最新读木偶奇遇记有感 阅读木偶奇遇记心得体会(汇总16篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

读木偶奇遇记有感篇一

木偶奇遇记是意大利作家卡洛·柯洛蒂最为著名的儿童文学作品之一，这本书以一个木偶的成长故事为主线，展开了一系列的冒险和奇遇。通过阅读木偶奇遇记，我深深地体会到了人生的真谛和人性的复杂，同时也获得了一些有益的启示和感悟。

首先，木偶奇遇记教会了我勇敢面对困难和挫折。主人公木偶匹诺曹在成长的过程中遇到了许多困难，比如饥饿、危险和欺骗等等。但是他从来没有退缩，总是勇敢面对这些困难。有一次，他落入了一个诱捕小孩的陷阱，但他并没有被吓倒，而是利用自己的智慧和机智逃脱出来。这个故事告诉我，无论何时何地，我们都要坚持自己的理想，勇敢地去追求。只有勇敢面对困难，才能获得真正的成长。

其次，木偶奇遇记让我明白了人性的复杂和善恶的辩证关系。在这本书中，许多人物的性格非常复杂，既有好的一面，也有坏的一面。比如，我们可以看到木匠格波多父亲深爱着自己的儿子，对匹诺曹十分关心和包容；而另一方面，他又沉溺于赌博，以至于把儿子当作筹码去赌。通过这些人物的塑造，我开始思考人性的复杂性，善恶并存的现实。人人都有善恶两面，关键在于我们如何选择和把握。

再次，木偶奇遇记启示了我关于成长和责任的重要性。在故事中，匹诺曹是个顽皮的木偶，他经常为了一些小事就饮食不节，旷课逃学。然而，当他变成有灵魂的真实孩子后，他才明白了自己的过错，也理解了家长和老师对他的期望。他开始去上学，认真学习，跟随家长和老师的教导。通过这个故事，我认识到每个人都需要成长，成为一个对自己和社会负责的人。只有承担起责任，努力去奋斗与成长，我们才能取得真正的成功。

最后，木偶奇遇记展现了作者对人道主义的关怀和渴望。在这个故事中，作者通过描绘一系列的奇遇和冒险，表达了对于人道主义的渴望。他通过匹诺曹的善良和助人为乐来呼吁人们关注他人的需要和希望。这个故事让我深深感受到了爱的力量，爱不仅是关爱家人和朋友，更是我们的责任，我们应该关心他人，为他人提供帮助和支持。

总之，阅读木偶奇遇记给予了我很多的思考和触动。通过这本书，我学到了勇敢面对困难和挫折，认识到人性的复杂性，明白了成长和责任的重要性，同时也展望了人道主义的美好前景。这本书不仅给了我娱乐和享受，更让我获得了一些有益的启示和教育。我相信，只要我们秉持着爱与勇气，我们每个人都能够在人生的旅程中有所收获，并成为更好的人。

读木偶奇遇记有感篇二

自从小木偶有了人类的各种表情后，就准备去找熊警官，让他拿回自己的小背包，并惩罚这只可恶的红狐狸。

今天，小木偶做好了准备，就怒气冲天地去警察局了。

小木偶敲开了门，熊警官正板着脸，问：“你来干什么?”小木偶伤心地回答：“昨天，我的红背包被红狐狸抢走了!”突然，红狐狸从一边跳出来，他的脸上写满了“愤怒”，生气地叫道：“我又没有做这样的事!”熊警官看看这儿，又好像想起了什么，一拍脑袋，大叫：“啊，我知道了，红背包不就是红狐狸的吗?”小木偶他们正吵得热闹，一只小白兔急急忙忙地跑了进来，小木偶仔细一看，不正是上次关心过他的那只小白兔吗。小白兔伤心地大喊：“红狐狸抢我的花，警察叔叔，快抓住他!”红狐狸一看大事不妙，便偷偷溜走了。

红狐狸气急败坏地跳上一辆汽车，飞速地驶去。小木偶发现，红狐狸居然跑走了。小木偶一脸着急地告诉给了熊警官，熊警官二话不说，立刻就蹦上了一辆汽车，并招呼他们上车。他们好不容易找到了红狐狸的汽车，并拼命地追。小木偶坐在车上，把整件事讲给了他们听，他们都向小木偶道歉了，小木偶原谅了他们。突然，熊警官大叫一声：“找到他了!”他们一看，小红狐狸被其他警官包围着，正在里边抖哩。警官取下红背包说：“给你”，小木偶接过背包，仔细一看，恩，不错，正是自己的红背包，里面还有小白兔的鲜花呢。

他们拿回自己的东西，就开开心心的回家了，当然，红狐狸也被判了无期徒刑。

笑，是很重要的，可以给我们带来欢笑，但是，它也会给我们带来伤心，要是你没有各种表情的话，你是会非常苦的。

读木偶奇遇记有感篇三

《木偶奇遇记》是一部经典的童话文学作品，鲁迅先生曾将它翻译并介绍给中国读者。读完《木偶奇遇记》后，我充实而深刻地感受到了许多。我深深被主人公木偶匹诺曾的人生历程、他的成长与改变所触动，同时也学到了许多宝贵的人生智慧。通过阅读这本书，我反思了自己的成长过程，思考了人生的价值和追求，所以感慨万分。以下，我将就我在阅读《木偶奇遇记》时的心得体会进行论述。

首先，《木偶奇遇记》深刻展现了一个木偶匹诺曾的成长历程。匹诺曾在一开始是一个愚蠢、坏心眼的小木偶，他不遵守任何规则，经常欺负他人。然而，随着他经历了一系列的冒险和磨砺，他逐渐成长了起来。他经历了酒鬼、马戏团、追求名利等种种考验，通过这些经历，他认识到了自己的弱点和错误，并开始努力改正。匹诺曾在历经各种困难的过程中逐渐变得善良、正直，最终实现了美好的转变。这让我意识到，人生的成长永远需要经历风雨和困难，只有通过改正错误、努力奋斗，才能实现真正的成长。

其次，《木偶奇遇记》也让我明白了人生的真谛和人性的复杂。小木偶匹诺曾一开始追求的只是物质的享受和自我满足，不顾他人的感受和需要。然而，随着他的成长，他在与各种角色的交往中，逐渐体会到了人与人之间的情感和关系的重要性。他通过经历父爱、友谊和爱情的感悟，明白了人之间的情感联系是极其宝贵的。匹诺曾最终体验到人类情感的力量，学会了关心他人、爱护他人，并成为了一个真正有价值的人。这启示我，人生中真正有价值的东西并不在于物质财富的追求，而是在于人与人之间的情感交流和品质的培养。

第三，《木偶奇遇记》强调了诚实和守信的重要性。匹诺曾在书中多次因为说谎而遭遇到各种麻烦和惩罚。而相反，每当他坦诚面对自己的错误，承认自己的谎言，他都能从困境中解脱并获得更多的尊重和认可。通过这样的情节，读者明白了诚实和守信是人与人之间必不可少的基本品质。我们要像匹诺曾那样，勇敢面对自己的错误和缺点，并诚实地面对他人。只有坦诚和守信，我们才能赢得他人的尊重和信任，才能建立真正的友谊和人际关系。

第四，《木偶奇遇记》也强调了责任和勇敢的重要性。在小木偶匹诺曾的成长历程中，他逐渐意识到了自己对家庭和他人的责任。他学会了关心和照顾别人，为他人考虑。他也经历了许多危险和困难，但是他没放弃，勇敢地面对着并克服了。这让我深深地感受到了责任和勇气的重要性。在生活中，我们也要对自己的行为负责，对他人的需要负责，并勇敢地面对困难和挑战，才能变得更加成熟和有价值。

最后，《木偶奇遇记》给我留下了人性的思考。在这个童话故事中，小木偶匹诺曾以他美好的转变和内心的善良，让人们看到人性的光辉。与此同时，他也通过书中的其他角色和情节，揭示了人性的丑陋和错误。这使我明白了人性的复杂和矛盾。每个人都有自己的优点和缺点，而重要的是能认识到自己的不足并努力改变。同时，我们也要保持对他人的宽容和理解，因为每个人都有改变和成长的潜能。

在阅读《木偶奇遇记》的过程中，我深刻地触动到了人生的智慧和感悟。通过小木偶匹诺曾的成长历程，我明白了人生的成长需要经历困难和改正错误。我也认识到了人与人之间的情感和关系的重要性，以及诚实、守信、责任和勇气的意义。最重要的是，《木偶奇遇记》让我更加关注和思考了人性的复杂和矛盾。这本书不仅是一部优秀的童话文学作品，更是一个关于成长和人性的启示。我相信，这些思考和感悟将伴随我一生，指导我在实践中不断成长和改变。

读木偶奇遇记有感篇四

1、会写本课10个生字，会读文中10个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，深刻体会文中的思想感情。

1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观

培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。

生字词卡片、生字头饰

1、（播放动画片，《木偶奇遇记的片断》）师生一同欣赏。

2、让学生讲一讲看到的情景。

3、师：从中导入新课。

板书课题：木偶奇遇记

1、学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决。

2、检查部分学生生字识记情况。

3、检查课文的朗读情况。

1、学生自读课文。

2、师引导学生说一说课文的主要内容。

3、小组内将不懂的地方进行处理探究。

4、教师将归纳的问题进行导引解决。

皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。

读木偶奇遇记有感篇五

作为一名幼师，我有时常需要借助一些教具来吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地学习和认知。而木偶就是一个非常好用的教具之一。最近，我遇见了一组名为“幼师木偶奇遇记”的木偶故事集，阅读之后深有感触，下面我将与大家分享我的心得体会。

一、木偶故事可以激发孩子的想象力。

每个人的想象力都是无限的。而儿童时期的孩子在想象力方面更是有天生的天赋。木偶故事可以通过一些无法在生活中实现的场景和角色，给孩子带来更大的想象空间，激发他们丰富的想象力。这也让我明白了与其实现孩子的期待，不如做好让孩子发挥想象力的准备，让他们的世界更加丰富多彩。

二、木偶故事在传递知识和道德教育方面有着巨大的作用。

在幼儿园教育中，我们注重的不仅仅是孩子的知识，更是孩子的品德和日常行为习惯的养成。善良、友善、勇敢、助人为乐等等价值观的传递都可以通过木偶故事的讲解而达到目标。例如故事中呈现的主人公在困难面前如何勇敢、坚定、乐于助人等等，会让孩子在趣味性的互动中吸收到这些知识和生命观。

三、木偶配合音乐效果更佳。

我们都知道，音乐是一种很好的教育方式，而木偶可通过与音乐的配合使故事更加鲜活。我曾经和孩子们一起制作木偶，制作出来的木偶放进音乐中，可以发出各种各样的声音和声调，其效果十分惊人。这也是在教育过程中，我们不仅要准备木偶这种教具，同时要好好利用音乐等其他资源，让教育更加生动形象。

四、木偶故事可以帮助孩子建立信任感。

幼年儿童是很容易被吓到的。而木偶故事中某些情节的出现，可以协调孩子的情绪，,同时加强孩子与幼师之间的信任感。这个时候我们需要告诉孩子，这只是一个故事，只是一个小小的想象世界，并且我们和孩子们都是一家人，我们会保护他们，让他们安全成长。

五、木偶故事能让孩子学会与他人合作。

在制作木偶的过程中，孩子们和同伴之间通过合作完成一组木偶，通过角色扮演，交换想法，乃至数学计算等方面，会使孩子学会与他人合作解决问题的能力。并且孩子们不是让幼师代替完成，而是通过自己的创造力自主完成对信息的理解和传递。

总之，在使用教具时，我们一定要发挥创造力，创造出多种多样的故事情境，从而引导孩子寻找正确的人生方向。无论是教育实践者，还是教育者，我们需要和孩子们共同创造这个丰富多彩的故事方盒。

读木偶奇遇记有感篇六

在变成一个真正的小孩子之后，小木偶又跟随爸爸皮帕诺回到了故乡。

他每天都去学校认真学习，可是，有一天，班上出现了几个坏学生，他们经常跟匹诺曹过不去。终于有一天，匹诺曹忍无可忍，跟他们打了一架，结果被老师发现，从学校开除了。

这下，匹诺曹没有地方上学了，因为所有学校都听说了他的“壮举”。所以，匹诺曹只好继承皮帕诺的手艺，当了一个小木匠。因为他的手艺很好，所以他的铺子里经常有顾客来，可偏偏灾难又降临到了他的头上。一天夜里，匹诺曹正在赶制一位顾客的订单，突然，闯进来几个强盗，他们把店里的东西洗劫一空，还把匹诺曹打晕，丢进了大海里。可那几个强盗万万没想到，匹诺曹本身就是一块木头，不怕水。

后来，匹诺曹游到了一个岛上，他发现这个岛非常美，就像世外桃源一样，但是一个人都没有。匹诺曹在岛上过了一段平静的生活，可是，没过多久，这种生活就被打破了。

岛上有一座火山，有一天，火山爆发了。匹诺曹还没来得及把船拖到水里，岩浆就已经蔓延到沙滩上了。情急之下，匹诺曹想到了自己随身携带的建筑黏液和神奇工具箱。他立刻用勺子舀了一点黏液倒在沙子上，让沙子变得更加有黏性，然后用模具将沙子定型，制作出了一块块沙砖。接着，他用这些转砌出了一堵墙，挡住了岩浆。最后，匹诺曹划着小船从岩浆中逃了出来。

船在海上漂呀漂，突然遇到了风暴，海浪一下子把船打翻了。匹诺曹像一块真正的木头一样漂浮在海面上。在经历了这么多磨难之后，匹诺曹绝望了，他不想再向前游了，就这样躺在海面上，听天由命。

命运往往就是这样，当上帝为你关上一扇门时，就会为你打开一扇窗。过了不久，有一艘大船行驶了过来。水手们以为匹诺曹是海洋生物，就把他打捞了上来。原来，这艘船是从遥远的木偶国驶来的，船上的水手都是木偶。匹诺曹很高兴，跟随这艘大船去了木偶国。从此，匹诺曹就在木偶国安居乐业了。

读木偶奇遇记有感篇七

作为一名一年级的小学生，我一直很喜欢文学。最近，在语文老师的启发下，我们一年级的同学们开始在课上制作木偶剧，上演木偶剧实战，体验文学之美。在这个过程中，我得到了许多启示，让我对学习语文的积极性得到了更深层次的提升。

第一段：关注细节，理解故事。

做木偶戏是一件挑战性很强的事情，因为木偶只有靠动作和表情来展现角色，而且讲述的故事大多比较复杂。要摆弄好木偶，还要让木偶展现出故事中的情节，我们必须仔细研究故事中每一个细节。在这个过程中，我不但能够更好地理解故事情节，还能够深入思考故事的主题。这对于提高阅读理解能力是很有帮助的。

第二段：学会展示自我，提高表达能力。

在我们上演木偶剧时，最重要的当然是让观众感受到我们想要传达的信息。这需要一个人或一群人的配合，口才，动作表演和语言表达能力等等。在这个过程中，我发现让自己成为一个突出的人会更加引人注目，这让我不断锻炼自己的表演能力和表达能力。

第三段：体现团队合作，加强沟通能力。

上演木偶剧是一项团队活动，也就是说，这是一项必须要所有人都团结协作的任务。这对于我们的小学生们来说是一个很好的机会，让我们理解团队合作的意义，培养我们的沟通能力。在团队中，我发现通过沟通我们可以集思广益，解决问题、展现我们的最好的一面。

第四段：提高思维，扩大想象。

木偶剧虽说表现形式单调，但是我们有很大的发挥空间。这让我们的思维和想象力得到了很大的发展。我们需要思考一个角色应该会如何表现，必须通过自己的想象来表现。虽然这听起来比较难，但是训练以后，我发现自己的想象力已经比以前更加丰富，这也让我在学习其他科目时，思维运转更灵活。

第五段：趣味和学习并行。

自从我开始上演木偶剧的时候，我发现学习变得更加有趣了。通过木偶剧，我们可以学习古代经典文学，在这个过程中，我们可以感受文学的魅力。因为我们要表演出角色，我们需要在故事中找到角色的特征，自然而然地开始关注人物性格和行为表现的内涵，这让我在学习上更加深入地理解故事的真正含义。

总结：

木偶戏深化了我们对文学的认识，带给我们许多体验和启示。通过学习木偶戏，我有更多的机会锻炼自己的表演和表达能力。而且我也得到了更多关于团队合作、沟通、想象力和思维能力的锻炼和提高。总之，我认为上演木偶剧确实让我在学习中收获了许多。我相信，这样的体验和启发也会对我的语文和其他学科的学习带来很大的帮助。

读木偶奇遇记有感篇八

在幼儿教育领域中，引导孩子通过玩耍和游戏来获得知识和技能是一种非常有效的教育方法。而木偶戏则是幼儿游戏和表演的一种重要形式，它可以帮助孩子们提高语言表达能力、动手能力和想象力、培养自信心等多方面的能力。本文针对北京荣宝斋音乐艺术中心表演《幼师木偶奇遇记》这一话剧，以及我的观看和参与体验，提出自己的几点心得和体会。

幼师木偶奇遇记讲述了木偶小莉和幼师小刚的冒险故事。在一次假期里，小莉和小刚来到了荒芜的森林，一面探索未知的世界，一面帮助受困的小动物。故事情节很简单，但在每一件小事上都蕴含了幼儿教育的思想和理念，尤其是对于孩子们的观察和回应能力，获得了其认可和欢迎。

荣宝斋音乐艺术中心的演员们通过细心的表演和表现，创造了一个栩栩如生的森林和各种传说的生物，如小狐狸，小松鼠，小兔子等。人偶的口型和表情产生了强烈的代入感，使得每个孩子都被吸引了进来。值得一提的是，幼师小刚的表演也很了不起，他融入了自己对幼儿教育的理解，通过与孩子的对话和互动，表达了自己的观点和建议。

幼师木偶奇遇记的主要目的之一是激发孩子们的好奇心和探索欲望，让他们学会探索和发现事物的过程。在表演的过程中，演员们配合了很多幼儿教育的核心概念，如引导、唤醒潜能、亲情、责任等。

幼师木偶奇遇记不仅在教育意义上具有吸引力，更在表演上的精致细腻，有戏剧性和情感共鸣。演员们时而幽默诙谐，时而感性细腻，引发孩子们的阵阵掌声和惊叹。孩子们融入了这个舞台，表演的形式也适合他们。

看完幼师木偶奇遇记，让我意识到了很多有关幼儿教育的问题，尤其是教育的方式和方法。在实践中，幼师需要通过有趣的互动方式，贴近幼儿生活和认知特点，引导幼儿更好的学习和成长。而如何让孩子们感到好玩和学习逼近在一起，是我们需要不断思考的问题。

总之，本文提供了一些幼师木偶奇遇记的观察和想法，但也不时提醒我们，通过观察孩子们的反应和理解，我们需要更好地加强和改进我们自己的幼儿教育方法，以适应不断变化的教育环境。

读木偶奇遇记有感篇九

小木偶和波波走呀走呀，终于来到了一个城市，波波告诉小木偶这座城市叫梦想城，因为只要你想的到，这里都有。小木偶一听兴奋极了，它问波波想去哪个国家，波波说自己想去埃及，于是小木偶开始想象了，它想它和波波坐在了一张床上，床就飞了起来，把它们带到了埃及并给它们俩当讲解员。过了一会儿，有一只猫小姐抬着床过来了，并告诉它们这个床有室外模式和室内模式，并且如果选室内模式的话，就像在房子里一样，小木偶和波波选择了室内模式。刚一上床，床就变成了房子，飞了起来!很快就到了埃及，波波和小木偶一看，呵，好热闹呀!这时它们看见漂流，于是它们穿上潜水衣坐上了漂流船后，它们就顺着水流漂了，由于小木偶和波波都是第一次坐漂流，所以一开始它们一动不动，生怕一动就掉下去似的!不过过了一会儿它们就在船上笔笔画画的，可好玩了!

读木偶奇遇记有感篇十

《一年级木偶奇遇记》是我在一年级时，最喜欢的儿童文学作品之一。它讲述的是一个木偶在生活中所经历的种种困境和奇遇，从而变得越来越智慧和勇敢的故事。而我在阅读这本书的过程中，不仅得到了快乐，还获得了一些宝贵的人生经验。

第二段：感悟智慧。

首先，这本书让我懂得了智慧的重要性。小木偶在这本书中所遇到的各种生活难题，即使看似困难重重，但他却总是有着勇气和智慧，去应对它们，解决问题。正是由于他聪明的头脑和勇敢的内心，使得他能够在险境中挺过来。对我而言，这个道理同样适用。人生中，并不会一帆风顺，有时往往要面对各种难题和挑战。然而只要我们保持着智慧，就可以通过经验和学习，去解决问题。

第三段：坚韧不拔。

其次，在小木偶的故事中，我感受到了坚韧不拔的重要性。小木偶在这本书中所遇到的各种挫折和困难，有时候可能会让他感到无助，但他却从不轻易放弃。他总是通过一步步的行动和努力，去克服难关，达成目标。正是这种坚韧不拔的精神，使得他在每一个人生进程中都获得了勇气和力量。

第四段：友情永存。

在小木偶的故事中，我还体会到了友情的重要性。他在前往面见仙女的路上，结识了许多友人，他们在困难时刻给予了他许多关爱和支持。这让我感悟到：在人生中我们也同样需要拥有朋友。有他们在身边，我们可以一起分享喜悦和悲伤，在难以承受和困难的时候，更有他们陪伴着我们前进。

第五段：结尾。

总之，读了《一年级木偶奇遇记》后，我对人生有了不一样的看法，并从中学到了许多对我今后的生活和学习有着重要启示的道理。我相信，只要我们保持着坚持不懈的精神，不停地学习和成长，友情和帮助就会在我们的人生旅途中陪伴着我们，让我们创造属于自己的奇迹。

读木偶奇遇记有感篇十一

作为儿童文学的经典之一，卡洛·科洛迪的《木偶奇遇记》不仅带领我们走进了一个幻想世界，更深刻地揭示了人性的弱点和美好。在第九章中，主人公匹诺曹偶然进入了一座捕鱼城，在城里做起了一名小学生的角色。这一章节，不仅从情节上推动了故事的发展，更浓缩了人类各种不同的情感和生活状态，深刻有趣，令人印象深刻。本文将从五个方面来探讨本章的主题和意义。

第一点，权力对人类的诱惑。在捕鱼城里，匹诺曹很快发现，拥有权力是可以让他获得许多好处的。他掌握了鱼市场的价格，拥有了暴力机器和手下，可以轻松地得到想要的一切。但是，这个权力也让他越来越迷失自我，忘记了当初的初衷，甚至开始反叛和杀戮。这个情节非常深刻地揭露了权力对人的影响，让我们更加警惕人类欲望的膨胀。

第二点，自由与牢笼的较量。在小学生角色的身份下，匹诺曹感觉自己多了自由，但是，这种自由被限制在捕鱼城的范畴内，一旦想要离开，就会面临各种危险。这种情节唤起了人们对自由和牢笼之间复杂的关系的探讨，提醒我们要珍惜自由，同时警惕自由带来的风险。

第三点，生存与信仰的平衡。在捕鱼城里，匹诺曹为了生存，违背了自己内心的信仰，欺骗和杀戮。这种情节凸显出了生存和信仰的对立。人在追求生存的同时，也需要相信一些东西并为之努力。一个人一旦失去了内心的信仰，就会迷失自我，变得毫无意义。

第四点，良心和道德的考验。在捕鱼城里，匹诺曹作为一个木偶，没有真正的生命，但是却体现了人们内心的良心和道德。在值得注意的是，在这一章节中，匹诺曹开始意识到自己的不足，并决定放弃原有的身份，回到寻找父亲的路上。这段情节展现了人类最基本的道德观和良心，强调了人在面对抉择时应当秉持正确的价值观和观念。

第五点，成长与成熟。本章节的结尾，提醒着我们，一个人在成长的过程中，需要经历各种经历，才能变得更加成熟和坚定。匹诺曹从一个不成熟、自私和虚荣的木偶，变成了一个有责任有担当的年轻青年，这个变化展现了人在成长中的重要转变和发展。

综上所述，木偶奇遇记第九章深刻而有趣，强调人性、道德、信仰和成熟等方面的成长与发展，启示我们理解人生的本质和意义。在这个物欲横流的世界中，我们需要关注内心的反思和观念，才能成为一个真正意义上的强者。

读木偶奇遇记有感篇十二

开始皮诺曹是一个调皮的小木偶，学习不认真，爱撒谎。可是后来，他的爸爸被鲸鱼吃进了肚子里，皮诺曹为了救爸爸，他也跑到了鲸鱼的`肚子里，把爸爸救了出来。他们一起回到了温暖的家里。晚上睡觉的时候，有一位仙子把皮诺曹变成了一个真正的小男孩。爸爸老了，皮诺曹给爸爸做了一个漂亮的椅，天气好的时候，皮诺曹都会推着爸爸到外面散步，从此他们过着幸福的生活。

我觉得皮诺曹的爸爸很爱他，皮诺曹也很善良、勇敢。因为他的善良和勇敢，感动了仙子，所以仙子把他变成了跟我们一样的真正的人。

读木偶奇遇记有感篇十三

我从小到大就是个小书迷，在平时我很喜欢看课外书，从中我学到了许多知识。我看过许多书，如：《红楼梦》、《我在为自己读书》、《鲁滨孙漂流记》……但其中我最喜欢看的书是《木偶奇遇记》这本书，它永远记在我的脑海中，永不磨灭。

在这个故事里，主要讲了一个小木偶和一个老雕刻师傅的故事：从前有一个老雕刻师傅叫杰佩托，他的家里非常穷，几乎顿顿饭都吃不饱。有一天，他用一根木头做了一个木偶，这个木偶既会动，又会说话；这个老雕刻师给小木偶取了个名字叫“匹诺曹”。

老雕刻师傅把自己唯一的外套卖掉，用这些钱给匹诺曹买来识字课本，然后，让匹诺曹去上学。在上学的路上，匹诺曹为了看木偶戏，把书卖掉了，在木偶剧场，他经历了许多危险，最后都幸运的化险为夷，剧场老板还给了他五个金币；后来他遇到了“瘸腿”狐狸和“瞎眼”猫，他们为了骗匹诺曹的钱而把匹诺曹抓起来了，后来是一位仙子救了他。那位仙子对匹诺曹说：“你要做一个好孩子”。

匹诺曹也一心想成为一个好孩子、乖孩子，可他非常顽皮，经常说谎，又有强烈的好奇心，还禁不住诱惑。但是再他经历过他爸爸为了寻找他差点死在风暴里等很多事情、很多困难后，匹诺曹慢慢的成长了、改变了，终于成为了一个真正的好孩子。

我喜欢看《木偶奇遇记》，通过这本书我学到了很多东西，我已经不是一个会说谎的坏孩子了，因为这本书告诉我做人一定要诚实，不能说谎；不能轻易相信陌生人的话；要热爱学习；热爱劳动，用自己的双手创造美好的未来。

读木偶奇遇记有感篇十四

这本书，讲的是：一个小木偶叫匹诺曹，它很调皮，整天跑来跑去，结果被狐狸和老猫骗到一个“傻瓜国”里，差点儿被狐狸和老猫吊死，后来，一位美丽的仙女救了它;没过多久，得救的匹诺曹又犯错误了，它学会了说谎，长出了一根又粗又长的鼻子来，它吓坏了，在小仙女的帮助下，匹诺曹终于改正了错误，鼻子也恢复了原样;匹诺曹想爸爸了，它一不小心掉进了大海，被鲨鱼吞进肚子里，它见到了自己的爸爸，非常高兴。它对爸爸说：“我要好好学习”。匹诺曹真的努力学习，在大考时，它考了全校第一名，突然，小木偶变成了一个真正的孩子。

读了这本书以后，我感到匹诺曹是一个非常的'天真、可爱、调皮、活泼的木偶。我非常的喜欢它!

读木偶奇遇记有感篇十五

《木偶奇遇记第九章》是著名意大利作家卡洛·科洛迪创作的童话小说，讲述的是一只木偶从顽皮调皮的少年变成真正的男孩的故事。本文将针对第九章内容进行分析，探讨其中蕴含的深刻意义。

第二段：体会。

在这一章中，皮诺曹（木偶）离开了皇宫，开始了他的冒险之旅。在这段旅程中，他遇到了一只鹦鹉，这只鹦鹉不仅能够说话，还有着预言的能力。在鹦鹉的预言下，皮诺曹意识到了自己曾经的错误，并下定决心赎回过去的罪孽。这段经历让我领悟到，人们总是在不断地试错中成长，我们需要勇于面对自己的过错，才能走向更好的未来。

第三段：思考。

在皮诺曹的后续旅程中，他遇到一个贪婪的王子，这个王子在谎称自己是良善之人的情况下，企图抓住皮诺曹并卖掉他。但是在皮诺曹勇敢反抗和机智逃脱的过程中，王子的真面目被揭开。我认为这个情节告诉我们，做人要诚实，不要欺骗别人。因为只有真诚能够赢得信任和尊重，一旦被揭露出谎言，失去的不仅是信任，还会伤害到自己的尊严和价值。

第四段：反思。

在皮诺曹的这次旅程中，他通过勇敢和坚定，历尽千辛万苦，最终成为了一位真正的男孩。这段经历深深地震撼了我，让我想起了自己的成长历程，每一次成长都需要勇气和努力，没有付出就不会有收获。同时，我们也需要坚持自己的信念，不放弃自己的梦想，才能最终实现自己的价值。

第五段：结尾。

总结以上内容，我认为《木偶奇遇记第九章》所传达的深刻意义在于勇气、诚实、努力和坚持。皮诺曹通过自己的实际行动，向读者传递了这些重要的品质。在今后的成长历程中，我们也需要具备这些品质，并在实践中不断完善自己，才能成为更好的自己。

读木偶奇遇记有感篇十六

木偶奇遇记读了《木偶奇遇记》这本书，让我了解了“诚实，应该是人一身中最重要的美德，但它并不是一定被轻松拥有。”

故事是这样的：木匠杰佩里做了一个小木偶，他想带着木偶去周游世界。但这个叫匹诺曹的'小木偶只想着要自再的生活，于是他离家出走了。没想到，流落节头的匹诺曹又累有饿，只好反回家中。经过挫折的匹诺曹决定去上学，可他上学后仍然陋习不改。这时，一位美丽的仙女出现了，仙女答应匹诺曹，如果他能做个好孩子，就把他变成真正的孩子，最后，匹诺曹努力学习，孝敬父亲，关心仙女，变成真正的好孩子。

“那个一说慌鼻子就变长的小木偶，或许是我们童年中最难忘记忆。”我说到。