参观玖伍文化城的心得体会(实用14篇)
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观玖伍文化城的心得体会篇一
参观爨文化是一次难得的机会，我深知爨文化对于中华民族的重要意义。在参观的过程中，我不仅了解了爨文化的历史渊源，还目睹了其丰富多彩的表现形式。这次参观让我有了更深入的了解和体会，也让我更加自豪地认同自己的文化传统。
第二段：历史渊源与文化传承。
爨文化源远流长，几千年来一直扎根于中华大地。在参观中，我了解到爨文化起源于远古时期，追溯至黄帝时代，与其他民族交流交融形成了独具特色的文化传统。爨文化的核心是以祭祀为基础，通过丰富多样的仪式和仪容展现出深厚的历史底蕴和精神内涵。这种文化传承不仅让我们铭记历史，更是对中华文化的一种珍视与传承。
第三段：丰富多彩的表现形式。
爨文化在表现形式上非常丰富多样。我目睹了各种各样的祭祀仪式和民俗活动，感受到了浓厚的节日氛围和人们对传统文化的热爱。比如，爨文化中的民间音乐和舞蹈，充满了独特的韵味和生命力，仿佛带领着人们回到古代的岁月。此外，爨文化还通过传统手工艺和饮食传统等方面表现出来，使人们更加深入地了解中华文化的博大精深。
第四段：对于文化自信的重要性。
通过参观爨文化，我深刻体会到了文化自信的重要性。爨文化是中华民族的瑰宝，也是我们独特的文化符号。只有通过对自己文化的深入了解与传承，我们才能更好地面对世界文化的交融与互动。同时，文化自信也是我们传承和发展中国特色社会主义的基石，只有从文化自信中获得的力量，我们才能更好地实现中华民族的伟大复兴。
第五段：个人感悟与反思。
这次参观爨文化对我个人而言是一次难忘的经历。通过参观，我深刻认识到传统文化对于个人和社会的重要意义。在未来的人生道路上，我将坚持传承与发展中国优秀传统文化的使命，努力学习和研究爨文化，为中华民族的文化繁荣作出自己的贡献。同时，也要注意将传统文化与现代社会相结合，推动爨文化在当代社会的传承和创新。
总结：
通过参观爨文化，我对于中华民族的文化传统有了更加深入的了解和认同。爨文化丰富多彩的表现形式展示了中华民族的博大精深。文化自信是我们面对未来的重要动力，只有通过对传统文化的传承与发展，我们才能更好地实现中国梦。我将把参观爨文化的心得体会转化为实际行动，为中华民族的文化繁荣贡献自己的力量。
参观玖伍文化城的心得体会篇二
走进一个个展厅，仔细观看展览，认真听取工作人员讲解。一个个鲜活的案例和一幅幅真实的画面，生动展示了那些利令智昏的高官沦为阶下囚的过程，我触动非常大，直观地感受了“只因一念之差，就与自由一墙之隔”
的真实境况，切身体会树立“公、廉、慎、勤”履职理念的重要性和“贪廉一瞬间，悲喜两重天”的深刻意义，让我近距离地接受了一次思想的洗涤和心灵的净化。
结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，要进一步加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线，努力做好以下几个方面：
加强学习，提高思想认识。
学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，做出的决策也就不可能正确。平常工作再忙，我也要抽出时间看一看、读一读有关反腐倡廉方面的文件、书籍，加强对党的理论和廉政制度的学习，而且要勤于思考，把握其精神实质，并在实际工作、生活中加以运用。
坚持经常性的政治理论学习钻研，时刻接受党的教育，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。实际工作中，我要严格遵守中央八项规定和**商品交易所员工规章制度和行为准则，积极改进工作作风，坚决反对“四风”，按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不做任何违法违纪行为。
以案为鉴，增强自身修养。
从腐败案例中当事人所犯的错误的过程、原因及教训能够看出：这些干部不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。作为一名党员，我们应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准和使命。杜绝一切违反和损害人民利益的行为。
艰苦奋斗，耐得住寂寞。
部分党员干部走上犯罪道路的原因之一就是，他们在生活上爱慕虚荣，讲究吃喝，不安于过清贫的日子，看见别人“富”了眼就红，忘记了我党“勤俭节约、艰苦奋斗”的优良传统，不看社会的正面，认为社会的负面才是真实，于是利用手中的权力，大肆捞取好处，长期下去，从受人尊敬的领导干部蜕变成人民的罪人，不仅葬送了自己的美好人生，也损害了领导干部的形象。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。要安于清贫，耐得住寂寞，在任何时候都要保持高尚情操。
我们要居安思危，牢记前车之鉴，时刻警醒自己，充分认识加强党风廉政建设宣传教育工作的重要意义，严格以优秀共产党员的标准要求自己，做一名廉洁、勤政、奉公、守法的党员。
参观玖伍文化城的心得体会篇三
近日，我有幸参观了一场关于爨文化的展览，并深受触动。爨文化不仅让我对中国传统文化有了更深刻的了解，还让我重新思考了现代生活中的一些价值观念。以下是我对参观爨文化展的心得体会。
首先，爨文化展给我带来了对中国传统文化符号的新认识。展览中，我看到了许多古代的爨炉、香炉和香具等，这些物件展示了中国古代人民崇尚精神与道德的追求。以爨炉为例，这个祭祀用具代表了古代人们对祖先的敬仰，以及对血脉相连、家族团结的重视。而在香具上，我发现了许多中国古代文化的象征，如和谐、平安、吉祥等。通过仔细观察这些文化符号，我深刻意识到中国传统文化中蕴藏的深厚内涵和无穷的智慧。
此外，爨文化展还让我对传统的家庭观念有了新的认识。展览中，我看到了许多关于家庭的作品，如血脉相连的图案、和谐团结的描绘等。这让我意识到，在古代中国，家庭是一个至关重要的价值体系。家庭是人们凝聚温暖与爱的地方，是彼此情感交流与相互扶持的依靠。这使我不禁思考现代社会中普遍存在的失去家庭观念、追求个人利益的现象，是否是导致社会矛盾不断加剧的原因之一。古人讲究“修身齐家治国平天下”，这种做法也值得我们现代人好好借鉴。
参观爨文化展还让我对传统文化的智慧有了更深入的了解。在展览中，我看到了很多古代智慧的体现，例如爨文化的祭祀仪式和人们追求和谐平安的精神追求。这些精神追求不仅仅体现在个人生活中，还可以成为社会的道德准则。古人常常强调“仁者爱人”，这种以人为本的思想在爨文化展中得到了充分体现。作为现代人，我们应该学习古人的智慧，回归人性，注重人与人之间的情感与互助。
最后，爨文化展让我反思了现代社会中丧失的一些价值观念。现代社会追求物质与快速的发展，但在这个过程中，很多传统的人文关怀被忽视。我们常常追逐金钱与名利，却忽略了内心的平静与安宁。爨文化展中的作品唤起了我对内心需求的思考，希望能够找回自己的内在价值，追求真正的幸福与快乐。
总之，参观爨文化展给了我很多启发和思考。通过观察展品，我对中国传统文化有了更深层次的认识，并反思了现代社会中的一些现象。我将继续学习古人的智慧，探寻内心的渴望，希望能够在现代社会中找到自己的价值与幸福。
参观玖伍文化城的心得体会篇四
xx年xx月xx日—xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校（宇花小学）是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品（特色粉画）、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参观玖伍文化城的心得体会篇五
小学的校园文化建设学习，令我受益匪浅，从中得到了许多启发。下面我就谈谈对校园文化建设的几点认识。学校是引领社会发展与文明的机构，理应担负起构建和谐社会的重任，建设和谐校园。建设“和谐校园”，必须从学校文化建设入手，唤起教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校未来，积极构建开放、民主、和谐的学校化，全面提升学校的文化品位。
加强校园文化建设，全面推进素质教育校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。
校园文化建设以科学的教育发展观为指导，坚持人文精神和科学精神相合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设人本民主和科学规范相一致的制度文化，坚持科学和人文的不断整合，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。
大力倡导学习化。学校以“建设学习型校园”为目标，大力倡导自主学习、终身学习，使学习成为学校及各成员持续发展的源动力，使各成员理解“学无止境”的内涵，明白“学习改变命运，学习是成功之母”的硬道理。同时，根据学习文化的特征，学校在物质上、制度上、精神上创设有利于学习的场景，使教师在个体学习、组织学习中重新创造自我，实现自我价值并成为学生努力学习的楷模，使校园文化成为具有生命活力，具有开放性和包容性，不断地自我更新、自我创造的学习文化。
校园文化建设的核心是精神文化，是以形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围为出发点和归宿，而精神文化的核心也不是名言警句，而是名言警句的生成过程和良好氛围的形成过程。
它体现于学校各成员的各种行为和现象之中，是学校的生命和灵魂，是学校长期发展的物质、制度、文化和行为的积淀，是得到全体成员的认同和维护并随着学校的发展而日益强化，最终成为取之不尽，用之不竭的精神源泉。
因此，校园文化建设既要继承、积累，又要不断扬弃、创新，与时俱进。校园文化建设要根据自身的特点有计划、有目标，分批建设，逐步完善。校园文化本身的特点要求我们做细节上的一点一滴的经营和积累，而不是将外在的文化细胞移植于学校体内，要结合时代要求、学校发展目标、办学特色而逐渐生成。
十年树木，百年树人，教育本身就是一项神圣而艰巨的任务。在新的历史条件下，新情况、新问题层出不穷，建设先进的校园文化任重而道远。作为老师，我们应毫不懈怠，迎难而上，不断拓宽知识结构，增强综合素养，用丰富的知识启迪学生，用高尚的人格魅力去感染学生；爱岗敬业，奉献进取，精益求精，对学生高度负责，不断提高教学质量，全面推进素质教育；注重校园文化的精神塑造，创造良好的校园文化氛围，提高学生的思想道德水准。在此情况下，校园文化就一定能为社会主义思想道德的建立和完善做出应有的贡献。
建设谈一些体会：校园文化反映了一个学校的办学理念，是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境。它能潜移默化的影响着学生，丰富学生的课余生活，是一个对外宣传的窗口，促进学生全面健康的发展成长具有很大的现实意义现学校的文化风貌。有了先进的校园文化理念，优美的校园文化环境、多样的校园文化活动，以及厚重的校园文化底蕴，清新的校园文明风尚，就能培养共同的价值取向，打造凝聚力很强的团队；就能得到师生高度认可，广泛参与，共同实现学校发展的愿景。因此，我今后要在校园文化方面做好以下工作：
1、良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能较好调节、激励师生的思想行为，培养良好的群体意识和集体精神，使校园人文精神得以升华，对全面实施素质教育，培养创新人才有着重要的作用。因此在管理规范化的基础上，建设高品位的校园文化，优化育人环境，对学校的建设和发展具有深远的影响和现实意义。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，20xx年教育部提出要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来，充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用。教育部还强调：加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针。
2、按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。事实证明，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长办学理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。
大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设有着重要的作用。因此，深刻认识校园文化在学校教育工作中的地位，充分发挥校园文化的育人功能，内容及其图解和解释，还包括人生格言、伟人佳句等，使学心理解“习惯就是本质”的内在，从而养成遵纪遵法，言行规范，文明自律，健康成长的良好习惯。
3、以“造就健全人格，提升生命质量”为正题的“人格教育系列”。主要分布在畅想园外墙和讲授楼、测试楼走廊内，主要内容包括人格和运气、性格与成功、心态与成长、做事与做人等有关内容，学生在此通过进修、接收、内化，可以品味人生真谛，加大深度理解“进修转变运气，人格成就未来”的真正内在。
4、以“普及科学常识，关注科技最前沿”为正题的“科技教育系列”，主要分布于实验楼走廊内。其内容主要包括航空航天、信息技术、生物技术、天文地理等科技常识，以倡议学生爱科学、学科学和用科学常识报效祖国的壮志激情。
5、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为正题的“成功教育系列”，主要分布在畅想园和讲授楼、办公楼内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感触感染成功之乐、品味实践之乐、泛论人生理想、憧憬美好未来。
6、以“营造杰出氛围，培育立异人材”为正题的“处室文化教育系列”，主要分布于教室、功能教室及工作室内，其主要内容包括各具特色的班级文化、科室文化和与之相应的功能教室文化，力争营造天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。
好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。
2、教风建设。抓好校风建设首先必须抓好教风建设，因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在“三育人”（即管理育人、教书育人、服务育人）的过程中发挥主力军的作用，只有在教师队伍中树立起实事求是、艰苦奋斗、团结协作、服务周到、细心耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。总之，没有良好的工作作风和教风就难以形成良好的学风。
3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。优良学风像校风、教风一样，对学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善，对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人，都有重要意义。
4、学校人际关系建设。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。
以丰富多彩的文化活动为载体，努力实现行为文化与校园文化的和谐统一。
1、校园行为文化是师生文明素质的表现，是校园文化建设的最终体现。学校是学生成长的摇篮。校园文化则是土壤与空气，学生就是校园的幼苗。所以，校园文化要成为充分展示学生成长的文化。为此，我们在每期都要精心设计和组织开展了内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，将常规性活动与主题活动结合起来，有阵地、有载体，学生人人参与，人人受益，为学生搭建了充分展示才华的舞台，有力地推进了校园文化建设。
每到国庆节及教师节等重大节庆日，我们都设计、开展丰富多彩的班队活动。我们还利用学生入学、入队仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。通过开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，教育人、引导人、激励人。
2、重视阅读文化的建设，努力打造书香校园。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。不论出生境地优裕或是贫寒，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。一本好书可以影响人们的一生，一个人物可以感动人的生命。让同学们从小就与书为伴，在阅读中丰富生命，在感动中自觉成长。
这正是学校培植校园文化之目的。为了培养学生的读书兴趣，努力营造“时时是读书之日，处处是读书之所，个个是读书之人”的良好氛围，我们学校从不放过任何一次教育机会。平时，我们还利用主题班会开展“向你推荐一本好书”的演讲、“读书辩论会”、“古诗文诵读比赛”、读书“金点子”征集等一系列活动。校园“红领巾之声”、校报开辟了读书专栏、交流阵地。我们利用一切手段引导着师生投身于读书，钟情于阅读。
3、以“养成教育”为核心，努力塑造学生的健康人格。正如培根所说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”新学期开始，我校就从培养良好的学习习惯、生活习惯、工作习惯做起，时刻牢记：“学会做人、学会学习、学会做事、学会共处”的“四会校训”，今日播下良好习惯，明日收获美好人生！在培养学生良好的习惯中，我们的做法是：“尊重规律，讲究方法。”
第一，抓好第一次。因为“万事开头难。”第一次往往印象深刻，先入为主，具有导向作用。请记住：“良好的开端等于成功的一半。”
第二，持之以恒。“冰冻三尺非一日之寒”。要抓反复，反复抓。特别是对已形成的不良习惯，要矫正就更要坚强的毅力，强化训练，持之以恒。
第三，训练有序。好习惯的养成也是一个由浅入深、循序渐进的过程。我们还充分利用自己编写的校本教材——《好习惯养成·成长手册》，对学生进行科学、严谨、有序的训练。
重视管理文化建设，努力实现制度管理与人文管理的和谐统一。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。校园管理制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统，是推进学校和谐发展的基石。
有人说校园文化简单地说，其实就是管理文化。因为透过管理，我们就可以深刻地体验到学校的办学思想、师生的精神面貌、学校的发展潜力等。能否使校园文化鲜明、厚实和富有个性，管理文化起着重要的作用。因为校园文化的传承与创造者是师生。管理通过对人、物、事的管理，形成了以管理制度的建立与制度的执行为核心的管理文化，这个管理文化的硬件是制度与制度的执行，这个管理文化的软件就是管理思想与工作方法。前者如齿轮，后者如润滑油，二者的和谐就是管理文化。
首先，要立足于学校的传统文化与历史背景来建立学校管理的制7度和执行制度。不同历史传统与历史文化的学校，其制度的建立与执行绝不能一视同仁。比如百年名校与一些新建学校，在制度建立与执行上，如果不考虑她的传统与历史，就必然带来管理上的紊乱。例如，我们学校的《教师积分评比制度》是传统与历史、定性与定量、民主与科学的结晶，它也将在改进与完善中不断发挥其导向、激励功能。
其次，在建立制度与执行制度时，要牢固树立“以人为本”的管理理念。制度管理具有很强的强制性和约束力。人文管理则体现一种以围绕人的生活、工作习性展开研究，使管理更贴近人性，从而达到合理、有效地提升人的工作潜能和高工作效率的管理方法；人文管理就要以人为本，追求和谐，体现人的平等，尊重人的需要。
从工作实际出发，我们会发现：人文管理要以制度化管理为基础，制度化管理为人文管理提供了保障与支撑。强调人文不能不要制度化，强调制度化一定要有人文色彩，制度化要充满人文的温情，否则很难进行有效管理。因此，制度管理与人文管理应并行，不宜过于强调孰重孰轻。
在管理中无论有多少制度条例，但都应该把握一条：那就是一定要以人为本，本着肯定人、激励人的思想去管理，只有这样才能保障我们的制度既充满温情又充满和谐。因此，我校要再创辉煌，必须继续加强校园文化氛围的建设，在教育学生学习上、做人上、为人处世上下大功夫，时时刻刻、时时处处让学生受到熏陶，感染，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
参观玖伍文化城的心得体会篇六
参观文化书画是一种有益身心的活动，通过观赏书法、绘画等艺术形式，不仅能够欣赏到美的作品，还能够理解其中蕴含的思想和文化内涵。近日，我有幸参观了一次文化书画展览，这次经历给我留下了深刻的印象，使我对中国传统文化有了更深的体会。
第二段：感受绘画艺术之美。
参观书画展览首先吸引我的是绘画作品所展现出的惊艳之美。那些作品总能以简洁明快的笔触勾勒出山水的壮丽和花鸟的生动，给人以一种舒适和宁静的感觉。例如，一位画家的山水画中，水墨勾勒的山峦、江河和云雾，让人仿佛置身于山间，感受到大自然的壮丽。这种绘画艺术给我留下了深刻的感受，让我更加向往大自然的宁静和美丽。
第三段：领悟书法艺术之境。
与绘画作品不同，书法作品通常以文字为基础，通过墨迹的笔画千姿百态来表达情感与意境。参观书法展览中，我领悟到书法艺术的独特魅力。一幅幅行云流水般的字体展示出书法家的才华与艺术功底。在一位老师傅的指导下，我还有幸亲自体验了一把挥毫的乐趣。由始至终，我都能感受到墨香扑鼻、笔墨纵横的独特气息，仿佛在与古代文人大师们展开了一次心灵的对话。
第四段：品味中国传统文化之韵。
文化书画作为中国传统文化的重要组成部分，深深地扎根于中华民族的血脉中。参观书画展览，我不仅感受到了其中的美，更领略到了中国传统文化的博大精深。通过欣赏书画作品，我发现其中融入了中国的儒家思想、佛家禅意以及道家自然观念。例如，一幅山水画中所展示的山水相融、宏伟壮丽的景象，让我想起了儒家思想中“山高水长”的意境和佛家弘扬的“自然无为”的理念。这些思想在书画作品中得以表达，让我更加深入地理解到中国传统文化的博大精深和深远影响。
第五段：书画艺术的独特魅力。
文化书画的参观让我对书画艺术有了新的认识和体会，同时也让我深深地感受到了书画艺术的独特魅力。书画艺术不仅是一种艺术形式的表达，更是一种对内心世界的探寻和表达方式。通过参观书画展览，我不仅看到了艺术家们的匠心独运和才华横溢，更感受到了艺术作品背后蕴含的智慧和灵感。这些启迪让我学会了用更加细腻的心灵去感受和欣赏艺术，也让我更加珍惜和传承中国传统文化的宝贵财富。
第六段：总结。
参观文化书画展览是一次难得的机会，通过欣赏艺术作品，我们不仅可以享受美的享受，还可以领悟到其中蕴含的智慧和文化内涵。我希望自己能够继续学习和欣赏书画艺术，通过这种方式感受和传承中国传统文化的独特魅力。同时，我也希望更多的人能够参与到文化书画的欣赏中来，体验到其中的美、智慧与乐趣。
参观玖伍文化城的心得体会篇七
俗话说“上有天堂下有苏杭”。而我是幸运的，因为我住在苏洲，苏洲最有名的是园林。
苏州园林从总体上说，具有三个特点，一是造园图景摹仿自然：以自然山水为主题，因地制宜地利用人工去仿造自然景致;二是造园注重淡雅幽静：造园图景小中见大，内外借景;三是建园突出民族风格：园中的古代建筑用绘画、书法、诗文等艺术手法将其综合在一起，景中有诗，诗中有画。苏州园林是中国南方古典园林的典型代表，园林中以拙政园、沧浪亭、狮子林、留园为著名，被誉为苏州四大古代名园。
拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园。现为中国重点文物保护单位。拙政园是“苏州园林之冠”，为江南风格的私家花园。初为唐代诗人陆龟蒙的住宅，后为明代监察御史王献臣归隐之居，取古人筑室种树，灌园鬻蔬，此亦“拙者之为政”的语意而名。曾为太平天国忠王府的一部分。拙政园以沧浪池为主，园内主要建筑物四周都可见悠悠流水，显得淡泊、明净。全园堂、亭、轩都以荷花命名，疏朗自然，错落有致。
山上林木葱郁，有雪香云蔚亭，高踞一园之上;沿湖植柳，周围有梅，冬春花开，冷香四溢。还有岸边远香堂东面的枇杷园，岛上的侍霜亭，北墙边的绿绮亭等，都各有独道之处;亭阁翼然，环以回廊，相互借映，彼此互应。长廊北面的见山楼立于荷花池中，为两层低矮的水阁，三面环水，一侧为假山，在静水衬托下产生一种山水楼亭、和协幽静的艺术效果。最值得说的是远香堂西南面的小沧浪水院，是架在湖水上面的三间水阁，南边窗外是幽静的水庭，可静观穿阁而过的绿水和南壁墙前的竹石;北边可掠过荷花池四面亭，远望弄影荷池的见山楼，景色优美。
我爱苏州，更爱妆点苏州的园林!
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参观玖伍文化城的心得体会篇八
20xx年10月11日下午，我们在田卫东校长的带领下，来到赣榆区，参观学习沙河第二中心小学校园文化建设。我的感受有以下几点：
走进校园后就像是走进一所景色优美的公园。绿树葱茏、小草茵茵。喷泉、小石凳、草坪，名贵花木……小景点错落有致，这使我感受到，虽是农村小学，但孩子在这优美的育人环境中该是多么幸福。
我们看到，校园内无论哪堵墙，哪怕是最容易让人忽视的卫生间墙面、走廓天花板隔层间，都有催人向上的警示语、醒目温馨的提示语、励志故事。走进这样的校园，一股浓浓的文化气息扑面而来，让人感觉耳目一新。
在参观的过程中，我们听到了鼓号队奏出的激动人心的《出旗曲》，原来他们在认真排练入队仪式，据沙河第二中心小学韦校长介绍，该校有100人组成的鼓号队，还有1000人组织的腰鼓队。学生的确人人有特长。
通过这次短暂的学习，确实使我感到了学校发展和个人能力的不足与差距，更加明白“山外有山”的道理。要建成有丰富文化底蕴的校园文化特色，需要从细微处着手，长期的积淀、升华。特别是尝试教育教学新方法，更需要更多的知识储备，因为我感到了巨大的，当然压力能产生动力，能促使我认真学习。
作为一名教师，弘扬中华文化是义不容辞的责任，老师应是民族文化的传承者，学校文化的建设者。文化立校，在营造浓浓的文化氛围之时，老师本身的文化素养也要与时俱进。文化立校使学科教师在教学中尽量地以文化的眼光审视教学内容，从文化角度驾驭课堂。“一群单纯的教师，带着一群单纯的学生，在阳光下快乐前行。”这一句话说很好。文化立校，能使教师克服喧嚣的社会生活带来的浮躁之气，变得单纯、透明、快乐。引领学生更好地健康成长、快乐成长，更好地走向未来，形成学习的乐园，是校园文化建设的终极目标。
参观玖伍文化城的心得体会篇九
近年来，文化地产逐渐在房地产行业中崭露头角，成为人们追捧的热门。作为一个对艺术和历史有浓厚兴趣的人，我决定参观一次文化地产，体验其中的文化魅力。这次参观给我留下了深刻的印象，让我对文化地产有了更全面的认识和理解。
首先，参观文化地产给我带来了对建筑艺术的欣赏。文化地产往往将传统的建筑风格与现代的功能需求相结合，创造出了一种独特的美感。我参观的那座文化地产是一个古老的庄园，建筑风格独特，融合了中式和西式的元素。在导游的带领下，我仔细观察了建筑的细节，欣赏了其独特的设计和精湛的工艺。这些建筑不仅仅是为了满足人们的居住需求，更是艺术品一样的存在，让人们在其间感受到美的力量。
其次，参观文化地产让我更深入地了解了历史文化。每一座文化地产背后都承载着丰富的历史和文化内涵。在参观过程中，我通过导游的介绍，了解了这座文化地产的起源、发展和独特之处。我了解到这座庄园曾经是一个贵族家族的住所，经历过几百年的沧桑岁月，见证了历史的变迁。在参观过程中，我仿佛穿越回了过去，感受到了从前的生活和历史的气息。这让我对历史文化有了更深刻的理解，也更加珍惜当下的生活。
第三，参观文化地产让我意识到文化保护的重要性。文化遗产是一个国家、一个民族的瑰宝，它承载着民族的记忆和文化的根基。而文化地产的建设和保护正是对这些珍贵遗产的一种尊重和传承。在参观过程中，我看到了该地产的文化保护工作，他们不仅仅保护了建筑本身，更加重视对历史文物的保护和传播。他们修缮了古老的建筑，收集和展示了丰富的文物，吸引了大量的游客前来参观和学习。这让我意识到文化地产的建设不仅仅是为了商业化运营，更是为了传承和传播中华文化。
第四，参观文化地产增强了我对本土文化的自豪感。作为一个中国人，我一直以来都对自己的文化有着深厚的兴趣和热爱。参观文化地产让我更加深入地了解了中国传统文化的瑰宝和魅力。我在导游的讲解下，了解了中国传统建筑风格的特点和中国古代家族制度的内涵。这让我感到无比自豪和骄傲，我为自己是一个拥有如此丰富文化遗产的国家而自豪。这次参观使我更加深入地了解了中国文化，让我更加自信地面对世界。
最后，参观文化地产让我意识到要保持对艺术和历史的尊重和热爱。通过参观文化地产，我感受到了艺术和历史的力量和魅力。艺术和历史是一个民族、一个社会的灵魂，是衡量一个文明程度的重要标志。在现代社会，我们常常忙于生活琐事而忽略了对艺术和历史的关注和热爱。而参观文化地产让我重新审视了自己的态度，让我明白了艺术和历史的重要性。从此以后，我决定要更加关注和学习艺术和历史，保持对它们的尊重和热爱。
通过这次参观文化地产，我对文化地产有了更深刻的了解和认识。文化地产不仅仅是一处房地产项目，更是一座承载着历史和文化的艺术殿堂。参观文化地产让我欣赏到建筑艺术的独特魅力，深入了解了历史文化的内涵，意识到了文化保护的重要性，增强了我对本土文化的自豪感，也让我明白了要保持对艺术和历史的尊重和热爱。我相信，文化地产会在未来的发展中发挥更加重要的作用，为我们带来更多的文化价值和精神享受。
参观玖伍文化城的心得体会篇十
每个国家都有独特的文化艺术，而文化书画是其中一种最能体现国家精神的艺术形式。最近我有幸参观了一次文化书画展览，通过观看各种绘画和书法作品，我深深体会到了中国传统文化的博大精深，以及这些艺术品背后蕴含的深刻内涵。以下是我的一些心得体会。
第二段：鉴赏艺术品的美感。
参观文化书画展览的第一步就是欣赏这些艺术品的美感。在展览厅中，展示着各种各样的绘画和书法作品。有的作品绘制细腻，富有细节，给人一种静谧之美；有的作品以粗犷、奔放的笔触展现出力量和热情。每幅作品都有独特的表现形式和艺术风格，都能给人带来不同的情感体验。在观赏这些艺术品的过程中，我感受到了艺术的魅力和无穷的想象力，仿佛进入了一个美的世界。
第三段：理解艺术品的文化内涵。
文化书画作品背后蕴含着丰富的文化内涵，其中包括传统的哲学思想、历史故事和时代背景。通过仔细观察和理解，我开始逐渐认识到这些作品背后所表达的深意。例如，一幅水墨画中，画家通过一株破土而出的幼苗，寓意着勇往直前的人生态度和生命力的重生。又比如一幅书法作品中，节奏感强的笔画透露出作者对自然界阳光的表达和对生活积极乐观的态度。这些作品中的象征和隐喻启示着人们对生活的思考和感悟，也让我对文化书画的魅力有了更深的理解。
第四段：明白艺术的审美价值和意义。
参观文化书画展览不仅增加了我的艺术鉴赏能力，还让我明白了艺术的审美价值和意义。从一些作品中，我领会到了画家对社会、对人性的思考和审视。通过艺术的形式，艺术家能够把复杂的情感和思想用简练的手法表达出来。艺术家通过独特的视角，能够唤起观者心中的共鸣和思考，凝聚人们的情感和价值观。艺术不仅是观众的审美享受，更是对社会价值和人性思考的一种呈现。这使我对文化书画的价值和意义有了更多的认识。
第五段：开拓视野和提高修养。
通过参观文化书画展览，我不仅开阔了视野，还提高了自己的审美修养。文化书画作为传统艺术的代表，具有独特的审美规律和审美价值，对观众的艺术欣赏与修养提出了更高的要求。通过观赏这些艺术品，我增加了自己对艺术的鉴赏能力，并在心灵的世界中培养了一种对美的追求和热爱。在接下来的学习和生活中，我将更加注重对艺术的学习和欣赏，以进一步提升自己的修养和品味。
总结：
通过参观文化书画展览，我深刻感受到了艺术的魅力和深远的内涵。艺术美不仅富有视觉感受，更能引起人们对生活和人性的思考。文化书画作品传承着丰富的历史文化和哲学思想，承载着画家的情感和思想，给人们以启示和智慧。通过参观文化书画展览，不仅能够享受艺术之美，还能够提高自己的审美修养，塑造一个更加美好的心灵世界。
参观玖伍文化城的心得体会篇十一
这次前往浙江杭州、湖州进行了为期三天的学习考察，杭州创新谋事、大气做事、精细管事、人文融事、责任成事的思想境界与发展实践，让我倍感触动、倍受启迪、倍增干劲，对我们在彰显省会担当中“挑重担，勇争先”具有重要启示作用。
让眼界开阔引领思想解放。跳出江西看浙江，来到浙江看杭州，主要有四点体会：一是“敢”，敢想敢试、敢闯敢干。杭州的飞速发展离不开敢想敢试的不懈追求。从智慧城市到数字经济，从之江实验室、阿里达摩院等创新平台的打造到基金小镇、梦想小镇等特色小镇的壮大，都处处体现着敢为天下先的精神。二是“新”，勇于创新、善于创新。杭州“因水而生”，做活钱塘江、大运河、西湖“水文章”的绝妙创意令人耳目一新，无论是城市之肾的西溪国家湿地公园，还是美轮美奂的沿江景观带，都是创新的产物、创意的杰作。“公务员速读”微信公众号整理。三是“抢”，抢先发展、抢抓机遇。杭州抓住了发展的“风口”——大数据。从“电子商务之都”到“城市大脑”，再到“全国首批5g试点城市”，杭州引领并带动了全国数字经济发展。四是“精”，精致建设、精细管理。杭州城市建设大气且精细，无论是城市东扩、旅游西进，还是沿江开发、跨江发展，都体现打造宜居宜业宜游之城的精品追求。
采他山之石坚定发展信心。通过学习考察，学到的是方法、是经验，更是信心。一是敢为人先的魄力。杭州率先进行市场取向改革，闯出了一条条新路。比如，杭州大力推进“最多跑一次”改革，实现企业开办“一日办结”。二是善谋大势的水平。杭州善于在世界大趋势、全国大格局中谋划发展，他们抢抓数字经济发展机遇，大数据、智能制造等新业态已成为经济发展的新动力。三是集约集优的理念。杭州搞城市建设、抓产业发展，是集群集约地组团式开发，一个项目就是一个产业集群，一个产业就是一个经济板块，一个板块就是一个城市功能区，是我们推进城市建管、实施产业转型的难得参照。
扛政治之责奋力担当作为。进贤将真学真用真落实，主要做好“五道题”：一是老题新做。围绕医疗器械“一根针”等“七个一”优势产业，实行产业链“链长制”，重点打造医疗器械千亿产业，高起点规划建设1950亩现代化医疗器械产业集群集聚区。二是无题创作。探索“飞地经济”模式，与南昌高新区合作共建电子信息产业园，加快联决电子等项目建设。三是小题大做。以乡村振兴“五面红旗”争创活动为抓手，重点实施中建材智慧农业等农业产业化项目，全力构建以富硒产业园为引领的“硒+x”现代农业发展格局。四是有题必做。发展全域旅游，不断唱响“游军山湖、尝大闸蟹、品李渡酒、鉴文港笔、吟婉约词”的进贤旅游品牌。五是难题敢做。始终坚持全面从严治党、依法治县有机统一，集中整治“软腐败”作风问题，开展骏马奖、蜗牛奖评选，营造担当实干、风清气正政治生态。
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参观玖伍文化城的心得体会篇十二
第一段：引入文化地产的概念和背景（200字）。
参观文化地产，是一种近年来兴起的文化旅游形式。文化地产是指通过建设和开发以文化为主题的景区或项目，将文化元素融入到地产中，使游客在欣赏文化的同时，也能享受到舒适的居住环境和便利的生活设施。随着人们对生活质量的要求日益提高，对于具有文化内涵的旅游目的地和居住环境的追求也越来越强烈。参观文化地产，不仅可以让人们了解当地的文化，还能够体验到一种独特且融入当地特色的居住方式。
参观文化地产的过程中，我深刻地体会到了文化对于居住环境的影响。文化地产不仅在建筑风格上体现了当地的传统文化，更在细节之处展现了独特的文化韵味。在参观中，我看到了传统的建筑风格与现代的居住设施完美地融合在一起，既保留了历史的痕迹，又满足了现代人的需求。这种融合让人流连忘返，不仅可以感受到浓厚的文化氛围，还能享受到现代化的便利。
第三段：文化地产的意义和价值（300字）。
参观文化地产之后，我更加意识到文化地产对于传承和弘扬传统文化的重要性。文化地产的建设和开发不仅是为了满足人们对于舒适居住环境的需求，更是为了使人们在享受现代化生活的同时，也能够了解和尊重传统文化。文化地产不仅是一种商业开发项目，更是文化传播的载体。通过文化地产的建设，可以让更多的人了解到当地的传统文化，从而促进传统文化的传承和发展。
参观文化地产让我深刻地认识到，保护和传承传统文化是我们每个人的责任和义务。文化地产的建设是由企业和政府共同推动的，但每个人都应该从自身做起，通过了解和学习当地的传统文化，来保护和弘扬传统文化。无论是在社区居住还是旅游观光，我们都应该尊重当地的文化习俗和传统，不断学习和发扬优秀的传统文化，让文化地产成为传播文化、促进文化交流的桥梁。
第五段：结语（200字）。
参观文化地产让我深入了解了文化地产的概念和意义，体验了文化对于居住环境的影响，也意识到保护和传承传统文化的重要性。我们应该积极参与到文化地产的建设中，通过了解和学习传统文化，来保护和弘扬我们的文化遗产。只有这样，我们才能让文化地产真正发挥其在传播文化和促进文化交流方面的作用，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
参观玖伍文化城的心得体会篇十三
环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校园文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。
三位著名专家的精彩讲座使我豁然开朗，受益匪浅。20xx年5月18日、19日郊区教育局对全区中小学校长就学校文化建设和学校精细化管理两大主题进行了培训，通过这次培训，使我们对学校文化建设有了更深层次的理解，为我们今后的校园文化建设奠定了坚实的理论基础，提供了精彩案例、实践经验，引发了我们对校园文化建设工作的深深思考。
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。一是校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。
二是教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。三是学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。四是学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但仅有完整的规章制度是远远不够的，还必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍，因此，还必须加强相应的组织机构建设和队伍建设。
通过本次学习，使我对校园文化有了更深的理解，校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐校园建设的需要，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。一所好的小学校园应当是一座探索求知的学园，真正使学生感受到知识的力量。是生动、活泼的乐园，使学生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出学生的创新的激情。是充满亲情的家园，使学生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐。
是美丽的花园，使学生感受到自然的无穷魅力。并从中体会人与自然的生存关系。更是色彩缤纷的文艺百花园，使学生在艺术的熏陶下陶冶情操，并从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把小学校园文化建设提高到与课程改革紧密相结实的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能。
参观玖伍文化城的心得体会篇十四
11月29日下午，在泗阳大剧院参加县委中心组(扩大)理论学习，王国华先生对《党的十七届六中全会精神》作出专题讲座，以下是我学习心得：
中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，要加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
一、认知文化产业门类，构建现代文化产业体系。大众对文化产业缺乏认知，一谈发展，就知道开个网吧或办个棋牌室，很难适应形势和发展需要。为此，我认为首先必须以宣传开路，务必使大众领会文化产业的内涵和门类，只有知己知彼、因地制宜、填空补缺、创新发展，才能走上发展文化产业的正轨。总之，加快发展泗阳文化产业，必须因地制宜，从实际出发，充分挖掘地方人文资源，科学论证规划，逐步构建结构合理、门类齐全、科技含量高、富有创意、竞争力强的现代文化产业体系。
二、发展文化产业龙头，优化文化产业格局。泗阳县具有优越的历史文化资源，应充分发挥运河风光带和城市森林公园的作用,毫增加文化元素，推动泗阳全面发展。
三、推进文化科技创新，提高文化服务水平。科技创新是文化发展的重要引擎。要发挥文化和科技相互促进的作用，深入实施科技带动战略，加强核心技术、关键技术、共性技术运用，启用现代管理技术人才，健全以企业为主体、市场为导向、特色鲜明的文化企业，提高文化公共服务平台建设水平。
四、扩大文化消费，满足社会需求。增加文化消费总量，提高文化消费水平，是文化产业发展的内生动力。要创新商业模式，拓展大众文化消费市场，开发特色文化消费，扩大文化服务消费，提供个性化、大众化的文化产品和服务，培育新的文化消费增长点。
五、推动文化产业发展。必须深入调研、因地制宜，有鉴于此，在文化“走出去”战略上，需要我们进一步认识和把握和平崛起的国家战略与国家软实力建设的关系，从而在不断调整和变化的世界经济格局与地缘政治中，扩大和提高文化产品的国际市场占有率和竞争力，努力拓宽文化产品“走出去”的途径。