2023年抢椅子游戏教案(实用14篇)
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
抢椅子游戏教案篇一
第一段：引入抢椅子的背景和概念（大约200字）。
抢椅子，顾名思义，就是竞争者们争夺有限资源的一种比喻。而在生活中，我们时常会遇到抢椅子的情况，不论是求职市场上的竞争，还是购物季打折时的争抢，亦或是学校的社团招新，都存在着抢椅子的心态。抢椅子作为一种现象，背后蕴含着人们对于自身利益的追求，同时也反映着众人对于不确定性的恐慌。在参与了多次抢椅子的经历后，我深感抢椅子是一场主动征服自己内心的挑战，带来的心得体会也是无价之宝。
第二段：抢椅子的竞争与选择（大约300字）。
在抢椅子的竞争中，不可避免地需要进行选择，这也是这场“游戏”的核心。选择并非简单的取舍，而是需要对竞争者与资源进行全面评估、权衡利弊，最终作出最适合自己的决策。在某个职位的抢夺中，我们需要综合考虑自己的能力、资源与机会，选择最有把握获胜的方式，而非盲目妄动。在购物季的抢购中，我们需要评估商品的价值与质量，并选择最适合自己需求的产品。这些选择不仅考验智慧，更需要冷静和理性，只有在合适的时间做出正确的决策，才能赢得抢椅子的胜利。
第三段：面对挑战与压力（大约300字）。
抢椅子过程中，不可避免地会面临种种挑战与压力。竞争对手的实力、资源的局限等都是抢椅子中的困扰。在这个过程中，我们需要保持自信，面对挑战并勇往直前。有时候，我们会感到自己的努力得不到回报，这时不要放弃，因为成功需要时间和耐心。同时，压力的存在也需要我们学会冷静应对。保持内心平和，调整态度，才能不被压力所左右。在抢椅子的过程中，挑战与压力是必然的，但只有坚持下去，才能够取得成功。
第四段：反思与改进（大约200字）。
抢椅子之后，不论成功与否，我们都需要对自己的表现进行反思，找到不足之处，并努力改进。通过反思，我们能够更好地认识自己的优点与缺点，了解自己在抢椅子中的表现，以便更好地面对下一次的竞争。同时，也要学会从失败中吸取教训，看到失败背后的价值，相信付出总有回报的时候。抢椅子是一个持续学习与成长的过程，只有持之以恒地努力，我们才能不断进步。
第五段：抢椅子的意义与启示（大约200字）。
抢椅子虽然是一项充满竞争的活动，但它也给我们带来了许多宝贵的意义与启示。抢椅子让我们认识到了自己的潜力和能力，激发了我们的斗志和进取心。通过抢椅子，我们能够体会到自己的价值和实力，也能够学会做出明智的选择和决策。抢椅子还教会了我们团队与合作的重要性，不仅要关注个人利益，更要学会与他人协作，共同取得更大的成功。因此，无论是成功抢到椅子，还是失败被抢走，都是一次宝贵的学习和成长的机会。
总结：抢椅子不仅是一种现象，更是一个挑战和机会。通过抢椅子，我们能够锻炼自己的竞争意识和能力，认识到自身的优势和劣势，并通过持之以恒的努力不断进步。同时，抢椅子还教会了我们做出明智的选择、有效应对压力以及团队合作的重要性。因此，在今后的生活中，我们应该将抢椅子的心得体会运用到其他方面，不断提升自己，争取更多的成功。
抢椅子游戏教案篇二
擦椅子是人们日常生活中的一项家务，常常被人们所忽视，但是在我最近的家务体验中，这项家务让我深刻领悟到了擦椅子的重要性。在擦完椅子之后，我因这种小小的劳动而感到自己的价值，也让我明白了什么是真正的耐心和努力。
第二段：体验。
刚开始我并不知道如何擦椅子，于是我向我的亲戚们请教，他们告诉我要先把椅子的灰尘清扫干净，再使用擦布将椅子擦干净，最后用一块湿布擦拭一遍。这还是很简单的，但当我实际操作的时候，我发现并没有这么简单。我第一次擦完之后，还是有一些地方没有清理干净，于是我又重新开始擦了起来，发现前几个过程都需要十分仔细的执行，否则灰尘和污渍会留存在椅子上，特别是一些隐藏得很深的角落里也需要仔细擦拭。
第三段：收获。
在我努力清洁椅子的过程中，我认真地培养了我的耐心。原来一个简单的家务活需要这么长时间，首先我们需要花费很长时间去认识它的每一个细节，然后才能根据自己的经验进行操作，这对于年轻的我来说是一个很好的体验。我真正体会到了无论在任何一个方面，我们成功的关键都在于耐心和不屈不挠的努力，并不是一顿饭吃饱、一下午的游戏就可以鄙视的。
第四段：感悟。
在擦椅子的过程中，我还发现自己有了一个非常棒的感觉，那就是应该对每一件事情都做自己最好的努力。无论是一个人还是一件物品，我们都应该尽最大的努力去呵护它。擦椅子虽然是一项简单的家务，但是它却能够教会我们如何更好地照顾自己周围的事物。这是一种获得内在平衡的感觉，让我们完善自己，尽自己的力量去改变世界。
第五段：结语。
擦椅子虽然是家务中的一项很小的职责，但是它所带给我们的是无穷无尽的收获。我们可以借此来拓展我们的技能，提高我们的质量，并且变得更加自信和耐心。在家务工作中，我们应该重视每一个环节，并对它们的完成负责，这样才能有一个干净整洁的家居环境。我希望通过擦椅子的体验可以让更多的人感受到简单的家务活所能带给我们的美好感受。
抢椅子游戏教案篇三
活动意图:。
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备：
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）。
活动过程：
一、活动导入：
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：
3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。
幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
四、活动延伸：
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
抢椅子游戏教案篇四
椅子并不是一件特别起眼的物品，但是在我们的生活中却扮演着重要的角色。我曾经在不同的位置和场合坐过各种各样的椅子，从中得出了一些心得和体会。下面是我对于椅子的一些思考和感想。
一、椅子的功能。
在我们的生活中，椅子的功能是显而易见的。它是用来坐的，可以让我们在休息、工作或者完成其他任务时舒适地坐下。不同的椅子在功能上也各有不同，有些是专门设计用来工作的，有些是用来看电视或者享受音乐的，还有些则是用来休息放松的。因此，在选购椅子时要根据不同的需要和场合来选择不同的椅子，以充分发挥椅子的功能。
二、椅子的样式。
除了功能，椅子的样式也是人们选购椅子时要考虑的重要因素之一。不同材质、不同大小和不同款式的椅子都会给人们不同的视觉感受和使用体验。比如，皮质沙发适合放在客厅中，增加了整个家居的高档感；而木质靠背椅适合放在阳台或者小院子里，可以让人感受到自然的氛围。因此，在选择椅子时，不仅要考虑其功能，还要考虑其样式是否与家居环境的整体风格相符合。
三、椅子的品质。
椅子不仅仅是一件家具或者一件用品，它还承载了我们身体的重量，具有一定的安全性要求。因此，在选购椅子时要考虑其品质和安全性。一个优质的椅子，不仅可以让人感受到舒适，还可以让人放心地使用。而一件劣质的椅子，则可能存在安全隐患，不仅使用不舒适，甚至可能会给人身体带来损坏。因此，在选购椅子时，要注意品质这一关键因素。
四、椅子的保养。
椅子的使用寿命和舒适程度也与它的保养有着密切的关系。不同材质的椅子需要不同的保养方式，比如布艺沙发需要经常清洗，避免长时间接触水分；而木质椅子需要经常擦拭，保持椅面的光亮。保养好椅子可以延长其使用寿命，同时也会提升使用体验。
五、椅子的意义。
除了以上的功能、样式、品质和保养等因素，椅子还有着更深刻的意义。椅子是一个聚集、交谈和思考的重要场所。在椅子上，人们可以与家人、朋友或者同事交流，彼此分享想法和感受。也可以在静谧的环境下思考人生、人际关系和未来等问题。因此，椅子不仅仅是一件物品，还是一个人与人之间交流和思考的平台。
总之，尽管椅子看似简单，但它却承载了人们的生活和工作。选择一件适合自己需要的椅子，不仅可以提升舒适度和体验，还能够提高生活和工作的效率和品质。
抢椅子游戏教案篇五
1、培养学生默画、记忆画的能力。
2、画出你见过的最喜欢的有趣的椅子。
3、鼓励学生大胆作画，表现手法多种多样。
画出你见过的最喜欢的椅子。有趣的椅子。
鼓励学生大胆作画，表现手法多种多样。
教师：实物、欣赏作品数件有趣的`椅子。
准备好各种绘画工具。
一、组织教学（苏教版美术教案）。
二、语言导入。
三、欣赏、讨论。
1、欣赏：“中国明代木椅”、“欧洲古典安乐椅”。
2、你最喜欢书本上哪一幅作品？为什么？
3、根据特征、外形、用途来讲明自己的观点。
四、学生作业。
1、画出你看见过的椅子或你最喜欢的椅子。
2、表现的角度、方法、材料别具一格。
五、巡回指导。
1、小组间交流作品，指导一部分学生作业。
2、指导学生用多种形式来表现。
3、指导学生调整画面的整体性。
4、鼓励学生画出精彩作品。
六、小结。
1、展评学生作品。
2、评价自己或他人绘画作品。
抢椅子游戏教案篇六
在幼儿园孩子们每天和小椅子形影不离，在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏。如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这个兴趣点，我借助于绘本故事《蓝色的椅子》前半部分图片，以“椅子的多样玩法”切入，以引导幼儿完整讲述为中心，设计了本次的语言教学活动。在这个活动中既提高了幼儿的观察表述能力，又让幼儿对区区一把椅子的玩法展开想象的翅膀，体验到语言活动带来的乐趣。所以，这不只是一把椅子。这是引领孩子们进入另一个世界、另一种自由的介质，平常而又神奇。
1.在游戏中理解故事的内容，展开想象并能完整讲述。
2.体验用椅子玩游戏的乐趣，提高观察表述能力。
ppt。
一、展示ppt图一，介绍绘本故事里的两个主人公——布拉克和耶鲁，引入活动。
1.观察故事角色的外貌特征：它们是谁？长得有什么不一样？
2.介绍绘本故事主人公名字（小狗名字叫耶鲁，兔子名字叫布拉克）。
二、展示ppt，观看《蓝色的椅子》绘本中部分页面，引导幼儿想象，并尝试将椅子变成一样东西。
1.出示图二、图三引导幼儿讲述，并利用绘本进行总结。
提问：“布拉克和耶鲁一起去散步，它们看见了一个蓝点？你觉得那个蓝点会是什么新鲜玩意？”
2.出示图四、图五、图六引导幼儿讲述，并利用绘本进行总结。
3.鼓励幼儿想象椅子还能变成什么东西，并大胆表述自己的想象。
提问：如果你有一把椅子，你会把它变成什么？
4.出示图七引导幼儿讲述，并利用绘本进行总结。
提问：耶鲁和布拉克又在怎么玩？它们在玩什么游戏？
5.播放视频，引导幼儿讨论。
提问：视频中的小朋友把椅子当成了什么？他们是怎么玩的？
三、幼儿尝试多人玩椅子。
引导语：今天这里有那么多椅子，一定更好玩。老师将你们分成三组，你们自选一组进行游戏。每人一把椅子，和好朋友一起商量要怎么合作玩椅子。
2.集中分享。
提问：你们是怎么玩的？谁来完整介绍游戏的玩法？
活动延伸。
1.揭示该绘本名称，激发幼儿进一步阅读该绘本的欲望。
引导语：今天这个好玩的故事出自一本绘本《蓝色的椅子》，这本故事其实还没有讲完，可以到阅读室看看这本书和你今天看到的'故事有什么不一样。
活动反思。
通过本次的绘本学习，希望孩子们慢慢能开始对于所阅读的材料有自己的客观评价和看法，不是主观的，是基于事实证据符合逻辑的，在此过程中思考能力也得到同步提升。其实最主要的目的是让孩子们在这个故事的基础上，能开始尝试创作属于自己的故事，先从模仿开始。而对于看似普通的事物，我们换个角度，不觉已是一个崭新的世界。因为对于孩子们来说最不缺乏想象力和创作热情。
抢椅子游戏教案篇七
椅子是我们日常生活中经常接触的家居用品，也是我们日常工作所依靠的重要设备。然而，我们却很少会停下来思考椅子在我们生活中的意义。近日，我有了一次与椅子的深入接触，从中领悟到了许多新的体会，想在此和大家分享。
第二段：传统的椅子。
传统的椅子通常是一个坐垫和四条腿组成的。虽然这样的椅子看上去简单，但它的设计却非常的巧妙。坐垫的高度、宽度和深度，都是根据人体工程学原理精准计算而来的。这样的设计不仅让人舒适地坐下，并且还会使坐姿更加端正，保护人体健康。尽管传统的椅子在制造上有很多不足之处，但却是我们生活中不可取代的东西。
第三段：现代的椅子。
现代的椅子通常都是在传统椅子的基础上改良而来的。现代的椅子设计更加注重人性化，注重个性化。比如：一些椅子创意地运用了LED技术，从而使椅子的背面变成了一幅灯光艺术作品，让人们的视觉得到了极大的愉悦。而另一些椅子则采用了特殊的材料，如透明的塑料、亚克力等，让人感觉更具时尚感和现代感。现代的椅子在给用户带来舒适的同时，还满足了人们对于个性化的需求。
第四段：不同用途的椅子。
椅子的使用范围非常广泛，不仅可以用于家庭、办公室，还可以用于酒店、餐厅、图书馆、学校等其他领域。因此，在不同领域，椅子有不同的分类。比如，电脑椅、摇椅、沙发、轮椅、办公椅、学生椅等。每种椅子都有着自己的特点和适用范围。这也是椅子非常重要的一点，椅子的使用需要与具体场景和用途密切相关。
第五段：椅子在我们生活中的意义。
椅子作为家居装饰和日常办公中不可或缺的设备，给我们带来了舒适的感觉和健康的保障。有些时候，椅子还可以起到缓解疲劳和释放压力的作用。除此之外，椅子对于人的身心发展也有着重要的作用。它对人的身体素质、姿势、平衡力、空间感等方面有着积极的影响。因此，我们应该重视椅子的使用和设计，从而让椅子更好地为我们服务。
总之，椅子是我们日常生活中不可或缺的东西。它的设计和使用不仅能满足我们的舒适需求，还与人体健康和身心发展密切相关，相信通过更多的探讨和创新，我们会在未来的生活中看到更加人性化和个性化的椅子。
抢椅子游戏教案篇八
1、孩子们总是喜欢一刻不停地跑呀、跳呀、爬呀，总是喜欢在我们大人们认为危险的地方走走跳跳，让我们觉得心惊胆战。在幼儿园里，孩子们也总是喜欢用各种各样的办法来玩小椅子，其实这些活动对于孩子的健康发展非常有利，不仅可以促进孩子的大肌肉和小脑发育，还可以满足孩子活泼好动的`需求和成就感，因此，家长平时应多让孩子尽兴地玩，在孩子遇到困难时还应给予鼓励和帮助。
2、在家里有各种各样高矮不同的椅子，家长可在平时根据自己孩子的年龄特点和发展水平选择适宜的高度和玩法，或者提供难度较大的玩法，以此来培养孩子勇敢面对困难的精神。
3、另外，家长可用椅子摆成小山、独木桥等，让孩子进行平衡活动，但不要进行比赛性的活动。在此基础上，还可以让孩子手拿皮球、雨伞等物品走，不断地增加难度，提高练习兴趣。
1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
1、椅子若干把（同幼儿人数）。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一下身体吧。”
2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：
向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2—3次。
站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——。
跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
走“长独木桥”1—2次。
（5）、“这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
马蹄印，沿“马蹄印”行进1—2次。
3、教师带领幼儿进行放松活动：
“我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。”（幼儿做放松活动）。
抢椅子游戏教案篇九
椅子，是我们生活中不可或缺的一部分。每天工作或学习中，我们都要依靠椅子来支撑我们的身体，这也让人们开始思考，对于椅子，我们应该怎么看待它，怎样正确使用它。在近期的使用中，我对椅子收获了很多心得体会，下面就来和大家分享一下。
第一段：正确使用椅子的重要性。
椅子的使用不当会给我们的健康带来危害，尤其是当我们长时间处于一个姿势时。正确地使用椅子可以避免身体因长时间保持一个姿势而受到伤害。正确调整椅子的高度、座垫、靠背等，可以让我们始终保持良好的姿势，不会因为一个不舒适的位子而导致不必要的劳损。
第二段：椅子的花式。
随着科技的不断发展，如今市面上出现了许多有趣的椅子，这些椅子不仅具备了基本功能，还有着更加凸显的视觉效果，包括多功能椅子、吊篮椅、豆袋椅等等。这些椅子不仅可以满足我们不同场合下的需要，还可以增强我们的品味和生活乐趣。
第三段：椅子样式与人群的关系。
椅子的样式也是与人群紧密相关的，不同人群的需要也是不一样的。例如，对于办公室的职员来说，需要更加舒适、稳定的椅子来避免腰酸背痛，而对于more的音乐爱好者来说，可能更加追求的是音乐餐椅，可以让他们坐在上面感受到跟好的音乐。
第四段：品质是椅子的核心。
作为空间里最常用和最重要都的物品之一，椅子的品质是至关重要的。低质量的椅子不仅无法保证我们的舒适，还会短时间内发生损坏，更换起来也很麻烦。而优质的椅子不仅有着更长的使用寿命，而且还可以为我们提供更加丰富的使用体验。
第五段：从椅子中观察生活。
椅子，是我们生活中不可或缺的一部分，世界上存在着各种各样的椅子，每一个椅子都有着独特的故事和体验。当我们在观察各种各样的椅子的时候，也可以发现很多生活中的不同，例如人们的不同使用习惯、审美等等。椅子作为一个物品，不断地给我们提供着观察生活的一扇窗口，我们也可以从中汲取更深的体验和灵感。
总之，椅子不仅是我们生活中必不可少的一部分，还是我们发掘生活中新事物的一个机会。而在正确使用椅子和选择更优质的椅子上，我们也应该更加注重和关注自己的身体健康和生活品质。
抢椅子游戏教案篇十
椅子游戏是一种常见的室内活动，参与者通过迅速找到座位来测试自己的反应能力和观察力。作为一种简单而有趣的游戏，我最近参加了一个椅子游戏的比赛，并从中获得了一些宝贵的心得体会。本文将围绕游戏的规则、参与者的心态、战略技巧、反应能力和团队合作五个方面展开探讨。
首先，了解游戏的规则对于参与者来说至关重要。椅子游戏的基本规则是，在参与者围成的圈子周围摆放一定数量的椅子，并播放一段音乐。参与者在音乐播放时围绕圈子快速行走，一旦音乐停止，他们必须尽快找到一个座位坐下。而椅子的数量通常比参与者人数少一个，这就意味着有人在每一轮游戏中将被淘汰。因此，将规则牢记于心，对于参与者来说非常重要。
其次，心态对于成功地完成椅子游戏也起着重要的作用。在游戏开始前，我看到一些参与者因为紧张而心跳加速。然而，通过观察他们，我发现那些保持冷静和放松的人更容易在游戏中保持冷静和集中注意力。找到座位需要快速思考和行动，因此保持镇定的心态对于取得好成绩是至关重要的。
然后，战略技巧是在椅子游戏竞争中取得胜利的关键因素之一。边走边观察并记住椅子的位置，可以提高自己找到座位的机会。同时，也可以利用周围的人进行干扰，让他们分散注意力，为自己创造机会。此外，了解自己的位置和周围人的位置，可以更好地规划自己的行动，确保赢得这个游戏。
第四，椅子游戏对反应能力的考验十分显著。在一轮游戏中，音乐会突然停止，而且停的时候通常是随机的，这就要求参与者快速反应并迅速找到一个空位。在我参加比赛时，我意识到提高反应能力是提高游戏成绩的关键。因此，我开始进行一些训练，如手眼协调的练习和进行快速思维的训练等，以提高我的反应速度。
最后，椅子游戏也强调了团队合作的重要性。在比赛中，我发现那些能够与队友良好合作的团队获得了更好的成绩。他们会相互支持和传递信息，为彼此制造机会，最大化整个团队的成功。这个过程不仅促进了团队之间的合作和沟通能力，还培养了团队精神和相互依赖的意识。
综上所述，椅子游戏不仅是一个简单有趣的室内活动，也是一种锻炼参与者反应能力、观察力和合作能力的机会。通过了解游戏规则、保持良好的心态、运用正确的战略技巧、培养快速反应能力以及加强团队合作，参与者可以在椅子游戏中取得更好的成绩。同时，这些心得体会也可以在日常生活中起到指导作用，使我们更好地适应和应对各种挑战和竞争。
抢椅子游戏教案篇十一
活动目标：
1、探索在椅子上做跨的动作，保持身体平衡。
2、能从椅子上向下跳时，掌握落地动作，知道保护自己。
3、喜欢并勇敢地参加游戏。
活动准备：
1、活动场地（幼儿站位点、以及区域控制线）。
2、每人一把椅子，自制奖牌若干。
3、律动音乐、背景音乐。
活动过程：
1、提问导入，引起兴趣。
（1）提问：椅子有什么作用？除了坐还可以干什么？
（2）随音乐做热身运动。
2、探索在椅子上跨的动作。
（1）两人一组把椅子背靠背自由探索做跨的动作。
（2）请个别幼儿演示自己探索的跨的动作。
教师示范讲解正确在椅子上跨的动作及要领，并提醒幼儿要有自我保护意识，注意向下跳的落地动作。
（3）幼儿再次练习，注意安全及动作要领。教师重点指导能力较差的幼儿。
（1）讲解游戏一规则：幼儿分两组，椅子摆成背靠背的方式，一个跟一个跨过椅背，哪组先通过为胜利，胜利队可以得到老师送出的奖品。
（2）幼儿游戏，并与和小朋友一起讨论胜负的原因，鼓励输队继续努力。
（3）讲解游戏二规则：在游戏一摆放的基础上加深难度，加高椅背的高度，通过的幼儿将会得到奖牌。
（4）幼儿再次游戏，注意提醒幼儿注意安全，知道保护自己。
4、结束。
（1）教师小结情况。
（2）随颁奖音乐为小朋友颁发奖牌。
（3）集体跟随教师做放松律动。
抢椅子游戏教案篇十二
椅子游戏是一种常见的团体辅导活动，也是一种以团队协作为核心的挑战。本文将就椅子游戏进行一些个人心得的总结与体会。椅子游戏通常会在团体辅导培训课程中进行，通过这个游戏可以让团队成员相互交流协作，充分体验到协作的重要性。椅子游戏通过创造一种特定的环境来激发人们的团队意识和个人潜能，在参与者中产生共鸣的同时也为他们提供了一个共同成长的机会。
第二段：团队合作与领导能力的培养（200字）。
在椅子游戏中，每个团队成员必须通过合作才能完成任务。这就要求团队成员之间有着良好的沟通和协作能力。在游戏中，领导者需要引导团队成员协调一起动作，并一起完成既定任务。这对于团队合作和领导能力的培养是至关重要的。
第三段：信任与团队精神的建立（200字）。
椅子游戏中还需要团队成员之间建立起信任关系。一方面，参与者需要相信自己的伙伴能够支持他们，保证他们的安全；另一方面，他们需要互相信任，相信团队中的每个人都是为共同目标而努力。通过椅子游戏，我们能够看到信任的力量，仅仅一个简单的动作就能让大家认识到彼此之间的重要性，激发出团队精神。
第四段：适应力与创造力的锻炼（200字）。
椅子游戏中往往会有各种各样的障碍和限制条件，这会对团队成员的适应和创造力提出考验。在有限的椅子数目下，团队成员需要灵活运用逻辑和创新思维，以最高效的方式达成目标。这样的锻炼能够培养参与者们的临场应变能力，让他们在日常生活中也能更好地应对不同的挑战。
第五段：个人成长与团队合作相融合（200字）。
通过椅子游戏的体验，我深刻意识到在任何团队中，个人的成长都和团队的合作密切相关。每个人都有自己的特长和不足，而团队合作的力量可以弥补个人的不足，帮助每个人更好地发挥自己的长处。团队里每个人的付出都为整体的成功做出了贡献，个人与团队的成长是相辅相成的。
总结：通过椅子游戏的体验，我体会到了团队成员之间的沟通和协作的重要性，建立了相互之间的信任关系，同时锻炼了自己的适应力和创造力。这样的团队辅导活动不仅对个人有所启迪和提升，也有助于团队整体的发展和成长。椅子游戏的意义在于提醒我们，一个成功的团队需要每个成员的共同努力和合作，通过椅子游戏的体验，我们能够更好地理解团队合作的价值，也能够更好地应用于实践中。
抢椅子游戏教案篇十三
有一次，我在家的院子里乘凉，但觉得非常无聊，突然，院子外面有其他小朋友叫到：“一二三，木头人。”我突然想到，玩游戏可以打发无聊。
我召集了我的小伙伴们。大家一起在院子里讨论玩什么游戏。我提议：“要不，玩抢椅子？”大家连连说好，于是我跑到客厅里去拿椅子，小伙伴们加上我一共是七个人，那么拿六张椅子就可以了，因为有一个人要当裁判。拿了椅子，我顺便跑去跟哥哥借一个手机。
摆好椅子，小林说他要当裁判，于是拿着手机准备放音乐，我们其在椅子旁边围成一个圈圈，开始转圈圈，只要音乐一停，我们就马上坐在椅子上，谁抢不到椅子，就被淘汰了。
这真是有趣的游戏！
抢椅子游戏教案篇十四
下面是本站小编整理的幼儿园大班体育活动《椅子游戏》教学反思，希望对大家有所帮助。
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分(准备运动)——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分——骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。
在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。