最新维护核心听从指挥心得体会(通用15篇)
心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
维护核心听从指挥心得体会篇一
我参加了陕西省校外联组织的艺术骨干教师合唱指挥培训，我目睹了梁晖老师的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益非浅，现简要谈谈这次培训的心得体会。
在这次培训中，授课教师是音乐学院的梁晖副教授，他认真负责系统的进行着教学，他的教学吸引了每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，他由什么是“合唱”开场，直接而具体；分三部分：
一、合唱训练。
二、指挥篇。
具体从何为指挥、读谱或写谱、指挥姿态、两手分工、运动方式（弹打、匀速、推拉）、起拍和收拍、合拍与分拍、无节奏合唱与有伴奏合唱指挥的异同，领唱与合唱的指挥意义、指挥图示、组织指挥（选人、伴奏、时间、场地、考勤、训练）、最后是演出前（服装、化妆、音响、灯光）。
三、创作篇。
如何对单旋律歌曲进行合唱化的改编。
在培训过程中，梁老师根据曲目一一演示，然后让学员练习，几天下来，每位学员都非常认真练习数拍打拍，但是要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。
总之，这次培训让我难忘，感触颇深，在今后的教学活动中，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性，灵活运用教学方法，努力提高各方面的综合素养，让自己的指挥水平能够与时俱进。
维护核心听从指挥心得体会篇二
当今社会中，音乐表演作为一种重要的文艺活动，已经成为人们日常生活中的一份不可或缺的娱乐和享受。而作为一位音乐指挥，在表演现场的指挥技巧和表现能力对于演出成败有着极其重要的影响。在我的学习和实践中，我曾有幸跟随TAQ总指挥录音班和国内一流乐团合作演出，得到了一些指挥技巧和经验。在这篇文章中，我将分享我所掌握的TAQ指挥心得体会。
第二段：信心自信——TAQ指挥心得。
TAQ音乐团队有一句流传很广的话：“音乐如热血，舞台似战场。”意思是说，音乐表演不仅需要良好的音乐素养和扎实的演奏技能，更需要心理强大的音乐家。TAQ指挥教练始终鼓励年轻指挥家增强自信，不断挑战自我，去超越自我和突破自我。在这个方面，TAQ总指挥给予了我很多启示：舞台上的每一个演出，都是让表演者去发挥想象力和艺术创造力的机会。只有具备自信心，才能有效避免表演中意外惊恐的出现。
第三段：精益求精——TAQ指挥心得。
TAQ音乐团队的指挥教练一直强调精益求精的精神。在乐团训练中，指挥教练并不让大家一开始就强调强转快转慢等乐曲效果。这是因为TAQ总指挥认为，只有乐曲的基础掌握的扎实，才能够热爱并进一步深入了解其中的细节。TAQ指挥教练让我们常常梳理乐曲，认真分析并理解其中的细节部分，通过精心的练习和整合来使得乐团表演效果更加精彩。
第四段：互动交流——TAQ指挥心得。
TAQ指挥教练希望在乐团表演中能够大家都能够展示自己的音乐语言和表达方法。在TAQ舞台上，指挥教练通过直接互动交流来激发表演者的创造力。TAQ总指挥认为，乐团演出不光能够展现每个音乐家的音乐才华，也是一个通过互动交流和配合构建多元文化的机会。TAQ指挥教练在舞台上始终不忘通过互动来建构乐团氛围。这种互动交流的精神，是令TAQ优秀的一个重要原因。
第五段：结语。
乐队指挥作为音乐家和听众的桥梁，是乐队表演的灵魂和核心。在这篇文章中，我分享了TAQ指挥心得体会，其中包括了自信自信、精益求精、互动交流三个方面。作为一位年轻的指挥，我会不断学习和实践，努力成为大师级别的音乐指挥。最后，希望我的体会能够帮助到更多的年轻乐队指挥，成为一位有力量的音乐家。
维护核心听从指挥心得体会篇三
在忻州师院的培训学习，所见、所闻、所学，都让我心有感触。真的是不学还觉得自己差不多，越学越觉得自身知识的贫乏，才了解到音乐知识的博大精深，每一节课都是那样的深奥。
这几天我在琢磨合唱指挥这门课，平常我们也合唱指挥，却不太了解合唱指挥还有这么大的学问，我知道了指挥要有正确的站姿，指挥法的基本原则是省、准、美，左右手要分工，还要注意手型，手位。还知道了合唱排练时应该注意什么?不要一个作品一遍一遍地唱，出了大问题，需要当场停下来说，如果一个人有问题不要停下来。有时候我们指挥当队员出现小失误，就会不冷静，这次学习我知道了作为指挥要全身心投入音乐，但要冷静。出现小失误，指挥一定要沉着、冷静，要保证作品的完整性。指挥老师讲课有自己的一套方法，他讲课幽默风趣、通俗易懂，学员们特别喜欢上合唱指挥课，老师很有耐心，虽然我们对这一块很陌生，但老师从最基本的入手，使我们在轻松地氛围中学习。以前排练合唱，也不考虑那么多，听了合唱指挥课，我知道了：一，合唱的和谐是指合唱中各声部的音准协调;二，合唱的均衡是指合唱中各声部间音量的平衡;三，合唱的统一是指合唱队演唱的音色速度，节奏和表情一致。合唱指挥的技巧：一，手、眼、口及身体姿势态的运用。二，指挥的图式。
总之，一个优秀的合唱指挥，他的工作既细致严谨，又是充满想象及创造性的，因此我要充实丰富自己的艺术修养，从中不断提高工作的能力及业务水平。
维护核心听从指挥心得体会篇四
一年来，本人在指挥中心办公室的领导下，紧紧围绕服务市局各个时期的公安中心工作，以人民满意警察为目标，团结同志，虚心学习，扎实努力，按照。
岗位职责。
要求，认真做好自己的本职工作，较好地完成了本职和领导交办的各项任务，现将自己一年来的主要学习工作情况汇报如下：
一是增强公仆意识，加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;思想上不断追求上进，积极向党组织靠拢，以“三个代表“的重要思想，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，以“三项教育“为动力，不断用新知识、新文化、武装自己的头脑，不断加强人民警察的职业道德修养，严于律己，自学遵守各项。
规章制度。
自学参加办公室和局里组织的各类政治学习，从小的地方做起，从细节上从严要求自己，以《人民警察内务条令》和市局制定的各项规章制度规范自己的行为，始终以一名人民警察标准要求自己，把全心全意为人民服务的公仆意识落实到各项机要保密工作中去同时以一名共产党员的标准时刻从严要求自己，不断学习党的xx大精神和“三个代表”重要思想，在实践中使自己的公仆意识不断强化和升华，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真做好机要保密工作。
二是爱岗敬业，勤奋工作。一年来自己能够以一名办公室工作人员的职责要求自己，认真加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。时时绷紧保密这根弦，坚持理论联系实际的原则，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风。加强工作责任心，避免工作中出现不必要的失误。办公室机要保密工作比较繁杂，文件收发特别多且保密程度高，责任非常重大。因此我在机要保密工作中思想上高度重视每一个文件，努力提高办事效率，从工作方法、自我要求上虚心向老同志学习，对一些时间紧的文件勇于接受，努力完成，较好地完成了机要保密任务。据不完全统计，一年来经手打了各类简报、文件等共件字，油印纸张张，完成了领导和办公室交给的各项任务。
三是努力学习科学文化知识，提高自身综合素质。在做好机要保密工作的同时，本人不断提高掌握新知识、新文化的重要性和迫切性的认识，努力学习科学文化知识，特别是现代高科技知识，以“科技强警，向科技要警力”看齐，除了在工作中不断学习电脑网络和信息知识，还利用节假日时间参加了电大法律大专的学习考试，经过努力取得了较好的成绩。提高了自己的法律水平和综合水平的能力。
一年来，本人对自己的工作表现总的评价是称职的。但也还在一些不足：如有时对待领导交办的任务，只满足于一般的完成，有时因工作打字紧而少了理论学习，上班还有迟到现象，这些都有待于在今后工作中不断加以克服，争取工作的更大进步。
时光飞逝，不知不觉中充满希望的20xx年伴随着新年伊始即将临近。20xx年是我来指挥中心指挥室的第一年，在各领导的正确指引下，在中心全体同事的热情帮助下，我无论在理论水平还是业务能力上都充满了硕果累累的喜悦。在20xx年即将落下帷幕的时候，为了使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将自己这一年来的主要工作情况总结如下：
一、加强学习，提高业务理论水平，服务中心工作。
一年来，我对自身严格要求，以制度、纪律规范自己的一切言行，尊重领导，团结同志，爱岗敬业、扎实工作、不断改进工作质量，在本职岗位上发挥出应有的作用。并自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，问书本、问同事，丰富知识掌握技巧。熟读并牢记：指挥室指挥员各项工作职责、《机场各项应急救援处置预案》、《非法干扰工作手册》中的制度和规定，在各领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。另一方面，干中学、学中干，不断的向先进同事学习，以他们为榜样，掌握方法积累经验。并注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务，圆满的处理领导交办的一切事宜。
二、认真履行职责，安全有效处置各类突发事件。
自去年11月到指挥室工作以来，我始终把耐得住平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，着力从指挥室工作的实际特点出发，以服务为宗旨，不断加强自身的素质建设，切实转变工作作风，在克服诸多困难的情况下，认真履行自己的工作职责，较好地完成了各项工作任务。多次并成功地处理了航空器和机场保障运行中的突发事件：
3月17日，17：45分，站调突然来电通知一个备降航班。航班号为ca4546(机号b5201,机型737)，航段为至重庆。机组反映高空中驾驶舱右侧漏气，决定就近在备降，落地时间待定。此刻飞机正在空中盘旋耗油。在接听电话的过程中我意识到事态的严重程度。脑海中闪现驾驶舱漏气导致的类似驾驶舱失压等各种严重后果。挂断电话后我一边向同事说明具体事情一边拨通值班1号电话请示，要求立刻集结待命并启动航空器空中故障应急救援预案。在得到1号的首肯后，17：50分空管通知飞机将于1810分落地。考虑了当时使用的跑道等诸多因素后，我和同事分别通过对讲机、电话等方式通知消防、急救、公安、安检等所有救援部门赶到2号集结点集结待命。5分钟后各单位相继汇报到达指定地点。在此过程中，我和同事讨论各种可能的后果和对应的处置办法，考虑本场航班情况安排最合理的停机位。并分别将此情况报告给监管局、分公司老总、中心胡主任等各级领导。一切指挥安排妥当后，18：07分飞机安全落地。滑至4号机位，紧急情况解除。后向机务了解情况为：有异物卡在右侧床上导致驾驶舱右侧窗户无法关严，驾驶舱漏气，轻度失压。2048分飞机正常从本场起飞。
7月30日，我接到gs6618航班因天气17：59分备降本场，安排其停24号机位，21：35分机组用甚高频通知我机上有一名婴儿高烧不醒且情况比较危急。我立即通知急救中心派救护车赶往24号机位，由于医生与救护车不在同一地点，我指挥机务车队先把医生送到指定机位，救护车随后到位，22：02急救报告正将患病婴儿及其家人送往省立儿童医院。本以为这件事就此处理完毕。但我随后了解到，该婴儿为5个月大，患的是先天性胆道闭锁三型，伴随先天性肝硬化，由妈妈、姑姑陪同前去天津做肝移植手术。并且是特困户，这次治疗过程为当地政府及媒体所资助。由于生活困难，他们甚至担负不起这次备降后这一晚上的治疗费用以及第二天来机场的车费，决定放弃当晚孩子的治疗。了解到这些情况后，我当即联系天津航空公司旅客方面负责人，告知其情况，希望其能担负旅客的食宿车费。但周姓负责人一再表示，考虑到公司利益以及安全责任问题，仅对这件事情保持中立观望态度。为了旅客的利益，想到孩子母亲的心情，想到一个鲜活的生命，我费尽周折联系到天津航空高层负责人，希望其从人道主义角度出发，商量解决现在的问题。最终，在我的据理力争下，对方承诺，旅客医疗费用和车费1000元以下全由天津航空承担。我立即将这个好消息通知旅客，当晚他们被安置在省立儿童医院，并且通知急救魏医生次日提前来机场帮旅客进行登机许可检查，通知商务一早给旅客拟定免责协议。当这一切处理完毕，已经是凌晨04:30分。然后我却没有一丝倦意，反而感到一阵澎湃，这是一次心灵的升华，指挥中心指挥员的使命感第一次那么浓重的印在我的心上。
11月27号13：12分，我接到一个陈姓中国台湾男子打来电话，称：由桃园飞往远东127航班上有一名旅客行李中走私有13、4部iphone6手机和一只30万元的欧美佳手表，并称旅客姓名为：蒋晨晨。该男子电话中拒绝留下名字和联系方式。这时距离fe127航班落地只差3分钟。我立即向主任报告、请示。随后通知海关于科长，详细告知举报内容的具体信息。15：05分于科长来电，称确已找到此人，在嫌疑人身上找到几部ip6手机，所举报手表没有找到。已将人扣留做笔录。
由于我把工作的重点放在严谨、细致、脚踏实地上。因此，工作一年来，我没有发生一起因指挥不当而造成的不安全事件;确保航班预达时间通报的准确率，没有发生一起因工作失误而造成的航班延误和机组投诉事件;及时处理各单位上报的一切影响航班安全生产的事件。成功处理旅客投诉数十起，航空器鸟击事件数十起，航空器轮胎扎伤数十起，处理因本场或其他机场天气等各类原因导致的大面积航班备降十数次。
三、熟练掌握新技术，强化工作职能。
今年，按照名航总局的指示，为了更好的把握航班运行保障情况，更好的为航空公司和旅客服务，cdm航班协同放行决策系统接入指挥室。cdm可以为航空公司提供航班建议起飞时间，使航空公司在实施航班地面保障环节时有了较为准确的时间节点依据。运用该系统有利于打造安全、有序的运行环境，避免管制员超负荷工作，有效地避免了旅客长时间在机舱内等待，提高了服务质量。同时，还能够减少飞行员机上工作时间，减少地面开车等待和空中盘旋等待时间，为航空公司节约了运行成本。面对新的系统，新的环境，新的知识，我为自己拟定的目标是：加强学习，进一步提高自身素质。适应新形式下工作的新要求，通过对相关知识及使用方法的培训、学习，使我深入了解了cdm，通过与同事们在日常工作中对其的研讨，使我熟练操作了cdm，在这过程中又无形的增强了我分析问题、理解问题、解决问题的实际能力。
四、主要经验和收获。
经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在以后的工作中，我依然会时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。
20xx年3月，我有幸参加了省教厅组织的奥尔夫教学法培训。认真听取来自台冰岛南娜老师的授课。通过5天的学习和训练，使我从不懂、不了解奥尔夫教学法，到开始初步了解了奥尔夫音乐教学体系及它的基本思想观念，并逐步掌握了一些具体的教学法，并使用了一些具体的教学内容。对所学知识达到从理性到感性的过度。此次学习自己收获颇多，受益匪浅。以下谈谈自己的体会。
此次培训主要内容为：奥尔夫音乐教育体系介绍、云南民族音乐赏析、云南民族音乐与奥尔夫音乐教育体系及奥尔夫教学基础理念。
许明勇老师给我们介绍了当代世界著名的3大音乐教育体系，以及奥尔夫教学法在欧洲应用现状和其教学法的基础理念。通过学习我认识了奥尔夫音乐教学为何受到世界各国的高度赞誉，以及为何能在50多个国家广泛流传的原因。黄凌飞老师上的“云南民族音乐赏析”，让我知道我们生活中存在许多音乐素材和民族音乐文化。音乐就在我们身边，在我们的生活、劳动中。
3、如何让孩子们保持住稳定的气息感受乐曲中的节奏，从而提高对节奏的把握能力;4、通过4—8岁孩子对音乐内容或活动主题结合的学习体验和感受，欣赏音乐中多元素整合，培养孩子对音乐的热爱、理解音乐无处不在、就在身边。只要动起来(肢体、五官、乐器)、就可以创造不同的音乐、不同的“乐队”等等。
南娜老师和示范团队做了一些“游戏”，比如：名字游戏、吹气球律动、方言儿歌等，让我们在轻松、愉快中掌握了律动、唱歌、即兴创作，乐器合奏和音乐剧表演。虽然听不懂南娜老师的语言，但在做游戏期间南娜老师用了很多的手势、乐器、小道具和一些很夸张表情，整个过程我很享受。让我第一次感受到，原来音乐课还可以这样上。
在听南娜老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到，她所呈现出来的教学方法不是单一的，而平时我们的活动就只有一个目标，让孩子唱会歌，填鸭式的教孩子唱歌。聆听这次活动，使我有机会领略到：作为音乐而言，它的材料也应是多样的，画面中有节奏，节奏中有律动，律动中有欣赏，在有机整合中，让儿童在音乐中记忆、感知、注意、体验等，这将会是我今后努力的方向。奥尔夫教学非常的生活化，让人有一种轻松、快乐的感觉。我越来越觉得这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使孩子们在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
音乐是审美和育人的教育。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演情景小剧、等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。
但对于教师而言，奥尔夫教学法要求教师要具有更高的音乐教育素质和扎实的音乐功底。在今后的音乐教学过程中，我将会把奥尔夫教学法逐步运用到课堂中去。带领孩子结合本土文化和自身情况，在音乐课上去探索和实践奥尔夫教学。
维护核心听从指挥心得体会篇五
合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。
参加这次省骨干音乐教师研修班收获很多，无论是理论知识的提升还是教学业务的提高，无论是组织形式还是具体内容，其方方面面都实实在在地给了我很多宝贵的东西，给我留下了深刻的印象。首先，有着健全的班级组织，班长、宣传委员、组长，一应俱全，各司其职，创设了很好的学习氛围。
刘宇田老师的指挥课，从最基本的手型、拍点一步步教我们，更多的是让我们拿到曲子如何分析，如何处理，再挥拍，专业的知识让我们清楚的知道自己许多的不足，在以后的排练当中尽量避免一些常见的错误，少走弯路！
第二天我们来到砂子塘天华寄宿学校观摩他们的合唱与指挥。长沙市艺术（音乐）名师工作室首席名师——陈善冰老师为50多名长沙市一线骨干音乐教师详细的讲解了《如何有效进行小学音乐课堂合唱教学》。一个上午，我们从观摩男童合唱团常规训练开始，从放松面部开始再到练声，再到演唱，陈老师对合唱团的引领和掌控力给我们留下了深刻的印象。一个上午三个小时在陈名师质朴扎实的培训气氛中悄然而过，让大家受益匪浅。同时也让一线教师们深刻感受到了合唱也能深入浅出，声音原来还可以这样来引导！抓好常规合唱教学，我们重落实！
李平女士从事舞台表演艺术四十多年，曾主演过多部民族歌剧，她特别平易近人，一直面带微笑，感到非常温暖，给我们留下了美好的印象。为我们讲解了合唱声音训练与方法。李老师丰富的指导经验和幽默诙谐的教学风格，使学员直观的感受到合唱艺术的魅力，得到了广大参训教师的普遍赞誉。同时也让我们反思音乐常规课我们该如何来引领孩子进行正确的歌唱，你想要什么样的声音孩子们就能给你什么样的声音，这需要我们用形象的比喻来讲解，避免讲理论！
邓红，长沙市音乐家协会理事，长沙市雨花区中小学音乐教研员，雨花教师合唱团团长。温婉美丽的邓红老师，在近三个小时的培训中，将自己的音乐教学、合唱排练经验，与多年的理论研究成果相结合，深入浅出的为大家讲解了小学课堂合唱教学的方法和步骤。我们都应引导孩子们去探寻最美的艺术心灵。
“专家引领、同伴交流、协同发展”，我们的成长当然离不开各方面专家的理念引领，可是同伴间的互助交流又是那么的重要。我想正是由于这个协同发展的理念，才有了此次培训现场参与式的讨论和交流。
感谢老师们为我们精心安排此次的培训，让我们收货满满，受益匪浅，期待下次的学习与聚会！
维护核心听从指挥心得体会篇六
作为一位指挥，我多年来积累了许多心得和体会。指挥并不仅仅是一项技术活，更是一种艺术，需要掌握一定的技巧和思维方式。在此，我将从五个方面分享一些我在指挥生涯中的心得体会。
第一，指挥是一种领导能力的体现。一个成功的指挥不仅需要熟练掌握乐理知识和乐器演奏技巧，还需要具备良好的领导能力。指挥者不仅仅是乐团的技术支持，更重要的是在排练和演出过程中，指挥者需要通过自己的言行举止来激发乐团成员的积极性和创造力，使每个人能够发挥出最佳的水平。
第二，指挥需要不断学习和提升自己。指挥是一个永无止境的学习过程。要成为一位出色的指挥，就需要不断学习新的乐曲，了解不同作曲家的风格和表达方式，并且不断提升自己的音乐修养。此外，指挥还需要与其他指挥和音乐家进行交流和合作，通过互相学习和分享，进一步提高自己的指挥水平。
第三，指挥需要有良好的沟通能力。指挥作为乐团的领导者，需要能够清晰准确地传达自己的意图和要求。在排练和演出过程中，指挥者需要通过手势、眼神和肢体语言来与乐团成员进行互动，使他们明白自己想要表达的音乐情感。因此，指挥者需要有良好的沟通能力和与人相处的能力。
第四，指挥需要具备良好的时间管理能力。指挥一个乐团，要协调好乐团成员的时间安排和排练进度是一项极大的挑战。指挥者需要有清晰的目标和计划，能够合理安排排练时间，确保每个练习环节都能得到充分的准备，并在演出前达到最佳状态。同时，指挥者还需要能够应对演出现场的变化和突发情况，通过合理的安排和调整，保证演出的顺利进行。
第五，指挥需要具备团队精神和合作意识。指挥一个乐团并不是一个人的事情，而是需要整个团队的配合和努力才能够取得成功。指挥者需要与乐团成员建立良好的团队精神和合作意识，通过互相支持和帮助，共同完成排练和演出的任务。同时，指挥者也需要尊重每个乐团成员的才能和个性，在表达自己的意图的同时，给予成员充分的发挥空间。
总之，指挥是一项非常复杂而又充满挑战的工作，但同时也是一项非常有意义和有乐趣的工作。通过多年的实践和经验积累，我深深认识到指挥者需要具备领导能力、持续学习、良好的沟通能力、时间管理能力以及团队精神和合作意识等多方面的素质。只有不断努力和提升自己，才能成为一位优秀的指挥，并且在音乐舞台上展现出最好的表现。
维护核心听从指挥心得体会篇七
响应学校的号召今年我参加了师徒结对，拜了王晓明老师为师，合唱指挥是我的弱项，所以这是一个好的学习机会，不知道合唱教学的技巧，通过半学期的学期使我受益匪浅。
让我印象最深的是王晓明老师的讲座，通过听他课我了解了他的讲座，伴着他风趣、幽默语言，及丰富形象的肢体动作，让我被深深的吸引了。尤其是在合唱排练中，他的整个排练让孩子们轻松愉快。欢笑声不断。效果显著。我想这就是他的魅力。回顾王老师的讲座，值得我们学习的内容有很多：主要有（一）如何训练听觉：（二）合唱队的组建：（三）挑选人应该注意哪些问题：（四）童声合唱现场训练以及发声训练方法、歌曲作品的艺术处理等等。现在回想起来我的心仍会涌起激动的浪花，这对于我们一线的音乐教师来讲可谓是久旱逢甘霖。更让我受益匪浅的是赖老师对待排练时的那种激情是我们应该去努力学习的！
下面我总结了几点：
一、要有耐心、恒心。
作为一名合唱队的指导教师，对学生的声音要敏感，敏锐的听觉，发现不好的声音要及时纠正，在训练的过程中要注意自己的范唱的正确性。对学生的声音的训练是长期的，而不能急于求成。在以前我们组建合唱队的时候，选择队员时就忽略了男女生之间的问题。通过李老师的讲解和现场聆听，让我觉得声音的统一是一个合唱队演出成功的基础。
指挥是合唱队的中心人物，要把自己对作品的意境，内涵的理解，具有对音乐的感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员。合唱指挥的任务是把作为亲和合唱队与听众之间交流感情的纽带相互默契的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂。因此，指挥在音乐实践中非常重要，尤其是在合唱中显得非常重要。音乐课上，我们平时在指导学生唱歌时，通常用讲解的方式，学生不知道也不了解指挥手势的作用，有时连自己的指挥手势都是生硬的，通过李老师的讲解和自己实践，让我感觉到指挥的手势要根据乐曲情感的不同而变化，不是机械的。
通过这次的培训，我认为我个人还要积极去做以下几点：
1、广泛的听音乐作品。
2、在范听的基础上分析作品、理解作品，工作总结《合唱指挥研修学习总结》。
3、做好每一次基础的排练工作，不要停滞不前，在基础中获得知识。
也很感谢学校给我们音乐老师这样一次难得的学习机会。我想在以后的合唱排练中我们也会从王老师的学习中吸取精华，好好运用到自己的课堂或排练中去！希望能在艺术实践中不断提升自己的艺术素养和艺术教育的水准，这应是我最值得期待和欣慰的事了。
维护核心听从指挥心得体会篇八
指挥力是一种领导能力，能够有效地组织和协调团队。在现代社会中，指挥力不仅仅是军事指挥官的专属能力，也是各行各业的领导和管理人员所需要具备的重要素质。指挥力可以帮助我们在复杂的工作环境下高效地完成任务。个人通过学习和实践不断提升指挥力，不仅可以对自己的职业发展有所帮助，还可以对团队的协作和执行力产生积极的影响。
第二段：培养指挥力的方法。
培养指挥力需要具备一系列的个人素质和技能。首先，一个具有优秀指挥力的人应该具备较高的自信心和决策能力。在紧急情况下，指挥者需要快速做出决策，并且相信自己的决策是正确的。其次，指挥力需要在分析和解决问题方面具有较高的能力。指挥者应该能够在复杂的情况下迅速找到问题的核心，并制定出切实可行的解决方案。此外，与团队成员的沟通能力也是培养指挥力的重要一环。指挥者需要清楚地传达自己的意图，并且能够理解和倾听团队成员的意见和建议。
第三段：实践中的指挥力体验。
在实践中培养和提升指挥力，最直接的方式就是通过担任领导或管理职务来锻炼自己的能力。在这个过程中，我深刻体会到指挥者需要具备自律和责任心。指挥力的发挥需要有坚定的执行力，以保证团队的任务能够顺利完成。同时，指挥者还需要有意识地学习与成长。通过参加培训课程、读书和向经验丰富的人请教，可以不断扩展自己的知识和技能，从而增加自己的指挥力。
第四段：指挥力带来的影响。
具备优秀的指挥力可以带来重大的影响。首先，指挥力可以帮助我们更好地管理时间和资源。指挥者应该能够合理地分配任务和资源，以确保团队的效率和执行力。其次，指挥力可以促进团队的协作和合作。指挥者需要激发团队成员的积极性和创造力，通过有效的协调和沟通帮助团队达成共同的目标。最重要的是，指挥力可以提升个人的领导地位和影响力。优秀的指挥者能够赢得团队成员的尊重和信任，并能够在团队之外影响他人，为社会做出贡献。
第五段：不断提升指挥力的重要性。
指挥力是一种能力，需要不断培养和提升。在现代社会中，经济、科技和社会形势都在不断变化，所以我们需要根据时代的变化不断学习和适应，来提升自己的指挥力。与此同时，通过反思和总结过去的经验，可以帮助我们不断改进自己的指挥方式和方法。不断提升指挥力不仅可以使我们在工作和生活中更加出色，也有助于实现个人的职业发展和人生价值。
总结：指挥力是一种重要的领导能力，对于提高团队的协作和执行力有着重要的作用。通过不断学习和实践，在实践中培养自己的指挥力，不仅可以有效地管理时间和资源，还可以促进团队的合作和协作，提升个人的领导地位和影响力。提高指挥力需要具备自信心、决策能力、问题解决能力和沟通能力等一系列素质和技能。然而，指挥力并非一劳永逸，需要不断提升和改进，以适应不断变化的社会和时代。
维护核心听从指挥心得体会篇九
指挥是音乐艺术中一个至关重要的角色，他们是整个乐团的核心和灵魂，他们负责协调乐器和歌唱声音，使之达到完美的和谐。经过多年的学习和实践，我从事指挥工作的体会越来越深刻。在这篇文章中，我将分享我对指挥的一些心得体会。
首先，作为一名指挥，掌握音乐基本功是至关重要的。指挥需要具备扎实的音乐理论知识和技巧，熟悉不同乐器和歌唱声音的特点以及如何协调它们。在我刚开始学习指挥的时候，我发现自己对音乐理论知识的掌握还不够扎实。为了弥补这一不足，我每天都会花一定的时间学习和巩固音乐理论知识，同时多听多观察不同类型的音乐作品，从中体会和领悟音乐的内涵和表现形式。这样，我才能更好地指挥和引导乐团。
其次，指挥需要具备良好的沟通能力。指挥作为一个团队的领导，他不仅要与乐团的成员进行沟通，还要与其他相关的人员进行合作。在排练中，我经常会遇到和乐手的不解和分歧，这时我就要运用我的沟通技巧来帮助他们理解我对音乐作品的解读和要求。与此同时，我还需要与其他相关的人员进行沟通合作，比如与演唱家沟通歌唱技巧和表现方式，与调音师沟通乐器音色的调整等等。良好的沟通能力能够帮助我更好地与团队合作，共同达到音乐的完美呈现。
另外，指挥需要具备较高的情绪调控能力。指挥是一门高度情绪化的工作，音乐能激发人的情感，而指挥则需要通过指挥动作和面部表情来传达自己对音乐作品的理解和感受。然而，在某些紧张或压力大的场合，我不免会出现情绪波动的情况。为了控制自己的情绪，我会在排练前进行放松和冥想，让自己进入一个平静的状态。同时，在演出过程中，我会时刻关注自己的情绪变化，并进行调整和控制，以保持良好的指挥状态。
最后，指挥需要持续不断地学习和进步。音乐是一门深奥而广阔的艺术，没有人能够完全说透所有的道理。在我的指挥生涯中，我一直保持着对音乐的渴望和追求，并不断提高自己的技能和修养。我会定期参加一些专业的指挥培训课程和音乐研讨会，与业界的专家和同行交流学习，从中汲取营养。同时，我还会学习其他领域的知识，如心理学、戏剧表演等，通过扩展自己的知识面来提升自己的指挥能力。
总之，指挥是一个充满挑战和乐趣的职业。通过多年的学习和实践，我深刻体会到指挥需要具备丰富的音乐知识和技巧、良好的沟通能力、情绪调控能力，以及持续学习和进步的态度。只有不断努力，才能成为一名优秀的指挥。
维护核心听从指挥心得体会篇十
20xx年3月，我有幸参加了省教厅组织的奥尔夫教学法培训。认真听取来自台冰岛南娜老师的授课。通过5天的学习和训练，使我从不懂、不了解奥尔夫教学法，到开始初步了解了奥尔夫音乐教学体系及它的基本思想观念，并逐步掌握了一些具体的教学法，并使用了一些具体的教学内容。对所学知识达到从理性到感性的过度。此次学习自己收获颇多，受益匪浅。以下谈谈自己的体会。
此次培训主要内容为：奥尔夫音乐教育体系介绍、云南民族音乐赏析、云南民族音乐与奥尔夫音乐教育体系及奥尔夫教学基础理念。
许明勇老师给我们介绍了当代世界著名的3大音乐教育体系，以及奥尔夫教学法在欧洲应用现状和其教学法的基础理念。通过学习我认识了奥尔夫音乐教学为何受到世界各国的高度赞誉，以及为何能在50多个国家广泛流传的原因。黄凌飞老师上的“云南民族音乐赏析”，让我知道我们生活中存在许多音乐素材和民族音乐文化。音乐就在我们身边，在我们的生活、劳动中。
3、如何让孩子们保持住稳定的气息感受乐曲中的节奏，从而提高对节奏的把握能力;4、通过4—8岁孩子对音乐内容或活动主题结合的学习体验和感受，欣赏音乐中多元素整合，培养孩子对音乐的热爱、理解音乐无处不在、就在身边。只要动起来(肢体、五官、乐器)、就可以创造不同的音乐、不同的“乐队”等等。
南娜老师和示范团队做了一些“游戏”，比如：名字游戏、吹气球律动、方言儿歌等，让我们在轻松、愉快中掌握了律动、唱歌、即兴创作，乐器合奏和音乐剧表演。虽然听不懂南娜老师的语言，但在做游戏期间南娜老师用了很多的手势、乐器、小道具和一些很夸张表情，整个过程我很享受。让我第一次感受到，原来音乐课还可以这样上。
在听南娜老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到，她所呈现出来的教学方法不是单一的，而平时我们的活动就只有一个目标，让孩子唱会歌，填鸭式的教孩子唱歌。聆听这次活动，使我有机会领略到：作为音乐而言，它的材料也应是多样的，画面中有节奏，节奏中有律动，律动中有欣赏，在有机整合中，让儿童在音乐中记忆、感知、注意、体验等，这将会是我今后努力的方向。奥尔夫教学非常的生活化，让人有一种轻松、快乐的感觉。我越来越觉得这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使孩子们在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
音乐是审美和育人的教育。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演情景小剧、等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。
但对于教师而言，奥尔夫教学法要求教师要具有更高的音乐教育素质和扎实的音乐功底。在今后的音乐教学过程中，我将会把奥尔夫教学法逐步运用到课堂中去。带领孩子结合本土文化和自身情况，在音乐课上去探索和实践奥尔夫教学。
维护核心听从指挥心得体会篇十一
指挥学是一门综合性很强的艺术学科，它既有音乐的基础，也包括艺术、文学、历史、哲学等多个学科的知识。指挥作为艺术的一种表现形式，旨在帮助指挥家能够准确地传达音乐的情感和意义，达到与音乐个个细节无缝衔接的意图，使之成为一种美学上令人赏心悦目的艺术形式。在学习指挥学的过程中，我深深地认识到指挥家的职责，在指挥过程中，如何和乐队进行良好的沟通协作，如何像一个调音师一样调整每个乐器的音色，如何控制速度和情绪，如何掌握音乐表现力，都是指挥家必须精通的，我在不断学习与实践的过程中累积了很多关于指挥的心得体会。
第二段：聆听与感知乐曲情绪。
在协调整个乐队的表现时，首先要充分了解音乐的情感和意义，恰当的解读即将演奏的乐曲，并将这种情感与意义传达给乐队的成员。因此，专业的指挥家需要从听众的角度去聆听音乐，去感知音乐情感，仔细分析每个乐器演奏的部分，这样才能使乐曲中每一个模块与乐器更加融合。由此，我逐步领悟到作为指挥家，心理感受能力与音乐灵敏度至关重要。只有这样，才有可能指挥出更优美、生动、丰富的演奏效果，从而激发听众的情感共鸣。
第三段：关注细节，创造平衡。
指挥家要做到的另一个极其重要的事情是关注细节。这需要指挥家分别了解和把握每个乐器的演奏方式和乐器的音质。在组织乐队的过程中，任何一个小细节都很重要，指挥家必须非常细致地调整每种乐器的声音，使音乐整体达到完美协调。同时，在创造音乐平衡时，指挥家必须知道如何调节所有乐器的重要作用。指挥家必须充分了解音乐乐信的构造和良好的节奏感，以便实现乐器最大限度的互补和平衡，进而达到精湛的演奏效果。同时，通过对乐队演奏的全程不断进行调整、修正已达到最优化效果。
第四段：速度与情绪的掌控。
指挥家还必须了解乐曲的指示速度，同时，还需要把握乐曲演奏的情感和气氛。因此，指挥家需要掌控一种合适的速度和情感的统一。一味地追求速度可能导致乐队演奏的快了或慢了，情感上出现断层。指挥家需要有冷静的大局观，以便在整个乐曲中得到准确而流畅的节奏，并提供给乐队准确而连贯的指导，以促使乐队的表演具有高水平的和谐性。
第五段：自然呼吸与音乐表现力。
指挥家还需要明确不可或缺的一个重要方面：自然呼吸。这种独特能力可以启发指挥家向乐手表现出他/她自身的个性和情感，这与演奏者表达情感并为受众带来音乐的体验的能力一样。除了自然呼吸以外，指挥家还特别重视对音乐表现的理解和提高，以便更好地呈现音乐作品的内在含义和表现力。只有通过不断的学习指挥学，不断地去体会乐曲的情感和意义，指挥家才能将自己的音乐个人修养融入到音乐表演的具体过程中。
总而言之，学习指挥学需要全身心地投入，而且在这一过程中不断地探讨、学习、实践。指挥家的职责是向音乐人传达音乐中所体现的情感和意义，从而引领听众独特而富有深度的体验。我所学到的关于指挥学的心得和体会将在今后的音乐生涯中延续发展，希望这些体会可以激励其他乐手和指挥家，为推动音乐发展作出积极的贡献。
维护核心听从指挥心得体会篇十二
第一段：引言（200字）。
指挥力是领导者在工作中充分发挥指挥作用的能力。在我个人多年的工作经验中，我深刻体会到指挥力的重要性和必要性。指挥力的提升不仅对个人的职业发展有益，也对团队的协作效率和工作成果有积极影响。通过与不同领导层次的人员合作，我更加明确了培养指挥力的方法和技巧，并在实践中不断加以演练与调整。
第二段：提高沟通能力（300字）。
一位优秀的指挥者必须具备良好的沟通能力。在团队中，和他人保持畅通的沟通渠道可以帮助我们更好地了解团队成员的需求和意见。为了提高沟通效果，我主动与团队成员进行交流，倾听他们的建议和反馈，并认真对待每一位成员的贡献。同时，我也学会了灵活运用多种沟通方式，包括会议、邮件、电话等，以便与团队成员保持有效的联系。
第三段：培养决策能力（300字）。
决策能力是指挥力的重要组成部分。在工作中，我经常需要面对各种复杂的情况和问题，并在有限的时间内做出正确的决策。通过不断学习和积累经验，我逐渐培养了决策能力。我会收集和分析相关的信息，权衡利弊，同时也善于倾听和接受他人的建议。在做出决策之后，我会及时跟进结果，并对决策的有效性进行评估和反思，以便在未来做出更好的决策。
第四段：处理团队冲突（200字）。
在团队中，冲突是难以避免的。作为指挥者，我需要处理来自不同成员之间的冲突，以确保团队的协作和谐。首先，我会积极倾听每一位成员的意见和需求，并尊重他们的权益。其次，我会主动寻找解决冲突的方式，并与团队成员进行有效的沟通和协商。最后，我会及时跟进解决方案的执行情况，并对结果进行评估，以便在未来更好地处理类似的冲突。
第五段：学会赋权与激励（200字）。
指挥力还包括赋权和激励团队成员。我相信，每个成员都有自己的优势和能力，在工作中给予他们足够的自主权利可以激发他们的工作动力和创造力。为此，我会合理分配任务和责任，并给予充分的支持和帮助。同时，我也会定期与成员进行反馈和评价，鼓励他们在工作中不断进步。通过赋权与激励，我成功地激发了团队成员的积极性和创造力，进而提升了整个团队的工作效率。
结论（100字）。
在工作中，指挥力是一种至关重要的能力。通过不断提高沟通能力、培养决策能力、处理团队冲突以及赋权与激励团队成员，我认为我已经取得了一定的指挥力进步。然而，指挥力的提升需要长期的实践和经验积累。我将继续努力学习和不断提高自己的指挥力，以更好地应对工作中的各种挑战，为团队的发展做出更大的贡献。
维护核心听从指挥心得体会篇十三
昨日，云南省计划生育协会第五次全省会员代表大会在昆明召开。省委书记陈豪作出指示，并向云南省计生协第五次全省会员代表大会的召开表示热烈祝贺，向全省广大计生协会员、志愿者、工作者表示崇高敬意和诚挚问候。
陈豪强调，全省各级计生协要以、的重要指示批示精神为行动纲领和根本遵循，认真学习贯彻中国计划生育协会第八次全国会员代表大会精神，围绕加快健康云南建设、促进人口均衡发展新目标，进一步改革完善计划生育服务管理，切实做好宣传教育、生殖健康咨询服务、优生优育指导、计划生育家庭帮扶、权益维护和流动人口服务等各项工作，全面落实计划生育基本国策，为云南全面建成小康社会、各族人民幸福生活作出更大贡献。
省委副书记、省长阮成发作出批示强调，全省各级计生协要在各级党委、政府的领导和支持下，增强妇幼保健能力和健康服务，促进优生优育，维护计划生育家庭合法权益，着力促进人口均衡发展，充分发挥计划生育协会在人口计生中的桥梁纽带作用，为我省人口与经济社会协调可持续发展、增进人民福祉作出新的贡献。
省委副书记李秀领出席会议并讲话。他强调，全省各级计生协要坚持党的领导，切实增强四个意识，坚定不移走中国特色社会主义计生协发展道路。要围绕中心、服务大局，认真履职，切实发挥计生协在计划生育工作中的生力军作用。各级党委、政府要加强和改进对计生协工作的领导，为计生协事业创新发展提供坚强保证。
副省长高峰在会上传达陈豪、阮成发指示批示精神，中国计生协副会长兼秘书长姚瑛代表中国计生协致词，省老领导李桂英讲话。
维护核心听从指挥心得体会篇十四
指挥学是音乐学习中非常重要的一个领域，其中包括了指挥员需要具备的技能和知识。我在学习指挥学的过程中，深刻地体会到了指挥员需要具备的各种要素，例如：音乐知识、音乐表达能力、人际沟通能力、领导能力等等。通过学习，我收获了许多有益的体验和启示，这些体验和启示对我今后的学习和工作都具有重要的参考和指导意义。
第二段：建立指挥者的基本素质。
指挥者必须具备一定的音乐知识和基本的指挥技巧。这些知识和技巧是指挥者对乐曲实现完美演绎的基础。同时，为了使指挥能够得以生动地表达音乐，指挥者需要学会使用身体语言，以及指挥姿势、手势等方面的技巧。在指挥的过程中，指挥者还需要对乐器的演奏技巧和音乐理论具有较深刻的了解，以便发挥对乐队的指导作用。
第三段：发展领导能力。
指挥者需要具备出色的领导能力，以便更好地组织和指导乐队。有效的领导不仅需要具备良好的组织能力和决策能力，还必须具备激发团队成员积极性的能力。指挥者还要了解各种乐器的功能和合奏的方式，为乐队成员提供意见和建议，从而实现更好的合作。
第四段：提升沟通技巧。
在指挥过程中，指挥者需要进行有效的沟通。这种沟通不仅仅是单向的，指挥者需要倾听乐队成员的意见和建议，以便更好地了解他们的特点和需求。同时，指挥者还需要通过合适的语言和沟通渠道，向团队成员传达信息、解决问题和安排工作。
第五段：总结。
指挥学的学习对于我们今后的学习和工作都有很大的帮助。学会成为一个好的指挥者，需要不断地学习和培养。通过掌握基本技能、提高领导能力和沟通技巧，我们可以更好地发挥自己的才能，让我们的合奏更加出色，最终达到我们所追求的音乐境界。
维护核心听从指挥心得体会篇十五
根据气象部门预报，今年10号台风“莲花”和9号台风“灿鸿”，可能将于8日夜间和10日前后在我省沿海登陆，此次双台风强度大、时间长、范围广，将给我省带来严重影响。省领导高度重视此次台风防御工作，分别作出指示。根据省防指的统一部署，现就迅速做好防御台风工作紧急通知如下：
一、高度重视，强化组织领导。各单位要提高警惕，克服麻痹思想，把防御台风工作作为当前首要任务，加强领导，周密部署，严格要求，全面落实各项防御责任。要坚持领导到岗到位，以身作则，靠前指挥，把防御台风的各项准备工作做早、做实、做好，确保把防御措施落实到台风到来之前。
二、加强管理，确保通知到位。目前，正值学校进入期末阶段，学生部门和各学院要通过手机短信、网络等途径，及时向本单位师生，特别是暑期留校的学生，发出台风警报，通知他们做好防御台风的准备，特别是不要到江河等危险的.地方游玩。一旦出现当地气象部门停课级别预警信号时，全面停止由学校组织的培训班、实习和社会实践等户外集体活动。学工部、研工部和各学院要切实加强对留校学生的教育管理，确保台风期间每一幢留有学生的宿舍楼都有政工干部值守。
三、立足防范，落实防御措施。各单位要立即开展安全隐患排查，
重点盯防安全隐患点，确保责任到人、措施到位。要组织人员关好门窗、水电等，保证教学、办公设施和设备的安全。基建处、后勤管理处、后勤服务集团等相关单位要切实做好防范工作，加强对校园户外广告牌、树木、地下库、车辆、用电设施、排水道、施工工地和易产生洪涝灾害等部位的巡查。要根据台风形势变化，及时启动学校防汛工作应急预案，加强应急调度，积极应对防抗台风。
四、加强值班，保持信息畅通。各单位要强化24小时领导带班和干部值班，加强巡查力度，及时掌握信息，千方百计确保师生生命财产安全。要建立快速反馈机制，保证信息联络渠道畅通无阻，发现险情灾情要及时处理，并立即向学校总值班室报告。