经验管理心得体会 管理企业的经验和心得体会(优秀12篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

经验管理心得体会篇一

企业管理是一个复杂且不断变化的任务，只有深入实践并不断总结经验才能不断提高管理水平。本文将分享我在管理企业中积累的经验和心得体会。

第二段：塑造有效的团队。

一个高效的团队是企业成功的关键。我通过以下几点来塑造一个成功的团队。首先，确保企业共同的目标和价值观被理解和共享。其次，分配合适的工作职责，确保每个人都能发挥最大的潜力。最后，着眼未来，给员工提供持续的培训和发展机会，促进员工的成长和创新。

第三段：注重沟通和反馈。

沟通和反馈是管理成功的基石之一。对员工进行实时的反馈和指导，帮助他们了解在哪些方面必须改进，从而提高绩效。另外，通过设立定期会议或讨论，在团队内促进开放和诚实的沟通。

第四段：鼓励创新和实验。

创新和实验精神是企业在快速变化的市场环境中保持竞争力的关键。管理者应该鼓励员工试错，并在失败时不怨怪员工，而是帮助他们从中学习。鼓励员工提出创新想法，并根据需求提供资源支持创新的实施。

第五段：建立强大的企业文化。

企业文化是一种企业价值观的表达。强大的企业文化能够激励员工并吸引潜在的员工。我通过制定企业目标和价值观，并将其传达至员工，培养并强化企业文化。此外，我还通过组织团队活动和社会责任行动，来巩固企业文化和价值观。

结论：

企业管理需要不断实践和总结经验。但对于成功的管理者而言，共性的因素通常是与员工建立坚实的关系，以及致力于建立一个开放，诚实和创新的环境。在管理企业时，把这些实践和心得体会贯穿于日常工作中，将帮助您的企业在竞争激烈的市场中获得优势。

经验管理心得体会篇二

俗话说，万事开头难。高一，就是高中三年的根本，也就是这棵苍天大树的树根！而且高一是初中到高中的一个重要转折，很多学习方法和生活方式都是在这阶段养成，所以我们要更加重视起来！换句话说，在高一班级管理中，最重要的是打基础！

1，树立规范，完善管理：因为，刚刚经历过军训，孩子们对这种军事化管理还是有一种认识！所以，应该进一步让孩子们在心里下意识的形成一种规范，这样可以更好地进入高一的学习生活中来！比如，在十七中校规的基础上制定班规，使班级管理科学化、民主化、制度化；对班委会的成员进行较细的分工，加强班委的责任心；为适应高中高强度，高难度，高密度的学习生活，组建学习小组，使老师在学习管理上更方便；强化卫生意识，注重责任培养，落实到人，搞得细致等方面。

2，营造氛围，强化班风：一个好班，一个强有力的班，一个有凝聚力的班，一定有一种好的氛围，更要有一种班魂！也就是我们平常所说的班风！这个班魂或者说班风的形成，有时候取决于班主任或班长的意志决策与性格，但有时候还是依赖于每一个人的共同营造！我一再强调，要创造一个温暖的，有人情味的集体；我们的班长也再努力的构建一个和谐的家，但是，更需要的是每一个人都把这里当作自己的家！多一点奉献，少一分计较；多一点宽容，少一点索取；多一点关心，少一点冷漠！总之，用每一个人的热心去温暖这个空荡的教室，处处就是爱了！而在这样的环境中生活学习，可想而知，会有一个好的客观环境的！而逐渐这样一种风气，会潜移默化到每一个人的心中，自然会成为这个班的班魂！

3，发现能者，全面发展：高一更是一个孩子们初露锋芒的时候，所以应该慧眼识珠，发现更多有能力，有才艺的孩子！在学习之余，让她们发挥聪明才智，比如说，搞好班级文化，组织好运动会筹备工作，组织好新年联欢会和各类班会等等。这样，既让孩子们得到全面的锻炼和发展，也可以调动每一个孩子的热情，顺应新课改的要求，真正的让孩子们动起来！

经验管理心得体会篇三

设备项目管理在现代企业中扮演着重要的角色，它涉及到设备的选购、调试、安装和维护等一系列工作。作为一个设备项目经理，多年来我积累了一些宝贵的经验，并深刻体会到了项目管理的重要性。在这篇文章中，我将分享我在设备项目管理方面的心得体会，并总结出了五个关键的经验。

首先，项目规划是设备项目管理的基础。在项目开始之前，项目经理必须制定详细的项目计划，明确项目目标、里程碑和资源分配等关键要素。在这个阶段，项目经理需要与相关团队成员进行密切的合作，以确保项目目标和需求得到准确理解和沟通。此外，项目规划还应该包括风险评估和管理计划，以应对可能的问题和挑战。

其次，良好的沟通是设备项目管理的核心。作为项目经理，我经常需要与各个层级的人员进行艰难而复杂的沟通。与供应商、客户和团队成员保持良好的沟通是确保项目成功的关键。沟通应当包括准确传达项目目标和需求，及时汇报项目进展和问题，以及有效协调和解决冲突。我发现定期组织项目会议和使用有效的沟通工具可以提高团队成员之间的理解和合作。

第三，团队建设是设备项目管理的关键。一个高效的团队可以极大地推动项目的顺利进行。作为项目经理，我注重培养团队成员之间的合作精神和信任。通过定期的团队建设活动和培训，我帮助团队成员了解彼此的优势和劣势，并激发他们的创造力和积极性。此外，团队成员之间的良好沟通和有效的决策也是团队建设的重要组成部分。

第四，风险管理是设备项目管理的重要环节。设备项目常常伴随着各种各样的风险和挑战，如供应链延迟、技术问题和成本超支等。一个好的项目经理应该能够及时发现并评估这些风险，并采取相应的措施来降低风险对项目的影响。风险管理应包括有效的风险识别和分类，以及制定相应的应对方案和持续监控。

最后，持续改进是设备项目管理的精髓。设备项目往往是一个漫长而复杂的过程，存在许多可以改进的地方。作为项目经理，我时常反思和总结项目中的问题和经验教训，并采取措施以避免类似的问题再次发生。持续改进的过程应包括项目的评估和反馈，以及对项目管理方法和流程的优化。

总结起来，设备项目管理需要项目经理具备良好的规划能力、沟通能力和团队管理能力。持续改进和风险管理也是项目成功的关键要素。通过不断总结经验和积累知识，我相信我可以成为一名更出色的设备项目经理，并为公司的发展做出更大的贡献。

经验管理心得体会篇四

我作为小学的班主任，已经在这个岗位上工作很久了，我在班级管理上也下了很多苦功夫，因此也有了一些心得体会，现在就来跟大家谈谈班级管理的心得体会。

小学的管理需要班主任的耐心和细心，同时又要去适当的放松，因为这个阶段的学生还是比较好玩的，大部分的学生都比较调皮，不太好去管理，这时候就不能去压迫，还是要适当的放宽松，只要学生不涉及到违规违纪的事情，还是可以让他们进行尝试的。一个班级是由班主任、班干部和学生构建成的，因此班主任如果说是管理者，那么班干部就是班级里的为班主任分担责任的人，而学生就是被管理的这个主体。这样看来每一个部分都必须要齐全才能够对班级的管理发挥作用。

我在管理这方面比较提倡我是作为他们的指导者，而学生则是班级里自主发挥自己作用的人，所以我一般都会把权利分散下去，让他们自己去管理班级。首先就是选好班干部，班干部发挥的作用是很大的，因为班干部也是学生里的一部分，他们相处时间要长过我这个班主任，自然是更加了解彼此的，有什么事情也比较好商量，解决不了的事情再来找我去帮忙，这是比较好的管理方式了。通过他们自主的管理，才能最大效益的让班级被管理好。这样不仅能够去锻炼学生在管理方面的能力，还能增加他们之间的感情，也是为这个班集体提供更有利的帮助。

我在多年的班级管理上，逐渐的摸到了以学生为主体的重要性，因为学生是班级的主人，虽然我是个班主任，但是我也只是他们人生路上的指导者，并不能一直陪着他们走下去，因此只有在小学时让他们学会自我管理，才能让一个班级更加团结起来。我们大部分的老师都习惯去干涉很多班级的事务，实际上只要做好自己班主任的职责，其他我们是可以去放权的，这样也就不会过多的干涉而造成学生们的反感，以至于让一个班级分散了。

在今天这样的时代，班主任不再是班级的主体，我们不能什么事去都给学生做完了，一定要让学习自己去做，才能让这个班级变得更好。过多的管理是不会有太多的好处的，有可能会造成相反的情况。因此放手让学生自己去管理班级，才是能够把班级集中起来管理。

经验管理心得体会篇五

银行作为金融业的重要组成部分，其管理水平和效果直接影响到金融体系的稳定和社会经济的发展。优秀的银行管理经验是银行在竞争激烈的市场中立于不败之地的关键。通过学习和总结银行优秀的管理经验，我们能够更好地指导银行管理和运营，实现长期稳健发展。

第二段：提高服务质量。

银行作为为客户提供金融服务的机构，提高服务质量是最基础的要求。优秀的银行管理经验中，注重客户需求，通过持续投入与创新，提高了服务质量。细心倾听客户的需求，及时解决客户问题，提供个性化的金融解决方案，是银行优秀服务的基本要求。同时，不断提升员工的服务意识和业务素质，加强内外部培训，使员工能够更好地理解和满足客户的需求。只有提供真正优质的服务，银行才能建立起良好的企业形象，获取更多的客户资源。

第三段：加强风险管理。

银行作为风险最为集中的金融机构，加强风险管理是避免经营风险的有效途径。优秀的银行管理经验中，注重风险管理，建立了完善的风险管理体系。首先，银行要建立科学、完善的风险评估和测度机制，提前预判和控制各种风险的可能性和程度。其次，银行要加强对内部风险的监控，规范内部流程，加强内部控制，防止内部违规行为和管理风险的发生。最后，银行要加强对外部风险的应对能力，积极参与企业社会责任，与社会各界建立良好的合作关系，共同应对风险挑战。

第四段：优化管理结构。

银行管理结构的优化能够保证银行的高效运作。优秀的银行管理经验中，注重优化管理结构，在不同层级的银行机构设置上，合理划分权责，明晰管理层级，保证信息的畅通和决策的迅速执行。通过建立科学、规范、高效的管理制度，提高工作效率和业务执行力，减少人力物力资源的浪费，提高经营效益。

第五段：培养员工创新能力。

银行的竞争优势在很大程度上取决于员工的能力和素质。优秀的银行管理经验中，注重培养员工的创新能力，激发员工的创造力。银行需要鼓励员工提升自身的综合素质和专业能力，培养员工的团队合作精神和创新思维，加强员工的沟通和协作能力。同时，银行要建立激励机制，给予员工合理的奖励和晋升机会，激励员工不断提高，为银行的长期发展贡献力量。

结尾段：

通过学习和总结银行优秀的管理经验，我们可以看到，提高服务质量、加强风险管理、优化管理结构和培养员工创新能力是银行管理的重点和关键。只有在这些方面做出不断的努力和改进，银行才能在竞争激烈的市场中保持优势，取得持续发展。因此，学习和应用银行优秀的管理经验对于我们推动银行管理和金融业发展至关重要，也将有力地推动整个社会经济的繁荣和进步。

经验管理心得体会篇六

不知不觉中，担任07级城市规划1班的班主任已经一年多了，从最初的迷茫、探索到现在逐渐可以得心应手，走过了一个曲折的过程，从中得到一些体会。

根据我们学校三本学生普遍存在的班风学风不够浓厚、虽然学习目的明确但是自制力不够、易受外界影响等特点。需要逐步加强学生对学习的积极性。班主任是学生班集体的指导者。对于良好班风学风的建设起到重要作用。首先加强班干部队伍的建设。在每届班干换届选举时通过自荐、投票选举的方式选出大家心中的班干，然后注重发挥班干的积极性和能动性，并建立起班干部与优等生帮助学困生一帮一的工作，让学生去带动学生，带动学困生的学习积极性，提高学习成绩。对于学困生，在学期初根据学校统计的预警学生逐一找其谈话，深入了解这些学生的内心想法，并和他们一一找出挂科原因，补救措施，同时联系其家长，跟家长沟通，让家长了解自己的孩子在学校的学习情况，并建议家长跟老师一起督促学生加强学习，提高学习成绩，尽量做到不挂科，及时跟家长汇报自己在学校的学习进展。同时要考虑实际情况，有个别几个学生对于某些科目挂科严重的，像本班的xx和xx同学，这两个同学英语是差不多每学期都会挂科，通过跟本人及家长，还有任课教师和同学交流，正是确实如学生本人说所的，对英语学习特别吃力，从中学开始以来都一直是这样，针对这种情况，通过鼓励其注重加强课程作业练习，尽其最大能力，放松心情；消除自己心中的抗拒抵触心理。减少挂科次数。其次，要抓好学风建设，还需要通过学校的规章制度去约束学生，考察学生出勤情况，根据学校规定，某一课程缺勤五次取消其考试资格，通过听课再结合课后与学生交流时了解的情况综合起来再跟任课教师交流，一方面可以更加多地通过任课教师了解学生学习情况，另一方面也可以把学生的一些想法和体会反馈给任课教师，促进教师与学生之间需求的更多了解，以便促进学生和任课教师间的互动。同时班主任的听课考勤也对于部分学习较松散的学生进行约束。同时听完课后也可以及时跟任课老师交流了解学生的学习情况有利于跟任课教师一起解决班级学生的一些学习问题，再者，及时总结和进行经验交流，对于期中考试结束后及时总结考试结果，对于成绩好的，有所提高的进行表扬，对于成绩不理想的下滑的进行提醒和鼓励，并让学优生跟同学介绍自己的学习经验，提供其他学生作为学习的榜样，参考其学习方法。在学期期末阶段，四六级考试、期末考试前的复习过程中，继续强调考风考纪，让大家严肃对待，认真复习，真诚迎考，并重点关注学困生的复习，加大班干责任，以班干带头，对学困生的期末复习进行辅导、督促。坚持召开班级会议，班级会议参考多种形式，可以是与班级活动相结合，通过班会增强大家的班集体凝聚力，通过班级活动让学生体现自我、发现自我、相互了解、增强友谊。通过班会和班级活动也充分给了班干部一个发挥自己领导作用的舞台，让学生去肯定班干部的'工作，更加靠近这个大家庭。在班会中总结一个月以来大家的学习情况，及时发现问题解决问题，在班级活动中互相交流生活学习，促进同学感情。通过一个学期的工作，在学校学院及辅导员的帮助下，班级的学风班风建设朝着一个良好的方向发展，学生的学习兴趣和学习成绩都有所提高，但是由于个人经验不足等原因，部分学困生的学习差问题还是比较难以解决，还有很多工作需要不断完善和加强，需要不断学习其他老师的好经验来提高自己的能力。

大三学生的专业课程学习已经进入非常关键的时刻，那么对于学生的专业学习是需要重点抓的。作为班主任，首选通过跟学生交流，了解学生对专业学习的感想、体会。鼓励学生专业多去了解专业发展，多去跟专业老师交流。加强自己的动手能力，注重理论联系跟实践相结合。

在跟学生谈话交流的时候尽量做到贴近生活，跟他们谈论生活、理想、自己的一些经历，并给予他们自己的一些建议。谈话环境可以多样化，宿舍、校园路上、网上等。做学生生活中的朋友。

总之，班主任工作对我来说是一份具有挑战性的工作，自己在开展工作中指导学生也就是指导自己，学生的进步就是对自己工作的进步，以上就是自己做班主任的一些体会。

经验管理心得体会篇七

班级管理艺术：适时地“放”

叶圣陶曾说过：“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”教师对学生扶持与放手的选择更多的是从自我管理方便的角度出发，取“管”而舍“放”，于是孩子慢慢地学乖了，明理了，殊不知，整齐化一的背后却是一个个墨守成规、人云亦云、死气沉沉的小大人呢!因此，班主任在管理班级学生的时候，要学会适时地“放”。

鼓励式地“放”

教育上有一条简单而明智的真理：你向学生提出一条禁律，就应当同样提出十条鼓励——鼓励他们积极从事各种活动。如教育学生“不许破坏花草树木”改为：“美丽而易伤的花草是我们的朋友，她缤纷了我们的眼，丰富了我们的心，美化了校园，让我们一起去关心她，照顾她吧!”的确，压制中的执行只是一时的成效，而鼓励中的约束却是一种潜移默化的自觉行为，只要孩子的心是朝着你的，还需要死命的拽线、歇斯底里地吼叫吗?教师可放“心”了!

宽容式地“放”

多样性地“放”

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经验管理心得体会篇八

经验管理心得体会篇九

第一段：引言（200字）。

随着金融行业的不断发展和竞争的加剧，银行作为金融服务的重要组成部分，在经营管理方面面临着巨大的挑战。如何有效管理银行业务，提高管理水平成为了银行界普遍关注的问题。本文将从员工培养，流程优化，创新技术应用以及风险控制四个角度，分享一些银行优秀管理经验心得和体会。

第二段：员工培养（200字）。

银行作为服务行业，员工素质直接关系到服务质量和客户体验。因此，银行管理者应注重员工培养。首先，完善培训体系，提供全方位的业务培训和技能提升，使员工成为专业的银行从业人员。其次，激励机制也是重要的一环，通过合理的薪酬制度和晋升途径，激发员工的积极性和创造力。此外，建立和谐的企业文化，营造健康的工作氛围，也可以增加员工的归属感和凝聚力。

第三段：流程优化（200字）。

银行作为传统行业，存在很多繁琐的流程，徒增了办事时间和客户疲劳感。因此，银行管理者应加强流程优化。首先，通过精简冗余环节，提高流程效率。其次，利用信息技术，推动流程自动化，提升工作效率和准确性。再者，建立协同办公平台，促进各个部门之间的交流和协作，减少冗余劳动和资源浪费。

第四段：创新技术应用（200字）。

随着科技的迅速发展，银行业也逐渐引入了一系列创新技术，如人脸识别、远程办公等。这些创新技术的应用在提升银行管理水平方面起到了重要作用。首先，自助服务设备的广泛应用，解决了大量简单业务带来的人力资源压力，提高了客户满意度。其次，数据分析和风控技术的应用，为银行提供了更为精准的决策依据，降低了风险和不良资产的风险。此外，云计算和区块链等新技术的运用，为银行的业务发展和管理提供了新的思路和方法。

第五段：风险控制（200字）。

银行业务的本质决定了风险控制是其核心工作之一。优秀的银行管理经验包括了严格的风险控制管理体系和科学的风险评估模型的建立。首先，建立全面的风险控制和监管制度，从上到下层层压实责任，确保风险的有效管控。其次，建立风险分析和评估模型，及早预警和应对潜在风险。再者，加强对人为风险和操作风险的防范，加强内部审查和监控，确保银行业务的安全和稳定发展。

第六段：总结（100字）。

银行优秀管理经验的总结是一个不断发展的过程，需要管理者根据实际情况进行灵活的调整和改进。只有不断适应变化，引领创新，才能在竞争激烈的金融市场中立于不败之地。希望本文所分享的员工培养、流程优化、创新技术应用和风险控制等管理经验能够对相关从业人员提供一定的启示和借鉴。

经验管理心得体会篇十

下午，集团公司组织了关于档案管理制度的培训，此次培训解决了日常工作中遇到的一些棘手问题，也学习到了一些相关的工作流程及技巧，让我受益匪浅。

此次培训主要有以下几方面感受：

一、学习了档案管理的基础知识。

首先明白了什么是档案，授课老师给予了深刻明确的讲解，让我从概念上对档案有了一个明确的认识。其次知道了档案的作用，档案具有凭证等方面的作用，为企业的经营管理提供资料。再次知道了有关档案管理的相关法律法规，明白了档案在法律规范中的依据及重要性。

二、了解了集团档案的'管理制度。

通过对集团档案管理制度的学习，知道了集团档案工作的具体流程，明白了在工作中应该如何处理档案文件资料。

档案的分类及归档范围说明了在档案的分类方法，立卷及编号方法，并且老师通过实例生动的讲解传授了此类工作技巧，为今后的工作理清了头绪，从而在同等工作质量的情况先减少了工作量，使得我们更容易工作。

通过对档案其他相关知识的学习，让我在今后的工作中有了一个清晰的思路，对工作效率及质量的提高有很大的帮助。

三、通过与老师的交流，解决了在日常工作中遇到的一些困难，为今后的工作奠定了基础。

此次培训对我帮助最大的地方莫过于对档案资料的分类整理方法，学会了如何对档案资料进行分类整理，可以使我在今后的资料收集过程中合理分类，做到档案资料目录详细明确，存放整齐，查找容易，使用方便，极大地提高了工作效率。

此外，对工程资料的管理也得到许多可以借鉴的知识。工程资料作为工程项目最重要的依据有着重要的意义，对于工程资料的管理，可以借鉴档案管理中对档案的分类方法，从而对工程资料进行合理地分类，利于以后的查找和使用，因而提高了工作效率，也使原本杂乱的工程资料得到了有序的整理，进一步减轻了工程竣工档案资料整理的负担。

最后，感谢集团公司组织的此次培训，及时解决了日常工作过程中的诸多疑问，为今后更高效，更优质的工作提供了一个良好的学习的平台！

经验管理心得体会篇十一

银行作为金融行业中的重要组成部分，承载着金融服务的功能和责任。在当今竞争激烈的市场环境中，银行的发展离不开优秀的管理经验。在我多年的银行管理工作中，我积累了一些宝贵的经验和体会，今天我将结合实际经历，谈谈对银行优秀管理经验的心得体会。

首先，银行管理要注重客户需求的多样性。如今，金融消费者的需求越来越多元化，银行管理应当紧跟时代的步伐，通过多样化的服务形式满足不同客户的需求。作为一名银行业务经理，我时刻保持对市场需求的敏感性，注重调研和分析，将最新的金融产品纳入业务范畴，确保客户的需求得到及时满足。例如，当数字化支付产品崛起时，我立即组织团队开发相关功能，迅速推广和应用。通过这种方式，我们不仅跟上市场发展的脚步，还实现了业务增长。

其次，银行管理要注重内部团队的合作与沟通。银行业务涉及多个环节和专业，需要不同部门间紧密合作，才能提供高效、便捷的服务。在团队合作中，我注重沟通和协作，鼓励各部门之间建立互帮互助的合作机制。为此，我积极组织团队间的交流会议和培训活动，促进员工之间的互动，增强了解和合作的机会。通过加强内部团队的合作与沟通，我们在工作中相互支持，更好地完成任务，提升了个人和团队的绩效。

第三，银行管理要注重创新思维的培养。在当今技术日新月异的时代，银行要想在竞争中立于不败之地，就必须注重创新思维。创新不仅仅指技术应用上的创新，还包括产品、服务和管理方面的创新。作为一名银行管理人员，我鼓励员工不断提出新的想法和建议，支持他们进行创新实践。同时，我也积极学习市场上的新知识和新技术，不断充实自己，引领团队实现创新。通过创新思维的培养，我们在市场中取得了一些有目共睹的成绩。

第四，银行管理要注重风险控制和合规管理。作为金融机构，银行面临着众多的风险，如信用风险、市场风险和操作风险等。因此，在银行管理中，风险控制是一个重要的方面。我深入了解金融市场的动态，密切监测风险因素的变化，并制定相应的风控方案。同时，我注重合规管理，严格遵守金融法规和内部操作规范，确保银行业务活动的合法性和稳定性。通过有效的风险控制和合规管理，我们确保了银行业务的安全性和可持续发展。

最后，银行管理要注重员工的培养和激励。员工是银行的重要资源，只有拥有优秀的员工才能提供优质的服务。作为银行管理者，我注重员工的培养和激励。我们定期组织培训，提供各类学习机会，使员工保持学习的动力。同时，我们建立了完善的激励机制，通过考核和奖励等方式激发员工的工作热情和创造力。通过这些措施，我们培养了一支专业素质高、团队凝聚力强的员工队伍。

综上所述，银行优秀管理经验可以归纳为注重客户需求的多样性、注重内部团队的合作与沟通、注重创新思维的培养、注重风险控制和合规管理以及注重员工的培养和激励。这些经验不仅适用于我所在的银行，也适用于整个银行业。只有通过不断总结和实践，才能不断提高银行管理水平，为金融消费者提供更好的服务，推动银行的可持续发展。

经验管理心得体会篇十二

作为老师，常常要面对个别问题的学生；作为班主任，却不可能常常带问题班。这学期我又一次有幸接手一个问题班级。虽然开学前已有了充分的心理准备，但是当我真正面对这班学生时，才发现自己的心理准备实在欠缺点深度，不过我也庆幸有这样一个机会锻炼自己。开学没几天，我就发现本班学生纪律性不强，上课没几个认真听课的，或者说孩子还不会听课，在家完成作业也特别拖拉，一点点作业也要做到十点十一点，而且课间打闹、告状的特别多，简直没几分钟安静的。

针对以上情况，本学期本班工作重点放在帮助学生尽快适应三年级的学习生活，教育学生做个爱学习、守纪律的好孩子，抓好课堂常规管理，坚持赏识教育，强化学生良好习惯养成教育。经过师生一学期的共同努力，本班学生基本能做到遵守学校各项规章制度，早操、集会比较安静，上课专心听讲、大胆发言，课间少玩危险的游戏，值日工作认真完成，学生的卫生习惯逐渐养成，礼仪教育也初见成效。

本学期本班工作根据学校、少先队工作要求、结合本班学生实际情况与年龄特点展开，主要精力放狠抓学生良好学习习惯的养成上。我常常利用不同的方法教会孩子遵守纪律，如针对孩子上课爱插嘴的毛病，一次班会课上，我问孩子们：谁知道聪明的聪字怎么写？几个同学把小手举得老高，我特地找了一个平时管不住自己嘴巴的同学把聪字写在黑板上，然后问：谁知道聪字为什么这样写？学生你看看我，我看看你，没人能答上来。我接着说：为什么人有两只耳朵，两只眼睛，一个嘴巴呢？那是因为上帝造人时，想要人们多听、多看，少说，所以聪名的人总是带着耳朵来听课，你聪明吗？这种方法绝对比枯燥的说教效果要好得多，学生当然都乐意上当。此后，学生纪律性明显加强，大部分学生常把聪明的人总是带着耳朵来听课这句话挂在嘴边，自喻为聪明人。

我还利用各科课堂的零碎时间，和孩子们玩数数游戏，提高孩子们的有意注意。如果课堂上有一半的学生没专心，我就会找同学来重复我的话，使学生不自觉地专心听讲了。

针对大部分学生在家完成作业较拖拉的现状，从开学第三周开始，我要求学生每天放学登记好作业给组长检查，在家完成作业时要家长在登记本上具体写完成作业时间，即从几点开始做到几点做完，家长检查作业后再签名，第二天上午老师检查登记本，及时表扬做得好的同学，了解没有做的原因，从而使学生养成放学回家及时、迅速完成作业的习惯，根治孩子拖拉的坏习惯。这项措施虽然耗费老师较多的时间，但收效显著，许多家长特别支持这项工作，使孩子有了更大的动力。

结合学校、少先队工作，组织学生开展生动活泼、形式多样的班队活动，对学生进行赏识教育，重点是发现后进生的闪光点，促进他们的进步，给学生展示个性的平台，培养学生自我管理意识，增强集体荣誉感，取得一定成效。根据孩子好胜心强的特点，树立榜样，以点带面，促进共同进步，具体做法是通过师生平时观察，每周评选出三至五个守纪律、爱学习的孩子，给他们发表扬信，使每个孩子都有努力的目标，自觉把规范内化为素质，形成人人争取好表现的良好风气。