我爱故乡的柿子三年级范文（16篇）
每一次总结都是我们进步的机会，我们要善于总结经验教训，不断提高自己。写总结时，我们要注意审题，不要偏离主题，确保总结的内容紧密结合所要总结的对象。看看别人的总结经验也能帮助我们更好地写出自己的总结。
我爱故乡的柿子三年级篇一
我的故乡在四川安岳县，我爱故乡的柠檬。
一场春雨正在洗刷大地，一棵棵柠檬在春雨中快乐地唱歌，享受着春雨带来的乐趣。
七月过后，柠檬树上挂满了黄色的柠檬。
柠檬的大小和鸡蛋的大小差不多，它是黄色的，有的柠檬的身上有点褐色，它的外表很粗糙，上面有一个凸起的部份，它的内部和冬瓜一样，但比冬瓜要小得多。
把柠檬切成一片一片的，然后放进冰箱，可以去除冰箱里的臭味，柠檬富含人体所需要的微量元素，还预防一些疾病复发，对身体有好处，我建议大家多吃点柠檬。
我小时候有一天非常热，又因为刚刚才打了篮球，真是又热又渴呀!没办法，我就跑回家去喝一杯柠檬水，喝了之后感觉非常凉快。我这才知道柠檬水是清热解喝的。
我爱家乡的柠檬。
我爱故乡的柿子三年级篇二
细雨如丝，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露。
到了春天，淡黄色的龙眼花开满枝头。龙眼花小小的，不引人注目。微风吹来，带来了龙眼花那特有的芬芳，这时你才会留意到枝头那一簇簇小巧玲珑，密密麻麻的小花，远远望去，龙眼树就像挂上了“小礼物”。
龙眼圆圆的，和杨梅一样大小，外皮有些粗糙。没成熟的龙眼的表皮是绿色的，而且吃起来很涩。成熟后的龙眼的表皮就变成土黄色的了。
龙眼成熟了，你就可以摘下一颗尝尝。剥开它的“衣裳”，它那又鲜又嫩又白的果肉展现在你眼前，那白嫩的果肉，使人想立马一品为快。当你把它放进嘴里，你的舌尖立刻会感到光滑、细嫩、柔软。轻轻咬上一口，香甜的汁水溢满你的嘴。里面还包着一个个乌黑的核，就像龙的眼睛，难怪叫它“龙眼”呢！
啊！故乡的龙眼，看到它使我感到生活是如此美好，我是多么喜欢故乡的龙眼啊！
我爱故乡的柿子三年级篇三
我的家乡，在一个山清水秀，空气清新，气候宜人的小山村。在哪里有我的童年生活，有我的宝贵回忆。而当我搬到新家之后，便很少回故乡，但故乡一直让我魂牵梦萦。
每天，随着一声声嘹亮的、清脆的鸡鸣，小山村便苏醒了。
太阳公公涨红着脸，照耀着整个山村，山村一切都被镀上了一层金光，显得格外富有朝气，格外富有生机，格外富有活力。我一骨碌从床上爬起来，深吸一口最原始的`新鲜空气。啊！多么神清气爽，生命又充满了活力。
吃过早饭，我便到林子中去散散步。石径两边，花草树木长得格外茂盛，鸟儿在树枝上跳上跳下。红红的野果缀满了枝头，像一串串毫无杂质的珍珠，让人忍不住垂涎三尺。树叶更是格外的绿，绿的直逼人眼，在阳光的照耀下，青翠欲滴。渐渐地，走到了山顶，向远处眺望，那里有一片片农田，都种上了绿油油的青菜，家乡父老们正在田间耕种。啊！美丽的故乡，富饶的故乡，你孕育了子孙啊！
故乡的小池塘是我和小伙伴盛夏时的乐园。
白天，炎热的天气让人的心情十分烦躁，烈日炙烤着大地，树上的知了不了耐烦的叫着。连树枝也探下身想到水中凉快凉快。我和小伙伴一起相约到了池塘边，扑通扑通的跳下水，捉捉鱼、摸摸虾、打打水仗。我们在水中嬉戏，仿佛一下子就到了另一个世界，迟迟不肯出来，待下午气温降低时，才满意的奔向各自的家门。
晚上，池塘边异常热闹，老人们坐在树下乘凉，边谈古论今边用手中的蒲扇为身边的老伴儿驱蚊，扇风。小孩子则坐在一旁或干脆躺在地上，望着那浩瀚的星空，充满了好奇与幻想。池塘中，传来了阵阵青蛙的鸣叫声，虽然有些嘈杂，但毫不影响人们的兴致。
夜深了，干脆就在外面搭个简易的凉床，便舒舒服服的躺下，吹着清凉的夏风，听着草丛中蟋蟀的弹琴，看着奇妙的银河，那感觉，甭提多爽，叫我一辈子也忘不了。
啊，美丽的故乡，你的丰饶，你的清秀，你的朴实让我牵肠挂肚，让我大声对你喊出：我爱你，故乡。
我爱故乡的柿子三年级篇四
我的家乡在四川，那里盛产水蜜桃。
成熟的桃子基本上是球形，表面长着一层短短的绒毛，白里透红。一个桃子一般重一百克到二百克，大的重三百多克。水蜜桃皮很薄，果肉丰富，入口滑润不留残渣。刚熟的桃子硬而甜，熟透的桃子软而多汁，这样的果品，对于老年人和牙齿不好的人来说，是难得的夏季珍品。吃剩下的核就是水蜜桃的种子，外壳长扁形，两端稍尖，表面疙疙瘩瘩的，比较硬。核由两片合成，敲开便可看到桃仁。桃仁可以吃，也可以入药。
每年6-9月是水密桃的成熟期，龙泉水蜜桃也是国内唯一能达到“奥运桃”标准的水蜜桃，销往奥运主办城市达50万公斤以上，龙泉水蜜桃还远销香港、新加坡、日本、马来西亚等20多个国家和地区。
我的故乡江南无锡，是一个盛产水果的地方，又甜又大的水蜜桃远近闻名。
春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，花儿迎着轻轻的春风开了。有的像怕羞的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑，有的像姑娘们粉红的笑脸。
花儿凋谢了，枝头上留下了一个个小小的青桃子。桃子慢慢地长大，变白。到了七八月份，桃子熟了。它的颜色、形状、味道非常惹人喜欢。
水蜜桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩，水灵灵的，透明发亮，好像碰一下就会碰出汁水来似的。桃子先是椭圆形的，上面长满了绒毛。这绒毛十分怪，用手摸一摸，一会儿手就会痒痒的。桃子渐渐成熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆变成圆头带尖了。桃子未成熟时要用刀削皮。吃起来很硬。熟透后，只要用手轻轻一剥，桃皮就大块大块地掉了。汁水也流了出来。这时，白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上将溅满甜汁。这时，细细地品味，甜在心里，也凉在心里。我可喜爱吃哩！记得小时候，吃得太多，撑得我肚子都痛了。
盛产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪。
我的家乡盛产桃子，有玉露，蟠桃等，期中又甜又大的水蜜桃远近闻。
每年的七八月份，桃子熟了，它的颜色，形状，滋味都非常惹人喜爱。水蜜桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩，水灵灵的，透明发亮，里面的汁睡像要渗出来似的。
桃子先是椭圆形的，上面长满了桃毛。这些茂十分奇怪，只要一模桃，一会儿，手便会痒。桃子熟时，桃毛也渐渐地褪掉了，形状也由椭圆变成带尖的了。
桃子未完全成熟是，吃前要削皮，吃时来有一点硬，但很脆。桃子熟透后，吃时只要用手轻轻一剥，皮便整块都剥了下来，汁水也流了出来。这时，白嫩的果肉就展现在你的眼前了。轻轻咬一口，汁水顺口而下，这时你要立刻猛吸一口汁，不然，手，嘴和衣服将沾满了甜汁。细细品味，甜到心里，也爽到心里。我可喜欢吃了！记得小时候吃桃子，吃得太多，撑得肚子都疼了。
我为家乡有这么好的水蜜桃而感到自豪。我爱家乡的水蜜桃，我爱奉化！！
我的家乡南丰县是个蜜桔王国，这里出产的蜜桔全国闻名，远销国外。在我家爷爷的果园里就种着许许多多的蜜桔树。
桔树绿葱葱的，春天，细雨如丝，一棵棵桔树贪婪地吮吸着甘露，一片片椭圆形的叶子在雨中欢笑。清明节过后，漫山遍野的桔树开花了，洁白的小花摇摇欲坠，微风轻轻一吹，浓浓的香味迷住了整个城市。
等到金秋十月，我们最最喜欢的蜜桔成熟了，一个个金灿灿的桔子挂在树上像一盏盏小灯笼挂在枝头闪闪发光。如果你这时候到农村去，热情好客的桔农准会摘下最甜的桔子让你吃个够。
蜜桔全身还都是宝呢！当你剥开薄薄的桔皮，金黄色的果肉酸酸甜甜的味道美极了！吃完桔子后皮可千万不要丢掉，桔皮有理气健脾、祛湿化痰的作用。
我爱家乡的蜜桔，更爱这物产丰富的.家乡！
我爱故乡的柿子三年级篇五
龙眼树的树干非常粗糙，像奶奶布满皱着的脸。它那椭圆形的叶子长得翠绿、茂盛。远远望去，一棵棵龙眼就仿佛一把把绿绒布做成的大伞。
春雨过后，龙眼树上开满了黄色的小米花。龙眼花散发着淡淡的香味，引来了勤劳的蜜蜂哼着清脆悦耳的小调，在花丛中采蜜。
细雨如丝，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着甘露。刚长出的龙眼有米粒般大，龙眼圆圆的。没有成熟的龙眼是绿色的，渐渐地变成了黄褐色。成熟的龙眼肉越来越饱满，圆鼓鼓的，就像是娃娃肉嘟嘟的脸。这时候，它的肉晶莹剔透，看上去就让我垂涎欲滴，吃起了甘甜甘甜的，令我回味无穷……我爱故乡的龙眼，更爱生我养我的故乡！
我爱故乡的柿子三年级篇六
我的家乡有个好听的名字——仙游，传说这是神仙游过的地方。这里山美水美，物产丰富，尤其是盛产水果。我家门前就有一棵龙眼树。
春天，万物复苏，龙眼树也发出了嫩芽，抽出了新的枝条。又过了几天，龙眼树开出了无数朵淡黄色的花骨朵儿，花儿们大口大口地吮吸着春天的雨露，迅速的开出一朵朵娇嫩的花儿。
到了夏天，几场雷阵雨过后，龙眼树的叶子显得更绿更多了，茂密的枝叶上结出了许多小果子，这时你要是吃上一颗，你会觉得一点味道也没有。
秋天是丰收的季节，一棵棵龙眼树硕果累累，一串串龙眼挂满枝头，把树枝都压弯了腰。剥开龙眼的皮，晶莹剔透的果肉便露了出来，咬上一口，那甜滋滋的汁水真是让人回味无穷!听妈妈说，龙眼还可以强身健体，美白养颜呢!龙眼真是个好东西，我爱家乡的龙眼。如果您来到了仙游，可千万别忘记多吃一点龙眼哦!
我爱故乡的柿子三年级篇七
我的故乡在吉林，我爱故乡的山楂。
每天早晨，山楂挂满露珠，大雨过后，山楂树吸收了一滴又一滴的水，为山楂提供丰富的营养。它们应该在想：嘻嘻，大树妈妈又给我们营养了！
大约在国庆节那会，山楂就开始成熟了。
山楂身上有许多“小疙瘩”，但也摸不出来，。放进嘴里吃一个，嗯，酸酸甜甜。如果山楂吃得太多，牙齿就会被酸到了，连豆腐都咬不动了。
我觉得，山楂的里面不太好吃。所以，人们就把山楂弄成配料，如冰糖葫芦，糖雪球。山楂甚至还有治病的功能呢！
我爱故乡的柿子三年级篇八
我的家乡在高龚塬，那里的风景尽管说不上优美、那里的生活尽管说不上富裕，但我却非常喜爱我的家乡。
春天到了，冰雪融化，万物苏醒，春风轻轻地吹过，草地绿起来。种子发芽了，从泥土里露出小脑袋。这时，桃树、梨树也开起了小花朵，像一片片朝霞。花朵上，蜜蜂载歌载舞，好像在祝贺桃花盛开，还有那雪白雪白的梨花，像一座座连绵起伏的雪山，洁白晶莹，真是美丽。一阵风吹过，香飘万里，一片片花瓣落下来好似仙女散花。地上落满花瓣，好像铺了一层地毯。
夏天里，蒙蒙细雨，像绣花针，断断续续地直插到地上，又好像无数串珍珠从天上撒下来。近处的青枝翠叶，显得青翠欲滴，远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，像被轻烟笼罩，绵绵的雨水离去后，太阳又露出了笑脸，鸟儿在树上欢快地唱歌，麦苗“咕嘟咕嘟”的喝着雨水，草地上开满了五颜六色的鲜花，被雨水冲洗过后，显得更加美丽、可爱，格外清新，我们在草地上玩着、追逐着，采摘美丽的鲜花，非常快乐。
秋天到了，稻谷成熟了，农民正忙着收，沉甸甸的谷穗压的谷杆儿抬不起头来。一阵风吹过，谷穗就像波浪一样随风摆动，闪出金黄的色彩。我沉浸在喜悦之中。地上的小草开始枯黄了，可当中还盛开着不少野花，它们亭亭玉立，像一位天真可爱的小姑娘，跳着多姿多彩的舞。
冬天里，北风呼呼地刮着，天上飘着鹅毛般的大雪，地上一会儿就白了，冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪簌簌地往下落，远处的房屋树木全都罩上了一层雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界，落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，一阵风吹过，树枝轻轻地摇晃，银条簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出了一道道五光十色的彩虹。路上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出“咯吱咯吱”的响声，我们在雪地里堆雪人、打雪仗、掷雪球……真好玩。一些有经验的老人望着这场大雪，笑呵呵地摸着他们长长的胡须，不住地点头。
我爱我的家乡，因为那是生我养我的地方，无论我将在何方，我都不会忘记我的故乡。
我爱故乡的柿子三年级篇九
细雨如丝，一棵棵桔树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片椭园形的叶子在雨雾中欢笑！
春天，一片春意盎然，桔树上开出一朵朵洁白如玉的花朵，像一个个害羞的小姑娘，躲在叶子中间。当游客看着桔树时，害羞的小姑娘向外瞧着，它散发着幽幽清香，让人陶醉在仙境中。白色的小花在绿叶的衬托下，像位白雪公主在树林里欢乐地蹦着、跳着……真是太美丽了！
夏天，烈日炎炎，人们脸上的汗珠像断线的珠子不断往下掉，好像在蒸笼里一样。花草低垂着头，知了在树上叫着“知一一知”响。可桔树却依然像个站岗的士兵，挺着腰，可神气了。晚上，小孩们搬来桌子、椅子坐在桔树下，一边闻着花香，一边赏月乘凉，可舒服啦！一轻风吹过，树叶“哗一一哗”地发出声响，小孩子听着这首大自然的“催眠曲”渐渐入睡了！
秋天，果树上结m了绿色的小桔子，渐渐变大，发黄，最后长成黄橙橙的桔子。人们把它采摘下来，去外皮，在果肉上轻轻咬一口，甜津津的果汁让人感到很舒服，一天的疲倦都忘掉了！
桔树和桔子不但一年四季长青常绿，而且它全身是宝：肉可食用，皮可入药，叶可遮阳……。
我的家乡在长校，我爱家乡的水蜜桃。
阳春三月，桃树上盛开着粉红色的桃花。要是你走进细细一闻，就会闻到一阵清香，它那香味异常芬芳，吸引来了众多勤劳的小蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
过了几个星期，绿油油的叶子长出来了，桃花也慢慢凋谢了。这时在花枯萎的地方慢慢长出了一个个拇指大小的小桃子，它的颜色青青的，随风摇曳，真像一个刚出生的婴儿在那玩耍呢！
接着，桃子慢慢地变大了。等到五月的时候，桃子的颜色就是淡红的了，吃起来又甜又脆。等它长到五月底时，桃子就已经熟透了：它的颜色慢慢变成了粉红色的，毛也不再那么硬了。这时候如果你到长校，就可以看见满山的桃树上挂满了成熟的桃子。摘一个剥开皮，里面象牙黄的果肉晶莹剔透，使人忍不住垂涎欲滴。咬一口，软绵绵的果肉里含满了甜津津的果汁，叫人越吃越爱吃。
我爱故乡的柿子三年级篇十
我的家乡在广东省东莞市，那里盛产多种水果，有荔枝、黄皮、香蕉、橘子等等，但是我最喜欢的是龙眼。
家乡的龙眼都种在屋后的小山坡上，远远看去，一棵课高大的龙眼树就像一把把撑开的绿色巨伞。春天到了，几场蒙蒙细雨过后，一朵朵淡黄淡黄的小花从一棵棵龙眼树的枝头上探出来，露出了一张张笑脸，还引来一群群蜜蜂在枝头上飞舞，热闹极了。花谢了以后，枝头挂满了一串串小小的青绿色的球。剥开外壳，白嫩嫩的肉露出来了，我轻轻一咬，酸甜酸甜的水流进嘴巴里，这时我才发现，原来没有成熟的龙眼，果肉比较薄，核是白色的，味道也不太好尝。
到了夏天，小小的綠球变成拇指大的的圆球，龙眼就成熟了。一大串一大串的龙眼挂满了枝头，你挤我碰，争着让人们去采摘呢！成熟的龙眼，外壳土黄土黄的，剥开外壳，晶莹透亮多汁的果肉，让人馋涎欲滴，放进嘴里，味道甜津津的，越吃越爱吃。
吃不完的龙眼还可以晒成干，晒干的龙眼叫“桂圆”。桂圆全身是宝，既是一种人们喜爱的休闲食品，又是一种营养价值很高的滋补品。
我爱家乡的.龙眼，家乡的龙眼不仅给我们带来财富，也给我们带来欢乐。
我爱故乡的柿子三年级篇十一
哈密位于新疆东门，是哈密瓜的故乡。我们这里生产的哈密瓜在国内外都很有名。有一包糖，黑眉，酥心，金皇后，哈密瓜，梨瓜，老人瓜，酒瓜，还有好多没有名字的瓜。哈密瓜的形状也有自己的特点，包括椭圆形、长方形和圆形。哈密瓜的皮不一样，有的很轻，有的像树皮一样厚。瓜皮有的黑绿色，有的绿色，有的白色，有的黄色。哈密瓜的果肉有蓝、红、白三种颜色。吃起来又甜又脆又甜，甜到心里，让你念念不忘哈密瓜。
我也知道哈密瓜也可以做成干瓜、蜜瓜、瓜酱，方便储存。也可以运到其他地方，让各地的人都能吃到不同口味的哈密瓜。
我爱哈密，我的家乡，我爱家乡的哈密瓜。欢迎人们来参观哈密瓜的故乡，品尝香甜可口的哈密瓜。
（二年级，300字）。
天山下秋风吹过，绿洲被金色的云朵覆盖，姑娘们唱着丰收的歌…。
你知道这是什么歌吗？新疆的孩子一定要脱口而出：“这就是著名的《哈密瓜熟了》。”是的，新疆气候干燥，最好的解渴方式就是令人垂涎的哈密瓜。想了解哈密瓜？那我来介绍一下！
我爱故乡的柿子三年级篇十二
《故乡的杨梅》是一篇传统课文。其中描写杨梅的形状、颜色、味道的语段是语言学习的典型范例。为了培养学生的写作兴趣，提高学生的表达能力。结合三年级大纲学写状物文章的要求，我给学生上了一节写水果的作文课。
小学生天性活泼，思维丰富敏捷，富于想象。那么，怎样从作文起步阶段让学生在不知不觉中接受作文，进而喜欢作文，对写作感兴趣呢？为此，我创设了让学生看看、尝尝的情境；提供了想象、说说的自我表现的机会，落实到动笔写写的目标中。
课的开始，老师提了一篮水果，对同学说：“今天老师请同学们品尝水果，请同学们说说，你们喜欢吃什么水果？”课堂气氛一下活跃起来，同学们兴高采烈地谈论自己喜欢的水果。老师借机会把同学分成若干小组，把喜欢吃同一种水果的同学安排在一起。分完水果，老师又说道：“同学们愿不愿意把你拿到的水果介绍给同学。同组的同学可以互相提示补充。”同学们各个跃跃欲试。
老师再次提示在杨梅一文中，作者不仅写了亲眼看到的，还写了亲口尝到的滋味。请同学们尝尝水果的味道，细嚼慢咽，然后说说吃在嘴里的感觉。如：“剥掉荔枝的果皮，咬一口乳白色的果肉。透明的汁水顿时从舌尖一直甜到嗓子里。”学生感受的多样性和丰富性，决定着语言的多样性和丰富性。感受的生动性会激励他们的兴趣，推动和启发孩子们去积极寻找准确、生动的词语来表达形象。
我爱故乡的柿子三年级篇十三
1.前几天，有些同学把观察到的事物写进了日记，在口语交际活动中，我们也互相交流了自己在观察中的所发现的有趣的事情。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。
2.学生交流，评议，学习别人的优点。
二、交流观察的内容。
1．在口语交际中，在同学们的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现。今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，写一则观察日记。
2.学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？
4.把你准备介绍的事物描述给同学听。
三、把自己的观察写下来。
1．学生起草，教师巡视。
2．放声朗读，检查修改。读读句子写的是否通顺，词语用的是否恰当，标点运用是否正确。
3．学生相互交流，相互评议。
4．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。
5．再次修改，大声读读。
6．誊写作文，注意格式，字迹工整。
我爱故乡的柿子三年级篇十四
其实，我喜欢吃的水果品种可多啦！唯独喜欢吃的就是，就是……哈哈……你能猜出来吗？请听：
它有一个好听的名字，它的形状是圆圆的；身穿灰黄色的“衣裳”，用小手轻轻地剥掉外壳，它的“衣服”就破了，露出了晶莹剔透的果肉肉。流出来甜甜的果汁，让你馋得直流口水，恨不得马上就把它给吞了，吃完果肉就会露出一颗棕色的“眼珠”。介绍到这里，我想你已经知道我最爱吃的水果就是桂圆了吧！它也叫龙眼。
我爱故乡的柿子三年级篇十五
1、通过看视频和学习课文，理解课文内容，使学生了解故乡杨梅的可爱。
2、体会作者的思想感情，从而激发学生热爱家乡之情。
3、学习作者观察和描写事物的方法。
4、按一定的顺序，抓住特点观察一种水果，以文字的形式写下来。
教学重点。
理解杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。
教学难点。
仿照课文的写法写一段话。
教学准备。
杨梅视频。
教学时间。
2课时。
第一课时。
课时目标。
1、学习生字新词，理解“贪婪、吮吸、细腻”等词义。
2、学生能根据事物的几方面给课文分段。
3、理解杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。
教学过程。
一、谈话导入,领会作者的思想感情。
2、学生各自发表看法。
3、师：今天，就让我们一起来认识一下江南的特产――杨梅。（出示课题）。
二、看视频，感知杨梅果的惹人喜爱。
1、出示视频。看了以后你最想说的是什么？
2、指名学生说说自己的感受。
三、自读课文，学习生字新词。
1、出示自学要求。
（1）自由朗读课文，把课文读通顺。
（2）找一找课文哪个自然段具体写了杨梅树？
（3）课文除了写杨梅树，还写了什么？
（4）根据事物的几方面给课文分段。
2、检查自学效果。
（1）指名学生领读生字。
（2）指名读生字。
（3）齐读生字。
（4）指名学生说说分段结果。
（5）集体评定。
四、学习第三段，深入体会（以自选形式开展）。
1、学生自由读第三段思考：作者是从哪几方面介绍杨梅果的？
2、学生汇报（板书：杨梅果形状颜色味道）。
3、明确各方面所在自然段。
4、出示分组情况。
五、具体深入。
1、出示各组应完成的学习任务。
形状组。
（1）划出第4自然段中你认为描写得具体细致的语句。说说作者是怎么。
感觉到杨梅果形状的特点的？
（2）动动手：用手中的笔画出杨梅果的形状。
颜色组。
（1）划出第5自然段中你最喜欢的句子，说说自己为什么喜欢？
（2）找出杨梅果成熟过程中写杨梅颜色的词语，用彩色笔画一画不同颜。
色的杨梅果。
・味道组。
（1）认真读读第6自然段，划出不懂的地方。
（2）你吃过杨梅吗？吃杨梅时是什么表情？请你上来表演一下。
（教师随机板书）。
六、作业。
从形、色、味三方面观察一种水果。
第二课时。
课时目标。
2、按一定的顺序，抓住特点观察一种水果，以文字的形式写下来。
教学过程。
一、过渡。
人喜爱。那么，可爱的杨梅果长在什么上呢？（杨梅树）。
二、学习第2自然段。
1、齐读第2自然段。
2、比较学习语段，体会课文用词的优美。
3、分男、女生读第2自然段。
4、学生自由背诵第2自然段中喜欢的句子。
5、由全体同学合作背诵第2自然段。
三、学习第1段，总结全文。
（学生讨论，体会作者热爱家乡之情）。
2、有感情地齐读全文。
四、观察仿写・・。
1、回顾课文的写作方法。
（从形、色、味三方面按按由外到里的顺序写具体。）。
2、先指名说说。（西瓜等水果）。
六、作业。
选择一种水果，仿照课文写出自己的喜爱之情。
板书设计：
杨梅树・枝叶。
形圆圆的生小刺・・外・（手摸）。
杨梅果・色淡红深红几乎变黑・・（眼看）。
・・味又酸又甜甜津津・里&n。
我爱故乡的柿子三年级篇十六
儿童心理研究表明：那些具体、生动、形象的，反映孩子的生活的，或是由孩子们自己参加的教学活动，他们总是很感兴趣。实践也证明，对于小学生来说，他们认识事物，认识世界，最直接的途径是直观和亲身体验。伴随着对这些事物的感受，有选择地、一幕一幕地印在自己的头脑里，使之成为自己的生活经历。这样在今后的生活中他们将不断地再现此经历，并逐步得到强化。同时，这种生活体验经过老师的启发、帮助将其组合、排练，以表演和场景再现的方式，创设自己教育自己的机会，这便是一种很好的教育方法。
在教学《我爱故乡的杨梅》一课时，我首先运用新鲜红嫩的杨梅引导学生观察：通过观察你知道了什么？学生通过观察初步知道了杨梅的颜色、形状、大小等外观的一些特征。同时引发学生的兴趣：看到这么惹人喜爱的杨梅你有什么想法？这一提问如同一石激起千层浪，学生们立刻跃跃欲试，有的想尝尝、有的想摸摸、有的想仔细看一看。在这种气氛下引导学生学习课文，体验作者的感受达到了水到渠成的目的。
在体会作者小时侯吃杨梅的感受时，灭亡注意引导学生进行再现体验：谁愿意将作者小时侯吃杨梅的感受给表演出来。学生们立刻来了兴致，分别以小组为单位进行排练。在小组竞相表演的前提下，我又组织学生进行全班汇报。看到学生们入情入境的表演和活灵活现的动作，使我感受到了创设课堂最佳教学情境获得成功的喜悦。
继教学伊始的悬念，学完课文之后，我拿出事先准备好的干净的杨梅，分发给每个小组的学生们，让他们真正品尝这来自于美丽南国的水果。在学生们大尝特尝了杨梅之后，让学生们谈一谈感觉。学生们经过亲自品尝，切身体验，真切感受到了杨梅那甜美的味道。学生们纷纷谈出了吃杨梅的感觉。什么“味道好极了”“真是酸甜可口”“甜里透着酸，酸里透着甜”“甜津津的”……这些话语均出自学生之口，那种品味甜蜜的感觉和意犹未尽的表情真实地体现了生活，再现了生活。学生们在亲身体验中强化了感悟，受到了熏陶，得到了美育。
以上教学可以看出，教学的过程实际就是师生情感相互沟通和交流的过程。教师应该多动脑筋创设学生亲身体验的情境，调动学生参与的积极性，以期达到师生之间最佳合作的效果，创造出最佳教学气氛来事先教学的真正目的。教师教学的成功也在此得到收获。