2023年小学生写好的方法和技巧 好小学生心得体会(优质18篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学生写好的方法和技巧篇一

作为小学生，我们经历了许多学习和成长的过程。通过写心得体会，我们能够总结经验，提高自己的思考和表达能力。下面，我将分享一些关于怎样写好小学生心得体会的方法。

首先，写心得体会要抓住重点，突出主题。在写作前期，我们需要仔细思考我们要分享的经历。然后，找出其中的亮点和重要的事情。写作时，我们可以用一到两个段落来详细描述这些重点，让读者能够更容易理解我们的体会。

其次，写心得体会要遵循时间顺序。我们可以按照事件的发生顺序来描述我们的经历。比如，我们可以先写一段关于开始时的情况，然后写发生了什么，最后写我们得到了什么收获。通过这样的时间顺序，读者可以更容易地跟随我们的思路，了解我们的成长过程。

第三，写心得体会要加入细节，让文章更生动。我们可以通过描述我们的感受、观察力和思考过程来增加细节。比如，我们可以说在某个活动中，我感到非常紧张，但是通过努力，我克服了困难，取得了进步。这样的描述可以让读者更加真实地感受到我们的成长过程。

第四，写心得体会要用简洁明了的语言。我们可以用简单的句子和常用的词汇来表达我们的思想。避免使用复杂的句子和生僻的词语，这样读者可以更容易理解我们的意思。此外，我们可以使用一些形象生动的比喻或者形容词来增强文章的效果，使得读者更能体会到我们的感受。

最后，写心得体会要总结全文，表达个人成长。在文章的结尾处，我们可以对整个经历进行总结，说一说我们从中学到了什么，取得了什么样的进步。同时，我们可以表达对未来的期望和目标，展示我们对学习和成长持续努力的态度。

通过以上的方法，我们可以写好小学生心得体会。写心得体会不仅可以总结我们的经验，还可以增强我们的思考和表达能力。希望我们在以后的写作中，能够用心去体验和总结成长的点滴，成为更好的小学生。

小学生写好的方法和技巧篇二

1.每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!

2.也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海，也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

3.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

4.亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

小学生写好的方法和技巧篇三

后来我根据教学实践，曾在作文教学中做过大胆的改革尝试，取得明显效果。现在回想一下，并根据我这些年的写作实践，我觉得无论是老师还是学生，应该在作文教学和作文写作方面注重这样几个方面。

第一，老师教好作文的目的不是为着让学生去当作家，学生写好作文的目的也不是为了将来去当作家。而是通过写作这一方式去丰富自己内在的心灵世界，或者说是为着构建一个美好的精神世界。我们靠这个世界去生活，去在未来的大海上遨游而不至过多的颠簸，并有效地使自己的生命价值崇高起来，生活的方式美好起来甚或诗意化起来。写作会使人产生一种美好的信仰的。

第二，老师讲授作文，不要死板教条一成不变地这样分析那样分析，其实文章中的精彩片段往往是写作者在写的过程中灵感突发而倾泻于笔端的，根本不是老师所讲授的这样想了很久，那样琢磨着如何突出主题等。写作是山里的清泉之水，是自然而然流出来的；写作是雨过天晴里的白云，悠悠然地向有森林和雪山的的大山上游去。

第三，学生要想使自己的写作水平提高，除了掌握必要的写作知识以外，就是要多读、多看、多写。这其中，多写是最重要了。因为写作的提高是个漫长的过程，不养成多写的习惯，是绝难做到的。所以养成好的爱写日记的习惯是初学写作者必备的基本功，日记是构筑心灵世界的一种很好的方式，也是锻炼和提高写作水平的一种很好的方式。这种很好的方式是否能够长期低坚持下去，来源于学生是否有良好的毅力和美好的志向。这里培养好的习惯是最重要的了，那种不经过长期的艰苦努力和养成好的习惯，就想在写作上取得令人满意的进步，是痴人做梦。

第四，老师讲授作文的方式应该改革，应以如何提高学生对写作的兴趣为改革的重要目的。其次是要让学生多写，每个星期至少写上一篇作文。老师不一定每一篇都亲自改，可以教学生学会自批自改或互相批改。这里交流和发现最基本的错误是主要的。因为写作很多时候有个悟东西在起作用，只有多写，而且学生间多交流，将悟贯穿至一个很长的过程，才会写出好作文的。

第五，家长在这里很重要的。因为不是所有的学生都有学习的自觉性，不是所有的学生都会自觉地养成一些良好的学习和生活习惯。这里，老师要教育，家长也要教育，而且要言传身教，以自己的模范行为去影响自己的孩子。你可以不写日记，你也可以不写作文，但好读书学习的良好习惯，应该是每个人一辈子坚持的事情。

写好作文，可以为以后的散文写作和其他方式的文学写作奠定坚实的基础。不要小看作文，即使有了一定写作基础的人，有时候回头看看写作的基本要求，细细琢磨一下，对自己还是益的。

小学生写好的方法和技巧篇四

留心生活，锻炼文笔。其实，只要都关注生活，就可以写出日记。你遇到的事，也不一定是家里的事，也许是外面的事，总之是你听到的、看到的、想到的，把它们记下来，写出你的感受。当然，也可以描写东西，比如说随风舞动的树，雨后的景物……还可以写写自己内心的想法，谈谈对一些事实的看法。

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个"宝藏"，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

(2)事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

(3)语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

(4)可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的.题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构;也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

(1)观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种"奥秘"......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

(2)观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚;细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用"大概、差不多"这类似是而非的词语。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

(1)重点要写"感"。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在"感"字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

(2)写"感"要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

(3)写"感"要实事求是。有的同学写"感"，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替"感"，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实"感"不在高，而在"真"。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。

小学生写好的方法和技巧篇五

小学生写好的方法和技巧篇六

“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。古人有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。

常见的作文开头有以下几种：

1．点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”

2．交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头，只用一句话就把很多内容交代清楚了，很简练。

3．描写式。或描写人物外貌，或描写动物外表，或描写建筑外观，或描写周围环境，给人一个鲜明的印象。如《燕子》一文的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”

4．设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人人胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”

5．引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语、谚语，说明事理，等等。

6．抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。

7．总起式。开头总领全文，概括地介绍文章的主要内容，下文则围绕着它进行“分述”。

8．联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，以烘托要写的事物。

9．倒叙式。从事情的`结果写起，引人人胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。

10.介绍环境。如《大雪山》一文的开头：“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木……”，开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。

11.介绍情况，交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。

上面所介绍的常见的作文开头，一般适用于写事，但适用于写事作文的开头也不仅仅只有这几种。开头用哪一种方法好，还是要根据实际情况而定，也不要老是用某一种方法。

小学生写好的方法和技巧篇七

小朋友们有没有遇见过这种情况，当我们看完一本书后，内心会有很多很多的感想，想要一吐为快。小朋友可以试着写一写读后感，把自己的想法写出来，这也是非常有意思的。可是小学生怎样写好读后感呢？一起来了解下吧：

一、什么是读后感？

读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目？

选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。

三、怎样定标题？

读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。读后感可简单归纳为三段法。

第一部分、由读而引出感。这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。

第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。

介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。

建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。要结合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加联想。提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此，事先一定要先选好文章。读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的`感受来。

读文章只是途径和方法，读的目的并不单纯为了欣赏，读后感的重要目的之一就是，读后，你有什么收获？欣赏完了这篇文章，你有什么感悟？会对你在现实生活中有什么帮助？总结好这部分，就可以完成读后感了。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。

一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。

述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。

联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。

文档为doc格式。

小学生写好的方法和技巧篇八

大家好！我是三2中队的张佳景。今天我要向大家推荐一本书，这本书就是杨红樱写的《永远的西瓜小丑》。这是我看过的书里最喜欢的其中一本。

这本书主要讲了：初夏的楠木林碧草葱茏，绿树成荫。西瓜小丑的马戏团早已把这里变成了孩子们的秘密乐园。可是在这个夏日浓密的.绿荫里却隐藏着一个又一个的阴谋。马戏团的人在楠木林外布下了天罗地网，让勇敢善良的西瓜小丑无路可逃。他们为了自己的利益抓了西瓜小丑送他上了法庭，并且用神秘的牛皮纸信封让糊涂的法官做出了荒唐的判决――西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，从此不得从事马戏表演，不得生活在有孩子的地方。他们将西瓜小丑关到了一个与世隔绝的孤岛上。最终，在法力无边的绿毛龟的帮助下，西瓜小丑被解救了出来。

这真是一本让人心动的书。听了我的介绍你动心了吗？你是不是也很想看看这本有趣的书呢？如果我的推荐打动了你的心，那么就快来和我一起分享读完这本书的感受吧！

小学生写好的方法和技巧篇九

在日常生活中，人会有各种经历。在这些经历中，人会因不同的遭遇而产生各种不同的感受，产生不同的感情，将这些感受和感情抒发出来，就叫抒情。在小学生的作文中，绝大多数都是用第一人称来写的。因此，在作文时，抒情就是作者在文章中对所写人事物抒发自己的情感。

抒情方式有两种，一种是直接抒情，另一种是间接抒情。直接抒情，就是作者直截了当地抒发自己的感情。这种抒情，由于感情浓郁强烈，直抒衷肠，感染力很强。但要注意，如果读者对你所指的事物不了解，你的直接抒情，就无法引起读者的共鸣。直接抒情的例子很多，如，小学语文课本中的《再见了，亲人》一文的开头：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮助我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀？不，永远不会。这段开头，把志愿军战士对朝鲜妈妈深深的敬意难以割舍的离别之情直接抒发了出来，是很典型的直接抒情。

间接抒情，就是结合叙述描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的手法，在抒情时用得较多，而在写事的'文章中，结合叙述进行间接抒情，又更多见。结合叙述进行间接抒情，具体来说，就是在叙述的字里行间抒发感情。如语文课本中的课文《猫》：

满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，扯着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。

文中对小猫各种可爱的情状的叙述，充满了喜爱之情，最后再用“它们是那么生气勃勃，天真可爱”这句话直接抒情，使作者喜爱小猫之情跃然纸上。从这段话中，还可以看出，间接抒情和直按抒情还常常结合在一起使用，以增强抒情的效果。

抒情必须注意的是，要抒发真情实感，要恰如其分，过分了，就会失去真实感，使人感到作者在故意做作，效果适得其反。

小学生写好的方法和技巧篇十

小学生写好的方法和技巧篇十一

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围。

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立意。

立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

1.正确。

立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。

三、拟题。

拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。

根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。

四、选材。

选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。

作文选材，应围绕以下五个方面进行：

1.选熟悉的材料。

熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。

一、作文要学会积累。

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！――要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的'功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜。

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确。

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一。

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖。

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙。

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历。

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述。

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合。

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能。

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情。

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写。

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

高中优秀作文（一）。

民工。

耸立的楼群和大厦，川流不息的奔驰和宝马，忙碌的道和行人，充满灰尘的天空和阳光……。

那些从四面八方的穷乡村到这个城市寻求一份苦力活的民工，每天都会不约而同地聚集到天桥下面。劳累了一天的他们，总会在这里铺一张席子，睡一个晚上，似乎这里才是他们的安居之所，这里才是他们的世界。是的，在这个无亲无故得城市，他们是贫苦的劳动人。他们没钱，但是他们却在用自己结实的身躯努力去挣钱。为了摆脱贫穷，为了家里年迈的母亲和还在读书的孩子，也为了等待好日子得到来，等待可爱得阳光能够照射到他们贫困的角落里来。

是的，他们一直在等待。建筑工地上，炽热的阳光下，黝黑的肩膀上，他们扛着一袋袋晒的滚烫的水泥快速地搬运着。对于那些高级白领的丰厚的待遇和优越的生活，他们没有奢望过，他们也不知道那到底是一中怎样的生活。但他们仅仅是在等待他们心中的理想。为了这个理想的实现，他们又不仅仅是在等待，他们还在拼搏，在用他们劳累的肩膀努力地创造生活的机会。

年初时，cctv-1曾经播放了《民工》这部电视剧。看了以后，我感慨良久。剧片生动地再现了民工生活的艰难。虽然他们世代都在外打工却没有转变生活状况，但他们依然保持着那分向往，那份等待。他们并不同于“养羊，娶媳妇，生孩子，再养羊”的牧羊人，他们并不安于现状，他们是在努力拼搏中等待阳关普照。

曾经见到过一些在外打工的民工，也听到过关于民工的一些故事，知道他们在城市中始终受着冷漠的眼神和歧视。但每年的打工潮开始时，他们仍然背起沉重的包袱踏上艰难的旅途。他们并不抱怨社会的不公，而是始终对未来抱有希望，那是一份多么可爱，多么令人敬佩的执着的等待啊！

农民工，上帝没有给他们与生俱来的财富，但却不能阻止他们对幸福的向往，对阳光的等待。为民工们心中那份执着的等待，我敬佩他们，永远赞扬他们！

高中优秀作文（二）。

春风赞。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春风吹吹，吹动发丝为她伴舞，吹动柳丝为她摇曳，吹动鲜花为她绽放------春风拂面，轻轻地，轻轻地亲吻着你的脸颊，痒酥稣的，不知不觉便泛起了抹抹红晕。醉了，那么彻底，那么忘我的醉――是风在作祟。

看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地中钻了出来：她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来；她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。

春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶，清晰地脉络，果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吹绿了江南的春风，你何时又成为了信使，将游子的乡愁传递。春风啊，你又为何不度玉门关，在羌笛声中回旋飘荡。桃花依旧，以灿烂的微笑欢迎着春风，将笑魇如花的美尽情绽放。

春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其开怀。春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。于是，春雨在风姑娘的的陪伴下，流星般滑落天际，()奏出优美动听的旋律，灵动的音符随风飘荡。颤动的七彩五线谱斜挂在树梢上，如姹紫嫣红的繁花在抖动的枝叶上绚烂着，舞蹈着。不只是哪位情趣高雅的诗人脱口而出“随风潜入夜，润物细无声”的妙语，应和着优扬的乐曲。

春风化雨，春雨戏风。他们嬉闹着，欢笑着，不知不觉荡涤了污浊的心灵。同时将纯洁的种子撒向大地，使纯真无邪的童心在世间开花结果。

春风飘飘，带着人们的期盼与希望，携着万物的祝福飞向了远方。但那春风拂面的感觉依然很是清晰，依然令人陶醉。

小学生写好的方法和技巧篇十二

小学这个阶段可以说是认字的阶段，很多学生写作文遇到不会的字就用拼音代替，这就说明有很多字是学生不会的，所以平时要多人那些经常用到的生字，最好就是每天10个字左右，不多不少，积累下去写作文就不怕没字可写了。

2、开头结尾要简短。

开头结尾不是作文最主要的地方，所以对于开头结尾最好做到首尾呼应，不要写太多东西了，这样会显得喧宾夺主，分好主次，主要还是你的作文内容，三四行结束开头，不要弄大头作文。

3、注意语言的精彩程度。

一篇平平无奇的文章很难得高分，所以我们要尽可能的让作文看起来更美观更精彩一些，首先是注意语言的华丽，最好能用一些成语或者比喻等修辞手法，引用一些名人名言是也能让作文变得更精彩一些。

4、注意卷面整洁。

不要为了速度牺牲你的字迹好看程度，写字要一笔一划的写好，自己好看清晰，老师看起来才会更舒心，印象才会更深刻，不至于扣你卷面分数。

小学生写好的方法和技巧篇十三

当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。

我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的'开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。

流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。

菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。

小学生写好的方法和技巧篇十四

1、每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。

2、我特别佩服不是你的谎言，而是你死不承认的精神。

3、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

4、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

5、再冷的石头，坐上三年也会暖。

6、我是应该和星星一起数着你的心事，还是应该和你一起数天上的星星。

7、最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。

8、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

9、你给了我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

10、开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。

11、还记得那一天，下着雨，光着脚丫的我一脚踩着一个旋律在空中飞舞，这时的我，不仅能感受到下雨的诗意，还能感受得到成长的脚印在一步步的向我靠近，美丽的滴落声一次次的在耳边浮现，又一次一次的激活我心灵的深处。

12、信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

13、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

14、举得起放得下的叫举重举得起放不下的叫负重。可惜大多数人的爱情都是负重的。

15、海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

16、父亲给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。

17、时间不一定能证明很多东西，但是一定能看透很多东西。

18、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

19、做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。

20、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

21、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

22、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

23、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

24、可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。

25、当风筝厌倦了天空，是否就会义无反顾地坠入大海?

26、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

27、那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

28、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

29、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

30、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

31、狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。

32、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

33、幸福来的那么突然，我忘记了要怎么抓住。

34、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星――启明星。

35、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

36、把诚实、爱等美德播撒进孩子们的心田吧，未来，我们就可以拥有一个永恒的春天。

37、人生最大一种痛，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。

38、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

39、人心本无染，心静自然清。

40、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。

41、有一个城市叫无泪之城，因为里面的人只有欢笑，没有泪水可是后来变了，这个城市依然叫无泪之城，可是是因为这个城市里的人的眼泪，都流光了。

42、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

43、一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！

44、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

45、那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

46、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

47、你敢找小三来，我就敢当小三跟别人跑!

48、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

49、暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

50、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。

51、看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。

52、自己喜欢的日子，就是最美的日子;适合自己的活法，就是最好的活法。

53、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

54、以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。

55、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

56、忘记你我做不到不管天涯海角。

57、童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。

58、时间没有等我，是你忘记了带我走，我左手过目不忘萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

59、与你内心最贴近的东西，切莫等闲视之。要像坚守生命一样守住它们。因为一旦你丢失了它们，生活就会变得毫无意义。

60、当有人说你变了的时候，不过是因为你不用再按他们的方式生活罢了。

61、经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么dd人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。不管遇到怎样的困难只要我们能够勇敢的面对，坚强的去战胜它，我们的前途就是光明的，生活就充满了阳光。

62、潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

63、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。

64、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

65、你现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人。

66、我成功因为我志在成功!

67、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

68、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。()人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

69、我总是轻易地忘记自己对自己的承诺，日复一日地对自己催眠。

70、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。

71、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

72、假如我说假如我走了你会流泪会伤心不顾一切的寻找我吗?

73、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的`天上，满缀着钻石般的繁星。

74、有时候，是我们自己想太多，才让自己如此难受。

75、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

76、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

77、真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托。

78、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

79、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

80、向后看才能理解生活;但要生活好，则必须向前看。

81、不要憎恨过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。

82、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

83、过去的真能过去现在的就真的是现在了吗?

84、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

85、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

86、人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的固执地坚持了不该坚持的。

87、发现现在的自己渐渐的，无法正视别人的双眸。

88、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。

89、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

90、最美的不是下雨天而是曾与你躲过雨的屋檐。

91、珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。

92、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

93、要记住每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做的。

94、很多时候，我们视为刻骨铭心的记忆，而别人却早已忘记，与其纠结于心，不如看淡，看轻。

95、当男人对女人说“对不起”的时候，那么，女人将彻底的输了。

96、春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

小学生写好的方法和技巧篇十五

一、确定观察内容。

观察日记的内容范围十分广泛，凡是自己周围发生的一切，都在自己的观察范围之内。比如：自己周围发生的事(好的方面，不好的方面，只要是自己的所见、所闻、经历。);自己接触到的人;自己看到的景、物、一切自然界里的现象，都可以用日记的形式记录下来。不过，每天目之所及如此多的事物，到底该写哪一个呀?我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个，对自己的成长有教育意义，对自己的学习有启发，总之，写积极向上的内容。坚持长期写日记，就会积累很多习作素材，是提高习作水平的重要途径。

二、注意观察方法。

观察不同的事物要用不同的方法，观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性;观察景物就要注意景物的特点;目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么，最后都要表达自己的真实感受。

三、掌握日记格式。

写观察日记首先要写题目，题目写在正中，以往写观察日记可以不写题目，但我认为题目写上可记录自己的观察内容，以便日后查阅一目了然，尤其是写连续的观察日记，没有题目连续多日的观察就不能成为一体，更不利于查阅。其次，要写清年、月、日、星期及天气情况。再次，写清观察内容。如果是连续观察的日记，还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。

小学生写好的方法和技巧篇十六

韩迪，女，兖州漕河镇西曹小学六年级副班长。在家里，她乖巧听话，孝敬长辈，总是帮忙父母做力所能及的事情，是个好孩子；在学校，她勤奋好学，心系团体，参加各项活动且成绩显著，是个好学生；在社会，她乐于助人，热心为他人服务，是个小小好公民。因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结！

一、心怀梦想，品学兼优。

作为一名新世纪的少年，韩迪同学热爱祖国，从小就立志长大以后要成为一名优秀的教师，这是一个动力，一个指路牌，为了实现这个梦想，她虚心理解教师的教育，从各个方面严格要求自我，上进。她从小就遵守纪律，讲礼貌，助人为乐。兴趣广泛，多才多艺。从六岁开始习画至今，取得了必须的成就；入学六年来，她的学习成绩也一向名列前茅。

作为一名班级干部，她关心团体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，带头参加学校少先队开展的各项有益活动，参加体育锻炼，身体素质好。她以满腔的热情投入班级的各项活动中，把“全面发展、勇于承担”作为实现人生价值的重要途径。对班级，对同学，对他人，没有计较，没有杂念，仅有无私的付出，仅有真心的接纳。“因自我的存在而使别人幸福。”是她的座右铭。看着别人幸福，她就欢乐和幸福！

作为一名学生，她勤奋学习，求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑。她每一天自觉完成家庭作业，还给自我制订一系列的学习计划，在家里贴满了学习情景自我检查表，资料含读课外书、练字、手工、绘画等，上头打满了红红的勾。她从不满足于课堂上所学到的知识，异常爱看课外读物，很多阅读一些有益的书刊，勤于思考。有一次，看法布尔的《昆虫记》，她入了迷，趴在地上观察了蚂蚁半天，那股钻劲就别提了。

二、知礼、守礼、用礼。

在家里，韩迪是一个懂事听话的孩子，经常做一些洗衣、煮饭、拖地等力能所及的家务事，每一天吃饭主动为长辈盛饭，有什么好吃的总是让长辈先吃，是一个孝顺的好孩子。家中常有客人来，她都能主动端茶倒水，招呼应酬俨然一副“小大人”模样，是一个彬彬有礼的好孩子。她从来不骂脏话、粗话，“请”、“多谢”、“不客气”等已成了她的习惯用语，她还要求家里所有人都要礼貌用语，并且“约法三章”，谁违反了就处罚谁，是一个讲礼貌的好孩子。生活中，她异常注意勤俭节俭，家里的洗手池，厨房都被她贴上了“请节俭用水！”，并且自我也想了很多办法来节俭水，如：淘菜水能够冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。她还津津有味给大家讲怎样保护水资源。在学校，她也越来越认识到保护环境的重要性，并且投身到学校开展的各项环保活动中去。

1、在班上开展的环保活动中，她是活动中最的宣传员，不但动手设计了精美的“一张手帕，一片绿林”的环保宣传画，还邀请家长参加到这项有意义的活动中来。在活动中，她向陌生的路人宣传我们的环保主张，让更多的人具有环保的思想。活动之后，她还将这次异常的活动感受写下来，激励自我做一个合格的环保小主人。由于她出色的表现，之后被学校评为气候影响力大使的光荣称号。

2、在世界地球日来临之时，她将目光投向我们的不可再生能源上。在家里，她主动提出关灯节能一小时，和妈妈讨论能源在我们生活中的重要性，自觉从我做起，从家庭做起，为地球妈妈尽职责。

3、在暑假期间，她投身到村级的环保活动中，她针对村级的一些问题，以倡议书的形式为我们的村主人献上环保计策，并且将环保计策张贴在小区的大门口，让更多的人明白怎样爱护我们自我的家园。

4、在假期外出旅游时，她也很注意保护环境。那是在她三年级时到泰山去旅游时，因为找不到垃圾桶，她将一个糖果袋在手中捏了大约两里路，导游张伯伯直夸奖她是一个习惯好的孩子，就算一点垃圾也不随手乱扔。

5、在学校环保科幻画的创作中，她以“保护海底世界”为题，荣获校内环保宣传一等奖。

这就是美德好少年韩迪，她全面发展，，奉献为乐，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是礼貌的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，韩迪同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中必须会演绎更多的精彩。

小学生写好的方法和技巧篇十七

我的好朋友是尹亚金，我们两个就是有福共享，有难同当的一个好朋友，她很聪明，不管她什么时候考了高分，从来都不那么骄傲，不向同学们展示自己有多么的棒，她很漂亮，白白的脸蛋，梳着又黑又长的头发。

每当我伤心、难过的时候，她都是第一个跑过来逗我开心，每当我被别人欺负的时候，她是第一个跑过来安慰我的，每当我生气的时候，她是第一个跑过来和我有难同当，每当我生病的时候，她也是第一个跑过来陪我去医务室，每当我有不会的题时，她还是第一个跑过来帮助我解决难题。

她说话的声音很小，我想可能是因为她心里很善良吧，虽然她说话的声音很小，但是能让人听的很清楚，只要和她相处过的人，一定觉得她很善良。

我真高兴，能有一个这样的朋友呀。

小学生写好的方法和技巧篇十八

教学内容：

写日记。

【师生共同学作文】。

暑假就要结束了，同学们的假期生活一定是丰富多彩的，这为我们写作文提供了大量的素材，正好人教社第七册第一单元要求我们：“按照日记的格式写一篇日记。”那么就请大家从中选择有意义的内容写一篇日记吧！

上学期我们曾经练习过写日记，可是有些同学对为什么要写日记和怎么写日记还不大清楚。

好，那我就再讲一讲。小学生从三、四年级就应该写日记了。养成写日记的习惯，对提高自己的观察、思维和表达能力，是非常有效的。著名作家马烽把记日记当作写作的基本功，他说：“写日记对我文字上的提高，起了不少的作用。”著名的科学家竺可桢把记日记作为工作的一个重要内容，日积月累，为科学研究积累了丰富的资料。可见，养成记日记的好习惯，是多么重要啊！

那么，怎么才能写好日记呢？

一、强调观察和实践。

有的同学一记日记就无话可说，无事可记，问题出在不注意观察自己以及自己周围的人和事。

日记，日记，日有所记。把自己每天看到的、听到的、做过的、想到的，选择其中有意义的、有感受的、受启发的内容记录下来，就是日记。如果我们有眼不去看，有耳不去听，有手不去做，有脑不去想，那么，必然是两眼空空，两耳空空，两手空空，大脑空空，一天混下来，一无所得。因此，要想写好日记，最重要的是在每天的生活、学习、工作中多实践多观察。

二、注意比较选择。

我们一天到晚经历的事情大大小小可是不少，全记下来不可能，也没必要。关键是要抓主要的。这就要有比较，要有选择。我们在记日记前，不妨把一天的经历像过电影似的想一遍，想一想增长了什么新见识，发现了什么新情况，懂得了什么新道理，产生了什么新感受，结识了什么新朋友??生活里每天都可能有新的东西，把这些东西加以比较，从中选择最主要的记下来，就是一篇很好的日记。

三、要抓住真情实感。

有的同学把写日记当作应付差使，乱编一气，写的不是真事，表达的不是真情。这样是不能写出好日记的。要写好日记，贵在一个“真”字。无中生有，胡编乱造，对提高自己的认识能力和写作能力都是没有好处的。要把日记本当做自己的知心朋友，写自己的心里话，这样，时间长了，你会和它有一种特殊的感情，每天要是不和它说说话，还会感到别扭呢！到那时，你的日记不仅有内容写了，而且会觉得写日记是一件很愉快的事情了。

四、要注意持之以恒。

日记是生活的记录，是写作的练兵场。写日记最忌讳三天打鱼两天晒网，那样对提高写作能力是不会有好处的。时间紧，可以写短一点，但是不能不写，实在不行，还可以抄录一段名人名言或书报的精彩片断；如果确实有特殊情况不能写，也要及时补上。要持之以恒，养成习惯。这样，一定会从中尝到甜头的。

五、要注意日记格式。

日记一般要先写上几月几日、星期几以及天气情况，以便日后查找。这些内容要写在日。

记的第一行。然后，另起一行写日记的具体内容。简单的内容写一个自然段就可以了，如果内容比较多，就要分成几个自然段来写。

好啦，我说得不少了，下面还是让我们看看范文吧。

【范文】。

日记三则。

七月二十日星期二晴。

七月的天气真热。我到外面玩，坐在树荫下，正准备歇一下，忽然看见树荫旁边停着一只漂亮的大蜻蜓，还在微微地颤动。我还以为它落在地上呢，仔细一看，我愣住了：原来是几十只小蚂蚁在抬一只死蜻蜓。“咦？”我不禁纳闷：“这只大蜻蜓的体重起码是蚂蚁的几十倍，为什么小蚂蚁能轻而易举地把它抬起来呢？真是不可思议！”

我带着这个问题，回到家里问爸爸：“为什么蚂蚁能举起比自己重几十倍的蜻蜓呢？”爸爸笑着说：“这不奇怪，蚂蚁还能举起比自己重一百倍的东西呢！而人只能举起比自己重几倍的重量。”“这是为什么？”我迫不及待地问。爸爸接着说：“据科学家研究，原来蚂蚁的力量是脚上的肌肉产生的。虽然它们的肌肉不多，但是在肌肉里有许许多多的微型‘电动机’??”

听了爸爸的话，我不禁感叹到，真想不到，一只小小的蚂蚁竟有这么大的力量！

七月二十一日星期三晴。

蚂蚁的力量引起了我的兴趣。

今天下午，我带上了瓶子，去寻找蚂蚁的家。这里蚂蚁洞较多，我挖开一个蚁洞，顿时，蚂蚁全炸了窝，成百上千只蚂蚁从洞里爬出来，乱糟糟地挤成一团。但仔细一看，这些蚂蚁总是护着“蚁王”和一些米一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带领下，有纪律、有秩序地把“米”搬到另一个洞里。它们不用手脚搬，而是用嘴叼起来就走。过了一会儿，蚂蚁和“米”已经安全转移到另一个洞穴里去了。

我又犯了疑：咦！这“米”是什么呢？我拿了一粒“米”仔细一看：它全身是白的，像米一样大小。为了弄个明白，我轻轻将“米”弄破，发现“米”里喷出一点乳白色的浆液来。我又划破了几个，有的还带有黑点。但里面都像一只幼蚂蚁。哦，我想：可能蚂蚁也是卵生动物吧。

我把一群蚂蚁和蚁卵放进瓶子里，拿回家放在花盆里，准备再仔细观察蚁卵是在怎样的温度下变成蚂蚁的。

蚂蚁先在花盆里吵闹一番，便相继钻进洞去了，蚁卵也被带了下去，顿时销声匿迹了。

七月二十二日星期四晴。

蚁卵的秘密被揭开了。

今天上午天气很热，我一直在花盆边注意观察，满以为幼蚁要由成年蚁含着到洞外出壳，可总不见蚂蚁出来。我耐不住了，就掘开泥土，找出几粒蚁卵。九点多钟，一粒蚁卵微微动了一下。接着，蚁壳里露出了一个白白的东西。这可能是幼蚁，因为蜷缩成一团，看不清。我正想凑前一点，它却又不动了。

我做了一会儿作业，约摸过了个把小时，它又动了一下，并伸展了一下四肢，好像刚睡了一觉似的。可惜，这时候幼蚁被一只蚂蚁发现了，并被叼走了。

蚁卵的秘密揭开了——蚂蚁也属于卵生动物。

经过三天的连续观察，我解开了蚂蚁的力量、蚂蚁属于卵生动物之谜。但是，仍有一些问题不明白。例如：怎么认识雄蚁和雌蚁？蚂蚁的毒腺和臭味在哪里？蚂蚁会发出声音吗？声音就是蚂蚁的语言吗？大自然的奥妙真是无穷的啊！

【自己动手练一练】。

1、想一想，暑假期间长了什么新见识、有什么新发现、到过什么新地方、结识了什么新朋友??选择几件简要地写在下面。

2、选择其中你最感兴趣的内容，按照日记的格式写一篇日记。

【和家长一起改作文】。

把自己的日记读给家长，看看内容是不是真实具体，格式是不是正确；然后，再按照前面讲的要求进行检查修改。