教学的年度工作总结(模板15篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学的年度工作总结篇一

教学的年度工作总结篇1时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经历了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关怀和培养下,在众多的老师的教诲和帮助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,这个学期的教学工作做下小结:。

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。

由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的'意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。

根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。

体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。

“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使体育课正真快乐起来。

教学的年度工作总结篇二

时光如白驹过隙，转眼间，一学期又只剩下一点尾巴了，现将一学期工作总结如下：

身为教师，为人师表，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦，具有高度的责任心和良好的思想素养，每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，服从学校的各项安排，做好有关工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

1、在教学工作中。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，了解教材结构特点、重点、难点，能运用自如，知道要补充哪些资料。二是抓课堂教学。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法。在这一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些课型的开展，是对课堂教学内容的有益补充，学生的语文能力，语文素养也不知不觉地得到了提高。三是抓课后辅导。

2、尽量创设条件让学生有学习语文的成就感。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我已经担任了10年班主任工作，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任不难，但要做一个好班主任就很难了。

1、加强自身基本功的训练，课堂上能做到精练精讲，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。多向其他教师学习经验。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学，老师和家长。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，我相信我收获的会是那一份份充实的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

教学的年度工作总结篇三

20____年2月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，切实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。现将一年来的工作简要总结：

一、加强学习，不断提高自己的政治思想觉悟和专业素养。

学科带头人这一称号，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以较高的工作水平来应对，所以，提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力就成为我学习的主要目标。积极参加各项政治学习，认真做好笔记。不断提高自己的思想觉悟，坚决抵制各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德规范严格要求自己。时时处处以身作则，为学生做出好的表率。积极参加市区组织的各类业务学习和教师培训，不断提高自己的业务能力和专业素养。

二、立足课堂，努力提高自身的教育教学水平。

我始终从事一线的教学工作，一直担任了品社教学、语文教学和班主任工作，我认为一线教学是我专业发展的基石和试验田。我能够及早的将所学的新知识应用到教育教学实践中去。我深入研究《课程标准》，根据自己的理解对教材进行重组，选择合适的教学方法，把培养学生的能力作为教学目标。在教学过程中，把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分体现学生自主学习的过程，把课堂教学提升为艺术化的过程。对每一节课我都认真备课、上课，力争堂堂都是精品课。现在，“自主互助学习型”课堂教学模式已基本形成，受到了学生的欢迎和家长们的好评。在做好日常教学工作的同时，我积极参加各级各类课堂教学展示，20____年5月获山东省品生、品社学科优质课二等奖;上学期在区内提供观摩课一节，并与听课老师进行了交流互动，带动了我区品生、品社课堂教学的改革。

三、明确思路，积极作好教研工作。

新的历史时期，我及时把握教育的最新动态，在学校积极组织校本教研的各种学习活动，充分利用学校“教师成长工作室”这个平台，与青年老师一起学习杜郎口的先进的教育理念，学习上海“课程统整”先进经验，积极探索和实践富有生命活力的育人之路。上学期，参加了区品生、品社学科教学能手的评委工作，自己感到受益匪浅。积极参加网络教研工作，认真履行区学科教研网络管理员的职责，协助教研员做好网络教研工作。20____年9月被评为奎文区网上互动教研优秀管理员;带头积极建设个人博客，本学期在新浪网新建的个人博客上，坚持每天发表一篇原创博文，让博客为教研服务。20____年2月所撰写的案例获奎文区中小学优秀教学案例一等奖;20____年7月，论文获中国教育学会科研论文三等奖。20____年12月编写教材《中小学创新教育活动设计》已由济南出版社出版。

四、课题引领，走科研兴教之路。

我和我们区内部分的品生、品社学科教师，积极参与“十一五”课题《品德课程教学方法》子课题的研究，我立足于课堂实践，立足于解决课堂教学中的一个个实际问题，立足于问题即课题的指导思想，认真制定课题研究计划、实施措施等。我们始终在探索着品生、品社教学的新思路。目前，我们已经探索出一些切合学生实际的教学方法。如：开展专题性实践活动，“种春天、找春天”探究活动、“了解在学校里工作的人们”采访活动、“卖报小行家”体验活动，课堂测验娱乐化等，都取得了良好的教育效果。我在山东省课题中期研讨会上，代表奎文区做题为《回归生活提升美德》的报告，进行大会交流。本学期，针对六年级品社课知识点较多的实际情况，我尝试将央视《开心辞典》等综艺节目引入课堂，增强孩子们的兴趣，提高课堂效率，受到了良好的教学效果。

五、对工作的反思及今后努力的方向。

1、虽然我积极的参与了教研室组织的各种活动，虽然在活动中也发挥了自己的主动作用，但是，我觉得自己并没有完全尽到一名带头人的职责。今后要主动协助区教研员做好学科教研教改工作。

2、在研究方面缺少必要的理论根据和理论梳理，难以形成自己的研究成果。教育是思考的事业，因此要学会思考教育问题，及时总结，善于动笔。在下一步的工作中，我将注重理论与实践的结合，注意归纳整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路与风格。

以上是我一年来的工作汇报。在今后的工作中，我将加倍努力，用心学习，用心工作，用心做人，无愧于“学科带头人”这一称号。

教学的年度工作总结篇四

教学的年度工作总结篇五

教学的年度工作总结篇六

1、通过教学，使学生学会手工刺绣鞋垫的制作方法，了解我国民间的传统工艺。

2、培养学生自己动手设计、制作的能力，体会劳动的乐趣，感悟劳动创造生活。

教学重点：制作手工刺绣鞋垫。教学难点：制作方法。

教学过程。

一、故事导入：

1、谁知道有关绣鞋垫的故事，请说说看。

2、我们能否用什么方法来做一双鞋垫呢？

二、探究学法，尝试完成。

1、看书第22页，看看制作的步骤有几步？

2、学生回答。

三、观察。

观察鞋垫的图案。注意：（1）仔细看图案。

（2）拆开鞋垫一角再仔细观察图案。

三、制作步骤。

1、绣鞋垫。

（1）十字绣的方法。（2）色彩搭配合理。（3）线拉紧、针脚均匀。

2、与同学交流。

检查针脚是否平整、均匀。

四、思考与实践。

除了十字绣的方法外，你还会用其他绣法做吗？

板书：

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教学的年度工作总结篇七

1、xx年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率64.3，比xx年的.上线率62.9上升了1.4个百分点。

二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。

一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。

三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。

今年对区二中、

教学的年度工作总结篇八

时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。

从以上小结,如有不妥,敬请领导同事批评指正。

教学的年度工作总结篇九

教学的年度工作总结篇十

转眼新的一学年就将结束，总结这一学年的工作，我在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、加强服务意识，对学校负责。

我常常想，一个人工作是为了什么，为了挣工资是最基本的目的。但是仅仅为了工资也会觉得乏味。所以工作也是为了实现自身的价值。试想如果一个人瞧不起自己的行业，就静不下心来，守不住平静，你自然灵魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以热爱自己的事业，每天从事自己喜欢的职业并不断进步应该是每位年轻教师的追求。当老师时我全心全意为学生服务。

三教学研究还要“小，实，真。”

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：课件、投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

工作中我真正做到以情动人，共同分享教育教学的快乐，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。今后我愿更加努力走进我校更完善的明天！

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教学的年度工作总结篇十一

学习新课标：

解析“人口分布图”和“人口增长曲线图”培养学生分析地理图表和计算的能力。

教材分析：

三维目标。

知识目标：了解我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口数量过多对资源和环境的影响及对策。

能力目标：解析“人口分布图”和“人口增长曲线图”培养学生分析地理图表和计算的能力。

德育目标：通过认识我国人口国情与国策，帮助学生树立正确的人口观、价值观。

重点：

我国人口在世界上的地位及其分布，人口过多对资源和环境的影响。

难点：

人口增长过快、基数过大对资源和环境的影响。

教学进度。

1课时。

自测题整合。

重点放在如何指导学生学习，如何开展分层递进教学，实现因材施教，全面提高教育质量。望青年教师参考应用的时，对所提的问题做好充分的准备。

板书设计。

一、世界上人口最多的国家。

二、人口东多西少。

[板书]一、世界上人口最多的国家。

1、教师指导读图[1.9我国人口的增长]，引导学生分析我国人口增长的特点：

[培养学生的读图能力]。

（1）人口增长速度过快。由曲线分析，新中国成立后，我国人口呈直线上升的趋势，1949—1982的33年中增长4.9亿，82—90的8年中增长1.3亿，最后三年就增长0.6亿。

（2）我国人口基数过大。1949年为5.4亿，第五次人口普查达到12.95亿，占世界的1/5。

（1）新中国成立以前为什么人口增长缓慢?

（2）新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势?

(3)20世纪70年代，人口增长变缓,主要原因是什么?

（4）通过[1.10]图，进一步理解实行计划生育基本国策的内涵和重要意义？

[过渡]我国人口的特点是：增长速度快、数量大。那么人口的分布式不是均匀的？

[启发学生回答，递进式的交流补充，就能使学生对我国人口分布的特点有着深刻的影响]。

[板书]二、人口东多西少。

1、课堂活动[活动最能体现学生的主体作用，让学生彻底完成，不放过任何一个学生]。

根据图1.12,完成图表。让学生进一步巩固人口密度的计算，并运用人口密度分析我国的人口分布状况？例举我国人口稠密省区与人口稀疏省区。

[小结][本课内容较少、结构简单，可由学生自我总结一下，提高学生的概括能力]。

[反思][学生掌握程度，活动交流中的突出表现及不足，巩固知识反馈，递进发展]。

教学的年度工作总结篇十二

学校工作在教育，教育工作在教学，教学工作的好坏也可以从教研教改方面体现出来。在本学期中，我组遵从教学规律，遵照国家的教学方针，积极致力于教研教改工作，经过全组教师的共同努力，圆满的完成了学校安排给我组教研教改工作任务，并取得了一定的成绩，现在总结如下：

在学校教研室的指导下，开学初制订各项工作计划，写出工作要点，每位教师制订自已工作目标和岗位职责。人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研工作。

二、加强思想认识，培养工作责任心。

随着教改工作的进一步开展，新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。在社会经济的冲击下，每位老师都采用了多种方式进行教学交流，大家都在抓教学质量和教研教改工作。为此，在本学期调整教学思路，加强教育教学工作，使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的责任感，都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的讨论中，各学科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。经过每位老师的共同努力，我们的教师在教学中提高了思想认识，工作责任心得到加强。

学校由教务处专抓教研教改工作，老师们认真依据各个学科教学特点，制定本学期的各科计划。制定好教研教改工作计划，教务处根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。

在本学期中我们进行了常规教研活动10次以上。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。按照教务处要求，抓好教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、学生对教师上课情况评价等，在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。年轻教师或者骨干教师上公开课、示范课，课后授课教师作了说课，听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。老师们还积极利用学校远程教育设备进行网络教学和资源的利用，在公开课中安排了7节多媒体教学课，展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。同时还采取了“走出去，引进来，推广开”的教学办法，通过相互交流和派遣教师到其他学校听课教师们在亲身体验和面对面的直接学习中得到了启示和锻炼，这些很好的促进了教学水平的整体提高。

四、积极开展形式多样的教研教改活动。

在本学期为了使教师全身心积极投入教学活动中来，教务处在开学计划中拟定了各种各样的教研教改活动。教学论文、教学设计、多媒体教学课件评选活动，9—12月组织本校教师上公开课、示范课、观摩课合计达到了10多节次。组织开展校内传帮带活动，组织教师进行专业业务学习等。经过师生的共同努力，这些活动的开展在很大程度上带动了教师们的教学热情，也丰富了我校教学活动。

三、发挥学校青年教师、骨干教师的带头示范作用。

一个学校的发展与青年教师、骨干教师是密不可分的，他们的教学情况直接影响到学校教学质量的好坏，为了发挥他们的带头示范作用，结合“先学后教，当堂训练”的.教学模式进行课堂教学，先派遣青年教师和骨干教师到外面学习，然后再叫他们在学校上公开课、示范课、观摩课进行传帮带学习。平时学校教务处还组织青年教师、骨干教师上多媒体示范课以带动其他教师。总之这些骨干教师在教学和班级管理中起到了很好的带头作用。

经过一学期的教学，我们的教师都得到了新的锻炼，他们的思想观念和教学方法都有了明显的变化。但我们现在才刚刚接触新课改，很多教师还不适应，他们都还受着传统教育的束缚，要在短时间内很快的提高我校的教学水平还得付出更多的努力，不过我们相信我们有能力把我校的教学质量提高到一个新的台阶。

教学的年度工作总结篇十三

1.运用案例分析和对比的方法，理解传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因。

2.借鉴鲁尔区发展的经验，对我国辽中南老工业基地的改造提出合理化建议。

【重点难点】。

1.传统工业区形成的区位条件、衰落的主要原因。

2.传统工业存在的问题、解决途径及对我国企业发展的借鉴。

【学法指导】。

充分预习、互相探讨、答疑解惑、合作探究。

【预习・导引・梳理】。

分组讨论・合作探究】。

探究一传统工业区。

1.阅读教材“案例3‘德国鲁尔工业区’”，回答下列问题。

(1)教材图4.9反映了鲁尔区发展有哪些优越区位条件？

(3)除工业结构单一外，影响鲁尔区衰落的原因还有哪些？

(4)鲁尔区。

在调整工业布局中，将炼铁高炉建到荷兰海边，其目的是什么？

2.读教材图4.14，回答下列问题。

(1)辽中南工业区有哪些区位优势？

(2)影响辽中南工业区区位选择的主导因素是什么？

(3)比较辽中南工业区与德国鲁尔区区位的异同。

(4)借鉴鲁尔区综合整治经验，请你为辽中南地区的可持续发展献计献策。

探究二煤城焦作出路何在。

阅读教材“问题研究”，回答下列问题。

(1)读教材图4.21并结合相关资料，从地理位置、交通、资源条件等方面分析焦作市的形成和发展。

(2)什么是资源型城市？资源型城市在发展后期面临哪些问题？

(3)焦作市立足本地资源和优势，进一步发展经济，可以从哪些方面挖掘潜力？

(4)与德国鲁尔区相比，焦作工业发展区位条件有何异同？

第2课时新工业区。

1.运用案例分析和对比的方法，理解新工业区的特点和发展条件。

2.了解意大利新工业区和美国硅谷的生产特点、发展的主要条件及对我国乡镇企业的借鉴意义。

【重点难点】。

1.新工业区的发展条件和特点。

2.新工业区的发展措施及对我国相关工业区的借鉴意义。

【学法指导】。

充分预习、互相探讨、答疑解惑、合作探究。

【预习・导引・梳理】。

【分组讨论・合作探究】。

探究一意大利新工业区。

阅读教材“案例4‘意大利中部和东北部工业区’”及“活动”，回答下列问题。

(1)结合所学知识，对照传统工业区，说明新工业区“新”在哪些方面。

(2)温州乡镇企业与意大利新工业区的发展有什么相同和不同之处？

(3)文中指出了温州乡镇企业发展暴露出的一些问题，要促进温州乡镇企业的进一步发展，必须妥善解决这些问题。请你为解决这些问题提出合理化建议。

(4)意大利新工业区的生产方式能在我国乡镇企业中推广吗？为什么？

探究二美国“硅谷”

阅读教材案例5“美国‘硅谷’”，回答下列问题。

(2)高技术工业与传统工业的生产特点有何不同？

(4)与美国“硅谷”相比，中关村的发展有何异同？

1.高中定语从句教学设计。

2.定语从句高中教学设计。

3.高中雷雨教学设计。

4.高中语文教学设计反思。

5.高中地理优秀教学设计。

6.高中数学优秀教学设计。

7.优秀高中化学教学设计。

8.高中英语教学设计反思。

9.高中化学教学设计之空气。

10.高中语文《雨的四季》教学设计。

教学的年度工作总结篇十四

面对教育的发展，教师只有不断学习，提高自身素质，才能适应当前教育发展的要求。在定州市教育局的正确领a导下，在市教研室的正确指导下，我校的教学研究工作，健康发展。先将本学期我校的教研工作进行总结。

一、领导重视。

学校领导高度重视学校教研工作，为了切实抓好工作，教导处主任具体负责，由中层领导包组组织牵头，督促指导各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数学组，李主任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。

二、研究形式多样。

校本教研是教师发展的重要模式，也是教师学习新知识，掌握新技能，提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识，调动教师发展的主动性，树立终身学习的意识，实现教师自主发展、自我培训，学校采用各种形式开展校本教研活动。

1、校本培训。

近两年，学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如，本学期，我们为了提高教师的职业素养和个人修养，培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中学思想品德》教育的内容。为了提高多媒体应用技术，请微机老师对教室内多媒体设备的应用，进行技术讲座。把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程，真正达到了理论和实践的有机融合。

2、校际交流。

“一人一课”是我校进行教学研究的一个平台，通过这个平台，教师可以经历准备、展示、反思的全部过程，从而达到提高自身业务素质的目的。本学期，在教研组长的具体组织下，各组进行了“一人一课”的听课评课，评课时各抒己见，为一个小问题，往往也争执很长时间，在评价中收获，在争执中成长。

3、主题研究。

学校要求每个教研组都要有自己的研究主题，让老师们提前进行准备，在研讨时主张侧重实际，用实际的例子说话，用实践证明理论的可行性。如英语组《怎样记单词》、语文组《如何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了良好的效果。主题教研就是要求教师在教学实践的过程中不断反思，不断调整，不断更新，从而实现自我改进和自我提高。

三、健全管理，及时督查。

校本培训工作落到实处。

1、加强管理。

由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组，负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课，检查常规，并进行会诊讨论，促使教师加强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。

2、措施激励。

为促进和激励校本培训顺利开展，并富有实效性，学校将教师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，引导教师积极参加校本培训，努力提高自身素质。

四、培训中存在的不足和改进措施。

多年来，我校在探索校本培训活动中，积累了一些成功经验，但还有很多不足：

1、管理体制要完善的，领导意识要提高。

2、教师学习观念还要进一步加强，打造教师终生学习的观念是我们培训的目的。

3、校本培训的实效性和深度还不够。

我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想，实事求是，锐意改革，不断创新。本着边培训、边探索的原则，建立新机制，探索新路子，为开创我校教师校本培训的新局面而努力。

教学的年度工作总结篇十五

回顾本学期的工作，有喜也有忧。在担任高一（14）、（7）班，高二（9）班和初一（1）、（2）班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生本事的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为其年级上册地里，理解的资料多，知识的空间概念强，根据初一学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的进取性和对知识的理解力，提高教学效果。

四、进取认真参加团体备课活动。在每两周定期参加团体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足，改善工作。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，异常是在复习阶段，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、取得了较好的成绩。本学期，各项考试所任教班级平均分，及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地里充满信心。今后的打算：

教师的成长是经验加反思。教师仅有在不断地反复思考自我的教学成长，不断地反思自我的教学作为，不断地反思和研究新的教学理念，教师才能健康成长。今后我要不断地根据自我的和学生的实际以及成长过程，抓好自我的教学工作，做好自我的本分任务，经过我的不断努力，使我的学生考试成绩能比其它班级好，走入社会是品德高尚的人。