2023年电教片追忆心得体会 电教的心得体会(精选12篇)
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
电教片追忆心得体会篇一
电教，即电子教育，是指利用电子设备和网络技术进行教学的一种教育模式。近年来，随着信息技术的迅猛发展，电教在教育领域中得到了广泛的应用。作为一名现代教育工作者，我也有着丰富的电教心得体会。电教的实施不仅为教学带来了便利，还能够激发学生的学习热情和创造力。然而，电教也面临着一些挑战和难题。本文将从电教的优势、劣势、应用实践、互动性和未来发展等方面探讨我在电教过程中的心得体会。
首先，电教的优势不可忽视。通过电教平台，教师能够轻松获取大量的教学资源，如教学视频、课件、电子书等，这为教学的多样化和个性化提供了基础。我曾利用电教平台为学生提供丰富的学习资源，以帮助他们更好地理解和巩固所学知识。此外，电教还具有灵活性，它不受时空的限制，学生可以在任何时间、任何地点进行学习。我记得一次电教实践中，我将一堂课录制成视频并上传到电教平台，让学生在家里进行自主学习。结果意外地发现，学生们在家庭环境中更能够自由地发挥自己的学习潜力。
然而，电教也有一些劣势。最直观的一个问题就是技术困扰。特别是在农村地区，网络信号不稳定，教师和学生可能会遇到网络断开、视频卡顿等问题，影响学习效果。此外，电教平台的沟通交流功能有限，无法达到面对面交流的效果。在我用电教平台进行线上辅导时，由于无法及时观察学生的情况，我很难判断他们是否已经理解我的教学内容，这给教学带来了一定的困扰。
然而，尽管电教存在这些问题，我仍然对其抱有乐观的态度。在电教的实践中，我不断探索各种方式和方法，以充分发挥电教的优势。例如，我通过设计在线问答的形式，在课程中加入了互动环节，引导学生思考、讨论和分享。这种形式不仅可以激发学生的学习热情，还能够促进他们的思维能力和合作精神。我还经常利用电教平台提供的评测工具，定期对学生进行测验和考试，及时了解他们的学习情况，以便有针对性地指导和辅导。
互动性也是电教的一个关键特点。通过电子设备和网络技术，教师和学生之间可以进行及时互动和反馈。在我的电教实践中，我经常利用在线讨论和直播等形式与学生进行互动，既能够促进他们的学习主动性，又能够帮助他们更好地消化和理解课堂内容。学生们也乐于分享自己的学习心得和体会，形成互动交流的良好氛围。正是通过这种互动性，我发现学生们在电教过程中的学习效果和兴趣有了显著提高。
最后，我对电教的未来发展充满信心。尽管面临着技术、资源等方面的挑战，但电教的优势和潜力远大于劣势。在未来，随着网络技术的进一步普及和发展，电教将变得更加方便快捷，资源更加丰富和多样化。同时，教师应积极提升自己的网络素养和教学技能，不断创新教学方法，以适应电教的需求和变化。
综上所述，电教给教育带来了很多帮助，它不仅提供了丰富的教学资源和灵活的学习环境，还能够激发学生的学习热情和创造力。然而，在电教的实施中，我们也要面对技术困扰和互动交流等问题，但乐观的态度和创新的实践能够帮助我们克服这些困难。在未来，电教有着广阔的发展空间，我们应不断提升自己，以适应这一日益发展的教育模式的需求。
电教片追忆心得体会篇二
随着时间快车的飞速驶来，学校的信息化、电教工作又健康的长大了一岁，走向成熟是我校电教工作、信息化工作的关键词。教师们从自己的授课实践中，逐渐明确了信息化、电教技术的应用，当以学生学习过程的需要，恰到好处的应用，才是教育手段的现代化;决不用电脑演示替代本应该属于学生感同身受、身体力行的学习心得、体会和感知过程。无论从教育成本，或是教育效果上都有了进一步的认识;积极参与各级相关的教育教学研究课题，并获得了可喜的成果。具体总结如下：
一、教学教育信息化的科学认识：
1、明确了基础教育过程中，学生习得知识的主要途径，除了身体器官直接感知外界信息以外，还有感悟、记忆过程，在学生难以理解的微观和宏观世界里，我们利用电教、网络的技术手段将这些难点具象成学生更容易获取的视频信息，帮助学生感知、记忆，提高学习质量。
2、利用网络技术和环境，扩大学生的视野，提高信息收集质量，通过网络笔谈，提高信息处理的能力和纯度，把信息转变为学生习得的知识。
3、决不滥用视频和电脑模拟信息，决不取代本应该学生身体力行、感同身受的体验过程，将课堂教学与学生自身顿悟的学习过程转变为学生的学习能力。
4、科学使用现代教育教学设备，确保每一套教学设备的正常运转，提高设备科学合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。开源的同时注意节流，在不用设备的情况下，及时关闭电源，使之成为学生平时身边最好的勤俭节约的品德教材。
5、实事求是地面对公开课比赛，不适合使用多媒体的课，决不影响公开课的评选质量。强调集体备课中关于授课中使用多媒体的合理性探讨，在提高运用各种电教手段技术同时，提高运用多媒体的理性思考。
二、硬件建设维护工作。
信息化、电教化的技术手段应用于今天的学校已经非常普遍，硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作，建立相应的规章制度尤为重要。本学年，在校领导的关心下，我们充实了过去电教仪器的报修制度，增加了较为科学的维护程序条例，在老师们积极地配合理解下，使报修工作得以顺利执行。
1、我校所有的教学班都配备多媒体，并接入校园网。(法制宣传活动总结)我们注重培训班级信息小管理员，为设备正常运行打下人才基础，保障了设备完好率。
2、根据学校多年电教技术使用实践的现状，一批较早购置的低配置的电脑将要被淘汰，增加新配置的工作就要来临，因此清理全校的信息化电教硬件的工作也在本学年展开，由于以前的工作中的管理问题，这项工作将要延续到下一学年，我们将在安排好旧机器发挥余热，新机器建设和维护上多动脑筋，想办法，科学处理，使学校的投资最大限度的为学校的教育教学工作服务，提高投资的质量，追加投资的增值效应。
3、提高教学效率，降低运行成本是信息中心工作的重点工作。尽可能的多巡视班级，把查到的忘了关掉的投影仪及时关掉，并告知班主任和通报班级信息管理员。在耐心的工作下，下半学期开始，几乎没有班级再有这样的情况出现，但是在授课过程中仍有不用投影仪而投影仪依旧亮着的'情况，今后还要加强这方面的管理工作。我们将在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，把硬件维护管理工作做好。
4、为更好地维护和使用班级的电教设备，设计制作了班级电脑防盗网，加强设备的保护工作，避免损失，为设备的使用提供了良好的环境保卫工作。
三、信息技术教学工作。
本学年度的教学工作在各级相关部门的指导下，按教学大纲开足课时，并在提高教学质量的前提下，我们积极开展了校本课程的实验，在校本课程中，我们按照学生的志愿和爱好以及不同层面开设了网页制作、电子小报的校本课程，与信息技术课程衔接，为各个班级培养网站管理员，拓展了同学们的知识面，举办了班级主页、班级电子小报巡展，受到了广大同学的欢迎。
由于信息技术的传授依赖于学校硬件环境的支持，网络教室的硬件维护便成了信息技术教学的基础工作，每位授课教师都很自觉地主动维护教学网络，并培养了各个班级的网络管理员，信息中心的硬件维护教师主动定期检查，帮助设置，以期达到最好的教学效果。
电教片追忆心得体会篇三
随着科技的不断发展，电子教育逐渐成为现代教育的重要组成部分。而电教电影作为电子教育的重要形式，备受关注。近期，我有幸观看了一部名为《我是马布里》的电教电影，这部电影让我深受触动，对电教电影产生了新的体会和认识。
首先，电教电影具有生动形象的特点。通常情况下，电影是通过镜头、音效、演员等形式将故事情节展示给观众的。而电教电影则更关注观众的教育效果，通过精心制作的动画、CG特效、真人演绎等形式，将抽象的概念以生动可感的方式展现出来。在《我是马布里》中，通过电教电影的形式，观众可以更加直观地了解到中国篮球之路的艰辛，感受到马布里在中国的人文关怀和体育精神。
其次，电教电影注重教育效果的同时，也重视娱乐性。传统的教育形式往往过于沉闷，缺乏趣味性，难以吸引学生的注意力。而电教电影则不同，通过生动有趣的故事情节、精彩刺激的画面表现以及悬念迭起的剧情设置，使观众在获得知识的同时感受到了乐趣。在《我是马布里》中，除了讲述马布里的人生故事外，电影还充满了笑点和感人的情节，让观众在欣赏电影的同时获得了娱乐。
再次，电教电影具有时间灵活性。传统的课堂教育需要遵循固定的教学时间，学生需要按照课表严格掌握知识点。而电教电影则可以根据个体的学习情况进行随时观看，学生可以根据自己的学习进度自由选择学习视频。这种时间灵活性使得学习变得更加自由和有效。在《我是马布里》中，电教电影将马布里的成长历程进行了排列，观众可以根据自己的时间安排进行观看，更能深入思考其中的道理和启示。
最后，电教电影通过音频和视觉的结合，带给观众更加多样化的教育经验。传统教育方式主要依靠口头和书面的交流方式，信息传达存在局限性。而电教电影则通过多媒体手段，通过视觉、听觉等方式将信息直观地传递给观众。这种多元化的教学方式，使电教电影不仅仅是一种教育工具，更是一种艺术创作，能够唤起观众的共鸣和思考。在《我是马布里》中，观众通过视觉和听觉双重感官的刺激，对马布里的人生轨迹有了更深入的理解和思考。
综上所述，电教电影作为电子教育的一种形式，具有生动形象、教育娱乐兼具、时间灵活性和多样化的特点。这种形式的电影不仅能够提高教育效果，激发学生的学习兴趣和参与度，更能够在娱乐中传递知识和观点，引发人们的思考。我相信随着电子教育的不断发展，电教电影会成为未来教育的重要组成部分，给学生们带来更加丰富多彩的学习体验。
电教片追忆心得体会篇四
根据纪律检查委员会的要求、党委办公室组织全体干部职工观看了《学习贯彻第xx届中央纪委第三次全会精神辅导专题》、《党员干部必须严格遵守党的纪律》、《党员干部了解国际金融危机的成因、危害及应对》、《增强公仆意识、永做人民公仆》等四部电教片。
通过电化教育，对xx届纪委三次全会精神有了更深刻的理解认识。观看影片的过程就是一个再学习再教育再提高的过程，爱党为民，勤政廉政的意识常学常新，时刻也不能放松。对于党员干部来说，从入党宣誓举起右手的那一刻起，严格遵守党的纪律就成为做为一名中国共产党党员的一项基本任务。本片在高亢激越的“三大纪律，八项注意”的旋律中拉开序幕，通过历史回顾、理论阐述、案例解析等方式，从党的纪律的内涵和特征、30年以来党的纪律建设情况、遵守纪律的具体内容以及如何遵守纪律等四个方面生动地解毒了党的纪律和遵守党纪的重要性，既是教育引导我们增加党纪观念、严格遵守党的纪律。
《增强公仆意识、永做人民公仆》这部电教片以深刻的理论阐述、生动的情感故事、大量的正面典型和反面案例，采用领导、专家访谈和叙事、论述相结合的手法，系统全面地阐述了什么是新时期的公仆意识和增强公仆意识的途径和方法等，教育引导党员干部不断强化对“人民群众是历史的创造者”辩证唯物史观的理性认知，进一步增进对人民群众的情感，始终保持同人民群众的血肉联系，为党和人民事业努力工作创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，永做人民公仆。
作为一名共产党员特别是新上任的领导干部，要像珍爱自己的生命一样，维护党的纪律的严肃性，并始终做到严格遵守。严格遵守政治纪律。正确处理个人利益与集体利益、局部利益与全局利益、眼前利益与长远利益的关系，切实做到立党为公、执政为民。严格遵守组织纪律。积极过组织生活，必须按照普通党员的要求自觉参加党的组织生活，主动向党组织汇报思想、学习和工作情况，积极开展批评与自我批评，虚心听取群众意见、建议，自觉接受组织和群众的监督。严格遵守生活纪律。带头追求健康向上的生活方式。时刻牢记“自重、自省、自警、自励”的告诫，慎欲、慎微、慎独、慎初，不为低级趣味所诱，不为金钱美色所迷，不为功名利禄所累，坚决防止和克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽生活方式的侵蚀，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
而作为一名党委办公室副主任，更要在各个方面做好表率。
一、按照党员干部廉政建设的要求，争做勤政廉政表率。在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。
二、强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率。
三、严格遵守党的纪律，做廉洁自律，拒腐防变的表率。从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。
四、加强学习和修养，做不断提高自身素质和工作水平的表率。首先，坚持从大局出发，坚持人民群众利益至高无尚的大局意识，要长期保持奋发进取、心平气和的精神状态。在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。更加努力地在加快发展中严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争，为博乐市的发展作出自己应有的贡献。
电教片追忆心得体会篇五
随着信息技术的飞速发展，现代教育也迎来了一次重大的转变，电子教育成为了当下出色的教育方式之一。在电教中，学生可以利用网络技术接触各类知识，轻松地接受新的思想，从而提高学习和工作效率。在这篇文章中，我会分享我在电教里学到的经验心得体会，分享对于电教的认识和看法，让读者更好地了解到这一新型教育方式。
第一段：电教的优势。
电教作为一种相对新型的教育方式，极大地弥补了传统教育在知识传递、学习空间和效率方面的不足。首先，在传统教育方式中，知识的传递需要通过文字或是声音来进行，而在电教中，通过多媒体技术的应用，我们可以在视频、图片、音频以及文字中传递知识。相比于传统的教学方式，电教的载体更加丰富多样，学生学习时感官享受更加丰富。其次，电教在线学习的优势体现在时间和空间的限制变得更少，学生们不再受限于具体时间和地点，可以根据个人时间和学习习惯自由学习，提高学习自主性和效率。当然，从教师的角度看，电教也能充分提高教学过程的效率，比如，资料共享和课件制作，能够让老师们更好地规划教学内容，每一次授课都能够达到预期效果。
第二段：学习方法的改变。
从传统教育众多的纸质教材到电子教材的时代，我们的学习方法也需要得到改变。对于我们这些接受传统教育的老师和学生而言，电教的学习方式非常不同，它需要我们适应视听多媒体内容的更改。传统的书写和手写笔记已被轻松替代电子教学软件中的标注和笔记。文字阅读页的滑动，翻页的声音和布局的变化，使得我们摆脱了沉闷的纸质教材，享受到了更加丰富和人性化的学习方式。电教可以轻松有效地跨越语言、文化和国界，学生通过多语言学习，打破空间和阻力，发现新的文化和世界。
第三段：新的学习体验。
学习电教是一种特殊的体验，可以让我们从不同角度去理解和体验学习的方法。通过参加在线学习，我们可以发现和了解不同的教育体系是如何运作的，了解多文化的差异和相同之处，深入体验不同大学在教育中是如何创新和发展的。通过电子教材学习和优化教材方案，我们可以提高我们的综合素质，如信息素养和计算能力，从而让我们更好地了解新型技术文化、媒体框架和架构，方便我们将这些知识应用到其他抽象领域当中。
第四段：实际应用效果。
虽然电教在优势和新颖性方面表现出色，但是我们不得不承认，电教也有自己的劣势和缺陷。首先，我们无法忽视的是，电教的效果取决于学习者和教学内容质量。在电教的应用环境中，学习质量的提升除了依赖在线教育平台的技术、设计和文化外，也需要学习者的积极参与和掌握好自己的节奏。而在教学内容的制作方面，更需要我们在教学方法的体验中不断创新，使用新型教育科技，增进学生的根据观念。
第五段：总结。
总的来说，在电教的经验探索和实践中，我们需要摆脱传统教育思维和方法的束缚，发挥自己的创意和实践探索，以发展信息化时代的教育方式。相对于传统的教学方式，电教是一种极大程度的更新和提升，但他的应用空间也需要我们不断创新和改进。教育的核心是教育目标设定和内容传递，而电教的优势和优势需要我们在实践中体验和创新，以更好的适应新时代的教育挑战。
电教片追忆心得体会篇六
近年来，随着科技的迅速发展，电教电影作为一种新的教学手段逐渐走入了人们的视野。电教电影以其形象、生动、直观的特点，为学生带来了全新的学习体验。而今，在我校的课堂教学中，电教电影也逐渐开始得到应用。在接触和使用电教电影的过程中，我体会到了它的独特魅力和广阔前景，也从中受益匪浅。
首先，电教电影具有形象直观的特点。相比传统的教学方式，电教电影通过生动的画面、鲜明的色彩，将知识呈现给学生，使学习更加直观、形象。以前，学生只能通过文字描述和图片来理解抽象的概念，理解起来相对较为困难。而电教电影可以通过绘画、演示等方式将抽象的概念变得具体可见，使学生更容易理解。比如，在高中化学课堂上，通过观看电教电影演示有机化合物的合成过程，同学们不仅能够清晰地看到每一步反应的细节，还能够直观地感受到反应过程中产物的变化，这样学习效果必然会更加显著。
其次，电教电影能够激发学生的积极性和兴趣。现代学生生活在信息发达的时代，他们对文字信息的接受已经趋于趋于饱和，枯燥的教学方式已经无法满足学生的需求。而电教电影的生动性和多样性使得学生对课堂更加感兴趣和投入。在一节历史课上，我们班主任通过播放电教电影《苏维埃儿女》，向我们讲述了长征时期红军女战士的英勇事迹。在观看片段的过程中，同学们纷纷动情，个个神情肃穆。电教电影中真实的情境和感人的画面激发了我们对历史人物的深情，也激发了我们学习的热情。
此外，电教电影的互动性也是其独特魅力之一。相比于传统的教学媒体，电教电影更加注重互动与参与，能够让学生充分参与到课堂教学中。比如，在一次地理课上，我们老师运用电教电影来探索世界各地的风光名胜。在电影中，我们通过虚拟实境技术通过身临其境的感受来感受不同地方的风土人情。同时，老师还提取出一些相关的问题让我们解答和探讨，激发了我们的思考和学习兴趣。这种互动式的教学方式，不仅能够提高学生的参与度，还能够培养学生的思考和动手能力。
最后，电教电影的广泛应用也为学生提供了更多的学习资源和途径。电教电影可以集结各种资源和数据，形成全方位的教学材料。通过多媒体技术的支持，电教电影不仅包含了文字、图片、声音等传统的教学资源，还能够结合互联网、虚拟实境技术等先进技术所提供的资源，为学生提供更加丰富多样的学习内容。这使得学生不仅能够在课堂上学到更多的知识，还能够通过电教电影延伸拓展自己的学习，更好地发展自己的兴趣和爱好。
综上所述，电教电影作为一种新的教学手段，以其形象直观、激发兴趣、互动性与广泛资源的特点，吸引了越来越多的教师和学生的关注。通过接触和使用电教电影，我深切体会到了它的独特魅力和广阔前景。在未来的教学中，我们应当更加注重电教电影的应用，不仅能够提高教学效果，而且能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。电教电影将会成为教育事业中不可或缺的一部分，为培养学生的创新能力和综合素质做出更多的贡献。
电教片追忆心得体会篇七
忙忙碌碌一学期，随着新年脚步的临近，本期电教工作也即将接近尾声。本学期中，电教处成员立足服务教学，分工合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的电教工作。现就本学期的电教工作总结如下：
一、增强服务意识，做好服务工作。
电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。
1、努力做好学校电教设备的保养、维修工作。只要班级、活动室的电教设备有问题，电教处都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题，我处都能及时进行维修。
2、主动服务于教师。只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。
3、e学地带工作稳步推进，促进了家校沟通。本学期我校新注册e学地带学生将近500人，一学期共发送信息80000余条。利用好“校讯通”平台，加强家校联系，及时把学校的各种通知、信息等传递给家长，同时和班主任一起回复家长提出的各种问题。
4、组织活动，做好协助工作。电教处内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。在学校“百人百课”活动中，悉心指导老师制作课件，做好各多媒体教室的设备的维护，保障设备的正常运行。配合德育室做好“江西省中小学网上安全知识竞赛”活动，为了保障活动了正常进行，电教室做了大量的前期工作，竞赛期间还派专人负责，全程技术支持。配合教导处方面做好新生学籍照片等各项信息的采集工作。为学校开展的各项活动做好服务工作，如“百人百课”、学生家长会等，及时准备好会议的话筒、音响，保证活动的顺利进行。
二、完善制度，加强常规管理。
进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。
1、专人负责各电化教室。各电教专用室皆配备了电教人员，负责设备的使用和管理，完善各功能室常规的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。微机室学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用实物展台、投影、电子白板等电教手段，尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。
2、完善制度和记录。多媒体教室管理制度，计算机室管理制度等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。
3、加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。
4、进一步完善电教设备的使用和保管制度。期初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修，期中、期末各检查一次。
5、做好学校电教设备、网站、校园网络系统及校园闭路系统的日常管理与维护工作。定期对学校各电教设备(计算机、电视机、打印机、视频展台等)、专用教室(微机室、多媒体教室、远程教育资源接收室)、校园网络、校园网站等进行检查、维护和更新，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态，出现故障及时解决，确保电教设备的正常使用。
6、对现有设备加强管理，提高使用效率。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高微机房计算机的利用率和教师多媒体设备的使用率。加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，健全各项电教记录。对检查情况及时反馈，并列入年终考核。做到现代教育技术学科覆盖率达到100%，电教课的占有率达到80%以上。
电教片追忆心得体会篇八
近年来，随着信息技术的飞速发展，电教设备逐渐成为学校教学中不可或缺的重要工具。然而，由于使用频繁和长时间的开机运行，电教设备也难免出现故障或出现一些小问题。作为一名维修人员，我在实际工作中遇到了不少的电教维修问题，收获了很多的心得体会。在这篇文章中，我将结合自身经验，总结了一些电教维修心得，希望能对大家有所帮助。
首先，了解设备常见问题是电教维修的基础。电教设备常见故障包括维修电视不显示、音响无声、投影仪无影像等等。针对这些问题，我们需要做好日常的设备维护工作，定期清洁设备、检查线路以及及时更新软件等。同时，我们还应该加强自身的专业知识，了解设备的工作原理、常见故障原因以及常用的维修方法等，这样才能更好地解决问题。
其次，电教维修需要细心和耐心。在维修过程中，我们要耐心地寻找问题的原因，仔细观察设备的工作状态，寻找一些细微的异常情况。例如，当电视机不亮时，可以检查电源线是否插好、是否有电流等；当音响无声时，可以检查音频线的插口是否松动、音量是否调节到最低等。通过耐心的观察和细致的检查，我们可以更快地找到问题的所在，提高维修效率。
此外，沟通与合作也是电教维修的重要环节。在工作中，我们经常需要与其他维修人员和用户进行交流。有时，用户对设备的故障描述不够准确或者他们没有进行正确的操作，这就需要我们与用户进行沟通，了解设备的使用情况以及故障的具体表现。同时，合作与配合也是非常重要的，特别是在解决一些较为复杂的问题时，我们需要与其他维修人员共同思考、分析，共同解决问题。
另外，纪律也是电教维修工作的核心要素。作为一名维修人员，我们需要严格遵守工作纪律，按时到岗、勤勉工作。在维修过程中，我们需要主动配合领导的指示和安排，完成各项维修任务。同时，我们也需要遵守工作流程和操作规范，确保维修工作的质量和效果。只有保持良好的工作纪律，才能更好地保证维修工作的顺利进行。
最后，持续学习和不断提升技能也是电教维修人员需要坚持的事情。随着科技的不断进步和电教设备的不断更新，新的问题和挑战也随之而来。因此，我们需要时刻保持学习的态度，关注电教技术的发展动态，不断学习新的维修方法和技巧。只有不断提升自身的技能和知识，才能更好地适应新的维修工作。
总之，电教维修是一项要求细心、耐心和技术性的工作。通过了解设备常见问题、细心和耐心地寻找问题、与他人合作和不断学习，我们可以更好地提高维修工作的质量和效率，为学校的教学工作做出更大的贡献。希望本文总结的电教维修心得体会能够为读者提供一些借鉴和帮助。
电教片追忆心得体会篇九
随着时间快车的飞速驶来，学校的信息化、电教工作又健康的长大了一岁，走向成熟是我校电教工作、信息化工作的关键词。教师们从自己的授课实践中，逐渐明确了信息化、电教技术的应用，当以学生学习过程的需要，恰到好处的应用，才是教育手段的现代化;决不用电脑演示替代本应该属于学生感同身受、身体力行的学习心得、体会和感知过程。无论从教育成本，或是教育效果上都有了进一步的认识;积极参与各级相关的教育教学研究课题，并获得了可喜的成果。具体总结如下：
一、教学教育信息化的科学认识：
1、明确了基础教育过程中，学生习得知识的主要途径，除了身体器官直接感知外界信息以外，还有感悟、记忆过程，在学生难以理解的微观和宏观世界里，我们利用电教、网络的技术手段将这些难点具象成学生更容易获取的视频信息，帮助学生感知、记忆，提高学习质量。
2、利用网络技术和环境，扩大学生的视野，提高信息收集质量，通过网络笔谈，提高信息处理的能力和纯度，把信息转变为学生习得的知识。
3、决不滥用视频和电脑模拟信息，决不取代本应该学生身体力行、感同身受的体验过程，将课堂教学与学生自身顿悟的学习过程转变为学生的学习能力。
4、科学使用现代教育教学设备，确保每一套教学设备的正常运转，提高设备科学合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。开源的同时注意节流，在不用设备的情况下，及时关闭电源，使之成为学生平时身边最好的勤俭节约的品德教材。
5、实事求是地面对公开课比赛，不适合使用多媒体的课，决不影响公开课的评选质量。强调集体备课中关于授课中使用多媒体的合理性探讨，在提高运用各种电教手段技术同时，提高运用多媒体的理性思考。
二、硬件建设维护工作。
信息化、电教化的技术手段应用于今天的学校已经非常普遍，硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作，建立相应的规章制度尤为重要。本学年，在校领导的关心下，我们充实了过去电教仪器的报修制度，增加了较为科学的维护程序条例，在老师们积极地配合理解下，使报修工作得以顺利执行。
1、我校所有的教学班都配备多媒体，并接入校园网。我们注重培训班级信息小管理员，为设备正常运行打下人才基础，保障了设备完好率。
2、根据学校多年电教技术使用实践的现状，一批较早购置的低配置的电脑将要被淘汰，增加新配置的工作就要来临，因此清理全校的信息化电教硬件的工作也在本学年展开，由于以前的工作中的管理问题，这项工作将要延续到下一学年，我们将在安排好旧机器发挥余热，新机器建设和维护上多动脑筋，想办法，科学处理，使学校的投资最大限度的为学校的教育教学工作服务，提高投资的质量，追加投资的增值效应。
3、提高教学效率，降低运行成本是信息中心工作的重点工作。尽可能的多巡视班级，把查到的忘了关掉的投影仪及时关掉，并告知班主任和通报班级信息管理员。在耐心的工作下，下半学期开始，几乎没有班级再有这样的情况出现，但是在授课过程中仍有不用投影仪而投影仪依旧亮着的情况，今后还要加强这方面的管理工作。我们将在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，把硬件维护管理工作做好。
4、为更好地维护和使用班级的电教设备，设计制作了班级电脑防盗网，加强设备的保护工作，避免损失，为设备的使用提供了良好的环境保卫工作。
三、信息技术教学工作。
本学年度的教学工作在各级相关部门的指导下，按教学大纲开足课时，并在提高教学质量的前提下，我们积极开展了校本课程的实验，在校本课程中，我们按照学生的志愿和爱好以及不同层面开设了"网页制作"、"电子小报"的校本课程，与信息技术课程衔接，为各个班级培养网站管理员，拓展了同学们的知识面，举办了班级主页、班级电子小报巡展，受到了广大同学的欢迎。
由于信息技术的传授依赖于学校硬件环境的支持，网络教室的硬件维护便成了信息技术教学的基础工作，每位授课教师都很自觉地主动维护教学网络，并培养了各个班级的网络管理员，信息中心的硬件维护教师主动定期检查，帮助设置，以期达到最好的教学效果。
四、校园网为教育教学服务。
1、在校园网的功能上，我们一直在探索。网站不仅仅是学校对外的一个宣传窗口，而应该作为现代学校的信息发布，供需双方相互沟通的一个新途径，成为学校教育教学工作实践中的快捷、方便的重要通道。因此，我们在教师和学生，教师与教师，家长与老师，领导与教师，领导与家长，领导与学生之间的沟通上，做了一些探索性的研究。
2、校园网更新工作的思路随着教育教学实践，以及学校工作进程的需要而有所进步，目前正在设计制作各部门的具体栏目，以求提高工作的时效性，为教育教学的透明、接受监督做好基础平台工作，我校目前部门网站已基本搭建成功，培训工作正在筹备中。
电教片追忆心得体会篇十
随着现代化进程的不断推进，网络与电子科技的普及与发展已成为当今教育领域的一项重要趋势。电教作为现代教育方式的重要组成部分，在拓展教育空间、提高教育质量、实现教育创新方面具有不可替代的作用。本文以电教经验心得体会为主题，从电教实践的视角出发，结合自身的教学实践，探讨电教对当今教育的贡献、存在的问题及未来发展方向。
第一段：电教广度为教育质量提供支撑。
电教不受时间、地域限制，可以实现无缝连接，为学习提供了无穷的空间。针对教师对学生的教育能力不足，如编写课程教案、撰写论文等方面，电教可以提供针对性的培训服务，促进教师的综合素质提高。同时，对于社区教育、职业资格培训等方面的教育，电教亦提供了广泛的发展机会，助推教育不断发展。
第二段：电教面临的问题。
面对如此广泛的应用场景，电教培训机构的数量也在逐年增加。然而，在质量、规模等方面存在着严峻的挑战。一些市场不规范、教师水平参差不齐、培训质量提供难度较大的机构和课程居多，这种现象对于电教的健康发展造成了不小的障碍。
第三段：电教对于教学内容的变革。
在教学内容方面，电教为学生提供了各种类型的学习内容，如文学、音乐、美术、社会科学等领域，丰富了学生的学习体验，激发了他们的学习热情。与此同时，电教也能够培养学生的自主学习能力，让学生更好地适应未来的学习生活。
第四段：电教未来的发展方向。
针对当前的电教问题，需要大力提升其教学质量，促进其规模化、标准化的发展。值得注意的是，教育行业的本地化和移动化需求将推动电教行业的新一轮发展。在未来，电教行业将会面临两个重要的挑战：一是教育行业升级所带来的变化，二是互联网技术的进一步发展，这些变化将会加速电教行业的发展。
第五段：总结与展望。
总体而言，电教应当以其独特的优势与优质的服务渗透到各个领域中，推动教育的全面升级和改善，助力教育的创新和变革。当前，电教发展取得了极大的进展，但也仍存在诸多问题，未来在发展方向上需要进一步完善和规范。总之，未来电教行业将持续积极向上发展，为教育事业做出更大的贡献。
电教片追忆心得体会篇十一
这次我参加了省电教机构组织的全员培训，使我开拓了眼界受益匪浅，深刻的认识到了先进的信息技术化的重要性，明白了先进性教育信息技术在教学中可发挥的重要作用。在教学中可启到事半功倍的效果。我也认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并利用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。现将本次培训的心得体会总结如下：
一、教学信息化的目的核心是什么。
在教育领域广泛应用信息技术、开发教育资源、优化教育过程、提高教育质量和效益，是教育信息化的原始动力，也是推动教育的改革和发展，培养适应信息社会要求的创新人才，以及促进教育现代化的基础和前提。
当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和方法，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。因此，教育事业发展的根本出路在于改革。改革的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，大大地改变了教育的技术手段和方式；另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件。
信息社会的发展不仅对人才的数量，更重要的是对人才的质量提出了更高的要求，“信息社会所需要的新型人才应当是，具有全面而坚实的文化基础（特别是信息方面的文化基础），能不断自我更新知识结构，能与人合作共事，富有创造性和应变能力并具有高尚道德品质的一代新人。为了能够适应信息社会日新月异的发展速度，信息社会的人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工的能力。”
二、教育信息化取得了哪些主要成就，面临哪些问题和挑战。
上世纪九十年代以来，国家实施的一系列重大工程和政策措施，
为我国教育信息化发展奠定了坚实基础。面向全国的教育信息基础设施体系初步形成，城市和经济发达地区各级各类学校已不同程度地建有校园网并以多种方式接入互联网，信息终端正逐步进入农村学校。
数字教育资源不断丰富，信息化教学的应用不断拓展和深入；教育管理信息化初见成效；网络远程教育稳步发展，为构建终身学习体系发挥了重要作用。
教育信息化对于促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑和带动作用初步显现。必须清醒地认识到，加快推进教育信息化还面临诸多的困难和挑战。对教育信息化重要作用的认识还有待深化和提高；加快推进教育信息化发展的政策环境和体制机制尚未形成。
基础设施有待普及和提高；数字教育资源共建共享的有效机制尚未形成，优质教育资源尤其匮乏；教育管理信息化体系有待整合和集成。
教育信息化对于教育变革的促进作用有待进一步发挥。推进教育信息化仍然是一项紧迫而艰巨的任务。
本次培训虽然即将结束，但教育现代化的工作正在路上，我会和全体学员一起学习，为教育事业贡献一份力量。
电教片追忆心得体会篇十二
2月20日早上9点学校组织全体党员教师观看《基石》教育片。让我再次从一定的理论高度上明确并检讨自己做为一名党员教师，肩上责任之大。
“基础不牢，地动山摇。”重视党的基层组织建设是中国共产党区别于其他政党的一个显著特点。中国共产党正是靠着一个个像牢固基石的基层组织，铺就了从胜利走向胜利的道路，带领广大人民群众从战争岁月走向和平年代，从封闭落后走向繁荣富强。专题片突出宏观叙事与微观描述相结合，突出地域特色与时代特征相结合，选取典型的、有影响性的事件和人物作为切入点，展现新时期机关、农村、社区、国企、非公企业、教育、服务窗口、社会组织等各行各业基层党组织在党的领导下和党员的带领下取得的巨大成就，同时阐明加强党的基层组织建设的重要性。选题以小见大、以点带面，主题立意高远，创作思路新颖，表现形式生动活泼。采取实景拍摄与历史还原结合的方式，展现人物、事件的特点和亮点。本部专题片既是一部视角独特、内容丰富、史料翔实的影视纪录片，也是一部融政治性、思想性和可视性于一体的党员教育的好教材。
一、带好新教师，为新教师的成长尽心尽力。
一年来，虽很投入数学科的教学工作，但重点还是在一年3班上，对于其他班级的数学老师的关心与指导还不够到位，单靠每周一次的年级集体备课及教研时间是不够的，作为一名老教师，应该要合理地制定计划与安排好进度，不仅从业务上，还要在思想上指导年轻教师，起好表率作用。主要还是自己的学习不够，业务不够精湛，今后自身要加大力度自我学习。
二、做好学生家长思想工作，让更多的人从正面上评价学校，促进学校的发展。
每一个班级就是学校面向社会的一个窗口，每一位老师也就是一个窗口。加强家校联系，让更多的家长理解并支持我校的做法，为学校教育的良好愿景出力是每一位老师应尽的，作为党员教师更应起表率作用。
三、积极并带头完成学校交给的任务，为学校教育教学工作的稳定发展提供帮助。
深知自己在业务上不够精湛，但是要主动完成学校交给的任务，不能及时处理文件及完成所负责的工作应做自我批评。下定决心，在处理学校交给的任务要加速，按时或提前完成。工作上不拖行政班子的后腿。
在、、市人民医院党委的组织和统一安排下，我非常有幸的观看了《基石》教育片。教育片是讲在南粤大地上，上演了一幅幅可歌可泣的历史画卷，无数的革命先烈抛头颅洒热血。用他们脆弱的身躯铸就了党的铜墙铁壁。
为了革命，李淑恒、李梨英把她们的子女全部送到抗日战争，自己也投身在革命队伍，为的就是心中那份信仰与等待。面对失去最亲的人，依然昂起头踏着亲人的血路，勇敢前行，用她们博大的胸襟，坚贞不屈的气节感染着千秋万代。李淑恒被称为革命母亲，李梨英被称为红军阿姆。为了党的事业，甘愿奉献自己的一生，为国贡献自己的儿女。她们却是一群平凡而崇高的母亲。正是因为她们用热血与忠诚支持着革命的发展;是她们缔造了我们的党的基石。
在残酷的战争中，为了大义，坚贞不屈，为了大义，宁死不屈，为了大义，牺牲自己的利益。而如今，这种灵魂，却被人们抛在脑后，为了自己的利益，牺牲广大人民群众最根本的利益。如果没有人民群众的倾力支持以及千千万万老百姓的拥护和爱戴，共产党领导的革命事业能取的胜利吗?我们不能!没有他们的牺牲，就没有我们幸福生活，百姓安居乐业!
通过这次教育实践活动的学习，我要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,严格要求自己，坚决接近群众，走群众路线。
第一、要“接近群众，走群众路线”就要以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。
第二、要“接近群众，走群众路线”就要按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。
第三、要“接近群众，走群众路线”就要以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。
第四、要“接近群众，走群众路线”就要坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。
我们总书记习近平强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。面对世情、国情、党情的深刻”变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
与人民群众心连心，同呼吸，共命运!