申请书写作技巧分享（优秀17篇）

总结是实现个人成长和进步的必经之路。在总结时，我们应该积极提出问题和建议，推动自己的进步和成长。探寻历史背后的故事，了解历史对我们的影响和启示。

申请书写作技巧分享篇一

申请书写作技巧分享篇二

针对当下国考作文题目命制的主流为话题作文，即针对一句话进行作文。那么，若要_命题人的意图，首先要做的就是能够抓住话题的关键词。例如2016年国考副省级真题要求以“不学礼，无以立。”这句话为中心议题写一篇文章，那么我们首先要做的就是能够找到这句话中的关键词，即“礼”与“立”。

二、分析关键词，找到总论点。

在找到题干关键词后，还需对关键词的关系与内涵进行进一步的剖析，接着以前面的真题来说。抓住“礼”与“立”两个话题后，需要进一步分析二者的关系与含义。从题干不难得出，不学“礼”，就无以“立”，那么若能够学“礼”，就可以“立”。故“礼”是“立”的前提，所以文章核心的观点即为：学礼方能立。

三、解析材料，具体成文章。

在得到写作话题后，对于其准确的含义往往我们还不得而知，从题干中也难以得出。这时就需要我们再回到给定资料中去理解题干了。对于材料的梳理重点把握题干话题出处段落，因为在此段当中往往能够得出话题关键词的含义，从而确定更为明确的观点。而以前面的真题为例，在材料中明确提到，“礼”即为礼貌、规矩;而“立”指的是立身行事、民族素质、民族文化精神乃至中华民族的复兴大业。不仅明确了文章总论点的含义，更能够找到分论点。

正所谓“功崇惟志，业广惟勤”。对于国考申论复习不仅要能够先人一步，尽早应对展开准备，更要能够掌握合适的方法与技巧，才能做到事半功倍，最终一举成“公”!

申请书写作技巧分享篇三

中考作文，除要符合2011版《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样，考生的作文才能获得理想的分数。具体来说考生可以从以下几个方面做起：

杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。

如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。

表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。

如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的.壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。

真题再现。

阅读下面文字，按要求写作。

请以“自律”为题，写一篇文章。

要求：(1)诗歌除外，文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。

申请书写作技巧分享篇四

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”；

张三无可奈何地说：“……”；

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”

按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）。

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。

经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”

申请书写作技巧分享篇五

技巧。

一、注重“颜值”

开头的“颜值”是什么?是指我们文章写作的亮点，有特色、有文采、有新意的开头才能给阅卷者留下深刻的印象，那么如何去打造开头的亮点呢?首先，不要照搬照抄原材料内容，而是学会通过转换语言表达方式巧妙运用材料;其次，充分运用各类修辞手法，如：引用名人名言、排比主题词或者与文章主题相关的案例等，但不宜过长，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等内容，要注重其经典性或者新颖性。

二、提升“品质”

所谓“品质”在这里想给大家强调的是开头的语言表达的流畅程度。目前来看很多考生在备考过程中写出来的文章存在语句不通顺甚至语病连篇的现象，这种状况会极大的拉低文章的整体档次。在此，为了提升写作流畅度，建议大家在日常学习过程中做到以下两点：一是坚持每天读人民日报、新华网等官方网站的文章;而是要勤动笔，针对自己写出的开头从初稿不断完善，不断修改，通过“自我疗伤”的办法提升语言表达能力。

三、真情“告白”

“告白”针对的是开头的功能，即提出并亮明观点。这里想给大家特别强调，一篇优秀的文章开头往往是在最后一句亮明文章的总论点，而不是机械的重复下文要交代的分论点内容，也不是含含糊糊，表意不明的草草结束，更不是以问句的形式给阅卷者留下悬念。我们要借用前面亮点的铺陈，以及中间的适当分析巧妙过度到最终观点的陈述，达到的效果无非是想要告诉阅卷者本篇文章你的写作方向是什么，这也就是开篇而明意的道理所在。

申请书写作技巧分享篇六

清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩！这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，你是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学（奖学金）非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

二：结构简单，衔接紧密。

留学文书其实是你个人的广告！要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的？许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：“simpleisthebest”，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能hitthetarget，让人印象深刻！我们的理念是简明而富有创意的！

三：符合西方思维习惯。

文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。我们在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见；而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。

申请书写作技巧分享篇七

入党申请书是要求加入党组织的个人向所在单位党支部正式提交的表达入党愿望的申请。它阐述的是申请人的政治立场、组织愿望、思想信仰、爱党情感以及终身奋斗目标。它是个人主动向党组织正式靠拢的"第一书面手续"，也是党组织确认入党积极分子并选择发展对象的"第一重要依据"。

撰写入党申请书必须是申请者本人发自内心的愿望，必须体现自愿申请的原则。只有这样，个人向党组织靠拢的"第一手续"才是有效手续。按照党章规定，中国共产党各级组织绝不要求没有产生入党动机的人向党组织递交入党申请。对那些政治上、品质上、业务上具备先进性条件但暂时没有产生入党动机的党外同志，党组织可以在思想信仰上影响他们，从政治上关心他们，帮助他们尽早确立坚定正确的政治方向，及早选择政治归宿，以促使思想动机成熟，并自觉自愿向党组织递交入党申请书。在入党程序上确立入党申请是入党过程的"第一手续"，这也是党性原则的体现。

入党申请书同时又是党组织选择发展对象的"第一依据"。一个人的先进性起点或者自觉向党组织靠拢的起点，可能并不始于向党表达了入党愿望的那一天。但是，一个人的政治立场和思想信仰的确立和正式宣示，则与他（她）选择加入什么党派有着直接联系。加入中国共产党的入党申请书，是一个成年人政治立场和思想信仰的真情表白和确立的标志。它不仅仅是为了取得一个"党员"称号的申请，而是通过选择政治归宿、选择办理组织手续，来确立自己终身不变的政治立场和思想信仰。因此，又可以说写入党申请书，实际上就是向党组织表白自己的心中要永远树立起共产主义这面旗帜，永远与党的宗旨、党的目标、党的指导思想保持一致的决心。党组织可以团结一切进步人士一道工作，但不能把没有明确表白与党的立场和信仰相一致的人选择确定为党员发展对象。

2、入党申请书的主要内容第一、阐明申请人对党的认识。对党的认识是申请者为什么要求加入党组织的首要入党动机，是个人申请入党的主要理由，也是党组织确认发展对象的主要依据之一。申请者的入党动机首先是通过对党的认识所产生的敬佩向往之情来表达的。其次，申请者通过阐明对党的认识表明了自己与党有着相一致的政治立场和思想信仰，从而为党组织选择发展对象奠定基础。因而，在申请书中阐明对党的认识是写好入党申请书的关键。

对党的认识，在写法上应涉及两个基本的层次。第一是谈对党的纲领的认识，一定要以《党章》总纲为接受和承认的依据。第二是谈对党的先进性和党的路线、方针、政策的时代感想，一定要以与时俱进的时代特征来认识党的过去、现在和未来。我们可以把这两个思想认识层次概括为：基本认识和时代感想。谈对党的基本认识，其核心内容是要承认和接受党的最高纲领，也可以涉及到为什么要接受党的纲领等具体想法和马克思主义理论观点。谈对党的时代感想，可以历史地、现实地观察党在中国革命时期、社会主义建设时期和改革开放过程中的崇高地位和伟大建树。其中包括对党在新时期新阶段提出的新思想、新决策的认识和感想。时代感想也可以结合现实的优秀共产党员典型代表来阐述，还可以通过身边的共产党员模范作用和党组织战斗堡垒作用等典型事迹来认识，并以此产生对党的崇敬之情。上述二者是相辅相成的，常常缺一不可。尤其是时代感想，是避免入党申请书千篇一律的最有效的写作思路。这里需要强调的是，写好入党申请书一定要首先认真学习《党章》，要了解党的历史，了解党的重大思想理论、路线、方针、政策及其与时俱进的发展变化。此外，还要熟悉党在各个历史时期的先进集体和先进代表人物的模范事迹。

第二、阐述个人经历和家庭情况。个人经历和家庭情况在入党申请书中，不是必写的内容，因为按规定，递交入党申请书的同时，应该向党组织交上一份个人自传（包括家庭情况）。但是，个人经历和家庭情况往往与入党愿望有着直接或间接的联系，所以，入党申请书中经常要涉及到个人经历和家庭情况。对于有着特殊经历或特殊家庭背景的申请者来说，结合自己的经历和家庭情况来表达入党愿望。尤其是一些不应该向党组织隐瞒的特殊经历（包括犯过错误）和特殊背景（包括严重家庭问题），更要在申请书中直言袒露，并结合其特殊情况来阐述入党愿望。由于不少申请入党者的经历和家庭都有值得一提的特殊情况，所以，应该把结合个人经历和家庭实际表达入党愿望，也看做是申请书选择的正文内容之一。它与表达时代感想的写作思路有相同作用，既可以避免千篇一律，又可以深化和强化表达入党愿望的真情实感。

第三、对照党员条件向党组织进行自我评价和表态。可以如实谈谈自己的优秀品质和各种成绩，但也要认真查找自己距离一名合格党员标准的差距和缺点。在自我评价的基础上，应向党组织表达自己坚定不移地争取入党的态度和决心。

最后强调一点，不论入党申请书写的字数多少，都应该有一个中心思想，即"我自愿申请加入中国共产党"。所有正文内容其实都是围绕这样一个中心，都要在阐述为什么要自愿申请入党。申请书中表达中心思想的措辞，常常在称谓之后的正文首段明确体现出来。

3、 入党申请书的写作格式及其基本要求书面申请的一般格式为：第一部分是标题，以"入党申请书"为题，居中。第二部分是称谓，写给党支部称"敬爱的党支部："独行顶格。第三部分是正文，这是入党申请书的主题部分，主要表达入党愿望和阐述入党动机，文字多少不限，可以分若干自然段。第四部分是结尾，可以在这一部分中表达入党前后做到言行一致的态度和愿意接受党组织考验的决心。第五部分是署名及年、月、日。

写好入党申请书的基本要求是：真实、实情、真理。所谓真实，即向党组织表达自己的政治立场、思想信仰、工作学习和家庭情况时，要怀着赤诚之心说真话讲实话。所谓真情，即要求入党的心愿，应该是发自内心的对党、对党的事业的忠诚和向往。所谓真理，即阐述入党动机要表达出与党的指导思想相一致的对真理的追求。

4、 写入党申请书的人在写入党申请书时，应该注意以下几个问题第一， 要认真学习党章和有关党的基本知识，了解党、认识党，树立正确的入党动机。要联系自己思想实际谈对党的认识，向党组织交心，申请书要写得朴实、庄重，切忌空话连篇，不谈真实思想。

第二， 要对党忠诚老实，如实向党组织说明自己的政治历史、本人经历、主要社会关系及其对自己的影响等有关情况，不得隐瞒或仿造。

第三， 入党申请书一般应由本人书写。如因文化程度低或其他特殊原因不能亲手书写的，可以由本人口述，请人代写。但要说明不能亲自书写的原因，经申请人签名盖章或按手印后交给党组织。

申请书写作技巧分享篇八

申请书写作技巧分享篇九

申请书写作技巧分享篇十

申请书写作技巧分享篇十一

1为什么要入党。主要写自己对党的认识和入党动机;要明确表示：我志愿加入中国共产党，承认党的纲领和章程，履行党员义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的机密，按时交纳党费，对党忠诚，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，为共产主义奋斗终身。

2表明对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、纪律和党的路线、方针、政策及党风方面的认识和态度。

3自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况;要剖析自身存在的不足，表明对入党的态度和决心，以及今后如何以实际行动争取入党。并明确表示愿意接受党组织对自己的教育和考察。

4最好附本人自传一份。自传的内容主要是：姓名、出生年月、家庭出身、本人成份、个人履历，家庭主要成员及社会关系的姓名、政治面貌、职业及工作单位。本人的政治历史情况(如受到的奖励、处分等)，对重要情节要提出证明人。

（应当醒目）。

开头称呼：敬爱的党组织。

此致

敬礼

称谓还是得写上具体的院、年级、班级、姓名和年月日。

1、写入党申请书必须自愿，并经过郑重考虑，不能靠一时的感情冲动，来不得半点勉强。因为申请入党，就意味着做好承担一个中共党员政治责任的准备，在党和人民利益需要的时候，能够义无反顾的牺牲自己的一切。

2、写入党申请书之前，要认真学习党章和有关党的基本知识，了解党的性质、宗旨、任务、党员的权力和义务等，增进对党的认识和感情，树立正确的入党动机。

3、入党申请书一般应由本人撰写（手写），这样可以较好的表达自己的入党愿望和决心，写出自己对党的真实思想感情。

4、要紧密联系自己的思想实际谈对党的认识和要求，不能空洞地抄写报刊和书刊上的内容，不谈自己的真实思想。

1.对入党的态度。一般第一段要明确写出自己对入党的态度，即“我志愿加入中国共产党”。

2.对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程；如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大历史事件；如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。

3.入党动机、目的。最终的、也是唯一正确的。

入党动机只有一个，那就是实现共产主义的社会制度，全心全意为人民服务。因此应对每一因素进行分析，写出达到最终正确入党动机的思想演变过程，必要时还要有一定的理论论述。

4.自己的优缺点。要一分为二地看待自己的优缺点，并逐一作出深入的分析，要有发扬优点、克服缺点的决心和措施。

只是申请人党的同志入党必须履行的手续之一，即使在组织上入了党，思想上是否入党还得看入党后的言行。因此，在入党志愿书中还要表明自己有不被接受的思想准备、进一步努力的打算或者入党后的态度或决心等。

申请书写作技巧分享篇十二

好了，下面我们来介绍一下，各种的各种类型的写法：

首先，写人的是我们最先接触的一类，也是作文中最基础的入门功夫，那么应该如何把这门功夫练好呢？我们来看下面这几步：

我们看一个人，通常都是看外型，这才是第一感觉，最直接，最简单的感觉。外型又要从哪些方面来看呢？无非就是从上到下从左到右了，始终要有一种基本的顺序。比如：我写一个人，我可以先写他是一个什么人，年龄，给人第一眼看上去是什么感觉（精神，快乐，漂亮……）然后，从头开始：脸，鼻，嘴，眉毛，耳朵，眼睛，头发，胡子……其中，不是要你什么都写，什么都详详细细的描画，只要体现出一个人的基本特征就可以了。尤其注意，“眼睛是心灵的窗户”，一个人的心灵，你对他的感觉，第一特征就是通过眼睛体现出来的，这是刻画一个人性格和形象的最好的方式（炯炯有神，黯淡无光，熠熠生辉，盼顾生辉，布满血丝的眼睛……）。然后，一个人的头发体现人的精神状态，比如说：精神的短发；飘逸的长发；乌黑靓丽的头发；微卷的头发，淋了雨，头发紧紧地贴在额头上……所以有重点地描画一个人的外型，可以很好的表现一个人的内在，加入一些华丽的词语和手法，可以让更为出彩，也可以让你刻画的人物如在眼前。

写完外型，这就是最基本的人物框架就出来了。我们要做的就是丰满这个人物形象。通过什么丰满呢？无非也就是：动作，语言，神态，以及通过这些东西所表现出来的人物性格。这些东西又要借助一个什么东西出现在我们的里，从而来收获我们想要的效果呢？这就是通过叙述一个人的一件事情或几件事情来反映一个人物的基本性格。这事情可以选择我们都经常遇到的（比如说买菜，是如何讨价还价的……），体现出这个人的与众不同；也可以选择特殊的事情（比如说什么大事情啊，起火什么的……）表现一个人的临危不乱，性格坚韧等。

好了，的基本框架出来了，但是不要忘了一点哦。什么都要加上我们心里的想法，丰富内涵。比如自己觉得这个人怎么样啊，好不好啊，什么地方值得学习啊，什么地方我们要引以为鉴啊，从他这里我们学到了什么，得到了什么啊……这样，才是一篇完整的。

写完了基本外型，o，写景的主要问题就解决了。但是，我们要顺便解决一下把写活的问题了。当然，还是一样，加入自己的所想，所思所感，以情动人，写景的写死了，没感情，别人就会没有一点兴趣，写活了，带着感情的山山水水，就人人都会期待会神往。感叹一下大自然造物的神奇啊，感叹一下祖国山水的秀美啊，感叹一下能工巧匠们的奇异构思啊，感叹一下作者的匠心独运啊。写景的就o了。

记叙文还是比较好写的，存在的问题应该不是很大。无非就是六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

但是要特别提出注意的一点就是：记叙文不是流水账，要有轻有重，有详有略，通篇下来波澜不惊，没什么意思，读者看起来也没兴趣。什么时候要写的详细呢？事情的关键部分，体现事情中心的一句话，一举一动，都可以详细描写，突出其在中的重要性，也体现出自己写这篇的心意。其他部分可以略写，稍稍带过。故事情节也要有起有伏，所谓的“文如看山不喜平”，有跌宕起伏的情节才会更加的引人入胜，引起读者的好奇心，想看下去。这才是好。

最后就是对于这件事情的看法了咯。自己觉得这件事情怎么样啊，好不好对不对啊，如何发生的啊，来龙去脉啊，都可以写一下。你可以把这些表达自己感情的事情放在结尾，有些什么思想收获；也可以把他们放在中间，采用夹叙夹议的手法。比如：我放学回家，看见了马路上有人被车撞了，司机怎么做，态度如何。是赶快跳下车来，把伤员送医院，还是不管不顾，或者说是下车骂人。交警叔叔来了，又是怎么处理这件事情的。中间，他每做一个什么事情，我就可以想，他这是干什么，他准备接下来要干什么，这样对不对？然后他又怎么做，结果出乎我的意料，世上还是好人多啊。等等这样的思想也可以在记叙事情的时候同时写出来。这样的铺垫本身也就是有了一个起伏，什么误会啊，什么形象突然高大起来啊，什么终于明白了啊，这种句子在中不要怕多，有了各种情节，故事就好开展了，情节有时候比文采更容易吸引人。尤其是在这种叙事的里面。

这个不想说太多，出题的可能性也没有前面那三种高，本身考验的是想象能力，只要夸张，不违法，想怎么玩怎么玩。但是要注意用词，这是将来的事情，正在啊，曾经啊，之类的词看清楚地方再用。还有，想象文啊，就要分清楚想象，期待，梦见，幻想……这些词汇的基本含义。想象，是自己的.想法，可以是空想，也可以是理想；什么幻想啊，这是一种空想，在大多数情况下是，难以实现的，要注意词语的用法，不要什么幻想自己是医生啊，自己是医生这一点是通过自己的努力可以做到的，并不是不切实际的，所以不要用幻想，可以用想象，也可以用梦见自己成了一名医生。

其他就是注意一些基本词语的理解和使用了。这个不详细说了。

这个很好写，对于提高语文水平也很有帮助。第一，你要提高语文水平要多看书啊，很有一些什么收获，记下来就是了。这就是读后感。

申请书写作技巧分享篇十三

写作文是高考英语综合能力的运用，但是有许多的同学都不知道怎么才能写好高考的英语作文，下面是小编为大家整理的关于高考英语作文的写作技巧分享，欢迎大家来阅读。

1.审题。

审题是作文的第一步，只有审清题意，才能按照题意构思具体内容。审题就是要把握住题目的中心和范围，确定文章的体裁，找出文章的主题。如果审题不当或对题意理解不全面，就会偏题跑题，甚至文不对题。

以致全功尽弃。

目前高考中常见的是引导式写作题型。题中的提示语是帮助理解题意的重要指导，不能逐字英译，而要按照提示语的规定和暗示进行扩展引伸，增添细节，构思具体内容。

另外，还应注意作文要求限定的字数，做到大致相当。字数太少，会辞不达意，言之无物;字数太多，表明文章不够简炼，或是把不必要写的东西写了进去。

2.进行构思。

题目审好后，就可根据题目规定的写作对象和内容范围进行构思和收集材料。构思时要注意尽可能地抓住要点，不要溢出题外。

在构思的同时，最好能把可以想到的与主题有关的素材记在纸上。

3.列出提纲。

把有关的材料整理好以后，我们就可以按照一定的逻辑次序把它们组织起来，分别放进确定的几个段落中去，列提纲。

4.扩展成文。

列好提纲后，我们就可以扩充内容，将提纲发展成文章。动笔之前，应先考虑好如何开头，如何发展，如何结尾。开头和结束应力求简单扼要，正文应具体面充实地表现主题。

5.检查修改和定稿。

检查修改是写作的一个步骤，因此也是不可忽视的。文章即使写得很流畅完美，初稿中也难免会有拼写、标点方面的错误，因此写好初稿后一定要反复修改。文章的修改可以从文章的文字规范和文章的结构商方面着手，下面列出的是文章检查时所必须注意的要点：

(1)句于和段落是否围绕文章主题?

(2)内容和情景是否遗漏?

(3)文章内容的陈述与主张是否合乎逻辑情理?

(4)是否为说明文章主题而列举了一定的事实根据?

(5)文章内容的层次是否有条理?是否还需要重新组合?

(6)段落的过渡转换是否清楚自然?

(7)文章是否罗嗦重复?句型是否单调呆板?

(8)用词是否准确、丰富?

(9)文章是否简洁明晰?

(10)句子是否缺少必要的成分?

(11)主语和动词是否配合恰当?动词和名词有否漏掉“s”?

(12)各句的时态是否保持一致?

(13)在语态上，主动和被动是否有混淆?

(14)单词拼写、大小写和标点是否正确?笔迹是否清楚?

在文章交出之前，不要放松任何修改的机会。经过多次完善修改，文章就可以定稿了。

高考英语作文让很多考生深感头疼，本来就需要搜肠刮肚很久才能挤出一篇作文，偏偏考试的时候又题量超多，根本没有足够的时间耗费在写作上，那你想知道高考英语写作方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些高考英语写作方法，大家一起来看看吧!

首先，练好字是重中之重，要先在字帖上找找手感，把每个字母的模样都印在自己的脑子里，反复重复，直到每个字母都与字贴上的相同为止，当你看到这篇文章时，如果离高考尚有300天，或多于300天，那么趁早开始，到高考你应该能达到我所说的标准，不到三百天也不用急，此文章中的内容可以借鉴但不强求，只要保证清楚没有涂改，分数不会太低。

练习过程中一定要注意字母的倾斜度，就平面直角坐标系来说，以y轴正半轴为始边向右倾斜15度为宜，开始时拿捏不准，可以先借用量角器量出角度，用铅笔画斜线，而后用直尺多画几条平行线写字时多瞄几眼，初学者建议使用此法，而后随着熟练程度的加深，再慢慢脱离这个辅助工具。

书写部分最后的工作就是在橫格纸上练习长句子，这个过程是比较磨人的，需要你静心去写，之前大量的练习会为你积累手感，此时正是你完全脱离字帖的时候，就像婴儿的断奶期一样，这个过程有一定难度，但是贵在坚持，难在坚持，成在坚持。你需要做的是戒骄戒躁，开始时不在乎量的多少，一定要保证书写的质量。

之所以花那么大篇幅讲述与书写有关的内容，是因为书写工整，字迹清晰的文章会给人以良好的第一印象，从而使自己的文章能够脱颖而出。

一、几点重要原则。

1.智者利用押题，傻子依赖押题!

2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!

3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。

4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!

5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。

6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。

二、善用万能句以不变应万变。

历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。

从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。

备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。

最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。

考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。

写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。

三、高分作文六大特性。

1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。

2.准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。

3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。

4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。

5.思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。

6.美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。

四、怎样才能有‘拽”的感觉。

1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用。

英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让阅卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口。

我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇。

句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。

找出历年真题，一周只需要写两篇。但是要这么来写。

1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2.逐一地进行翻译，不是用简单句。而是要刻意地去想：

(1)可以用什么样的复杂句;。

(2)怎样去避开不会的表达，转义。

例如：

这本书是如此的有趣，以至于我读了一遍又一遍。

这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

4.如何备考。

其实这种思维大家都有。但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数。但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。

申请书写作技巧分享篇十四

xxx地方税务局领导：

您好!

由于以下种种因素使得本单位的成本日益增加，资金亏损严重，再加之酒店资金周转困难，因此，在经营上出现了严重的滑坡，特向贵局提交减征税的申请。

一、近年以来市场竞争惨烈，我店开业初期我店定税为14800元，当时通城县大型餐饮企业只有以玉立酒店为龙头的一家大型酒店，消费者可选择的场所不多，酒店客源比较稳定。但近两年来，大型餐饮企业金凯、凡尔赛、简朴寨、英皇国际等酒店相继开业，小型酒店更如雨后春笋层出不穷，迅速抢占了通城县有限的市场份额，已造成我酒店大部分客源分流。

二、食品原材料持续涨价，以猪肉为例，我店开业初期猪肉价格在十一元一斤左右，现在猪肉价格维持在十七元一斤，上涨率达到了30%，而各大餐饮企开业后，为了有效的稳定客源竞相降低出品价格，我店三年以来只得一直保持在不降价的基础上。

三、贵局征税额由原来的14800元增至现在的`22650元，所定税额过高，而我店营业额以连续多月下滑至20万左右，为与所征税金保持正比，我店只有连续多月将发票预先开出保存，其中所开票额每月还不乏数万的赠送人情发票。

以上几点以及各项杂费成本开支的增涨如：环卫、卫生、劳动保险、水电费、洗涤费等等诸项，从而造成成本与销价基本持平，营业额与成本开支形成背道而驰的顺差，根本无利润可言。不仅投资成本无法收回，每月更借款支付人员工资，过高的征税已无力支付。

为扶持招商引资项目企业，也为了不损害国家税收利益且又能照顾到个人的经济承受能力，望能将征税额调整为我店开业初起的14800元，特向贵局申请给予本店减免征部分税收的照顾。

特此请示，望批准为感。

申请人：xxx。

20xx年x月x日。

申请书写作技巧分享篇十五

xx市地方税务局xx区分局：

本餐厅由于经营不善，今年以来市场竞争激烈，食品原材料持续涨价，工作人员极其不稳定，招服务员相当困难，而销价基本持平，使本单位的成本日益增加，再加之餐厅资金周转困难，因此，在经营上出现了严重的滑坡，自开业以来一直处于严重亏损状态，不到三个月就开始已经处于半停业转让状态，并于今年8月底签订转让合同，现在的商户9月5日接手门面。由于本人无餐饮经营管理的'经验，没有把控好原材料的采购及产品特色和成本的浪费，造成一定的经济损失，虽然转让出去挽回了部分的损失，但由于是跟朋友合伙借贷经营的，所以在贵局登记注册定税的费用至今无力支付。为了不损害国家税收利益且又能照顾到个人的经济承受能力，特向贵局申请给予本餐厅减免征部分税收的照顾。

特此请示，望批准为感。

申请人：xxx。

xx年xx月xx日。

申请书写作技巧分享篇十六

性别：女。

年龄：xx岁。

身高：未知。

婚姻状况：未婚。

户籍所在：xxx。

最高学历：中专。

工作经验：1-3年。

联系地址：贵阳。

求职意向。

最近工作过的职位：

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：4000~5000元/月。

期望从事的岗位：厨师，茶艺师，面点师，营业员/店员。

期望从事的行业：无限制。

技能特长。

技能特长：积极乐观，做事认真、有耐心，善于沟通，有团队合作意识。

教育经历。

仁怀职中（中专）。

起止年月：2009年9月至2012年6月。

学校名称：仁怀职中。

专业名称：电子信息科学与技术。

获得学历：中专。

工作经历。

东莞（日本电厂）-技工。

起止日期：2012年5月至2015年8月

企业名称：东莞（日本电厂）。

从事职位：技工。

业绩表现：

企业介绍：

申请书写作技巧分享篇十七

年龄：22。

健康状况：良好。

籍贯：xxx。

家庭背景：职工家庭。

所学专业：市场营销学。

历：本科（在读）。

参业意向：可从事文秘工作、贸易、产品营销、活动策划、谈判沟通、广告宣传，市场调查等方面工作。

知识结构：

本学期主修课：商务谈判组织行为学调查统计学大学英语现代商业经济学体育经济文写作。

上学期成绩：商务公关概率论经济学计算机编程商品学保险学英语。

8082.883.583.58478.479。

专业技能：先后自学并掌握了劳动法，担保法，产品促销，零售学，市场调查等方面的知识。

近期荣誉：优秀大学生荣誉证书，一等奖学金。

在职工作：班级学习委员。

近期社会工作：

20xx年xxx月策划并参与xxx学院第一届农村义务支教活动（获支教证明）。

20xx年xxx月xxx公司，业务员实习24天（获实习证明）。

20xx年xxx月xxx店，促销员11天。

20xx年xxx月xxx公司实习30天（获实习证明）。

20xx年xxx月xxx实习30天（获实习证明）。

文体专长：擅长文章写作，羽毛球，游泳，长跑。

自我评价：

性格缺点：嫉妒心强，爱慕虚荣，常因怕担风险而思想保守。

性格优点：做事谨慎，有责任感，不怕吃苦，勤奋好学。

有较强的组织能力和活动策划能力，有较强的语言表达能力，文笔流畅有较强的团队精神，在大学有良好人际关系，同学中有较高威信，善于“协同作战”

小结：

我是一个有责任意识、有理想的青年，对自己理想的追求，一刻未曾停止。希望凭借我的实力及真诚，成为企业的一员。我会运用我的理论知识，倾力为公司创造更多利润价值。