最新教师节朗诵稿小学生 教师节诗朗诵(汇总13篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教师节朗诵稿小学生篇一
女a独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女b独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女a齐：这就是我们崇高的劳动!
女a独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女b独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女b齐：这就是我们崇高的事业!
男a独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男b独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;。
男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男a独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是我们执著的追求!
女a独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;。
女b独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女a女b合：日历上只有春天，生活中只有播种。
女齐：这就是我们无私的奉献!
男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。
男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!
女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。
男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!
女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男齐：这就是我们快乐的源泉。
男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
第二篇章。
男a：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
男b：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
女a齐：真的种子，
女b齐：善的信使，
男齐：美的旗帜。
女a;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
女齐：叮咚的山泉女。
b齐：潺潺的小溪。
男齐：奔泻的江流。
男a独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;。
我们精神富有，桃李芬芳满人间;。
合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
教师节朗诵稿小学生篇二
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
老师最喜欢的季节是秋天，因为它收获着桃李芬芳；老师最幸福的日子是今天，因为今天是老师们自己的节日。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐！
有一首诗最为感人，那就是老师，正是老师培养孩子挥写着未来金戈铁马、气吞万里的英雄史诗。人生如梦，是老师为我们播种梦的种子，让我们的梦生根、发芽。是老师给了我们一双有力的翅膀，让我们能够高高飞翔。人生旅程上是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。他像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！他的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！因为热爱，老师深情地演绎着他的人生，因为执著，他才会微笑着写下希望而擦去了功利，正如艾青所言：“为什么我的.眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”
曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢 ? 有的学生会说我的老师责备我，同学们，其实那是恨铁不成钢的痛心疾首，看看你们的老师吧！他是否又多了几许白发，多了几条皱纹，滴水之恩，当涌泉相报，更何况是给了我们海阔天空的老师呢？让我们心存感激，感谢老师的唠唠叨叨，感谢老师的耳提面命，感谢老师的无私付出，正是他的严厉才会成就你辉煌的明天。
作为一名老师，有时会抱怨学生的调皮不听话，泪眼为花花不语，因为他们还要成长，我相信终有一天会得到他们由衷的回眸一笑。学生是我们的财富，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱心赋予我的学生。既然选择育了这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
最后，感谢学校，是您为我们搭建了绚丽的舞台；感谢学生，是你给了我们挥洒汗水，收获成功的动力。
谢谢大家！
教师节朗诵稿小学生篇三
(女)轻轻地，我来了，带着飞扬的青春，怀着美好的憧憬，走进了宿迁中学。亮开清脆的歌喉，张开温柔的臂膀，用我的爱与热情滋润一颗颗饥渴的'心灵。
(男)静静地看着你飞来，我们心中充满喜悦，我们的队伍中又多了一位战友，教育事业又多了一位爱的使者。
(女)爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
(男)这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;。
(女)这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;。
(男)这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
(女)在默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但看着学生们一拨一拨学有所长，健康成长，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
(男)这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海，这是灿烂的星光聚成的银河，而你、我、他，我们每一个教师自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着一个普通教师的职责!
教师节朗诵稿小学生篇四
辛勤地培育我们。
让我们茁壮成长。
您像妈妈。
细心地呵护我们。
让我们健康成长。
您似朋友。
默默地关心我们。
让我们快乐成长。
您辛苦了！
老师，
您是冬日里的一缕阳光，
您是夏日里的一阵清风，
您是秋日里的.一片落叶，
您是春日里的一抹新绿，
教师节朗诵稿小学生篇五
我们说：……。
我们为什么称您是辛勤的园丁？
学生走了一拨又一拨，，可您仍留在那间教室里年复一年，日复一日。您不知写短了多少支粉笔，那飞扬的白色粉笔尘落在您手上、您衣服上，还有您的发丝上，不知道您那斑白的鬓角可是那粉笔尘将它染白？也许有的文章您已诵读过无数遍；有的公式您已分析过许多回；有的单词您已拼写过无数次；可你却不曾厌倦，您挥动教鞭的手从不犹豫，握着粉笔的手指从不停歇，岁月在您辛勤劳作中流逝。纵然您已桃李满天下，您又哪肯停歇，勤劳的园丁永远带着笑容，怀着希望浇灌着一株又一株稚嫩的花朵。
我们为什么称您是坚实的树根？
您博览群书，就像那树根从广袤的大地吸取养分；您满腹学问，就像那树根贮满了来自土壤的养料；您把知识传授给学生，就像那树根源源不断地为大树输送营养。树冠因为有了扎实的根才长得茂盛，我们因为您才懂得更多，做得更好。
我们为什么称您是无私的烛，默默的蚕？
您的学生，有的事业有成，有的成了名人，桃李满天下，而您只是欣慰地微笑丝毫不图回报。有首歌唱出了我们对您的敬意：“小时候，我梦想着成为您；长大后，我就成了您，才知道您放飞的是希望，却独自留守安巢。”人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您总是无私奉献一生，劳作不休呀。
老师您是桥，架设在懵懂与成熟之间；老师您是船，引领我们驶向知识的彼岸；老师您是钥匙，为我们开启了智慧之门。我们为我们的成长而喜悦，更为我们拥有这样的渊博之师、慈爱之师、伟岸之师而庆幸。
老师您是那么的平凡，就像支撑起摩天大厦的基石。有一天，要是我们成了刺入云天的大厦，我们更会感受到您的坚实和力量。三尺讲台天地宽，方寸教室情满怀，敬爱的老师，在这特殊的日子里请接受我们全体陶苑学子最深挚的祝福，允许我们向您道一声：老师，辛苦了！我们永远感谢您。
教师节朗诵稿小学生篇六
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的——老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……。
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，
您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，
您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，
您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，
在我们的心中，您永不下岗!
女：教师佳节，一年一度，
恩师深情，百年难忘!
男：在今天这个喜庆的日子里，
我们衷心地祝您——。
合：工作顺利，身体健康!
1.小学生教师节广播稿:赞美教师。
2.20xx年小学生教师节广播稿。
3.20xx年教师节文艺晚会主持词。
5.纪念抗战胜利70周年活动主持词。
6.教师节小学生广播稿20xx。
7.20xx年第31个教师节广播稿。
教师节朗诵稿小学生篇七
学生：那一天，我第一次走进这间陌生的教室，心中迷茫而慌张。我到处寻找，到处打量，而老师，在见到您的时候，我忽然就不再彷徨，您亲切的话语，您微笑的脸庞，像汩汩暖流，在我的心头，微微荡漾。
老师：孩子，那天你穿着洁白的校服，笑着向我问好。我望着你的眼睛，那样清澈而明亮，我忽然就觉得自己有无限力量。我多想把自己所知的一切都告诉你，多想把全部的美好都赋在你身上。我愿意倾尽自己日夜的辛劳，带你到正确的方向；我愿意耗尽自己毕生的心血，只为你在成长的路上，少走一点弯路，少受一点伤。
学生：老师，谢谢您，为了我们，您总是那样辛苦，那样坚强——。
老师：孩子，谢谢你们这样懂事，老师还好，还好……每当我松懈的时候，我总能感到肩上负着你们沉甸甸的期望；每当我劳累的时候，我总能看到你们的梦想在前面熠熠闪光。我不住地告诉自己，每个孩子都是迷途的天使啊，我用心为你们缝补好翅膀，你们就一定都可以高高地飞翔。
学生：老师，对不起，我曾不知道，您对我们寄予如此重望。我曾徘徊，我曾狂妄，我曾在对您不解地抱怨中找不到方向；我曾不懂爱，不懂感恩，只不满您的批评，讨厌您的`唠叨，却没有看到，您心中充满着爱的阳光；没有看到，您被泪水与汗水压弯的脊梁。
老师：孩子，没关系，成长的路本来就很漫长，我愿意与你们共同承担与分享。只是你不知道啊，在忍不住批评你们的时候，老师的心里有着怎样的无奈与挣扎。当看到你们摔倒的时候，老师的心其实比你们还痛。我多想跑过去，把你们扶起，紧紧地拥入怀中，为你们拭去身上的泥土与脸上的泪痕。但我知道我不能，我必须看着你们自己爬起来，微笑着走向前方。我宁愿你对我误会，宁愿你讨厌我，心生抱怨，也不愿看到你未来的眼神里，写满悔恨与感伤。
学生：老师，您真好，什么都为我们想，真的就像我们的妈妈一样。我有太多的感激在心中绽放，却一时不知道该从哪一段起，对您讲。我会听您的话的，我想永远留在您身边，永远报答您，爱您，在您温暖的怀抱中，欢声歌唱。
老师：不，傻孩子，老师从不求你们的报答啊，你们还是去吧，去担起你的责任，去追寻你的梦想。人生美好而漫长，我只能陪你到这个地方。未来的人生，还是要你自己去勇敢地闯。
学生：可老师，若有一天，我走远了，寻不到您……。
老师：我会始终在你身后，注视着你，为你祝福，为你祈祷。
学生：若我在旅途中想念您，觉得孤独无助……。
老师：那就唱响我教你的这支永恒的歌——。
（播放《感恩的心》，手语同学开始表演，右手系黄丝带。）。
（歌唱完一段后）。
学生：老师，千言万语说不尽，让我把我们的谢意，编成一束鲜花。送给您——。
（学生代表向教师代表鲜花，其他几名学生向主席台校领导献黄丝带，鲜花。班主任站在班级最前面，班长向班主任献黄丝带。）。
老师：谢谢你，孩子，做你们的老师，真的很幸运。在教师这个神圣美丽的岗位上，我一定会竭尽所能，用知识为你们架起梦想，用爱为你们点亮人生！
教师节朗诵稿小学生篇八
九月，温馨的季节；
九月，鲜花盛开的季节；
九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，
我们来到大自然，
采一束鲜花送给老师。
采一缕欢笑送给老师。
今天是您的节日，
全体少先队员们共同祝愿。
愿您幸福快乐到永远。
忘不了，讲台上您那怡人的风采；
忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
忘不了，您那和蔼可亲的笑容；
忘不了，您那认真负责的精神。
是您把我们引上知识的航船；
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了，
您是我们的老师；
我们成名了。
您还是我们的老师；
无论我们有如何惊人的业绩，
您永远是我们的老师。
面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，
烦恼与忧愁永远留给独处的日子，
您以为我们什么都不知道？
亲爱的老师，
您辛苦了！
您的付出，
您的辛苦。
我们看得见。
看！鲜艳的红领巾红似火啊！
飘荡在祖国的每一个角落。
960万平方公里的土地上，
每一条红领巾都是一个跳动的音符，
让我们唱吧！
让我们跳吧！
庆祝伟大的9月10日。
庆祝光荣的9月10日。
听！那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧！9月10日。
记住吧！
那首献给老师的歌。
教师节朗诵稿小学生篇九
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好!在第__个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣性冬又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请答应我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的街道党工委、办事处领导，区教育局领导以及各村局、企业的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我都想方想法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送往一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。
……我只记得学生在我生病时静静放在桌上的感冒药;我只记得在我倦怠时学生那一声深情的问候。
……我骄傲，由于我是教师;我幸福，由于我爱我的学生，学生们也爱我……。
作为一名教师，我爱我的家——我们的中心学校。四年来，我与学校一同长大。在街道党工委、办事处、区教育局的正确领导下，在各村居、企业以及社会各界的关心支持下，短短的4年时间，胜园街道中心学校在马现法校长班长的一班人的带领下，由小到大，由弱到强，由最初的___名学生发展成为今天拥有__个教学班，___余生的上规模学校，曾经培养出了无数全区尖子生的学校。今天，他正摆脱各方面困难条件的制约，努力向更高更远的目标迈进，争取为胜园的教育事业做出新的更大的贡献。
作为一名教师，我更爱我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
老师们!全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
教师节朗诵稿小学生篇十
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的--老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……。
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
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教师节朗诵稿小学生篇十一
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。在这个特殊的日子里，我很荣幸可以作为教师代表发言，在此，向在场的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！也道一声：你们辛苦了！
时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经快有十个年头了，回望过去的岁月，苦乐酸甜、百味杂陈……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为身边有一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，我获得的荣誉更离不开大家的帮助与关怀。
大诗人泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦逊的垂着它的绿荫。”教育正是叶的事业，平凡而谦逊，教育正是一项奉献爱的事业——爱校、爱家、爱学生，爱国、爱中。强烈的事业心和责任感、“对自己负责，对别人负责”的人生态度是当好老师的前提。从教之中，或许你会有年轻气盛的躁动，或许你会有不眠不休的焦虑，或许你会品尝到屡遭挫折的痛楚，但与此同时，你也会有峰回路转的惊喜，也会有浅尝甘霖的欣喜，更会拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴，因为，只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。
最后，我再次祝愿：
老师们节日快乐、身体健康、合家欢乐！
谢谢大家！
教师节朗诵稿小学生篇十二
伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，您同知识搏斗。
在人生征途中，您始终坚信——。
天高任鸟飞，爱拼才会赢。
老师啊!老师，是您，把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。
教师节朗诵稿小学生篇十三
海子的笑声在远处静静浮动着。
生命就这样在安静和火热里升沉着。
日子在天边落下去了，
心中的信念却烧得更加热烈。
岁月留给我背影，我却用一生来找寻。
生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案。
生命多远，青春就能盘亘多远。
生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打。
然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂。
孩子的未来映上了群峦舞动的绿意。
生命总在延伸，生命还在燃烧。
就是红烛，我的生命之中始终有一个声音。
2、《蜡炬成灰》。
出现，然后奔腾，燃烧，燃烧。
直至成为灰烬，成为桥梁。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰。
眼泪开始枯干，生命不能拉伸长度。
但是厚度之中可以掺上红土的广博。
以及万里山岭那无限的胸襟。
生命可以承载一切，红烛燃烧之后。
滴落的。眼泪之中装满了对于光明的憧憬。