最新觉醒年代心得体会(精选14篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

觉醒年代心得体会篇一

觉醒年代是一个以求知、思考和自我实现为主题的时代，人们在这个时代里通过积极的思辨和行动，逐渐觉醒并获得自我成长和成就感。在这个时代里，集体和个体的觉醒相互促进，为社会进步和个人发展提供了巨大的动力。在我长大的过程中，我也逐渐在觉醒年代中成长并积累了一些体会，下面将从激励力、思考力、创造力、责任心和自我追求的角度来分享我的见解。

首先，觉醒年代激发了人们的激励力。在这个时代，竞争激烈，每个人都面临着巨大的压力和挑战。然而，正是这种巨大的竞争压力激发了人们内心的潜能。每个人都渴望在这个时代中实现自我价值和突破自我。这种激励力驱使人们不断奋斗和挑战自我，追求更高的目标并追寻更为美好的生活。

其次，觉醒年代培养了人们的思考力。在这个时代中，信息传递迅速且多元化，每个人都能接触到各种各样的知识和观点。这要求人们具备独立的思考能力，能够分析和判断信息的真伪与可靠性。通过持续地思考和独立地思考，人们能够更好地理解和把握世界的本质，并以更深入的见解来应对现实生活中的问题。

在觉醒年代，人们也被鼓励发挥创造力。在这个时代中，创新被视为推动社会发展和个体进步的重要动力。无论是在科技领域、艺术领域还是商业领域，创造力都显得至关重要。人们通过勇于思考和勇于实践，积极创新和突破传统的束缚，为社会进步和个人成长做出了巨大的贡献。

此外，觉醒年代还培养了人们的责任心。在这个时代中，人们逐渐认识到个体的力量和影响是不可忽视的。每个人都应该对自己所做的选择和行为负责，并为之负责。人们开始关注社会问题，并积极参与到社会事务中，为社会的发展和进步贡献力量。责任心的觉醒使得人们更加关注他人的需要，注重人与人之间的关系，推动和谐社会的建立。

最后，觉醒年代也追求自我实现。在这个时代中，人们逐渐认识到每个人都是独特而有价值的个体，每个人都应该努力实现自己的梦想和目标。人们开始注重个人的内在需求和情感寄托，并通过不断地追求和发展自己来获得生活的满足感。这种自我实现的追求使得人们更加关注个人发展和成长，注重个人内心的平衡和幸福感。

总而言之，觉醒年代给了我很多的机会和启示，我明白了每个人都有无限的潜能和机遇，只要我们不断地努力和实践，就能够在这个时代中觉醒并实现自己的价值。这个时代给予我们关注他人、思考问题、创造机会和追求自我成长的空间，而我们也应该珍惜这个空间，并不断努力拓展自己的视野和能力，为自己和社会做出更多的贡献。我相信，在这个充满挑战和机遇的觉醒年代，只要我们坚持不懈地追求和实践，我们一定能够实现自己的梦想和追求一种更好的生活。

觉醒年代心得体会篇二

觉醒年代是一部描述中国迎来新生的小说，通过主人公贺小鹏的人生轨迹，向读者展现了新时代的风貌。小说中的贺小鹏作为新中国成长起来的一代，经历过无数的蜕变和磨砺，最终顺应时代的浪潮，成为一个在国际上具有影响力的商人。

一、自我价值的探索。

小说的开始，一位年轻的贺小鹏背起行李，离开了家乡，寻求自己的出路。在一个又一个的陌生城市里，他接触了许多人和事，也认识到了自己的无知和渺小。但正是这种无助和不安，驱使他不断地追寻自己的内心。他加入了志愿队，去过最贫困的山村，在那里他看到了许多贫苦人们的真实生活，也感受到了自己对社会的责任。在寻找自己价值的道路上，他不断地学习，不断地认知自己，最终找到了自己的定位。

二、懂得放下的智慧。

在追求自我价值的道路上，有许多事情不尽人意。贺小鹏在生意上遭受了很多的挫折，遇到了许多的瓶颈。有的时候，他想要发泄自己的怒气，但最终却定下心来，给自己时间和空间，了解自己的内心。他不断地学习放下，学会了面对失败和挫折，这样才能真正走向成功。

三、强大意志力的启示。

在追求事业之路上，贺小鹏没有止步不前，反而不断地克服困难，增强自身的意志力。在海外拓展业务的时候，他在陌生的环境中遇到了种种的困难和考验，甚至面临惊险的事件。但在这些情况下，贺小鹏没有放弃，相反，他支撑自己完成任务，取得了成功。意志力成为他成功的“催化剂”，这可以让我们知道，只有强大的意志力才能支撑我们实现自己的梦想。

四、信念与责任感的重要性。

在一个人行动的时候，信念和责任感都是非常重要的。贺小鹏在走向事业的道路中，充满着信念和责任感，他明确了自己的使命和目标，与此同时，他也对自己的团队和事业拥有深厚的责任感。每一次的行动里，他都能够将自己的信念和责任感体现出来，这让他的行动更加坚定，也能够引领他走向更加宏伟的人生目标。

五、人生追求的内涵和含义。

人生的追求是一个充满着内涵和含义的过程。贺小鹏对追求的定义是一个为了事业和利益去奋斗的过程，是对自己和立志成为国家发展的贡献者。他希望自己在国家和世界的舞台上有所作为，成为具有国际影响力的商人，这个目标使他成为了一个倍加努力和勇敢的人。

总之，小说中的贺小鹏是一个勇敢，坚定且富有仁爱之心的人。小说中不仅让我们了解了他的历程和人生价值追求，同时也让我们感受到了中国改革开放所带来的社会革新的奋斗和成果。阅读这本小说，可以让我们对于新时代有更加深入的了解和体会。我们必须要认识到，只有在自我发现的道路上，才能找到真正的自己，这也才能更好地投身于新时代的奋斗中。

觉醒年代心得体会篇三

“再刮大风的时候，我们就一群人压着帐篷的边。有坐着、有站着、有拉着帐篷绳子的，很壮观。”当梁仁红回忆起那次劲风时，依然感慨万千。

这一回忆，思绪就逐渐飘到了去年8月底。在那时，她接到了一个任务——拍摄一部“两弹一星”题材的电视剧。

这部剧就是由中央广播电视总台出品、鹿鸣影业有限公司承制，白涛、黄楠联合执导，黄剑东编剧，李光洁、高露主演的《激情的岁月》。

对于拍摄制作这部剧，梁仁红及其团队不能有一点儿疏忽。因为《激情的岁月》不只是一部电视作品，更是一份献给祖国母亲70周年的生日贺礼，时间紧、任务重，意义和分量不言而喻。

最开始，主创团队只有五个字的剧名和指定的内容题材。但是已经有了初步的想法：“(我们)一开始就想好了，要从小人物的角度，以‘大事不拘，小事不虚’的现实主义手法去写那些人的事业和生活，他们的理想与爱情，他们的喜怒哀乐。”

就这样，《激情的岁月》确定了以年轻科研和保障人员为主角。由此，以剧集为形式的贺礼有了核心概念，那么接下来就是第一个问题，如何为礼物的制造挑选“材料”。

一部以真实历史大事件为题材的电视剧必须要有极高的还原度，为此，制片方采用了理论与实践相结合的方法，双线并行，两条腿走路。

觉醒年代心得体会篇四

第一段：介绍觉醒年代的背景和意义（大约200字）。

近年来，中国经历了一场前所未有的觉醒年代。这个时代，以中国新一代年轻人为主导，他们的觉醒不仅是对自身的觉醒，也是对国家和社会的觉醒。这一现象的出现，是中国社会进步不可逆转的证明。觉醒年代的意义远不止于此，它也是中国发展的新起点，新生力量的崛起让人们充满希望与期待。

第二段：新媒体的兴起与知识的传播（大约300字）。

觉醒年代与互联网的普及和新媒体的兴起息息相关。随着微博、微信、抖音等社交媒体平台的出现，信息的传播不再受限于传统媒体，每个人都有了发声的渠道。在这个时代，知识的传播更加广泛，人们可以通过各种新媒体平台获取到海量的信息，不再受到时间和空间的限制。

第三段：年轻人的思想觉醒与社会进步（大约400字）。

觉醒年代的年轻人不再容忍社会的不公平和不正义，他们对社会问题敏感且勇于表达自己的观点。年轻人们开始关注环境保护、女性权益、社会公益等议题，并积极参与其中。他们不再满足于从一而终的家庭、工作，开始探索自己的人生价值和兴趣。年轻的一代也开始追求自己的梦想，不再安于现状。这种思想觉醒和对社会进步的追求，推动了中国社会的进步与发展。

第四段：觉醒年代的挑战和反思（大约300字）。

尽管觉醒年代为中国社会带来了很多积极的变化，但也面临着一些挑战和问题。觉醒的年轻人往往对传统价值观持怀疑态度，甚至有些人走向了极端，忽视了传统文化的积淀和中国社会的复杂性。同时，觉醒年代也存在着追求个人利益的问题，一些年轻人只关心自己的成就和发展，而忽视了更广泛的社会问题。因此，觉醒年代的年轻人需要更多的思考和反思，平衡个人与社会利益之间的关系。

第五段：展望觉醒年代的未来（大约200字）。

中国觉醒年代的到来，将持续影响和改变中国社会。新一代年轻人的觉醒和行动，将助力中国社会迈向更加开放、包容和进步的方向。同时，随着中国的崛起，中国觉醒年代的影响也将超越国内，在全球范围内展现中国力量和价值观。觉醒年代的未来需要年轻人们继续保持敢于思考、勇于行动的精神，不断发展自己的能力和视野，为实现属于自己的梦想和更美好的社会而努力。

总结：觉醒年代是一个具有深远影响的时代，年轻人的觉醒与行动推动着中国社会的进步与发展。然而，觉醒年代也需要年轻人们持续思考和反思，以找到个人与社会之间的平衡。展望未来，觉醒年代将成为塑造中国社会的重要力量，也将在国际舞台上展现中国的力量和价值观。

觉醒年代心得体会篇五

在这个信息爆炸的时代，教师的角色与责任也在发生着巨大的变化。作为社会的灵魂工程师，教师不仅需要传授知识，更需要唤醒学生的内心世界，引导他们成为积极向上的人。教师觉醒年代正是一个教育的变革时期，在这个时期中我也收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：增强交流能力。

教师觉醒年代教育的一个重要特征就是注重培养学生的交流能力。我意识到，传统的教育模式注重的是教师对学生的单向灌输，而忽视了学生之间的交流与互动。因此，我开始引导学生进行小组讨论，让学生之间相互交流、分享和协作。这样的交流模式有助于培养学生的团队合作精神，提高他们的表达和沟通能力。通过学生的积极参与和互动，我发现学生学习的效果明显提高，他们的思维能力和创造力也得到了更大的发展。

第三段：注重情感教育。

我们身处一个物质繁荣但情感贫乏的时代。在教师觉醒年代，我深刻认识到，情感教育的重要性比知识教育更加迫切。因此，我将情感教育作为每个学期的重要内容，通过与学生的心理沟通和情感交流，我努力关注每个学生的内心世界，并为他们提供一个安全、温暖的学习环境。我发现，当学生感受到我对他们的关心和理解时，他们会更加积极主动地参与学习，情绪也会得到舒缓和调整。他们之间的相互理解和友善合作也得到了改善。情感教育不仅可以促进学生的全面发展，更可以让他们具备良好的情绪管理和人际交往能力，这是现代教育所追求的目标。

第四段：培养学生的创新能力。

在教师觉醒年代，培养学生的创新能力成为教育的重点。作为教师，我明白只有发展学生的创新能力，才能使他们在未来社会取得成功。因此，我在课堂教学中注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。我鼓励学生发散思维，帮助他们探究问题的本质，并提出多样化的解决方案。同时，我也给予学生足够的自主权，让他们在课外进行自主研究和创作。通过这样的方式，学生们的创新思维能力得到了极大的释放和发展，他们能够主动探索知识，独立思考并努力创造。

第五段：教师专业发展的重要性。

在教师觉醒年代，我深刻认识到教师自身的专业发展对于学生的成长起到至关重要的作用。在教学实践中，我积极参加各种教师培训和学术交流活动，不断学习和更新自己的教育理念与方法。我也利用互联网和新媒体的资源，提升自身对各类信息的获取与处理能力。通过不断地学习，我充实了自己的教学内容，提高了教学水平，让学生成长为更优秀的人才。

结尾：

教师觉醒年代是教育的一个新时代，更是一个新起点。在这个时代中，教师的角色和责任发生了巨大的变化，我们需要更加关注学生的内心世界，注重培养他们的交流能力、情感管理能力和创新能力。同时，我们教师也需要不断提升自身的专业素养和能力。只有这样，我们才能让教育不再是简单的知识传授，而是促进学生全面发展和成长的重要力量。让我们迎接这个充满挑战与机遇的教师觉醒年代！

觉醒年代心得体会篇六

近日，庆祝中国共产党成立100周年优秀电视剧展播剧目《觉醒年代》在央视一套黄金档震撼开播。作为重大革命历史题材电视剧，该剧由张永新执导、龙平平编剧、于和伟、张桐、侯京健、张晚意等联合主演。以史为据、以人为本的创作原则，呈现历史真实，传递爱国情怀，重温党的初心。首播后反响热烈收视率不断攀升，特别是张晚意饰演的陈延年一角，颇受观众喜爱好评不断，新生代演员抗领大旗，颜值演技双双在线。

电视剧《觉醒年代》首次全景式展现了新文化运动、五四运动的时代风云和历史画卷，清晰地反映了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党创建的全过程，真实地再现了一百年前追求真理、燃烧理想的峥嵘岁月。其中，张晚意饰演的陈延年是中国共产党的主要创始人之一、党早期主要领导人陈独秀(于和伟饰)的长子，曾为中国解放革命事业做出过巨大贡献。该剧的导演张永新在采访中也表示：“张晚意成功塑造出了陈延年这种后生可畏的气质和气势，本身陈延年在剧中的戏份吃重，而张晚意又是年轻演员，但他的戏很稳，可塑性也很强，角色最后呈现出来的状态，与人物十分契合”。

对于陈延年一角的塑造，在很多细节上足以印证了张晚意的用心程度，首先是人物的台词方面，少壮有志铿锵有力，一字一句均完美表现出了角色不同于常人的胸怀与筋骨。其次是人物内心戏份的演绎，因与父亲聚少离多而产生的生疏感和敬畏心拿捏的恰到好处，真实还原了人物内心渴望新知识新眼界却又碍于父子关系的这种矛盾心理。最后是张晚意对于人物小细节的添加，在拾金不昧的那场戏中，陈延年与弟弟在原地等候失主，碰到醉酒的外国人前来打招呼，陈延年第一反应是用手将弟弟护在身后，担当与勇气尽显，也因此而得到了观众的一致认可。

网友评价张晚意“明明可以靠颜值，偏偏要靠实力”。从《林海雪原》到《莫斯科行动》，再从《共产党人刘少奇》到如今热播的《觉醒年代》，张晚意在荧屏塑造了多个正义、正直、意气风发的正面角色，均取得了不俗口碑。先天的外型优势加之细腻的演技功底，令观众和粉丝对他的影视作品抱有一定的期待，且每一次均能递交高分答卷。更加值得一提的是，张晚意的另一部作品《风起霓裳》正在湖南卫视金鹰剧场热播中，此次他所饰演的“曹王”倾心权势、野心勃勃，在亦正亦邪间无缝切换。结合他今年的另一部待播剧《乔家的儿女》，可谓是开年霸屏未来可期。

觉醒年代心得体会篇七

庆祝中国共产党成立100周年优秀电视剧展播剧目、重大革命历史题材史诗巨制《觉醒年代》，将于今晚(2月1日)登陆央视一套黄金档，震撼播出。该剧由北京市委宣传部和安徽省委宣传部联合组织策划创作，首次全景式展现了新文化运动、五四运动的时代风云和历史画卷，清晰地反映了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党创建的全过程。

电视剧《觉醒年代》以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，通过李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等众多历史人物为中国寻找出路的种.种探索和思想交锋，以及思想文化界的一系列重大事件，艺术地再现了中国共产党成立的宏大背景、历史卷轴。

上世纪初，辛亥革命失败后，中国依然没有能够摆脱半殖民地半封建的社会地位，三座大山仍然压在中国人民头顶，军阀混战、倒行逆施、民众蒙昧、思想混乱的社会乱象，将出路问题再一次摆在中国人面前。为探索救国救民道路，一群有识之士开始奋起抗争。李大钊、陈独秀、毛泽东等在混沌中上下求索，从新文化运动开始着手思想启蒙，力求唤醒民众救亡图存。在探索的道路上，他们逐步确立了社会主义、共产主义信念，达成了只有社会主义、共产主义才能救中国的共识。随着十月革命一声炮响，他们开始接触、学习、接受、传播马克思列宁主义，逐渐从思想启蒙转向革命行动，倡导运用马克思主义指导中国革命实践，创建了中国共产党，使中国革命面貌为之一新。电视剧《觉醒年代》清晰展现了这一过程，揭示了中国共产党成立的历史必然。

电视剧《觉醒年代》聚焦建党风云人物，突出展现了李大钊等中国共产党革命先驱的崇高理想和卓越贡献，客观全面、鲜明生动地塑造刻画了一幅立体而丰富的人物群像图。

剧中既有李大钊、陈独秀、毛泽东等为中国共产党的建立做出的'历史贡献，也有周恩来、邓中夏、赵世炎等青年革命者推动马克思主义与中国工人运动相结合的实践之举，更有陈延年、陈乔年等爱国进步青年为国为民做出的流血牺牲……这些共产党早期革命领袖有血有肉、有理想有锋芒、有困境更有探索，他们的革命品格与斗争精神，深刻传递爱国情怀，传播了爱国爱党、艰苦奋斗的正能量。此外，鲁迅、胡适、蔡元培、辜鸿铭、钱玄同等新旧文化阵营中的知识分子的思想和观点也在《觉醒年代》中形成交锋，塑造了丰富多彩的时代人物群像。

该剧题材重大，北京市委宣传部、安徽省委宣传部、北京市广播电视局和安徽省广播电视局提前数年组织策划精心打造，集结了一流主创团队。“全国电视十佳制片人”刘国华担任总制片人，原中共中央文献研究室副秘书长、中共中央文献研究室第三编研部主任、电视剧《历史转折中的邓小平》编剧龙平平操刀剧本，电视剧《大军师司马懿之军师联盟》《马向阳下乡记》《安居》导演张永新执导。张桐、于和伟、侯京健、马少骅、刘琳、朱贺日尧、张晚意、曹磊、夏德俊等老中青三代实力演员的加盟，让《觉醒年代》看点十足。

电视剧《觉醒年代》以中国共产党的成立为核心事件，勾勒大时代，传承大文化，抒写大情怀，揭示出中国共产党和社会主义道路是中国历史和中国人民的必然选择的主题，艺术再现了共产党人的初心梦想，传递出极富感染力的爱国主义情怀。

觉醒年代心得体会篇八

随着时代的进步和教育的改革，教师角色的转变和觉醒成为教育界的热议话题。在教师觉醒年代，教师们在教学实践中不断反思并寻找更好的教学方式，不断提高自身的专业素养和人文素养，以更好地满足学生的需求和培养学生的综合素质。本文将从教师角色的转变、专业素养的提高、教育教学方式的创新、学生发展的关注和个体与社会的和谐等方面，探讨教师觉醒年代的心得体会。

首先，教师角色的转变是教师觉醒年代的一大特点。在传统教育中，教师往往是知识的传授者和权威的代表，学生被动接受教育，缺乏主动性和创造性。然而，在教师觉醒年代，教师们开始深思教育的本质和目标，并逐渐转变为学生的引导者和学习的合作者。他们注重激发学生的自主学习兴趣和能力，鼓励学生思考、探索和解决问题，让学生成为拥有独立思考和创新能力的终身学习者。

其次，专业素养的提高是教师觉醒年代的重要任务。在知识爆炸和信息时代，教师需要不断更新自己的知识和专业技能，以适应时代的变化和学生的需求。教师觉醒年代的教师们通过参加各种培训和研讨会，阅读专业书籍和期刊，与同行交流学习，不断提高自身的学识水平和教育思维能力。同时，他们还注重培养自己的人文素养和情感教育能力，关注学生的情感和心理需求，为学生提供全面的教育服务。

第三，教育教学方式的创新是教师觉醒年代的重要内容。在传统教育中，教学往往以课堂讲解和学习重复为主，学生缺乏实践和创造的机会。而在教师觉醒年代，教师们开始尝试各种创新教学方式，如问题导向式教学、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣和能力。他们利用多媒体和信息技术，设计多样化的教学活动和评价方式，从而提高教学效果和学生的综合素质。

第四，教师觉醒年代注重学生发展的关注。在传统教育中，学生的发展被重视程度不够，学生的个性和特长未能得到充分发展。然而，在教师觉醒年代，教师们逐渐意识到学生的学习兴趣和能力的多样性以及个体差异的重要性。他们注重关注学生的学习动态和发展需求，通过多样化的评价方式，给予学生具体的指导和鼓励，促使学生充分发挥个人潜力和特长，实现个体化的全面发展。

最后，教师觉醒年代注重个体与社会的和谐。在传统教育中，教师往往强调学生的绩效和考试成绩，忽视学生的身心健康和社会责任感。然而，在教师觉醒年代，教师们开始关注学生的身心健康和道德品质培养，注重学生的自理能力和社会参与能力的培养。他们通过课堂教学和校园教育活动，引导学生形成正确的人生观、价值观和社会责任感，培养学生的社会道德素养和公民意识，以建设和谐的社会为目标。

总之，教师觉醒年代是教育界的春天，教师们意识到教育的本质和目标，不断反思和创新教育教学方式，提高自身的专业素养和人文素养，关注学生的发展需求和个体差异，追求个体与社会的和谐发展。通过这些探索和实践，教师们将激发学生的潜能和创造力，培养学生的综合素质，推动教育事业的发展。教师们要坚持觉醒年代的理念和精神，不断提高自己的教育素养和教育能力，为学生成才和社会进步做出更大的贡献。

觉醒年代心得体会篇九

《觉醒年代》以1915年《青年杂志》问世，到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，通过对李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等众多历史风云人物为中国寻找出路的种种探索和思想交锋，以及思想文化界的一系列重大事件的展现，艺术化地再现了中国共产党成立的宏大背景与历史卷轴。

20世纪初，辛亥革命失败后，积贫积弱的旧中国面貌并未得到根本改变，三座大山仍然压在中国人民的头顶，军阀混战、倒行逆施、民众蒙昧、思想混乱的社会乱象，将“出路问题”再一次摆在全体中国人面前。“欲图根本之救亡”，一些先进的革命者和知识分子在反思中逐渐认识到，要改造中国，就必须先进行一场思想启蒙运动，把人们从封建思想的束缚中解放出来。于是，新文化运动高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民的觉醒。

李大钊、陈独秀、毛泽东等革命者在一片混沌中上下求索，从新文化运动开始着手思想启蒙，力求唤醒民众救亡图存。随着十月革命一声炮响，他们开始接触、学习、接受、传播马克思列宁主义，并逐渐从思想启蒙转向革命行动，倡导运用马克思主义指导中国革命实践，更创建了中国共产党，使中国革命面貌为之一新。电视剧《觉醒年代》清晰展现了这一伟大历史进程，并借此揭示出中国共产党成立的历史必然性。

一批名冠中华的文化大师和一群拥有革命理想的.热血青年，在电视剧《觉醒年代》中演绎了一段充满激情、燃烧理想的澎湃岁月。全剧聚焦建党风云人物，突出展现了李大钊等中国共产党革命先驱的崇高理想和卓越贡献，客观全面、鲜明生动地塑造并刻画了一幅立体而丰富的人物群像图。

《觉醒年代》既展示了李大钊、陈独秀、毛泽东等为中国共产党建立所作出的历史贡献，也表现了周恩来、邓中夏、赵世炎等青年革命者推动马克思主义与中国工人运动相结合的实践之举，还有陈延年、陈乔年等爱国进步青年为国为民付出的流血牺牲……这些共产党早期革命领袖个个被刻画得有血有肉、有理想有锋芒、有困境更有探索，他们的革命品格与斗争精神，深刻传递着爱国情怀，传播了爱国爱党、艰苦奋斗的正能量。

与此同时，鲁迅、胡适、蔡元培、辜鸿铭、钱玄同等新旧文化阵营中的知识分子的思想和观点，也在《觉醒年代》中形成尖锐交锋，勾勒了丰富多彩的时代人物群像。

一流团队精心打造，电影质感再现“建党伟业”

由于题材重大，北京市委宣传部、安徽省委宣传部等《觉醒年代》出品方提前数年组织策划、精心打造，集结了一流的主创团队。其中，著名制作人刘国华担任总制片人，党史专家、电视剧《历史转折中的邓小平》编剧龙平平操刀剧本，曾执导过电视剧《大军师司马懿之军师联盟》《马向阳下乡记》《安居》等优秀作品的张永新执导。而张桐、于和伟、侯京健、马少骅、刘琳、朱贺日尧、张晚意、曹磊、夏德俊等老中青三代实力演员的加盟，更令《觉醒年代》看点十足。

对于《觉醒年代》这部献礼中国共产党成立一百周年的重点剧目，剧组上下都抱持着一颗敬畏之心进行每一场戏的创作，坚持“以史为据、以人为本”，“大事不虚、小事不拘”的创作原则，尽可能呈现历史真实、传递爱国情怀，无论剧本、表演，还是服装、化妆、道具，各环节都力求精益求精。由于年代的特殊性，该剧对于背景细节的把控尤为重要。张永新透露，剧中大到当时年代的建筑，小到制服上的金属纽扣；大到院子中的枣树，小到杂志社的纸张；大到外交部的陈设，小到剧中人物所用的牙刷牙粉，无论是大小还是材质，都力求真实再现。为了拍摄出最佳效果，北大红楼建筑甚至按照1:1.2的比例进行了复刻。

导演张永新“量体裁衣，穿针引线”，将主创团队的群体智慧发挥到极致。在拍摄过程中，剧组在艺术创作中以导演为核心，认真钻研历史和党史，剧中的一个场景、一句台词甚至一个标点符号都要仔细推敲。张桐介绍：“《觉醒年代》剧组在制作过程中可以说是不惜血本，不但真实还原了老北京的街道、风沙，哪怕仅仅是一片不起眼的墙头上的苔藓都不会忽略。”于和伟则表示：“这是一台好戏。我轻易不这么说，也从未这么期待过一部我演的戏。我战战兢兢，又信心满满。这部剧，见天地！见苍生！见国魂！”

值得一提的是，《觉醒年代》中侯京健饰演的青年毛泽东是一位纯粹、执着而充满活力的青年革命者，他在不断的探索和实践中寻找着真理的方向、追寻着真正适用于中国道路的理论思想。在“南陈北李”思想影响全中国的那个年代，青年毛泽东怀揣着梦想背井离乡，只身前往北京求学，虽然只是一名图书管理员，但他不拘于自己的身份，更不拘于别人的冷漠，始终坚持自己的信仰，最终成长为一代伟人。

觉醒年代心得体会篇十

觉醒年代是现代史上一个非常重要的时期，那是一场革命与变革的交响曲，是一段流血与牺牲的烈士史诗。在这个时期，无数勇士为了自由、平等和民主而不懈努力，终于推翻了帝制，开启了新中国的历史。而今天，我们常常听到“集体”的概念，集体往往被视为一种力量，整体大于个体的力量。那么，觉醒年代到集体体验对我的影响和启示是怎样的呢？让我们来一一探讨。

觉醒年代，是一个充满着英雄主义和革命激情的时代。这个时期中国人民不满于民不聊生的生活状态和不公平的社会秩序，逐渐形成了一个强大的反对帝制和封建主义的群体。这个群体，在驱逐外国侵略者和消除内部剥削者的同时，积极思考和探索新的社会制度的模式和研究国家建设的道路。他们在无数的斗争中，查找问题、分析问题、解决问题，为国家和民族的长远发展而奋斗。这个时期中国人民向着自由、平等和民主迈进，而这个迈进的道路并不平坦。有无数的烈士为了这个理想而英勇献身。这段历史告诉我们，伟大的事业需要付出伟大的代价，每一个人都应该为自己的信念和理想而奋斗。

第二段：集体年代。

集体年代让我们学会了团队合作和个人奉献，让我们懂得了整体利益高于个人利益和休戚与共的道理，让我们考虑问题时不是只考虑到自己的需求与利益，更是要考虑到整体的利益和发展方向。集体是一种因果关系，我们在集体中获得了文化、价值、信仰等的紧密联系，重视集体的意义在于以集体贡献为骄傲。集体的意义在于为个体全面发展提供一个良好的环境，让每个个体都能够体现出自己的价值和作用。

第三段：集体与觉醒年代共同之处。

在集体年代里，我们通常强调的是个体在集体中的作用和地位，即集体中每一个个体的角色都是不可替代的，而这需要个人有强烈的责任感和使命感。而从觉醒年代中可以看到，在思想的发展和革命的实践中，每个人都有自己的角色和职责，每个人都具有自己的特点和独立性。集体和觉醒年代结合，便成为了一个正向循环的发展，即集体以个体为依托，个体以集体为施展的平台。

第四段：从集体中发现自我价值。

集体与个体的相互联系，可以使每个个体充分发挥自己的优势，学会了谦让、协作和互相帮助。而这样的互帮互助可以极大地提升个人的修为、修养、智慧和成长。在集体中我们可以相互激励，相互促进，与他人进行交流和思考，以更客观和全面的方式进行判断和评价等等。集体可以使整体变得更强大，而个体也会有更多的机会得以体现和尊重，更加自信地面对生活的挑战。

第五段：结尾。

两个年代间的转化，非常容易被视为两个截然不同的阶段，两种不同的面貌。但从个人的角度来看，我们所面对的一些基本问题，如自我价值、责任感和使命感等等，是不受时间差异影响的。集体中每一个个体都具有某些特殊的天赋和潜力，正如觉醒年代中的每个革命者都有自己的独特性和贡献。因此，我们可以把集体的力量作为自己的保障，以更自信和更大的勇气，为自己和为社会的发展而努力奋斗。

觉醒年代心得体会篇十一

谁能想象当你长期地身处黑暗无光的密室中的感觉？谁又能想象如果密室中还有让你恶心的老鼠、蚊虫不停地侵袭你的感觉？我想象第一种情况下的感觉要么绝望等死，要么寻找出口求生。我想象第二种情况下的感觉要么在恐惧中等死，要么消灭老鼠、蚊虫，寻找出路。

黑暗的旧中国与黑暗的密室何等的相似啊！在那个年代，有多少人或许已经习惯了在绝望和恐惧中等死。因为他们无能为力，他们只能如此。

但是，还有一些人，如：陈独秀、李大钊、蔡元培、毛泽东、周恩来等等。他们不畏艰难险阻、不畏流血牺牲。他们在为中华民族找出口、他们在为中国人民寻出路。

他们的名字和壮举，他们的斗志和精神影响着周围的人，他们是新文化运动的急先锋，由他们策划的“五四运动”震醒了国民的人性。从此中国大地到处都有了觉醒的种子，从此中华民族进入了觉醒年代。

觉醒年代心得体会篇十二

在当今社会，教育的重要性得到了广泛的认识。作为教育的重要组成部分，教师的使命和责任也变得更加重大。然而，在现实生活中，我们常常看到一些教师对于自己的工作缺乏激情和责任心，甚至存在着不负责任的情况。因此，我们迫切需要一个“教师觉醒”的时代。在教师觉醒年代，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命，也收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，教师觉醒年代让我明确了自己的使命。教师的使命不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和品德。在教育过程中，我不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康和全面发展。我意识到，作为一名教师，我承载着孩子们的希望和未来。我要在教学中认真对待每一个学生，关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。只有这样，我才能真正履行好我的使命。

其次，教师觉醒年代让我看到了教育的力量。教育有着无穷的魅力，它可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。我在教学中经常看到孩子们在我的引导下逐渐进步，他们的眼神中充满了自信和喜悦。这让我深深感受到，教育的力量是无穷的。作为一名教师，我有责任将这股力量传递给更多的学生，让他们感受到教育的魅力，激发他们的学习兴趣和潜能。

第三，教师觉醒年代让我深刻认识到了教师的自身素质的重要性。教师应该不断提高自己的专业能力和教学水平，保持学习的热情和动力。作为一名优秀的教师，我要不断学习新的教育理论和教学方法，提高自己的教育教学水平。同时，作为一个榜样，我要不断提升自己的道德和思想素养，以身作则，为学生树立正确的行为榜样。只有自身具备了优秀的素质，才能更好地影响和引导学生。

第四，教师觉醒年代让我意识到需要与家长、社会紧密合作。教育不是一家之事，而是社会的共同责任。在教育过程中，与家长的沟通和合作非常重要。我要与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长和教育问题，并一同努力为孩子的教育提供更好的环境和资源。此外，我还要与社会各界合作，与学校、社区以及其他教育机构共同建立起一个更加良好的教育生态环境，共同推动教育事业的发展。

最后，教师觉醒年代给我带来了更多的成就感和满足感。在教育工作中，我能够亲眼见证学生的成长和进步，这给我带来了极大的满足感和成就感。看到他们在我的引导下逐渐变得自信、独立和优秀，我深感自豪和幸福。教师觉醒年代让我意识到，只有真正投入到教育事业中，才能获得真正的满足和成就。

总之，在教师觉醒年代，我深刻体会到了教师的责任和使命，感受到了教育的力量。我要不断提升自己的素质，与家长、社会精诚合作，为孩子们的教育事业做出更大的贡献。在这个时代，作为一名教师，我将尽我所能去引领孩子们的成长，让他们成为有社会责任感和创造力的人才，为社会的进步和发展做出贡献。这是我在教师觉醒年代的心得体会。

觉醒年代心得体会篇十三

行百里者半于九十。

推翻三座大山，哪里有那么容易。光是击退帝国主义的胜利曙光，也还是近一两年才依稀可见。

革命可不仅仅是彻底推翻三座大山。或者说，推翻三座大山，仅仅是清空场地、方便我们自己建设社会主义美好生活的新的开始。

《觉醒年代》确定的方向，就是社会主义、共产主义。确定的步骤，就是必先推翻三座大山，然后才好建设社会主义。

七十年来，我们先是向苏联学习，而后向美国学习，初心从来没有变过，我们向苏联学习不是为了变成苏联或者取代苏联，我们向美国学习不是为了变成美国或者取代美国。

我们向对手学习，我们向敌人学习，乃是为了让自己有力量击退帝国主义的围攻，乃是为了让自己有力量涤荡封建主义的遗毒，乃是为了让自己有力量摆脱对官僚资本主义的依赖。

《觉醒年代》讲的是一群找路的人。

可是路也不是那么好找的。即便是找到了，依然免不了全程筚路蓝缕、以启山林。况且，我们还没有真正找到。况且一路行来，有太多的人觉得累了，想要打退堂鼓了，不想走了，害怕继续前进划到脚趾甲了。

所以若说感想，这部剧，大抵是激励有志于前途的人们，不要停下来，不要辜负过去吧。

我不觉得“这盛世如你所愿”，常在想“谁是那个找路的人”。

这条路史无前例，每一步，都要找。

尤其是今天，尤其是现在，尤其是河里的石头，都被摸得差不多了的时候。

觉醒年代心得体会篇十四

在当代社会，觉醒已成为了一种趋势。越来越多的人开始关注社会现象、投身公益事业、探索自我价值、批判与反思既有体制等，这一切都在逐渐的构筑着一个觉醒的时代。而这个觉醒年代也潜在地蕴含着一个集体的目的和信仰。在这篇文章中，我将分享我在这个觉醒年代中的心得与体会，以及对于这个集体的目的与信仰的理解。

第二段：觉醒的个人价值。

在这个觉醒年代，每个人的价值和存在都得到了更多的关注。不再是只关注那些高大上的成就和优秀人才，觉醒年代中看重每一个人的表达和行动。这让我认识到，在成长和追求过程中，我们的每一个努力和取得小的进步都是有价值的，并且是可以被尊重和肯定的。

第三段：觉醒的社会意义。

觉醒不只是个人的价值，也是社会的价值。在这个时代，社会意义的观念逐渐强化，人们愿意投身于社会事业、公益事业。曾经沉浸于自我狭隘、价值狂热和集体焦虑的人们，如今开始倡导社会正义、文化多样性、科技人文等方向，更多的人开始意识到自己的言论和行为的影响力，社会在潜移默化中也因此变得更加和谐、理性和包容。

第四段：追求更高目标。

在觉醒年代，去追求更高的目标已经成为人们的共同追求。自我完善、社会改革的目标已经跨越了个人的限制和自我的狭隘。我们希望能让创造和分享在人生的价值中发挥更大的作用，那些创造和分享社会性价值的人自然会得到更大的认同。在这个时代，我们不仅要拥有高品质的服务和产品，还需要创造出更有意义的、更有价值的产品和生活方向。

随着觉醒的人越来越多，我们也逐渐发现了集体目的和信仰的价值。而这个集体目的，其实就是让更多的人获得更多的幸福感和满足感。在这个理念的指引下，集体的信仰也应该是包容、温情和付出。我们会更加尊重每一个个体创造的社会价值，倡导自由、平等的社会环境，自身也会变得更加坚定、自信、积极。

结语：

在这个觉醒年代中，我们要做出积极的反应，拥抱多样性，尝试去理解每个人的独特性。对于那些已经觉醒的人，我们必须意识到社会的价值是共同创造的，只有尊重他人的价值和行为，我们才能在自我完善的道路上前行。只有在通向一个更美好、更有价值社会的道路上，我们才会在集体目的和信仰的指引下走得更远。