2023年帮扶工作心得体会(大全14篇)

心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

帮扶工作心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

工作帮扶是指社会经济条件相对落后的地区或人群通过政府和社会组织的帮助来改善生活和发展经济。作为一名参与工作帮扶的人员，我深刻体会到了其中的意义和挑战。在这个过程中，我不仅感受到了帮助他人的喜悦，也学到了很多宝贵的经验和教训。

第二段：了解需求（200字）。

在工作帮扶的过程中，了解受助对象的需求是非常重要的。每个人都有自己独特的困难和问题，我们需要耐心倾听并理解他们的处境，以便提供最适合的帮助。例如，有些受助对象需要技能培训来改善就业机会，而有些则需要财务援助来解决生活困难。只有深入了解他们的需求，我们才能真正帮助他们解决问题。

第三段：建立信任（200字）。

建立信任是工作帮扶的关键之一。对于受助对象来说，他们可能已经经历了很多失望和不信任，所以对我们的帮助持怀疑态度。我们需要通过与他们建立密切的联系和频繁的交流来打破这种怀疑，并展示我们的诚意和责任。只有与他们建立起互相信任的关系，我们才能更好地为他们提供帮助，并帮助他们重建信心。

第四段：招募志愿者（200字）。

在工作帮扶中，招募志愿者是非常重要的。志愿者可以为我们提供更多的帮助和资源，并为受助对象提供更多的支持和鼓励。招募志愿者可以通过社交媒体、学校和社区等途径进行。志愿者的参与不仅可以帮助我们提高工作效率，也可以为受助对象提供更多的关注和支持，并鼓励他们积极参与改善自己的生活。

第五段：持之以恒（200字）。

工作帮扶是一项长期而艰巨的任务，我们需要坚持不懈地努力。只有坚持下去，我们才能真正看到改变和进步的成果。在这个过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但我们不能放弃。我们需要与受助对象一起努力，提供持久的支持，相信他们能够改变自己的生活。同时，我们也要改善自身的能力和专业知识，以更好地帮助他人。

总结（100字）。

工作帮扶不仅是改变他人生活的机会，也是自我成长和成就的良机。通过了解需求、建立信任、招募志愿者和持之以恒，我们可以为受助对象提供更好的帮助和支持。在这个过程中，我们不仅要关注别人的需求，也要提升自己的专业水平和情商，以更好地投入到工作帮扶中。工作帮扶需要我们的付出和耐心，但它也能带给我们无尽的喜悦和成就感。

帮扶工作心得体会篇二

本学期，按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排，我与同安中心小学的xx老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。

在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁老师互相学习，互相帮忙，取长补短，努力提高自身素质，我们不仅仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，到达了双赢的效果。

每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。

活动于是我首先透过应对面交谈、qq聊天、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮忙其改正，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。

虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。

首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。

其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，一齐备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有必须提升。

再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。

结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。

这些活动是双向的，不是单向的。

年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜力。

而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。

本学期，我和xx老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。

听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。

经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展此刻了各自学校的课堂。

xx老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。

总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与xx老师共同分享、共同探讨、共同研究，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。

帮扶工作心得体会篇三

工作帮扶是一种社会公益活动，旨在帮助失业人员重新就业并实现自我价值。在参与工作帮扶的过程中，我深受启发和感动，不仅对自身进行了思考和认知，还获得了一些宝贵的心得和体会。以下是我对工作帮扶的五段式文章。

第一段：帮扶工作的重要性和必要性。

工作是人生中不可或缺的一部分，它能给予我们生活的意义和价值。然而，有很多人因各种原因失去工作，陷入无助和困境中。因此，工作帮扶成为社会不可忽视的问题。通过帮扶和支持，我们可以帮助那些失业的人们找到适合他们的工作，重新融入社会，并重建自信。

第二段：帮扶工作的意义和价值。

帮扶工作的意义和价值远远超出了一份工作的机会。当我们帮助某人找到了工作，我们不仅改变了他们的生活，还改变了他们的态度和心态。帮助他们找到工作的过程本身是一种人际关系的建立和情感的交流，这种关系的建立会给予他们希望和动力。同时，帮助他们获得工作也可以解决一些社会问题，如贫困和犯罪等。

第三段：帮扶的方法和技巧。

在进行帮扶工作时，我们需要一些方法和技巧来提高效果和增加成功的机会。首先，与被帮助者建立良好的关系是非常重要的。我们应该尊重他们的价值观和生活方式，并努力理解他们的需求和困境。其次，我们需要提供一些专业的指导和建议。这可以包括职业培训和技能培训等。最后，我们应该鼓励他们发展积极的态度和乐观的心态，同时提供必要的支持和鼓励。

第四段：帮扶工作的挑战和困难。

帮扶工作虽然有着很多优势和益处，但也面临一些挑战和困难。首先，不同人的需求和情况各不相同，我们需要因材施教。有些人可能需要更多的帮助和时间来找到适合他们的工作。其次，有时我们可能会面临一些重重困难，如找不到工作机会或遇到雇主的歧视。然而，我们不能气馁，我们需要持续努力和改进，以克服这些困难。

第五段：对帮扶工作的展望和期待。

尽管帮扶工作存在一些挑战和困难，但我对它的展望和期待依然积极乐观。我相信通过社会各界的共同努力，我们可以为每一个失业者找到适合他们的工作，并帮助他们实现自我价值。我希望未来能有更多的人参与到帮扶工作中，为社会提供更多的支持和帮助。同时，我也希望有更多的政策和措施出台，为失业人员提供更多机会和更好的环境来重新就业。

工作帮扶是一个既具有挑战性又具有意义的工作，通过参与其中，我不仅感受到了成功和成就的喜悦，还更加深入地认识了自己和社会。我会继续坚持并致力于工作帮扶，为更多需要帮助的失业者提供支持和帮助，为建设一个更加富裕和和谐的社会贡献自己的力量。

帮扶工作心得体会篇四

此次培训，县委在日程和课题设计上做了精心的安排和准备。在培训之前，我们驻村帮扶工作队所有人员参观了县精准扶贫精准脱贫指挥部，在开班式上，县委x书记通报了驻村帮扶工作队到村工作督查情况，县委x书记做了重要讲话，之后我们进行了9个课题的培训，这9个学习课题分别是：市委农工办x主任讲的《深化认识，明确职责，扎实做好驻村帮扶工作》，市扶贫办x主任讲的《精准扶贫精准脱贫政策解读》，国家统计局xx市调查队x队长、住户调查科x科长讲的《精准目标精准监测确保精准脱贫》，县委组织部x站长讲的《驻村帮扶工作队和第一书记如何抓好贫困村基层党组织建设》，县扶贫办x主任讲的《解读精准扶贫精准脱贫》，县畜牧中心x主任讲的《产业扶持之——xx县如何依托肉牛产业发展加快精准扶贫精准脱贫步伐》，县蔬菜办x主任讲的《产业扶持之——xx县如何依托蔬菜产业发展加快精准扶贫精准脱贫步伐》，西北农林科技大学x教授讲的《产业扶持之——xx县如何依托苹果产业发展加快精准扶贫精准脱贫步伐》以及县财政局x局长讲的《驻村帮扶工作队如何当好惠农富农政策落实的宣传员监督员》。

通过此次学习，我个人觉得受益匪浅，感受颇深，主要体会有以。

下五点：

（一）、提高了认识。

在没有参加培训之前，每年也会参加不少政治学习和业务培训，总觉得自己平常在网上也会看到相关知识，不能做到静下心来、沉下身子，学习时思想也不集中，学得一知半解，效果不好。但这次培训却不一样，在安静的培训课堂里，看到各位领导和同志们高涨的学习热情，听着专家和教授精彩的讲授，这才发现自己的知识储备还远远不够，过去的学习只能说是浅尝辄止，果产业技术、肉牛产业发展技术以及蔬菜产业发展技术等方面很少涉及，必须要真正坚持终身学习的理念，同时也要将学习落实到行动中。

我以前想到驻村很简单，通过培训后，才发觉自己知识单一，工作思路和方法很欠缺，要学的东西很多，只有自身素质提高了，能力增强了，才能帮助群众致富，回去后，我将认真总结，学以致用，尽快转变思路，创新开展好工作。

通过此次培训，我将明确定位自己，全身心投入到驻村工作中，作为驻村工作队队员，我会认真领会相关文件精神，认真阅读培训笔记，分析问题，认清自身职责，迅速转变角色，全心投入到新的工作中。我会加强自我学习，扎实工作，努力搞好自身建设，具体体现如下：

1、加强政治理论、农业科技和农村管理知识的学习，全面提高自身素质。

2、严格遵守工作制度和纪律，特别是活动实施方案的要求，用制度管人、按制度办事。

3、谦虚谨慎，勤奋务实，团结拼搏，艰苦创业，以实际行动努力树立干部良好形象，为民安村群众走上致富道路无私奉献。

4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农民群众的支持。

（二）、受到了启发。

在驻村工作期间，接触到最多的就是农民。在培训的过程中，多位领导不止一次地讲到，农民群众是我们的衣食父母，农民是共和国的基石。在工作中，我们要多为农民群众着想，记住他们的贡献、牺牲，想想他们的不易，站在农民群众的立场上，增加沟通了解，或许很多不理解就能变成相互理解，很多疑难问题就不会那么难以解决。真真正正扎根到群众中去，切实贯彻执行党在农村的各项方针政策。我们驻村帮扶工作队的职责就是带领农民群众致富，让他们真正的脱贫致富奔小康。

我觉得要做好农村工作，必须与群众打成一片、抱成一团。必须把好态度关，驻村干部不能摆架子，不能让“领导架子”成为与农民间的障碍，一定要做到有“三心”，即爱心、诚心、耐心。在农村特别是低保户、五保户、孤寡老人、孤儿等贫困弱势群体比较多，要想方设法帮助发展生产，积极开展贫困生、贫困户结对帮扶等工作，让他们体会到党和政府的关怀与温暖，作为一名驻村帮扶工作队队员要怀有爱民之心，想群众之所想，解群众之所难。再者，要有诚心，群众才会真诚地对待你、支持你，相信党和政府的政策都是为了社会经济的发展，人民生活水平的提高。所以在工作中，要争做百姓的贴心人，做群众的好朋友，把他们当成自己的亲人、朋友，做到以诚相待，以理服人。最后，还要有耐心。

（三）、增强了信心。

我会虚心请教，了解农村工作的特点及办法：

1、向单位领导、村干部请教。领导和村干部长期从事基层工作，对农村的'情况比较了解，有非常丰富的农村工作经验，是学习从事新时期农村工作的最好宝库。走上新的工作岗位后，我会充分抓住各种机会，虚心向领导和村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。

2、向驻村帮扶工作队队长和其他队员请教。驻村帮扶工作队队长和其他队员可以说是我最好的教师，我会主动向他们请教，教我农村工作的办法，大大增强我做好新工作的信心。

3、向村民请教。有人说过，群众是真正的英雄。要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我会意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。

4、深入群众开展座谈、认真理清工作思路。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，扑下身子和群众打成一片，认真搞好摸底调查，一是：严格按照驻村要求，坚持吃住在村，不扰民，决不给群众增加任何负担，真正按驻村要求住得下，蹲守做到了心入、身入、深入群众；二是：通过走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情，真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分晰问题的根源，研究解决问题的办法，共商脱贫致富的大计。根据村自然资源、地理位置，寻找技术优势。我会坚持实事求是的原则，帮助村内确立调整农作物种植结构，大力发展果产业、养殖业及蔬菜产业的基本思路。

（四）、明晰了思路。

通过培训，使我深深的明白了我们驻村帮扶工作队应做到以下几点：

1、要明白“四大职责”，即明白落实政策的职责、明白推动发展的职责、明白服务群众的职责、明白维护稳定的职责。

2、要具备“五种素质”，即“能”，带领农民群众致富奔小康的能力和水平；“正”，心正、行正、公正、气正；“勤”，脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤；“和”，树立大局观念、互帮互谅、团结共事；“责”，强化责任，尽职尽责。

3、要发挥“六种能力”，即依法办事的能力、服务群众的能力、带领群众致富能力、公正处事的能力、和谐共事的能力、组织协调的能力，以一颗“公”心服务于广大群众。

（五）、明确了任务和职责。

1、宣传党的方针政策，组织发动群众。积极宣传党和国家各项强农惠农政策，积极了解掌握群众思想动态，积极帮助群众转变观念、增强发展意识，积极组织动员群众加快发展，脱贫致富。

2、建立帮扶台帐，确保精准扶贫。通过调查研究，及时找准和发现问题，收集民意和掌握干部群众发展意见，建立帮扶工作台帐；协助村委会对贫困人口进行精准识别和做好贫困农户建档立卡工作。

3、指导编制实施扶贫规划。指导村干部立足当地实际，分析致贫原因，摸清帮扶需求，理清发展思路，明确帮扶责任，落实帮扶措施；按照“规划到村、帮扶到户”原则，帮助村“两委”科学制订并组织实施扶贫规划和年度工作计划。

4、帮助协调衔接落实项目。在积极动员群众自力更生、艰苦奋斗的同时，须根据贫困村的实际和需要，积极协调有关部门落实发展资金，争取帮扶项目，并动员和引导群众参与规划制订、项目实施和工程监管，积极增加农户收入，壮大集体经济，如期实现脱贫目标。

5、加强技能培训，提高致富能力。积极组织动员贫困群众参与技能培训，拓宽就业渠道，开展劳务输出。因地制宜助推驻点村特色产业发展，提高贫困农户经济效益，帮助培育致富带头人。

6、加强服务型党组织建设，提升服务水平。协助上级党委、政府选好配强村“两委”班子，指导村“两委”不断改进工作方法，提升服务效能，提高村级民主管理的科学化、制度化、规范化水平；协助村“两委”抓好农村社会管理，及时化解矛盾，维护农村社会和谐稳定，增强村“两委”凝聚力和战斗力。

特别是在听了县委x书记和市委农工办x主任的讲话后，进一步。

帮扶工作心得体会篇五

作为社会主义大家庭的一份子，我们应该为打赢脱贫攻坚战、促进农村经济的发展、构筑和谐新农村尽自己的力量。帮扶工作作为党的民生工作之一，是扶贫济困的重要方式之一。它与扶贫政策、产业扶贫等相结合，能够为农村群众解决生产和生活中的实际问题，促进贫困地区的脱贫致富，为社会主义现代化建设贡献力量。

在过去的一年里，我参与了村里扶贫计划，担任了帮扶干部的工作。通过一年的帮扶工作，我感受颇深。首先，帮扶工作不仅在于向贫困户发放补贴、物资等，还在于培训和引导他们掌握一些创新技能，让他们逐渐理解脱贫致富的道路是需要在实践中摸索的，并不是依靠别人的资助就能轻易过上好日子。其次，帮扶工作需要有坚强的耐心，因为在长期的交谈中，贫困户可能会因为过去的困苦经历而怀疑、抵触我们的工作。针对这些情况，我们又需要有很强的亲和力和交流能力。只有当我们真正成为他们的朋友后，才能协助他们更好地脱贫致富。

在我做帮扶工作时，最重要的是要积极地去了解每个贫困户的实际情况，帮助他们找到最适合他们自己的发展路径。此外，为了让帮扶工作能够更顺利地开展，我们也需要加强自身的学习和提升自身的能力。这可以通过阅读相关政策、技能培训等方式来提升；当然更重要的是在实践过程中，我们也需要不断学习、不断反思、不断改进；最后，我们也要注意营造良好的帮扶氛围，多在群众中宣传和发扬干部帮扶精神，让有能力的人参与其中。

第四段：关于帮扶工作的未来发展。

作为一个帮扶干部，我深知创造贫困户的可持续发展才是我们共同的目标。因此，我们不能再保守地将帮扶工作单纯地等同于资助、援助。相反，我们应该更多地发挥政策的引领，促进新农村建设项目，通过资金、技术、管理模式等多种方式，为贫困户创造更多的机会。同时，我们也需要更多的关注儿童教育、职业培训等方面的问题，让贫困户不断地拓宽自身的知识面，为自己和家人的未来创造更好的生活条件。

第五段：总结。

作为一个帮扶干部，我深感帮扶工作虽然是一条漫长的道路，但我们应该朝着“让富裕到每一个家庭”的目标迈进。在未来的帮扶工作中，我们需要更多地发挥自己的创造性和主动性，通过多种方式，让贫困户拥有自我发展的基础和实力。最后，还要借助全社会的力量，让更多的人加入进来，让帮扶工作取得更好的成果。

帮扶工作心得体会篇六

作为才走上工作岗位的新教师，学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，我和况老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将一学年来的结对帮扶工作心得体会总结如下：

一、教学方面

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过一学年来的历练与学习，况老师的帮助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是况老师，她每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是况老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

二、管理工作方面

通过况老师的指导，让我知道学会管理也是新教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，我在况老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好况老师的教导，多向况老师请教，我可以做得更好！

帮扶工作心得体会篇七

我叫张翼飞，今年35岁，按照市委市政府要求和集团公司的指派，担任第30工作组组长，与两名帮扶组成员一道于2013年8月进驻静海县唐官屯镇薛家庄和大十八户村，被任命为“村第一书记”，负责驻村帮扶工作。通过近一年的帮扶工作实践，使我深深体会到：要做好帮扶工作，只有以“热心、耐心、公心、真心”，才能换取农民群众的“交心、齐心、信心”。

一、摸实情要以“热心”赢得“交心”

积淀问题多，积累矛盾大，党群、干群关系紧张，是后进村存在的通病。以往由于缺乏沟通理解，干部、群众都各憋了一股怨气，受此影响，工作队进村之后，有的干部群众持怀疑、观望、冷淡态度在所难免。增进理解，缓和关系，取得信任，尽快掌握农民群众所急所盼的第一手资料，是工作队要做的第一位工作。为此，我们通过与村两委、党员代表及村民代表召开党座谈会的形式进行宣传发动、广泛征求意见，而且深入到老党员、老干部及农户家中，促膝谈心，广交朋友。累计组织开展村民代表大会2次、党员代表大会2次、“两委”委员会议、座谈近200次、发放调查问卷200余份，使群众了解熟悉我们和帮扶工作，也使我们能够了解村里的所需。

我们在生活上不吃群众一口饭、不拿群众一件物、不要群众一分钱，在工作上天天与群众打成一片，处处维护群众的正当利益，更让群众感受到我们就是他们的知心人。要争做百姓的贴心人，做群众的好朋友，把他们当成自己的亲人、朋友，做到以诚相待，以理服人。我们进村工作人人不得佩带钻戒、名表等贵重物品，不仅便于群众联系，而且增进了亲和力、信任感。进村这段时间，我们通过发放调查问卷、入户调研等形式，共征集到各类意见建议达200余条，一条条建议，一封封来信充满了群众对工作队的信赖与希冀。

二、办实事要以“耐心、公心”赢得“齐心”

还要有耐心。农村群众的思想文化素质参差不齐，群众对一些政策往往会不够理解不够透彻，或理解有偏差，从而导致少数群众不支持、抵触现象，产生各种各样的矛盾。所以驻村干部要在宣传有关政策中、调处矛盾纠纷的过程中，一定要有耐心，要动之以情，晓之以理，直到思想做通，工作做好为止。在镇区扩建征地工作中，群众普遍认为补偿款过低，抵触情绪较大，工作进展缓慢。通过邀请老党员、老干部、村内致富能手等威望较高人士与全体党员干部一起召开多次会议，充分沟通，共同协商后，决定分包村组、亲属做群众思想工作，耐心讲解国家的政策、镇区扩建的意义，详细了解群众后顾之忧，共同想对策，解决群众失地后的收入问题，征地工作逐渐得要了群众的认可和支持，并得以顺利开展。我们帮扶工作组负责帮扶的两个后进村，后方单位是财政局、交通局和公安局，由于单位领导认识程度不一样，加之帮扶村与巩固村的工作目标任务不同，三家后方单位对大程庄、后胡楼、赵屯三个村帮扶工作的支持力度、帮扶资金的到位情况亦存在着差别。若按文秘杂烩网通常做法，后方单位各自为战，一个后方单位所出的人、财、物主要用在所挂钩帮扶的村上，三个村的帮扶工作进度及效果就会参差不齐，必然会出现这个村的各项帮扶任务已顺利完成，那个村的帮扶工作却成效甚微的现象，导致整体工作失衡，负面影响严重。我和队友们坚持从工作全局出发，理出一条三家单位所出资金、物资捆在一起使用的工作思路，并及时向县包挂领导、组织部联络员和后方单位领导作了汇报，受到领导的重视与认可。然后由县领导出面召开帮扶工作协调会，确定本着量力而行、尽力而为的原则出钱、出力，工作统筹安排，统一使用。县财政局很快调剂出70套办公桌椅，赠送给三个村，充实了村部办公室。由县财政局向上争取资金、县交通局出施工队，投资规模近50多万元的铺路工程已经启动。这条长达10公里，大程庄、后胡楼两村直接受益，且惠及周边万名群众的道路，从根本上解决了七八个村的群众走路难、农产品运输难、学生上学难问题，为广大农民群众齐心协力发展经济提供了便利的条件。从工作队内部讲，也解除了一些队员的思想压力，从而更加团结一致地出点子、想办法，帮民致富。

三、

促增收要以“耐心、真心”赢得“信心”

加快后进村转化进程，关键要把党的富民政策、“全民创业”精神真正贯彻、落实到农村和广大干部群众的心里。在帮扶后进村活动中，我们坚持宣传发动与理清发展思路相结合，出资出物与技术信息服务相结合，解决热点问题与建立增收富民的长效机制相结合，促进后进村的转化，进一步增强农民群众创业致富的信心，使农民群众得到真正的实惠，使农村经济和社会事业得到全面发展。为帮助3个村的青年农民走出家门务工就业，工作队多方联系厂家，发放劳务输出信息7000余份，免费技术培训320人，代付路费8000多元，3个村现已向南通市朝阳服装厂等单位输出务工人员500多名，拓宽了农民的就业增收路子。为了帮助农民致富，我们搜集致富信息400多条，开办农技培训班26期；为支持群众创业、我们协调信用贷款300多万元，支付贷款贴息4万多元。为引导群众拓展致富门路，我们重点培养了12个党员群众创业典型。通过扶持后胡楼村胡清华养殖肉牛、胡永洲规模养猪，带动了该村养殖业的发展，且收到了一业促多业的效果，后胡楼村现已发展了规模养牛户32家，养鸭户20家，养猪户18家，板皮加工户16家，新增果品冷库12家；赵屯村新增规模养猪户80家，板皮加工厂46家，就地安置劳动力380人；大程庄村新上10万元以上板皮加工项目19个，废品回收加工厂9家。我们还特别关心3个村30多家贫困户的生产、生活。为使因病致贫的村民胡心昆尽快脱贫致富，工作队集资1.3万元帮助他家发展了肉鸭规模养殖业，已售出三批成鸭赢利上万元。通过倾心帮扶，加快了3个村经济发展、农民增收的步伐，据测算年内3个村人均增收都在450元以上。

实践增真知，帮扶长才干。参与“结对共建”活动，我和队友们都经受了锻炼，丰富了阅历，提高了素质。回顾过去，我们付出的心血与汗水，已融进了农民群众创业增收的心田里。展望将来，我们仍倍感重任在肩，使命感、责任感激励着我们再接再厉，继续奋进。在今后的工作中，我们将配合三个村党支部认真组织开展好保持共产党员先进性教育活动，进一步加强“双强”型村党员、干部队伍建设，为群众留下一支永不撤离的工作队。深入推行党务公开和村务公开，转变农村工作管理机制。继续协调后方单位出资出物，改善群众生产、生活的基础设施，使村容村貌得到明显改善，使三个村尽快步入先进行列。

为响应区委、区政府关于开展加强基层建设年活动的号召，我驻村工作组于2012年2月13日受区委组织部、基层办委派到河子西乡小东庄村开展帮扶工作。通过十个多月的驻村工作实践，我不仅深入了解了基层工作的复杂性，也深深体会到了基层工作的重要性。现将这驻村工作的心得体会汇报如下：

三是理顺村两委工作关系，健全工作协商机制，培养村级后备干部，为村组干部发展本村经济起到了参谋和助手的作用。

四是多办实事好事，对农民关注的、关联的、关心的问题，都要积极主动地帮助落实，以实际行动让农民感受党的关怀和温暖。特别是通过对村内困难人员的慰问和特殊困难的解决拉近了与村民距离并结下了深厚的感情。驻村工作开展后，我们为村里做了二十多件实事好事，调解矛盾四起，建立规章制度三条，让老百姓切实感受到了党和政府的温暖。

1、早入角色，做好定位。

由机关干部到村干部的转变，首先要明确自身定位，端正态度，虚心向周围的同事和群众学习，尽快了解村的基本情况，熟悉村内的人际关系，掌握村级办事程序，认真做好村两委助手，协助支部搞好党建工作，同时协助村委会搞好村政建设，推进本村新农村建设。怎样顺利地开展工作是我们驻村干部首先所面临的问题。从驻村的第一天起，我就尽快跟村干部进行沟通和交流，学习他们的工作经验，遇到不清楚、不明白的向他们请教，尽快了解村情民意，尽早进入工作角色。当好调研员、宣传员、服务员、调解员、信息员，当好助手。我感觉找准工作的切入点，才能更好地开展下一步的工作。为了了解小东庄村的村情民意，驻村后利用一个多月的时间进行了入户调查。在了解村情民意的基础上我们及时与区农委取得了联系，制定了蔬菜大棚种植方案。此外，我们认识到：随着国家对农村政策的不断调整和对农民的支持，农村拥有的巨大发展空间和优惠政策条件也特显出来，但同时也面临着人力资源匮乏的现实，这也从客观上增加了基层对人才的需求程度，农村工作将大有作为。

2、倾注真情，扎实苦干。

没有调查就没有发言权，农村工作相对之前在机关单位的工作来说比较复杂，琐碎。农村基层的工作事多，面广，各种情况又千差万别。只有我们深入到群众中去，摸清情况，才能对症下药，做到有的放矢。平时要利用机会与村民在一起，通过村党员会议和村民代表会议，通过串门走访，跟村民拉拉家常，深入田间地头，真正做到与村民促膝交谈，才能全面、真实地了解村里的情况，了解村民最关注的事情是什么，最企盼解决的问题是什么，争取在下一步工作的开展，寻找较好的解决办法。我们入驻小东庄村后，经常走门串户，了解村民的所思所想，发现问题，便要下定决心解决问题。遇到阻力，要通过摆明事实，说服教育，掌握好处理问题的办法，遇事要周全考虑，尤其是在处理一些突发事件、上访问题等矛盾时。

3、依靠组织，多方联系。

自从驻村的第一天开始，时刻感受着各级组织在生活上和工作上的关怀，面对着村民一张张的笑脸，我从心底上感到无比的温暖，增强了驻村工作的信心。作为工信局派出的驻村干部，单位领导经常询问我们驻村的工作情况，听取我们的驻村工作汇报，帮助解决工作上遇到的问题，这使得我们的驻村工作得以顺利开展。

4、不断学习，不断提高。

农村基层工作错综复杂，千头万绪，不仅要求驻村干部需要有较高的政治理论水平，还需要掌握各种农村政策和各种农业知识，努力提高服务农村的本领。因此，在驻村期间我们时刻怀着“做小学生”态度，通过虚心向村两委干部，村民学习，自觉加强理论学习，把服务农村、服务基层、服务农民作为出发点，努力提高理论水平和工作能力，使所开展的工作更贴近实际，让村民得到实实在在的实惠。如今群众对政府在政策、资金、技术、市场、信息等方面的服务需求日益增多，作为驻村干部应及时加强这些方面的学习，并通过政策宣传、引进外资、科技培训的工作去帮扶，起到上联党委和政府，中联村级组织，下联普通群众的作用，为村的可持续发展做出自己的贡献。

二、要做好农村工作，必须了解相关的涉农政策法规。干农村工作不仅要了解村情民意，还要了解国家的相关农村政策，否则就不会取得其他干部和群众的信任，没有公信力，工作也就到处碰壁。所以，我在工作之余，自觉学习国家的有关“三农”的政策、法律法规，比如《农村工作手册》《农村医疗保险》《计生工作条例》《村委会组织法》以及村内制定的相关制度等。

三、要做好农村工作，必须处理与其他村干部的关系。协调好村委与村支部的关系，搞好团结，不能搞帮派。驻村干部就像是一支润滑剂，在村委与村支部之间不能偏听或偏帮一方，这在许多农村是有先例的。俗话说“村看村，户看户，群众看党员，党员看干部”，干部队伍不团结，就没有凝聚力，就发动不了群众，就干不成工作。搞好干部队伍的团结，关键在于制度的落实，干部各司其职，民主决策，按原则办事，自然消除了工作上的不必要冲突。

四，要做好农村工作，必须真心实意为群众解决实际困难。办实事，解决实际困难，这是取得群众信赖的最有效也是唯一的途径。充分利用党员先进性教育这个载体，工作中从实际出发，把党的路线、方针、政策不打折扣地贯彻到农村。并通过实地调查。

总结。

了解到村民所思所想所难充分利用自身优势帮助村里申报落实项目积极筹措资金开展扶贫帮困为本村寻找发展出路积极汇报并为领导决策提供可靠信息。所以要做群众的知心人尽可能帮助他们解决实际困难保护他们的最大权益始终以让群众满意来要求自己。

五、要做好农村工作，必须掌握有所为、有所不为的原则。虽说做农村工作，一定要扑下身子，多干事少浮夸，讲求默默奉献，但驻村干部还是要掌握有所为而有所不为的原则，不能好吃懒做，但也不能越俎代庖，不能事事全揽下。一是指导而不要领导。要摆正自己的位置，针对工作中的实际，提出合理化意见和建议，协助村“两委”当好参谋和助手，拓宽思路，开阔眼界，增强班子的整体合力。二是到位而不要越位。要按照农村工作指导员的职责、任务和要求做好工作，帮助村“两委”理清工作思路，不做超越职权范围内的事。三是参与而不要干预。农村工作指导员既要当好民情民意的调查员、民事纠纷的调解员、政策法规的宣传员，富民强村的服务员，组织建设的督导员，全方位地参与到农村基层建设中去，同时要把握好一个“度”，不把自己的意志强加给村班子集体，多做沟通、协商的工作，以自己的真心和诚意赢得村“两委”组织和群众的信赖。

六、做好农村工作，要充分依靠群众、发动群众驻村工作就是要依靠干部和群众。驻村干部在村里开展工作，不能单打独斗，很多工作最终还是要依靠村干部、全体党员、全村人民群众来组织开展和实施，而最主要的还是要依靠村两委干部。例如，召开会议要依靠他们去召集，上项目要依靠他们去实施，开展活动要依靠他们去组织等等。依靠村干部开展工作，要对他们信任、支持和尊重。当然，依靠不是依赖。驻村干部肩负着党委、政府的重托，在驻村期间要加强村级组织和领导班子建设。在依靠他们开展工作的同时，还要负责任地帮助他们提高素质，增强战斗力，这样才能有效地完成党委交给的任务。

帮扶工作心得体会篇八

“师徒结对”是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。在这之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的。转眼一个学期学校工作即将结束，我的师父周小珍老师给了我很多帮助。在周老师不断鼓励，指导，帮助下，我更快地适应了教育教学工作。

周老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，她工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。经过周老师的感染和教导，使我在教学方面受益匪浅。

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”周老师是组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要她花时间下功夫。但面对新课改，她仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观念指导自己的`教育实践。

师徒结队一开始，周老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备。虽然强调只是随堂听，我还是很紧张。那节课几乎是按照教参上的程序，没有加入其余内容，教态很不自然。课后，周老师耐心、细致地指导我，告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和内容过渡得没有衔接……虽然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反思。

光是上课不进行评课，永远不知道自己的不足，也难于在别人的课上吸取长处。之后的公开课，我先听取了周老师的意见。她指出了我教案在设计上的不足，并细心提醒我如果学生回答次序发生错乱怎么办等等细节问题。这次课前评，让我更加细心的备课，避免了许多不必要的错误，虽然这堂课因为过度紧张上得不好。课后，我又找到了周老师，她这次却让我多找其他老师评一评，听听别人的意见。我怀着忐忑不安的心情，询问了几位老师，虽然褒贬不一，但每次都让我迸发出新的灵感，对自己的课也有了更深的思索。学校的开放式课堂的活动，使我有很多的机会听课，也让我有机会被别人“评”。即使是在听别人评课的过程中，我也有种恍然大悟、思路大开的感觉。

短短一个学期，我在周老师身上，获益很大。我一直以能成为周老师的徒弟为荣，今后，我将不断努力，争取有一天也能让周老师以有我这样的徒弟为荣，这是我给自己提出的一个更高的奋斗目标：不论是过去、现在，还是将来，我都要以周老师为榜样，严格要求自己，在教学上创造自己的天地！

帮扶工作心得体会篇九

帮扶工作心得体会篇十

作为一位干部，分管帮扶工作是工作职责之一，近年来，我深入基层、走进贫困户家中，打通信息沟通渠道，实施一系列精准帮扶措施，不断推动脱贫攻坚工作向纵深发展。随着脱贫攻坚战的提质升级，我深刻认识到，分管帮扶工作不仅仅是一种职责，更是一种责任。今天，我将分享我在分管帮扶工作中的心得体会，希望能够对广大基层干部有所帮助。

第二段：理清思路，明确任务。

帮扶工作中，首先要明晰任务，理清工作思路。针对不同的贫困户，制定不同的帮扶方案，使得帮扶人对于需帮扶对象的情况非常熟悉。可以根据贫困户的情况，分类、分批、分级、分阶段帮扶，让好的措施落到实处。例如，在贫困地区，可以采用“123456”工作法，即一户一本账，两人一组，三人一队，四个工作组，五次实地排查，每次到户家访，六要素台账。制定详细的帮扶计划和实施细则，界定具体的帮扶对象和帮扶方向，推动帮扶工作的精准化、高效化、有效性。

第三段：注重实效，精准施策。

帮扶工做好以后，我们要落实到实际行动中，注重实效，精准施策。可以采用“四个集中”推进方案，即集中实施、集中机构、集中力量、集中资金。推广走访服务方式，让政府工作人员能够深入到贫困户家中，到户调研，服务贫困户。要比较系统地借助信息化手段，对每户贫困户进行数据采集、长期跟踪等工作，在家庭成员、家庭收支、社区环境等方面进行全面掌握。同时，要注重培训，提高帮扶工作人员的素质，加强帮扶队伍建设，使每一个帮扶对象都能够得到最大限度的关注和帮助。

第四段：注重跟踪，动态调整。

帮扶工作的落实，必须注重长期跟踪，动态调整。帮扶人员可以根据提供的信息，根据实际情况，及时进行帮扶计划的调整和优化，确保所提供的帮助真正对贫困户产生实际作用。同时，要加强对帮扶对象的思想、文化、技术以及社会保障等方面全面的帮扶，促进帮扶对象长期脱贫。同时，还要建立贫困户的长效管护机制，对帮扶结果进行评估和监测，确保帮扶资金使用的公开性、透明性和安全性。

第五段：全面总结，深刻体会。

分管帮扶工作，是一项十分重要的工作，也是任重道远的工作。我们一定要切实贯彻落实中央关于帮扶工作的各项政策措施，加大扶贫力度，实现全面脱贫攻坚任务。不断加强组织领导，鼓励广大干部投入帮扶工作中，用真心、用实际行动，帮助更多的困难群众走出困境，早日实现脱贫致富的目标。

帮扶工作心得体会篇十一

帮扶是一种源远流长的人情，它发挥着巨大的作用。在我国，帮扶是一项国家政策，它旨在通过各种举措和手段，帮助贫困地区和贫困人口脱贫致富，改善生活质量。作为一个财经管理专业的本科生，我曾参与过几次帮扶活动，对这项工作有一些体会和感悟。

第二段：帮扶只有真诚才有意义。

帮扶工作不是一种简单的捐赠行为，而是一种建立在双方互动沟通和精神支持基础上的互惠互利关系。所以，帮扶必须是真诚的。我们不能单纯地以捐款和物资来衡量我们做得好不好，而是要了解受助方的实际需求和困难，以真实的人际交往建立起信任和友谊。毫无疑问，这要求我们在帮扶工作中充分尊重受助方和师生原则，保持透明度和诚信度，力争避免做出短视的行为和决策。

只有亲身切身地参与帮扶活动，才能真正体会帮扶的意义和价值。帮扶工作需要融入生活，与受助对象建立友谊，真心关注他们的事情，以具体的行动和解决问题。例如，我们曾为一个留守儿童的家庭购买新的电子设备，以帮助他们完成学习任务。我们还在农村田间耕作，并与当地村民交流生活方式和文化习惯，从而建立了深厚的情感联系。

第四段：帮扶工作需要有长远规划。

帮助需要具有可持续发展之道，如果我们仅仅解决了当下的问题，却被长期地依靠，那么这项工作就不能被视为真正的帮助。我们必须考虑受助方的未来发展，从自身职责出发，为受助方制定合理的帮助计划，从不同角度出发，为受助方提供多方面的支持和帮助。例如，我们曾为某农村地区开展了农业技术培训和自然资源保护培训，以推动当地农业经济和可持续发展。

通过参与帮扶工作，我不仅积累了许多实用技能，也培养了一种积极向上、认真负责的態度，同时也体会到了团队合作的重要性。帮扶工作不只是一种工作，更是一种生活态度，一种互相学习交流、相互成长的机会。通过帮扶工作，我也认识到了真正贫困地区人们面对困难时的勇气和顽强精神，这激励我可以更加努力学习和工作，回报社会，造福人民。

总结：

综上所述，帮扶工作不是简单的捐赠行为，而是一种涉及生活和情感的精神互动关系。帮扶必须是真诚的，需要切身实践和对未来的规划。同时，参与帮扶工作对于个人的价值也是显著的，它可以培养人积极向上的生活态度，加深人们与社会的联系，让人们认识到帮助他人的重要性。未来，我们应该积极关注帮扶工作，全力以赴，帮助贫困地区和社区，帮助社会建设和发展。

帮扶工作心得体会篇十二

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xx共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

帮扶工作心得体会篇十三

分管帮扶工作作为一项重要的社会责任，需要做好工作的人员具备较高的责任感和服务意识。在过去的一年里，我作为某单位的分管帮扶工作人员，进行了大量的工作，取得了不少的经验和体会。在这篇文章中，我将分享一些我的心得和思考，希望能对接下来的工作有所帮助。

第二段：了解情况，制订计划。

第一步，作为分管帮扶工作人员，需要对所负责的对象进行全面的了解，包括他们的经济状况、生活条件等。这些了解可以通过对日常工作中的观察和询问来获取。接下来，就可以针对目标制定帮扶计划，对接下来的工作进行有计划、有针对性的安排和部署，以确保工作的有效性。

第三段：实地走访，认真交流。

作为分管帮扶工作人员，要深入贫困地区进行走访，通过与当地居民建立良好的人际关系来了解他们的生活和困难。在与他们交流的过程中，我们要切实感受到他们的苦难和需要，紧密配合他们的实际情况去制定扶贫措施，要让他们充分感觉到我们的关心与帮助。

第四段：做好记录，及时反馈。

在做分管帮扶工作时，我们要始终保持记录完整、详细的习惯。这样做有利于后期的整理和分析，有助于指导接下来的工作。同时，还要及时向领导反馈所观察到的实际情况，以便更好地改进工作及时解决问题。

第五段：合理调度，落实措施。

在较长的时间里，分管帮扶工作一直处于可逆性的轨道上。我们要通过多方面的资源调配，更好地实现目标使我们的工作更有成果。调度方面需要注重平衡，抓住一些相应的事件和问题，使工作的管理更加高效。同时，我们还需要发挥自身的优势，为贫困地区的居民提供更为到位的服务和帮助，让他们感受到我们的温暖。

结论：

负责分管帮扶工作的人员，不仅仅是工作的实施者，更是一名服务于社会、服务于民生的志愿者。在思想观念上要守正廉洁，坚定正确宗旨，以更为务实、负责的态度和精神，端正工作风貌，严格自律，不断探索更好地服务方式和模式，为改善当地群众的生活，促进社会和谐与发展做出积极的贡献。

帮扶工作心得体会篇十四

近年来，我国困难帮扶工作持续推进，取得了显著成效。作为一名参与者，我深感困难帮扶工作意义重大，对于改善困难群众的生活条件、推动社会发展具有不可忽视的作用。在参与困难帮扶工作的过程中，我积累了一些经验和体会，现就此与大家分享。

在进行困难帮扶工作时，首先要了解困难群众的真实需求。困难群众的需求多种多样，只有真正了解他们的实际情况，才能有针对性地提供帮助。我会通过主动走访、与他们进行深入交流等方式，了解他们的家庭状况、收入来源、生活条件等。只有真正了解他们的需求，才能更好地帮助他们解决问题。

其次，在困难帮扶工作中，要注重因材施教。针对不同的困难群体，我们要有不同的帮扶方式。比如，对于一些缺乏生活技能的困难群众，我们可以组织一些培训班，帮助他们掌握一些基本的技能，增加他们的就业机会。对于一些缺乏创业资金的困难群众，可以引导他们申请贷款或者引入一些投资者。只有因地制宜地制定帮扶方案，才能更好地帮助他们真正摆脱困境。

另外，困难帮扶工作要注重家庭帮扶。困难群体的问题往往是家庭问题的集中反映，只有从家庭层面进行综合帮扶才能取得长期效果。比如，一些困难家庭的孩子由于家庭经济困难，无法得到良好的教育，这就需要我们提供资助帮助他们完成学业。另外，对于一些儿童福利院的孩子，我们可以通过组织家庭接收工作，将他们安置在有爱心人士的家庭中，给予他们更好的成长环境。只有注重家庭帮扶，才能从根本上解决困难群体的问题。

再者，困难帮扶工作需要注重宣传和动员。只有让更多的人了解困难帮扶工作的重要性和意义，才能增加社会支持和参与度。我们可以通过开展宣传活动、制作宣传材料等方式，向社会传递关于困难帮扶工作的相关信息。此外，我们还可以通过发动社区居民、志愿者等各个力量参与到困难帮扶工作中，形成一个合力。只有形成广泛的社会共识和参与，才能更好地推动困难帮扶工作的开展。

最后，困难帮扶工作要注重长效机制建设。只有建立起一个长期有效的帮扶机制，才能保证困难群众的问题得到持续关注和解决。我们可以通过建立定期走访制度、建立信息化帮扶平台等方式，实现帮扶工作的长效化。此外，我们还可以通过与相关部门的合作，打造一个多方参与的帮扶体系。只有建立起长效机制，才能更好地推动困难帮扶工作的发展。

总之，困难帮扶工作是一项充满挑战但又非常有意义的工作。通过参与这项工作，我深感困难群众的需要与渴望，更加坚定了帮助他们走出困境的决心。相信在各级政府的大力支持下，困难帮扶工作将会取得更大的成果，推动我国社会的进步和发展。