最新师德礼仪的培训心得 教师学习心得体会(实用11篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德礼仪的培训心得篇一

x月13日—14日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法。

怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我们在平时的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，教师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。

x老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》，孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。

x老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子一定的思考时间，如：倾听-----思考-----回答，这个方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。

x老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使教师知识更渊博。

x老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，提高了孩子们的学习兴趣。

通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了自己的视野。

师德礼仪的培训心得篇二

第一段：介绍厨师学校的背景和目的（150字）。

厨师学校是培养专业厨师的机构，为厨艺爱好者提供了一个深造的平台。我在传统的职业中选择了成为一名厨师，通过进入厨师学校获取知识和技巧，为我未来的职业生涯打下坚实基础。

第二段：课程内容与学习经历（300字）。

厨师学校的课程内容非常广泛，涵盖了各个菜系的烹饪技巧和理论知识。我们从学习基础切菜技巧开始，逐渐过渡到炒、炸、蒸、煮等不同烹饪方法的学习。同时，我们还学习了食材的搭配、调味品的使用以及卫生和安全方面的知识。在学习的过程中，我不仅通过听课和观察老师示范掌握了技术，还亲自动手实践，不断提升自己。每一次的实操都让我对菜肴的制作过程和要点有更深入的理解。

第三段：挑战与成长（300字）。

在厨师学校的学习中，我遇到了很多困难和挑战。其中包括时间紧迫、任务繁重以及食材和调料的选购等。同时，还有厨房工作环境的高温、压力和对精确度的要求等。但是，通过不断地应对挑战和努力，我逐渐克服了这些困难。我发现，在艰辛的学习过程中，我的自信心和耐心得到了极大的提升，我的团队合作能力和沟通技巧也得到了锻炼和提高。这些经历和成长将对我以后的职业生涯有着积极的影响。

第四段：实习经历与职业发展（250字）。

厨师学校为我们提供了机会参与实习，以便将理论知识应用到实际中。我曾在一家高档餐厅进行实习，亲身体验了厨房的忙碌和高强度的工作。通过实习，我了解了厨房工作的真实情况，学到了更多实践中所需的技巧和策略。这个实习经历不仅锻炼了我的厨艺技巧，还让我对职业发展方向有了更清晰的认识。我决定在未来开设自己的餐厅，为更多人提供美味的食物和愉快的用餐体验。

第五段：总结与展望（200字）。

在厨师学校的学习和实习中，我获得了宝贵的知识和经验，也树立了正确的职业目标。通过与师友的交流和互动，我不断深入了解和掌握了厨师这一职业的内涵。这个过程中，我收获了自信、耐心、团队合作和沟通技巧等重要的素质，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，凭借着我所学到的知识和技巧，我将能够在厨师行业中取得更加卓越的成就。我期待未来继续学习和成长，成为一名出色的厨师，并为人们提供独特和美味的菜肴，让更多人享受美食的乐趣。

师德礼仪的培训心得篇三

我时常在思考一个问题——什么样的教学是有效的教学。在我看来,有效的教学就是学生能够在学习活动中满足学习的愿望,并能从学习中感到快乐和满足。有效的教学必须充分发挥学生的主体地位,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。

今日读了《积极学习101种有效教学策略》,我又有了一些新的领悟。《积极学习101种有效教学策略》的译者陆怡如在“译者前言”中介绍：“从理论上，有效地教学应具有如下几个方面的特征:让学生明确通过努力而达到的目标，并且明白目标的达成对于个人成长的意义;设计具有挑战性的教学任务,促使学生在更复杂的水平上理解;通过联系学生的生活实际和经验背景，帮助学生达到更高水平的理解;适时与挑战性的目标进行对照,对学生的学习有一个清楚的、直接的反馈;能够使学生对每个学习主题都有一个整体的认识，形成对于事物的概念框架;能够迁移并发现和提出更为复杂的问题，有进一步探究的愿望。一言以蔽之,有效的教学,能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。”

我认为，积极学习所倡导的理念，所研究和推行的方法能产生有效的教学效果。

谈到有效的教学，使我不禁想起了在大三时所学过的《课程与教学论》。马云鹏教授在书中为我们介绍了美国学者泰勒的“目标模式“。这一模式在理论和实践中都产生了很大的影响。在教学中，教师应使学生明确教学目标，并根据自身的实际情况确立目标，要充分发挥目标的动力作用。教师还需要引导和帮助学生实现他们的学习目标。当然，在教学实施中，把握教学目标很重要，但更值得注意的是，教学必须要关注过程。

我的启示：在教学中，教师要明确教学目标，关注教学过程，采用积极教学策略，为孩子营造一个轻松的学习氛围，广泛的思考空间。

师德礼仪的培训心得篇四

选择成为一名幼师，是因为我热爱孩子，喜欢和他们在一起，愿意成为他们成长道路上的引路人。在我看来，幼师这个职业不仅仅是传递知识技能，更是关注孩子心灵成长的工作。因此，我选择就读幼师学校，希望能够在学校的学习和实践中，更加熟悉和掌握幼教领域的理论与实务，为今后的职业生涯打下坚实的基础。

在校期间，我认识到幼师所需要具备的职业素养包括温和、耐心、细心、认真、严谨、爱心、责任心等。同时，学校开设了幼教理论课程、观摩教学、实践实习、师范培训等内容，让我们可以从多个角度和环节学习专业知识和行业技能。在实践中，我体会到了幼儿教育中的“以儿童为中心”的思想、“灵活多样”的课程安排和指导教学方法，以及“家园共育”的理念。这些体会对我的个人成长和职业生涯将是极为珍贵的财富。

第三段：教育实习中的思考和感受。

实习是幼师学校中非常重要的一部分，因为只有实践，才能检验和提升我们的专业技能和实践能力。实习中，我深切地感受到了幼师的工作责任和压力，以及需要不断调整和改进教育方法、理念和技能。同时，我也体验到了孩子们的成长和变化，感受到了教育工作者对于孩子们成长的责任和帮助。在这一过程中，我更加强化了自己对于幼儿教育的热爱和信念。

随着社会对于早期教育领域的重视和需求，以及幼师行业的不断发展和完善，幼师职业的前景日益拓宽和广阔。未来，幼师需要不断学习和更新教育观念和方法，关注幼儿教育的创新和可持续发展。同时，幼师也会面临一些挑战和困难，比如教育资源和设施不足、行业标准和规范的落后和不健全等，需要我们未来的幼师共同努力和抗争。

第五段：我对于未来的展望和期许。

在未来的职业生涯中，我希望能够成为一名优秀的幼师，精益求精、不断进取、与时俱进。我期望能够把自己所学和所感融入到职业实践中去，为孩子们的成长和未来做出更多的贡献。同时，我也希望未来的幼师行业能够有更好的发展和改善，提高幼师的社会地位和待遇，让更多的人加入到幼师这个美好的行业中来。我相信：只要坚定信仰、勤奋刻苦、不断学习，幼师职业一定会为我们带来无限的荣誉和回报。

师德礼仪的培训心得篇五

教师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“身弓行实践”、“严谨治学、勤于进取”、“认真授业”、“热爱学生、积极育人”、“勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

因此，师德关乎学生的一生，关乎教育的发展，关乎社会的前途命运。在新学期即将到来之际，教师关于师德问题进行深刻的反思、认真地总结、广泛地交流是十分必要的。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。

师德礼仪的培训心得篇六

第一段：介绍技师学习的背景和重要性（200字）。

技师学习是指通过专业培训和实践经验，掌握一项特定技能的过程。在现代社会，技能是人们获得职业发展和生活保障的重要基石。然而，只有在不断学习和进修的基础上，技师才能不断提高自己的技能，并适应快速发展的社会需求。无论是电工、木匠还是焊工，技师学习都是必要的。

第二段：技师学习的关键要素（200字）。

要成为一名优秀的技师，学习成为了必不可少的一部分。首先，技师需要具备坚定的学习意愿和持续的学习动力。没有兴趣和追求，技师将很难坚持并取得进步。其次，技师需要具备系统的学习方法和学习计划。在技能学习过程中，系统性的学习可以帮助技师建立知识体系，提高学习效果。此外，技师还需要持续学习并保持学习的动力，通过不断接触新的技能知识和行业动态来保持竞争力。

第三段：技师学习的方法与经验（300字）。

技师学习的方法多种多样，每个技师需要根据自身情况选择适合自己的方法。首先，理论和实践相结合是学习的关键。技师既要学习专业的理论知识，也要通过实践来强化自己的技能。其次，学习需要保持耐心和恒心。技师学习并非一蹴而就的过程，需要经过长时间的积累和不断尝试才能取得成果。再次，积极参与技能学习的交流和互动也是提升自己的有效途径。通过和其他技师交流经验和分享问题，可以快速学习和成长。最后，技师需要及时总结和反思自己的学习经验，不断总结经验并找出不足之处，以便提高学习效果。

第四段：技师学习的困惑和挑战（300字）。

尽管技师学习是必经之路，但其中也存在着困惑和挑战。首先，技师学习的过程可能会遇到难题和困难。技能学习不仅需要理论知识的学习，还需要技能的实践和不断的改进。这就需要技师面对挑战，克服困难。其次，技师学习可能会受到环境和资源的限制。某些技能学习可能需要特殊的实验设备或指导老师的帮助，而这些资源并不总是能够随时得到。最后，技师学习需要付出大量的时间和精力。技能的学习并非轻松的任务，需要技师投入大量时间和精力，这对于有家庭或其他责任的技师来说可能会是一大挑战。

技师学习虽然存在一些困惑和挑战，但其价值是不可忽视的。通过技师学习，技师可以获得专业技能并实现个人价值。技能的学习和提升将为技师打开更广阔的职业发展空间，提高就业率和收入水平。此外，技师学习还可以培养技师的耐心、细心和责任感，从而提高技师的工作质量和服务能力。技师学习是一条实现自我价值和社会发展的重要路径，经历了技师学习的技师将受益终身。

总结：技师学习的道路虽然充满困惑和挑战，但只有通过持续的学习和不断的努力，技师才能取得成功。技师学习不仅是为了掌握一技之长，更是为了实现个人理想和社会价值。技师学习是一段坎坷而又幸福的旅程，希望每一位技师都能坚持学习，不断进步。

师德礼仪的培训心得篇七

第一段：引言和背景介绍（200字）。

律师学法心得体会是指在学习和实践律师职业中，对法律的理解和应用的感悟和思考。作为一名律师，法律是我们工作的核心和基础。通过长时间的学习和实践，我逐渐领悟到律师学法的重要性和独特之处。在本文中，我将分享我在律师学法过程中的体会和心得，并从五个方面展开论述。

第二段：理论与实践相结合（200字）。

律师学法的学习不能仅停留在书本上，理论和实践的结合是至关重要的。通过实际案例的分析和解决，我们才能真正理解法律的内涵和运行机制。而且，律师的工作本质上是为客户提供法律咨询和解决法律问题，只有通过实践才能更好地提供专业和高质量的服务。

第三段：法律逻辑与思维能力（200字）。

律师学法的关键在于培养法律逻辑和思维能力。通过学习法律的体系和规则，并能够将其灵活运用到实际案件中，就需要具备高度的逻辑思维能力。律师需要从大量的法律条文和判例中找到合适的依据和理由，以支持他们的观点和主张。同时，法律逻辑也是律师成功辩护的关键，只有运用逻辑合理和有效地辩论，才能取得胜诉的机会。

第四段：沟通与表达能力（200字）。

作为一名律师，沟通与表达能力是不可或缺的技能。无论是与客户、对方律师还是法庭上的辩论，都需要律师具备出色的口头和书面表达能力。能够准确、清晰地表达意见和观点，并通过有效的沟通方式与相关人员进行交流，是律师工作中十分重要的一部分。此外，律师还需要善于倾听，与不同背景和文化的人建立良好的沟通渠道，以更好地理解和满足客户的需求。

第五段：职业道德与人文关怀（200字）。

律师学法不仅仅是为了胜诉和赚钱，更是要始终牢记职业道德和人文关怀。律师作为社会公众的代言人，应该秉持公正、正义的原则，维护正当权益，承担社会责任。同时，律师的工作也涉及到人们的生活和命运，我们需要对当事人和社会问题保持高度的关切和敏感，通过法律的力量改善社会和人民的福祉。

结论（100字）。

通过对律师学法的体会和思考，我进一步认识到律师职业的深厚内涵以及在社会中的重要作用。律师学法不仅要求我们具备坚实的法律基础和高超的专业能力，更要求我们具备广博的知识、良好的沟通能力和高尚的职业道德。只有不断学习、实践和提升，我们才能成为优秀的律师，为社会公众提供更加优质和贴心的法律服务。

师德礼仪的培训心得篇八

教师是教育过程中的主导力量。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于老师学习。

吧。

教师完全可以而且应该根据学生的情况来处理教材，教材只是书面的东西，所载的信息是有限的，而且现在新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习，培养学生终身学习的能力，因此，教师要创造性的使用教材，并要融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行教学重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的，丰富多彩的课来。充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。

课程不等于教材，教材只是课程的一部分，课程不再是特定的知识载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程，教师和学生也都是课程，通过学习改变了以往把课程等同于教材的观点，教材不等于教学内容，教学内容大于教材，教学内容的范围也是灵活的，广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要适合学生的认识规律，从学生的实际出发，所有有关的人与自然，与社会，与自我的任何方面的材料都可以作为学习内容，今天的教学环境发生了很大的变革，教师应根据学生的实际有目的的对教材内容进行改编和加工，使教材变得生动活泼，更贴近生活的实际，所以教学内容大于教材。

教材是对每一个学生的具体情况都适应的，因为教材是教师和学生实施课程标准的重要凭借，学科标准中没有规定重点、难点，没有课时分配，没有具体内容，这说明对学生的要求是有弹性的，因人而异的，教材为教师使用教材留了创造的空间。

总之，教师必须深入理解学生是如何学习的，他们的智慧是如何建构的，学生头脑中的知识不应该是灌进去的，而应该是通过活跃的探究与学习过程建构起来的。

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

一、摆正位置，明确目标。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，明确“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。还“习作”应有的位置，精心编写专.门的“习作课文”，使“习作”教材独立成章、自成体系。明确习作教学的年段目标，3—4年级应在低年级写话的基础上进行。

作文。

起步训练，以片段教学为主，不拘文体，不必成文，让学生自由地写下见闻、感受和想像。

二、降低要求，培养兴趣。

写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。

三、范文引路，模仿起步。

儿童作文，需要经历1个由扶到放的过程，虽然学生口头语言已有了相当的发展，但若要他们用准确的书面语言表达自己的意思，毕竟还有些困难。为此，我们应给学生范文(最好是教师自己写的范文—例文)，“例文”多是用的是孩子的语气，写的是孩子的生活，抒发的是孩子的感情，且篇幅短小，格调清新，使学生读了倍感亲切。“例文”均由小学生按规范格式誊写在作文纸上。这样，旨在从形式到内容，为学生的习作提供良好的示范。对“例文”，教材还有简明的点评或提示，每次习作要求均与“例文”有关联，便于学生从“例文”中获得启示，并通过模仿学习作文。这样有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起一座桥梁，从而降低起步作文的难度。

四、以说促写，读写结合。

在低中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。阅读是写作的基础，阅读积累越多，写作的基础才越雄厚。“读写结合”不仅是一种具体的教学方法，更是语言教学的基本规律之一。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，在学习中提高自身素质。

数学来源于生活，同时作用与生活，数学课程是由科学世界回归到生活世界理论的一大飞跃，如何培养学生在应用题中的实践能力，我认为应该从以下几个方面做起：

一、面向学生，面向生活，使教学的内容贴近学生的现实生活。

在应用题教学中，一方面要激发学生学习的兴趣，使学生爱学、乐学，兴趣是最好的老师，学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣，学习过程对他们来说就不是一种负担，而是一种享受，学生会越来越想学，越学越爱学，所以，课程内容要贴近学生的生活实际。

二、面向社会，课程内容要反映社会，科技的发展水平。学生生活在社会之中，并最终走向社会，让他们了解社会的发展状况，了解科技的发展状况，对他们的现在和将来都是极其重要的。

总之，要设法培养学生的实践能力使学生首先接触生活世界，只有面向生活世界，才能真正改变学生的生存状态，生活方式加深他们的实践性。

师德礼仪的培训心得篇九

很荣幸能有这样一个机会让我参加了第二批赴xx跟班学习。我们所到的学校是xx五中，这个学校办学时间不算长，却有着丰富的教学内含。一个月来聆听当地教育专家和特级教师的讲座，跟班听了近40节课，每天过得忙碌而充实，因为经常能听到或参与到不同类型的讲座、上课、微格教学、教研活动、质量分析、心理辅导、班主任培训指导工作坊等，每一天都能感受到思想火花的冲击。这是我人生中最难得最重要的一个月，不仅仅是能通过跟班学习了解了本学科的教学方法和先进理念，更重要的是通过学习我们获得了一种精神的力量，因为在五中有一个团结协作凝聚力很强的领导班子，有一个勤奋敬业的教师队伍。

在五中我们每天都能感受到以校长许小华为代表的教师队伍他们的教学规范、理念超前。引领着我们如饥似渴的跟他们学习，下面是我发现的同是中学的教育，他们就是与我们不同。

在xx五中，他们用的都是浙江出版的教材，科学是一门课程包括物理、化学、生物、地理，社会是一门课程包括历史和社会，思想品德。科学、社会都是由一位老师从初一教到初三。科学课初一主要是生物和地理，也含有少量的物理和化学，有的知识分章节，第一章物理，第二章化学，第三章地理，第四章生物，有些知识点可能牵涉科学的所有科目。例如初二第一章讲水。习题也是可能物理题中涉及地理知识，化学题中涉及生物知识，这要求教师必须是全能者，教师在大学里学习都是学物理专业、或化学专业、生物专业，可在五中当科学老师，大学里没有学的非专业知识都得自学掌握，否则就无法完成教学任务，xx五中学习的练习册全是xx市自编。

每星期举行一次教研活动，单周讨论教学中疑难问题，如：“如何进行引入课题有震撼力，能吸引学生眼球”，“如何布置作业”，每次带着问题来，通过教研活动探讨而解决。双周去阅览室看书理论学习，学习新理念。目前，正在推行一种“模拟上课”，就是一种虚拟上课，没学生老师既要扮演教师又要扮演不同学生的角色，有问有答，有板有眼，有模有样，像个演员。集体备课是不同老师模拟上课，在评课然后确定一节好课。这样可以预设出种种学生可能出现的问题，在你的课堂上加以规避。

学校设有专门的“心理咨询服务站”，每所学校都开设有心理健康教育这门课程，他们的现状是专业引领（有两位专业老师，教师培养专职化），行政给力（得到行政力量的大力支持，任何事情做好都离不开领导的重视，），点面结合，外培内磨相益彰，开课咨询双步走，规模科研紧跟进，对学生提供考前、考中、考后心理援助，对异常心理学生实施跟踪监控，每年中考、高考都在考区开设心理辅导区，解决学生考到中途考不下去的心理指导。

在五中一个月内，我们参加了大型的国培班心理辅导科技活动，素质教育专家水力老师大型的讲座活动，廖丽娟教授的大型家长会，由区政府在周末举行的成长心连心大型公益活动等，这些活动请来的专家学者给孩子上课给家长们上课均为免费，这是我们xx很难能遇上的。

这个学校校长许小华，特别重视环境育人功能，他将学校所有的楼房、设施、绿化、操场、树木、图书馆、多功能教室、会议室、阅览室、心理辅导站、乒乓活动室、餐厅、学校超市等喻为学校十景，每一景都是学校的珍宝，巧妙设计、用心打造、精心管理，显出文化之美、韵味之美、独具匠心之美，校园文化之美教育影响全体师生，美丽的校园让孩子们格外珍惜，一个月来我们没有看到过一块纸屑，每天都是全新的感觉。

1、做教师是一件幸福的事。这是我的第一个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，了解了xx五中的教师们在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

2、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了我们教师自身的不足和差距。以前，我们的教师都认为对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简单的说就是学生的考试成绩，它是老师的生命，所以老师们整天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补——学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而出现了学生烦老师累的痛苦局面。忽视了学生的心理特点和已有的学习经验。常常以我们成人的眼光审视学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这次跟班学习，我体会到了清水出芙蓉天然去雕蚀的美丽，指导教师、大学教授、名师专家从不同的角度给我们展示了涉及中学各种教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今教育教学中最前沿的理论和研究，更让我在今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。五中许小华校长的“真实课堂”——“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。

下一学期，我将在课堂上进行一些教改实践；同时，把五中的教研模式作为切入点，尽量让学生在“乐学”、“探究”中自求自得。如果说这种想法也算是进步，那就得归功于五中名师、教授、专家们的点化。第三、通过培训学习，使我懂得榜样的重要意义。一个个指导老师、一个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业，在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。是他们唤醒了我，他们是我的榜样，他们既给我启迪，又给我鼓励。在跟班学习中，我感受到了五中一个个校领导、一个个指导教师、所请教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新，他们确实是我们的无声引领，是润物细无声的榜样。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了将来我们一师教育的成功之路；跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热情将会一天天被激发。

3、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。

4、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和实践能力。

5、细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度……课堂教学中微不足道的细末之处，往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节，其实就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我；关注细节就是追求教学的智慧；把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。

师德礼仪的培训心得篇十

教师是社会的栋梁，而教师的培训对于提高教学质量和教育水平至关重要。作为一名教师学员，我有幸参加了一场关于教师培训的研讨会，并在此书写我的学员心得体会。

第一段：培养专业素养的必要性。

在研讨会上，我们提到了教师需要具备的多方面素养。锻炼教育思维能力，提高专业知识和能力，这对于一名教师至关重要。教师应该不断学习和研究最前沿的教育理论，更新自己的教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。而通过职业发展和培训，教师们可以不断提高自己的专业素养，从而为学生的教育提供更好的服务。

第二段：理论与实践相结合的实施。

在教育领域中，理论和实践是相辅相成的两个方面。理论是指我们通过课本学习的知识和教学方法，而实践则是指我们在教学过程中运用这些理论知识的能力。在研讨会期间，我们进行了很多实践活动，如模拟课堂、教学案例分析等，这让我深刻地认识到理论与实践相结合的重要性。只有在实践中，我们才能更好地理解和运用理论知识，从而取得更好的教学效果。

第三段：合作和沟通的重要性。

教师是一个团队合作的职业。作为一名教师学员，我们在研讨会中进行了很多团队合作的活动。通过与他人的合作与沟通，我意识到合作和沟通对于教师的重要性。在教育工作中，我们需要与学生、家长、同事等多方面进行沟通，通过合作来共同解决问题。同时，团队合作也能够激发团队成员之间的动力，共同进步，取得更好的成果。

第四段：反思和自我提升的意义。

通过研讨会，我也意识到了反思和自我提升对于教师的重要性。只有不断反思和总结自己的教学工作，才能够发现自己的不足，并进行改进。而自我提升，则是指通过学习和培训，提高自己的教学能力和专业素养。作为一名教师学员，我将保持持续的学习态度，不断反思和提升自己，以更好地为学生的教育服务。

第五段：未来的展望和应对策略。

在研讨会的结尾，我们进行了未来的展望和应对策略的讨论。教育是一个不断发展的领域，我们必须时刻保持更新的思维方式和教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。同时，我们也需要与时俱进地进行学习和培训，不断提高自己的专业素养和教学能力。只有这样，我们才能够更好地为学生的教育提供服务，并为教育事业做出更大的贡献。

总结：通过这场研讨会，我对教师培训有了更深入的理解和认识。作为一名教师学员，我意识到教师需要培养专业素养，理论和实践相结合，合作和沟通，反思和自我提升，未来的展望和应对策略等方面的能力。我将持续学习和努力，不断提高自己的教学能力，以更好地为学生的教育服务。

师德礼仪的培训心得篇十一

作为一个对技术产业有浓厚兴趣的初中毕业生，我报考了一所技师学校，开始了我的职业道路。在这两年的学习生涯中，我经历了许多挑战和机遇，积累了丰富的技能和知识。在这里，我不仅学会了专业技术，还结识了许多志同道合的朋友，这段经历对我来说无疑是宝贵的。接下来，我将分享我在技师学校的心得体会。

第二段：知识技能的获得。

在技师学校，我学习了大量的专业知识和技能。从最基础的电子电路原理到机械制图，再到复杂的电气维修和自动化控制系统，我逐渐掌握了各种专业技能。虽然学习中遇到了许多困难和挑战，但是通过老师的耐心教诲和同学们的互相帮助，我渐渐克服了这些困难。在实习期间，我有幸进入了一家知名的工程技术公司实习，学习到了更多实际操作中的技巧和经验。这个过程不仅锻炼了我的技能，也增强了我对技术的热爱。

第三段：实践能力的培养。

除了理论知识的学习，技师学校还十分注重实践能力的培养。我们学习了许多实际操作的技巧，包括调试、维修和安装。在实验室中，我有机会亲自操作各种仪器设备，实践课堂所学的知识。通过实践，我不仅更加深入地理解了理论知识的应用，还培养了自己的动手能力和解决问题的能力。这些实践经验为我将来的职业发展奠定了坚实的基础。

第四段：团队合作的重要性。

在技师学校，我们经常会遇到许多需要合作完成的项目。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在和同学们一起做项目时，我们需要互相协作，互相支持，才能顺利完成任务。通过和不同性格、不同技能的同学们一起工作，我学会了倾听和沟通，也学会了凝聚团队的力量。团队合作不仅让我在项目中有所斩获，还培养了我的领导才能和组织能力。

第五段：终身学习的态度。

在技师学校的学习生涯中，我深深体会到了终身学习的重要性。技术行业不断发展，新技术层出不穷，只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐。因此，我在学校期间就开始注重自主学习和探索，通过参加技术比赛、参观企业以及阅读相关书籍等活动，不断丰富自己的知识。在未来的职业生涯中，我也会继续保持这种学习的态度，不断提高自己的技能水平。

总结：

通过在技师学校的学习，我不仅获得了丰富的专业知识和实践经验，还培养了团队合作和终身学习的态度。这段宝贵的经历将成为我人生中的重要财富，无论面临何种挑战和机遇，我都会怀着感恩和自信的心态继续前行，为实现自己的职业梦想奋斗不止。