是否需要拿来主义（通用21篇）

环境是人类赖以生存的自然条件和社会条件的综合体。要写一篇完美的总结，首先需要对所总结的内容有充分的了解和把握。我们为大家整理了一些写总结的例子，希望对大家写作有所帮助。

是否需要拿来主义篇一

在我们学习和工作的过程中，常常有这样的情况，我们需要写心得体会。但是，有人认为写心得体会是多余的，毫无意义。那么，我们是否真的需要写心得体会呢？本文将从几个方面探讨这个问题。

首先，写心得体会可以帮助我们总结经验，梳理思路。无论是学习一门新课程还是参加一项工作，只有通过总结经验，我们才能更好地将所学知识融会贯通，将工作中的经验进行提炼，这样才能够在今后的学习和工作中更加游刃有余。

写心得体会还有助于提升我们的表达能力和思考能力。通过把所学所得进行整理，我们需要经过深入思考，透彻理解和吸收，这样我们才能更加清晰地表达自己的观点和见解。同时，通过写心得体会还可以检验和发现我们思路上的不足之处，促进个人的思考力和逻辑思维能力的提高。

此外，写心得体会还可以与他人交流和分享。心得体会不仅仅是自己的一种思维工具，更是自己与他人交流的桥梁。通过将自己的心得体会分享给他人，我们可以与他人共同交流、探讨和进步。而且，面对一些困扰和问题，他人的心得体会也可以给予我们启示和帮助。

第五段：总结观点。

综上所述，写心得体会确实是有一定的必要性和价值的。它不仅可以帮助我们总结经验，梳理思路，提升表达和思考能力，还能与他人交流和分享，发挥影响力。因此，在我们学习和工作中，我们应该重视心得体会的撰写与分享，这有助于我们更好地成长和提升。

是否需要拿来主义篇二

在经过长时间的准备和筹办以后，新一届的大学生军训终于开始了，我也正式的离开了准备阶段而等来了真正的考验。在军训期间如何处理好学生可能会出现的问题是对我工作能力的一次验证，我在一开始就对其非常的期待。

这一次的军训我们学校邀请的是__的教官，在军训开始之前我们就进行了一次座谈，并且在座谈结束以后我邀请了教官以及助教一起进行了一些商讨，我根据我所了解的情况将我们班上的学生情况告知了教官，对于一些身体比较虚弱或者有特殊状况的学生我们则重点探讨了一下，毕竟虽然我赞成学生们进行军训，但是安全方面确实要做到位。

当然，如何军训教官比我更有经验，我也无意在训练上做一个对内行指手画脚的外行人，我在军训中的主要工作是关注学生的状况，不仅仅是身体状况，对于心理上的状况也需要多多观察和了解。

毕竟大学跟高中不一样，在高中很多老师都会跟学生说考上了大学就可以轻松了，虽说这种话确实能有效的激励起学生的斗志，但是这种想法却绝对不能真正的运用上来。因为大学虽说自由，但这种自由却是将人蒙着眼睛放在金库之中不做管教，若是将只顾着玩乐将大学之中遍地的金子视若无睹那是对大学生活的辜负。

所以我在军训期间，除了每天去观察学生的情况，解决学生在生活上的一些问题以外，做得最多的就是对学生的思想进行引导，大学不比高中，没有人会再来逼迫学生了，一切都要靠着自己的自觉，如果不能在大学中养成自立自学的能力的话，在大学中的收获就会比想象中药少得多。

在这，骤然脱离了高中的学业压迫，学生很容易陷入不知所措的情况，并且很容易在这种阶段被引诱到歪路上，在大学中以玩乐为主要目的，我也经常的在训练期间对有类似倾向和苗头的同学进行单独教导，并且在训练中有意的根据教官和助教的判断对一些好苗子进行榜样树立工作，预定好班委的成员，让大家有一个好的领头羊，建立班级风气。

虽然我并不能够直接的插手同学的生活和学习，但是我仍然希望我能够通过关心和努力让学生们在大学生活中能够身心健康的成长，以一个优秀大学生为目标进行努力，在这大学四年中不留下遗憾，待到日后追忆往昔的时候不会因为自己错过了大学的知识宝库而感到悲伤惋惜，而是凭借着学生时代积累的知识和能力一飞冲天，为祖国事业增光添彩。

是否需要拿来主义篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人生—一条蜿蜒曲折的道路。在这条路上，我们因选择了理想与目标而毅然向前。实现理想是艰难的，因为在前进的道路上，我们会面临不计其数的岔路，我们无法预知岔路后有怎样的风景。也许这条路看起来光鲜亮丽，选择了才明白了是悬崖峭壁;也许这条路是泥泞坎坷，闯过了才知道是山间幽径。但无论如何，彩虹是在经历了风雨之后才出现的。

鲜花因选择了春天而美丽;月亮因选择了太阳而皎洁;灯光因选择了黑夜而绚烂;人生因选择了奋斗而精彩。

对于人生中的选择，我们有时会犹豫，有时会不拘一格，有时会快刀斩乱麻。但不管怎样，我们都不能退缩。如果众人都在奋力向前，而你却在缓缓后退，那么你就会被他们的背影挡住，你能看到的也只是前者所看过而也不屑再看的风景。

“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不仅需要我们勇于选择，更要求我们做出正确的选择，“一招不慎，满盘皆输”，人生的选择就像下棋一样，看是简单却耐人寻味。也许是不经意的走了一步，可能就会为全军覆没埋下了伏笔。

人生的选择更像穿衣服一样，的是系好第一颗纽扣。如果第一颗扣错了，剩下的都跟着会错。但棋下输了，可以摆好重下;纽扣系错了，可以解开重来，可是，人生呢?错过了就永远错过了，失去了就永远失去了。什么样的人做出什么样的选择，陶渊明选择了不为五斗米折腰，文天祥选择了誓死不降元，谭嗣同选择了用鲜血来唤醒麻木的同胞。

雄鹰遨翔于蓝天，海燕穿梭于风雨，只要放飞自己，问心无愧的选择，我们就是雄鹰，我们就是海燕。我们终把握自己的未来。走好脚下的路，达到理想的目标，人生终将灿烂的绽放。

是否需要拿来主义篇四

发给个人交通费补贴也属于工资，要交个税的。提供发票那就变成费用了。按福利费处理的话，会占用企业的福利费。

根据《财政部关于企业加强职工福利费财务管理的通知》二条规定：企业为职工提供的交通、住房、通讯待遇，已经实行货币化改革的，按月按标准发放或支付的住房补贴、交通补贴或者车改补贴、通讯补贴，应当纳入职工工资总额，不再纳入职工福利费管理;尚未实行货币化改革的，企业发生的相关支出作为职工福利费管理。

单位对个人发放的交通补贴，根据《国家税务总局关于个人因公务用车制度改革取得补贴收入征收个人所得税问题的通知》文规定：因公务用车制度改革而以现金、报销等形式向职工个人支付的收入，均应视为个人取得公务用车补贴收入，按照工资、薪金项目计征个人所得税。具体计征方法，按《国家税务总局关于个人所得税有关政策问题的通知》第二条关于个人取得公务交通、通讯补贴收入征税问题的有关规定执行。

一般来说，交通补贴无论是否纳入职工福利费核算，都需要纳入工资薪金所得缴纳个人所得税，个人所得税的标准按照超过5000开始征收个人所得税。

是否需要拿来主义篇五

根据《关于企业加强职工福利费财务管理的通知》第二条的规定，企业为职工提供的交通、住房、通讯待遇，已经实行货币化改革的，按月按标准发放或支付的住房补贴、交通补贴或者车改补贴、通讯补贴，应当纳入职工工资总额，不再纳入职工福利费管理。

所以，交通补贴在个人所得税上应并入到“工资、薪金”所得计算缴纳的个人所得税税额。

但应注意的是，目前各地如有地方性政策规定交通补贴扣除标准的，具体还需要结合地方的规定来确定。

另外，根据相关的规定，不需要缴纳个税的有：独生子女补贴，托儿补助费，差旅费津贴，误餐补贴等。

是否需要拿来主义篇六

心得体会是一种在学习、工作或生活中总结经验、得出结论的表达方式，通过对自身经历的回顾反思，我们可以更好地发现问题、提升能力。然而，有人认为心得体会是多余的，只会浪费时间，而有人则坚信心得体会是非常重要的。事实究竟如何呢？本文将从不同角度探讨心得体会的价值与必要性。

首先，心得体会有助于个人的成长与发展。人们通过总结经验，可以更好地认识自己，发现自己的劣势与优势，从而有针对性地进行自我改进。例如，在工作中，我们经常会遇到各种各样的问题与挑战，经过对这些问题的总结与反思，我们可以找到解决问题的有效方法，提高自己的工作效率。另外，在学习过程中，通过回顾知识点，我们可以更加深入地理解学习的内容，进而达到对知识的掌握与运用。因此，心得体会不仅是一种总结经验的方式，更是一种发现自身潜力与提升能力的途径。

其次，心得体会有助于提升团队的凝聚力与合作效率。在集体学习、工作或项目实施中，每个人都有自己的见解和观点。通过各自的心得体会分享，大家可以互相借鉴、学习，从而形成整体的认知，达到团队的协同与合作。例如，在一个项目中，不同成员通过分享各自的心得体会，可以发现项目中存在的问题，及时进行调整与改进，确保项目的顺利进行。此外，通过心得体会的分享，团队可以进一步增进彼此之间的了解与沟通，建立起更加密切的工作关系，从而提高工作效率与工作质量。

然而，也有人对心得体会的价值提出质疑。他们认为，心得体会只是一种自说自话的方式，难以实际应用于工作或学习中。并且，总结经验需要花费大量的时间和精力，容易让人产生疲劳感。此外，由于每个人的经验和理解不同，心得体会的结果也往往是主观的和个体化的，难以推广到更广泛的范围。因此，他们认为心得体会是多余的，不值得去做。

然而，我认为这种观点是不完全正确的。虽然心得体会的结果可能是主观的和个体化的，但正是这种个性化的观点和理解，才能使得心得体会具有独特的价值。每个人都是独一无二的，通过个人的总结与反思，可以更好地发现自己的优势与不足，对问题有更深入的理解。虽然心得体会需要花费时间和精力，但它也是对学习和工作的一种深入思考和重要补充。通过总结经验，我们可以更好地认识自己，从而提高工作效率，优化学习方法。因此，我认为心得体会是非常有必要的。

总之，心得体会是一种总结经验、发现问题和提升能力的方式。它有助于个人的成长发展，提升团队的凝聚力和合作效率。尽管有人对心得体会的价值提出质疑，但是通过对心得体会的分析，可以看出它是非常重要也是必要的。因此，我们应该重视心得体会的作用，并且积极地去总结经验，提高自己的能力。

是否需要拿来主义篇七

这学期很荣幸能够担任湖南外贸职业学院11级新生的辅导员，我所带的班级为电会1105班、财管1101班、财管1102班。

有人说，高校大一的辅导员是学生的保姆，其实大一的学生是最听话的,因为那时他们刚刚入校,对未来充满了美好的憧憬,很多同学是第一次离开父母那么远，更容易对辅导员产生信任和依赖。工作中本着爱学生的理念，多从学生的立场去思考问题，做学生人生旅途中的一位指路人，要有详细的工作计划，具体如下：

一、见好第一面。

根据心理学的首因效应，报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的，辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此，辅导员要高度重视见好第一面，无论是穿着打扮，还是言谈举止，都要注意给新生留下良好的第一印象，要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人一样。因此在接待新生报名时，应关切的询问学生坐车有没有不适，提醒他们注意休息。告知他们来校后注意事项及班级安排，告诉他们有什么事情随时找你。在新生报道的当天不管多累，一定要抽时间去新生寝室看望他们，问他们习惯不习惯，有没有什么需要你帮忙的。

二、军训工作。

大学的任务是培养人才，军训有助于提高学生的综合素质和思想政治水平，有助于培养他们的团队精神和吃苦耐劳的品质。

在军训的过程中，辅导员应尽可能多地参与他们的活动，用最短的时间记住每一个同学的名字。入学之初往往有很多手续要办，如果当问到某个同学时辅导员老师叫的是学生的名字而不是诸如“第二排第五个”这样的代号，就会很容易拉进与学生之间的距离，他们会在心底愿意接受老师，愿意接受班级这个集体。

尽管说当兵后悔一时不当兵后悔一辈子，但是在军训中，很多学生在教官的严格要求下坚持不下来，很多女孩子甚至流泪，产生抵抗心理，这时及时的做好他们的心理疏导工作。告诉他们军训的意义，正确面对部队的纪律，增强战胜挫折的信心。

在军训的这段时间多观察每一个学生，发现在军训中表现较好能力较高的学生，为组建第一届班委奠定良好的基础。

三、做好入学教育。

对于高职学生管理工作而言，新生入学教育是不可忽视的重要环节。学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养，夯实基础，能为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础。

1.学习引导教育。

在大学里，以“教”为中心的教学模式变成了以“学”为中心的教学模式，教师为主导，学生为主体，要让学生主动去发现、去探索问题。学习方法对学习结果的影响是不言而喻的，所以学习方法的引导对新生将来的学习至关重要。

学习引导教育要包含以下内容：第一，帮助新生明确学习的目的和定位。大学学习是为自己未来立足于竞争激烈的社会而准备。学生要珍惜学习机会，做到学习目标明确、方法科学，朝着预期的目标，循序渐进，把自己培养成合格的有用之才。第二，教育新生明确学习主体的角色转变。高职学校的学习主体就是学生本人，要变高中阶段的被动接受教育为主动寻求教育，即变“要我学”到“我要学”，把握学习的主动权。第三，帮助新生注意学习方法的培养，适应大学学习特点。第四，帮助新生学会科学地运筹时间。高校学生自由时间较多，因此要善于制定合理的学习、文化娱乐、上网、体育锻炼及社会实践计划，做到有条有理，劳逸结合。第五，帮助新生学会利用图书馆和网络中的各种文献资料，学会自我解惑，充实提高自己。

2.职业生涯教育。

大学阶段是大学生在个体社会化过程中的一个特殊的重要时期。很多同学在进入大学时没有明确的目标，有的甚至觉得高中很辛苦进入大学了该好好享受享受了，还有的同学听别的老大学生的误导说大学不谈一次恋爱不挂一课考试就不是完整的大学。所以从新生入学第一天开始就要关注新生成长，帮助其进行几年大学生活规划和人生职业规划。大学新生教育在社会化方面主要是让新生明确社会角色意识，承担起肩负的社会责任。让学生尽快明确自己的社会角色和社会责任，开展职业生涯教育应是行之有效的一个办法。

职业生涯教育是在各个阶段的学校教育中进行职业生涯观念和职业生涯准备的教育，旨在使学生具有相应的职业知识和技能的同时，培养学生了解自己、积极主动地选择人生道路的能力。它要求从幼儿至成人的整个教育过程中，都要将传授知识与学生将来的工作和生存方式相结合。

3.新生心理辅导。

学生进入大学后，常常产生一种失落感，出现心理上的不适应。这种不适应通常有几种情况：第一种是因环境不适应反映出心理不适应，有的新生一经挫折就会产生较长时间的焦虑自责；第二种是由一名中学生向大学生的角色转换，在心理上需要一个调适过程；第三种是每年的新生中都会有在高考中发挥失常的学生，他们看着昔日与自己不相上下的同学纷纷进入较好的院校或较好的专业，心理上易产生严重的不平衡；第四种是城乡中学素质教育发展的不均衡，使得相当一部分农村学生在琴棋书画样样精通的城市学生面前觉得自己缺乏特长，从而出现心理失衡。

导致这种心理失衡的因素首先是新生心目中的大学与现实中的大学发生冲突，产生心理落差；其次是新生对新环境，尤其是复杂的人际关系、不同的教学模式的不适应，从而产生困惑，导致心理失调，如不及时调整，会产生诸如失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。因此，学校应当对新生进行角色重新定位的思想教育，让新生逐步接受已成为普通大学一员的事实，能够接纳自我；采用“以老带新”的办法，通过老生口耳相传式的教育，让新生在认识、评价自我的同时，也对心目中的大学形象进行调整，使其回归到现实中，以减少理想大学与现实大学间的冲突而导致的心理落差和失衡。

大学新生是从全国四面八方汇集到学校的，有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在大学新的环境中，他们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时，他们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力。在对全体新生作心理辅导和心理普查时，要注重了解学生遇到的困惑和难题，及时疏导沟通，发现他们存在心理问题时要教给他们自我调整、自我放松的方法，让新生尽快适应大学生活。

4.安全教育。

近几年各处报到的大学生安全事故很多（比如溺水和火灾），开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

我印象很深的是有一位同学那天过生日给我请假去三峡大坝去玩，我阻止不了就通知了她的家长。结果她很生气，还骂了我一顿。我觉得特别委屈也觉得对她那么好很不值，但是静下来想想从她的立场想想，她并没有思考那么多，只是觉得老师管的太多，尽管开了很多次安全班会但是她脑子里根本没有不安全的概念。所以，安全教育是新生入学教育的一部分。在新生安全教育时应请学校保卫处的老师讲安全预防，以及发生在高校和自己学校的安全事故。

5.恋爱观教育。

大学生正值青年之时,身体发育已趋成熟,精力旺盛,热情洋溢,因而产生对爱情的渴慕、向往和追求是很自然的。但每一个大学生在未步入爱情这座殿堂之前,必须对爱情有一个清醒的认识,树立起科学的恋爱观,正确对待恋爱问题。爱情是人类的精神产品,同样是一门科学,大学生要正确认识它,必须有科学的观点和方法,要掌握一定的科学知识,这样才能正视爱情,而不是避讳或任其自然发展。要破除神秘主义,增强科学意识,反对把爱情神化;同时也要反对伪道学思想,防止把爱情庸俗化。大学时代是人生的重要阶段,是一个人学知识,长身体,锻炼思想,训练技能,开发智力的黄金时期,大学生能否正确处理好恋爱、爱情问题,集中精力搞好学习、工作,提高身体、思想素质,力求全面发展,这就不仅关系到个人今后的幸福、发展和前途,而且也直接关系到社会和国家培养人才的质量。因此,大学生要以正确的思想作指导,处理好爱情与人生关系、爱情与学业关系、爱情与友谊关系、爱情与家庭关系。教育他们不能因为无聊而恋爱，也不能看到别人在谈朋友自己是孤单一人而恋爱，应合理的利用时间充实自己的大学生活。

四、正式上课后的工作。

1.让每个学生都有一个锻炼的岗位。

大学生在校期间的任务不仅是学习，更重要的是实现其社会化。实践证明，担任社会工作对于促进学生的社会化有着重要的作用，而且高等教育大众化带来了严峻的就业形势，用人单位也趋向于选择有社会工作经历的毕业生。因此，辅导员要未雨绸缪，积极创造机会，让每个学生都有一个锻炼的岗位，让每个学生都有承担责任的经历和体验，在岗位上锻炼能力，在岗位上实现社会化。然而班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的，所以辅导员应该做好统筹安排。学生干部岗位设置不拘泥于传统形式，可以因人设岗，舍长、楼层长、各课代表、班级各种管理委员会成员等也都是锻炼岗位，已经担任班干的不得兼任，推荐至团委和学生会的优秀学生干部不在班级兼职，积极向各学生社团组织推荐学生，班级学生干部实行定期轮换。

2.合理利用班费。

一般来说，班级工作的正常运转，组织筹划各种活动，都需要一定的费用，除了院系拨给的经费外，大多数辅导员都会建议班委会适当向学生收取一定的班费。班会的开支一定要详细记录定期向同学们公布，并听取广大同学的意见。

3．为学生过大学的第一个生日。

18、19岁是一个重于形式并且多愁善感的年龄，对大一新生来说，离开家庭第一次来到大学过集体生活，更渴望得到归属感，渴望得到关心和关注。大学里的第一个生日因为其特殊的纪念意义，也往往为大学新生们所重视。辅导员应该把每个学生的生日都记在心里，及时组织活动，为他们祝贺大学的第一个生日。对每个过生日的同学在生日当天收到辅导员和全班同学写满祝福的贺卡。为新生过生日，既满足了他们归属和爱的需要，也增进班级的凝聚力，让学生学会了互相关心和团结友爱。遇到学生的生日赶上特定的大型集体活动或则节日，辅导员如果巧妙地安排，往往能获得意想不到的效果。

4．安排新生过好第一个国庆长假。

新生入学后不久，就遇到国庆长假，每逢佳节倍思亲，这个时候刚好也是他们前一段时间积聚的思乡之情最为浓重的时候。辅导员要用心照顾到每个新生，把握他们的情绪变化。对于返乡的学生，辅导员要和他们保持联系，让关心的牵挂伴随他们的返乡之路，对不回家的学生，可以利用这个机会，组织安排一些有意义的活动，假期结束时辅导员要问候到每一个同学。国庆长假蕴涵着很多的教育机会，辅导员要利用好，对新生进行教育。

5．构建一组沟通的平台。

新生辅导员要做好新生工作必须及时了解和掌握新生的思想动态。但大学的学习方式相对中学来说要更为松散、自由和宽松，所以辅导员不可能每天都和新生见面开会，即使是班会，也不像中学那样频繁。为保持信息渠道的畅通，为增进师生间的交流和沟通，辅导员应该拓展思路，除了传统的班会以及班干部定期汇报外，还要与时俱进，利用现代信息技术，构建一组现代化的交流平台。除了电话交流，还通过手机短信、email等进行沟通；在网上建立校友录班级，通过发帖子的方式沟通信息；组建qq聊天群，可以接受学生的匿名交流。通过这些基于现代信息技术的联络方式，结合传统的交流形式，构建了一”组“沟通的平台，这样的组合平台在具有便捷性的同时，还实现了立体式多重覆盖，保证了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通，便于辅导员及时了解和把握学生思想动态，保证了思想政治工作开展的及时性和针对性。

6．和每个学生单独做一次深入的谈心。

谈心是辅导员与学生沟通的重要方式，面对面的交流更容易了解和把握学生的思想状况，还能让学生得到最直接的教育和帮助。但有些辅导员找学生谈心的对象比较单一，倾向于比较优秀的学生干部和一些特困生以及存在心理问题的学生，这样一来就忽视了另外一部分平时默默无闻，不显山露水的同学，思想政治工作容易出现盲点。和每一个同学都做了一次深入的谈心，对象的选择上先找那些平时和自己接触机会少的学生，场所不安排在办公室，可以在校园散步，或者共进晚餐，总之气氛比较宽松，用半个学期的时间，基本保证和每个学生单独做了一次深入的谈话。谈话的结果是掌握了每一个同学的近期思想状况，也让每个同学感受到了辅导员的关爱，他们的许多困惑和问题得到了及时指点，班级的凝聚力、师生之间的信任度以及感情都得到了加深。辅导员和每一个学生单独做一次深入的谈心除了能够把握学生的思想动态，及时给予指导，这种方式还能传达给学生一种积极的期望，让他们感觉到自己是受到老师特殊关爱的，因而也就更加努力向上，可谓一举多得。

7．策划好每一次主题教育。

主题教育是辅导员开展思想政治教育的一个重要抓手，主题鲜明的教育活动便于集中把握和引导学生的思想认识，往往能取得良好的教育效果。对大一新生来说，他们面对的是一个全新的学习和生活环境，大多数新生缺乏必要的心理和思想准备，往往感到无所适从，产生诸多的不适应，普遍有迷惘和失落感。新生辅导员要因势利导，就这些问题组织开展主题教育，及时端正学生的思想认识，引导他们树立正确的大学学习的目的，合理规划大学生涯。围绕”上大学为什么？“”在大学里学什么？“”毕业以后做什么“这”3w“主题开展了系列教育活动，”3w"系列主题教育为他们的学习生活指明了方向，他们开始从前一段时间对大学生活的迷茫中走出来，开始考虑如何充实地行走自己的大学之路，开始规划自己的人生发展生涯，他们相信通过自己的努力，将来能够从容地应对现实中的各种竞争和挑战。“怎样利用好互联网？如何面对理想中的我和现实中的我的差距？该怎样区别是相爱还是相伴？如何提高自己的品位？”等都可以作为主题开展教育。

8.做好贫困生的摸底和助学金的评定。

对于刚入大学的新生你要通过与他们的谈话了解他们的家庭情况，对于家庭贫困的学生要了解他们的贫困程度，因为接下来就要评定助学金了。

有些同学家庭贫困但是因为比较自卑，这个年龄段的学生多少有点虚荣心不愿意让别人知道自己贫困，如果辅导员了解他家庭确实贫困那就要做好给其他同学的解释工作。对于家庭比较贫困但是表现不太好的同学，要鼓励他们。在助学金的评定中一定要公平合理，使助学金发挥最大的能力，帮助贫困生度过难关。

五、辅导员应省身律己，提高自身素质，为学生做榜样。

在任何一个个体的成长过程中，都会受到一些重要人物的影响，这些对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物在教育学上被称作“重要他人”。大学生活是人生的重要经历，学校老师尤其是与学生接触最多的辅导员老师就是学生大学生活的“重要他人”。辅导员自身素质的高低会直接影响到学生的大学生活质量的优劣。作为一个思想教育工作者，要时刻提醒自己：辅导员是集教育者、管理者、辅导者、服务者于一身的人，这要求我们辅导员老师要具有奉献精神，具有完善先进的知识文化结构，具有健全的人格，真正让学生把我们辅导员老师作为政治上的旗帜、品行上的典范、情感上的朋友。对于刚刚步入大学校门，没有明确方向的新生来说，辅导员老师的一言一行更会对学生产生很大的影响。辅导员自身应加强理论学习，以理论的学习作为实践工作的指导，再以实际工作来践行理论，如此循序渐进提高自身的工作能力。平时注意与其他辅导员，特别是有多年学生工作经验的老师交流工作方法，虚心听取他们的意见和建议，再根据自身和所带班级的实际情况将所获信息资料加以整理，使之变成自己的资源。另外，平时也要注意前沿信息，不断更新自己的知识库，了解学生们感兴趣的事，这样就不会因为没有共同语言而产生交流障碍。与学生之间建立起良好的交流氛围，为日常工作做了良好的铺垫，遇到问题时就会迎刃而解。

辅导员的工作，是以人为本的工作；辅导员的角色，是教育者和管理者的结合。在学生面前，时刻摆正自己为“学生服务”的位置，明确“以人为本”的宗旨，用一颗全心全意为学生服务的心去工作，相信从中受益的不仅仅是学生。

本学期，我将继续坚持以《xx学院学生手册》为指导，结合运输与经济管理系的专业实际，全面推进“三风”建设，狠抓“四率”，努力提升个人工作水平，在今后的工作岗位上，主要要做好管理和服务两个职能，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展，针对学生工作的特点，现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下：

一、安全问题。

安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分为三个方面：

1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行(主要是针对目前h1n1疫情，班级预警员的指定)，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。

2、心理安全。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。

3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

二、新生工作。

本学期，由于工作需要，成为xx级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务：

1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作，给新生和新生家长留下好的大学印象。

2、配合学院、系部完成对xx级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。使新生从入学初形成良好的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。

3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感，从一开始坚持每周日利用晚点名进行周讲评。

4、建立并落实班委工作制度，一开始，就要求形成班委每周与辅导员汇报工作制度;要求团支部书记每学期始末对班级同学进行一次思想状况调查，了解同学们的实际情况。

5、督促《学生手册》的学习，要求人人过关。

6、抓好同学们从中学到大学的角色转变工作，通过座谈、咨询、讲座等方式，帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，促进新生尽快适应大学生活。

7、做好“9个1”工程(见好第一面、组建好第一届班委会、争取让每个学生都有一个锻炼的岗位、交一次特殊班费、安排新生过好第一个国庆长假、构建一组沟通的平台、争取和每个学生单独做一次深入的谈心、策划好一次主题班会、对学生做一次期末述职)。

8、配合学院、系部组织的各项工作。

三、学风建设。

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步养成良好的学风，具体工作如下：

1、完成各班班级口号征集，制定各班班级的近期目标与远期规划，使整个班级有奔头，有章可循。

2、继续坚持晚自习制度。认真做好学生的`学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯、并有一个轻松干净的生活环境。

3、坚持做到经常性的随堂听课，积极及时与教研室老师交流、沟通。做好专业教师与同学们的桥梁。

4、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个学生的特长，积极鼓励，侧重培养。

四、人文氛围。

努力构建和谐的人文氛围，是一个长期而且系统的工程，个人认为人文氛围可以分为三个最基本的方面：以人为本、文化氛围、积极表达。

1、以人为本更是一种素质的体现，充分尊重每个学生独立、自主、人格、性格等等。把大学生看作一个完整的人，而不单纯是个学生，给学生们充足的自由空间，鼓励个性的同时，积极地引导。

2、文化氛围并不是个虚无的概念，而是鼓励学生们多读书、读好书、不要放过任何一本书。这包括社会科学书籍，促进自己的修养素质，也读各个专业各个学科的书籍，扩大自己的认知范围和知识面。读书的本身就是文化的体现，而只要在读书，书读多了，我们就是在建立一种文化氛围。

3、表达有两种方式，口头表达和书面表达。鼓励同学们不要放过任何一次能当众说话和与老师、大家、优秀的人交流的机会，并慢慢的变得善于表达。锻炼学生的文字驾驭能力，同学们不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。

五、服务工作。

“我们的工作就是服务，服务无大事，细节定成败;完成职责内工作，把职责内工作做满意”。这是学院的服务理念，引用到我个人的工作岗位，就需要完成具体的几项工作：

1、贫困生是我们学生中一个特殊的群体，除了配合学生工作处的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，严格按照相关规定，公正、公平、公开地统计出各班级贫困生名单之外，更要帮助他们树立自信自强的观念，诚实诚信的品质。

2、全面、正确、客观地了解学生、评价学生，认真做好学生评优、推优工作。以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。

3、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。

4、通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。

5、做到生活上关心学生，及时协调学生的课程冲突、变化的问题，对于学生提出的各类问题，及时解决。

六、提升自己。

不断提高自己的综合素质。教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，争取做学生的“人生导师”，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。

七、特色创新。

1、构建学生学业预警系统。

2、计划在新生中推行读书工程，促进同学们自我学习(其中包括向学生推荐读书书目;指导学生写读书笔记和读后感;开展主题征文比赛;试开展周末影院活动;以演讲、辩论为组织形式，培养学生思辩能力。)。

这七个方面，将是我工作的主要思路。除此之外，沟通平台的方式开发、学生干部的发现与成长，培养学生独立思想、促使学生开阔自己的眼界等为主线外的支线。这些方面都需要在实践中不断地的思考，当然，也会依据现实情况会进行适当调整。

我有一种教育理想，也许只是个简单的目标，即希望能带出一届才华横溢、敢说、敢做、敢当的学生，别无他求。也许理想化的东西会遇到现实地不断腐蚀，但我心不会改变，面对挑战，我会坚持下去，面对挫折，我会坚持下去，我希望若干年之后我真的有这样一届学生!

通过过上一学期的交流与摸索，根据学生自身的特点，为了更好的完成院系工作，更进一步管理建设好班级，根据院系所作的工作计划我特制定工作计划如下：

一、指导思想：

以邓--理论和三个代表为重要指导思想，认真、全面贯彻党的xx大和xx届四中全会会议精神和xx同志在《加强和改进大学生思想政治教育工作》会议上的讲话精神。围绕院领导的“抓评估、促双扩、强服务、提效率”的十二字方针，结合全面推进素质教育的要求，坚持“以学生为本”，以培养适应就业市场的时代人才为中心。我将本着一切为工作着想的原则，认真贯彻学生处与系两个主管部门的精神，创造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，为学院的改革和发展服务，为广大同学的健康成长和全面成才服务。努力把学生培养成具有“高尚的道德情操，良好的行为习惯，健康的身心体质，扎实的专业基础”的适应时代需求的社会主义建设者和接班人。

二、适应学院的新发展、新形势，加强德育工作。

1、进一步加强德育研究，探索学生德育工作的新思路。

面对教育对象群体性的变化，要求学生管理人员认真分析和研究新形势下学生教育管理和德育工作中出现的新问题、新要求，切实落实德育大纲，找准德育工作与学生学习、成才、就业的最佳结合点，通过多种多样的教育形式，使德育工作贴近学生的生活、贴近学生的实际，使德育工作切实富有实效。

2、进一步加强诚信教育和养成教育。

结合规费追缴、考试作弊、盗窃与拾金不昧等具体问题加强对学生的诚信教育；结合课桌文化、墙壁文化等问题加强对学生的养成教育。

3、进一步加强德育队伍的建设，增强德育工作者的综合素质。

本学期我系将进一步采取参观学习、短期培训、经验交流会等多种形式，开阔辅导员的视野和思路，从而提高辅导员队伍的整体素质。同时通过对辅导员工作的考核、评优、评先等各种有效的措施，调动管理工作人员的主动性和积极性，强化服务意识，提高整体素质，从而保证管理工作的质量。在本系学生管理系统中开展“加强理论学习，提高服务意识，营造和谐师生关系”的大讨论，努力营造和谐校园。

三、以“乐学、勤学、会学”为学风建设目标，加强学风建设。

1、通过开展各种学习活动，激发学生的学习兴趣、调动学生学习积极性；

2、以校园文化艺术活动为载体，提高学生文化素质，陶冶情操，净化心灵；

3、加强校园环境建设，营造和谐校园，为学生创造一个安静、清洁、温馨的学习环境。

4、严格要求学生勤奋学习，教给学生有效的学习方法，进而培养学生良好的学习习惯，让每个学生都能做到“乐学”、“勤学”和“会学”

四、具体工作安排：

1、做好学生返校后的思想工作。

2、以男生宿舍卫生为切入点，加大宣传检查力度，进一步抓好学生的养成教育与诚信教育。

3、针对自身，加强理论学习，强化服务意识，营造和谐师生关系，进一步拉进师生的距离。

4、在学生中做好评估宣讲工作。

5、配合迎评估开展一系列活动。

（1）“建造节约型校园”征文活动。

（2）英语系“爱我秦外”卡拉ok大奖赛。

（3）布置安排“秦外院历史知识竞赛”完成知识学习，准备参加全系竞赛。

（4）与旅游系联合准备院级“严管还是宽松”辩论会。6、各班开展“迎评估”主题班会，形式灵活。

7、“新学期、新气象”，各班组织学习小组，减少综合楼教室“灯全亮，人很少”的现象。

8、配合协调安排好贫困生勤工助学工作。

9、欠费追缴工作。

10、做好参加专升本学生的学习、纪律、安全工作。

1、在各班开展“课桌文化”主题班会。

2、配合有关部门组织学生参加市宣传部组织的关于高校思想政治工作的讲座。

3、配合宿管科进行文明宿舍评比工作。

4、组织全系学生开展“秦外院历史知识竞赛”活动。

检查各班学习小组情况。

1、齐心协力迎评估教育。

3、针对考试违纪问题，召开非毕业生“保持良好心态，诚实面对考试”主题题班会。

4、提前做好夏季禁止到海边游泳的安全教育。

1、完成全系学生的综合素质测评工作。

2、参加我系辅导员经验交流会。

做好学生放假安排。

1、做好学生开学准备工作。

2、参加辅导员培训班。

1、做好老生返校后的教育工作，进行新学期注册。

2、做好迎新生准备工作。

3、配合有关部门做好教师节活动。

4、组织新生参加军训。

5、开展新生入学教育。

6、完成新生档案整理工作。

7、完成新生数码摄像数据的采集及注册工作。

8、一年级开展“我爱我家宿舍”主题班会。

1、配合心理咨询室做好新生心理普查工作。

2、开展诚信教育主题班会。

3、宿舍内务整顿。

4、完成新生各种数据录入和核对工作。

5、配合学生处做好优秀学生干部、三好学生、优秀宿舍长、自强奖学金评定工作。

6、组织“迎中秋”晚会。

7、开展“新生争做文明大学生”征文活动。

2、做好文明宿舍的评比工作。

3、配合学生处组织系学生参加第七届“迎新杯”系列活动。

1、配合学生处完成新生学籍备案工作。

2、开展礼仪教育、做文明秦外人。

3、参加我系辅导员经验交流会。

1、组织学生开展元旦晚会。

2、开展文明考纪教育。

3、做好寒假放假安排工作。

制订好计划，定好指路明灯，在实际工作中做到理论与实际的良好结合，敦促自己不断进。

是否需要拿来主义篇八

心得体会，是指在一段时间后，对所经历的事情、所得的知识、所感受的情绪进行总结与反思的过程。对于每个人来说，心得体会都是一种重要的学习方式和工具，可以帮助我们更好地理解自己的经历，总结经验教训，从而提升自己的能力和素质。然而，有些人可能认为心得体会并不重要，认为把经历和感受总结出来并无太大意义。究竟心得体会是否需要？本文将从五个方面来阐述这个问题。

首先，心得体会有助于个人的成长与发展。每个人在生活和工作中都会遇到种种挑战和困难，以及各种机会和收获。通过总结和反思这些经历，我们能够更加清晰地认识到自己的优点和不足，更好地发现自己的潜力和问题所在。心得体会可以让我们更好地了解自己的内心想法和动机，并及时调整自己的行为和思维方式，从而实现个人的成长与发展。

其次，心得体会有助于知识和经验的积累。当我们在学习新知识和技能时，通过总结和反思，我们能够更好地理解和掌握所学内容，并将其与已有的知识和经验进行联系和融合。通过心得体会，我们能够将抽象的理论知识转化为具体的实践经验，提高自己的实际操作能力。同时，心得体会也可以让我们将不同的经验进行对比和分析，发现其中的规律和规则，从而形成自己的思维模式和解决问题的方法。

第三，心得体会有助于培养正确的价值观和态度。在总结和反思中，我们可以审视自己的行为和思维方式是否符合社会道德和人际关系的要求。通过反思自己的过去经历和行为，我们能够更加清楚地认识到自己的价值观和态度，明确自己的底线和原则。心得体会可以帮助我们建立正确的自我认知和自我形象，培养良好的品德和行为习惯，从而在社会生活中更好地与他人相处和沟通。

第四，心得体会有助于更好地处理复杂问题和决策。生活和工作中常常会遇到一些复杂的问题和抉择，这时候，心得体会就成为了重要的启迪与指导。通过总结和反思自己的经验和感受，我们可以更清晰地分析和理解复杂的问题，找到其中的关键和症结，从而提出更有效的解决方案。心得体会可以帮助我们提高思维的深度和广度，培养灵活的思维方式和分析能力，从而更好地处理复杂问题和做出明智的决策。

最后，心得体会有助于与他人交流与分享。每个人的心得体会都是独一无二的，通过与他人交流和分享，我们可以互相启发，互补不足，共同进步。在心得体会的分享中，我们可以开放自己的思维和观点，扩大自己的视野和见识，借助他人的经验和建议来优化自己的观点和行动。同时，心得体会的分享也可以为他人提供参考和帮助，让更多的人从中受益，实现共同的进步。

综上所述，心得体会是一种重要的学习方式和工具。通过总结和反思自己的经历、知识和感受，我们能够更好地了解自己的内心，提高个人的能力和素质，积累知识和经验，培养正确的价值观和态度，处理复杂问题和决策，与他人交流和分享。因此，我们应该重视心得体会，将其作为一种重要的生活和学习方式，并不断地总结与反思，为自己的发展和成长提供更好的支持和指导。

是否需要拿来主义篇九

是—2。

不是—3。

2、你现在的工作收入不错?

是—4。

不是—3。

3、你喜欢的事情会坚持到底?

是—4。

不是—5。

4、不喜欢团队合作?

是—5。

不是—6。

5、和朋友的经济差距很大?

是—6。

不是—7。

6、你的脾气很暴躁?

是—7。

不是—8。

7、对领导不满?

是—8。

不是—9。

8、别人对你好你会感恩?

是—9。

不是—10。

9、你的工作压力很大?

是—10。

不是—11。

10、在忙也会考虑感情的事情?

是—a。

不是—b。

11、现在岗位有你很讨厌的人?

是—c。

不是—d。

【答案】。

a：不用换工作。

b：换一个行业。

看来你对你所从事的行业有点不忙，更多是因为你的工资关系，所以说建议你还是选择换一个行业，尽管是现在的行业对你来说是很熟悉了，但是再尝试一下新的工作，未必你做的不够好呢!只不过你现阶段这个行业自己也不喜欢了。

看来你的工作压力是太大了，可以跟你的上司反映一下，在同一个公司可以对调一下你的工作岗位，并不一定是非常换工作来实现的，其次就是你在工作上因为压力很大，也经常有逃避的想法，完成工作的速度很快，质量嘛，就不好说。

d：换一个工作。

其实你现在从事的行业本来就是你喜欢的，但是呢，换一个行业不如是换一个工作，原因是你现在的工作也的确是轻车熟路了，你在这个行业也结交了很多朋友，所以说简单的换一个工作，你还是能够开始美好工作旅程的。

总结：有时候我们会很迷茫，因为做的工作不是自己想要的，感觉是为了工作而工作，为了生活而工作。我们都是在寻找答案，找自己真正想要的东西，只能一边工作，一边去寻找，经历多了，就会找到自己想要的，就会明确自己的目标。

是否需要拿来主义篇十

精益生产方式，即准时化生产方式，强调只有在客户(包括内部客户)需要的时候，按客户需要的量，提供客户需要的产品。因此从一定程度上可以说和mrp计划方式完全是相反的。精益生产强调小批量生产、小批量搬运、小批量计划，强调灵活性、适应性。而mrp计划强调的是计划性、预测性、经济性。

但是，这并不表示采用精益生产方式就完全可以丢弃mrp计划方式。

1)正因为精益生产方式强调灵活性、适应性，所以精益生产方式比较偏向于指导短期计划，指导生产运作。而中、长期计划仍然需要采用mrp计划来指导具体的精益生产的节拍、看板体系。

2)主生产计划(中长期计划)，生产能力规划，这些都不是精益生产能够解决的范畴，仍然需要采用mrp计划的方式，根据预测等需求情况作出综合计划。

3)某些物料由于整个采购周期，供应商的供货能力限制，无法采用拉动的计划方式进行采购补充，或者是采用拉动方式的库存成本太高，风险大。对于这些零件，只能采用mrp计划根据预测需求进行提前采购。

4)有些产品的销售很不稳定，不属于连续波动需求，这一类的产品如果用精益生产方式安排生产计划和采购，其库存成本和风险都是无法接受的。对于这一类的产品，仍然需要mrp计划来指导相应的生产和采购。

这时候，建议采用mrp计划的方式根据预测需求计算的结果来调整看板系统的设置。

6)因此，我们可以认为精益生产模式仍然需要mrp计划以及mrp系统的支持。

反方：精益生产方式不需要mrp计划。

有的人认为精益生产方式不过是订单大小的区别，甚至认为精益生产看板只不过是拆分的很小的生产订单，精益生产方式只不过是小时级的mrp计算。这是完全错误的。

精益生产方式与mrp计划从原理上就是背道而驰的，两种方式的条件和目标都不相同。一种方式强调供应和需求的平衡，通过提前期倒推相应的计划;而另一种强调闭环的自适应方式，根据消耗补充需求，以实现快速灵活的响应。两种生产方式应该分开运用，是无法混合使用的。

1)如果一条产品线上的产品既有精益生产方式又有mrp计划方式，对生产线的计划安排简直是不可能的任务(同时计算两种方式下的产能需求和物料短缺)。

2)现场的操作工人，如果同时面对两种计划系统的指令，他们也会无所适从了。

3)精益生产方式是一种自适应的计划系统，不需要额外的人为干预。关键在于维护这套系统的正常运作即可。

4)看板的调整，更多地应该是人为指导下的调整，一般也不会很频繁，通过excel完全可以完成。

版主意见：

生产计划模式无好坏之分，关键在于如何运用最低的成本，最少的库存，最大化的、最迅速的满足客户的需求。白猫、黑猫，能抓到老鼠就是好猫。

当然精益生产方式，给了我们一种全新的生产计划模式，为我们实现如何快速、灵活、低成本的生产提供了一种可能。

而mrp计划方式，mrp系统已经是成熟，稳定的理论和方法。

关键还是在于运用这些方法、系统的人，是否理解了mrp以及精益思想的真正内涵，如果没有好的理解和运用，结果就可能是画虎成猫了。

是否需要拿来主义篇十一

不得不说，这两个月线上带班是我当大学辅导员以来最累的两个月。大学辅导员的工作，本身就是具体而繁琐的，现在这些琐碎的事情搬到了线上，全方位的线上办公，让人也变成了一台机器，恨不得二十四小时连轴转。

从这次疫情全面爆发，学校里下发通知，各个年级各个班级的辅导员各就各位，在互联网上组建大学辅导员群组开始，我们这些大学辅导员就开始了在家办公的状态。过去开学报到的各项事情全部搬到了线上之后，我就发现自己像是变成了手机的奴隶似的，来回的在看手机，来回的在确认消息。

等到学校正式发通知，让我们进行线上带班开始，我又把班里的同学全部都组织在了一个联系群里，以方便我进行班级管理。可是线上联系还是少了一定的威信的，很多同学，你最后联是联系上了，但时间已经耽误很久了，你又没有什么理由去责骂同学，所有的压力都得我们这些做辅导员的自己扛着。

还好班级里面的班干部都是我的得力助手，如果没有他们帮我做的学生督查工作，我真不知道我这两个月的线上带班工作能否顺利完成。尤其是我们班的班长同学，他看见我平常并不是每个同学都常联系，他便帮我把所有同学都通知到位，并且在班级群里帮我收集同学们的网课建议等信息，让我非常感动。

在这两个月的线上带班过程中，我也意识到了一个问题，那就是我作为一个大学辅导员，是不是与同学们的交流不够呢?在收集许多意见信息的时候，如果不是班长给我的帮助，兴许我这一次线上带班就失败了。过去在学校里带班，我电话找不到人就会直接去寝室找人，现在我线上找不到人，打了电话不接，我就没有任何办法联系到同学们了。虽然有各位同学家里的电话，但一些学生上学的琐碎毕竟不好去打搅学生的家人，尤其是在这非常时期。为什么班长能够联系上他们呢?这说明我与同学们之间还是有一定的隔阂的，同学们并不那么喜欢我。

这个问题，我将会在学校正式开学之后去好好解决落实的。作为一个大学辅导员，我有责任和义务跟班级里的同学保持良好的师生关系，不说让学生们喜欢我，但至少要让他们相信我这个辅导员吧!

总的来说，这一次线上带班只能算是过得去，并不良好，本人还需努力!

是否需要拿来主义篇十二

人生，可以错过一切美味，唯独不可错过“奋斗”这盘菜。投身奋斗之中去细细品味吧!你将会尝到一切冬天里得挫折，在奋斗之春里得到新生的人生至味。下面给大家分享一些关于人生需要奋斗演讲稿800字，希望对大家有帮助。

大家好!我演讲的题目是《人生要奋斗》。

人生要奋斗，因为只有奋斗，成功的鲜花才会绽开笑脸;只有奋斗，事业的大门才会向你敞开;只有奋斗，你才会为生活的强者，成为命运的主人。

人生要奋斗。虽然奋斗的道路是漫长的、是坎坷的、是长满荆棘的，但是，只要确信自己的道路是正确的，就应该勇往直前，决不回头，就应该努力奋斗，决不退缩。在这条难走的道路上，只有不断跋涉，困难的坚壁才能凿开，成功的道路才会开通。

人生要奋斗。爱因斯坦曾经说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。是的，拥有敢于奋斗这种高尚品质的人，定是一个卓越的人，一个强者。平庸的人听从命运，强者主宰自己的命运。

人生要奋斗。纵观古今中外的伟人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就吗?在众多伟人的一生中，有的经受过流浪饥饿的岁月;有的遭遇过飞来横祸的摧残;也由于的承受着失败煎熬和冷嘲热讽。但是他们都凭着顽强的毅力和不屑的努力，成为了一个个、出类拔萃发人。他们中间，有的创造了史无前例的奇迹!伟人们的丰功伟绩，和他们的坚持不懈的奋斗是离不开的。有奋斗才会有成功!

人要奋斗。在奋斗精神面前，死神、苦难都失去了它们的“威力”。没有什么困难和逆境能够阻挡奋斗者前进!因为，成功的信念永远在他们心中闪现着，攀登人生高峰的目标永远激励着他们不懈努力，不懈奋斗!

人生要奋斗。在奋斗的大路上踏尽崎岖又契而不舍的人必将能达到成功的彼岸。奋斗的旗帜只有在困苦中才能升起来，只有经过奋斗，昨天的梦想才可能成为今天的现实。

人生要奋斗，朋友们，让我们架起奋斗的桥梁，共同奔向成功的彼岸。让我们张开奋斗的翅膀，共同飞向灿烂的明天!

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

孙中山先生说：“人类要在竞争中求生存，更要奋斗。”

人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断地努力着，成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。

诚然，谁也不能否认，奋斗的最终目的是将来有一天能获得成功，在自己苍白的生命中留下辉煌的一笔。然而，并不是所有的奋斗都能换取成功。其实，在奋斗的过程中，尝到的无论是成功还是失败，都有意义，都值得被珍藏。成功者，或许会为最后的成就而欣喜若狂，但可以让他们在往后的岁月中细细回味的是那段浸透了泪水和汗水的奋斗经历。

伟大的居里夫人奋斗了一生，得到了许多荣誉，她成功了，但她留给后人的不仅是成功背后的荣誉，更主要的是这锲而不舍的奋斗精神，值得后人学习。司马迁身受宫刑，尝尽屈辱，但他没有被逆境击倒。出狱后，他以惊人的毅力，用自己的生命诠释了“奋斗”，创作出了流传千古的《史记》。

古今中外的成功者都是用奋斗铸写荣耀的，而如今的我们呢?曾几何时，几道题就让我们退缩;作业本上老师留下的鲜红的错号都让我们内心烦躁;父母的责骂，更是让我们失魂落魄，暗自神伤……难道就因为这些而退缩吗?不，我们应把这些化为奋斗的动力，去拼搏，去收获。

屈原曰：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”追寻真理的路很长，但不是要我们不择手段、不遗余力地去探索。在学习上遇到问题，我们应该庆幸，因为这是一个探索真理的过程。无论如何，有奋斗的人生必有收获。

在花季的少男少女为了未来、为了前途而拼搏时，却有一个人，没有手臂，身体也不是很灵活，但她那时候才刚好17岁，每天来到学校，受到他人另类的眼光，这使她内心严重受挫，但她心中却有着信念：我要用我的头脑去让我的身体变得更加完美。她只相信，只有不停的存储知识，让头脑丰富起来，才能在今后的人生中冲的更快，跳的更高。就这样，一天天过去，她用脚趾代替手臂，完成了人生中的一个转折点，在付出比平常人多出百倍的努力情况下，她成功了，顺利考进中央财经大学，现在已是一名海归博士，但记者采访到她时，她满脸自豪的说：“我不知道我的未来会怎样，也许很渺茫，但是只要在你年轻时用汗水去铸造未来，用辛勤去付出，定会有一天冲得更快，跳得更高。”

人活一世，不求轰轰烈烈，但至少，要有它存在的意义。不要枉费青春，在人世像过客般白走一遭，如果能生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，或仰不愧天，俯不怍于人，那么此生无憾!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

蒲松龄曾说：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这里所说的“志”即理想。中国还有句古话：“无志之人常立志，有志之人立常志。”我们则需要立常志，立大志，并为之努力奋斗。

树立远大理想是成功之路上的第一步。俗话说：“有志不在年高，无志枉活百岁。”陈胜青年时就有了“燕雀安知鸿鹄之志”的心胸，后来才有了大泽乡起义的壮举。毛泽东十三岁时就言诗咏志：“学不成名誓不还。”最终振兴中华。不难看出，要想成就事业，必须持之以恒的为理想努力奋斗，立志而无恒，便是徒劳。

古人大多十分注重理想，他们为了理想，宁愿付出一切。不论到了何等境地，都要坚持理想，并不懈地追求、努力。宋朝的唐皋，年轻时就立志考状元却屡屡落榜，但他并不灰心，愈不中，愈苦读，整整过去了三十年，终于在58岁时如愿以偿。尽管仪表上少了些光彩耀人之处，可他勤奋刻苦和顽强拼搏的精神着实令人感动，在他这种精神的深处，流露出他对理想的执着追求。年轻时的确时运不济，但他没有被命运吓倒，为了心中的那份理想，勇敢地同命运较量。是他的远大理想始终支持着他的信念，引领他走向成功。祖狄和刘琨从小就萌发了远大的志向——建功立业、复兴晋国、成为国家的栋梁之材。为了这个理想，他们每天早晨一听到鸡叫就起来练武，从未间断，最终实现了各自的理想。残酷的宫刑也没有使司马迁退缩，他立志愤写《史记》，为理想忍屈受辱、毫不动摇的精神足以震颤我们的心灵。孔子为了实现胸中的理想，周游列国设坛讲学，终于让他创立的儒家学说大兴于世，自己也被人们传诵千古。古往今来，因成就理想而事业有成者不胜枚举。我们能做的就是学习这些事业有成者所具有的坚强意志和不懈的追求精神，用成就理想来体现人生的价值。

小溪的理想是流入江海;幼苗的理想是成为栋梁;雄狮的理想是成为百兽之王。万物皆有理想，正值风华正茂的我们，作为跨世纪的新一代，作为新世纪的弄潮儿，更应该超越古人的雄心壮志，树立远大理想、不懈努力，用辛勤的汗水去浇灌理想之花，用拼搏的双手去创造我们美好的未来!

雄鹰为何可以翱翔于天际?那是因为它在幼时有过无数次尝试，使自己羽翼丰满;仙人掌为何可以在大漠中岿然不动?那是因为它饱受风沙的摧残，仍顽强生长、奋斗;梅花为何可以笑迎白雪，暗香浮动?那是因为它在寒霜之中，仍不放弃生的希望。是的，生命，因奋斗而精彩!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经苦难，何来成功?不经奋斗，何来辉煌?奋斗是一种力量，一种精神，也是走向成功的阶梯。人们为生存而竞争，为梦想而奋斗。奋斗即为精彩!今天的成功与往日的奋斗是分不开的。

史铁生，这个伟大的作家，在轮椅上创造了一段生命的奇迹。在轮椅上他曾忘记痛苦，忘记老天对他的不公，用那双坚强的手，推动着轮椅，向着目标进发，即使梦想的路很遥远，但史铁生毫不放弃，他选择了奋斗，随后，他成为了当代文坛上一颗闪耀的明显!

霍金身残志坚，努力拼搏，最终成为一代物理家;海伦凯勒，他身为盲人，永不言败，顽强奋斗，成为了当代赫赫有名的作家;林书豪，几次遭开除，但初衷不改，持之以恒，最终成为了篮球巨星。

生命，因奋斗而精彩，因奋斗而充实，因奋斗而充满激情!是奋斗，是那不懈追求，点燃了我们生命的火炬，让黎明的曙光伴我们而行，给我们以力量，来开创属于自己的一片天地!

人生需要奋斗。时代的巨轮在转动，每个人的脚步匆匆，迈着不同节奏的步伐，奔向同一个终点。为了生命活得更有价值的意义，为了身边的人拥有更幸福的生活，为了世界变得更有活力的发展，或为己为小家，或为事业为大家，我们在拼命的奔跑。留下一些串串脚印，人生之路踏步而过。

奋斗，帮我们逃脱人生的泥潭，带我们走上人生的巅峰。苏轼的一生历经坎坷曲折，仕途的不顺，政治的漩涡，越来越深，黑暗容不下这个生性豁达的苏东坡!命运没有钟情于他，更多的只是受不起的挫折与打击。生活对他来说就是一片浩瀚无涯的苦海，漫长的煎熬没有丝毫消减。这一生，就这样悄无声息地淹没了?没有!坚强的苏东坡没有因此有丝毫的退缩。他依旧努力地奋斗，努力地拼搏，用挺直的笔杆挥洒下一首首流传千古的诗篇。他用他的奋斗在挫折面前挺直腰板，走向人生的巅峰。

每一次华丽的蜕变，都需要经过不懈的奋斗。就像丑陋的毛毛虫要变成翩翩起舞的蝴蝶，它必须努力奋斗，努力地挣脱那厚厚的茧，才能破茧成蝶。否则，它将告别这美丽的世界。

人生道路上，充满行色匆匆的路人，亦有表情悠然蹲坐在路边的人，他们没理想，不奋斗，只一味停滞在某点，等待别人的同情、施舍。无疑，那些开着豪车上街乞讨的人将这种人的形象挥洒地淋漓尽致。然而，他们获得的不是怜悯，而是嘲讽，愤怒。再如仲永天资聪颖，但没有学习，没有为更长远的目标奋斗，还剩下什么?他最后几乎一无所有，连幼时的天赋也被他消磨殆尽。

人生对每个人都是公平的，未来掌握在每个人自己手中，所以要么努力向上爬，要么就只能烂在这社会最底层的泥潭里。我们今日的奋斗不仅是为了自己，更是为了祖国，为了祖国的繁荣昌盛，为了祖国能在世界这个大舞台上熠熠生辉而奋斗。我们不能不劳而获，不能碌碌无为就能得到梦想的未来，我们需要奋斗。所以，我们没有理由不奋斗。

向着阳光奔跑，总有一天阳关也会照耀到你身上。奔跑吧，少年，向着那光亮的地方奋斗吧!

是否需要拿来主义篇十三

美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。

另外，儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的`活动，他们把字形当成某一具体形象，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学英语与成人学英语有很大差别。

同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学英语带来困难。比方说，大人和幼儿同时来到另一个与自己省份方言不相同的省份，经过一年半载时间，你会发现，幼儿比成人更容易掌握该省份的语言，讲得也比大人标准。

资料。

又如幼儿是在玩中学，不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说。再加上幼儿都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，他们的潜力很快就会表现出来。

不过，也有家长认为：幼儿学英语会影响母语的发展;幼儿还太小，学英语没有用;幼儿学英语，会给幼儿造成巨大的学习压力。家长有这样的想法是很正常的。因为，他们缺乏对幼儿的了解，特别是缺乏对幼儿学英语的认知。他们往往错误的认为，幼儿学英语与成人没有什么不同，无非是让幼儿认英语单词、背单词、解释单词、翻译句子、写单词、甚至让幼儿参加英语等级考试等等，这样，家长们就会不知不觉的走上幼儿学英语的误区，过分追求幼儿的词汇量，以掌握词汇量的多少来衡量幼儿学英语的效果，忽视幼儿良好英语语感的培养，给幼儿带来巨大的学习压力，久而久之，幼儿就会对英语产生厌恶情绪，为将来学英语设置了障碍。

其实，幼儿要习得英语这门语言，需要在环境中掌握。幼儿学英语就如同学习母语(本民族的语言)一样，需要在良好的语言环境下，让幼儿多听、多说、多练、多看等等，幼儿自然而然就学会说了。因此，幼儿学英语更重要的是培养良好的英语语感和学习英语的兴趣。

从以上观点我们不难看出，权衡幼儿学英语的利弊，不是看学英语的年龄和掌握英语词汇量的多少，而是要看幼儿学英语是否快乐。如果家长、老师有条件、有能力做到让幼儿快乐地学英语，同时，又能培养幼儿形成良好的英语语感，那么，幼儿学英语肯定是利大于弊。不过，话又说回来，如果没有双语环境，只能用成人学英语的方式来教幼儿，让幼儿过早的背负机械记忆单词的重担，我建议还是不学的好，免得到了小学、中学，孩子用机械记忆英语单词的方法来学英语，导致接受英语的能力差，反而会挫伤他们学英语的兴趣。

是否需要拿来主义篇十四

通常一般人想要染发时，都会以自己的时间或沙龙规划的染发造型时间回到沙龙店染发。虽然染发已是与时尚连结，成为生活形象造型上不可缺少的必须品，，但是有些时机还是比较不建议染发，如生理期、或怀孕的时期都比较不适合，因为头皮的毛细孔是呈张开状态，染料较会伤害头皮。

此外，刚烫完发时也不要同时染发较好，烫发过程中要用到化学制品，因此，也会发生一些不良反应。最多见的是发质变脆弱、易开叉或折断等，极少数患者还会引起过敏，出现皮肤红肿、疼痛、很容易伤害发质，因此刚烫完发可选用护发染做烫、染同时进行，如此会较不伤发质。

生理期是否能染发因人而异，因为每个人体质不同。生理期染发由于染剂的过程中，其中的化学药物在这时可能会过敏反应，弄得头皮红肿热痛，所以卫生署要求染剂厂商、生产业者必须注明凡在生理期、产后、病中、病中恢复期、怀孕、准备怀孕的妇女，以及头、颈、脸部受伤的皮肤病患者，均不得使用染剂，此外具有特异体质、肾脏疾病、或曾患有血液病的病患，也最好不要使用染剂。

是否需要拿来主义篇十五

其次，不间断的.工作会加速电子元件的老化速度，例如导致路由器flash坏块增多。

最后，定期重启路由器可以达到清理缓存的目的，路由器在处理数据的同时会产生缓存，当处理数据量比较大的时候，偶尔会出现路由器“假死”现象，即不能上网，此时只要重启路由器即可恢复正常，所以定期重启路由器还是很有必要的。

一、在已经连接上tp-link路由器（有线或无线连接上均可）的电脑中打开浏览器，然后输入tp-link路由器管理登陆网址：192.168.1.1，完成后按回车键打开，之后输入路由器管理员密码登陆即可，如下图所示。

*注：近一两年推出的新tp-link路由器登陆只需输入管理员密码即可。老版tp-link路由器需要输入账户名和密码登陆（默认均为admin）。

二、进入tp-link路由器设置管理界面后，点击左侧菜单的【路由器工具】--然后再点击【重启路由器】，接下来在点击右侧的“重启路由器”操作即可，最后在弹出的是否需要重启路由器对话框中，点击【确定】就可以重启路由器了。

一般路由器重启需要大约30s的时间，我们等待重启完成即可。如果之前修改了路由器dns或者无线密码，重启后新dns或者无线密码就可以生效了。

是否需要拿来主义篇十六

当心底里一抹希望变成失望，当失望在心底里渐渐沉积，我是否能以我脆弱的身心来承受这种重负。

我曾经是生活的斗士，我希望我勇敢坚强的去和生活作战，去为理想奋斗，我希望身边的`人不支持我至少不要太过于反对我；不安慰我，至少也不要讥讽我。我的心也希望自己能够强大。可是心却像是玻璃心似的，如果破碎的次数太多，我是否还能是原来的我。就算是生活再严酷，难道就这样讲我“杀死”么。

我的累是从哪里来的的？是没有爱，没有支撑，没有希望，却还捆绑了一大堆的责任和义务，我就像是一个背负了太多东西的行路者。我是能够放得下的吗？除非我变得自私。

就这样我常常“死”得不明不白，没有人给我解释这是为什么，我已经将一切不快忘去，可是在忘记的过程中，将心一次次的伤害了。

一颗心伤害多少次才能不会厌倦，至少我还没有颓废，即使我要倒下了，我心中还有一杆旗帜不会倒下，那就是我做人的尊严。

我的余生我也会奋斗，不会白白消耗的，但是爱没有了，这和心胸和志向没有关系。有时候我发现我考虑问题总把别人的感受考虑进去，可是我却发现，别人却很少考录网的感受，无所谓，别再沉迷于过去任何一个点上，我要从新的起跑线上开始我另一种奋斗，不管别人怎么想，我既然选择走下去，就这样走下去吧，因为这就是我的人生，和任何人都无关了。

是否需要拿来主义篇十七

早搏是幼儿时期最常见的心律失常症状，分为房性和室性早搏两种。专家提醒，孩子的早博现象应引起父母警惕。孩子早博大多数是由于疲劳、精神紧张或植物神经功能不稳定引起，只有少数是由器质性心脏病引起。一旦发现孩子出现早搏，应及时送医院进行全面心电图检查，以排除心脏器质性疾病。单纯的早搏次数不多者，如少于每分钟6次的.，且没有其他不适，一般无需用药治疗；如果早搏次数超过每分钟10次，并有心悸、胸闷、气急等症状的患儿，应及时接受治疗。

是否需要拿来主义篇十八

是否需要拿来主义篇十九

“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也……”

是的，历史的长河中是有一些诸如此类的“特例”。但，即便如此就能肯定他们没有受到别人的帮助吗？就连毛遂不也是因为平原王赏识他的勇气吗？平原王不也成了他的伯乐吗？再者说，那些不遇伯乐的千里马，逝后的名声再怎么大，对于他们来说，又有什么意义呢？再怎样美妙的称号也只不过是后人所给予的罢了，这所谓的“身后名”能够给他们带去一丝安慰吗？恐怕不能够吧！他们的存在只不过是给千百年后的中华文明增添上几抹鲜艳的色彩，对于那个时代来说，他们又做了什么呢？还是一事无成，还是被埋没……是的，不遇伯乐的千里马，它们自然还是能和普通的马一样的：拉车、驼米、驼麦，但这又怎能与遇到伯乐而驰骋沙场、为国奋战的千里马相比呢？或许，不遇伯乐的千里马是能做出些许贡献，但——遇伯乐的千里马所做出的贡献一定是大的多。

我想，正因如此，千百年前的大文人韩愈才会发出的“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”的感叹吧！

是否需要拿来主义篇二十

是否需要拿来主义篇二十一

育儿是每个家长都要面对的挑战，尤其对于新手父母来说，他们常常感到困惑和不知所措。在这个信息爆炸的时代，很多人选择通过分享心得体会来得到帮助和支持。然而，育儿是否需要分享心得体会并不一定是一个明确的答案。本文将从不同角度探讨这个问题。

首先，分享心得体会可以帮助父母们互相学习和成长。育儿是一个长期的过程，没有人天生就是完美的父母。因此，通过分享心得体会，父母们可以从彼此的经验中学到一些有效的方法和策略，从而更好地养育孩子。例如，一个父母可能发现了一个有效的哄孩子入睡的方法，他可以将这个方法分享给其他有同样问题的父母，让他们也受益于这个经验。通过分享心得体会，不仅可以提高父母自己的育儿能力，也能为其他人提供帮助和支持。

其次，分享心得体会可以建立起社群和支持系统。每个人在育儿过程中都会遇到各种各样的困难和挑战，常常需要其他人的理解和支持。通过分享心得体会，父母们能够找到有相似经历的人，从而建立起一种情感上的联系。共同分享和倾听对方的困惑和疑虑，会让每个人感到更加被关爱和支持。这种社群和支持系统的建立，不仅可以减轻父母们的压力，也能让他们感到他们不是孤单的。

然而，有些人认为分享心得体会可能会导致信息过载和混乱。在现代社会，信息随处可得，人们往往会面临信息过载的问题。在育儿方面，每个人都有自己独特的观点和经验，他们会根据自己的情况和价值观做出不同的决策。当父母们面临过多的信息时，他们可能会变得困惑不已，不知道该听谁的，该相信谁的。此外，不同的心得体会可能相互冲突，导致育儿的困惑和矛盾。

最后，育儿是一种个人经验，每个人都有自己独特的方式和风格。虽然分享心得体会可以提供一些有用的信息和建议，但最终，父母们应该依靠自己的直觉和实践来决定如何育儿。每个孩子都是独一无二的，他们需要特定的关爱和教育。因此，父母们应该根据自己和孩子的需求来制定育儿计划和决策。

综上所述，育儿是否需要分享心得体会并没有一个明确的答案。虽然分享心得体会可以帮助父母们互相学习和成长，建立起社群和支持系统，但也可能导致信息过载和混乱。最重要的是，父母们应该依靠自己的直觉和实践来决定如何育儿，因为每个孩子都是独一无二的。