最新发展对象心得体会(优质16篇)
在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
发展对象心得体会篇一
近年来，人们对于个人发展和职业提升的需求越来越强烈。为了满足这一需求，各种培训课程和讲座层出不穷。我最近参加了一次对象发展培训，从中获得了很多收获和启发。以下是我对这次培训的心得体会。
第二段：谈到培训的内容和活动。
这次培训的主题是对象发展，包括个人成长、职业规划、沟通技巧和团队合作等方面的内容。培训采用了多种形式，如讲座、小组讨论、角色扮演等，让我们能够全面了解和应用所学的知识和技能。在讲座中，培训师用生动有趣的例子和实际经验向我们介绍了各个领域的对象发展路径和成功案例。在小组讨论中，我们互相分享了自己的心得和经验，从不同的角度思考和解决问题。在角色扮演中，我们通过模拟具体场景来练习应对挑战和解决问题的能力。
第三段：谈到培训带来的收获和启发。
通过这次培训，我不仅学到了很多关于对象发展的知识和技巧，还重新审视了自己的职业规划和发展路径。我意识到，一个成功的对象不仅需要具备专业知识和技能，还需要有良好的沟通能力、团队合作能力和创新思维。我认识到，只有持续学习和努力进取，才能不断提升自己的竞争力和职业发展。此外，我还学会了如何合理规划自己的时间和资源，以确保工作和生活的平衡。这些收获和启发将对我未来的职业发展起到重要的指导作用。
第四段：谈到应用培训成果的具体步骤。
在培训结束后，我积极思考如何将所学的知识和技能应用到实际中。首先，我会针对自身的目标和需求制定一个个的计划，并设定明确的时间表和里程碑。其次，我会积极参与各类团队合作和项目，提升我的团队合作能力和领导力。同时，我还会定期参加相关的讲座和培训活动，不断学习和更新自己的知识和技能。最后，我会充分利用资源，建立个人的网络和人脉，与行业内的同行和专家进行交流和合作。
第五段：总结体会和展望未来。
通过这次对象发展培训，我对个人发展和职业规划有了更清晰的认识和理解。我相信，只要我努力学习和实践，不断提升自己的能力和素质，我一定能够实现自己的目标和梦想。我将坚持不懈地努力，不断挑战自我，为自己的职业发展走向成功铺平道路。同时，我也希望能够与更多志同道合的人一起成长和进步，共同创造精彩的职业生涯。总之，这次对象发展培训是我职业生涯中一次宝贵的经历和启示，我会将所学到的知识和技能应用到实际中，并不断完善自己，实现自己的价值与梦想。
发展对象心得体会篇二
随着科技的迅猛发展，网课作为一种全新的教育形式，正在迅速普及和发展。网课的发展对象涵盖了各个年龄段的学习者，从学前教育到终身学习者，都能够受益于网课的便利和灵活性。我在网课发展对象上的体会是，网课不仅可以帮助学生提高学习效果和兴趣，还能够让成年人持续学习和提升个人能力。本文将以此为主题，从儿童、青少年、大学生和职场人士的角度，总结和探讨网课发展对象的经验和感悟。
首先，网课对于学前教育的儿童来说起到了积极的推动作用。儿童时期是人们学习能力发展的关键时期，而网课可以为儿童提供更加丰富的学习资源和互动形式。通过搭建虚拟学习环境，儿童可以在家中就能够接触到丰富多样的学习内容，如游戏化学习、互动课程和线上讲座等。经过一段时间的网课学习，我发现儿童能够更好地发展自己的学习兴趣，提高学习效果，并且在交流和表达能力方面也有了长足的进步。
其次，对于青少年来说，网课也成为了一种重要的学习方式。青少年时期是人们成长和锻炼自主学习能力的重要时期。而网课的灵活性和便利性给了青少年更多自主学习的机会。青少年可以通过网课探索自己的兴趣爱好，并且在学科学习方面也能够有所突破。我有一个亲身体会，我参加了一门关于编程的网课，通过课程的学习和实践，我成功地开发了自己的一个小程序，这大大激发了我的学习兴趣和动力。
此外，大学生作为网课发展的重要对象，也能够从网课中受益良多。大学时期是人们专业学习和自我发展的重要阶段。而网课为大学生提供了更多的自学和自主发展的机会。大学生可以根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的课程，并在自己的学习进程中灵活安排时间和任务。在我参加的网课中，我学到了很多在正规课堂上无法接触到的知识和技能，这不仅丰富了我的专业能力，也提高了我的竞争力。
最后，网课对于职场人士来说也是一种重要的学习方式。职场人士在工作中需要不断提升自己的能力和技能，而网课提供了便利的学习途径。职场人士可以通过网课学习新的技术和专业知识，提高自己的竞争力和工作能力。同时，网课也能够满足职场人士的个性化学习需求，他们可以选择适合自己的课程和学习时间，并在自己的工作间隙进行学习。我有一个朋友就通过网课学习了一门韩语，提高了自己的跨文化交流能力，也为自己未来的职业发展打下了基础。
总之，网课作为一种新兴的学习方式，逐渐成为各个年龄段学习者的选择。从儿童到职场人士，每个阶段的学习者都能够在网课中获益。儿童通过网课发展了学习兴趣与能力，青少年和大学生则从网课中获得自主学习和自我发展的机会，而职场人士则能够通过网课提升自己的职业能力和竞争力。未来，随着技术的不断发展，我们有理由相信网课在教育领域的地位将越来越重要。
发展对象心得体会篇三
怀着无比激动的心情，我有幸参加了*学院第**期入党发展对象培训学习!经过这次在党校的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心。
党校和一般的学习不一样，一是收获大，经过系统学习，涉及了多方面的知识，学到了很多新观点，新思路和新方法，进一步提高了理论水平，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养;二是学风正，在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，认真做好课堂笔记，在课后的讨论中也提出了很多独到的见解，收到了很好的效果。以下是我这次党校学习的几点心得体会：
首先，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。我们要调动先进分子的积极性和创造性，把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。
第二，通过党校学习，在我的脑海里更深刻地体会到作为党员的责任。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务!加入共产党是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强;我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命!
第三，通过党校学习，我深刻地体会到，作为入党积极分子，不仅要在理论上、思想上有所提高，更应该在行动上有所体现。党校学习注重效果，看重实际，提倡理论联系实际学风，学以致用。要求学员们在学习中提高自己，在实践中锻炼自己，努力做到“三个结合”。即结合思想实际，端正入党动机，坚定共产主义信念结合起来;结合工作实际，把学习党课理论与人民服务的宗旨结合起来;结合党性修养实际，把学习党建理论知识与发挥先锋模范作用结合起来。
第四，通过党校学习，使自己更加坚定了为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终身的决心和信念!进入新世纪新阶段，面对新形势新任务，xx大党章对党员提出了更高的要求，也为党员发挥自身的作用提供了更广阔的舞台。
作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。
此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。
总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我在思想觉悟上有了更深层次的提高，使我更加渴望加入党组织。现在的我虽然只是作为一名入党积极分子，但我会时刻以党员的标准要求自己，坚持理想信念，坚持勤奋学习，为争取加入党组织的行列而不懈努力。
发展对象心得体会篇四
在党组织的关怀下，我有幸参加了湘雅医学院第五期党员发展对象培训班。在参加本次培训之前我对于这次培训又期待又害怕，期待是因为我内心非常渴望学习有关党的知识，但另一方面我又害怕内容复杂我会听不懂。怀着这样的心情，我参加了此次培训。通过这几节课的培训，我学习了“加强党性修养，做合格的共产党员”、“模范践行社会主义核心价值观”、“习近平新时代中国特色社会主义”以及“党章党规党纪”这四部分内容，我在思想上对中国共产党有了比较系统的认识，对党的性质有了更深刻的了解，并在内心树立了共产主义信念。同时，通过学习，我也清醒的认识到自身的缺点和不足，这使我也感觉到自己距离一个真正的共产党员还有着很大的差距，但我相信通过自己不断学习、不断努力从而使自己不断提高，以实际行动争取早日加入中国共产党。
首先，我谈谈学习期间对党的进一步认识。新党章中明确提出了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。
在学习“党章党规党纪”这节课时，我从中学习到：对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。理论联系实际，学做结合，“做合格党员”。学习“党章党规”为做一个合格的党员做好了思想准备，打下了理论基础，接下来就要对照“党章党规、系列讲话”，严于律己，全面要求自己，能做事，会做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有谋，又谋事有略。
通过培训，我还深刻的认识到自己在思想和实际行动中的许多不足。以前，我认为加入共产党只要做好本职工作就可以了，但现在我认识了党员的标准和党员八项义务，马上就有了对比。在工作学习和生活中除了要认真深入地学习马列主义理论和做好本职工作以外，还要密切联系群众，要坚持党的利益和人民的利益高于一切，要自觉遵守党的纪律和国家法律法规，坚决地维护党的团结和统一。
为了使自己能够更加向党组织靠拢，我决心努力做好以下几方面：
首先，在思想上，认真学习理解党的思想、方针、政策及纪律要求，并积极加以贯彻实施及对人民群众的宣传。还要真正意识到在以后的为人处事过程中必须真正做到吃苦在前，享乐在后，努力保证人民群众的利益高于一切。总之，要在思想上积极向党组织靠拢，坚决为党为人民为国家而努力。
其次，行动上，一要对党对国家忠诚，严格保守党和国家的秘密，坚决为保护国家和人民的利益而努力。事实上，当代青年人的保密意识并不强，有一部分网民的保密意识很差，比如有些人会在一些网络地图上标注出自己所知的中国重要水利电力设施、通信设施甚至军区的地理坐标，这事实上就是地理信息泄露，构成了国家安全上的隐患。因此，要努力加强保密意识。二要多做自我批评，努力提高自身的素质及为人民服务的本领。尽可能地在自己学习工作的领域有所创新突破，以务实地为国家建设与发展做贡献才是我们更该认真考虑的东西。
总之，成为一名合格的党员不是一蹴而就的事，这需要我们一点一滴长期坚持去克服自身的不足，逐步向党员靠拢，这也是我们重要的成长历程。
共产主义事业是人类历最伟大、最光辉的事业。作为一名发展对象，我一定要以党员的要求严格要求自己。同时，不断培养自己坚韧不拔的意志，坚定马克思主义和共产主义的信念，坚定对习近平新时代中国特色社会主义和改革开放现代化建设的信心，坚持按照党章的规定，坚决服从组织的安排和决定，积极完成组织交给的任务。积极从思想上争取入党，争取早日成为新时期的合格共产党员，同时为把我们国家建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奉献自己的力量。
发展对象心得体会篇五
二、任务。
1、练习朗读。
2、认识课文。
3、品位细节。
4、表达感受。
三、活动一：练习朗读。
1、朗读要做到读音准确，建议大家用“圈读”生字词的方式练习读音。
2、朗读要注意表达语气，建议大家用“选读”精彩段落方式练习体会。活动二：认识课文。
建议大家从内容、人物、结构、写法、全文主旨等角度来做正面的练习。
1、用“这是的一篇课文”的句式来说话。
2、用“这篇文章写了一个的故事”的句式来说话。
总结：1、写“我”的“童年故事”的文章——。
回忆性。
2、先叙事再叙感，层次分明的文章——清晰性。
3、基本上由“细节”构成的文章——生动性。
4、通过一件小事表现多个人的文章——艺术性。
5、通过一件事表达生活感悟的文章——哲理性。
活动三：品位细节。
请同学们自选内容，选择句式说话。
1、亨特的爸爸是一个的人。
2、课文对亨特的描写，最突出的特点是？
文中对“我”的描写，最成功的地方是心理描写。
活动四：表达感受。
现在我们试着说一句话来表达学习课文之后的感受，这句话要用上“走一步，再走一步”。
如：我多年坚持作读书笔记，有同事问我是怎样坚持下来的。我说：每天做一点吧，走一步，再走一步。人在很累的时候要像运动员那样，挥一挥紧握的拳头，学会鼓励自己。
先把自己写的句子念给自己听。
本节课活动小结：
1、朗读活动——练习朗读。
2、理解活动——认识活动。
3、分析活动——品位细节。
4、体验活动——表达感受。
发展对象心得体会篇六
不知不觉，我已以党员发展对象的身份，非常荣幸地参加了三次的党课。时间不长，但收获丰足，着实令我受益匪浅。不论是朱常宝老师对“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”这一主题所做出浅显易懂却意义深刻的阐述，还是观看《厉害了，我的国》这一讲述了中国所做出的伟大成就的伟大而具有划时代意义的纪录片，亦或是刘海生老师的“坚定理想信念，以实际行动，争取早日成为一名共产党员”的主题演讲和周作芳老师为我们带来的《共产党宣言》的精彩解读，都让我如沐春风，作为党员发展对象的思想境界随之逐步提升。
于我而言，“中国特色社会主义”似乎很近又很远：近，近在整点新闻里，它随着中国做出的一项又一项令世界震惊、更令国人骄傲不已的优秀成果而屡次被提及;远，则远在缺乏切实的实际行动。作为当代先进大学生党员发展对象的我们，更应主动思考，如何将这一理念思想消化、理解，转化成自己独有的方式，从而应用、体现于日常生活中，不断缩小自身差距，提升自我素质。
在第一节党课中，我特别地记住了这样一个例子：论中国优秀传统文化与党员责任的联系。这令我想起了自身经历，所以深有所感。老师课上指出，对中华传统文化的重视和保护措施开拓了党员的新工作、新责任，成为实现中国梦不可或缺的重要一环。
现如今，我们对传统文化的重视程度还远远不够。悠悠华夏，五千年灿烂文明，历经滚滚红尘大浪淘沙的洗礼，传统文化在中华大地的每一寸沃土中生根发芽、茁壮成长。他曾经被无情毁坏和摧残，却依然以顽强的生命力而延续至今。借由这一举措，不仅能够加大对传统文化的保护力度，更让党员在人民群众中深切感受到一种伟大而平凡的“工匠精神”。
在生产和社会实践中，我国人民则创造了各具特色、蕴含着卓越工匠精神的传统手工艺文化，它作为传统文化不可或缺的一环，流传至今。
去年年末，我无意中看了一部具有浓郁乡土气息的行走式纪录片《寻找手艺》。导演张景卖掉了北京的一房子，带着司机及临时招募的两个成员组成了剧组，开始了他们寻找手艺之旅。一路上困难重重，由于人员的调动，司机同志也只得光荣担任摄影师的工作。他们一共采访了199位手艺人，记录了144项传统手艺，历经几多挫折，才制作出这样一部虽然粗糙却真实动人纪录片。
其中最令我感动的，是一位八十多岁的傣族油纸伞制作者温坎老人。令人遗憾的是，坎温老人已于去年过世，而这项技艺也并没有及时完整的保存下来。但在纪录片里，坎温老人的那双布满老茧的双手和手中的一把把朴素的油纸伞，成为了永恒的印象。我深受触动，并决心为此做出自己的努力。为了搭建传承传统手工艺的桥梁，我和学校里其他六个小伙伴创立了“咫尺匠心”，希望通过“寻找手艺”社会实践的形式，和同学们一起探寻它的秘密，学习它的精神。
从资料搜索、走访到最终敲定，从抽象的活动概念到具象的策划实施，我们在北京这座文化古都里，通过亲身制作的方式，领略了蜡果，鬃人，金氏风筝，景泰蓝点蓝，花灯，毛猴六个传统手艺的独特魅力。每个作品，都蕴含一段历史;每一项手艺，也都体现一种精神，通过寒暑假七天的社会实践活动，我们非常幸运地能够和知名的手工艺大师进行面对面的交流，学习一项手艺，聆听他们的故事。日复一日，年复一年，春去秋来，四季变化，匠人们将满腔的匠心倾注在一件件作品里，初心不改。《厉害了，我的国》里所体现出来的“大国工匠”精神，其实尽在一丝一毫的精准、一笔一划的揣摩之中。
我意识到，在习近平新时代中国特色社会主义思想的要求下，实现中华民族伟大复兴梦而奋斗的行动落实可以有很多种。对于当代大学生而言，将工匠精神所体现出一丝不苟的专注，扎扎实实地运用到生活、学习和工作中，以严谨认真的态度投身于新时代中国特色社会主义新发展的工作中，努力学习，刻苦钻研，不愧对自己内心，更不愧对人民群众和祖国的栽培，是作为党员发展对象的我们向贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的道路迈出的第一步。以泱泱大国之工匠精神，铸就党员之理想，让我们为中国特色社会主义伟大事业贡献全部、奋斗终生!
发展对象心得体会篇七
在中国共产党的培养党员工作中，党员发展对象课是一个重要的环节。通过这门课程，党员发展对象将接受党的理论知识的教育和培养，以便更好地完成自己的党员发展过程。在这门课上，我自己也受益匪浅，深刻的认识到作为一名党员发展对象的责任和使命。以下是我对党员发展对象课的心得体会。
第一段：对党的基本知识的学习。
首先，党员发展对象课程让我对中国共产党的基本知识有了更加深入的了解。通过这门课程，我了解到党的历史、党的基本原则、党的章程等方面的内容。这些知识让我对党的伟大事业有了更加清晰的认识，也让我对党的领导作出了更加坚定的信心和决心。同时，通过学习党的基本知识，我也更加深刻地认识到党员的特殊身份和责任，这激励我更加努力地学习、工作，为党的事业贡献自己的力量。
第二段：培养党员干部的意识和能力。
其次，党员发展对象课程也提供了培养党员干部意识和能力的机会。在课程中，我学习到了党员干部的要求和素质，了解到了党员干部应该具备的能力和责任。通过课程中的培训和讨论，我明白了党员干部在领导核心、服务群众、推动工作等方面的重要作用。同时，这门课程也提供了许多实践活动的机会，让我有机会锻炼和发展自己的党员干部能力。这些机会让我在实践中提高自己的领导能力、组织能力和协调能力，为将来担任党员干部做好准备。
第三段：加强组织意识和团队协作能力。
党员发展对象课程还加强了我对组织意识和团队协作能力的认识。在课程中，我了解到党员发展对象应该始终与党组织保持密切联系，并且要为党组织服务。这让我深刻意识到自己作为党员发展对象的身份和责任，我要积极履行党员的义务，发挥自己在组织中的积极作用。同时，通过课程中的团队讨论和实践活动，我也学到了团队协作的重要性。在团队中，每个人都要有自己的分工和职责，相互合作、相互配合，才能共同完成任务。通过这门课程，我更加明白了团队的力量和重要性，也提高了自己的团队合作能力。
第四段：提高党员的思想觉悟和修养。
党员发展对象课程还提供了提高党员思想觉悟和修养的机会。在这门课程中，我学到了许多党的思想理论，了解到了社会主义核心价值观和共产主义远大理想。这让我深刻认识到党的思想觉悟和修养对于一个党员的重要性，也让我在思想上得到了提高。通过课程中的讨论和交流，我总结了自己的思想、感悟和经验，形成了自己的世界观、价值观和人生观。这对我个人的成长和发展有着积极的影响，也提高了我在党员发展过程中的修养和思想水平。
第五段：总结与展望。
通过党员发展对象课程的学习，我深刻体会到了自己身为一名党员发展对象的责任和使命。这门课程让我更加坚定了自己信仰的决心，也提高了自己的党性修养和思想觉悟。我将牢记党的宗旨，坚决践行党的理论和政策，为党的事业贡献自己的力量。同时，我也会继续努力学习和提高自己，为将来担任党员干部做好准备。相信在党员发展对象课的指导下，我将不断向前，为实现共产主义远大理想而努力奋斗。
发展对象心得体会篇八
2、哪一位小朋友说一说是哪个民族的舞蹈？（学生）。你了解新疆哪些？（多位学生讲）。
3、欣赏图片：新疆风光。
二、歌曲教学。
1、当地有一传奇人物是谁？你知道他是怎样的一个人？（学生讲一讲）。
2、“阿凡提来了”，老师做一做弹唱，请学生跟着做。
6666667176……用“来”唱，进行移调发声练习，唱若干。
3、“唱得好，再考考大家的听力。”
2212300一遍有升号，一遍没有升号，让学生听出来。
4、概念：名称，升高半音。唱一唱半音。
5、听歌曲录音范唱，伴奏乐段老师跳舞。
6、好听吗？阿凡提带着怎样的心情来演唱？
7、老师也想当一回阿凡提，请同学们作评委。老师钢琴弹唱。
8、给老师掌声好吗？阿凡提表达了他的什么思想。
9、跟着节奏来念歌词，高位置读，老师带着学生一起读，钢琴伴奏。
哪一句不整齐，我们来练习一下。
看谱子：我可对他不客气。唱一唱谱子。（划拍来唱准节奏）。
10、轻轻地跟着钢琴唱一唱。
11、“我是少年的阿凡提”两句歌词唱两次，但节奏不一样，让学生辨别。
跟着钢琴再唱。
12、我们学习的音乐符号在哪里？“升记号”在哪里，再唱一唱“心中多欢喜”。
14、完整地演唱歌曲，老师钢琴弹唱，学生跟着一起唱。
15、“谁要打鸟儿”。这几句语气怎样，情绪。
休止符像声词来填空，同时配上动作。
16、再唱歌词。
唱一句，用哪一种效果好？选择（铃、球、铃鼓、双音筒）。
驴的脚步声（双音筒）除了双音筒我还可以用什么别的办法？
演唱，加入伴奏声。
17、最后部分怎样唱？连贯的还是断续的？大家一起唱一唱。用什么打击乐器好呢？（铃鼓）。
18、综合表演，老师唱学生配上相应的动作和节奏。
三、拓展：环保问题。
1、看一个短片，地球妈妈严重污染，（配乐）。
2、我们可以做些什么？（多位学生讲）。
老师结语：我们要像阿凡提做一个环保小卫士。9：48分下课。
发展对象心得体会篇九
党员发展对象课是每一位党员发展对象必修的一门课程。通过学习这门课程，我深刻体会到了党员的责任和担当，也更加坚定了我投身党建工作的决心。在这门课程中，我学到了很多知识、经历了很多磨砺，给我留下了深刻的印象。
第二段：求真理，实践真理。
党员发展对象课要求我们向马克思主义理论学习，深入学习党的基本理论和基本路线，掌握党的思想历史、政治纲领以及主要政策。在学习的过程中，我深刻认识到要求真理、实践真理是一名合格的党员必备的素质。只有通过实践，将学习到的理论知识与实际工作相结合，才能不断提高自己的工作能力，为党和人民做出更大的贡献。
第三段：锤炼意志，增强党性。
党员发展对象课程不仅仅是学习理论知识，更注重锤炼党员的意志品质和党性。在这门课程中，我参加了各种各样的实践活动和志愿者服务，通过和同学们一起社区清洁、慰问困难户、开展义诊等活动，锤炼了意志品质，培养了团结协作的精神。这些实践活动让我更加明白了一个人只有真正融入到社会中，才能感受到人民的温暖和幸福。同时，这些活动也增强了我对党的忠诚和对人民的热爱，让我更加坚定地为党和人民的事业奋斗。
第四段：加强作风，提高效能。
党员发展对象课程还注重培养党员的党性作风和工作效能。在学习过程中，我学到了坚持原则、严守纪律的重要性。同时，我们还进行了很多的组织生活和党员互评，通过其他同学对我的评价和反馈，我不仅学会了如何作为一名党员要具备的好作风，还深刻认识到了自己的不足和需要改进之处。这些互评和自我反思让我更加明白了作风对一个干部的重要性，也激励我不断提高自己的工作效能，为党的事业贡献更多的力量。
第五段：总结与展望。
总结党员发展对象课程的学习经历，我认为这是一门非常有意义的课程。通过学习，我不仅学到了很多理论知识，还锻炼了自己的意志品质和党性，提高了工作效能。在今后的工作中，我将进一步发扬党员的优良传统和作风，用理论武装自己，不断提高自己的组织观念和业务素质，为党和人民的事业贡献自己的力量。
通过参加党员发展对象课的学习，我明白了党员的责任和使命，认识到了作为一名党员应该具备的素质和品格。这门课程对于每一位党员发展对象来说都是一次深入的思想洗礼和实践磨砺。我相信，通过不断学习和实践，只要坚持党的原则，锤炼党性，我们一定能成为一名优秀的共产主义事业接班人，为党和人民的事业做出更大的贡献。
发展对象心得体会篇十
10月31日，我们班召开了党支部会议。会上经过演讲竞选，党员投票，我终于荣幸的由积极分子当选为新一期的发展对象，更进一步的靠近党组织，我感到由衷的高兴。之后参加了由学校组织的党员发展培训班，课上，我认真听讲，积极思考，得到了一些心得体会。
11月6号下午，党员发展培训班隆重开班。开班第一课由华北电力大学教授朱常宝老师讲授，朱老师以《认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗》为题，结合自身几十年的工作经验，深入浅出地为我们上了生动的一课。听过这堂课，我深刻认识到“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”是我们当前时代的最强音。
课上，老师着重讲了习近平总书记在青年时期的艰苦奋斗历程。梁家河，地处陕北高原腹地的小村庄。当年这里沟壑纵横、墚峁交织、土窑成排。而如今，梁家河已经摆脱贫困，奔向小康，旧貌换新颜。这个村的嬗变，是从46年前开始的。
1969年，年仅15岁的习近平到这里插队落户。他的到来，给村里带来了一场影响深远的变化。和大多数知青一样，初来乍到的习近平必须过跳蚤关、饮食关、劳动关和思想关。“革命理想高于天”。习近平同志对党的崇高信仰和“为人民做实事”的执著追求，让他立马克服了生活上的困难，适应了梁家河的生活。从不适应到适应，从适应到甩开膀子干。习惯了黄土地生活的他，以十二分的热情投入搏击贫困、艰苦创业的征程，尽情挥洒浸透忠诚与实干的火热青春。“深入基层不放松，立根原在群众中”。开始不会做饭，群众做什么吃什么，窝窝头，小米饭;不会干活，群众干什么他学什么，但是很快，拉粪、掏地、锄地、挑担子，山上挑麦子都能干。
就这样，他与群众同吃同住、情同一家，打成了一片;他与群众心心相印、同甘共苦，赢得了信赖和拥护。面对当地的恶劣条件、重重困难，习近平同志带领梁家河村民治沟治水、抗击灾害、发展生产。打井抗旱、打坝淤地、建沼气池、办铁业社、开代销店、修建公路，办好了一件件好事实事，烙下了一桩桩奋斗印记，孕育了宝贵的精神财富。从此，梁家河开启了改变落后、摆脱贫困的新征程。视群众如亲人，视挑战如机会，敢为人先，奋发有为。习近平同志在梁家河的一言一行留下了鲜活生动的佳话，赢得了群众的尊敬，也深深影响了梁家河一代又一代人。
同时，朱老师强调党的十九大具有重大的划时代、里程碑意义,会议明确提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是十九大的主线和灵魂。会议选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，进一步明确了习近平总书记在党中央、在全党的核心地位。会议通过了党章修正案,把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。学习贯彻十九大精神,一定要深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求,自觉将其作为强大思想武器和科学行动指南。
晚上，我们观看了《厉害了，我的国》，这部纪录片全面展现了我国这几年高科技方面的突飞猛进：人类历史上最大的射电望远镜fast、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、“墨子号”量子通信卫星、c919大飞机、中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程。影片超多采用了壮观恢弘的航拍镜头，展现了中国近几年来飞速的进步与发展。
影片不仅仅彰显了我国的雄厚实力，也体现了中国人民不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的完美情操。它透过一个有一个生动具体的故事拉近了与我们的距离，让我们在赞叹在惊呼的同时，发自内心地明白——幸福是奋斗出来的。当然，一个又一个的“中国奇迹”更是奋斗出来的。
11月10日，我再次参见了党员发展培训班。这次课程，由刘海生老师给我们授课。刘老师的课程主要围绕长征精神进行讲解。首先，他用史实给我们介绍了长征的艰难，翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，四渡赤水河等等长征故事，特别的是，刘老师为我们讲解了以前我们没有接触过的湘江战役。1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与国民党军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线，粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图。但是，中央红军也为此付出了极为惨重的代价。部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人。
湘江战役是中央红军突围以来最壮烈、最关键的一仗，我军与优势之敌苦战，终于撕开了敌重兵设防的封锁线，粉碎了蒋介石围歼红军于湘江以东的企图。红军虽然突破了第四道封锁线，但付出了巨大的代价。5军团和在长征前夕成立的少共国际师损失过半，8军团损失更为惨重，34师被敌人重重包围，全体指战员浴血奋战，直到弹尽粮绝，绝大部分同志壮烈牺牲。渡过湘江后，中央红军和军委两纵队，已由出发时的8.6万人锐减到3万人。
刘老师在课上为我们讲解了长征是什么，他说：“长征是人类历史上罕见的为传播理想而进行的远征;是工农红军用坚定的信念和不屈的精神传播中国共产党人改天换地的革命理想;是社会底层民众第一次知道中国共产党人所领导的革命和工农红军所进行的征战可以改变世间的一切不公的伟大宣言。”同时，还为我们讲解了长征精神：
一、对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，是红军长征精神的根本要义;。
五、紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。
最后，刘老师教导我们“坚定理想信念，用实际行动争取早日成为一名共产党员”。
通过这次学习，我在思想方面得到了很大提升，它使我再次深刻了解了党的章程和党为了人民不怕牺牲，艰苦奋斗的光辉历程，同时，也深刻学习了如何理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，如何为中国梦的实现而努力奋斗。
党课会结束，但学习党的精神不会结束，我会在以后的学习生活中努力做到艰苦奋斗、无私奉献、实事求是、勇于创新，更加努力的学习，为中国梦的实现，中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。也希望党组织能继续对我考察教育，使我能早日加入中国共产党。
发展对象心得体会篇十一
第一段：引言（150字）。
对象培养是指在人际关系中建立并逐渐发展深入的关系，是一种有效的发展和提升个人交往能力的方法。在经历了一段时间的对象培养之后，我深刻体会到它对个人的成长和发展起到了关键的作用。以下我将结合自己的经验，分享一下我对对象培养的心得体会。
第二段：关注交流（250字）。
在对象培养的过程中，关注交流是至关重要的。在与对方的交往中，我们应该展现出对对方的关心和关注，积极倾听对方的想法和意见。通过充分交流和沟通，我们能够深入了解对方的需求和心理，从而更好地满足对方的期待。在与对象的交流中，我学会了细心倾听，不仅使我们的关系更加亲近，还能够收获更多的理解和信任。
第三段：建立共同兴趣（250字）。
共同兴趣是发展对象培养关系的重要基础。在与对象交往的过程中，我们应该主动了解对方的爱好和兴趣，并尝试去参与其中。通过参与一起的活动和领域，我们能够建立更加紧密的联系，增加共同话题，进而加深对彼此的了解。通过建立共同兴趣，我与对象的关系变得更为稳固和牢固，我们能够更加愉快地度过每一天。
第四段：相互支持（250字）。
在对象培养的过程中，相互支持是不可或缺的。在面对困难和挫折时，我们需要互相给予鼓励和支持，共同克服困难。通过携手面对挑战，我们的关系会变得更加牢不可破，我们也能够变得更加坚强和自信。在我与对象的交往中，我学会了关心和支持对方，在对方需要时给予帮助和鼓励，这不仅促进了我们之间的关系发展，也让我感受到了友谊和团结的力量。
第五段：持久经营（300字）。
对象培养不是一蹴而就的，它需要我们的持之以恒和长期的经营。在与对象的交往中，我们需要时常进行反思和调整，保持真诚和耐心。我们应该时常表达对对方的关心和问候，以维持彼此之间的联系和亲密度。此外，我们还应该学会理解和包容对方的不足和缺点，共同成长和改进。在我与对象的培养中，我深刻感受到了持久经营的重要性，只有付出了足够的努力和时间，我们才能慢慢建立起稳固而持久的关系。
总结（150字）。
通过对象培养的经历，我真切地感受到了它对个人成长和交往能力的重要作用。在与对象的交往中，我学会了关注交流、建立共同兴趣、相互支持和持久经营。这些心得体会不仅适用于对象培养，也能够帮助我们在其他人际关系中取得更好的效果。通过持之以恒的努力和真诚的付出，我们可以建立起更加紧密和稳固的关系，共同成长和进步。
发展对象心得体会篇十二
一、艺术性导课。
俗话说：“万事开头难。”能高起点地进入课堂教学情境，对学生的意趣、情感、学习成果都有重大影响。
任老师以书中、电视中、生活中学生常见的小鸭子憨态可掬的形象，反衬出了丑小鸭的“嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的。”这一丑象，利用两者强烈的对比和反差，给学生以强刺激，勾起学生的求知欲，使心灵有了震撼和启迪。然后，很自然地在课件中点击出重点词“怪模怪样”，让学生自析，既解决了生字词的学习，又使得到的第一印象深刻起来。
整个导课流水般自然、生动、富有情趣。
二、自主、合作、探究学习。
学生是学习和发展的主体。新课程改革的重点之一，就是要彻底改变学生以往“拉着老师的衣角过河”的学习方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在课堂教学中成为真正的主人，并学有所成。
对于此，任老师在课中具体实施在以下两个方面：
1、图文结合，相得益彰。
2、品词赏句，张扬个性。
俗话说：“打蛇打三寸。”抓住重点词句品读，对赏析整篇课文来说就是抓住了要害之处。任老师首先让学生每人选择自己喜欢的方式读通课文，使学生对全文有“通识”，并从上一步的说图链接到了文字的感悟上。这尊重了学生的个性发展的需要，遵循了学生学习的自主选择权，体现了对学生的人文关怀。
其次，任老师又鼓励学生用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达。让学生再读课文，找出自己认为丑小鸭很可怜，很值得同情的词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”围绕这一重点，引导学生合作探究问题。在广泛师生互动，生生互补过程中，把学习的主动权、选择权还给了学生，使学生真正成了学习的主人，使每个学生都获得了充分自主的发展。
三、自读、自悟、自析。
“新课标”指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因为每位学生的阅读能力、生活经历、价值取向都大相径庭，他们对语文材料的反应和处理是多元化的，就如有人所说：一千个读者眼中，就有一千个哈姆雷特。所以，在课堂教学中尊重学生的独特体验至关重要。
任老师非常注重学生的自读自悟，落实了读的方法和过程，以及读的层次和质量。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”可见，教给学生学习的方法是关键。任老师首先让学生看图自读自悟读通课文，然后学生自由读进一步理解丑小鸭的可怜，最后抓住重点词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”采用多种形式，层层深入地朗读，反复研讨，使学生真正感受到了丑小鸭的可怜的境遇，真正达到了学生与文本之间的融合和感情的升华。
此外，任老师在课中采用了多样的朗读方法，使学生全员参与，全程参与，全心参与。在反复研讨中，提供了合适的朗读量，并使朗读富有层次感，从量的平台飞跃到质的高度。让学生读悟出“做人要善待别人，不应该歧视别人。”的人文内涵，真正达到了学习的目的。
四、情感与想象齐飞。
在教学丑小鸭的几次磨难中，任老师突出了三个侧重点不同的感性化的讨论点。
1、小伙伴们怎样嘲笑他？学生有说“你这么丑，我再也不理你了。”有说“你真是个丑八怪！”有说“你瞧他怪模怪样的，多难看！”回答五花八门，生动贴切，使学生长上了想象的翅膀。
2、读了第四段，你眼前好象出现了什么情景？孩子们就身临其境地去想象当时的情景，去想象丑小鸭的心情，去想象丑小鸭当时那种可怜的境遇。同学们抓住了“欺侮”“嘲笑”“讥笑”“追赶”“又冷又饿”“昏到”等词语，回答不一而足，精彩纷呈。
3、面对昏到在冰湖上的丑小鸭，如果你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做？同学们的心显然被深深打动了，他们有的大声鼓励丑小鸭要坚强，有的说要把丑小鸭抱在怀里带回家去，有的替丑小鸭表达愤慨和不平。
感性化的讨论，点燃了孩子们的想象，让孩子们在想象中品赏课文，与作者的感情产生了强烈的共鸣。
五、课外延伸，恰到好处。
任老师布置的课后作业——话说丑小鸭离家出走后，鸭妈妈心里也不好受，因为丑小鸭毕竟是她的孩子。有一天，鸭妈妈收到了一封丑小鸭的信，信上会怎么说？请你们回去写一写——这一作业符合“新课标”的要求，不仅使同学们能够更进一步拓展了思维的空间，提高了学生探究性阅读和创造性阅读的能力，而且可以培养学生观察、思考、表现、评价的能力，可以使学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，这份作业非常出彩，最后的效果一定看好。我想，要让每一次语文教学在孩子们心灵中真正留下痕迹。
发展对象心得体会篇十三
第一段：引言（150字）。
我有幸参加了公司举办的发展对象培训课程，这是一次难得的学习机会。在这几天的培训中，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还和其他发展对象一起共同成长。通过这次培训，我深刻认识到了个人成长与公司发展密不可分的关系。
第二段：培训内容介绍及心得（300字）。
课程的第一部分是关于团队合作与协作的培训。通过多种互动形式的小组活动，我们学会了如何在团队中发挥自己的优势，与他人进行有效协作。这让我明白，只有在一个团结和谐的团队中，我们才能发挥出最大的潜力。
第二部分的课程是关于沟通与表达能力的提升。通过模拟演练的方式，我们练习了如何与同事、上司以及客户进行有效的沟通。这种技能对于在职场中的交流至关重要，并且能够帮助我们更好地理解别人的需求和期望。
第三部分是关于时间管理和决策制定的课程。在现代社会中，时间成了一种尤为宝贵的资源。通过学习如何科学地安排时间和决策，我们可以更好地提高工作效率，达到事半功倍的效果。这个课程给了我很多新的思考角度，让我明白了时间管理的重要性。
第三段：与他人的交流与合作经历（300字）。
在课程中，我们需要和其他发展对象合作完成一些项目，通过这些项目的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。通过与其他发展对象的讨论和合作，我能够真正地理解到集思广益的力量，大家互相帮助，项目的完成效果也更加出色。
此外，与其他发展对象一起生活也是一种非常有意义的经历。我们相互分享着学习心得和生活经验，在短短几天的时间里，我们建立起了深厚的友谊。这些交流和合作的经历是我此生难忘的宝贵回忆。
第四段：自我反思及展望（300字）。
通过这次培训，我意识到自己在沟通与表达方面还有很大的提升空间。我计划在以后的工作中多加练习，提高自己的口头和书面表达能力，使得自己能更好地与同事、上司以及客户进行沟通。
此外，我还计划进一步提高自己的时间管理能力，合理安排工作和生活，更好地适应快节奏的职场环境。通过合理的决策制定，我可以更好地应对各种挑战和困难。
第五段：总结（150字）。
这次发展对象培训是我职业生涯中非常重要的经历，我从中学到了很多宝贵的知识和经验。通过团队合作、沟通与表达、时间管理和决策制定的培训，我成长为一个更加全面和成熟的职场人。我相信，通过不断学习和提升，我将能够在未来的工作中更加出色地发挥自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
发展对象心得体会篇十四
一、课前导入(1——3分钟)。
课前：播放春节联欢晚会歌曲《让爱住我家》(公开课用，家常课课用聊天导入)。
1985年的初春，南方的原野，作者全家三辈四口人在散步，就像文中所说的那样。后来，作家在与美国汉学家柯尔特先生交谈时，柯尔特赞赏，敬老爱幼是“中国文化的精髓”，又引英国哲学家培根的话说：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”一个发达国度的人，为什么对“敬老爱幼”这份民族遗产，如获至宝、津津乐道?这使作者莫怀戚感慨不已，欲罢不能，于是《散步》便在他的笔下诞生了。(板书：敬老爱幼)。
让我们亲近《散步》这篇美文，体会文中那份浓浓的亲情。
二、初读感知(3分钟)。
接下来请同学们默读课文，用双横线画出文中能概括文章内容的一句话。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
三、熟读感悟(36分钟)。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
1、这句话，读起来，感觉有点别扭。我们平常写作文时一般这样写――“我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野散步。”行不行?(1分钟)。
文章开头的写法真有意思，能使人想到这样一组镜头：先是一个整体的远镜头———望无际的田野上，隐隐约约有四个人在散步，接着镜头由远拉近，来个特写——突出了散步的四个人。
这里有个标点符号，冒号，起什么作用?突出、强调。
再读读这一句，想象画面的流动，体会“冒号”的灵动：瞧，这一家子!三代，四口，两对母子。多么可爱!
2、我们先来欣赏文中一对年轻的母子。(5分钟)。
(1)文中这个小孩给我们留下什么印象?表现在课文中的哪句话?(2分钟)。
“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”(板书：聪明可爱)。
对孩子的最大的赏识，最大肯定，莫过于把他当时说的话，活灵活现地“克隆”一遍。来，我们一起来读一遍小孩的话。
(2)文中妻子给你留下怎样印象?课文中是在怎样描写这位妻子的?(3分钟)。
妻子呢，在外面，她总是听我的。
“妻子也蹲下来，背起了儿子。”
“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。
没说一句话，做了四个动作——“听、蹲、背、走”，你对这位妻子有何评价?
(板书：贤妻良母)。
3、我们再来欣赏文中一对年长的母子。(5分钟)。
(1)我的母亲是个怎样的人?请你按先后顺序，把写母亲的有关语句找出来读一读。
母亲信服儿子的善举，体谅儿子的孝心，对儿子，言听计从，课文中有句说得好——。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
小时候，孩子听母亲的话;长大了，母亲听孩子的话。话，是心声，是母子相互信赖的心声。还有一个地方写到了母亲变了主意：“还是走小路吧。”请你读一下。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
“还是走小路吧。”母亲为什么改变了主意?
这就是对孙子的——。
疼孙子，爱儿子!这种疼爱之情，通过怎样的动作、语言表现出来的?
这里“摸摸”的动作，“还是走小路吧”的语言都表达了母亲对孙子的疼爱。
“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”母亲眺望的地方，正是孙子向往的路径。可见，小路有美景。
母亲的这段话怎么读才好呢?谁来试一试?
“变了主意”，这是一个思想转变的过程，怎样读才能表现出这个转变的过程呢?
多么慈祥的母亲——善解人意、疼爱孙子。(板书：疼爱孙子)。
(2)说说文中的作者又是个怎样的人?(10分钟)。
“因为我伴同他的时日还长”。言外之意是父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。
从课文的哪些语句可以看出伴随母亲的时日已短?
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这里用了两个“太迟”，你来读读看。
听我读——“我的母亲又‘度’过了一个严冬。”
“熬”与“度”，不一样吗?“熬”，写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景。
生命多么脆弱!严冬，对于身体羸弱的老年人，就是一个坎儿啊!珍惜生命，热爱生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天带来新的生机，“春天总算来了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的语句!请你读一读。
“这南方初春的回野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
这段话写得真美!田野铺着新绿，枝头抽着嫩芽，水中冒着气泡，生命在复苏，生命在胎动，生命在勃发。
生命真美啊!让我们一起来读这段话，用生命的美滋养我们的眼，用生命的美营养我们的心。
(齐读)“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
生命如此美好!我的母亲也战胜了严冬，来到了春天。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。母亲毕竟老了，身体又不好，明年的冬天，能否熬过去，还是个未知数啊!
这次，母亲提出要“走大路”，这个愿望还能留到明年春天兑现吗?
毕淑敏说——。
我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长……。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。……但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
是呀!“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，尽孝要及早啊!哪怕是满足母亲的一个小小的心愿。
于是，在产生“走大路”与“走小路”的分歧的时候，我断然决定——我说：“走大路。”
读出这种当机立断。
读出这种充满孝心的当机立断。
读出这种委屈儿子，孝敬母亲的当机立断!
(板书：孝敬母亲)。
“我”孝敬母亲，断然决定“走大路”;妻子夫唱妇随;母亲疼爱孙子，改变了主意：“还是走小路”。
4、这样我们在阳光下向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(12分钟)。
好一个“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
“我背上的”是母亲。“她背上的”是儿子。
“我背上的同她背上的加起来”是母亲加儿子。母亲加儿子，就是整个世界。我背上的加她背上的，就是我们一家。“一花一天国，一家一世界。”
我背母亲是尊老，妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼，就是整个世界。就是中华传统美德的整个世界。
我背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是整个世界。
醉过知酒浓，爱过知情重。
再瞧这“尊老爱幼”的一家子——。
(齐读)“我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
5、这是多么美妙的一幅图画，这是多么诗意的一幅图画!能用一个字给文中的这个画面取个名字吗?(3分钟)。
背(爱、家、和、美、心、亲、加)。
两个字呢?
母子(春晖、示范、延续、早春、背负、责任、生命、中年、血脉、温馨、和谐、亲情、人性)。
三个字呢?
寸草心(三春晖、一家亲、母与子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。
四个字呢?
尊老爱幼(整个世界、其乐融融、爱的延续、责无旁贷、人到中年、继往开来、和和美美、一路走好、春天来了、传统美德)。
五个字呢?
瞧这一家子(成熟的生命、生命的过程、三辈四口人、最美的风景、春天的故事、家和万事兴、文化的精髓、人间第一情、沉重的责任)。
六个字呢?
上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。
四、作业巩固：(1分钟)。
1、背诵文中优美的两句句子。
2、写一个细节，展示你家里的温馨画面。
五、课堂板书：
母亲(疼爱孙子)。
散步我妻子。
以“小”见“大”(孝敬母亲)尊老爱幼(贤妻良母)。
儿子。
(聪明可爱)。
发展对象心得体会篇十五
我感到很荣幸，能在那么多的积极分子中脱颖而出，成为党员发展对象并接受党课教育，自大一递交入党申请书以来，我一直在日常学习生活中以党员的标准严格要求自己，不断提高自己的思想政治素养，积极向党组织靠拢。这次成为党员发展对象对我而言，既是对我过去一年多努力的肯定，也对我将来学习和生活等各方面作出了更严格的要求、更高的标准。
通过三次党课的学习，我收获到了很多，也受到了很大的启发。
首次党课上朱常宝老师对习近平新时代中国特色社会主义的解读，使我对习近平新时代中国特色会主义有了更全面的认识，我了解到习近平新时代中国特色社会主义思想来源于习近平同志丰富的工作经验、对间接实践经验的借鉴以及党十八大以来伟大的斗争实践。
这使我深刻体会到了实践的重要性，作为新时代的大学生，我们应该志存高远、脚踏实地，踏实学习专业知识，不断完善自己，争取早日为国家建设贡献自己的一份力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
而之后观看的纪录片《厉害了，我的国》中展示了中国共产党第十八次全国代表大会以来，我国社会主义现代化建设取得的伟大成就，在观看之后，我倍感振奋和自豪，我深深感受到，作为新时代青年，尤其是作为新时代大学生党员发展对象，我们要立足当下，兢兢业业地做好每一件事、每一天的事，为祖国的更加强盛增添力量。
第二次党课上刘海生老师讲述了二万五千里长征途中中国工农红军经历的各种艰难险阻，其中包括四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河、造成惨重伤亡的湘江战役……面对这些苦难红军指战员表现了出对革命理想和事业无比的忠诚、不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，和顾全大局、乐于奉献的高尚品德，创造了伟大的长征精神，可以说伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映。
之后刘海生老师分享了自己在长征展中的留言：“崇高的理想，坚定的信念，成就了人类历史的伟大创举，长征精神永放光芒!”作为当代大学生，我们处在和平年代，可能无法去经历战争，但我们更应当铭记并弘扬长征精神，无论在学习还是工作过程中，都要有勇往直前、坚韧不拔的精神。
刘老师还就入党的流程做了简介，强调要以实际行动早日入党，要想像革命先辈一样具有一往无前、敢于牺牲的勇气，要坚定共产主义理想信念，端正入党动机，树立“组织上入党一生一次，思想上入党，一生一世”的观念，立志为实现共产主义奋斗终生。之后是周作芳老师从一种信仰、一种立场、一种方法、一种观点四个角度对《共产党宣言》进行了解读。
记得在大一递交入党申请书之前，我曾拜读过马克思，恩格斯的这一著作，读完之后感慨和激动之情油然而生。这部曾在被评为最具影响力的20本学术书之一的著作，不仅仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。
马克思和恩格斯的这部心血，即使是在一百七十年后的这天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国社会主义的发展，仍旧有着深刻的借鉴和指导。尽管当时已经读了一遍，但当时也留下了不少疑问，但周老师告诉我们，《共产党宣言》是一部历史文献，阅读它要忠于文本。《共产党宣言》是一个整体，要联系方法论读，联系序言读，联系注解读，在《共产党宣言》的整体文本下理解个别理论。我想经过周老师的指导下我再去阅读《共产党宣言》，一定会对这本书有更深刻而全面的理解。
在他们身上，我看到了作为一名党员应有的勤恳奉献，把工作当事业干的优秀品格;我感受到了党员不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风和积极进取的精神风貌;我看到了作为一名党员在群众中应有且可以实现的带头模范作用;我理解了什么叫“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，什么叫“全心全意为人民服务”，什么是“舍小家，顾大家”。他们真正做到了坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。
回头看看我们现在所拥有的幸福生活，正是在党的正确领导下和党员们的不断努力下所取得的，身处伟大时代是我们的幸运，创造伟大时代是我们的责任。
我深刻体会到，作为一名在校大学生和党员发展对象，作为一个未来的社会主义工作者，我体会到只有把自己的理想与国家和民族的前途命运联系起来，坚决拥护中国共产党的领导，紧跟党组织并努力成为其中一员，才能程度的发挥自己的主动性和创造性，为祖国建设贡献自己的力量。
经过三次党课的培训，我对党有了更深刻的认识，对党员应该承担的责任和义务有了更全面的了解。
正如刘海生老师所说，现阶段，我们在校大学生或许无法切身的投入到祖国建设一线，但我们可以而且也应当应该做到脚踏实地，认真学习科学文化知识，为以后参与国家建设打下坚实的基础，我们也应该积极学习思想政治理论，不断提高自身修养，对党的思想建设做出力所能及的贡献。
作为一名班干部和党员发展对象，我一定会将“全心全意为人民服务”的宗旨落实到实际行动中去，积极为有困难的同学排忧解难，以党和人民的利益为先，端正自己的入党动机，坚定共产主义信念，立志为共产主义奋斗终生。
发展对象心得体会篇十六
第一段：引言（前情提要）。
作为一名发展对象，我有幸参加了为期两周的培训课程。在这段时间里，我不仅学到了很多有关发展对象工作的知识和技巧，也深感自身在这个角色中的重要性。下面将结合培训经历和心得，简要介绍这次培训的内容以及我从中获得的体会。
第二段：课程内容及收获。
首先，培训课程涵盖了发展对象从事工作所需的各个方面。从基础理论知识，如发展对象的定义和工作职责，到具体的技能训练，如沟通技巧和人际关系管理，课程内容非常全面。在理论学习的过程中，我了解了发展对象在整个项目中的重要性，以及他们在项目顺利进行中所发挥的作用。同时，通过实践操作和案例分析的活动，我也学会了如何与团队成员进行有效的沟通和合作，以及如何应对工作中可能出现的问题。这些技能的掌握将对我未来的工作产生积极的影响。
在这次培训中，我最大的收获是对于团队合作的重要性有了更深入的理解。发展对象的任务通常与其他团队成员的工作密切相关，而能够良好地与他们协作是确保项目顺利进行的关键。通过培训课程中的团队合作练习，我学会了如何主动发现和解决团队中的问题，如何发挥自己的优势与团队其他成员产生协同效应。同时，这次培训还加强了我的沟通能力和表达能力，在与各种不同背景的人合作时，我会更加积极主动，更加注重真诚和有效的沟通。
第四段：自身定位和规划。
通过这次培训，我对于自身作为发展对象的角色有了更加清晰的定位和规划。我意识到，作为一名发展对象，我需要不断提升自己的专业素养和业务能力，为项目的顺利进行做出贡献。我将努力学习项目管理和领导力方面的知识，通过实践和经验积累，提升自己的实践能力和解决问题的能力。同时，我也明白了自身作为发展对象的责任，要对项目中的任务负责并积极主动地与团队成员协作，以确保项目圆满完成。
第五段：总结及展望。
通过这次发展对象培训，我不仅学到了专业知识和技巧，也深刻体会到了作为发展对象的责任和意义。未来，我将以更加积极的态度投入到工作中，不断提升自己的能力，为项目的成功做出贡献。同时，我也期待和其他发展对象一起共同成长和学习，互相交流，为发展对象工作的发展做出更大的贡献。
通过这篇文章，我可以清晰地描述我参加发展对象培训的过程和所获得的收获，同时也能总结我的心得体会和将来的规划。这篇文章连贯地呈现了发展对象培训的整个过程，并突出了培训对我的影响和改变。通过这样的文章结构，读者可以清楚地了解我对发展对象角色的理解和发展的目标。