最新教师岗前培训的心得体会(模板16篇)
每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师岗前培训的心得体会篇一
学校对我们进行为期4天的岗前培训。培训会上李校长、王校长、霍校长多位资深领导、教师、专家，分别从各个角度向我们生动的介绍了xx中转的指导思想、工作思路、学校文化和自己多年的宝贵经验，给予我们小组讨论各自讨论自己的理解、认识，使我受益匪浅。
首先，我感动于xx中专的历史。短短6年时间，发展到今天的规模，拥有这么好的口碑，这是我们所有xx中专人辛劳汗水的结晶！如今，我们要置身工作的地方就是这样一所蒸蒸日上的学校，所以我想，能成为一个xx中专人是自豪的!
其次，从这次培训中我更加坚信：心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半!要想在教育事业上有所作为，要想在xx中专立足、发展、收获，良好积极的心态必不可少。只有相信自己，相信学校，怀着执着的信念才不会惧怕阻拦在面前的困难。
培训会上，我欣喜地听到多位校长、主任向我们道出了他们多年的工作经验，对xx中专和我们的期望，我觉得这些经验是非常的宝贵。不敢奢望能有他那样的成就，但我想，这些成功的经验，至少能给我们青年教师一个较高的起点，缩短了我们探索的路途。
教育即自我的幸福感、自我的自信心。 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生的闪光点和心理变化。
所以，走进xx中专的心情是丰富的，一面是怀着激动的心情，和每一位热血青年一样，充满着对美好生活的向往和对美好事业的追求;另一面是有了一定的压力，但我相信适当的压力也是最好的动力!
最后，让我们在李校长，在xx中专领导班子的带领下，在xx中专这片热土上奋发拼搏!
教师岗前培训的心得体会篇二
作为一名即将走上工作岗位的年青教师，固然已经具备了一定的专业知识技巧，但在如何组织教学，如何最大水平地进步教学后果上，还觉得缺少准确的理论指点。通过岗前培训几门课程的学习，收成很大，以前一些认识含混的问题，当初搞清晰了，从前的一些感情休会，现在也找到了实践支撑，更为主要的是，我深深领会到，教导确是一门艺术，一门大学识，值得我用毕生的精神去研究。通过培训，我得到了很大的播种，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对老师这一职业有了更加明白的意识。
在开学仪式中，院长和我们的班主任老师都不谋而合地谈到了当代教师身肩重担、角色特殊这一问题，这仿佛是一个比拟陈腐的话题，但细细体会、揣摩他们的话语，认为很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文明的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反应教师的重要性。其次，教师是模范。学高为师，身正为范也恰是这个意思，这里重要波及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完美的过程，教师的人格力气是无形的、不可估计的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织引导、治理和谐能力，才干使教学更有效率，更能增进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发明每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是友人。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应懂得不同窗生的心理特色、心理迷惑和心理压力等，以给予及时的辅助和排遣，培育学生健康的心理品德。
其次，培训为我行将面临的实际工作供给了很多方法和策略。
在培训中，多少位老师依据他们自己的实际经验给我们先容了一些当好小学教师的要点跟方法，给我留下了深入的印象。在谈到先生的发展问题上，都强调了适时调剂和更新本身常识构造、毕生学习的做法;在谈到面对艰苦如何战胜的问题上，各位老师们还提出了如何增强教师之间团结配合的办法;在教学教法教训方面，培训老师给我们上了一堂娓娓动听的课，通过这次课，我们认识到教师在上课进程中要多加思考，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去看待教养，争夺不断改进。另外，众多培训领导老师一再强调，在新课程改造的背景下，各位老师必定要当真地贯串新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑衅。如何使本人可以有品质有效力有才能地上好课，使学生可能连续地从心灵深处接收我的教学，这就须要我尽力地备课、努力地锤炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的前提就是多学习其余老师的教学方式。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为咱们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我感到包含我在内的所有新老师必需好好地接收和采用。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的义务、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留神我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个核心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶紧适应学校的教学环境、生涯环境和人际关联环境等，其二是勉励我们要更加感性地认识社会，认识自己的角色，转变以往学生时代那种趋势“理性”或者说是“浪漫”的生活立场。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是激励我们要保持立异，在教学中施展自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作布满了信心和能源。高尔基曾经说过：“只有满怀自负的人，才能在任何处所都怀有自信沉迷在生活中，并实现自己的意志。”兴许，对于我们新教师来说，只有具备克服难题的信念，才能获得好的开端，而好的开始，便是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时光紧，研究和交换的机遇很少，然而通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要一直提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济寰球化、知识化、信息化，因而学习至关重要，而且十分急切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，晋升自我，更新观点，不断翻新。最进步的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面遍及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强能力适应这个“独一不变的是变更”的社会，捉住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需要，教育应更好地担当起提高全民族素质，加强综合国力的历史重任。在新的历史机会眼前，能否有效的建设一只充斥活气，敢于摸索，业务素质高，教学基础功过硬，具备终身学习意识的教师步队，是教育古代化是否胜利的要害，青年教师更应成为这只队伍的新力量。
教师岗前培训的心得体会篇三
老教师的岗前培训是为了让教师提高教育教学的水平，让他们更好地适应当今快速发展的教育环境和新的教育形态。在这个过程中，我获得了很多宝贵的经验和心得体会。
第二段：培训前期准备。
在培训前，我认真阅读了几本教育方面的书籍，以扩展我的知识面。我准备了一个详细的培训计划，列出了每个培训目标，同时也为每个目标准备了相应的教材和案例研究。这些准备计划对于我的岗前培训起到了至关重要的作用，让我在完全掌握了教学的基本知识后更好地适应了新的教育环境。
培训前，我了解了很多新的教学方法，例如制作教案、利用多媒体进行教学等等。培训过程中最重要的是加强实践，我不断地尝试，不断地进行改进，最终取得了极大成功。我也逐渐意识到，总是机械地跟着教案走并不是好的教学方法，该方法往往会导致课堂效果不佳。更好的方法是根据每个学生的需求进行个性化教学，并且给予学生更多的自主权。
第四段：培训后的思考。
在岗前培训中，我回顾了自己的教育教学思路，深入思考了自己的教学方法，并根据实际的情况进行了调整。我发现，教学的核心在于关注个人学生，理解每个学生对于知识的需求以推动每个学生的潜能发挥。教育目标不能仅仅局限于学生的成绩，而是要关注学生的全面发展，培养学生独立思考和高效学习的能力。
第五段：总结。
岗前培训提供了一个非常幸运的机会，让我有机会深入掌握教育教学中的核心理念。它让我重新审视了教育教学的基础知识和价值，更从深层次上认识教学方式的改进。综上所述，我将这份培训的经历视作是一次成功的经验，这经验中将帮助我在未来的教学中更好地服务于学生的全面发展。
教师岗前培训的心得体会篇四
做好职业规划是新教师走上讲台的第一步。非常有幸，在开启教育大门的第一时间，与__学校__老师和__学校的__校长完美邂逅，也与她们对教育的热爱撞个满怀!耿老师和x校长将其职业发展历程娓娓道来，她们用一个个生动的教育故事，将其几十年的教育之路串联;也在一个个故事中，为我们升华、传递着属于她们的教育智慧!
1、尊重与爱的教育观。
爱是开启教育之门的第一把钥匙。无论是耿老师，还是x校长，从她们的眼角眉梢里，我看到了那份对教育真正的热爱。在__老师分享的“墨水与白衬衫”的故事中，班上最调皮捣蛋的男孩将墨水洒向了科任老师洁白的衬衫上，__老师没有暴怒，而是郑重其事地与男孩进行了信件往来，故事的结尾是她当着全班同学的面对男孩鞠了深深一躬，对以往自己对男孩的忽视而道歉。而在x校长的幸福教室里，我也同样看到，孩子们之所以能在教室里找到生命的自在，正是因为幸福教室里浸润着x校长爱的教育观。
在她们的故事里，我看到了她们对孩子人格的尊重，不是所有人，而是每一位。无论何时，作为一名教师，我们都应该给与每一位孩子应有的爱与尊重。于我而言，他是诸多孩子中的一个，于孩子而言，我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是带着父母全部的爱甚至家族的希望来到我的班级，他将他的一生与未来托付于我，我将，也应当成为孩子生命中的贵人。爱每一个孩子，并尊重他的人格，是我作为一名教育者的良知和底线。
2、寻找教育生命的生长点。
每一位教师，都会老去!但是，__老师和x校长的教育生命并未因年龄的增长而停滞。在她们身上，我看到了一个共同之处，那就是，她们在其漫长的教育生涯中，为自己找到了生长点，这个生长点在不断地为她们汲取教育的养分。阅读滋养、勤于笔耕、坚持反思——这是__老师的生长点;在关键节点不停地做出改变——这是x校长的生长点。从她们身上，我看到了一位教师在不断地寻求自我突破、自我成长，她们，是优秀的自我教育者。
找寻教育生命的生长点，将自己培养为一名成长型教师，是一名新手教师做好职业生涯的第一步。首先，以学习力引领自我发展，研读教育前沿文献，迭代更新教育理念;以思考力反观自身教学实践，提升教师专业技能;以行动力践行教育理念，完善教师专业修养。最后，三力合一，形成教育生命生长点，让教育生命永葆青春。
教师岗前培训的心得体会篇五
进入教师这个职业是我一直以来的梦想，然而，对于岗位的职责和要求并不是十分清晰。为了能更好地适应新的工作环境，提高专业水平，我积极参加了系部组织的教师岗前培训课程。在培训前，需要做好充分的准备。首先，我仔细阅读了培训课程的大纲和教材，明确了培训目标。其次，我针对自己的教学素养和专业知识进行了自我评估，找出了自己的不足之处和改进方向。最后，我与培训前辈和老师进行了交流，听取了他们的经验和建议，为自己的培训打下了基础。
段落二：培训的实施与反思。
培训过程中，我真切地感受到了系部对教师培训的重视和精心安排。从培训的主题选择到教学活动的组织，每一步都经过了精心设计。培训老师们在教学过程中教学的重要性和教学效果的培训课程普遍重视。在课堂上，培训老师们采用了多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，让我们能够更好地参与到培训中来，提高学习效果。在每堂课的结束时，培训老师们还组织了总结和分享，让我们能够对学到的知识进行梳理和反思，进一步巩固和应用。
段落三：培训中遇到的困难与解决办法。
在培训过程中，虽然我认真听课并做了笔记，但有时还是会遇到一些困难。例如，有些教学方法和理论我无法立即理解，对于一些专业术语和概念也感到困惑。在面对这些问题时，我积极寻求帮助。首先，我向培训老师请教，他们总是耐心地解答我的问题。其次，我与同学进行小组讨论和交流，通过互相学习和讨论，我逐渐理解了这些知识和方法。
段落四：培训的收获与感悟。
通过系部教师岗前培训，我不仅提高了自己的教学能力和专业水平，还深刻体会到了身为一名教师的责任和使命。我明白了教师不仅仅要传授知识，更要培养学生的创新思维、实践能力和终身学习的意识。我学会了如何挖掘学生的潜能，激发他们的学习兴趣和激情。我还意识到，作为教师要不断学习和更新自己的知识，要与时俱进，才能更好地适应教学工作的变化。
段落五：对未来的展望与计划。
系部教师岗前培训让我受益匪浅，对我未来作为一名教师的发展起到了积极的促进作用。未来，我将继续努力提高自己的教学水平，通过教学实践和实践经验的积累不断提升自己的教学技能。我还计划参加更多的教师培训课程和研讨会，与更多的教师进行交流和分享，提高自己的教育教学理念和方法。我相信，只有不断学习，不断提高，才能更好地履行作为一名教师的职责。
通过系部教师岗前培训，我深刻认识到了自己在教师职业中的重要性和责任，明确了自己未来的发展方向。我相信，在专业知识和教学方法的指导下，我将能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
教师岗前培训的心得体会篇六
本次高校教师岗前培训的内容十分丰富、形式也多种多样，包括高等教育学、高等教育心理学、教师职业道德修养、高等教育法规四门课程的系统学习。虽然时间只有五天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。五天来的培训使我收获良多，不仅是新知识的获得，更是对教师新的诠释，是人生真谛的又一次升华。现将自己的心得体会总结如下：
1、对高等教育学的学习
在今年的培训中，高等教育学老师在讲课方面有了变化，大量引入案例或现身说法，使讲课生动有趣，这种授课方式既给了我们很系统的知识，又调动了我们自学的积极性。通过这些课的学习使我对教师这个职业有了新的认识。我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。"师者，传道、授业、解惑也"，从知识传递的角度来反映了教师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，要时时为学生着想，就像父母对待自己的孩子一样。同时，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，有针对性地给予帮助和关怀。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。对学生要多说鼓励的话、安慰的`话、开导的话，少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
2、对教育心理学的认识
教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和有效性，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。
3、对高校教师职业道德修养有了更进一步的认识
孔子说过，为政与施教一样，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。“不能其身，如正人何？”大教育家陶行知也强调正人必先正已，“为教师而学必须设身处地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”可见，教师凡要求学生做到的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己先坚决不做。教师要求严于律己，使自己的一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。只有这样，才能发挥教育的威力和作用；才能如丝丝春雨，滋润幼苗，对学生起潜移默化作用。在当今社会，高校教师往往表现为社会代言人，是各种新思想新观念的输出者，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以教师的言行为榜样。因此，教师在教育劳动中抱有什么样的劳动态度，表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。
一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将"得天下英才而教育之"视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
4、对高等教育法规概论的认识
通过安徽师范大学孙德玉教授的系统讲解，使我对高等教育法规有了总体的认识，明确了高校教师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
（一）不断提升自身的学习能力
科技发展日新月异，要求教师需跟得上时代的发展，争做思想发展的领路人，未来需要终身学习，不断创新。所谓“活到老、学到老”，教师应该终身不断的学习新知识，全面充实发展自己专业领域的知识。当今高新技术发展飞速，知识更新速度极快，面临着时代的挑战，我应该不断的寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能力，不断的创新才是高职教育中的永恒真理。
（二）不断摸索有效管理学生的方法
在管理学生方面，首先要有爱心和责任心，但仅有这些是不够的，我们要会爱学生。人的思想都是动态变化的，因此不管我们碰到的学生思想多么恶劣，都不能放弃对他的教育，要在爱心的融化下感化学生，相信他会被感动的。要对学生真诚，真诚地去和学生聊天，去分享他们的快乐。同时还要掌握学生心理，帮助一些有困难的学生。这里的贫困生既包括心理上的也包括经济上的，00后的孩子生活环境比较优越，要让他们健康、积极向上的成长需要老师、家长和社会的共同努力。适时的引导、激励学生。引导、激励是调动学生积极性的过程，引导学生按照正确的轨道发展，能够根据每个学生的不同需要实施不同的激励方法。
（三）科学研究水平的提升
教学与科研是现代高校尤其是地方性高职院校的主要职能，科学研究是不能脱离教学活动独立存在的，尤其不能脱离教学活动对之进行筹划。只有当科学研究以教学活动为宗旨的条件下，它才有利于提升地方大学的地位。高校科研和教学是相辅相成的，教学是高校的基本职能和首要任务，但为了提高教学质量，更好地培养合格人才，必须以科研作为后盾，没有科研，知识很难更新，不利于提高教学质量。
总之，虽然培训的时间只有短短的5天，但却让我受益匪浅。我充实了教育知识的相关内容，明确了高校教师应肩负的使命，正确认识到高校教师应达到的基本要求，学习了保障高等教育的法律法规，深入思考了做为高校教师应有的教师职业道德，掌握能使教学效果事半功倍的教育心理学，同时，我也在教学实践上有了一定的而进步，我相信，通过培训学习有助于我以后的高校专业教师工作岗位，并把自己所学奉献给社会。
教师岗前培训的心得体会篇七
系部教师岗前培训是为了提升教师的专业素养和教育教学能力，适应高校教育改革和发展的需要。在参加这次培训的过程中，我深受启发和教育，获得了很多新的知识和经验，使我对自己的教学有了更清晰的认识和规划。在这篇文章中，我将分享我在系部教师岗前培训中的心得体会。
第二段：对教学思维的反思。
在培训中，我被要求对自己的教学思维进行反思和探索。通过参加各种形式的讲座、座谈和小组讨论，我意识到了教学思维对教学质量的重要性。我开始意识到教学不只是单纯地传授知识，而是要根据学生的学习特点和需求，灵活运用各种教学手段和策略，激发学生的学习兴趣和潜能。这种反思改变了我原有的教学观念，让我对自己的教学方式和方法进行了全面的调整和改进。
第三段：对教学技能的提升。
除了教学思维的反思外，培训还注重培养教师的教学技能。在专业讲座中，我学习了很多新的教学方法和技巧，比如课堂互动、案例教学和小组合作等。在实践课堂中，我有机会亲自体验和运用这些教学技巧，通过反馈和改进，逐渐提高了自己的教学水平。我发现运用这些新的教学技能后，我的课堂变得更加生动活泼，学生的学习效果也显著提升。
第四段：对教育教学理论的理解。
在系部教师岗前培训中，我还接触到了很多教育教学理论和研究成果。通过学习这些理论，我了解到教育教学是一个科学而复杂的领域，需要不断学习和摸索。我学到了如何根据学科特点和学生需求设计教学内容和活动，如何评估学生的学习成果和发展，以及如何运用现代技术手段提升教学效果。这些理论的学习为我今后的教学提供了坚实的理论基础和指导。
第五段：对未来教学工作的展望。
通过系部教师岗前培训，我在教学思维、教学技能和教育教学理论等方面都有了明显的提升。这次培训让我认识到教师要不断学习和提升自己，才能更好地完成自己的教育使命。未来，我将继续努力学习和探索，不断改进自己的教学方法和策略，不断追求教育教学的卓越，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
结尾：
总之，系部教师岗前培训对我的教学思维、教学技能和教育教学理论等方面都产生了深远的影响。这次培训提醒我作为一名教师要时刻保持学习的态度，与时俱进，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。我相信通过不断学习和努力，我会成为一名更好的教师，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师岗前培训的心得体会篇八
20xx年二月份铜仁地区新上岗教师在铜仁学院进行一星期的新教师岗前培训，我被分到了十八班，班主任是尹芳芳，人长得漂亮，可谓人见人爱，看去很和顺。这个班主任很尽责，每天都点名，关心每个学生的出勤。此次学习的科目有教育科研、上课方法、师德教育及班主任工作等四门课程。通过此次学习，尤其是教师职业道德和班主任工作让我感触良多，收获甚多，体会颇深。
作为一名教师，必须要加强学习，树立良好的教师形象。师德培训让我收获很多，我知道了：师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
张卫红教授给我们培训教师职业道德，给我感受很深，让我找到了方向，不再觉得自己的工作太平凡，也不抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。教师要热爱我们的教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点。张老师这样教育我们，我意识到作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，做好学生的表率。
教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视学习，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。这些因素时刻要求教师在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。教师应该有对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。明确了精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
教师要终身学习，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。教师任重道远。张老师的讲解是要我们新教师更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
紧接着是李强老师讲解班主任工作，从理念到方法、策略，从学生心理健康指导到法律和校园安全，从案列等不同的角度诠释了该如何做一个班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！让我懂得：班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。听了李强老师的讲授，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面谈谈我的感受：
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，受到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过在此次新教师岗前培训学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，作为班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。在石阡县均田小学六年级班主任工作中，我平时对学生要求严格，禁止追逐打闹，不准乱丢垃圾下课后和学生们一起运动、活动，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生鼓励，有些学生要求严格，有些学生格外关注因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了李强老师的培训后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要。李强老师在培训时提到：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。深有感触，想起自己在读书时很顽皮，而且成绩差，不是一样成为了一名人民教师。深深意识到在教育学生时应少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
班级应该是有个性的，独特的。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。有人说：“不变的老师，流水的学生。”在石阡县均田小学的半年教学经历，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以教师桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真人、做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
还有赵成刚教授进行上课、备课和说课方法的培训以及教育科研培训。硕导、教授祝娅老师的讲授教育科研知识，我知道了如何确定教学研究的课题，而且获悉确定课题其实是一种很自然、很简单的事，只要在教学中做到用心、留心。教育科研课的来源其实离我们的工作实际很近很近，就可以从教育教学实践中寻找课题；可以从理论文献中寻找课题；从成败经验中寻找课题；从教育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题，另外，我从培训中知道了科研课题的选择要遵循以下的几个原则；1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。
通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤，在实际的研究中，遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。
一、确定研究课题。
二、查阅文献，初步调查了解。
三、制定研究工作计划。
四、立项。
五、搜集并整理资料。
六、实施计划。
七、撰写研究报告。
在以后的工作中，就可以尝试进行教育科研工作了。
总之，通过这次新教师岗前培训学习我收获很多，在以后的教育教学工作中，相信自己会更有章可循，有理可依，让我的教育教学工作越做越好。
教师岗前培训的心得体会篇九
保育教师是一个充满责任和挑战的职业，需要具备专业的知识和技能，并要求能够照顾和引导儿童成长。为此，岗前培训是必不可少的。本文将分享笔者在保育教师岗前培训中的心得体会，以及对未来的思考。
第二段：学习内容。
在保育教师岗前培训中，我们学习了很多理论知识，如教育心理学、儿童心理学、早期教育原理、儿童保健等等。这些知识极为实用，帮助我们更好地了解儿童的成长和发展规律，解决实际工作中的问题。
同时，培训中也包含了实践教学环节。我们学习了手工、绘画、音乐等方面的教学技能，并进行了教学实习。通过实际操作和观察，我们更深入地理解了儿童的特点和需求，同时也提高了自己的教学能力。
第三段：思想认识。
在岗前培训中，我们不仅学到了知识和技能，同时也进行了思想认识的转变。保育教师是一个充满挑战和责任的职业，需要对幼儿有无限的关爱和耐心，同时也需要对自己的责任和专业进行审视。我们通过培训，对教师职业有了更深刻的理解和认识，同时也更加坚定了自己对于从事该职业的信心。
第四段：未来想法。
在岗前培训之后，我意识到自己在儿童成长方面肩负着重要的责任。未来我要更加努力地学习和工作，不断提升自身的专业素养和工作能力。同时要发挥自己的创新思维和想象力，为儿童提供更加丰富和多样的教育和服务，帮助他们成长为自信、独立、有责任心的人。
第五段：总结。
通过保育教师岗前培训，我收获了很多。我们不仅学习了专业知识和技能，同时也进行了思想认识的转变。未来我会在工作中贯彻实践这些技能和思想认识，为幼儿提供更好的教育和服务。我相信通过不断地提高自身素质和能力，我们能够成为一名优秀的保育教师，为儿童的成长和发展做出贡献。
教师岗前培训的心得体会篇十
教师是社会主要力量，是社会发展与进步的重要推动者。作为培养未来社会栋梁的重要责任人，教师的教育水平与专业素养必须得到保障和提高。岗前培训作为新兴教师必经的一个阶段，对于教师的成长和发展起着至关重要的作用。本文以“系部教师岗前培训心得体会”为主题，从亲身经历出发，分享个人在岗前培训中的体验和感悟。
二、培训内容的丰富与及时性。
岗前培训是系部为教师准备的一次系统而全面的教育培训，内容丰富多样。培训内容涵盖了教育理论、教育心理学、教育法律等多个方面，通过不同形式和方式的培训课程，使教师在专业知识、教学技能等方面得到进一步提升和完善。培训内容的及时性也值得赞赏，每一个讲座和培训都贴近现实教学工作的需求，将理论与实践有机结合，为新教师打下良好的教育基础。
三、导师的指导与帮助。
在岗前培训中，导师的指导和帮助起到了至关重要的作用。导师们不仅在理论知识上给予了我们很多的启示和指引，还在实践中提供了许多有效的经验和方法。他们既是知识的传授者，又是人生导师，更是我们进入教育行业后的榜样和指引。导师们不断地为我们搭建学习交流的平台，引导我们进行教学设计和实践操作，帮助我们不断完善自我，成为更好的教育者。
四、培训的互动与共享。
岗前培训注重互动与共享，使教师在学习的过程中可以积极主动地参与讨论、交流和分享。教师们通过小组活动、案例分析等形式进行互动，在共同讨论与思考中，互相倾听与学习。同时，教师们还可以结交到许多同行业的优秀同事，建立起良好的合作关系，互相帮助与支持。这种互动与共享不仅丰富了个人的知识与经验，也为教学实践提供了更多的参考和借鉴。
五、培训带来的启示与反思。
通过岗前培训，我深刻认识到自身的不足，明确了今后的发展方向。首先，我意识到作为一名教师，不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备良好的沟通和表达能力。只有与学生建立真正的沟通，才能真正起到教育的作用。其次，我也明白了教师的学习和成长是一个持续不断的过程，只有不断地学习和反思，才能不断地提高和进步。最后，我意识到要成为一名优秀的教师，还要具备自主学习的能力，不仅从培训中学到知识和技能，更要主动探索和学习。
六、总结。
作为系部教师岗前培训的学员，在此过程中，我从专业知识、教学技能以及教育理念等多方面得到了提升和磨练。培训的内容丰富而及时，导师的指导与帮助令人难忘，互动与共享使学习不再孤单，启示与反思让我明确了自己的发展方向。通过岗前培训，我相信我可以以更好的姿态进入教育行业，为学生的成长与发展贡献自己的力量。同时，我也应该将所学所得付诸实践，持续学习与进步，不断完善自我，追求教育事业的卓越。
教师岗前培训的心得体会篇十一
这次培训是由榆阳区教育局主办的，目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。此次培训的内容全面而细致，深刻而生动，通过此次培训，使我受益匪浅。
洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
二、在培训中提升：本次教师培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先局里领导针对教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。其次，确保培训质量，局里邀请了从事教育教学工作多年的老校长和骨干教师进行讲座。他们的讲学如春风化雨，润物无声。每听一节讲座都是一次提升。
三、在培训中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。
四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。我会通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而成为一名合格乃至优秀的小学教师。
教师岗前培训的心得体会篇十二
作为一名即将投身于保育教育工作的人员，在完成岗前培训之后，我受益匪浅。在培训期间，我不仅学习了很多与保育教育相关的知识和技能，还从中获得了一些经验和体会。在这篇文章中，我将分享一下自己的岗前培训心得体会。
一、培训中的感悟。
在接受保育教师岗前培训的过程中，我意识到这项工作的确需要我们花费更多的精力和专注度。管理幼儿的行为非常关键，不仅要善于沟通，而且还需要有足够的耐心和理解力。在这方面，我发现自己仍然需要不断练习来提高这些方面的能力。我还发现如何与家长沟通是个大难题，需要细心、认真的梳理家长的意见和想法，最终能够更准确地反映在幼儿的成长规划中。
二、知识与技能的提升。
在接受保育教师岗前培训的过程中，我对自己的专业知识有了更深入的了解，包括如何保持幼儿安全、诊断幼儿的问题和如何为不同年龄段的儿童设计适合的教育计划等。我也学会了一些保育教师必备的技能，如如何设计教学计划，如何与家长开展有效的沟通等等。这些技能在岗位中必不可少，让我更有自信地面对未来的工作。
三、团队协作能力的提高。
在保育教师岗前培训过程中，我参加了很多小组讨论和团队活动，这些活动教会了我如何与自己的同事相互交流和协作。在这些活动中，我学会了如何与理解和帮助我变得更好的同事打交道。我也了解了工作场所中的文化和习惯，学会了快速适应新环境的技巧。
四、对保育教育的理解与认知。
随着不断的培训学习，我对保育教育有着更深刻的理解和认知。我发现幼儿们的成长和教育需要我们的关注和理解。我们需要更加的注重幼儿的身心健康和情感需求，并根据不同的发展阶段为他们提供适宜的教育计划。我们还需要不断提升自己的专业水准，为幼儿的成长添砖加瓦。
五、未来的展望。
岗前培训对我的意义在于让我更加了解保育教育这个领域，并发现自己在其中的不足和需要改进的地方。我相信，在今后的保育教育工作中，我将发挥自己的长处和专业知识，不断探索和研究，为幼儿的成长和教育贡献自己的力量。虽然未来路漫漫，但我相信我一定能够成为一名优秀的保育教师。
总之，保育教师岗前培训是我职业生涯中很重要的一步。在这个过程中，我得到了很多知识和技能的提高、工作经验的积累、团队协作能力的提高以及对幼儿保育教育的更深刻的理解和认知。这些经验和体会将在今后的工作中指引我的前进道路，让我更有信心地为幼儿的成长和教育做出更多的贡献。
教师岗前培训的心得体会篇十三
作为一名即将毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为本校留校实习生教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作，1月9日—16日，特地对我们进行了为期十天的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对学院发展规划及招生动员，入职岗前培训、学生工作培训、招生规范及要求、招生经验介绍、团队协作训练、讨论交流总结等诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会如下：
在培训中，徐院长、党委副书记、戴主任等几位领导和还有一些有丰富招生经验的老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题和如何提高学院可持续发展和学生入学率，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
首先，教师是文化的传递者。"师者，所以传道、授业、解惑也"，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
特别是在培训中，徐院长首先从当前学院所有中层管理干部正在观看学习的纪录光碟《大国崛起》谈起，徐院长指出：纵观5xx年来先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国等7个世界性大国的发展历史，告诉我们要想让自己的事业发展壮大，只有具有开阔的胸襟、灵活的机制、讲究诚信的人格品质和不屈不挠的创业精神，才有可能把自己的事业做大做强。
社会只认可真正的强者和有能力的人，还有影响成功的商数等，因此希望同学们在学习工作中一定要给自己定下高的标准、远大的目标，最终实现自己的人生理想。让我受益匪浅。有多年学生管理经验的何光国处长根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法，以及适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；还提到了教师之间的团队协作性，以学生发展为本，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，在这次培训中，和处讲了些经验，实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
这主要是戴主任的孜孜教诲。从心里引起了涟漪。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，戴主任让我们培养积极的心态（有决心，热情，爱心等），因为热情是最好的老师，还强调了做人的重要性和把握好昨天今天明天的关系，即总结昨天，把握今天，规划明天的思想。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为母校做贡献，实现自身价值。
教师岗前培训的心得体会篇十四
今年x月__号，我来到__区教育局报到，成为__区广大教师队伍中光荣的一员，我深感荣幸。为了我们能尽快地融入角色、胜任岗位并在学科发展上有所建树，区教育局为我们量身定做，精心安排了相关培训活动。
主要是八月份的岗前集中培训和九月份上岗后的分学科培训。经过培训，我在自身身份定位、班主任管理、课标运用、教学实践等方面都有了更为深刻的认识和理解，主要有以下几个方面体会，先整理如下。
首先是自身的身份认同。我深感自己已不在是一位学生了，近20年的学生生涯，在培训开始的第一天，画上了圆满的句号。如果说当我们去教育局报到时，还觉得自己是个大学毕业生的话，那么培训时，不论是包四中的老师，还是教研室的老师，都已不再以学生的身份来看待我们了。
以前耳边常常听到的同学变成了现在的老师，培训老师已经把我们当成他们队伍中平等的一员了。所以与其说是培训我们，其实也就是__区教育系统部分老教师和新教师的交流学习活动。
以前各位新教师见面到招呼都会先问是哪个学校的，现在也问，但是回答却大不相同了。形势逼人，纵使我们再不想离开学生时代，但是我们必须要在心中确立起自己的身份认同—我是一位人民教师，并且以万分热情投入到人生的新阶段。
其次是岗前集中培训。包四中的老师和区教研室的老师分别为我们做了《给青年班主任的建议》和《基于课程标准的教学—对高效课堂的思考》的报告。讲解全面，细致入微，一个从管理方面，一个从教学方面，为我们这些即将入职的教师，打了基础，勾画了蓝图，也提供了方法和经验，使我获益匪浅。
老师结合自己__年教学生涯和__年的班主任经验，分别从激情满怀，勇于争先；爱亦有道，爱亦有法；要具备过硬的教学水平；针对学生所犯的错误批评教育要得法；与学生交往要亲疏有度；注重家校联合；团结凝聚一支能打硬仗的教师队伍等七个方面为我们非常全面细致的讲述了她对如何成为一名优秀班主任的看法和总结，我听后很受启发，可以说如果我们都按照老师说的这样走的话，那么几年后我们必定可以在班级管理方面展露头角，成为一名优秀的班主任。
而老师基于课标的教学让我们更加清晰的了解到新课改的要求和方法，以前在大学虽然接触过一些课标的知识，但这次听了老师讲座我才真正地感受到研究课标，进行高效教学的重要性，新课改不单单是是改变过去应试教育下的“高分低能”为现在所谓的“不以分数论英雄”。
其实新课改提倡的素质教育，是对我们提出了更高、更严格的要求，不仅要高分，还要高素质，一个学生的能力和素质上去了，是不会考低分的，而这一点的实现，必须是基于高效课堂的实施，今后我要更加注重对课标的研究，结合实际，合理设计教学活动，以期在高效课堂上有所建树。
再次是上岗后的学科培训。先是理论考试，我很庆幸自己没有在大学废弃了高中时代的知识，所以这次考试对我来说很简单，由此可见经常复习的重要性，而走上教师岗位，反复研读更是不可少的。
最后，我想说的是，经过培训，加上之前的积累，我已初步具备了一名中学思想政治课教师的资格，在今后的教学生涯中，自当倍加珍惜，勇于探索，积极进取，为早日成为一名杰出的教育工作者而不懈奋斗，为__教育的发展而孜孜以求。
教师岗前培训的心得体会篇十五
教师岗前培训是我们每个准教师在进入正式工作岗位之前的一段重要的学习经历。因此，对于这次教育局组织的教师岗前培训，我充满了期待。这次为期三天的教师岗前培训主要由六位教师为我们讲授。这六位教师都是有着丰富的一线教学经验和长期的教研经历的教师。通过六节课的听课体验，让我成长了许多。对于基础教育教学也充满了自信和激情。下面我就详细介绍一下我听课后的体位和收获。
通过听课，我在各位老师身上学习到了许多。大致总结为：对于中学教学要充满热情，热爱教育；对于每节课程在讲授之前都能充分的准备，大量的搜集本课的相关资料，在讲课的时候充分运用；讲课的速度要适中，学生们可以有充分的时间来掌握和跟上老师；思路清晰，注重框架的建构，要自信，不害怕，要是自己都害怕了，肯定不能把自己原有的水平正常发挥；严格按照教学大纲和课程标准，应该重点掌握的东西都详细的讲述；课程结尾的方式，以故事性为结尾，带动学生，营造一个良好的学习氛围，引起学生的兴趣。讲课思路清晰顺畅，教师慈祥威严，恩威并施。对于较难的问题，老师能够给予积极的提示。强调整册书的体系，并且注重联系现实，关注生活。表情也要神采奕奕，锋芒毕露，有亲和力；语言要丰富，风趣幽默。
班主任辅助工作也是我们这次教师岗前培训的主要内容之一。初接手一个班级需要：
1、首先营造一个良好的环境，让他们感觉到家，他们是家中的主人，有一个归属感和责任义务感。形成集体意识。
2、其次每次说教都要强调一个主题，不能慢慢无边。打好预防针，一定要在初一或高一起步阶段培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
3、激励学生，好好学习就能有所收获。无论现在程度如何，都可以经过努力，更进一步。
4、要学会做好笔记。初中不像小学，高中不像初中。各科备好笔记，随时记下该记下的内容。方法：a课前预习，发现有不会的内容，记下来，上课重点听、重点记，会的可以详细听，不用记。b上课的时候，有老师补充的相关内容一定要记下来，积累，以便日后的复习。培养学生养成良好的习惯，以便将来促进学生成长，无悔于班主任的良心。
5、建议学生，讲到学生的心里去。但不强迫，学生自然会懂得，会付诸实际。
6、今日事今日毕，明天还有明天的任务。不要拖沓，要履行和实践。
7、办公室里所有老师都是你的老师。你所带班级的学生可以向办公室里的所有老师请教。做到要真的让老师为你的精神感动。
为期3天地教师岗前培训结束了，在整个培训学习的过程中，我始终在成长，不断在进步。我现在深深的知道作为一名合格的人民教师首先要具备过硬的专业知识；其次，熟练的教学技能；再次、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有较强的团队协作精神；普通话标准，人品正直，仪表端正，有亲和力，有吃苦耐劳的精神；熟练使用0ffice办公软件；最后，要学习和掌握一定的教育心理学相关的知识，及时的开导问题学生。我想，我现在虽然不能成为一名优秀的教师，但是，我会朝着这个方向努力，并且付出自己的真心，尽早的实现自己的目标！
教师岗前培训的心得体会篇十六
作为一名教师，学习与进步是永无止境的，而寒假岗前培训就是为了更好地提高我们的专业技能和教学水平而开设的。在培训期间，我深深地感受到了培训给我们带来的收获，这是我在短短时间内所学到的一些重要心得和体会。
段落二：培训内容。
在培训的过程中，我们学习了很多与教育相关的知识，包括教学理念、教学设计、教学方法等方面的知识。我们也了解到了近年来国家教育方针的变化和教育工作的新形势，以及这些新变化对教育工作的影响和挑战。除了理论知识之外，我们还进行了实践性的课程设计和授课演练，从而在实际操作中巩固了所学知识，提高了自己的教学水平。
段落三：师生互动。
在培训期间，我们与讲师及其他教师进行了深入交流和探讨，互相分享了自己的教学经验和心得，详细分析了教育工作中遇到的问题，并积极探寻解决方法。通过交流互动，我们不仅学到了更多的教学理念和技巧，也搭建起了一个相互学习、相互帮助的平台，为我们的以后的教育工作提供了保障。
段落四：改变思维方式。
在培训中，我最深刻的感受是，我们的思维方式必须转变。在教师行业中，接受新知识和新思维方式是不可避免的。随着时代的变革，教育战线的工作形式、任务目标、手段方法也在不断的发生变迁，这就要求我们必须要有一种开放、积极进取的态度，勇于接受新知识和新技术，同时要有强大的创新精神，不断地探索、发现、创新教学方法，以提高教学质量和教学效率。
段落五：结语。
总的来说，教师寒假岗前培训是我们教师成长的必经之路。在这个过程中，我们不仅学到了更多的专业知识和教学技巧，同时也拓宽了自己的视野，提高了个人素质和综合能力。希望我们能够将所学到的经验和知识积累起来，运用到日常的教学工作中，为学校的教育事业作出更大的贡献。