小组的活动总结(精选10篇)

写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

小组的活动总结篇一

青春是什么？有人说青春是年轻时干自己梦想的事，也有人说青春是一段不可磨灭的回忆，还有人说青春要经历刻骨铭心的痛。然而我们的青春就好似一本书，里面有各种各样的情节。其实这本书的页数好像很多，其实很快就翻过去了。

而我们要做的就是为青春增添光彩！

青春是我们拥有克服困难和懦弱的勇气，是我们探索和冒险的魄力；也使我们对未来充满希望，使我们有勇气面对眼前的一切，使我们能够尽情享受人生真谛。

青春是一颗心的懵懂,是爱情的萌动,童真的时期逝去，理想建立的季节。

青春是一段美好而又让人永远无法忘怀的时光,多少个日日夜夜为了理想不断奋发努力,我们插上梦想的翅膀放飞属于我们青春的活力。我们快乐成长着,不管未来多么遥远,我们总昂首挺胸面对一切困难。这,就是我们的青春…理想作为一种精神现象，推动着人们创造美好生活的巨大力量。它激励着着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。它推动着人们立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。

疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想与信念密不可分。一个人的理想，体现着一个人的信念和追求。信念是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇，或者缺乏实现理想的信心和决心，也就无法使理想转化为行动，即使在某一时期转化为行动，也会因遇到某种困难或挫折而不能坚持下去。信念可以使人们在追求理想过程中获得一种强有力的精神力量，尽管理想的实现有时很艰难，但艰难中有希望。正如邓小平所说，为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。在追求崇高理想时，需要坚定的信念，因此在军队里要讲信念，在人民中间，在青年中间，也要讲信念。能使我们为之奋斗的东西，叫做理想；而实现理想所必需的东西，却是信念。很多人说，做人最重要的'莫过于要有鸿鹄之志，这话不假，但我觉得，做人还有一件至关重要的，那就是信念。

坚定理想与信念是谱写青春的华章。

我们小组采用了。

ppt、视频展播、趣问游戏问答，现场开展辩论赛等形式。

：20xx年11月1号星期五。

地点：教一404。

袁梓聪，陈东纯，黎雪欣，李彩琳，李佩珊。

1、开始我们介绍我们展示的主题，介绍我们组活动成员与成员的分工。

2、首先我们用我们的理解去解释了青春的意义。播放一段有关青春的视频，让同学们更好去了解我们的青春。

3、看完视频后主持人们对视频进行解释。

4、接着我们开展趣味游戏问答。同学们的积极响应，让。

我们也明白大家都对青春理解。通过上面的游戏，我们可以让同学知道，理想和信念与我们人生的成功有着密切的关系。

5、接着我们展示一些成功者对待青春、理想、信念的名。

言名句。列举几位成功者的事例。

6、跟着我们提出一个小小辩论：当理想与现实相悖，我。

们应该如何选择。正方：继续坚持理想，并为之奋斗。反方：放下理想，面对现实。

7、结束时高喊用青春担当责任，坚定信念，让理想点亮。

人生！

优点是人员分工明确，场地布置充分，ppt内容丰富，清晰，操作手与ppt播放是一致的，时间把握不错。开场有笑点。主题内容丰富，切题。

的样子，有点抢台词。

建议：主持人主持稿念熟一点，辩论赛要有一个交锋辩论，气氛还可以在活跃一点，配合再好一点。

者没有发挥好，大家都认识到自己的错误。我认为大家总体来说也是不错的。虽然有不足，但大家也正面面对，承认这些不足，希望在下次我们小组的小品展示会更好，我们的主持人，记者，摄影师都能改进这次存在的错误。

根据同学们的点评意见。问题一：游戏过于简单。

改善辩论赛这个环节，随机抽取4名同学，我们小组自己派出两名，由小组那两名成员带领，分成两个队伍进行交锋辩论，最后由现场观众决定输赢，输的那一组要念出ppt上的名言名句，以示惩罚。赢得那组可以获得奖品。

问题三：气氛不过活跃。

改进：对游戏题目里的名人进行扮演，增加笑点，主持人进行可以用幽默的对话来吸引大家。

1、女主持：第一次当主持人主持一个活动，对我来说，

是一次深刻体验，开始我还很恐惧，怕自己的口才不好，不会主持，说错话，导致冷场，可经过排练，看熟ppt，在那天主持时，总体是成功的，可还是有不足地方，主持稿讲得不是很舒畅。

2、男主持：开始我还没有想当主持人，可在与小组成员沟通后，觉得男女主持是一个亮点，所以给自己一次锻炼机会，去主持这个ppt。有点缺憾就是自己还没有看熟主持稿，有点忘词了。

3、操作员;作为这组组长，我对小组成员进行分工，并做思想工作。并给ppt制作提意见，这个过程，让我体会到，团队分工合作重要性，一起讨论问题，解决问题的乐趣。

4、记者：这次活动我担任一名记者，就是在那天，我问同学们问题时，因为前两个问题比较简单，所以同学们很快就说出来，我还没有说出我之前准备讲的话，然后后面两个就有点难度，我这个记者也发挥出了作用。

着手机来摄影。在拍摄完后，我感到一些失败的感觉，因为在同学回答问题时，我没有走上前拍摄，反而只拍到他的背影。由于不熟悉这部手机，没有拍照片。经过这次任务，我认真思考过，希望下次能把这些问题改进。

错的。虽然有不足，但大家也正面面对，承认这些不足，希望在下次我们小组的小品展示会更好，我们的主持人，记者，摄影师都能改进这次存在的错误。

另附：课堂展示的ppt、视频等所有资料、现场演示照片、视频等。

小组的活动总结篇二

随着教育方法与形式的不断进步，小组活动已经成为了学生在课堂上不可或缺的一部分。小组合作能够培养同学们的沟通能力、团队协作能力以及解决问题的能力，同时也让同学们更好地理解学科知识和教师所说内容，小组活动是学科教学中不可或缺的一环。在我个人的学习过程中，小组合作对我帮助很大，让我更好地理解学科知识，同时也让我认识到了很多问题。下面是我的小组活动心得总结。

首先，我认为在小组合作的过程中，相互之间的交流是非常重要的一点。学科教学很大程度上建立在相互之间的交流的基础上，同学之间需要交流思想，分享经验，发表意见。在小组活动中，我们需要对性质相同的问题展开讨论和思考，然后将所有的思考结果汇集起来，进行讨论和反馈。这种带着思考的交流有助于我们更好地理解问题，并且让思考的速度更快。在小组活动中，同学之间的交流也能够提高沟通的能力，增加对于团队协作的认知，同时也让我们对人际关系有更深入的了解。

其次，在小组活动中，同学之间分工明确，角色分配合理也是非常重要的一点。在小组合作的时候，我们需要针对不同的问题，对不同的角色展开分工协作。明确每个人的角色有利于我们更好地利用各自的优势，更好地发挥每个人的德智体美的优势。同时，小组合作中角色分配合理也会减轻我们的工作负担，提升我们的效率。因此，在小组合作中，我们要合理分配角色，让每个人都能够对自己的任务负责，并且有序工作。这是小组合作的一个很好的体现。

第三，开放的思维能力和解决问题的能力对小组合作来说是非常重要的。在小组活动的过程中，我们需要用开放的思维去思考问题，并且需要运用解决问题的能力去解决问题。我们需要从多个角度去思考问题，需要尝试不同的解决方案。在小组活动中，我们可以通过小组内部的讨论，吸收其他同学的思路方案，反过来，也可以帮助其他同学解决问题。这样的小组合作让我们的思维活跃，增强了我们的思考和解决问题的能力，更好地提高了我们的综合素质。

第四，小组合作能够让我们更加深刻地理解学科知识。小组合作让我们可以在性质相似的问题上，互相督促检验理解，可以发现自己的不足之处，并在与团队成员的交流中找到解决问题的新思路，让我们能够更加深刻地理解每一个知识点。在小组活动中，我们可以互相斗争，交流不同的看法，并从讨论中深刻理解知识点，这不仅有利于自我提高，也能够让我们帮助其他同学理解知识点。

最后，小组合作也让我们感受到了团队协作的意义。在小组活动中，同学们需要互相支持，互相帮助。这样的合作可以帮助我们形成良好的团队氛围，让我们提高个人素养的同时，也能够增强团队协作能力。在小组合作过程中，我们也能够体验到团队长期合作的益处，在团队合作中不断畅想和追求梦想，推动彼此不断向前发展。

在小组活动中，我们学习了和亲人共处一样的技巧，激发出我们的潜力，建立起我们的信心和勇气，启蒙新思维，帮助我们创造我们的未来。小组活动让我们认识到合作互助的力量，从而形成了团队协作、互助、成就共赢的优秀文化。我相信，在未来的学习生涯中，我可以把小组合作内化为自己的行为典范，不断努力创造更加优秀的成果。

小组的活动总结篇三

在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外文体兴趣小组活动情况总结如下：

本学期课外文体兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

1、教师要提前备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。兴趣小组活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。

美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。开展课外小组可以激发学生的学习兴趣。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生未来工作和生活产生积极的影响。现将课外活动工作安排如下：

每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。

(一)纸浮雕小组。

纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。

纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。

在活动内容安排上，选择学生最常见的.造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高学生节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。

(二)书法、国画小组。

书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。

书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工”就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。

我们将通过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验紧密关联，在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，为社会培养全面的人才做出努力。

小组的活动总结篇四

本学期，我担任了学校信息技术兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。

在兴趣小组活动开始，首先我认真制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，制订了一份符合学生实际，有针对性的教学计划。

计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。如：在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛，让学生在快乐中学习打字；在学习“画图”的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学，使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是三至六年级的挑选出来的优秀学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。

存在的问题与改进措施：在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的.自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。其二，学生视野不开阔，不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1、加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为，高效应用兴趣小组时间。

2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。

3、加强学生参加比赛的应试能力，在条件许可的条件下，举行班级之间的软件表演赛，小报制作比赛。

在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获！

小组的活动总结篇五

为了进一步加强素质教育，开展丰富多操的第二课堂，陶冶学生的情操，培养学生对音乐的爱好，提高学生的笛子吹奏能力，本学期成立了笛子小组。现将本学期工作作日下总结：

第二阶段：吹出的音调要干净，少杂音。

第三阶段：熟悉“1、2、3、4、5、6、7”低音和高音指法第四阶段：懂得基本的乐理知识，能吹奏简单的练习曲目。经过一学期的练习，同学不但增加了对笛子这一古老乐器的喜爱，吹奏水平也有不同程度的进步。

在小学阶段，由于学生体质的原因，笛子几乎是所有民乐里最耗费体力的，长时间的练习通常会导致学生出现头晕、耳鸣等不适症状，但要提高笛子吹奏水平，又不能缺少练习，因此，除了培养学生兴趣、加强体育锻炼外，对练习方法的指导非常重要。

1.活动中尽量做到轻松活泼，教师的语言尽量要风趣幽默，使学生因为喜欢老师而爱上笛子：

2.加强个别指导，避免一味的合奏，防止出现“滥竽充数”的现象，运用单独加练，曲目过关等多种形式的辅导，及时发现学生在吹奏过程中出现的问题，及时纠正。

3.重视思想教育，要求做到“学校天天练，家里时时吹”，培养学生坚持不懈、勤学苦练的良好素养。

吹笛子跟随学生的'体质紧密相关，所以笛子兴趣小组的同学大部分都是男生，但男生好动，性格活泼，耐性差，对于在家练习缺乏自觉性，致使有些同学过了相当一段时间，技艺提高不大。这个问题还需要以后思考解决。经过这个学期后几个星期的狠抓，学生们终于能准确掌握音的指法，尤其是7个基本音。在学生们中，陈嵘、克文辉尤为熟练。

在今后，还要继续大量练习一些小乐曲来锻炼学生的节奏和试奏能力，如欢乐颂，卖报歌，大鹿等等。使他们能较好的学生分别可以奏2/43/44/4拍的小乐曲。乐感和节奏感比上这学期能有所提高。

小组的活动总结篇六

2月20日，pmt2&3工会小组组织项目部全体人员开展了一次户外团队活动。

活动筹备初期，征求大家意见，提出的活动意向有清源山爬山活动，到xx旅游，体育活动，集体的.文艺活动以及xx游等。考虑到时间有限及活动的可操作性，最后统一活动方案定为：上午清源山爬山活动，下午xx体育馆进行体育活动（篮球比赛为主）及晚上的集体聚餐和文艺活动。

活动的具体内容如下：

上午清源山爬山活动7:30-7:40一辆大巴从xx出发,住xx人员在xx工行准时上车直接到清源山底。另一辆大巴从xx培训基地出发到清源山底。8:00到达清源山脚下，统一买票进山8:00-12：00爬山爬山结束后班车送全体人员回xx培训基地就餐。

下午xx体育活动午饭后稍事休息，全体人员到xx华侨体育馆开展体育活动。活动内容：篮球比赛。整个篮球比赛以装置为单位分组循环比赛，每场比赛以十一分制计，胜出小组进行下一场和另一小组的比赛。加氢联合装置出2个小组、重整、制氢、硫磺、聚丙烯各出一个小组。时间安排：14:30-17：30比赛结果：比赛中各小组充分发扬团结拼搏精神、表现优秀，经过三个小时的循环比赛，硫磺、制氢和聚丙烯分获前三名。

小组的活动总结篇七

20xx至20xx学年度高一年级地理学科兴趣、课外活动总结地理兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”。地理学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学年高一年级进行的兴趣小组活动开展得有声有色，圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。

兴趣小组是面向全体高一的学生，所以选择的项目比较多。但主要以课本上可行的活动为主，在指导中常常鼓励学生搜集资料，自己来写地理研究论文;一个学地理的学生应具备独立、熟练的动手能力，也是良好素质的组成之一。活动中，放手让同学独立动手做，指导他们向更快更好努力。研究中遇到的困难小组想办法解决，解决不了的再向老师询问;发现问题，提出自己的问题观点;在实地考察和收集资料的过程中，每位同学都积极踊跃、手脑并用，表现得相当活跃，投入了很大的热情。这种活动的方式很受学生的喜欢。

1、制作了一些模型;多数学生能严格把握操作步骤，大多数作品很精美，并有制作心得总结。

2、交了几十份地理研究论文。虽然大多数学生是搜集来的材料，不是自己撰写的，但在课余时间搜集来好的.论文已经是可以的了。

3、收集社会实践调查报告。

1、培养独立的动手能力。培养学生做模型、实践调查、制作模型、写论文等多方面的动手能力。一个地理研究人员应具备独立、熟练的动手能力，也是良好素质的组成之一。活动中，放手让同学独立动手做，指导他们向更快更好努力。

2、培养科学观点和科学态度。研究活动不仅要给予学生知识教育和能力培养，且思想政治教育、科学观点教育更为重要。每门学科都有自己的科学观点是学科的精髓。让学生学会用科学的观点去分析、判断和解决学科的问题，具有重要的理论和实践意义。

1、开展地理兴趣小组活动，能进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和提高深度难度，所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。

2、地理兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质，密切师生关系，沟通情感，以减缓课堂教学的压力。淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。

3、促进地理学和其他学科联系。

绝大多数学生对丰富多彩的地理界表现极大的兴趣。调动和发展他们的兴趣开展科技活动;在这些活动中，他们必须付出劳动，必须持之以恒，经历过失败和成功，培养了责任心和劳动观念，更重要的培养了兴趣和意志，形成了好的学习品质，并迁移到课堂学习中去，同时密切了师生的感情和同学之间的感情。提高其积级向上的生活热情，不断探索，勇于追求。培养学生的主动探究、主动学习的能力，明白了许多地理知识，了解了地理科技动态，探索了许多宇宙的奥秘，也明白了人和环境和谐发展的道理。这次活动，学生与人交往的能力，处理问题的能力，适应社会的能力也有不同程度的提高。地理兴趣小组的活动有利地促进了课堂学习，是被实践证明了的、有益的教学方式。

小组的活动总结篇八

工作思路：为了培养学生的信息素养，计算机不是学生学习的对象，而是学生学习的工具，为学生的终身学习打下良好的基础，培养我校的网页版主，进而培养信息技术方面的特殊学生，也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

兴趣班活动情况：按照学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班由20名学生组成。兴趣班在朝阳区开展了15次教学活动，参加了计算机竞赛。

幻灯片制作：主要涉及软件应用技能和布局规划的知识。

电子报设计：学习使用文字编辑软件的技巧，学生很好地完成了学习任务，并将其应用于网页编辑制作。

软件表现：学习成语接龙、巧巧板、天女散花等软件的使用技巧，为比赛做准备。兴趣班的大部分同学都参加了5月份的比赛，结果还没有沟通，同学们自我感觉良好。但是既然是第一次参加这样的比赛，我觉得不会很理想。

经验总结：学习兴趣是学生基于自身学习需求的认知倾向，是学好一门学科的内在动力。互联网的出现和发展可以最大程度地激发和满足学生的求知欲。在本次兴趣班的活动中，我们充分利用了互联网的强大力量，让学生学以致用，边做边学，边学边做，学完后立即应用到自己班级网页的维护中，既提高了学生的信息素养，又培养了学生的能力，完成了老师上交的班级网页的制作和维护。

发挥“小老师”的作用，培养学生的合作能力。在学习中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时高年级能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，同学们相互启发，相互帮助，共同学习。充分发挥了学生的主体作用。

存在的问题与改进措施：在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。其二，学生视野不开阔，不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1、加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为，高效应用兴趣班时间。

2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。

3、加强学生参加比赛的应试能力，在条件许可的条件下，举行班级之间的软件表演赛，小报制作比赛。

小组的活动总结篇九

制定人：

一学期的航模兴趣活动已经结束了，通过这一学期的航模教学，深深体会到同学们对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，学生们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。

在航模活动学生确实学到了不少的知识，他们制作了“天驰”、“雷鸟”、“甬飞”等橡筋动力飞机模型，还制作了伞降“火箭”，并学会了试飞，在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。

然而，由于我们对航模活动的理论研究的缺乏，实际教学中呈现出明显的自发性、随意性的特点，比如，航模活动的方式和组织形式，航模活动材料的选用、航模工具的选择等问题上都没有进行过深入的探讨和系统的研究。因此在理论上还没有形成一套具有指导性的理论体系，在实践中也缺乏一套可借鉴的操作体系。另外由于我们没有走出去，向兄弟单位的同行学习、交流的机会太少，信息过于缺乏等，这些问题都限制了我门对航模活动的认识与深入展开，这些也将成为我们今后活动教学过程中需要进一步解决的问题。当然我们也将在活动中逐渐的去摸索，总结失败的教训和成功的经验，尽自己最大的努力做好这项工作。

小组的活动总结篇十

阎良区职业中学课外阅读下载兴趣小组本着“营造读书气氛，让读书成为习惯”的活动宗旨，在辅导老师的指导下，通过全体社员的共同努力，坚持读书并开展形式多样的兴趣活动，让书香沁入心田，让知识充实头脑，达到了预期效果。时至活动即将结束，现总结如下：

1、开学初兴趣小组成立并制定活动计划，《兴趣小组活动计划》先由管理层拟定草案，然后在指导老师指导后再由同学们讨论、提出意见和建议，并作出相应调整，最后形成学正式的《活动计划》。

2、及时召开兴趣小组成员会议和做好培训工作。兴趣小组每两周开一次会议，参会人主要有组长、副组长、及各小组成员代表。会议由社长主持。会议的内容主要包括：活动的准备工作的安排、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的办法。通过兴趣小组活动会，让大家深刻认识到管理的重要性，并在工作过程中促进大家把工作做得更好。

3、开展“感恩父母·体悟亲情”系列读书教育活动，举办读书成果交流会，这项活动以其特定的意义，让学生在读书中明理，在感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养,特别是举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，让同学们在活动中有所感悟，有所启迪;从而促进大家共同学习，共同的交流，共同提升。

4、充分利用学校图书室、阅览室，加大图书借阅。我们兴趣小组拥有自己的图书管理员，做到内外专联，本学期已借阅各类书籍50余本，在我们的qq群里发布图书信息，鼓励大家互相借阅，确保图书使用效果;另外为了让“读书”更深入到读书活动中来，我们本学期还开展阅读下载资料分享。分享的阅读下载资料都是由指导老师帮助精心选编修订后打印出来;然后速印好作为兴趣小组各成员的文化养料。

1、本次兴趣小组各成员读书热情及参与活动管理的热情都比较高，都希望通过阅读下载提升正能量。但由于经验不足，各个方面能力欠缺，各部门沟通协调不够，成员之间沟通较少，有些成员思想认识还不够到位，三分钟热度过后，一如既往坚持做到最后的还很少，今后我们将在此方面加大力气，做好成员内部的沟通协调，广开言路，精诚合作，集思广益，增强凝聚力，为拥有更稳定的读书兴趣小组团体加强思想保障。

2、活动形式和活动的组织流程有待调整。对于每次活动，组织者要提前两周将方案初步拟定，并交给指导老师修改，返回给组织者完善后，再由指导老师审阅通过，组织者将最后方案在活动前的那个周末上传到读书社的'博客空间。另外，活动组织者要负责做一个活动的ppt。每次活动结束后，我们要求组织者写一篇活动总结，总结每次活动的优点、不足之处以及下一步努力方向，并上传到读书社的博客空间。这样做，程序上还是有些复杂，操作性不强，另外，在具体执行过程中，也未能扎实落实，以后，我们将对此做进一步修改。

3、要加大宣传力度，打造亮点，营造校园读书氛围，让更多的人了解兴趣小组，也为了让更多的人参与到读书活动中来，充分利用学校宣传栏和广播站对面张贴通知、海报、设立“阅读下载角”，将每次活动策划，图片，活动感想等信息让全校师生了解，争取最大的宣传效果。

4、兴趣小组的各项制度有待健全，如考核奖励办法，还有培训机制都有待进一步加强和完善，特别是每一次活动选优评星机制还没有很好的搭建起来，小组活动所用物资也因为制度机制不够完善而难以筹措等。

总之，自开展活动以来，伴随着兴趣小组的成长，我们的成员也在成长着。虽然一切还不够顺利，还有着很多的困难，但我们坚信在以后的日子里，我们会更加努力的发展和壮大我们的兴趣小组，以读书活动丰富校园的文化生活。