进度计划表横道图(优秀13篇)
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
进度计划表横道图篇一
摘要:
在海外电力工程项目施工的过程中，进度计划管理是推动项目预期竣工的必要性措施；本文将主要进以海外电力工程项目进度计划管理为研究视角，通过对其特点及影响因素的分析，进一步提出海外电力工程项目进度计划管理的优化策略。
在海外电力工程项目施工的过程中，项目进度计划管理是优化提升工程施工效率，同时也是避免工程逾期违约现象的最佳方式；进度计划管理是项目管理工作开展过程中的重要内容，其能够有效的通过合理的工程项目进度计划，进而通过细节的把握推动海外电力工程项目的预期完工。
1.进度计划概念界定
进度计划主要是指海外电力工程项目施工单位在施工的过程中对于任何一个环节都进行了明确的具体时间量化约定，同时也是工程施工进展的一个指导性说明。电力工程项目进度计划管理 ，即为对电力项目施工的主要内容、工作步骤、工作时间进行科学、细致、合理的编排，其主要目的就是保障电力工程项目顺利的施工。通常来说在海外电力工程项目进度计划管理的过程中，其步骤主要展现为四大步骤：对项目有关的资料进行收集、对项目的施工结构进行分析、对项目的施工周期进行计算、对项目的进度计划进行编制...
2.电力工程项目进度计划特点
3.海外电力工程项目进度计划管理影响因素分析
4.电力工程施工环境
5.电力工程项目主线
6.电力工程项目相关技术把握
7.电力工程项目进度管理协调
8.海外电力工程项目进度计划管理策略
9.重视前期准备工作
10.明确进度计划层级划分
11.强化施工进度计划管理协调
12.优化进度计划的灵活性提升
结论
进度计划管理是海外电力工程项目管理过程中的重要组成内容。通过本文的分析，笔者认为在海外电力工程项目进度计划管理的过程中，应当通过前期准备工作的重视、进度计划层级划分的明确、施工进度计划管理协调工作的开展以及进度计划的灵活性提升四大方面进行完善，进而优化改善海外电力工程项目进度计划管理目标的实现。
进度计划表横道图篇二
随着社会的不断发展和竞争的加剧，各个行业和组织都逐渐意识到了项目管理的重要性。而项目管理的核心之一就是进度计划的制定与执行。通过对组织进度计划的反思总结，我深刻体会到了它对于项目成功实施的重要性，并从中吸取到了一些经验和教训。
首先，制定进度计划的目的在于明确工作目标和时间节点。在项目开始前，我熟悉了项目的目标和工作内容，并在此基础上构建了一个合理的时间表。通过分解大目标为具体的任务清单，我能更加清晰地知道每个任务的可行性和时间要求。同时，进度计划也对项目的整体进展情况进行了把控，使团队成员对项目的整体把握更加清晰明了。在制定时间计划时，考虑到了项目的风险和不确定性，合理安排了一定的缓冲时间，以应对应急情况的发生。通过制定进度计划，我深刻认识到了时间的重要性，在项目执行过程中可以更好地掌控工作节奏，避免时间紧迫导致的错误决策和工作失误。
其次，进度计划对于项目团队的沟通与协作起到了重要的促进作用。在制定进度计划的过程中，我与团队成员进行了深入的讨论和交流，以确保每个成员都对项目的目标和任务有清晰的认识，并能明确自己的责任和角色。在执行过程中，进度计划也成为团队共同工作的参考依据，让团队成员可以明确自己的工作进展和与他人的工作衔接情况，避免工作的交叉和重复。而且，通过进度计划的执行过程，我意识到了团队合作的重要性，只有团队成员之间的有效沟通和协作，才能保证整个项目的顺利进行。
第三，进度计划的执行需要与其他项目管理知识相互协调。进度计划是项目管理中的一个环节，它与其他项目管理知识相互影响、相互协调。例如，进度计划与资源管理密切相关。在编制进度计划时，需要充分考虑团队成员的能力和可用资源，确保任务能按时完成。此外，进度计划还与风险管理密切相关。在制定进度计划的过程中，我也尽可能地考虑到了项目实施中可能遇到的风险，并做出相应的应对措施，以减少风险对项目进展的不利影响。进度计划还为项目变更管理提供了依据。当项目出现变更需求时，可以通过对进度计划的调整来调整项目的优先级和任务执行顺序，确保项目按时交付。
第四，项目执行阶段中适时调整进度计划可以更好地应对项目变化。虽然在制定进度计划时已经充分考虑了项目的不确定性，但在项目实施过程中仍然可能出现各种意外和变化，这就需要及时对进度计划进行调整。在我实施项目过程中也不断遇到了一些意外情况，但及时对进度计划进行调整和优化，可以更有效地应对变化，确保项目持续向前推进。适时调整进度计划，不仅可以保证项目的可控性，还可以提高项目的执行效率和质量。
最后，进度计划的执行需要注重监督和追踪。通过定期的进度报告和会议，可以及时了解项目的进展情况，找出问题并进行解决。在我实施项目的过程中，我也密切关注项目的进展情况，确保每个任务都按计划顺利完成。如果发现了问题和风险，我会及时跟进，并与团队成员一起进行讨论和解决。通过对项目进展的监督和追踪，可以及时发现并解决问题，确保项目高质量地进行。
综上所述，组织进度计划是项目管理的重要环节之一，在项目实施过程中起到了明确工作目标和时间节点、促进团队沟通协作、与其他项目管理知识相互协调、灵活应对项目变化以及监督追踪项目进展等方面的作用。通过总结与反思，我认识到了进度计划在项目管理中的重要性，并从其中获得了宝贵的经验和教训，将来我将进一步完善和优化自己的进度计划制定与执行能力，为项目的顺利实施做出更大的贡献。
进度计划表横道图篇三
以《课标》为指导，以阅读教学为契机，培养学生多角度观察、体验生活的能力；文从字顺、详略得当表达主旨的能力；运用联想、想像丰富内容的能力；列纲起草、修改加工的能力。培养学生修改作文、与人合作的习惯；哲理思辨、创意表达的意识；多样选材、增色添彩的技巧。在提高写作能力的同时，教育学生崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑，热爱生活，热爱自然。
学生大都来自农村，见识有限，思想单纯，阅读面较窄，积累少。写作时审题、选材思维狭窄；表达以叙述性语言居多，单调贫乏。大部分同学还没学会拟提纲，写作随意，缺乏整体构思。少部分同学对写作心存畏惧。
1、激发学生写作兴趣，切实把写作当作渲泻真情、感恩生活的交流手段。
2、巩固写景方法，学会灵活运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式。
3、拓宽学生写作思维，学会多角度审题、立意、选材。
4、督促学生积累语言和素材，学会运用联想与想像丰富内容
5、学会用多种形式表达内容，如日记、书信、童话、小说、、诗歌、演讲稿等，鼓励学生有创意的表达。
6、掌握常用拟题、开头、结尾技巧，通过训练拟提纲，教给学生整体构思、巧妙行文的方法。归纳并学会为文章增色添彩的技巧。
7、培养学生修改作文、合作交流的习惯。
1、加强语文与生活的联系，写作与实践的沟通，唤起学生写作真实体验，激发学生写作兴趣。
2、树立阅读教学为写作服务的意识，结合阅读教学与每单元的实践活动，指导学生写作。
3、宏观上教给学生横向与纵向构思方法，学会片断组合法、一波三折法。
微观上教给学生巧妙用词、合理运用修辞手法的技巧，让学生学会增添文采。
4、给合实践活动，启发学生多角度审题、选材、立意 ，鼓励创新。
5、通过作文多种形式的命题方式的训练加强学生应变能力。
5、重视学生的评价，加强合作交流，让学生作文在互评互改的基础上得到提高，并通过班上宣读、展览等方式让学生获得成就感。
6、运用多媒体手段，通过播放音乐、图片、观看影片，展示网上优秀范文与本班学生优秀作文，增强作文教学的趣味性、直观性。
7、评价方式多样化，如演讲比赛、作文比赛、粘贴公开评点、打分等方式，让学生作文及时多角度地得到反馈。
8、通过修改培养学生语言规范、书写规范的能力。
进度计划表横道图篇四
随着社会的发展和组织的复杂化，项目管理已经成为一种不可或缺的技能。而组织进度计划则是项目管理中的重要部分。通过对组织进度计划的学习和实践，我积累了一些宝贵的心得体会。
首先，制定合理的时间目标至关重要。一个好的进度计划必须考虑到项目的复杂性和团队成员的能力，并根据实际情况制定出合理的时间目标。只有合理的时间目标才能让团队有一个明确的工作目标，提高团队成员的工作积极性。在制定时间目标时，要注意不要过于乐观，也不要过于悲观。乐观的时间目标可能导致进度延误，而悲观的时间目标可能导致资源的浪费。因此，制定合理的时间目标是非常重要的。
其次，建立有效的沟通机制非常必要。在项目的执行过程中，项目团队成员需要不断地沟通与协调，及时解决问题。一个好的沟通机制可以保证信息的准确传递和团队成员之间的有效合作。在项目中，信息的准确传递是非常重要的，任何信息失误都可能对项目的进展造成严重的影响。因此，建立一个高效的沟通机制对于项目的成功至关重要。
除了时间目标和沟通机制，资源管理也是一个关键的环节。通过对项目的需求进行分析和评估，可以合理规划和配置项目的资源。一个好的资源管理策略可以最大限度地利用现有的资源，提高团队的工作效率。在资源管理中，要做到科学合理的配置，不同的任务可以分配给适合的人员，以保证项目能够按时完成。同时，要注意资源的监控和控制，及时调整资源配置，确保项目的进度顺利进行。
另外，风险管理也是组织进度计划必须要考虑的因素之一。在项目管理中，风险是无法避免的。通过对项目的风险进行分析和评估，可以为项目的进度计划提供科学的决策依据。一个好的风险管理策略可以提前预防和控制风险，最大限度地减少风险对项目进度的影响。因此，在组织进度计划中，风险管理是非常重要的一环。
最后，监控和控制是组织进度计划的关键环节。通过对项目的监控和控制可以及时了解项目的进展情况，并对进度计划进行调整和优化。监控和控制的目的是在项目执行过程中最大限度地减少偏差，确保项目能够按照计划顺利进行。因此，在项目的执行过程中，要不断地对进展情况进行跟踪和评估，及时进行调整和优化。
通过对组织进度计划的学习和实践，我深刻认识到了组织进度计划在项目管理中的重要性。一个好的进度计划可以提高团队的工作效率，保证项目的高质量完成。因此，在项目管理过程中，我们必须要重视组织进度计划的制定和执行。只有经过科学的组织进度计划，才能确保项目能够顺利地按时完成，取得优异的成绩。
进度计划表横道图篇五
在现代项目管理中，进度计划软件成为了必备的工具之一，帮助我们高效地规划和执行项目进度。作为一个从事项目管理工作的人员，我通过多年的使用和探索，总结出了一些关于进度计划软件的应用心得和体会，分享给大家。
第二段：选择合适的软件。
不同的项目需要选择不同的软件来进行计划和管理，每款软件都有其特点和优劣势。我们需要对项目的特点和需要进行分析和评估，选择最适合的软件。在选择软件时，应该考虑软件的功能、易用性、兼容性等方面，同时也应该考虑到所在团队的情况，包括团队成员的技能水平和使用习惯等。
第三段：合理使用软件功能。
一款好的进度计划软件通常都有很多强大的功能，但我们不能盲目地去使用这些功能，而是要根据项目的实际情况和需要来使用。比如，有些功能可能并不适合我们当前的项目，或者只是花里胡哨没有实际用处。因此，在使用软件时，我们应该明确需要什么，选用合适的功能，用最少的步骤来达到预期效果，提高工作效率。
第四段：及时更新进度计划。
在使用进度计划软件时，我们不能只停留在计划的制定阶段，而是要在项目的执行过程中及时按照实际情况更新进度计划。这样可以帮助我们更好地跟踪项目的进度，及时发现问题或者调整计划，以保证项目的顺利进行。另外，还需要注意软件中数据的准确性和保密性，避免数据被泄露或损坏。
第五段：合理利用软件带来的好处。
进度计划软件的使用可以带来很多好处，比如提高团队协作效率、降低沟通成本、优化资源分配等。在使用软件时，我们应该合理利用这些好处，根据实际需要选取合适的工具，使其更好地为我们服务。比如，可以利用软件中的协作模块、报表模块等，通过分析数据和图表来帮助团队成员了解项目的实际情况，提醒大家更好地完成任务。
总结：
进度计划软件的应用，需要我们在选择软件、合理使用软件功能、及时更新进度计划、合理利用软件带来的好处等方面进行认真思考和实践。通过有效地利用进度计划软件，我们可以更好地实现项目管理的目标，提高工作效率，保证项目的成功完成。
进度计划表横道图篇六
化学的复习还未开始，目前化学还有三章内容未进行完，怎样面对繁重的复习任务，如何高效、快节奏的完成教学复习计划，更好的迎接中考，化学组教师特制定如下教学计划：
时间是3月1日到3月22日，这一部分内容是全书的重点内容，因此在上新课时要稳扎稳打，争取让大部分同学在学新课时就能将大部分内容掌握清楚并学会，具体安排如下：
初三化学进入总复习了，经化学组全体老师研究讨论决定，我们的复习计划和进度按照下列原则完成。
1、一个中心：以学生为中心。教师为了学生，学生是复习的主体，教师起到主导作用。
2、两个基本点。教师的指导要到位，不能越位，有效的组织备课，明确教学复习的起点和教学目标。
3、合理把握四度。梯度，跨度，深度，密度。
化学复习分为三个阶段，即三轮复习，具体的安排如下：
第一轮复习是重中之重，是复习的重点，只有打好基础，才会有日后的提高。要求教师要重视以教材为本，让学生领会万变不离教材的道理，学会自己看书，自己总结知识点，教师则依据《课程标准》和教材提供相应的看书计划、提纲、试题。
一、时间：3.23————4.23
二、内容安排：以单元复习为主，一周两个单元，按8到1的次序，计划六周时间完成。
一、初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按中考指要进行全面、扼要、系统地复习。 具体做法：
1、以单元为单位进行知识归类，把学生的知识点连成线，织成网，提高综合的能力。
2、教师下发知识点或让学生自己总结（区别对待），整理出复习提纲，并配有单元检测和综合能力检测。
3、强化重点知识的记忆和应用，形成分析问题解决问题的能力。 4、课后要求学生拿出一定的时间关注教材，不留遗憾。
四、具体日程安排：（机动时间自己分派，合理运用）
关注学生的需要、学生的问题、学生的动态，控制题量，精选精炼。同时进行初三化学实验操作训练 一．时间：4.26------6.3二．内容要求：
初三化学实验操作训练安排表：
（二） 综合训练试题（试卷6套-----10套）
巴彦淖尔市样卷一套，各地区模拟一共6-10套，每人自拟一套（20xx中考必备为主）。 三．要求：
自拟的试题量以巴彦淖尔市的中考为准，
一．时间：6.3----6.30 二．内容要求：
三．具体安排：
以巴彦淖尔市各地区试题为主，精讲有价值的试卷，以中考的方式考几套试题，帮助学生树立必胜的信心。
四、加强中考信息反馈，及时调整计划
1、加强审题训练：审题要仔细，解题速度要适当，特别是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。提高表达能力：不少学生知思路，就是说不清，逻辑混乱，书写潦草，要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求，力争不失分。
2、要训练学生的记忆力，化学要记要背的东西很多，用到时要信手拈来，要总结一些必备的知识点让学生去记忆。
五原三中
初三化学组
20xx.3.5
进度计划表横道图篇七
随着科技的飞速发展，计算机技术在建筑设计、项目管理等领域得到了广泛的应用和发展。而进度计划软件则是现代项目管理中不可或缺的一种工具。在使用软件的过程中，我深深体会到它的好处，下面我想分享我的一些心得和体会。
第二段：软件如何提高项目管理效率。
进度计划软件可以快速生成建筑项目的进度计划表和图示，方便了项目管理工作。软件可借助大量的模板，使项目计划表的编制更加简便，更易于修改和调整。同时软件提供了多种视图模式，不仅可以用来显示进度计划图、甘特图等，还可以根据不同的需求展示不同的数据。由于软件的使用可以帮助项目管理者快速生成进度计划，减少了手工操作和通讯的耗时，能够迅速提高项目管理效率。
第三段：软件如何提升项目管理精度。
项目管理者在制定进度计划时，需要考虑到众多因素，如任务的前置条件、资源配给、耗时预估等。而在项目进展过程中，随时会出现各种各样的情况，如任务延误、资源争用等。此时，使用进度计划软件可以及时调整，使得管理者可以了解项目的最新进展情况，发现问题、解决问题，确保项目按时完成。此外，软件还提供了丰富的报表和分析工具，可以对各项指标进行细致的分析和评估，为项目决策提供了有力支持。
第四段：软件如何提高项目沟通与合作效率。
项目管理中涉及到众多人员参与，并有多个部门同时参与项目管理。若没有软件的支持，管理者需要面对每个部门的进展情况，层层递进的沟通和协作，极易出现误差和延误。而进度计划软件则将这些数据汇总显示在一个平台上，让每位成员都能清晰了解项目的最新进展情况，方便不同部门之间的沟通和协作。同时，软件还可将沟通记录实时同步，避免出现信息不同步的情况，提高了项目沟通和协作效率。
第五段：总结。
进度计划软件作为现代项目管理中不可或缺的工具，在提高项目管理效率、提升项目管理精度以及提高项目沟通与合作效率等方面发挥着重要的作用。在我的实际使用过程中，我深刻地认识到，软件的使用虽然可能对于初学者来说可能会面临一些困难，但一旦习惯了软件的使用，会发现软件提供的便利和高效是非常可贵的。我希望更多的项目管理者能够把握这个工具，使项目管理更加规范有序、高效优质。
进度计划表横道图篇八
1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的'实际意义。
2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。
4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。
大数的读写。教学难点：数位中含有0的读写。
1、通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。
2、通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；通过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
3、通过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。
认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角。
直线、射线概念的理解。
1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。
2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。
3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。
三位数乘两位数的乘法。
理解乘法分配律的算式意义及简便条件。
1、通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。
2、通过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案。教学重点：让学生体会图形变换的特点。
能在方格纸上将简单图形旋转90°。
1、结合实际情境，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。
2、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题。
3、结合具体情境，体会万、亿等大数的实际意义。
4、经历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便计算。
5、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。
引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。
引导学生掌握除数是两位数的除法的试商方法。
1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。
2、通过具体的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置。
3、能描述简单的路线图。
1、学会用数对表示物体的位置。
2、学会用方向和距离表示物体的位置。
能描述简单的路线图。
了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学重点：会用负数表示一些日常生活中的问题。
引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。
1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。
2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。
3、通过处理实验数据的活动，了解单式折线统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上获取数据变化情况的信息。
体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。
学会简单的收集整理和分析数据，制成统计图表。
通过总复习，使学生把本学期所学的知识系统化，使学生全对所学的数学概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高，全面达到本学期的教学目标。
三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。
针对学生存在的问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
1、为学生提供了丰富多彩的学习素材，特别注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。
2、创设探索数学规律的情境，体会探索的基本方法。
3、设计大量观察、操作、思考、想象、交流等活动，使学生不断积累数学活动的经验，以利于发展空间观念。
1、学生情况分析：
本级的学生较为活泼、好动，字体书写工整；大部分学生基础知识不扎实，体现在应用题方面，中下层生比较贪玩，基础差，计算能力不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高班科全体成绩。
2、后进生辅导做法、措施：
(2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。
(3)密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。
3、优生的培养做法、措施：
(1)召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。
(2)对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。
单元。
内容。
课时。
授课周次。
测验时间。
(周次)。
备注。
一、认识更大的数。
1、数一数；
2、人口普查；
3、国土面积；
4、森林面积；
复习。
机动。
2课时。
2课时。
1课时。
2课时。
1课时。
1课时。
1周4---3周2。
(9.1--9.13)。
3周3。
二、线与角。
复习。
实践活动：走进大自然。
机动。
1课时。
1课时。
1课时。
1课时。
2课时。
1课时。
1课时。
1课时。
1课时。
3周4----5周5。
(9.14--10.1)。
5周5。
三、乘法。
1、卫星运行时间；2、体育场（含练习三）；3、神奇的计算器；4、探索与发现（一）（二）（三）；5、整理与复习。
机动。
1课时。
2课时。
1课时。
3课时。
2课时。
1课时。
2课时。
6周1--9周5。
（含国庆放假）。
(10.2--10.29)。
9周5。
四、图形的变换。
1、图形的旋转；
2、图形的变换；
复习。
机动。
1课时。
1课时。
1课时。
1课时。
10周1--10周5。
(10.30--11.5)。
10周5。
五、除法。
1、买文具。
2、路程、时间与速度。
3、参观苗圃。
4、秋游（含练习六）。
5、国家体育场。
6、探索与发现（四）。
7、中括号。
复习。
机动。
2课时。
2课时。
2课时。
3课时。
1课时。
1课时。
1课时。
2课时。
3课时。
11周1--14周3。
(11.6--11.30)。
14周3。
六、方向与位置。
1、确定位置（一）。
2、确定位置（二）。
复习。
机动。
1课时。
1课时。
1课时。
1课时。
14周4--15周2。
(12.1—12.6)。
15周2。
七、生活中的负数。
1、温度。
2、正负数。
整理与复习（二）。
机动。
1课时。
1课时。
1课时。
1课时。
15周3--16周1。
(12.7—12.12)。
16周1。
八、统计。
1、栽蒜苗（一）。
2、栽蒜苗（二）。
实践活动：走进网络。
复习。
机动。
1课时。
1课时。
1课时。
1课时。
1课时。
16周2--17周1。
17周1。
九、总复习。
1、复习整理。
2、复习迎考。
6课时。
10课时。
17周2—18周4。
18周5—20周5。
(12.21—1.20)。
21周2。
进度计划表横道图篇九
本施工进度计划主要包括工程项目的进度计划、各专业劳动力计划和施工机具计划三个方面。
第1节施工部署。
(一)、施工部署原则。
1、集中力量保重点部分，各专业工种搞好协调配合。
2、组织好分部位施工。分部位组织施工，综合安排，确保安装进度。
3、组织配合施工，穿插作业，
4、安装单位与业主、监理单位配合。
(1)、业主供应的设备和材料及业主确定厂家的产品，业主应按施工单位的进度计划及时提供。
(2)、业主按规定的数量及时提供图纸资料。安装过程中的重大变更由业主与设计单位协调。
(3)、在施工过程中，配合业主和监理部门对安装质量进行监督，设备开箱检查、隐蔽验收、试压、试车应请业主、监理公司参加和验收。
(4)、业主按施工进度及时解决工程进度款和设备订货款。
详细的工程进度计划在中标后按业主规定的时间内呈送业主审定。在编制工程项目进度计划时，主要依据下述原则：
1、合同中关于各施工项目总体进度要求；
2、施工工艺标准规定的施工方法和施工工艺流程；
3、合同中规定的开、竣工日期和土建的施工进度计划；
4、设计施工图纸和设计说明；
5、各工种之间的施工顺序和搭接关系；
第3节各专业劳动力安排。
为保证本工程各项内容按预定计划完成，在编制施工进度计划时，我们充分考虑到各专业在完成每道工序所需要的劳动力，编制了相应的劳动力计划，在中标后按业主规定的时间内呈送业主审定。
进度计划表横道图篇十
一、任科：
三年级语文。
二、研究课题：
《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》。
三、指导思想：
学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。
四、研究目标：
1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。
2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。
3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。
五、研究内容：
1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。
2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。
3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。
六、研究措施：
1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、，使之服务于实践。
2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。
3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。
4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。
5、精心设计学生作业。把握关键知识，协调好作业质量和数量的关系，开展有针对性的学生作业设计研究活动，避免机械性重复性的作业。
6、增进教师与学生情感的交流与共鸣。提升教师的人格魅力，加强师生之间的交流与合作，使教师成为学生学习上的引导者、心理上的疏导者，增进师生之间情感上的交流与共鸣，减轻学生负担。
七、具体工作安排：
（1）学习课题组的总计划。
（2）撰写个人课题研究计划。
（3）对学生、教师现状调查分析。针对学生、家长开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
（4）课题组理论学习。
1、课题组成员上、听、评研究课。
2、加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
1、课题组成员上、听、评研究课。
2、召开课题研讨会，修正完善，总结经验教训。
1、课题组观看优秀教学录象，并对录像中课例进行点评。
2、课题研究汇报。
1、课题组研究反思活动。
2、本学期课题研究情况反思与总结。
3、收集、整理相关研究工作。
（1）学习课题组课题总方案。
（2）积极参加学习、认真做好学习笔记。
（1）制定个人课题研究计划。
（2）注意及时收集、整理、上传资料。
（3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
（1）通过课堂教学，认真的探索目标教学与实现三维目标的内在联系。
（2）积极的参与课题研究课的研究，认真的做好课堂观察，认真分析观察的结果，不断的改进课堂教学的策略，提高课堂效益。
（3）认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
（4）注意及时收集、整理、上传资料。
（1）认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。
（2）注意及时收集、整理、上传资料。
（1）撰写个人课题总结，撰写课题研究论文，并及时与课题组成员交流。
（2）整理、收集个人研究资料，做好课题研究过程性资料的管理。
计划三：课题研究计划。
1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
2、推进作业分层布置与落实工作。
3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。
4、课堂练习有效设计策略研究。
5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。
研究措施。
1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。
2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。
4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的.案例、教学反思，定期做好总结。
5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。
6、课题组成员每人开一次公开课。
活动安排：
1、制定本学期课题研究工作计划。（负责：xx）。
2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。（负责：xx）。
3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。（负责：各教研组长）。
1、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划。（负责：xx）。
2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反馈内容。（负责：课题组长）。
1、开展课题组研究课活动。（负责：教研室和课题组）。
2、上交一篇教学设计。（负责：xx）。
3、学生作业情况调查。（负责：xx）。
1、课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。（负责：xx）。
2、开设研究课活动。（负责：教研室和课题组）。
3、组织课堂教学反馈。（负责：教研室和课题组）。
1、课题组活动，组织理论学习。
2、课题组成员上交课题研究论文和总结。（负责：xx）。
3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。（负责：xx）。
进度计划表横道图篇十一
建设工程进度控制的措施应包拓组织措施、技术措施、经济措施及合同措施。
1)建立进度控制目标体系，明确建设工程现场监理组织机构中进度控制人员及其职责分工。
2)建立工程进度报告制度及进度信息沟通网络。
3)建立进度计划审核制度和进度计划实施中的检查分析制度。
4)建立进度协调会议制度，包括协调会议举行的时间、地点，协调会议的参加人员等。
5)建立图纸审查、工程变更和设计变更管理制度。
1)推行cm承发包模式，对建设工程实行分段设计、分段发包和分段施工。
2)加强合同管理，协调合同工期与进度计划之间的关系，保证合同中进度目标的实现。
3)严格控制合同变更，对各方提出的工程变更和设计变更，监理工程师应严格审查后再补入合同文件之中。
4)加强风险管理，在合同中应充分考虑风险因素及其对进度的影响，以及相应的处理方法。
5)加强索赔管理，公正地处理索赔。
1)审查承包商提交的进度计划，使承包商能在合理的状态下施工。
2)编制进度控制工作细则，指导监理人员实施进度控制。
3)采用网络计划技术及其他科学适用的计划方法，并结合计算机的应用，对建设工程进度实施动态控制。
1)及时办理工程预付款及工程进度款支付手续。
2)对应急赶工给予优厚的赶工费用。
3)对工期提前给予奖励。
4)对工程延误收取误期损失赔偿金。
在确保工程质量和安全的基础上，对工程施工进度实行严格控制，以总进度网络计划为依据，按不同施工阶段、不同专业工种分解为不同的进度分目标，以各项技术、管理措施为保证手段，进行施工全过程的动态控制。
确保在计划工期内完成任务，力争提前竣工。
1、按施工阶段分解，突出控制节点。
以关键线路为主要线索，以网络计划中心起止里程碑为控制点，在不同施工阶段确定重点控制对象，制定施工细则。以确保控制节点的顺利完成。
2、按施工单位分解，明确分部目标。
以总进度网络计划为依据，明确各个单位的分部目标，通过合同责任书落实相关责任，以分头实现各自的分部目标来确保总目标的实现。
3、按专业工种分解，确定交接时间。
在不同专业和不同工种的任务之间，要进行综合平衡，并强调相互间的衔接配合，确定相互交接的日期，强化工期的严肃性，保证工程进度不在本工序造成延误。通过对各道工序完成的质量与时间的控制达到保证各分部工程进度的实现。
4、按总进度网络计划的时间要求，将施工总进度计划分解为年度、季度、月度、旬期和周等不同时间控制单位的进度网络计划。
1、工程开工前，必须严格根据施工招标书的工期要求，提出工程总进度计划，并在对其是否科学、合理，能否满足合同规定工期要求等问题，进行认真细致论证。
2、在工程施工总进度计划的控制下，施工过程，坚持逐月(周)编制出具体的工程施工计划和工作安排，并对其科学性、可行性进行认真的推敲。
3、工程计划执行过程，如发现未能按期完成工程计划，必须及时检查分析原因，立即调整计划和采取补救措施，以保证工程施工总进度计划的实现。
施工进度计划的控制是一个循环渐进的动态控制过程，施工现场的条件和情况千变万化，施工项目经理部要及时了解和掌握与施工进度有关的各种信息，不断将实际进度与计划进度进行比较，一旦发现进度拖后，要分析原因，并系统分析对后续工作会产生的影响。调整有施工管理经验的人员担任管理工作，并针对技术、质量、安全、文明施工、后勤保障工作配置数名项目副经理主抓分项工作。
1、建立严格的《施工日记》制度，逐日详细记录工程进度，质量、设计修改、工地洽商和现场拆迁等问题，以及工程施工过程必须记录的有关问题。
2、坚持每周定期召开一次由工程施工总负责人主持，各专业工程施工负责人参加的工程施工协调会议，听取关于工程施工进度问题的汇报，协调工程施工外部关系，解决工程施工内部矛盾，对其中有关施工进度的问题，提出明确的计划调整意见。
3、各级领导必须“干一观二计划三”，提前为下道工序的施工，做好人力、物力和机械设备的准备，确保工程一环扣一环地紧凑施工。对于影响工程施工总进度的关键项目、关键工序，主要领导和有关管理人员必须跟班作业，必要时组织有效力量，加班加点突破难点，以确保工程总进度计划的实现。
在施工生产中影响进度的因素纷繁复杂，如设计变更、施工技术、资金、机械、材料、人力、水电供应、气候、施工组织协调等等，要保证目标总工期的实现，就必须采取各种措施预防和克服上述影响进度的诸多因素，其中从技术措施入手是最直接有效的途径之一。
1、设计变更因素：是进度执行中最大干扰因素，其中包括改变部分工程的功能引起大量变更施工工作量，以及因设计图纸本身欠缺而变更或补充造成增量、返工，打乱施工流水节奏，致使施工减速、延期甚至停顿。针对这些现象，项目经理部要通过理解图纸与业主意图，进行自审、会审和与设计院交流，采取主动姿态，最大限度地实现事前预控，把影响降到最低。
2、保证资源配置：
(1)、劳动力配置：在保证工程劳动力需求的条件下，优化对工人的技术等级、思想、身体素质等的管理与配备。流水作业方式以均衡流水为主，以利施工组织，对关键工序、关键环节等影响工程工期的重要环节配备足够的施工劳动力。
(2)、材料配置：按照施工进度计划要求及时进货，做到既满足施工要求，又要使现场无太多的积压材料，以便有更多的场地安排工程施工。建立有效的材料市场调查、采购、供应部门。
(3)、机械配置：为保证工程的按期完成，配备足够的施工机械，不仅满足工程正常施工使用，还要保证有效备用。如在现场配备自动计量配料的应急混凝土搅拌场，以防止商品混凝土因特殊原因(如交通原因)供应不上导致混凝土施工中断的现象;为确保在市电网停电的情况下也能正常施工，在工地配备柴油发电机以备用。另外，要做好施工机械的定期检查和日常维修，保证施工机械处于良好的状态。
(4)、资金配备：根据施工实际情况编制月进度报表，根据合同条款申请工程款，并将预付款、工程款合理分配于人工费、材料费等各个方面，确保施工能顺利进行。
(5)、后勤保障：后勤服务人员要作好生活服务供应工作，重点抓好吃、住两大难题，工地食堂的饭菜要保证品种多、味道好，同时开饭时间要随时根据施工进度进行调整。
3、技术因素：
(1)、实行工种流水交叉，循序跟进的施工程序，抢工期期间昼夜分两班作业。
(2)、发扬技术力量雄厚的优势，大力应用、推广“三新项目”(新材料、新技术、新工艺)，运用1so9002国际标准、tqc、网络计划、计算机等现代化的管理手段或工具为本工程的施工服务。
在管理责任及范围、目标明确后，则无论是项目经理部还是各专业班组必须按要求无条件完成，逐级完成施工进度计划，从而确保施工总进度计划的完成。
作为项目部经理全权对业主负责，督促施工总进度计划的落实和完成。根据下属管理人员所提交的月、周的评估报告及亲自观察到的现象，及时要求未按计划完成的各专业施工班组进行人、财、物的调整，而专业施工班组在无异议的情况下必须无条件执行。
当阶段性施工进度计划未按时完成，则当月施工进度款将按余留工作量的2-4倍扣除，何时追上何时发放。而对进度拖欠而影响其它专业施工班组的施工则影响部分款项由该专业施工班组承担50%-100%。同时，有权要求专业施工班组撤换其派出的有关管理人员，直至更换专业施工班组。
对专业施工班组施工进度计划的控制主要体现在对专业施工班组人、材、物、工作量、工作工序的总体控制来达到对专业施工班组按时完成计划的控制，从而落实项目经理部对业主所作出的工期承诺。
由于施工现场的管理是一个动态管理的过程，有许多不可预见的因素存在，故在施工进度计划的实施中必定存在有高速的可能，而总承包商如何把这些变化，不可预见因素所造成的影响在调整中予以消化，并最终确保施工总进度计划的完成就显得至关重要。
项目经理部在编制施工总进度计划时，必须对每个分项工程的开工期进行仔细考虑，应根据历史气候、工序完成情况、前道工序的质量、供货时间等进行综合分析，留有一定的余地即机动时间给分项工程，以便在总进度计划里消除一些不可预见之因素。
2、专业施工班组之阶段性计划的消化性。
在阶段性计划中，由于不可预见因素影响施工2-3天的时间内，各专业施工班组应无条件在阶段性计划中予以消化，不得因为在3天内的影响而提出工期的延误。
3、总体调整的可行性。
4、由于种种原因造成施工工期有较大拖延，则项目经理部就必须对施工总进度计划进行调整，这些工期尽量以原工期不变为前提下在工序搭接、工作面提供、机械投入、劳动力方面进行通盘考虑，编制调整后的施工总进度计划，并报业主批准后执行，当不能按原工期完成则应有详细的评估报告同时提交业主。
进度计划表横道图篇十二
第一、确定好改水电、打墙等位置打完墙后，水电工根据实际情况给出水电改造图，业主确认后，开始打线槽改水电。改水电要注意：1、尽可能避开承重墙、原来的水、电管路，少走交叉管，不要走转弯过多的线管，强弱电要分开。水管改完后没封沙浆前要打压。2、卫生间、厨房要设计好插座等位置，如卫生间的排气扇、镜前灯是否要改动等。这时泥工也可以进场修补。这时需要的材料有水、电管、电线等水电材料，这时不要开关、灯具、洁具等后期安装材料，还需要水泥、沙子等泥工材料。
第二、水电改完后，做卫生间、厨房等防水，防水干了后。泥工开始贴瓷片，先贴墙面。这时要注意：1、如因做完防水后的墙面太滑不好贴，可以先用沙浆把墙面薄薄批荡一遍，这样就好贴了。2、在墙面下方一周留一块瓷片不要贴，等墙面上方贴完了，在把地面重做一遍防水，做到墙面还没贴瓷片的位置。防止工人在贴墙面的时候，对地面防水有破坏，这样再做一遍要安全的多。做完防水后做闭水，合格后贴地面。3、木工在水电改完后也可以进场，如客厅等地要贴地砖，最好等木工做完再贴，因木工施工中要使用电锯、空压机等工具，防止对地砖有破坏。用纸、皮等保护起不到太大作用。木工施工要注意：1、所用材料是否和合同报价单上材料品牌、规格等相同，面板颜色是否一至，实木线条、板材是否有暇丝等一些板材质量问题。2、白乳胶、强力胶等辅材是否有质量问题。3、一切木制品背靠墙一面都要刷光油贴上防潮棉，做好防潮处理。这时要的材料：瓷片、水泥、沙子等泥工材料，木工材料有各式各样的板材，如面板、木工板、各式各样的实木线条等。
第三、木工、泥工完工后。油工就可以进场，油工施工顺序：前做木制漆后做墙面漆。此时要注意：如是二手房建议要铲去原墙面腻子，铲完后刷一遍光油或者用白乳胶加水刷都行，这样做出的墙面效果要好一点。业主买来后期要安装的材料，只能放在卫生间、厨房等不做墙面油漆的地方，墙面要施工的房间不要放置，以免发生意外破碎。这时要的材料：批墙腻子又分成品腻子和自配腻子二种，自配腻子是用双飞粉、白乳胶、熟胶粉等绞拌而成的。要注意有人用建筑胶,油漆又分底漆、面漆，底漆便宜面漆贵一点，底漆一定要刷一遍。注意有人用底漆加面漆，当面漆用。还有人用别的牌子底漆加面漆当面漆用。木制漆也是。油漆在计量面积上也要注意，因计量方法不同而价格不同，（如按正面面积计量、展开面积计量等）这就是为什么价格差别大的原因之一。
第四、油工完工后，后期安装就可以开始了，如灯具、洁具、空调、木地板等。但要注意：要合理安排好安装时间，时间不要太紧了。先安装插座，因空调要试机，木地板安装要用电。在全部安装完后，油工来修补一下墙面交工。此时的材料最多最繁锁，除灯具等外，还要卫生间等处的挂件，业主要早一点去选购。
进度计划表横道图篇十三
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。
2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。
3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。
4、运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。
5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
周次。
课章节名称。
主要内容。
节次。
一
第一单元：春天的故事。
春天在哪里。
2
二
第一单元：春天的故事。
探访春天；
讲述春天的故事。
2
三
第二单元：变幻的天气。
气象万千；
春风拂面。
2
四
第二单元：变幻的天气。
漫步云端；
天气预报。
2
五
第三单元：玩具总动员。
电动玩具大拆装。
2
六
第三单元：玩具总动员。
玩转电磁铁。
2
七
第三单元：玩具总动员。
小小玩具发明家；
信息发布会。
2
八
第四单元：变废为宝。
“废物”知多少；
废物不废。
2
九
第四单元：变废为宝。
“变废为宝”交流会。
2
十
第五单元：形形色色的微生物。
寻找微生物。
2
十一。
第五单元：形形色色的微生物。
人类的朋友；
微生物的危害。
2
十二。
第五单元：形形色色的微生物。
我研究的微生物。
2
十三。
第六单元：像不像。
我像谁；
可以一摸一样吗。
2
十四。
第七单元：科学探究成果展示会。
我们观摩去。
2
十五。
第七单元：科学探究成果展示会。
我们的成果展示会。
2
十六。
期末评价。
期末评价。
2
十七。