最新教务工作计划(精选9篇)
在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
教务工作计划篇一
以迎接省级、国家均衡发展检查为契机，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，大力推行素质教育。紧紧围绕市、县教育局工作计划开展工作，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以提高课堂教学效果为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展以备课组为单位的教研活动，脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量；全面落实均衡发展的各项要求，促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面发展。优化教学环境，强化信息化教学手段的应用，促进教学质量和办学水平的不断提高，努力提升xx二中的社会地位和影响力。
1、积极做好教师培训工作。
（1）加强备课组工作培训与指导
根据本学期以备课组为考核单位的评教机制转变，教务处要加强对备课组的工作培训与指导，特别是如何安排集体备课，如何在课堂教学中让学生满意。各备课组应组织教师进行理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，让学生合作学习，愉快学习，努力提高学生对课堂教学的满意度。
（2）加强教育资源平台应用培训
在网络时代，教育资源丰富、庞杂，如何有效利用网上教育资源，老师们各有自己的利用的独特方法，但不少教师对教育资源平台应用不熟，本学期教务处安排了教育资源平台应用培训，对资源下载、上传、作品查找、空间版面各版块功能进行方法指导与解读。
（3）加强“班班通”使用及维护培训。我校从20xx年9月开始使用班班通，一年以来，大部分老师能在教学中有效使用班班通，但部分教师只会放电影式的使用，这对提高教学效果帮助不大，因此，教务处要继续开展相关培训，让老师们能熟练掌握班班通的各种功能，在教学中能灵活地查找资源、使用资源、各种模块能熟练切换，让班班通真正成为辅助教学的有效手段，让资源注册空间成为教师的备课本，教学反思的笔记本。
（4）加强对部分教师岗位调整的解释工作。今年四中并入我校32位教职工，由于学科不均，部分学科专业教师紧缺，而有些学科教师富余较多。为了开齐、开足课程，又要让每位教师有课上，这就要求部分教师改科，这对于改科的教师来说在思想上、行动上都有很大的不适应性，教务处将协助学校对这部分教师多做解释和思想疏导工作，让他们早日适应新环境、新工作。
2、全面提高教学质量
（1）坚持和完善集体备课制度，加强同学科教师的交流与合作，最大化的发挥集体智慧。教务处、年级组将加大检查和督促，组织开展“教师课堂教学满意度”调查活动，促进教师在如何让学生乐学、愉快学习方面下功夫，真正把集体备课落实到激发学生学习兴趣和综合素质全面发展上。
（2）加强教案、导学案编制和使用的研究，使教案有实用，使导学案真正起到“导学”的作用。要求教师要精心设计教案、导学案，内容要精炼，难度要适中。不搞一刀切，使每一个学生在原有的基础上有所进步即可；不求一蹴而就，要允许反复，立足长远，逐步达成。同时更要加强教师的二次备课，真正地高效使用教案和导学案。
（3）加强教学常规管理，针对不同年级特点，有效开展工作。针对我校初一生源逐步提高的特点，在狠抓基础的同时，要在拔高学生层次上下大功夫，努力实现与三中同等竞争的局面。
（4）积极参加校际合作及交流活动，力求取长补短、全面提高。
3、加强校本课程开发与使用
本学期在全面落实“安徽省义务教育课程标准”的基础上，进行了校本课程的开发，现在已开发的课程有：九年级：物理与生活，化学与生活，历史与人文社会；八年级：物理与生活，写字；七年级：数学与生活，写字，安全教育。这些课程的开发极大地调动了学生的学习积极性，提高了学生学习兴趣。但如何让开发课程规范、有效，需要老师们在备课上下很大工夫。因为这些学科没有现成的教本、教案，需要老师能结合学科特点进行开发。
4、加强对教学工作各环节各方面的检查和督促。为配合学校对教师评教方法的改变，教务处要加大对教学环节的检查，对上课的随意性、教学目标的更改，要坚决制止，防止个别老师为得到学生的好评，出现讨好、迎合学生的现象。对于发现的问题要督促整改。
5、加强教科研工作、有效开展教研活动
（1）文、理科两大教研组要制定切实可行的教研计划，指导本组教师开展各项教研活动，活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，作业设计等。要有活动记录。两大教研组长、备课组长要切实负责、率先垂范，搞好教研教改工作，特别是在业务学习、课题研究方面，带好头，发挥引导作用。
（2）认真做好课题专题研究。立项的课题要督促完成，要针对学科特点，有计划、有目的地进行校内小课题的研究。如校本开发课题研究。
（3）根据省、市、县课题计划，继续申报各级教科研课题。
6、落实常规工作
（1）、严格执行课程标准，开齐开足各类课程
（2）、合理安排配备各年级教师，以保证教学工作有序开展。
（3）、完成作息时间表、教师任课安排表、课程表、教学行事历的制定工作、做好学期工作计划。
（4）、做好学生、教师用书的发放工作。
（5）、抓好教务处各岗位工作，明确教务处工作人员职责，团结协作，提高工作效率。
（6）、加强学籍管理、认真核查各班注册人数，杜绝“黑户”；办理初一新生学籍，核实新生“身份”；抓好学籍的管理工作，严格学生转出、转入程序，办好学生转出、转入手续，巩固学额，控制流失率。
7、创造条件，促进教师业务水平提高。
（1）举行学科竞赛，以赛促教。
（2）加强校际交流、组织教师外出观摩学习、开阔眼界。
（3）举办教学开放日，让社会、家长、兄弟学校了解我校的教育、教学状况，让开放日成为我校对外展示的窗口，提高我校教师的知名度。
（4）鼓励教师参加各类竞赛、评选活动。
（5）鼓励教师阅读专业书籍，撰写教育教学论文，提高理论水平。
8、组织好各年级期中考试、期末考试等考试。组织大型考试是学校的一项重要任务，每次大型考试虽然考场多、科目多，但教务处必须克服困难，妥善安排。从宣传工作、考场安排、监考教师安排、考务培训到考试的具体组织实施，特别是监考纪律、试卷的回收、装订均要按统一要求严格执行。
9、加强对各功能室的管理。均衡发展检查是规范各功能室的一个重要契机，各功能室的设备、台账、布置等都已按高标准完成，今后要尽可能做好实验开出率、设备使用率、图书流通率的阶段统计检查工作，做好各种活动过程性材料的收缴与整理。教务处随时对各功能室的正常、安全使用情况进行抽查，发现问题及时通报。力争为教育教学提供优质的服务。
10、组织学生运动队，参加各级各类比赛，赛出友谊、赛出风格、赛出成绩，为我校赢得荣誉。
总之，在新学期里，教务处将本着“服务中管理，管理中服务”的理念，在校领导的正确指导下，与全校教职员工一起，团结拼搏，为新二中又好又快地发展而努力工作。
教务工作计划篇二
*学年是学院迎接市教委对我院高职高专人才培养工作水平评估的一年，是学院实施跨越式发展的一年，是紧紧围绕“内涵发展、质量提升”的核心内容，统筹推进教学工作持续健康稳定发展的一年，也是学院按照高职高专办学模式，落实院系管理的第二年。根据《重庆轻工职业学院*学年第一学期工作计划》精神要求，按照学院行政的各级要求，遵循“全人教育”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，深化教学改革，增强服务意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
评建是*学年的中心工作，评建的目的是为了促建，使管理水平和教学质量更上一个新的台阶。
1、落实评建任务。评建工作启动以来，我处已对任务进行了分解与布置。本年度，我们要进一步抓紧落实，保证高质量完成相关任务。
2、按制度严格管理。学院目前已制定了较完善的教学管理工作制度，而评建的重点也是软件建设，即学校的管理。为此。各系部要按照相关规章制度的要求，严格组织教学管理，切实开展教学工作；严肃纪律，对不能按时完成教学任务的，按教学事故处理。
3、完善资料的存档。不管是从评建的要求，还是从长远的角度，我们都要做好教学档案的保存工作。以前，这一方面较为薄弱，今后应不断加强。因此，各类资料都应进行分类存档。
稳定教学秩序是提高教学质量的前提，是保证评建工作顺利进行的关键，是学院发展的有力的保障。根据《重庆轻工职业学院教学管理办法》、《重庆轻工职业学院教学事故认定和处理办法》的要求，教务处、各系部必须共同努力，稳定教学秩序，提高课堂质量，加强日常教学管理力度。
1、严格控制停、调课现象。原则上不让允许教师停、调课，如确需要者，必须经系主任同意，并到教务处办理相关手续。
2、抓好课堂纪律。按照授课时间、内容，保证课堂质量。
3、严禁教师擅自变动上课地点，教务处不定期对教室使用情况进行检查。
1、继续组织开展教师教学效果评价工作，改进和完善评价方法，进一步提高评价的科学性和客观性。编制并发布学校20xx年度教学质量报告。
2、经常进行教学调研活动。教务处、系部随时组织人员开展听课活动，加强教学信息的采集、反馈和处理工作。
3、提倡教师互听互评。
4、活跃教改气氛。组织系列教学活动，推动教学改革，如多媒体教学公开课、青年教师优秀课评选活动、教学论文征集活动。
5、开展“三个一活动”：每位教师每学年上好一节课（新教师的汇报课、专业带头人的教改课、老教师的示范课）；每位教师每学年选定一个科研课题；每位教师每学年至少完成一篇论文。
6、开展校级“教学质量工程”等建设工作
（1）组织开展20xx年第一届教师教学技能大赛。
（2）组织开展校级“质量工程”建设项目的申报、校级教研教改课题中期检查和验收等工作。
7、深化公共课程改革
（1）认真总结英语课分层分类教学的经验，不断完善外语教学改革。
（2）开展数学公共课分层分类教学，调动师生积极性，提高数学教学质量。
（3）实施“统一目标下的多维度考核”要求，着力推进计算机教学改革。
（4）开展体育课改革，让全体学生获得一项终生受益的体育运动技能。完成国家大学生体能标准。
（5）加强大学语文课教学改革，适时开启“国学”课程，传播中华民族固有的文化与学术。
8、建设和完善新的教务管理信息系统。
（1）在校园信息化建设的框架内，完善教务管理信息系统的建设、修改、充实和调整。
（2）启动以教务处为主的教学资源库建设。
考风考纪是校风的一个重要方面，是学校精神风貌的体现。建立严格的考核制度，形成良好的考试氛围，培养严谨的应考风气，力求做到公平公正。通过考试真正达到以考促教、以考促改的目的，形成良好的学风，从而使《重庆轻工职业学院考试纪律与违纪处理规定》落到实处。
1、严把出题关和阅卷及试卷材料的整理关。做到试题有广度、有深度、有信度，使考试走向良性循环。
2、抓好监考员的考试监考工作，严肃考风考纪。
3、规范考试成绩的评定。严格按照平时成绩与期末考试成绩的比例，杜绝随意现象，努力做到公正、公平、公开。
4、加大考试改革力度。鼓励多种考试形式相结合，培养有真正的知识与能力的职业人才。
注重跨文化交流与沟通能力培养，在课程设置上增设中外文化学习与比较的内容，在继续巩固提高英语b级通过率的基础上，更加强调酒店等专业英语应用能力的提升，特别是英语的交流与沟通能力。
1、创新授课形式，探索分层教学路子。
2、基础部英语教研室要开展相应的教研活动，提高教学质量。
出台学校《进一步深化实验实践教学改革实施意见》，统筹推进学校实验实践教学改革与建设。不断强化实践教学环节。
1、进一步明确加强实践教学的基本思路，坚持倡导抓典型，具体抓落实。
2、进一步完善包括认知性实践、专业实践、课程实践及重点调研在内的实践教学体系，健全教师指导下的以学生为主体的实践教学机制，建设校内外相结合、实体与虚拟相结合的实践教学平台，切实加大学生的训练力度，不断提升实践教学质量。
3、认真抓好实验教学和实验室建设
（1）在充分调研、深入研究的基础上，制定我校实验室建设与实验教学发展规划。
（2）以全面共享和提高效率为目标，制定学校《实验室建设和管理实施意见》，建立实验室信息化管理系统，探索校企合作加强实验室建设的思路和举措，提高实验室的开放性和使用效率。
（3）持续加强课程实验，专业实验和综合实验课程体系建设；进一步完善综合实验课程开设的系统整合；加强全校实验课程的开设与管理；系统开发具有创新性的实验教材。
（4）采取专兼职相结合，以兼职为主的方式，进一步加强实验教师队伍建设。
结合《重庆轻工职业学院毕业生综合实践工作规范》、《重庆轻工职业学院顶岗实习教学管理暂行规定》和《重庆轻工职业学院实习指导教师职责》加强实训课程、学生见习和毕业生实习的监督和管理。
1、教学实训必须符合实训大纲的要求，有实习报告及学生成绩，有关材料一定要保存，以备检查。
2、安排好*级学生的顶岗实习工作。教务处作出规划，各系具体组织实施。
3、制定相应措施，加强学生毕业设计（论文）的过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，由专任教师检查验收。因为学生毕业设计（论文）是评建的重要指标，所以要按照规定的格式进行，并注意相关资料的保存。
按照“调整课程结构，精炼教学内容，创新课程形式，改进课程教学，完善学习评估”的总体要求，全面加强课程建设。
1、完善课程教学的基本规范，持续优化课程体系和教学内容。
2、利用现代信息技术和网络平台，推进课程资源的数字化。同时，按照学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式多样化的要求，推动教学方法和教学手段的持续创新，进一步推动“教、学、做”一体化教学的深度实施，提高课堂教学质量。
3、逐步完善课程评估方案，持续开展课程评估。
4、在精品课程上，科学布局，强化建设，突出重点，强化创新，建设3-5门院级精品课程。
1、根据社会需求和学生发展实际，优化专业建设规划，整合学校资源，调整学校专业设置，保持动态平衡。
2、切实加强新建专业建设，从师资队伍、培养方案、课程体系、实践教学、经费投入等方面保证新设专业的办学条件，在进行年度检查的基础上发布专业建设质量年度报告。
3、不断优化专业结构，加强专业内涵建设，研究制定专业规范和教学质量标准。
4、完善相应的激励约束机制，采取有效举措，试行开展专业建设考核评估，鼓励各专业办出特色。
1、根据《重庆轻工职业学院学生学籍管理实施细则》加强学生的学籍管理，特别是强化电子数据管理。
2、逐步完善学分制度管理。
（1）借鉴其他学校的经验，加强对学生不及格课程的管理。
（2）建立与学分制管理相适应的教务文件、管理系统，进一步改进与完善专业人才的培养计划。
（3）完善学校组织的在校学生出国留学学习与学籍管理实施细则。
（4）完成留学生学籍管理的相关制度。
（5）条件成熟时，探索试行主辅修制、双专业制、弹性学制等管理制度。
3、明确职责，强化服务意识。《根据重庆轻工职业学院教务处职责范围》的规定，分清职责，确保教学有序地开展。检查落实对教学计划的落实情况。
（一）八月份
迎接新生到校，做好上课和各项准备工作
（二）九月份
1、安排好老生开学的各项工作。
2、学生注册；整理学生学籍异动情况。
3、检查各系部教师教学任务的落实情况。
4、毕业班学生顶岗实习。
5、教学平台建设。
6、开展职业技能鉴定工作。
7、实训室建设的启动。
8、军事课程建设。
9、大一新生专衔本宣传工作。
10、完成新生学籍资料的校对工作
（三）十月份
1、注册*级、20xx级学生学年学籍。完成20xx级新生学籍。
2、加强常规教学检查，启动教学质量评估体系。
3、开展多媒体教学公开课活动。
4、校级教研教改课题中期检查和验收。
5、筹备召开学校第一届教学工作会议。
6、组织*级、20xx级学生专衔本考试。
7、组织*级学生完成电子图像采集工作。
8、完成20xx年高等教育事业统计报表（根据教委法规处具体安排时间完成）
9、《高等职业院校人才培养工作状态数据》采集工作（根据教委具体安排时间完成）
（四）十一月份
1、组织大学英语b级考试报名。
2、要求各系部做好下学期开课计划、教材计划，并尽快报教务处。
3、组织开展20xx年第一届教师教学技能大赛。
4、组织期中教学检查工作。
5、组织专衔本考试。
（五）十二月份
1、布置毕业生毕业设计（论文）工作安排；提出下学期毕业生实习意见。
2、要求教师做好期末考试出题工作。
3、安排期末考试的相关工作。
4、做好英语b级考试组考工作。
5、批准各系部下学期开课计划。
6、准备评建资料。
7、开展上好一节课活动。
8、组织和安排计算机等级考试。
（六）一月份（年）
1、组织期末考试。
2、布置期末教务工作。
3、下达下学期教师教学任务书；编制下学期课程表（初稿）
4、发放下学期教师教材。
5、准备评建资料
6、组织专衔本考试
（七）二月份（年）
1、完成学年度教务档案的归档整理。
2、总结教务工作；对教学设施的使用、添置、维修提出意见。
教务工作计划篇三
教务处工作将以“以人为本、和谐发展”理念为指导，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。
3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心下移，重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动。积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师;结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。
5、做好免费教科书的循环使用工作。
7、协助教科室实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人;。
8、进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以“课后小结”、“课后反思”等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以教研开放周为平台，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕小课题扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
3、搞好教师培训，提高教师素质。
1、加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以课题研究为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要开展好集体备课、教研活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，使课改工作充满生机和活力。
2、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。
3、开展形式多样的教研活动。
利用教研活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：写字比赛、体操表演赛、绘画展、歌手大赛、文艺汇演等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
教务工作计划篇四
目标教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一•五”教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量效益年活动，全面推进素质教育，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。
重点以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量;以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为;以教研组活动为抓手，促进教研高效开展，使教研组协调共进，建设教研共同体;加强艺体教学，落实教育部“2+1”项目精神;抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。
措施。
一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量。
教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面;数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。
3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。
4、重教学调研。继续实行质量监控制，严格按照《教学常规七认真考核意见》规范教学行为。继续实行教育教学视导制，年级主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效。继续实行随堂听课制度，教务处平时深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反馈给有关教研组、教师。加强东西校各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组交流的良好教研氛围。
5、重视体育、艺术学校课程活动调研，保证课外辅导质量。本学期，将以“2+1”项目活动为契机，加强学生体育与艺术才能训练。
二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设。
一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”、“导师制”等工作不断向纵深发展，探索“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。重视青年教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、研究课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师备课——上课——说课——案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。
2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。本学期以各学科市优质课、观摩课活动为契机，不断推进课程改革的实施。教师要主动参与系列教学活动，踊跃报名，主动接受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训等。
三、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展。
1、不断学习，强化师德教育。教师要牢牢树立“服务对象永远都是对的”意识，提高师德底线，加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。
2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程;严格执行“二表(时间表、课程表)，二操(课间操、眼保健操)”;严格按课表上课，不得随意调课;课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。
3、倡导终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕省实验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。
4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。
四、积淀素养，整合资源，不断创建课改特色。
1、着力学习素养积淀，促学生学力提升。语文以读好书、练好字、说好话、写好文为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养;数学以“提升计算能力”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练;其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力。
教务工作计划篇五
1、发展及培养学生在各方面的发展。
2、培养学生的求知欲，鼓励他们自学能力。
3、老师提升教学专业知识和技巧。
4、为学生营造一个愉快学习气氛的环境。
5、透过课程发展的校本课程，加强发展学生的九个共通能力。
6、提升学生学业成绩，加强听说读写的能力。
1、强a、老师们在教学工作上能互相协调，制定有关教与学的策略。
b、学生大都积极参与各学科活动，表现不俗。
2、弱a、新来港学生较多，英文科基础较弱，而数学科于近年成绩下降。
b、部份学生过于被动，自发性不足，阻碍学生学习。
3、机a、本校利用发展津贴额外增聘英文科老师，减少教师课节，实行小班教学，更有效照顾个别差异。
b、本校教师大部份有七年或以上教学经验，对实施教学方法有足够经验。
4、危a、不断的新教学改革未能给予教师足够的时间适应，影响推行的效果。
b、教师教学理念和方式不同，共同备课时需要寻求共识。
a、提升学生学业成绩，加强听说读写的能力。
b、提高学生学习兴趣，有效地照顾个别差异，按学生的程度施教。
c、推动交流文化，老师们在教学工作上能互相协调，发挥良好的合作精神及工作效率。
1、全方位学习-户外学习、参观全年70%或以上学生认为此种形式比在课室中学习感到兴趣和更有效益教师问卷、学生抽样问卷各老师和副校社区资源、各组活动2、加强中、英听说的能力全年60%或以上学生达标期考科任老师期考试卷。
3、召开评卷会议全年四次70%或以上老师认为会议对跟进有困难的学生有帮助问卷副校、各科主任各老师、评卷表。
教务工作计划篇六
本学期，我校教学教研工作将继续紧紧围绕黄校长提出的“抢机遇、抓质量、求提升、促内涵发展”学校年度工作目标，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
1、根据教育局有关教研安排，继续规范我校常规教研工作。
2、抓细、抓实，抓严教学常规，确保教学质量逐步提高。
3、抓好校本培训，提高教师的专业化水平，通过“传、帮、带”，培养新教师，让新教师尽快适应教学教育工作、尽快成长。
4、继续推进武术等校本课程及兴趣小组的发展。
5、做好毕业班的各项工作。
6、推进市级课改课题的研究进程。
7、根据教育局有关中高级职称聘后管理规定，做好相关工作安排。
8、新一期校级骨干教师、名师、学科带头人的认定及评选工作。
1、切实做好巩生工作。
对学期巩生工作进行总结，注意学生的思想动态，如发现学生有流失苗头，应及时做好学生及家长工作，采取有效措施制止流生。班主任要进一步宣传《义务教育法》等有关教育法律法规，加大执法力度，与家长、所在镇（办）村（居）密切联系，切实做好巩生工作。组织班主任做好全面家访工作，年辍学率农村独立初中校应控制在1.5%以内。
2、进一步规范办学行为。
应认真落实省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见》（闽政办〔20xx〕8号）和《关于以试点改革引领中小学推进实施素质教育有关工作的通知》（闽教基〔20xx〕42号）精神与要求，规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理。要加强课程管理，认真执行和落实国家课程方案和省颁课程计划，开足开齐开好规定课程，特别是按照要求开设好通用技术（劳技）、艺术、体育与健康和综合实践活动等课程。充分发掘本校课程资源，开发和实施具有地方和学校特色的校本课程，要按规定保证学生体育锻炼时间每天不少于1小时，切实减轻学生过重负担，促进学生全面发展和健康成长。
3、加强教科书、教辅材料规范管理。
加强教科书规范管理，组织做好教科书征订、发放和调剂工作，确保开学前含进城务工人员随迁子女在内的学生“课前到书，人手一册”。加强对循环教科书使用的管理和指导，循环使用教科书做到至少三分之二的教科书能继续使用。加强教辅材料征订管理，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开制度，进校教辅征订工作全部通过“福建省中小学教辅征订网络管理平台”运行，教辅征订单实行两级审核管理，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订泉州市教育局编制的目录外的任何教辅材料。
二月份--三月份：
2、期初三表的编排，教学资料的发放。
3、做好巩生及出勤月报制度。
4、专用教室规范管理的专项检查。
6、教案、作业等教学常规检查。
7、完善兴趣小组活动的开展。
8、中考、地生会考百天冲刺动员大会。
9、初三体育期初测试（第三周）。
10、差异教学市级课题阶段研究报告。
11、体育中考报名及训练强化工作。
12、启动第四届科普文化节的各项活动。
1、体育中考的组织工作。
2、理、化、生实验及信息技术考查。
3、中考、地生会考报名工作。
4、校级骨干、学科带头人的考核认定。
5、配合政教处做好“家长开放周”的相关工作。
1、第四届科普文化节阶段性表彰。
2、课程教学检查，教学业务检查。
3、非现场教师技能比赛。
4、学科竞赛。
5、初二地生、初三参加泉州市质量检查。
1、地生会考、中考的组织工作。
2、中考监考的安排。
3、20xx届毕业班毕业典礼。
4、期末抽查考试的组织工作。
5、做好期末考试的质量分析。
6、初三中考志愿的填报工作。
1、初一新生的招生工作。
2、毕业班中考成绩的查询。
3、各级达标中学的切线情况及本校上线情况。
4、分发录取通知书。
总之，在新学期，新形势下，本学期是学校发展的重要一年，我们强化各项工作措施，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平。
教务工作计划篇七
以习近平总书记有关教育的为指导，培育和践行社会主义核心价值观，秉执我校“享受教育，享受学习”的办学理念，改进工作作风，创新部门管理，牢记“教育引领，教学示范”的宗旨，全面推进“三学六步”课改，促进教学繁荣。
1、部门管理上：
加强教务处自身建设，创新管理机制和思路，进一步健全教务处管理制度，精诚团结，分工协作，努力提升本部门管理水平、服务质量和工作效率。
2、课堂教学上：
依据学校工作计划，加强各项教学工作管理制度的建立和细化完善；跟踪课堂教学，促进学校教育教学工作平稳、有序、有效开展；全面推进“三学六步”课堂教学改革，积极探索师生减负的有效途径，真正实现教育教学“优质轻负”的目标，努力探索出一条八中特色的高效轻负的课改之路。
3、课组建设上：
加强教研组、备课组的平台建设，规范教研组、备课组活动，尤其加大教师教学常规工作的检查和督导力度，切实提高教研、备课活动效果，全面提升全校课堂教学水平和教学质量。加强学科建设，扶持薄弱学科，打造品牌学科，使更多的学科在全市教学中起引领示范作用。
4、毕业班教学上：
关心和支持毕业年级教学工作，全力配合初三年级教学需要，强化课堂跟踪与反馈。做好新旧初三课题组的交流与资源共享，为明年中考再创辉煌竭尽所能。
5、部门协调上：
积极配合学校其他部门，统筹安排好各项工作。将“享受教育，享受学习”的办学理念落到实处，将我“多元育人模式落到实处”。
6、联合办学上：
继续做好与、实验学校的联合办学工作，认真落实教师轮岗交流工作，积极发挥学校辐射示范作用，提高联合办学效果。
1.继续完善学籍管理、活动管理、教学管理等方面精细化、流程化、规范化、制度化建设；加强部门联系年级工作，确保教育教学质量稳步提高。
2.进一步深化“三学六步”教学改革，探索建立科学有效的教学质量评价体系，实现质量管理科学化，加强督导。本学期主要做好观摩课录制，督促各课组开展研讨，形成可行性理论，推动课改进程。
3.加强教研组和备课组建设，探讨摸索特色教改之路，加大评教评学力度，规范教育教学行为，夯实常规管理，做好课程目标细目表，组织好全校教师优质课比赛工作，引领年轻教师快速成长。
4.举办好第七届体育节、英语学科活动周活动及文学社等活动，加强校园文化建设，丰富学生文化生活。
5.继续做好与、实验学校的联合办学的教学交流互动工作，提高联合办学效果。
6.做好毕业年级教学管理工作，关心和支持毕业年级教学工作，全面提高整体教学成绩。
7.认真组织开展好足球进课堂和各年级足球队的组建训练和比赛。
1.学籍管理上做到进出有台帐，问题有预见，工作早安排，及时纠错，确保万无一失。
2.积极与电教、科研等部门合作，推进教师运用现代教育技术手段，借助创客平台与录播室推进课改推进，本学期重点在课组推出优课进行录制、观摩与研讨，总结得失，提升课改理论，指导课改深化。
3.重视教师专业成长，以教师发展为本，发挥省、市、校三级名师、学科带头人及骨干教师的引领作用，积极推广行政听课、积极开展组内公开课、示范课、教师优质课“三课”活动。加大对外学习交流，大力促进青年教师的发展，使全校教师尤其是青年教师在专业知识及技能、教育教学实践能力等方面有所突破和提高。
4.加强教研组、备课组建设；加强体、艺课程的开发与建设，重视社会主义核心价值观融入课堂教学；每月至少开展一次校级教研活动，鼓励课组教师积极参与中心教研组活动。努力打造学科品牌。
5.加强听课指导与意见交流，每位教师每学期听课节数不少于20节，尤其是师徒间的听课评课；听课记录重在体现评课意见，以评促改，以改促教。
6.加强实验室等各种功能教室的建设和管理，提升实验教学管理品位。
7.以共建和联合办学为契机，加强与x学校、实验学校的教学交流，共谋发展。
8.加强与上级及兄弟学校的联系，通过初三研讨课、公开课等形式，夯实基础，培优拔尖。
9.强化学分评价机制的导向作用，培养学生的学习兴趣，提高学习能力，实现多元发展、全面发展。
10.做好期中考试和期末考试工作，注重考后成绩分析，总结经验，查找不足，促进教学质量的提高；同时抓好各年级各学科每周的周练，夯实学生基础，促进课堂知识向运用能力的转变。
11.举办好体育节、英语活动周、汉字书写大赛、文学社，编辑好第十一期《三叶草》，加强校园文化建设，丰富校园文化生活。
12.加大学校教育教学工作的宣传力度，积极向各级各类媒体推介学校办学成绩，为学校健康快速发展营造积极的舆论氛围，树立品牌办学形象。
教务工作计划篇八
以《教育局xxxx年工作意见》为指导，深刻领悟园务计划工作要求，围绕《指南》精神，深化课程改革，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，努力打造高效课堂，提高保教质量，促进教师专业化成长。
（一）深化课程改革，探索高效课堂。
1．专题研讨，提升教师教学能力。
继续围绕《指南》精神，深化集体教育活动研究，提高课堂效益。本学期开展园本教研，通过年级组磨课活动（绘本、数学），形成人人参与教研活动的良好氛围，明确集体教学的设计思路与方法，从教学目标、教学活动设计入手，扎实研训活动的过程，加强教师对绘本、数学活动教学策略的研究，使教师在互动研讨中提升教学智慧和教学能力。
2.培训学习，提升教师业务素养。
以“活力课堂”为抓手，通过案例赏析、专家讲座、培训学习、送教下乡等活动，积极推进教研工作，强调教师之间的合作交流、经验分享、共同成长的研讨氛围，推选在教研活动中表现突出的学科型教师，进行园际互动交流，发挥教师个性化教学的引领和辐射作用，提升教师业务素养。
（二）规范日常管理，细化常规教育。
1.规范管理，落到实处。
依据绩效考核方案中的《班主任工作考核细则》，规范管理，明确职责，抓实常规管理，加大常规检查力度，做到有要求，有检查，有考核，增强保教工作的有序性，将一日活动各环节细化，落到实处。
2.制作个性化的成长档案。
积极探索幼儿发展性评价方式，为不同年龄段幼儿制作个性化的成长档案。继上学期对幼儿成长档案检查中存在的问题进行补充、调整、完善。如作品分析、观察、谈话、家园联系等内容，让班级成长档案对幼儿进行动态、全面的科学评价。
3.根据主题创新班级游戏活动。
为幼儿创设浓厚的游戏环境与氛围，主题墙充分体现孩子们的参与与制作，让孩子在游戏中学会与同伴交流、合作、探究、创新，真正让孩子做游戏的主人。区域设置涵盖五大领域，材料投放及时、到位，并做到定期更新。
4.规范备课。
规范教师备课，定期与不定期对教师备课进行集体抽查、反馈，以求备课活动的有效性。
5.开展阳光体育活动。
深入开展阳光体育活动，保证孩子每天两小时体育锻炼时间，开展幼儿园自制教玩具评比活动，让体育器械发挥一物多玩的功能，同时认真开展体育活动研讨，让体育活动游戏化、趣味化，也促使幼儿在各项发展指标达到或超过同年龄段要求。
（三）一日活动调研，增强指导力度。
本学期对班级进行一日活动调研，制定调研方案，通过跟班、听课等，采用多种形式了解班级教师的课堂、游戏指导、环境创设、保育工作等情况，增强常规管理的指导力度，使之成为寻找问题、发现问题和解决问题的有效方法和途径。
（四）重视队伍建设，促进专业发展。
1．加强岗位练兵。
依据“幼儿园教师专业成长发展规划”方案，加强教师岗位练兵，落实各级各类教师的专业成长月考核工作，如钢笔字、汇报课、听课、教育随想、论文撰写等项目，将岗位练兵常态化，以提升教师的综合素养。
2.落实培养计划。
认真落实“一二三四五”青年教师培养计划，将幼儿园“师徒结对”与“随堂听课”有机融合，加强5年内青年教师培养，积极开展请课、上课、结对活动，提高青年教师的教育实践能力，要求青年教师每月邀请师傅听2节汇报课，每周听师傅1节课，师徒结对落到实处，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。同时也积极为青年教师搭建平台，创造机会，争取早日闯出园门，培养出一支优秀的青年教师队伍。
1.召开年级组会议，布置本学期工作。完成各类计划的制定，商讨环境布置。
2.优秀视频课赏析。
3.幼儿成长档案评析。
1.一日活动调研。
2.大班年级组磨课。
3.自制体育器械评比活动。
1.中班年级组磨课。
2．教师外出心得学习交流汇报。
3.期中教师备课检查。
1．小班年级组磨课。
2.评语撰写点评。
1．新教师、实习生汇报课。
2.大班毕业典礼。
3.参观小学。
4.做好期末常规工作。
教务工作计划篇九
1、进一步突出教学工作在学校的中心位置，增强“以身立教，以质立校”意识，树立“教育就是服务”的观念，积极实施课程改革和新课程标准，全面实施素质教育。
2、进一步提高师资水平，以课堂为主阵地，以课题研究为抓手，促研究，促教改，使教学工作由经验型向科研型转化。
3、进一步抓实教学常规，加强教学过程管理，充分发挥教研组、年级组、备课组在教育教学中的作用，提高进取意识，浓厚研讨氛围，提高工作效率，强化质量意识，稳步提高教学质量。
1、各教研组组织教师学习《新课程标准》，树立正确的质量观、人才观，提高法规意识和科学的育人意识。
2、组织好教学论文的撰写、交流、评比，引导教师“以教思研、以研促教”，不断提高理论水平。
3、提倡教师抓住课题研究这个载体，进行岗位进修，不断提高教学艺术。
1、优质教育资源是学校可持续发展的重要保证。配合学校提高教师队伍的整体素质，特别是提高师德修养。要进一步树名校意识，创出教学特色。
2、进一步推动“名师工程”建设，造就优秀教师群体，壮大骨干教师队伍。骨干教师要不断提高自身业务素养和课堂教学水平，努力形成自己的教学风格，并带动年轻教师朝高目标努力。
3、进一步发扬学校的优良教风，一心扑在教学上，集中精力练内功，提高办公效率，努力提高教学能力和教学实效。中老年教师要努力成为青年教师的榜样。
4、加强对青年教师的培养。积极开展新教师上汇报课和教研组公开课活动。
1、课堂教学要指向新课程标准的目标，要渗透先进的学科教育理念，优化学科教学模式，不断提高课堂教学质量。
2、课堂教学是进行素质教育、大面积提高教学质量的关键。教师要有亲和力，要善待一切学生，要努力规范课堂教育行为，克服随意性。教师要从以教材为中心转到以促进学生发展为中心上来，要从以说教为中心转到以导学为中心上来，要把立足点放在让学生学会“独立思考”，学会“探究学习”中来，努力提高教育实效。为了提高教学效果，特别要强化以“训练为主线”的教学思想，强化训练的质和量。每位教师要不断提高自己的教学水平、提高课堂教学艺术和课堂的.驾驭能力（吸引力和震撼力）。
3、按照课程计划，开全课程，上足课时；结合学校的教科研课题的实施，开发符合新课程计划的地方和校本课程，提高办学品位，全面扎实打好基础。全面提高各年级学生的综合素质。
4、进一步加强教研组的组风、教风建设，尤其要发扬敬业精神，求实精神，协作精神，强化绩效意识。各组都要有计划地开展课堂教学研究活动，每学期各教研组推出1——2个研究主题进行教学研究公开课活动，并将公开课教案、听课、评课记录送教务处存档。
坚持每人每学期上一节组内公开课，由教研组长在开学初统计，并列入教研组计划，在上课前一周将本组教师的教学公开课的课题、时间、地点、执教教师等上报教务处，教务处于每周四大会上公布下周公开课安排。教研组长或备课组长必须参加听课并做好公开课情况登记，由教研组长或备课组长写好听课反馈意见后交教务处存档。按计划上好课题实验课。活跃组内听课、研讨活动，所有教师都必须完成学校规定的听课任务，听课后及时交换意见，集思广益，取长补短，听课记录中应有简要的听课意见或评价。要认真研究学生作业，把好数量关、批阅关、讲评关，培养学生规范作业的良好习惯。
5、充分发挥备课组的质量把关作用。
要求每个备课组，充分发挥集体的智慧，在个人自备的基础上按时进行每周的集体备课。备课要吃透教材、吃透学生，既要备教材，更要备导学。备课组长要安排好每次集备的中心发言和讨论的主要内容，做到统一进度、统一教学目标和要求、统一基础知识及重点难点、统一基本例题习题和作业量。教案要各具个性，要写教学目标、教学难点、重点、教学过程，教学方法，年轻教师要突出板书设计和写教后感，力戒使用现成教案上课。每次集备，备课组长要及时做好记录，对无故缺席者要及时上报教务处。教务处将定期检查。各备课组还要注意收集有关信息，系统地积累教学资料。
6、研究各年级学生的学习特点，进行学法指导。促使学生养成良好的学习习惯和掌握科学的学习方法，引导学生善学、乐学。教师要准时下班答疑，热情帮助学生进步。
7、充分发挥年级组的管理和质量把关作用，各年级要根据学生特点进行心理健康教育，提高学生心理素质。
8、进一步强化质量意识，注重过程管理。教学质量是学校的生命线，毕业班质量是学校全面质量的窗口，全校要通力合作，支持毕业班工作。各年级教要切实抓实双基，培养能力。
九年级复习要注意夯实基础，提升能力，力争20xx年毕业班质量稳定在较高的水平。八年级要针对班级重组的特点，研究适应性教学。七年级要狠抓语、数、外基础学科，特别是数学、英语一定要打好坚实的基础。
认真抓好考风、考纪，加强对学生的诚信教育，引导学生珍惜时间，勤奋踏实，勇于竞争，努力提高自身文化水平。
9、充分利用多媒体资源，进一步强化教师运用现代教育技术优化教学的意识，提高教师运用现代教育技术的实际能力。
每位教师每学期应交一份电子教案（老教师可以跟青年教师合作），每个教研组每学期交自己制作的课件1到2个（评比先进教研组的必备条件），下载的精品课件2到4个，交到教务处，由专门人员做好归档工作。对在上级有关部门获奖课件制作者每学期末给予奖励。
10、对七年级新生进行研究性学习的组织和指导。使学生学会选择和确定研究专题，并以个人或小组合作方式加以研究。通过亲自实践获取直接经验，培养科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
1、积极开展课外活动，抓好学科竞赛，教务处要协调好各竞赛学科学生的资源分配，每位教师都要积极支持兴趣班的竞赛辅导，发挥团队协作精神，力争获得高层次奖项。各学科都要有学科兴趣小组，保证人员、时间、地点、内容的落实。图书馆要充分发挥资源优势，为师生服务，增加开放时间。各科教师要站在培养学生终身学习能力的高度鼓励学生进图书馆并给予阅读指导。
2、进一步加强体育、艺术和微机等学科兴趣小组建设，广泛开展兴趣小组活动，培养特长生，加强训练，迎接05年全县秋季运动会，争取好成绩。狠抓课间广播操的质量，充分展示五中学生良好的精神风貌。认真实施中学体育工作条例和省中学生体育合格标准实施细则。上好体育课，抓好体锻活动。加强艺术课教学，丰富学生课余文艺活动，陶治生活情操。
3、重视实验技能教学。实验室要提供学生进行创新型实验的条件，培养学生的实验操作能力和创新实践精神。