手工心得体会 学手工心得体会(优质19篇)

心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

手工心得体会篇一

手工艺术是一种传统的艺术形式，以手工制作为基础，通过美化和改造物品来表达创造者的情感和想法。作为现代都市中繁忙而快节奏的生活的一种调剂，学手工已经成为许多人追求慢生活的方式。学手工不仅可以培养我们的耐心和细致，还能给我们带来成就感和乐趣。我也是手工爱好者之一，下面我将分享我学手工的心得体会。

首先，学手工让我体会到了耐心的重要性。手工制作需要耐心，因为一件作品的完成需要不断地重复单一的动作和工序。例如，我曾尝试用纸折叠出各种不同的动物形象，每一个步骤都需要仔细处理纸张的角度和折叠的幅度。有时候，我会连续几个小时专心地完成一只动物的折叠，但最终的成品往往让我感到满意和欣慰。这种变废为宝的美妙感受，唤起了我对于耐心的敬仰。

其次，学手工培养了我的细致观察力。手工艺术要求我们关注微小的细节，例如花边的纹理、暗线的厚度等等。通过细致观察，我们可以更好地理解作品的结构和纹理，从而更好地制作出自己想要的效果。在过程中，我学会了注意观察和把握细节的能力，这种细致观察力不仅在手工艺术中有用，也可以帮助我更好地理解和解读生活中的琐事。

此外，学手工也给我带来了挑战自我的机会。手工制作并不总是一帆风顺，它经常会遇到挫折和困难。例如，我的第一次绣花经历是一次失败的尝试。我原本希望能绣出一个美丽的花朵，但徒劳无果。然而，我并没有放弃，而是持续地学习和努力。通过不断地摸索和尝试，我逐渐掌握了一些绣花的技巧，终于成功地绣出了我期待已久的花朵。这种不断追求进步和挑战自我的精神，对于我来说是一种宝贵的财富。

最后，学手工让我享受到了创造的乐趣。手工制作是一种创造性的过程，我们可以根据自己的想法和感受，将一个平凡的材料变成一个独特的作品。在创造的过程中，我需要思考和决策，这让我感到非常开心和满足。做完一件作品后，我总是觉得自己的内心得到了宣泄和放松，仿佛跳出了一种枯燥和紧张的状态。因此，学手工不仅是一种技能的培养，也是一种精神和情感的释放。

总的来说，学手工给了我很多宝贵的体验和收获。通过耐心和细致的学习，我培养了自己的耐心和观察力，同时也锻炼了自己的挑战自我和创造力。学手工不仅是一种放松和享受的方式，更是一种对生活的热爱和追求。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持学手工，不断探索和体验更多的乐趣和收获。

手工心得体会篇二

通过实训，我对会计核算的认识进一步加强。我这次实训是综合性训练，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计相关课程进行综合运用，掌握从理论到实践的转化过程；掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我的视野，增进了我对企业实践运作情况的认识，为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

高一的时候我们已经练习过一次手工实训，但这学期学校为我们安排的这个手工模拟实训，是在我们学完认知会计后针对更深一层次的认识，让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记账簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出“重实践，强技能”在曹明老师的带领下我们在第一周的时候作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责3月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，曹老师让我们填制凭证，登记账簿，科目汇总表，丁字账，结转和编制报表。业务处理的流程是：识别原始凭证，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账登记总账。在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用t型账户进行汇总，再根据t型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总账。期末业务比较繁琐，这也是对我们的一次挑战，这是对专业知识和经验判断的一次考验！张老师要我们登记丁字账。我在做的时候，总是不平，算了很多次，后来检查了很多次后才发现漏了一个。最后终于还是平了，让我心里很是高兴！

经过几个月的手工实训，使我的会计知识在实训中得到了验证，并学到了一定的基本实际操作能力。

经过这次的手工模拟实习，发现了自己还存在许多的问题：

第一：书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；

第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中，接触到了以后当一名会计要做的许多事情。虽然实习这段时间每天都很辛苦，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，都会很累，但是你却可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。我相信我可以改正自己的缺点，在以后的实际工作中努力地做好自己的本分工作，严格地要求自己，做一名好会计。

难忘的一次实习，它记载了我这些天来付出的点点滴滴，记载了我流下的`那些汗水，我想它会成为我以后快速进入会计领域的一笔宝贵财富。

最后很感谢所有的老师，在那么炎热的条件下依然不辞辛苦，每天都会陪着我们做账，随时帮助我们解决问题，再次向您们致以最真诚的谢意。

手工心得体会篇三

为了培养和锻炼青少年的动手能力、创新能力及勇于实践的精神，给广大手工爱好的青少年提供一次展现自己的机会，镇巴县青少年活动中心于20xx年x月至10月举行了一次青少年手工制作比赛，大大激发、调动了青少年学科学、爱科学的热情，提高青少年动脑、动手能力、锻炼青少年的创造思维，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：

1、本次活动得到了全体辅导教师大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料，变废为宝，设计加工出科技含量高、造型美观、有新颖的作品，如绘画班杨兰同学设计的《百花树》，科技班王汪同学制作的《全自动笔》等都让人惊叹不以，充分反映出学生的动手能力很强，创造思维能力活跃。

2、所有辅导教师不辞辛苦，认真的对每一位学生进行指导。

3、家长们能积极热心地参与此项活动中，如武术班的'张品学生的家长，书法班王小林学生的家长。

4、与前几次手工作品相比，本次作品质量有很大的提高。

5、各个辅导班、站均能按要求及时上交作品。

6、本次上交来的作品很注重质量（科技），如《发光的小木箱》《会飞的房屋》等。

1、部分辅导教师未引起思想上的重视，整个班上交的作品获奖较少。

2、部分作品无作者姓名、班级等相关信息。

3、个别作品有家长代办的嫌疑。

4、个别辅导站学员的参与面未达标。

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手工心得体会篇四

手工艺术是一种传统的技能，通过手的巧妙运用和细腻的表达，创造出美轮美奂的艺术品。近年来，手工艺术再次受到了社会大众的关注，越来越多的人开始学习手工，体验创造的乐趣。在我学习手工的过程中，我深刻感受到了手工艺术的魅力，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，学习手工需要专注和耐心。手工艺术是一项细致入微的活动，需要倾注心力和耐心。例如，我喜欢编织毛线，每条线的交错和缠绕都需要我一针一线地把握，稍有不慎就会导致整个作品毁于一旦。在学习手工的过程中，我发现只有当我全神贯注地专注于手中的活动，将所有心思放在一个点上，才能顺利地完成作品。这种专注和耐心的过程使我进一步感受到了珍惜时间、专注于当下的重要性。

其次，学习手工让我体会到了创造的乐趣。在手工艺术中，我可以随心所欲地发挥想象力，将自己的创意融入到作品中。有时候，我会根据自己的喜好和风格去选择材料和工艺，让作品更加独特。在创造的过程中，我能够感受到自己的创造力得到了释放，这种乐趣也使我对手工艺术产生了更深的热爱。同时，手工创作也是一种放松自我的方式，让我能够忘却一切烦恼，沉浸在创造的乐趣中。

此外，学习手工也锻炼了我的耐心和细致的观察力。在手工艺术中，一丝一缕的细微差别都会影响最终的效果，而这些细微差别只有耐心和细致的观察才能发现。例如，绘画中的色彩和阴影，需要对光线和影子进行深入分析和观察，才能营造出立体感和层次感。通过学习手工，我变得更加耐心和细致，学会了仔细观察和分析事物，这也使我在日常生活中更加细心和周到。

学习手工的过程充满了乐趣和挑战，也教会了我珍惜每一次尝试的机会。学习手工有时会遇到困难和挫折，尤其是在初学阶段，我常常会遇到手忙脚乱的情况。然而，在我不断尝试和摸索的过程中，也经常会有意想不到的收获和成功。这使我明白，每一次尝试都是一次宝贵的经验和积累，无论是成功还是失败，都值得珍惜和回味。学习手工让我学会了坚持不懈，勇于尝试和思考，这种乐观向上的态度也对我的生活产生了积极影响。

综上所述，学习手工艺术是一项有趣和有益身心的活动。在手工艺术中，我学会了专注和耐心，体会到了创造的乐趣，锻炼了耐心和细致的观察力，同时也学会了珍惜每一次尝试的机会。手工艺术让我发现了自己的潜能和价值，更重要的是，它让我感受到了生活的美好和丰富。无论是继续学习手工，还是将手工艺术融入到日常生活中，我相信手工艺术都会给我带来更多的收获和快乐。

手工心得体会篇五

手工是一种独特的艺术形式，通过一双巧手的创作，我们可以将生活中琐碎的小事变得有趣而有意义。近年来，手工艺术因其独特的魅力和可塑性而备受青睐，越来越多的人加入到手工创作的行列中。在我多年的手工创作实践中，我总结了一些心得和体会，希望能和大家分享。

首先，手工创作需要耐心和细心。手工艺术的魅力在于它的细腻和精致，而要做到这一点，就需要我们花费大量的时间和精力。手工创作可能需要经过多个步骤，每一个步骤都需要我们认真对待，不能有丝毫的马虎。而当我们在手工创作中遇到困难和挑战时，更需要保持耐心和细心，不断调整和改进，直到达到理想的效果。

其次，手工创作需要创意和独特性。手工艺术是一个创意的表达方式，而创意则是手工作品的灵魂所在。创意可以来自于我们对生活的观察和思考，也可以来自于我们对美的追求和独特的想法。在手工创作中，我们可以融入自己的个性和风格，使作品独一无二、与众不同。当我们看到自己的创意在手工作品中得以体现时，不禁会产生一种莫名的喜悦和自豪。

再次，手工创作需要技巧和经验。虽然手工艺术强调的是个人的创意和想象力，但技巧和经验同样是不可或缺的。只有通过不断地学习和实践，我们才能不断地提升自己的手工技巧，并将其应用到创作中。手工技巧的熟练程度直接影响到作品的质量和效果，因此我们需要勤奋学习和不断尝试，不断积累经验和技巧，提升自己的手工水平。

此外，手工创作也需要享受过程和欣赏结果。手工艺术的魅力不仅在于最终的成品，更在于创作的过程。当我们细细品味手工创作的每个环节时，我们会发现其中蕴藏着无尽的乐趣和意义。而当我们完成一件满意的作品时，我们会感到无比的喜悦和满足。因此，在手工创作中，我们需要学会欣赏和享受整个过程，而不仅仅追求完成作品的结果。

最后，手工创作需要分享和交流。手工艺术是一种交流和分享的方式，通过展示自己的作品，我们可以与他人交流心得和体会，相互学习和提升。在手工创作的过程中，我们还可以结识到志同道合的朋友，与他们一起组织手工活动或参加手工展览，共同追求手工艺术的发展和进步。交流和分享使我们的手工创作更有意义和动力，也为我们提供了更多的学习和展示的机会。

总之，手工创作是一种充满乐趣和意义的活动。通过手工创作，我们可以释放压力、放松自己，同时也可以锻炼我们的耐心和创造力。无论是对于初学者还是资深爱好者，手工创作都是一种有益身心的活动。希望大家能够尝试并享受手工创作的乐趣，用双手创造出属于自己的艺术品，让生活变得更加美好和丰富。

手工心得体会篇六

专业考试一结束，学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作，特意为我们安排了从08月23日-09月09日为期两周的会计手工综合模拟实习课程，并安排了安存红老师对我们进行专业指导。

模拟实训的内容是作为一个会计人员的身份，为河北保定地址机械有限公司处理20xx年12月份的相关业务。在老师的指导下，将12月业务分为上、中、下三旬，并合理均匀的预期安排在了两周。一开始我们都是习惯性的看着每一题来填制记账凭证，感觉这实训太简单，没有多大的意义，几乎一天就把1旬的凭证填完，大家的进度都相当的快，也许有要将两周的工作在一周完成的趋势。不幸的是老师发现了很耐心的讲述了实际工作中不会有谁会给你将所发生的业务编成题交给你的，作为会计人员接受能看到的只有发生业务的原始单据。因此，老师希望我们抛弃现成的题，而从分析每一张原始单据来填制记账凭证。

分析原始单据，这是做账的第一步。首先，应分析每一张原始单据的相关性，确定其实归属于哪一业务。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情况。最后，再利用相关专业知识适当的会计科目，编制会计分录，填制记账凭证。填制时摘要应简明扼要，会计科目与相关金额应准确无误，这充分需要我们拥有认真、仔细的态度。

完成了第一步的填制记账凭证工作，接下来根据记账凭证的每一笔业务填制银行存款、现金日记账，和相应的原材料、库存商品、往来账户等明细账。填制之前，首先得根据期初余额先开设各明细账的账户，银行存款和现金日记账通常使用订本式账本，并且每一笔业务都得结出余额。而原材料、库存商品、往来账户等明细账通常采用活页式账本，方便随时的添加业务，也无需当每笔发生时都结出余额。填制时，如果当页已写完，需在最后一行摘要写‘转次页’并结出‘借’、‘贷’方及余额，而在下一页以‘承上页’并写下前门的‘借’、‘贷’方，及余额的金额。另外，当填制时发现金额错误须用红字划掉，并用蓝字作以改正。工业会计实训报告接下来，根据每一张记账凭证编制相应的科目汇总表。手工帐可以先将各会计科目用‘t’字型账户在草稿上结出其‘借’、‘贷’方发生额，然后再填科目汇总表。保证科目汇总表的借方发生额与贷方发生额相等后，可以填制总账，当然总账也可以根据明细账填制，只是这种方法相对简单容易些。

总账的填制工作完成后，就得开始核账了，记账凭证与各明细账、明细账与明细账、总账与明细账之间核对，从而达到账账、账证、账实合一。核对无误后，就可以根据总账或明细账月末余额编制试算平衡表，要求做到期初借方余额与期初贷方余额、本期借方发生额与本期贷方发生额、本期借方余额与本期贷方余额都分别相等。在准确无误的情况下，编制资产负债表和利润表等财务报表。

最后一步是整理与装订记账凭证，因为记账凭证式单位的一份会计资料，需要存档，并保存20xx年。作以不得随意丢弃与销毁，应妥善保管，在专盯过程之中应找到自己适合的方式将每一张原始单据附在其对应的记账凭证后，不得有误，此项工作是个细致活，应轴线利用裁、剪、叠等方式将其整理好，达到记账凭证的上、左、下的整齐划一。从而使装订出来的账本美观大方，独具一格。

以上就是这两周一开我所学习和认识到的手工做账基本程序。当然作为一个会计人员也必须懂得如何查账，在对账中发现错误时，查各账户的因果关系，分析其错因和错源，并及时利用正确的方法作出更正处理。

通过这次手工综合实训，明确了其做账的基本方法和程序，深刻认识到作为一个会计人员在懂得基本专业知识的前提下，具备认真、仔细、耐心、等特点，要具有一种“经得起平凡，耐得住寂寞”的心态。

手工心得体会篇七

小手工是一种充满乐趣的创造活动，通过动手操作，能够培养孩子们的动手能力和创造力。在我开展小手工活动的过程中，我深有体会和收获。本文将从选择适合的手工材料、制作手工作品的过程、调整心态以及展示成果等方面，探讨小手工给我带来的心得体会。

首先，选择适合的手工材料至关重要。手工材料的选择直接关系到手工作品的成败和孩子们的兴趣。在开展手工活动前，我会根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择相应的材料。当孩子较小的时候，我常常选择一些简单易操作的材料，比如纸张、颜料等。而对于年龄较大的孩子，我会选择一些更具挑战性的材料，如木材、贝壳等。通过合理选择材料，我能够在保证孩子们的兴趣的同时，培养他们的动手能力和观察力。

其次，制作手工作品的过程需要耐心和细心。手工活动是一项需要耐心和细心的创作活动，我常常告诉孩子们，细致入微的细节决定了作品的成败。在手工制作作品的过程中，我会引导孩子们耐心观察，仔细分析，并积极探索制作技巧。例如，在制作纸飞机的时候，我会教会孩子们如何剪裁、折叠和粘贴，然后再一点点调整飞机的形状和重心的位置。只有通过不断的尝试和摸索，才能制作出一个完美的作品。

再次，调整心态是开展小手工活动的关键。手工活动是一项既需要耐心又需要耐性的工作，有时候孩子们可能会出现犯错或者制作不满意的情况。这时候，我会引导孩子们正视错误，并从错误中吸取教训。我会鼓励孩子们不要放弃，勇敢面对失败，相信下一次一定能做得更好。同时，我也会对孩子们的努力和进步进行及时的肯定和赞扬，增强他们的自信心和动力。

此外，展示成果是小手工活动的重要环节。手工作品制作好后，我会让孩子们亲自展示自己的作品。展示作品既能激发孩子们的自豪感，也可以让他们学会欣赏和赞美他人的努力。在展示作品的过程中，我会引导孩子们互相鼓励和分享自己制作的心得和感受。通过与他人的交流和反馈，孩子们能够不断学习和进步。

综上所述，小手工活动给我带来了很多的心得体会。通过选择适合的手工材料，制作手工作品的过程，调整心态以及展示成果等环节，我学会了更加耐心和细心地对待手工制作，通过制作手工作品，孩子们不仅培养了动手能力，还增加了观察力和创造力。同时，调整心态让我学会了正视错误，并积极面对挑战，给予孩子们充分的鼓励和赞扬。展示成果的环节不仅能够激发孩子们的自豪感，还能增强他们的交流与合作能力。总之，小手工带给我很多的乐趣和成长，我将继续努力，不断探索和创新，在小手工活动中发现更多的乐趣和价值。

手工心得体会篇八

不知不觉，模拟实训已经结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。

在这些日子会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识，我又系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，我也真正的感受了会计人员的工作。通过这次实训我也学会了编写会计报表。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次实训的真正目的。

经过这些天角色的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习。总而言之，这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。

通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉潜啊!所以在实验中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。

其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。其实在实验过程中我总是出现错误，但在会计中，出现错误后并不能随便用笔涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我总是重复一些工作。经过这次实验后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。

通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

6实训的第一天做了分录，虽然之前从来没有实训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

通过这学期会计实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

手工心得体会篇九

手工ERP是一种在企业管理中使用的一种管理系统，它能够帮助企业实现生产管理、采购管理、销售管理等一系列业务的自动化，从而提高企业的效率和竞争力。在我使用手工ERP的过程中，我不仅提升了我的管理能力，也对企业管理体系有了更深入的了解。本文将从使用手工ERP的初衷、学习ERP的过程、手工ERP的优点、应用ERP的体验以及对手工ERP的展望五个方面来谈谈我在使用手工ERP中的心得体会。

首先，我对手工ERP产生了使用的初衷。在以往的工作中，我深深地感受到了手工管理的繁琐和低效。无论是生产计划的制定还是库存的管理，都需要大量的手工操作和纸质记录。这不仅容易出错，而且工作效率低下。因此，我开始尝试寻找一种能够解决这一问题的解决方案，并找到了手工ERP系统。通过使用手工ERP，我可以将企业的各个管理环节集成到一个系统中，实现信息的共享和协调，提高工作效率和准确性。

其次，我在学习手工ERP的过程中遇到了一些困难，但也取得了一定的进步。首先，我花了一些时间熟悉手工ERP的操作界面和功能。作为一个新手，我一开始可能会有些迷茫，但通过系统的操作指导和多次的实操，我逐渐掌握了手工ERP的使用方法。另外，我还需要了解一些相关的企业管理知识，比如库存管理、生产计划等，这对我的管理思维能力提出了更高的要求。通过与同事的交流和不断的学习，我渐渐地掌握了这些知识，并成功地将其应用于实际工作中。

第三，我发现手工ERP有很多优点。首先，手工ERP能够帮助企业实现信息的整合和共享，使得不同部门之间的协作更加方便快捷。以前，我们经常会出现信息互不共享的情况，而手工ERP则通过信息的汇总和安全的方式实现了信息的共享。其次，手工ERP可以帮助企业实现更加高效的管理和决策。通过手工ERP系统，我们可以及时地获取各方面的数据和报表，从而更好地了解企业的运营状况，并及时做出相应的决策。最后，手工ERP能够帮助我们减少人力资源的浪费。以前，我们需要大量的人力去处理和记录各种信息，而手工ERP能够实现自动化的数据录入和处理，减轻了员工的工作压力，避免了人力资源的浪费。

第四，通过自己的实践应用，我发现手工ERP的确能够提高工作效率和准确性。在使用手工ERP之前，我们需要手工填写各种表格，然后进行计算和查询。这一过程非常繁琐，容易出错。而通过手工ERP，我只需要输入一次数据，系统就会自动帮我进行计算和查询，大大简化了工作流程，提高了工作效率。另外，手工ERP还可以提供各种报表和分析工具，帮助我们更好地了解企业的运营状况，从而更好地制定战略和决策。

最后，我对手工ERP的展望。尽管手工ERP已经在很多企业中得到了广泛的应用，但是仍然存在一些问题和挑战。比如，手工ERP的实施需要大量的人力和资源投入，对企业来说可能是一个不小的挑战。此外，对于一些小微企业来说，他们对于手工ERP的了解和应用还存在一定的偏差。因此，我希望更多的企业能够重视手工ERP的应用，加强对手工ERP的学习和培训，才能更好地发挥其作用，提高企业的竞争力，并为企业管理的升级和转型创造更好的条件。

综上所述，使用手工ERP是提高企业管理效率和竞争力的一种重要手段。通过使用手工ERP，我不仅提升了我的管理能力，也使得企业的各种管理环节更加高效和准确。虽然在使用手工ERP的过程中我们也遇到了一些困难和挑战，但是通过不断学习和实践，我们终将在企业管理中发挥手工ERP的最大优势。相信随着技术的不断进步和应用的普及，手工ERP将会在更多的企业中得到应用，为企业管理带来更加便捷和高效的体验。

手工心得体会篇十

在学校为期1周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：

经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。

有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!

这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。

在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。

经过1周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。

大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。

(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。

(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。

1周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。

这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!

手工心得体会篇十一

孩子独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养孩子独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成的。对于孩子的动手能力是良好的培养。

现在好多家庭是独生子女，孩子很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让孩子感兴趣的，每当孩子无所事事的时候，对孩子说“来，咱们做点手工吧。”听到这样的话，孩子则会突然来了兴致，变得兴奋起来，赶快去找要用的工具材料，急着问“今天做什么呀?”

手工心得体会篇十二

手工ERP是指企业使用人工计算和处理数据的一种管理方式。在现代化信息时代的背景下，手工ERP似乎过于落后和低效。然而，实际操作中却能让人们领悟到一些独特的体会。通过手工ERP，我不仅体会到了时间管理的重要性，还意识到了数据的价值，同时也深刻理解到人与人之间的沟通和协作是企业发展的关键。

首先，手工ERP教会了我时间的重要性。在手工ERP的操作过程中，我必须亲自处理和计算每一项数据。这样的操作无疑能够提高我对时间的敏感度，让我更加珍惜时间的价值。同时，这也为我提供了一个更好的机会去计划和安排我的日程，合理利用每一分钟的时间。手工ERP使我意识到，时间就是金钱，合理管理时间对于企业的发展至关重要。

其次，手工ERP让我重新认识了数据的价值。通过手工计算数据，我亲身体会到了数据对于企业的重要性。数据不仅能够帮助企业进行决策，还能够提供有效的参考依据。在手工ERP中，数据的准确性和完整性尤为重要。通过亲手操作每一项数据，我对数据的价值也有了更深刻的认识。数据是企业的宝贵资源，准确的数据能够为企业提供更好的资源配置和决策支持。

此外，手工ERP使我认识到与他人的沟通和协作是企业发展的关键。在手工ERP中，涉及到的数据和信息需要与他人进行共享和交流。通过与团队成员的密切合作，我深刻理解到沟通和协作是实现目标的必要条件。只有通过良好的沟通和协作，才能够更好地完成工作任务，提高工作效率。手工ERP让我明白了一个团队的力量远远大于个人的力量，只有建立起良好的团队协作关系，才能够实现共同的目标。

最后，手工ERP使我意识到了不断学习的重要性。虽然手工计算数据可能相对来说效率较低，但它能够让我更加深入地理解企业管理和运营的本质。通过手工ERP的实践，我在操作过程中发现了许多潜在的问题和挑战，并通过不断的学习和改进来解决这些问题。对于我个人而言，手工ERP是一个学习和成长的过程，通过实践，我不断提高自己的技能和能力。

在总结手工ERP的体会时，我意识到时间的重要性，数据的价值，沟通和协作的关键以及不断学习的必要性。虽然手工ERP在现代化信息时代似乎已经过时，但它却能够给予我们一些独特的体会和启示。通过手工ERP，我们能够更好地认识自己和企业，提高时间管理、数据分析、沟通协作和学习能力。手工ERP或许已经成为历史，但在我们的工作和生活中仍然能够带给我们许多宝贵的体验和教训。

手工心得体会篇十三

手工艺是一门充满创造力和想象力的艺术形式，它是用手和心灵创造出来的作品，具有别样的魅力。手工艺的重要性不容小觑，在这个快节奏的现代社会中，人们常常感到压力和焦虑。而手工艺作为一种放松和舒缓生活压力的方式，对身心健康有着积极的影响。同时，手工艺作为传统文化的一部分，也承载着历史和文化的瑰宝，值得我们去学习和传承。

第二段：手工艺的学习和实践。

学习手工艺需要时间和耐心，但是它也是一种享受。首先，我们需要选择适合自己的手工艺项目，比如绘画、编织、陶艺等，以及了解相关的材料和工具。然后，通过学习专业的教程和参加相关的培训班，积累技巧和经验。最后，通过实践和尝试不断改进，逐渐提高自己的手工艺水平。

第三段：体验手工艺的乐趣。

手工艺虽然需要耐心和细致，但它也带来了乐趣和满足感。当我们用双手创造出一个个独特的作品时，心情也随之变得愉悦和放松。手工艺能够让我们体验到自由创作的乐趣，享受到一种与生活和谐相处的感觉。此外，手工艺也可以成为我们与家人和朋友分享快乐的方式，让我们的人际关系更加紧密。

第四段：手工艺的培养和提升综合能力。

手工艺的实践不仅仅是一种技巧的学习，更是一种综合能力的培养。在手工艺的过程中，我们需要发挥自己的创造力、想象力和耐心。通过手工艺的实践，我们可以提高自己的观察力、思考能力和解决问题的能力。同时，手工艺也能锻炼我们的手眼协调能力和专注力，培养我们的细心和耐心，对我们的个人成长和生活质量有着积极的影响。

第五段：手工艺的意义和传承。

手工艺不仅仅是一种娱乐和放松的方式，它还承载着历史和文化的意义。手工艺是文化传统的珍贵遗产，是祖辈们的智慧结晶。通过学习和实践手工艺，我们可以更好地了解传统文化，从中汲取养分，传承和发扬民族文化。同时，手工艺也能培养我们的美学品味和审美能力，提高我们的文化素养和生活品质。

总结：手工艺之所以能够吸引人们越来越多的关注和喜爱，是因为它具有无限的魅力和能量。通过学习和实践手工艺，我们不仅可以培养和提升自己的创造力和想象力，还能够释放压力，提高身心健康。手工艺不仅仅是一种技艺的培养，更是一种感悟生活、与传统文化相融合的方式。让我们用双手创造美丽，用心去感受手工艺带给我们的乐趣和意义吧！

手工心得体会篇十四

美术教师专业技能培训展示活动，有一点体会最深刻，就是在怎样很好的把握小学美术手工课堂。

美术手工课上，如果老师处理不当，就会造成混乱、无序、学生无所事事、教室弄脏的局面，难以收场。面对这些问题，怎样让手工教学井然有序的开展，我体会如下：

1、美术手工课上总会有学生不喜欢带工具，这个一个普遍的现象。面对这个问题，有一个绝招，就是老师带着相机进美术课堂，抓拍他们的制作过程，这样能提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，在相机面前调皮的学生也会觉得非常有成就感。而且这种拍摄的方式，也是老师资料收集的一种很好的方式。

2、课前准备很重要。提前发通讯，加强与家长的沟通（亲子活动），有很多的材料可在家中提前准备，这样既能使课堂更有效率，又能介绍教室的污染。

3、找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师在上课的时候找准最难表现的难点，强讲，多演示。还有一种方式，就是让那些学习能力强的孩子到讲台上来展示，让他来谈自己的成功秘诀，学生与学生之间的沟通可能比老师来得更快，这样学生既学到了方法，又很好的锻炼了孩子的表达能力。

4、手工课上最应该让我们重视的应该是安全问题。比如像道具的选择，应该选择可以折叠的或者是平口刀。避免危险性的发生。可以在课堂上让孩子们来表演传递，问其它的孩子这样可不可以，这样学生在一种轻松地氛围中学会了使用刀具。

5、养成良好的卫生习惯。手工课上或多或少的会给教室带来污染，这就要求老师在平时上课时强化学生的卫生观念，或者最后留几分钟时间清理垃圾。我的方式是，每一次上课前给学生强化卫生观念，不乱扔纸屑，最后去发现垃圾大王。这种幽默的方式学生容易接受，效果也不错。

6、适当调整座位，明确能力强的学生去帮能力差的学生，一帮一，让学生在这种帮助中学会交流、合作、分享。

7、注重孩子经验的交流，孩子的创造能力和想象能力是无穷的，手工课就是打开孩子们创造能力与想象能力的一扇窗，在这个过程中孩子们是有思想的，即时的让孩子们分享他们的收获与成功，这是一种共同的'进步，而且也能更好的调动大家的积极性，会带动大家一起去创作。

8、展评。不但要即时的展示学生的作品，还要做出有效的评价。这是对孩子的一种肯定。还有一种方式就是评分，比如面对的是分组的小组，老师可以给小组长评分，可以记录在美术课本上，之后由小组长给他的成员评分。

手工心得体会篇十五

近年来，随着科技的快速发展，电子书籍成为了人们获取知识和阅读的主要方式之一。然而，人们对于纸质书籍的热爱和追求并未因此而减少。相反，越来越多的人开始关注手工制作书籍的魅力。手工书籍不仅仅是一种阅读方式，更是一种情感的延续和表达。笔者通过制作手工书的经历，深刻体会到手工书的独特魅力和价值。

第一段：手工书的魅力与特点。

手工书具有独特的魅力和特点。在手工制作的过程中，我们可以亲手打磨每一页的纸张，用心折叠每一张页子，精心设计封面和装饰，甚至可以自己亲手绘制插图。与电子书相比，手工书给予了读者更多的参与感和亲近感。在手工书中，每一页都是由读者亲手制作的，每一页都带着他们的心血和情感。这种参与感和亲近感让读者更深入地沉浸在书中，与书籍产生更强的情感共鸣。

第二段：手工书对于阅读的影响。

手工书对于阅读的影响是深远的。与电子书相比，手工书更能激发读者的阅读兴趣和欲望。在手工书的制作过程中，读者需要仔细折叠每一页的纸张，耐心地装订，这样的耗时和辛劳使得读者更加珍惜手工书的每一页。当读者完成手工书的制作，翻开书页时，他们感受到的不仅仅是一种阅读的快乐，更有一种成就感和满足感。这种感受会进一步激发读者的阅读兴趣，促使他们更多地接触纸质书籍，享受阅读的乐趣。

第三段：手工书与情感的延续。

手工书不仅仅是一种阅读方式，更是一种情感的延续和表达。每一页的手工书都代表着制作者的心血和情感。制作者可以将自己的思想、故事或者心情融入到手工书中。手工书的制作过程需要耐心和细致，制作者在每一页上都倾注了自己的心思和情感。当读者翻阅这样的手工书时，他们不仅仅是在阅读文字和图片，更是在分享和体验制作者的内心世界。这种情感的延续和表达使得手工书具有更加丰富和个性化的阅读体验。

第四段：手工书的教育意义。

手工书不仅仅具有艺术价值，还有重要的教育意义。不同于电子书的冷冰冰的文字和图片，手工书通过手工制作的过程，提升了读者的动手能力和创造能力。手工书鼓励读者亲身实践，培养了他们的耐心和细致，激发了他们的创造力和想象力。手工书的制作过程也可以成为教育的一部分，教师可以引导学生们制作属于自己的手工书，让他们在动手制作中提升对于知识的理解和记忆。手工书的教育意义不仅体现在技能方面，更在于培养学生们的情感认知和审美素养。

第五段：手工书的未来前景。

虽然科技的进步使得电子书籍成为了主流阅读方式，但手工书仍然具有其独特的魅力和价值。在面对冷冰冰的电子书时，手工书给予了读者更多的温暖和情感。与此同时，随着手工制作的兴盛和手工书的复兴，越来越多的人开始关注手工书的制作与阅读。手工书的未来前景是乐观的，它不仅仅是一种阅读方式，更是一种情感的延续和表达。

总结：

通过制作手工书的经历，我深刻体会到手工书的独特魅力和价值。手工书不仅能激发读者的阅读兴趣和欲望，更能延续和表达制作者的情感。手工书的制作过程也有重要的教育意义，它能提升读者的动手能力和创造力。虽然电子书成为了主流阅读方式，但手工书仍然具有其独特的魅力和价值，在未来仍有广阔的前景。

手工心得体会篇十六

孩子去幼儿园了，我们全家都很激动，这是一个开始。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。

接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好。

虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大，搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜浏览网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜欢和我起浏览网页，而且老是说要看蛋糕图片。没办法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了，搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。

这次环保手工的`制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢笑，让我特有满足感。这具和材料的基本使用方法，才能帮助幼儿形成技能，并将技能迁移到手工制作活动中去。所以，在制作手工时，教师可让幼儿先思考，发现问题所在，然后再用确切、浅显的语言讲解制作步骤，让幼儿通过自己的思考，在理解的基础上掌握技能技巧。

1、提供练习机会，锻炼幼儿手的灵活性。

注意训练手的灵活性，是至关重要的。可先进行分步练习，再进行整体练习。分步练习可以帮助幼儿确切掌握每一种动作的方法与要领：整体练习则可以帮助幼儿掌握系列中做之间的联系与协调。例如：剪纸，幼儿需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时教师还应注意幼儿练习时间应先密后疏，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。

2、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来。

手工制作与绘画结合起来，可以起到相互促进的作用。在手工制作中添加绘画，能激发幼儿对手工制作的兴趣，发挥其制作与装饰的能力。例如：当幼儿用纸盒制作出“电视机”后，可引导幼儿用彩笔画上荧光屏及各种功能海关，为作品修饰、增色。在幼儿折纸完毕后，可引导幼儿将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富有新意的形象，组成一幅有立体感的画面，增强作品的表现力，从而培养幼儿的审美能力，进而提高幼儿的手工制作水平。同时想象力、探索能力有了不同程度的提高，她们的思维也得到了发展。

3、将幼儿的手工制作与游戏相结合。

幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的其他活动紧密相连，把手工制作富趣味教育于游戏之中，潜移默化地使幼儿在玩中学、玩中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：折纸示意图是幼儿看不清，感到有困难，我就以游戏“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号，和幼儿一起去认识、去记忆，如折叠线、折、剪开、反折等，这样幼儿在游戏中就逐步认识了符号，开阔了幼儿的思路，激发了她们的兴趣和热情，充分调动了她们的主动性和积极性。

4、让孩子在宽松的环境中学习，对培养孩子的手工技能有很大帮助。

我采取“小老师”的作用，允许她们之间互相交流。每次折纸活动之前，我都有意把动手能力较强的幼儿安排在每个小组中，同时差的安排在“小老师”的旁边，这样可以起到帮助作用。这样既减轻了教学上的压力，有发挥了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！

手工心得体会篇十七

手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。

这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。

（一）欣赏同伴的作品。

为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。

（二）提供丰富多彩的手工材料。

材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。

（三）手工游戏与绘画相结合。

幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。

手工心得体会篇十八

手工伞作为一种传统工艺，在当今时代仍然受到人们的钟爱。不同于机械制造的伞，手工伞以其精致的手工工艺和独特的设计风格成为了众多品味人士的首选。在自己动手制作一把手工伞的过程中，我不仅收获了一把美丽实用的伞，更体验到了手工艺带来的乐趣和满足感。

第二段：选择与准备。

选择一把手工伞的时候，我从市场上选购了一把素色的伞骨和带有图案的伞布。伞骨是伞的骨架，通常由金属或塑料制成，决定了伞的开启和折叠的功能和稳定度。伞布则是伞的外层，反映了伞的风格和个性。在选购之后，我还需准备一些手工工具，如剪刀、胶水、针线等。准备工具的时候，我感到自己的心情愉悦而期待。

第三段：制作与细节。

开工制作的时候，我首先将伞骨固定在台子上，然后用剪刀将图案的伞布裁剪成合适的尺寸。接下来，我用胶水将伞布黏贴到伞骨上，并用针线将伞布固定住。制作的过程需要仔细周到，一不小心就会出现偏差或瑕疵。而我通过反复检查和调整，保证了伞布的平整和紧密。每一个细节都需要认真对待，才能制作出一把完美的手工伞。

第四段：价值与收获。

在制作手工伞的过程中，我领悟到了手工艺传承的珍贵和信手涂鸦的乐趣。手工伞不仅仅是一件实用的物品，更是一种发掘和体验古老工艺的方式。而通过亲身制作的过程，我不仅了解了伞的结构和工艺，也培养了自己的耐心和细致的动手能力。这样的收获和成就感是机械制品无法替代的。

第五段：展望与建议。

手工伞虽然在市场上占据了一定的份额，但相对于机械化的伞仍然较为稀缺。我希望更多的人能够关注和支持手工艺，让这一传统工艺得以延续和发展。同时，我也希望自己能够更加深入学习手工艺的技巧和知识，提升自己的手工制作能力。因为我相信，在手工艺这个领域中，我们不仅仅能够创造出美丽的物品，更能够忘却世俗的纷扰，找寻到内心的宁静与自由。

总结：

通过制作手工伞的过程，我不仅获得了一把美丽实用的伞，更体验到了手工艺带来的乐趣和满足感。手工伞制作的每一个细节都需要认真对待，但正是这份专注和用心，让我领悟到了手工艺的珍贵和价值。希望更多的人能够关注和支持手工艺，让这一传统工艺得以延续和发展。

手工心得体会篇十九

2、熟悉了解制造业的所有内账的工作流程和工作内容，负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金，银行账、各类凭证、单据，做到账款、票据数目清楚。

3、现金及银行收付处理，制作记账凭证，银行对账，单据审核，开具与保管发票，

4、协助财会文件的准备、归档和保管。

5、固定资产和地址易耗品的登记和管理。