上成语课的感受与心得(精选18篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

上成语课的感受与心得篇一

最近大家读书了吗？我可是没有偷懒，我读了《成语故事》这本书。

这本书里讲的都是古代发生的一些故事，在故事中它能告诉我们许多成语，还帮我们懂得更多的道理，学到更多的知识，书中有许许多多有趣的故事，我觉得最有趣的故事是班门弄斧，下面我就给大家讲一下吧！

春秋战国时期，鲁国有个巧匠，姓公输名般，世称“鲁班”。

鲁班发明很多东西，像钩拒、攻城使的云梯等等，连鲁班自己的家也是自己设计出来的。

有一天，一位年轻的小木匠拿着一把小斧子从鲁班家的门前路过，对门前的老人们说：“别看我这把斧子不起眼，但是，无论什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子这么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人们根本不相信，觉得他太能吹牛。回答道：“就凭你这一个人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是鲁班的徒弟呢！”老人们哈哈大笑，笑眯眯地说：“这就是鲁班的家呀！”小木匠听了，红着脸惭愧的走了。

这个故事告诉我们，做人要谦虚，因为，谦虚使人进步，骄傲使人落后，在生活中我要做个谦虚的孩子，有不懂的问题就要向别人虚心请教，不要不懂装懂，大家也不要像书中的小木匠那样呀！

（二）。

今天，爸爸给我一本《成语故事》书。拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。

在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢？小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海？可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞人类奋发向上的。《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心！那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。我相信“勤能补出”。这就是“精卫填海”给我的启示。

（三）。

姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉非常好。

《成语故事》里面是有很多个小故事组合成的。老师曾经告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的`。昨天我读了拔苗助长的故事，是说一个人总是觉得他地里的禾苗长得非常地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，可是因为禾苗离开了土壤没有水分，全部干枯死掉了。(.)。

这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不能违背自然界的规律。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了这种规律就一定会失败的。

上文是关于成语故事心得体会，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。

上成语课的感受与心得篇二

成语是汉语的一种独特表达方式，用简练的语言传达深刻的哲理和丰富的文化内涵。学习成语不仅可以提升语言能力，还能启迪思维，增长见识。在我学习成语的过程中，我深深体会到了成语的博大精深和它给我的启迪。

首先，成语给了我很多的启示。比如，我曾经学过的“读万卷书不如行万里路”，这句话告诉我知识的重要性，但单纯地学习书本知识是远远不够的。只有亲身经历、实践才能帮助我更好地理解和运用知识。另外，成语中的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”也给了我很大的醒悟。时间是最宝贵的财富，我们要充分利用它，珍惜每一刻。

其次，成语让我更加深入地了解中国文化。每一个成语都承载着深厚的历史和文化背景。比如，我们熟知的“不翼而飞”，讲述了一个信天游戏的故事，告诉我们珍贵的东西可能会在不经意间失去。还有“守株待兔”，源于战国时期的故事，教导我们要主动去努力，而不是依赖偶然的运气。通过学习成语，我不仅学会了语言表达，更加了解了我们中华民族的悠久文化。

同时，成语也对我的汉语能力产生了积极的影响。成语是中国古代汉文化的精华，是古人智慧的结晶。在学习过程中，我通过逐字解析、辨析典故的方法来理解每一个成语的意义。这不仅锻炼了我的语文能力，也提升了我的阅读和理解能力。通过学习成语，我掌握了很多说话的技巧和表达的方法，使我的汉语更加地道和丰富。

不仅如此，成语还帮助我提高了思维的能力。成语是形象思维的产物，它能够激发我们的联想和想象力。通过学习成语，我逐渐养成了思考问题的习惯，思维也更加灵活和成熟。比如，学习了“画饼充饥”的成语，我明白了只有实际行动才能解决问题。这种思维方式让我在解决问题时更加独立和有效。

总的来说，学习成语给我带来了很多的收获和启发。通过成语，我不仅学到了很多的道理和知识，也领略了中国文化的博大精深。成语对我的语言能力和思维方式都产生了积极影响。我相信，通过不断学习和运用成语，我会在语言和思维上不断地进步和提高。

上成语课的感受与心得篇三

猜成语，作为一种趣味性的益智活动，不仅可以培养我们的语言运用能力，还能锻炼我们的思维灵活性和逻辑推理能力。通过猜成语这个游戏，我深深地感受到了它带给我的乐趣和启示。在这个过程中，我遇到了挑战，也获得了收获。以下是我对猜成语的心得体会。

首先，猜成语需要我们具备一定的语言功底和丰富的词汇量。在猜成语的过程中，我们需要根据提示或上下文的信息，通过对汉字的理解和组合，来猜出正确的成语。这就要求我们具备对汉字的敏感度和词语的敏锐感。尤其是一些用法特殊、形式奇特的成语，需要我们具备丰富的知识储备和对语言的理解能力，才能够解开谜底。在这个过程中，我不断地积累词汇，提高对语言的理解能力，收获了很多。

其次，猜成语需要我们具备良好的逻辑推理能力。成语往往是一种隐喻的语言表达，每个成语都蕴含着一定的哲理和生活智慧。在猜成语的过程中，我们需要通过对语义和句意的推敲，来理解成语的真正含义。这就要求我们具备一定的逻辑思维和推理能力，能够在有限的信息中找到成语的线索，并作出正确的判断。通过不断地猜测和验证，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力，学会了在有限的条件下做出合理的推断。

另外，猜成语还能够激发我们的创造力和想象力。在猜成语的过程中，我们常常需要跳出常规思维，联想到一些与成语本身无关的事物，以此来推测成语的真正含义。这需要我们具备一定的想象力和创造力，能够以不同的角度去思考问题，以求找到正确答案。通过猜成语，我学会了拓宽思维的边界，勇于用新的视角去思考问题，获得了许多有趣的启示。

此外，猜成语还能培养我们的耐心和毅力。有时候，一个成语的猜测可能需要花费很长时间，甚至多次尝试才能得出正确答案。在这个过程中，我们需要保持充分的耐心和坚定的毅力，不怕困难和挫折，坚持不懈地去思考和尝试。通过猜成语，我学会了不急于求成，能够在困难面前保持冷静和坚持，这也是在日常生活中我们需要具备的品质。

总之，猜成语是一项既有趣又有益的活动。通过猜成语，我们可以提高语言运用能力，锻炼逻辑推理能力，拓宽思维边界，培养耐心和毅力。它不仅能够在娱乐中增长知识，还能够在培养人的综合素质方面发挥积极的作用。在今后的生活中，我会继续享受这项活动带来的乐趣，不断锤炼自己的技能，提高自身的素养。猜成语，不仅是一种游戏，更是一种对智力和智慧的挑战，它让我们感受到语言的魅力和智慧的力量。

上成语课的感受与心得篇四

《精忠报国》岳飞是宋朝一位爱国的民族英雄，为了大宋江山舍身忘已。在凶恶的金兵面前临危不俱，但却被“莫须有”的罪名所害。这本书讲述了民族英雄岳飞精忠报国，抗击金兵的故事，让我知道了岳飞的身世、岳飞结拜的兄弟、抗金的经历，最后父子就义。其中，其中岳母刺字、大败粘罕、牛皋破敌、勇挑铁滑车这几个小故事让我印象深刻。

岳飞出生在河南境内黄河边的相州附近。传说出生时，家中屋脊上落下一只大鸟，鸣叫几声后就飞走了。因此他的父亲为他取名“岳飞”。他自幼父亲早世，在师傅周侗的教诲下学习文学、武艺和兵法。长大后天资聪颖，膂力过人，很早就表现出优秀的军事才能。他甘守清贫，不贪浊富，当宋朝受到金国的侵略时，他的母亲为了让他一生不忘报效国家，在他的背上刺下了“精忠报国”四个大字。他临危授命，战功卓著，在牛头山、爱华山等几个战役中，取得了辉煌战果，令金兵闻风胆丧。岳飞一生致力于恢得中原，直捣黄龙的伟大志向，但不幸惨遭奸臣秦桧等人陷害，背负莫须有的罪名，屈死于风波亭，时年三十九岁。

我读完这本书后，岳飞从小认真读书和长大后带领几千万宋朝人马打金兵的事，令我深受感动。岳飞小时候家境贫寒，由于洪水，他和母亲漂到了临村，是好心的人家收养了他们。岳飞和这家的孩子在一起学习和练武，他非常用心，刻苦，而且头脑灵活。长大后，他母亲在他的背上用针刺了四个大字“精忠报国”，岳飞牢记母亲的教导，每次打仗，他总是百战百胜，能打几百回合。岳飞有把神枪叫“沥泉神矛”，当年他就用这把神枪打杀金兵的。

看完这本书，我觉得，现在我们所处的社会和谐，不像以前的战争时代，更不像旧社会一样。我们的国家每天都发生着日新月异的变化，现在科技发达了，许多东西都是电子化的，人们也一步一步探索科技领域的奥秘，展望未来，现在我们一定要好好学习，将来建设祖国，使我们的国家更强大，更美好!我以后也要向岳飞学习，学习他肯于动脑，灵活用脑的精神，多学科学文化知识，用知识来丰富自己的头脑，学以致用。

上成语课的感受与心得篇五

古时候，有一个人捂住自己的耳朵去偷铃铛，结果被人家逮住了。这件震惊中外的`盗窃案被上报后，皇上勃然大怒，特别下诏对其凌迟处死。但是，皇上又法外施恩，没有灭其九族，而是赐予其后代姓氏为“掩耳”，以便昭告天下，并让其后代永远记住祖先所犯的不赦之罪。

掩耳氏一脉相传，也不知过了多少代，如今还剩下四兄弟，老大掩耳智，老二掩耳勇，老三掩耳聪和老四掩耳明。这一天，老大召集四兄弟在一起开会。

老大掩耳智说：“当年我们祖先没有偷到手的那个太上老君做的紫金铃铛，现在依然悬挂在县文物局的大门上。我们一天不把它弄到手，就一天寝食难安。现在，这个历史重任就落在我们兄弟四人肩上了。”

老二掩耳勇说：“从我们祖先到现在，不知道有多少人试图盗取这个铃铛，可是都被抓住，命丧黄泉了。我看偷是不管用的，不如去抢，得手以后我们上景阳山落草为寇，好不快活。”老大掩耳智一听便反驳说：“盗窃是本宗族的传统。我们是非盗不取，非窃不用。”

这时，老三掩耳聪发话了：“我同意老大的意见。但是，老祖宗是因为掩耳盗铃才功亏一篑的，这次我们要改变一种战术，再也不能干那种蠢事了。”老大掩耳智一听又反驳说：“老祖宗在哪儿摔倒的，我们就要在哪儿爬起来。我们就是要堵住耳朵把铃铛弄到手，为掩耳家族光宗耀祖，报仇伸冤！”

老四掩耳明说：“要想把铃铛弄到手谈何容易呀！县文物局有那么多人进进出出的，把守又那么森严，我们怎么下手呀？”老大掩耳智说：“我已经打听清楚了，后天，县文物局只有三个人，副局长大张，办事员小李和保安老王，正是我们下手的好时机。我们分头行动，如此这般，掩耳盗铃的行动就定在中午12点整。”

第三天上午11点30分，副局长大张的一位好友从丰泽园叫了一桌好菜来看他。一进门就说：“张副局长，咱哥俩可是好久没见了。知道你忙，脱不开身，不敢请你下馆子，所以把好酒好菜叫到这儿来，咱哥俩一醉方休。”大张喜出望外，也没客气，于是就在办公室里摆开酒菜，两个人便“哥俩好呀，五魁首哇”划拳行令。

11点45分，有人给小李送来一个邮件。小李打开一看，原来是她男朋友送给她的生日礼物，一个最新款的苹果牌手触式mp4，随礼物的一张贺卡上写道：“亲爱的，请你现在就聆听mp4里面的音乐吧，那是你最喜欢的，现在就感受一下我对你炽热的爱吧！”小李激动万分。赶紧戴上耳机，如醉如痴地听起来。

11点55分，老王接到了从未见面的孙子从美国打来的电话。老王欣喜若狂，老泪横流，把耳朵紧紧地贴在听筒上，专心致志地捕捉着孙子说的每一句话，生怕有半点遗漏。

12点整，老大掩耳智迈着轻盈的步伐来到县文物局的大门口，毫不掩饰地摘下铃铛，大摇大摆地走了。铃声清脆悦耳，可是大张、老王和小李谁也没听到。他们还不知道，这一切都是掩耳四兄弟精心策划的。

老大掩耳智说：“掩耳盗铃并没有错，关键是看你掩谁的耳朵！”

上成语课的感受与心得篇六

成语是中华民族文化宝库中的瑰宝，凝结了我们民族的聪明智慧和深厚文化底蕴。成语是语言的精华，它具有较高的概括性和形象性，能够生动地表达出我们的思想与情感。通过运用成语，我们不仅能够丰富我们的语言表达，更重要的是能够传承和弘扬我们的中华民族的文化。以下是我在学习和运用成语过程中的一些心得体会。

首先，学习成语需要积累。成语的数量庞大，每个成语背后都有着千丝万缕的文化内涵和历史典故。因此，学习成语需要持之以恒的积累，不能急于求成。平时在学习中，我们可以着重记忆一些常用的成语，逐渐扩大自己的成语库。在记忆成语时，应该注意成语的意思、用法以及与之相关的故事。只有真正理解了成语的内涵，才能在运用时更加恰到好处。

其次，运用成语需要灵活多变。成语作为一种特殊的语言表达形式，有的时候往往不能直译，需要我们具备一定的语言素养和文化修养。我们在运用成语时，要学会适当的变通和调整。有时候，我们可以在成语的基础上，加以扩充，使其更加适用于具体的场景。比如，“以退为进”这个成语可以用于比喻化解矛盾和解决问题，但是如果我们在工作中遇到困难时，我们可以改进他为“退一步海阔天空”，来寄托自己的情感和表达自己的立场。

第三，成语的运用需要注意场合与对象。成语细致地凝聚着我们民族文化的精华，它的运用需要与特定的场合和对象相结合，才能发挥最大的效果。比如在书面表达中，我们可以适当地插入一些成语，以增加文章的文化内涵和文采。而在与人交流中，我们需要根据对象的文化素养和语境的需要来选择运用的成语。对于成语的运用，应该注意到，尽量不能过多过滥，否则会显得矫揉造作，影响对方的理解和接受。

第四，成语的运用需要注重情感的表达。成语不仅是语言的精华，更是情感的抒发。成语所蕴涵的周围情和意蕴深厚，有时候能够更好地表达我们的思想、情感和心理状态。比如，“豁达大度”这个成语，不仅意味着个人胸怀宽阔，也暗含着一种乐观向上的人生态度，在与人交往中，我们可以通过运用这个成语来表达自己的心情。成语的运用具有强大的感染力，能够引起读者和听者的共鸣，增强交流的亲切感和艺术效果。

最后，我认为成语的学习和运用是一个不断探索和实践的过程。我们之所以学习成语，是为了更好地理解和运用我们的语言，更好地传承和弘扬我们中华民族的文化。成语的运用并不仅限于课堂上，生活中处处都是我们展示成语魅力的舞台。只有我们在不断的实践中，不断探索，才能更加熟练地运用成语，更好地传承和弘扬中华民族的瑰宝。

总之，学习和运用成语是一项独特而有趣的事情。通过不断的积累和实践，我们可以更好地理解和运用成语，使语言更加富有表达力和文化内涵。成语是我们传承和弘扬中华民族文化的重要工具，也是我们表达情感和思想的有力武器。让我们不断探索，不断实践，用成语装点我们的语言，让我们的语言更有深度，更具有文化底蕴。

上成语课的感受与心得篇七

我想，很多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的学问和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告知我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告知我们不能傲慢自大。还比如说《井底之蛙》，它告知我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。

其中，我最喜爱的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了出名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱装扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，爱打架，成天玩，大人怎么教也教不会。富有点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后肯定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。

自从读了《成语故事》之后我深有感受，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。

上成语课的感受与心得篇八

成语是汉语言文字的重要组成部分，它既是语言的精华，又是文化的精髓。猜成语是锻炼智慧和促进语言运用的一种方法。参加猜成语活动，我掌握了不少成语的含义，也感受到了解谜题的乐趣和挑战。在这个过程中，我体会到了猜成语的重要性和益处。以下是我对猜成语的心得体会。

首先，猜成语让我发现了汉语的博大精深。成语有着丰富的内涵和意蕴，它们像智慧的结晶，蕴含着文化和历史的底蕴。通过猜成语，我了解到了古人的思想和智慧，领悟到了文字背后的深刻含义。比如，成语“闭月羞花”，形容女子的美貌；成语“夜郎自大”，指自作自受。这些成语通俗易懂，却蕴含着深刻的哲理和经验。猜成语不仅能提高我的语言水平，还开阔了我的视野，让我对汉语产生了更深的兴趣。

其次，猜成语培养了我的观察力和思维能力。猜成语并不是简单的背诵和记忆，而是需要运用智慧和灵活思维来解开谜题。有时候，一个词、一个字的变化，就能带来完全不同的意义和答案。通过猜成语，我养成了细致入微的观察习惯，学会了从不同的角度去思考和解决问题。在活动中，我发现了生活中许多与成语相关的场景和事物，比如“枯木逢春”、“守株待兔”等，这些成语和生活紧密相连，猜成语的过程中，我懂得了观察生活、借鉴生活的重要性。

此外，猜成语还培养了我的团队合作和沟通能力。在猜成语的活动中，我们通常是以小组的形式进行，每个人都需要发挥自己的智慧，同时也需要与队友进行密切的合作。有时候，一个谜底可能会出现多个答案，这时候，我们需要进行思维碰撞和默契配合，才能找到最准确的答案。这样的合作和沟通为我们提供了一个相互学习和共同成长的平台。在活动中，我学会了倾听和表达，学会了尊重队友的观点和思维方式。这些宝贵的团队合作和沟通经验必将在我的学习和工作中发挥重要的作用。

最后，猜成语给我带来了欢乐和成就感。通过猜成语，我感受到了解谜题的乐趣和成就感。当我猜对一个成语时，我会觉得非常开心和满足，这是一种对自己智慧的肯定。而当我猜不出来时，我会思考自己的不足，并努力提升自己。解谜的过程中，我享受到了思考的乐趣，也锻炼了自己的意志和毅力。这种乐趣和成就感让我坚持不懈地参与猜成语的活动，并不断提高自己的猜谜能力。

综上所述，猜成语是一种有益的活动，通过猜成语，我不仅学到了许多知识，提高了自己的观察力和思维能力，还培养了团队合作和沟通能力。猜成语让我感受到了汉语博大精深的魅力，同时也给我带来了欢乐和成就感。我相信，在未来的学习和生活中，猜成语会继续为我带来更多的乐趣和收获。

上成语课的感受与心得篇九

今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。

李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。

李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自己过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。

还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分!

我想，许多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。

其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。

这个学期我阅读了一本书《成语故事》，当我拿起这本的时候，会不假思索的回答说：“成语就是由四个字组成的词语。”的确，我们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。可是当我读完这本书的时候才了解到成语不仅仅是四字的，还有三字的，五字的——还知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故事。

成语的来源可以说是多种多样的。有些成语来自语历史故事，即把历史上的某一历史时间概括为成语，如“一衣带水”、“完璧归赵”;有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、“孟母三迁”;有些成语是来自古代寓言故事，如“邯郸学步”、“对牛弹琴”;有些成语成语来自古代历史著作，如，“图穷匕见”、“负荆请罪”。总之成语的来源远远不止这些，就是以上几种方式，也是互有交叉，彼此很难完全分开。

从这些成语故事中也了解了很多成语的特点。

(二)言简意赅，凝练自然。成语能够把人们说要表达的丰富的意思，用十分简练的语言表达出来，真正起到事半功倍的效果。例如“大义灭亲”——比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其得到应有的惩罚。

(三)形象生动，表现力强。

(四)意蕴含蓄，富于哲理。大多数成语在结构三都具有二重性，即故事层和意义层。

(五)易学易记，便于诵读。

当我读完这本之后，让我了解到中华文化的博大精深，同时也让我知道了文化知识的重要性。

上成语课的感受与心得篇十

从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》……其中我最喜欢的.是《成语故事》。每天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。

在《开学第一课》里，有一位老师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就可以表达出来，比如“九牛一毛”、“拔苗助长”、“叶公好龙”、“十年树木，百年树人”，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。同时，每一个成语包含的内容都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。

在《成语故事》里，我最喜欢的是“磨杵成针”这个故事了。故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他乘老师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白感到很奇怪，就问她在做什么？老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此在“只要功夫深，铁杵磨成针”的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位“诗仙”。通过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自己的奋斗目标，同时要相信自己，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。

上成语课的感受与心得篇十一

成语作为汉语特有的表达形式，是中国文化的瑰宝。运用成语不仅可以使语言更加丰富多彩，而且还能够更好地表达出自己的情感和思想。在学习和运用成语的过程中，我有着深深的感受和体会。下面将从准确运用、丰富表达、理解文化、提高修养和培养思维能力五个方面，分享我对于运用成语的心得体会。

首先，准确运用成语能够使我们的语言更加地准确、简练。成语由于经过长期的使用和沉淀，所传递的意义非常准确，往往具有深层次的含义。善于运用成语，能够用简练的语言准确地表达出复杂的思想和情感。比如，我们可以用“悬崖勒马”来形容及时止损，用“如雷贯耳”来形容名声大噪等等。在写作和口语表达中，准确运用成语，可以起到画龙点睛、提神激励的作用。

其次，成语的运用可以丰富我们的表达方式。有了成语作为辅助，我们可以用更加生动、形象的方式表达相同的意思。比如，我们可以说“世上无难事，只怕有心人”来表达尽信书不如无书的意思；也可以说“狼子野心”来形容某人的心思叵测。运用成语能够使语言更加丰富多样，给人以耳目一新之感。

第三，学习和运用成语是了解和传承中华文化的重要途径。成语既是语言艺术的重要组成部分，又是中华文化的重要组成之一。成语凝结了中国古代智慧和哲理，通过学习和使用成语，我们能够深入了解中国文化的内涵，体会中国人的人生观、价值观和审美观。同时，成语的传承也是对我们优秀传统文化的一种贡献和传扬。

第四，运用成语不仅仅是语言的学习，更是人际交往和修养的体现。成语是一种有着深厚文化底蕴的表达方式，它所蕴含的智慧和思想不仅能够丰富我们的语言，更是能够提升我们的修养。在与他人交流的过程中，恰当地运用成语，不仅可以使我们的表达更加得体，更能够展现出我们对于文化的了解和尊重，使我们在社交场合中更加得体得宜。

最后，学习和运用成语的过程，有助于培养我们的思维能力。学习成语可以拓宽我们的思维边界，增强我们的联想和想象能力。成语中蕴含着丰富的比喻和隐喻，善于运用成语会使我们的思维更加敏捷，我们可以用成语来构建思维链条，从而更好地理解和表达问题。成语的运用可以在某种程度上提升我们的思维水平，让我们拥有更加灵活和独特的思考角度。

总之，学习和运用成语不仅能够丰富我们的语言表达方式，更是对中华优秀传统文化的传承和发扬，是一种修养和思维培养的体现。在学习和运用成语的过程中，我们要保持好奇、勇于尝试，灵活运用成语，展现自己的独特风采。相信通过对成语的学习和应用，我们的思维会更加敏捷，我们的语言会更加准确，我们的文化修养也会更上一层楼。

上成语课的感受与心得篇十二

（一）。

最近大家读书了吗？我可是没有偷懒，我读了《成语故事》这本书。

这本书里讲的都是古代发生的一些故事，在故事中它能告诉我们许多成语，还帮我们懂得更多的道理，学到更多的知识，书中有许许多多有趣的故事，我觉得最有趣的故事是班门弄斧，下面我就给大家讲一下吧！

春秋战国时期，鲁国有个巧匠，姓公输名般，世称“鲁班”。

鲁班发明很多东西，像钩拒、攻城使的云梯等等，连鲁班自己的家也是自己设计出来的。

有一天，一位年轻的小木匠拿着一把小斧子从鲁班家的门前路过，对门前的.老人们说：“别看我这把斧子不起眼，但是，无论什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子这么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人们根本不相信，觉得他太能吹牛。回答道：“就凭你这一个人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是鲁班的徒弟呢！”老人们哈哈大笑，笑眯眯地说：“这就是鲁班的家呀！”小木匠听了，红着脸惭愧的走了。

这个故事告诉我们，做人要谦虚，因为，谦虚使人进步，骄傲使人落后，在生活中我要做个谦虚的孩子，有不懂的问题就要向别人虚心请教，不要不懂装懂，大家也不要像书中的小木匠那样呀！

（二）。

今天，爸爸给我一本《成语故事》书。拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。

在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢？小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海？可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞人类奋发向上的。《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心！那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。我相信“勤能补出”。这就是“精卫填海”给我的启示。

（三）。

姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉非常好。

《成语故事》里面是有很多个小故事组合成的。老师曾经告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的。昨天我读了拔苗助长的故事，是说一个人总是觉得他地里的禾苗长得非常地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，可是因为禾苗离开了土壤没有水分，全部干枯死掉了。(.)。

这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不能违背自然界的规律。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了这种规律就一定会失败的。

我们做事情不能像故事中的人那样，要符合自然界自身的规律，不能急于求成。

上成语课的感受与心得篇十三

《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的才智。今日我扑在书上，吸取着书中的养分。

在这么多个故事，我尤其喜爱《负荆请罪》这个故事。他讲叙了战国时班，蔺相如因完璧归赵立了大功，得到赵慧文王的.器重，拜他为上卿，官位排到老将廉颇大将之上。脾气急躁的廉颇，因此特别不满，觉得自己战功卓著，不因该排在一个文弱书生之后。蔺相如出于对赵国着想，到处避让廉颇，他的随人甚为不解。蔺相如说明说：“秦国之所以不敢进攻赵国，是因为我和赵将军，一旦我们俩内斗，秦国就会趁虚而入，侵略赵国。”手下听了，特别感动。这件事传到廉颇的耳朵里，他特别惭愧，便负荆请罪，从今他俩成了生死之交。

从这个故事中，我感受到蔺相如的博大胸襟与廉颇的知错就改，懂得了做人的道理。除此之外，我从《亡羊补牢》的故事中明白了做事情不能半途而废，而是要一鼓作气，一挥而就。

高尔基说过：“读一本好书，就是与一个高尚的人说话。”在书中有取不尽的学问，有取之不尽的做人的大道理。在书的熏陶下，我们不断进步，不断成长。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我要珍惜时间，多读书，读好书。在书的海洋里，尽情的遨游，尽情的享受。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

上成语课的感受与心得篇十四

成语是汉语中独具特色的一种语言现象，是古人智慧、经验和文化的结晶。近日，我参加了一场由学校组织的成语大赛。通过这次比赛，我不仅对于成语有了更加深入的了解，还获得了许多宝贵的心得体会。

首先，成语是我们语言的宝库，学习掌握好它们对于我们的语言修养及日常交流中的表达能力起到了非常重要的作用。成语具有丰富的内涵和特定的用法，用一句成语就能表达出许多含义。通过大赛，我对很多成语的意义和用法有了更加深入的了解。例如“秋高气爽”，这个成语形容秋天的天气可以再美好不过了。之前我也知道这个成语，但对于它的应用却比较模糊。现在我明白了，我们在秋天散步时，可以用来形容秋天的天气十分爽朗。这个成语是诗人的用心之作，它让我对秋天的舒爽有了更加深刻的印象。

其次，成语也是我们国家文化的重要载体。成语中包含了丰富的历史和文化内涵。这次大赛让我深刻地认识到了成语与我国古代文化的密切联系。例如，“不可思议”这个成语，我刚开始认为它的意思是不可理解，非常奇怪。但通过老师的解释和其他参赛同学的分享，我才知道这个成语起源于我国古代神话传说中的故事。成语的背后蕴含着古人智慧的结晶，深深地凝聚了中华民族的历史和文化。这让我对我的民族有了更深的认同感。

再次，参加成语大赛对于我个人的成长和提高也起到了积极的作用。比赛不仅考察了我对成语的掌握情况，更锻炼了我的思维能力和表达能力。在比赛前，我做了大量的准备工作，查阅成语词典，积极背诵成语，并与同学们一起讨论彼此的理解。这是一个充满挑战的过程，但也是一个动力十足的过程。在比赛中，我展现了自己所学到的成语知识，也通过与参赛同学互动，进一步巩固和提高了自己的成语运用的能力。通过这次参赛，我不仅增加了自信心，提高了口语表达能力，还学会了如何团队协作，发现了自己的不足和可以提高的地方。

最后，成语大赛也给了我一个更广阔的视野，让我体会到了成语与现实生活的联系。在大赛中，我发现成语的应用在我们的生活中无处不在，这让我倍感惊喜。例如，“金牌”、“笑里藏刀”、“因地制宜”等成语都在我们的日常生活中出现。我们在和朋友交流中，通过使用成语来表达自己的情绪和意愿。通过在比赛中观察和学习，我逐渐认识到成语不只是书本上的知识，更是我们生活和思考的一部分。它们让我们的语言更加精练、准确，与人交流时更有表达力和魅力。

总的来说，成语大赛让我对成语有了更加深入的了解，也提高了我的语言能力和表达能力。成语作为我们语言的宝库，既增添了我们的语言修养，又反映了我们国家的历史文化。参加这次大赛，不仅是学习成语，更是体验了成长和收获的喜悦。通过这次的学习和参赛，我深刻体会到了成语的重要性，也从中汲取着前行的力量。因此，我决定继续学习成语，为了能够更好地运用成语，丰富自己的思维和表达能力。

上成语课的感受与心得篇十五

成语比赛在学校和社会活动中非常流行。我曾参加过一场成语比赛，我非常喜欢其中的挑战和乐趣。这次参赛让我获得了许多心得和体会，我想与大家分享一下。

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首先，成语比赛教会了我如何更好地学习成语。成语在我们生活和阅读中非常重要，特别是在文言文中。通过这次比赛，我学会了更多的成语，并且知道了如何把成语与真实场景联系起来，在实际应用中更快地理解和掌握它们。

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其次，成语比赛让我更好地学习和应用语言。我们通过学习并利用成语，可以拓展我们的语言能力。在比赛中，我们需要快速地思考和组合成语，这个过程帮助我提高了我的语言应用能力。这也让我注意到，在日常生活中，在表达自己的观点和思想时，合适的成语可以有助于更好地交流与表达。

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第三，成语比赛提高了我的自信心。我们在比赛中遇到了很多有挑战性的问题，需要在短时间内决策并作出正确的答案。这个过程让我更有信心，并且在实践中更加信任自己。通过成语比赛，我也认识到了自己的优点和不足，提高了自我意识和修养。

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另外，成语比赛让我结交了更多的朋友。在比赛中，我们可以和参赛者交流和持续观察他们的答题技巧，也可以和其他参赛者互相支持和鼓励。这个过程让我认识到了自己和其他人之间的相似和不同，也更好地学习了社交技巧。

{Conclusion}。

总的来说，参加成语比赛是一次非常有益且充实的经历。这个过程让我掌握了更多的知识和技能，提高了我的自信和语言表达能力。最重要的是，我结交了更多的朋友，这对我来说非常有价值。我希望将来还有机会参加这样的比赛，并在自己的学习和实践中更加成熟和自信。

上成语课的感受与心得篇十六

成语是汉语言文字的精华，体现了中华民族的智慧和文化底蕴。为了进一步推广和传承优秀的中国传统文化，我积极参加了一场成语大赛。通过这次大赛，我获得了很多锻炼，也领悟到了许多重要的道理。

第二段：备战过程。

为了备战这次成语大赛，我首先进行了大量的成语学习和记忆工作。我利用课余时间，查阅了大量的语文课本和成语辞典，了解成语的来源、含义和使用方式。然后，我将记忆的成语整理成表格，并与同学们进行互相测试和交流。这样不仅能加深记忆，还能提高理解和应用成语的能力。此外，我还通过观看成语故事动画片和参与成语接龙活动，进一步加深了对成语的理解。

第三段：比赛经历。

成语大赛当天，我紧张而兴奋地走进比赛的会场。面对问题，我将平时所学的成语知识灵活运用，并给出了准确的答案。在比赛过程中，我还特别注意了规范的发言和流利的表达，以展现自己的语言能力和自信心。尽管有时答错了一些问题，但我没有气馁，反而更加努力地记取教训，继续加强学习。

第四段：收获体会。

通过这次成语大赛，我不仅增加了对成语的认识和理解，还培养了自己的语言表达能力和思维灵活性。同时，我也认识到，成语不仅仅是学习和应试的工具，更是中华文化的传承。每一个成语都蕴含着历史的积淀和智慧的结晶，它们是我们中华民族特有的宝贵财富。因此，我们应该珍惜、学习和运用好成语，以弘扬中国传统文化，彰显中华民族的优秀品质。

第五段：总结。

通过参加成语大赛，我获得了很多宝贵的经验和收获。我懂得了成语背后的更深层含义和文化价值，并提高了自己的语言运用能力。此外，我还学到了坚持不懈、积极进取的品质，这将对我今后的学习和生活带来深远的影响。我相信，通过这次成语大赛的锻炼，我将更好地认识和传承中华民族的文化，做一个有情怀、有责任感的现代青年。

以上是对于“成语大赛心得体会”的五段式连贯文章。第一段为引言，介绍了成语的重要性和参加成语大赛的原因。第二段为备战过程，说明了为了比赛我所做的准备工作。第三段是比赛经历，具体描述了我在比赛中的表现和遇到的困难。第四段是收获体会，总结了通过比赛我获得的成长和认识。第五段为总结，强调了成语的文化价值和对我将来的影响。通过这五段有机的串联，整篇文章表达了我参加成语大赛的心得体会和对中华传统文化的理解。

上成语课的感受与心得篇十七

最近，我参加了一场成语比赛。虽然这不是我第一次参加这样的比赛，但我依然充满了紧张和兴奋。这次比赛的主题是“争做成语小当家，传承中华文化”。在这场比赛里，我与其他选手一起学习、运用和表达成语。比赛之后，我深刻地意识到成语是我们中华文化的重要组成部分。

第二段：学习。

为了参加这场成语比赛，我开始了密集的学习。通过阅读《成语典故故事精选》、《成语释义故事》等书籍，我掌握了更多的成语及它们的用法。同时，我还通过各种途径了解成语的典故背景，这让我在比赛中更加得心应手。学习过程中，我也了解到，成语不仅是我们饱含智慧的文化遗产，更是我们的精神财富和道德准则。

第三段：锻炼。

参加成语比赛，不仅可以增长见识、提高语言表达能力，还可以锻炼自己紧张压力下的应对能力。在比赛中，考场上的紧张气氛让我倍感压力，但是我还是尽自己的最大努力，以最好的状态参赛。虽然在比赛中存在许多不足之处，但是我从中学到了许多，也更加珍惜了自己所了解到的成语知识。

第四段：交流。

在比赛中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起分享、交流成语的知识，互相支持、鼓励。通过与其他选手的交流，我更加深入地了解了很多成语的故事和文化含义。这让我感到非常开心和快乐，也更加坚定了我对成语的热爱之情。

第五段：结尾。

这场成语比赛让我受益匪浅，让我更加珍惜中华文化的精髓。成语既是语言的精华，更是一种人类智慧的集中体现。通过参加比赛，我更加了解成语的内涵，也更有动力去继续积累和运用成语。我相信，在接下来的人生旅途中，成语的知识和精神，将永远伴随着我。

上成语课的感受与心得篇十八

今日我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。

唐朝闻名大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如成天在屋里读书多没意思?走着走着，来到一个破茅屋门口，望见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。

李白走过去说：“老婆婆，您在做什么?”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头接着磨着。绣花针?李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”“当然!”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”“可是，您的年纪这么大了?”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的`事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特殊用功，最终成了名垂千古的诗仙。

故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。假如在学习上能仔细、努力、有恒心，成果好肯定是没有问题的。