2023年小学学校工作计划秋季(优质14篇)

计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

小学学校工作计划秋季篇一

新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、工作措施及主要做法。

(一)教研为先，实现素质提升。

1、加强业务学习。

(1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。

(2)每位教师应认真领会学习温家宝对广大教师的勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师应积极订阅《山东教育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期不少于5000字。每人每学期有1篇经验总结。

2、加强教研力度。

本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。

(1)校性公开课：

每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的网页。学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英学科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配。学校《公开课活动安排表》和《教师互相听课安排表》教导处并上传网站，教导处将组织抽查落实情况或参与听课。

(2)参加联片教研活动。

本学期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主题：提高课堂教学的有效性，教研学科：语文、数学、科学、英语。

3、加强听课评课。

(1)加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期听课节数不少于12节，每次听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。

(2)本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教师要精心备课并做好充分准备。

(二)教学为主，实现质量提高。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求发展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常规要求。

1、加强过程管理，规范教学行为。

本学期，我校将进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。学校将结合例会，认真组织本校教师学习《规定》的要求，并抓好各项常规工作的落实，并做到学校有学习会议记录、教师有学习笔记。

(1)落实备课要求，备好每一堂课。

一是计划制定。做到同年级同学科要统一教学进度。语文、数学、英语教师均要有所任学科的学期教学计划;其他兼职的老师至少保证每年级每学科有一份教学计划。

小学学校工作计划秋季篇二

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以学生发展为本，培养学生孝敬长辈、艰苦朴素的优良品质，努力提高学生自学、自强、自律能力。加强领导，依托社区、广泛发动，精心组织，使广大学生度过一个愉快、安全、有意义的寒假。

今后五年，是无锡迈向“第二个率先”的重要历史时期。在无锡率先基本实现现代化的进程中，我校少先队组织和少年儿童要积极行动起来，为无锡实现“第二个率先”作力所能及的贡献。

寒假期间，各中队要指导少年儿童通过各种形式，了解“第二个率先”含义，知晓“两个率先”内容，掌握“三创三先”(创业创新创优争先领先率先)新时期江苏精神;要引导少年儿童以他们独特的视角寻访“第二个率先”，喊响“第二个率先”人人知晓、个个关注、处处体验、时时努力的宣言。

要求：全校每个队员积极参与活动。另外，六年级学生完成一份手抄报(或电子小报)和一篇参与活动的心得体会。各班开学初上交2份小报，2篇心得体会(500字左右)，2张活动照片。

各中队辅导员积极动员本中队的《现代快报》小记者、《江南晚报》小记者在家长和党团员大朋友的带领指导下，走进历史文化街区、重点文化设施、名人故居、纪念馆等，感受家乡建设“人才特区”的决心和行动，并为“文化强区”作出了力所能及的贡献。

各中队要抓住寒假契机，继续以“分享快乐携手成长”为主题，推进争当“四好少年”活动。要引导少年儿童在寒假中通过相互邀约，分享进步收获，参与实践体验，展示特长本领，交流学习情况，关注热点信息，携手开展各类有益的活动，努力营造自主、快乐、友爱、向上的少先队组织氛围。

要求：所有少先队员积极参加活动。五年级各中队在开学初上交1份活动心得(500字左右)和1张活动照片。

引导孩子们合理使用“压岁钱”，鼓励他们开展“回馈长辈的爱奉献自己的情”活动。要求同学们向长辈赠送自制小工艺品、贺卡等新年礼物，为他们做一些力所能及的事，表达自己的感激与祝福之情。

各中队要组织队员利用假期，走向社区、走入家庭，坚持做到“三个一”(即清洁一层楼道，做一件力所能及的好事，捡拾一次公共场所废弃物等小活动。)。

书籍是人类进步的阶梯。各中队要引导少先队员和好书交朋友，充分利用假期，阅读经典名著、科普读物、小说散文等，从而不断丰富自己的知识，不断提高自己的写作能力和水平。

活动目的：“家校”携手，互贺新年，共祝幸福新年孕育着新的'希望，在龙年新春佳节来临之际，为了下一代的健康成长，我们为学生、家长和学校老师继续架起e时代信息沟通的桥梁，期待学生、家长和老师在欢度佳节的同时，频频交流，传递问候，共同祈福。愿新的一年为大家带来更多的畅想，燃起心中新的希望与期盼。

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小学学校工作计划秋季篇三

根据《县20xx-20xx学年度中小学教师全员培训“命好题”专题学习实施方案》精神，为切实做好我校教师“命好题”专题培训工作，提高培训的针对性和实效性，特制订本计划。

1、更新师德观念，调整师德行为。

2、熟悉课堂教学评价理论，提高教学评价素养。

3、结合日常教学中作业与命题问题进行研究，理解、掌握命题技能与方法。

4、通过作业与命题案例评析，培养教师对作业与命题技术研究能力。

5、使全体教师能能真正命好题。

1、聚集学生作业，直面问题。以学生学业评价问题为突破口，围绕作业命题各环节进行研究，扎实提高教师命题基本技能。

2、利用远程，立足校本。充分利用远程教育资源优势，督促和指导教师开展好校本培训活动，促进教师自主学习，不断提高专业水平。

3、强化管理，务求实效。强化培训过程管理，严格考评，规范学时认定。

专题一：学生学业评价中的师德。

专题二：教学评价论与学生发展性评价。

专题三：作业与命题技术研究。

专题四：作业与命题问题诊断。

专题五：作业与命题案例评析。

理论学习与实践研修相结合。

1、教研组活动。

活动时间：

语文组：每周四。

数学组：每周三。

活动内容：

（1）理论学习。

学习内容与进度：

《命好题：命题与作业技术研究》（第一学期学习第一、二章；第二学期学习四、五章）。

（2）集体备课。教师公开课教案课前交教研组进行集体备课，达成共识后再上课使用。

（3）听课评课。

（4）专题研修。

专题一：学生学业评价中的师德。

专题二：教学评价论与学生发展性评价。

专题三：作业与命题技术研究。

专题四：作业与命题问题诊断。

专题五：作业与命题案例评析。

2、校级集体培训活动。

活动安排：第一学期。

时间。

活动内容。

授课人。

主持人。

20xx年。

10月20日。

公开课《小木偶的.故事》。

徐冬梅。

王美芬。

理论学习《如何命好题》。

王也君。

专题讨论。

1、如何评价学生作业。

2、什么是好作业。

3、什么是好试题。

全体教师。

201年。

12月22日。

公开课《蜡烛的燃烧》。

董军舰。

王美芬。

理论学习：《学业评价的一般过程与常见模式》。

王也君。

专题讨论：优秀作业设计探讨。

全体教师。

（注：第二学期另行安排）。

考核时间：每学期末。

考核等级：优秀、合格、不合格。

注：考核不合格者不予认定学时，当年不能参加职称评审，年度考核不得评为优秀。

1、认真组织教师参加上级校本培训活动；

2、积极开发各种文本、网络和音像等校本培训教材；

3、实行培训效果测评公开制度；

4、加强领导，增强责任感；

5、学校保障经费投入。教师参加各类培训费用一律从学校公用经费中拨出。

20xx年9月。

文档为doc格式。

小学学校工作计划秋季篇四

本学期我校以“加强师资建设、强化过程管理为抓手，打造有效课堂、提高教学质量”为重点。坚持校本教研、坚持教学规范、坚持教科研同步发展。根据县教研室、学区工作要点要求，强化教学常规管理，加大教研教改力度，立足我校教育发展的实际，全面完成本学期的教育教学任务。

二、工作重点及措施。

(一)深化质量意识。

认真做好各级各类学生的竞赛活动;认真抓好各班后20℅的转化工作;认真做好日常的教学工作和质量分析工作。切实制订好质量监控制度，扎扎实实完成学科教学任务。同时要强化学生的智力开发和养成教育，养成良好的学习习惯。

认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

(二)强化教学常规管理。

学校常规管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重要前提。本学期根据学校实际情况及农村四项规范达标要求，老师备课须手写。每位老师在常规教学中都要务必做到“六个精心”。即：精心制定学期计划、精心备课、精心上课、精心布置(批改)作业、精心辅导学生、精心进行课后教学反思。

结合我校实际，特制订《永嘉县巽宅镇西岙小学教学常规检查细则》。教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，学校将根据检查组每次检查结果最终定档。

学校将加强对课堂教学行为进行督查。要做到六个一：一、不随意调换课节;二、推门听随堂课;三、不准出现“放羊式”等课堂;四、每次布置作业之前老师都应先做;五、追求及时有效辅导;六、倡导“有效反思”，宁求质量，不求数量。

(三)加强教师队伍建设。

提高教师专业素质，是学校内涵的关键因素，是学校发展的生命线。认真学习各学科《课程标准》、《浙江省各学科教学建议》等指导性文件。本学期我们要狠抓教师队伍建设，为此我们将搭建专业成长的五个平台，即学习的平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台，努力建设好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。

加强教研组建设，各备课组在开学初结合学校实际，分别制定出具体、实用的备课组计划，凝聚骨干教研力量，发挥本校资源，组建名优教师结对活动，逐步形成师徒结对的实效性。积极鼓励教师与校外名师师徒结对。积极组织教师外出培训取经。同时外出老师务必要写好心得体会，充分运用校园网资源平台，有计划地组织教师学习，逐步提升教师自身业务水平。结合上级教科研部门的精神，积极组织全体教师参加各级科研论文的评比。

小学学校工作计划秋季篇五

6、教科室要根据课程要求，结合年级组的特点，要强化科研分工负责的管理层次性，要精不滥。要在理论上储备和在经验上支持，不断训练，提高科研能力，定期开展活动，在教学实践中出成果。

7、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。

三是要坚定不移地推进考试评价制度改革。

要根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生发展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制。要严格控制小学阶段各种考试的次数，加强期中、期末等一般性考试的研究，使之更好地发挥导向、激励和评价功能。

三、进一步加大骨干教师、名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势。

骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很大的一段差距。这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫（2004年，学校将争取有1名教师评为苏州市级名教师，有2名教师评为市教学能手，3名教师评为市教坛新秀）。

一是要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照正在实行中的“学校名师培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采劝请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，与华士实验学校长期建立合作关系。同时，我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著，促使他们不断学习，夯实底蕴。

二是要进一步加大“四项工程”建设的力度，提高工程建设的有效性和实效性，全面落实并完成“四大工程”建设的预期目标。要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“挂牌课”制度、上课评课制度、教师申报课申报考核制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。

课件。

制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

小学学校工作计划秋季篇六

教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。在新学年里我校继续以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理。加强学习，提高教师的责任意识，努力培育本校办学特色，使教学质量再上新台阶。

进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。继续做好“培优补差”工作，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。

（一）加强常规教学管理力度。

（2）上课。贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的.语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓励教师自制课件。

（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，杜绝做后不批的现象。语文、英语注重积累性、应用性作业的布置。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业本、练习册要整洁，教师批语工整，起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。

（4）课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“培优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“学困生转化”作为重点环节来抓，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。

（二）进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过邀请教研员讲座、外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中汲取新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

2、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

3、引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训，全面提高教师素质。

（三）加强教学研究，提高教学水平。

1、加强理论学习。

本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式，引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研活动时，组织开展专题性的理论学习；自学要求教师做到自觉借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。

2、开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨氛围。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

小学学校工作计划秋季篇七

本学期我校数学教学教研工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进教师专业成长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步强化研究、指导、服务和管理的功能，努力提升全校新课程实施水平，提高数学教学质量。

二、主要工作。

(一)、教学常规。

1.认真备课、上课，力争“赢在每堂课”。

能按照学校要求认真备好每节课，备课应把教学目标、教学重难点、教学过程书写完整，提倡多写教后反思，及时总结教学经验;严格按教学计划、课表上课;课前准备充分，提前进入教室，组织学生做好上课各项准备工作，按时下课;课堂上应留5分钟左右的独立作业时间。没有特殊情况不得坐着上课;时刻关注学生的学习状态，充分发挥教师的作用，有效、有序地展开课堂教学。

2.作业布置及批改。

作业布置力求“实、活、新”，把“减负增效”落到实处。作业批改要及时、细致、规范，对学生的作业适当面批，及时帮助，做到“有做必批、有批必评、有评必改”。

3.教师听课互助。

每学期每人听课不少于20节，中层及校级领导不少于30节，并能及时进行反思与交流;教研组活动与“数学研究小组”活动有机结合，按学段组织开展，全员参与，做到有计划、有安排，有记录。

(二)、重点关注工作。

1.认真落实“学研日”活动，提升常规执行力。

本学期，学校将在每周三下午两节课后开展“学研日”活动，做到五“定”一“有”：定时间、定地点、定主题、定内容、定召集人、有记录。本学科将结合新课标研读、新教材解读、集体备课、教研组教学研讨、说课评课、理论学习等相关活动，认真开展学习研究。各备课组长应提前安排好“学研日”活动计划，按计划、有组织地开展活动，确保活动质量，促进教师专业成长。

2.狠抓学业质量监测，提升学科品质。

本学期，我区将继续参加常州市小学数学学业质量常规抽测，因此我校要认真组织教师正确把握《数学课程标准(版)》对运算能力的要求，认真分析以往学业质量抽测的评分标准，尤其要切实关注学生的薄弱环节(如估算、简算和解决实际问题等)，从而不断改进课堂教学。同时，毕业班还将迎接区调研，因此，把教学质量抓在平时尤为重要。

3.积极开展研究，引导反思总结。

本学期区级研究主题将与市级一致，为“小学生数量关系分析能力的培养研究”，各教研组可围绕主题，展开充分研讨，有针对性地开展研究，并积极组织课堂教学实践。同时，课题组成员要围绕课题目标继续推进课题研讨工作。借助“数学研究小组”活动平台，把“校本教研”、“学科组教研”有机融合，充分发挥名师引领作用，针对各级活动加以反思并形成文字稿，以促进对教学现象的理性思考，提升自身理论水平。

三、具体安排。

2.参加区教材培训，做好本册数学教材的分析解读，制定学科教学计划;。

3.制定“数学研究小组”活动计划、“学研日”计划;。

4.参加区优秀教师课堂教学展示活动。

1.协作片教研活动;。

2.“数学研究小组”开展活动;。

3.组织观摩市小学数学优质课评比活动。

1.“数学研究小组”开展活动;。

2.组织观摩市小学数学同题异构联校教研活动，

3.学科组竞赛活动。

1.“数学研究小组”开展活动;。

2.校级数学竞赛;。

3.组织参加区、市小学数学总复习研讨活动;。

4.入格教师教学考核。

1.“数学研究小组”开展活动;。

2.迎接常州市“运算能力”抽测;。

3.制定期末复习计划、组织期末复习与考查。

小学学校工作计划秋季篇八

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。

1、检查学校危房危点，排除安全隐患。对出现的危房危点学校及时进行维修。

2、加强师生安全教育。首先学校对教师进行安全教育，增强教师的安全意识。其次是要求班级围绕学校“安全工作方案”拟订班级安全管理措施。第三，学校定期利用校园广播对学生进行教育。

3、进一步明确卫生责任区，发挥少先大队部的作用，搞好校园卫生。少先大队部每天安排值日生检查评比打分，并做到每周上墙公布。学期结束把此项工作作为评文明班级的条件之一。

1、强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探索与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十分明显。因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。教师必须作好学习摘记，并联系实际写读后感。倡导教师撰写教学案例，并把这作为学校最基本的教研活动在校内开设素质教育论坛，安排教师轮流主讲。主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。

2、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的的预防问题和如何矫正学生问题。

3、要努力构建网络环境下的'课堂教学模式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。

1、努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课”和体育比赛等常规性群体体育活动，坚持科学地训练。

2、生加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

3、浓郁的艺术氛围，要举办好读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

4、体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。

5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

1、校长参加开学工作会议。

2、召开教师会布置开学工作。

3、领教材。

4、全面家访，动员学生入学。

1、召开教师会，布置开学工作。

2、搞好校园环境卫生。

3、正式上课。

4、拟定各类计划。

5、开学典礼。

6、召开教师会，庆祝教师节。

7、搞好普九资料工作。

8、组织教师学习。

9、预定明年春季教材。

1、召开教师会，布置开学工作。

2

组织教师学习新课改，提高业务能力。

3、召开校会，加强学生安全教育。。

4、拟订校本培训方案。

6、检查校舍。

7、加强防火灾教育。

8、组织学生秋游。

9、召开学生家长会。

1、召开教师会，布置开学工作。

2、加强校纪校规教育。

3、举行文明班级初评工作。

4、班级组织期中学生成绩检测。

5、开展校本培训工作。

6、举行教、育教学工作检查工作。

1、召开教师会，布置开学工作。

2、组织教师参加镇级活动。

3、开校会。

4、组织教师学习业务。

5、搞好文明班级评比工作。

6、学校举行期末检查工作。

7、庆元旦。

二00八年元月份：

1、召开教师会，布置开学工作。

2、搞好期末复习工作。

3、举行期末教师工作考核。

4、期末检测。

5、班级财产验收。

6、上交各类工作小结。

7、清算学校账目。

小学学校工作计划秋季篇九

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻鸟河中心工作意见，坚持以人为本的科学发展观，实施现代化管理，培养年轻的教师，在实践新课程理念，可持续发展教育中，提高教育教学质量，探索新的教育教学模式，培养德智体美全面发展的具有创新精神和实践能力合格公民。

二、主要任务目标。

1、发展目标：针对我校所处的特殊的地理位置距宾县较近学生外流较为严重。尽快转变学生严重外流现象。加快发展步伐，从各个方面改变学校劣势状况，以确保学校的继续生存和长足发展。

2、德育工作目标：强化学生行为养成教育，促进学生基本道德素养的提高。有效发挥校园文化育人功能。促进班主任队伍专业发展。确保在校学生没有违法犯罪现象发生、没有安全责任事故发生。认真落实义务教育政策，保障贫困学生、残疾儿童少年接受教育的权利。

3、学科质量目标：通过一段时间我校员工的共同努力，教学质量有了很明显的提高，六年毕业班成绩要进入我乡前几名，优秀率要达到90%以上。

4、学校建设目标：完成操场清洁、雕刻校牌、及校园绿化工作。

5、创建活动目标：年度内在鸟河乡争创绿色学校。

三、具体措施。

（一）以“育人”为根本，强化学生思想道德建设，促进教育均衡发展。

全体教职工要牢固树立“育人为本、德育为先、务求实效”的观念，始终把未成年人思想道德建设工作放在突出位置。学校德育处要确立“德育就是质量”的理念，紧紧围绕“育人”这个目标，构建人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

1、以开展活动育人。坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。通过“读书活动、升旗仪式、主题班队、广播操评比、优秀班集体建设、争当文明班级”活动等多种形式的德育实践活动，有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、心理教育、心理健康教育，提高学生道德认知、情感、意志和道德行为水平。

2、以校园文化育人。在上学期末读书活动的基础上，将布置用于好书推荐的“诵读空间”、优秀习作布置的“阅读空间”让校园环境多一点书香味，让师生多一点书生气。班主任教师要根据自己的特长与学生的兴趣爱好，精心规划班级文化建设的目标，创设自己的班级文化。

4、以优化服务育人。全体教职员工必须本着高度负责的精神，以自己的爱心和责任，为全校学生提供优质的服务，创设良好的学习、生活和心理环境，促使他们安全、快乐、健康地成长。杜绝安全责任事故发生。

5、以家校合力育人。加强家校联系。班主任要通过家访、电话等，经常与家长保持联络，互通学生家校情况，形成教育合力，使学生在家校的共同努力下健康成长。家访情况继续纳入考核。

（二）以“管理”为抓手，强化制度规范建设，促进教育规范发展。

牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，进一步规范教育管理行为，不断提高教育管理水平，确保我校教育教学规范、有序、健康发展。结合学校实际，细化目标要求，落实相关措施，积极探索学校规范管理长效机制，争创鸟河乡先进学校。

1、执行教学“六认真”规范。备课是上课的前提，是提高教学效率的关键。必须精心备好每一课，按照备课要“实”、课堂要“活”、方法要“新”、辅导要“勤”、练习要“精”、分析要“细”、负担要“轻”、质量要“高”的八字要求做好“六认真”工作。教师要下“题海”精选作业，提高作业布置的“质”，控制作业布置的“量”，体现针对性、灵活性。要做好学生辅导工作，在面向全体的基础上抓好两头，使优等生得到发展，中等生得到提高，学困生得到转化。以切实提高练习和测试的有效性。

2、规范校园各项管理。建设安全校园。突出抓好以校园安全、交通安全为重点的安全工作，发现安全隐患及时进行整改；积极配合有关部门做好校园周边环境整治工作。建设健康校园。加强健康教育，增强学生健康意识，养成良好的卫生习惯；做好“疾病”防治工作，控制近视发病率。

3、全面实施教师工作考核方案。全面实施《教师工作考核方案》、和《教师工作考核细则》。对上班时间喝酒、聊天、打牌，迟到、早退或中途无故离校等现象，要做到发现一次记一次处理一次，学期末按规定进行考核，不能因为管理的人性化，而破坏了制度规范的贯彻执行。

（三）以“队伍”为保证，强化师资队伍建设，促进教育持续发展。

教师是学校发展的第一生产力，要推进以师德建设为重点，以教师专业发展为核心的师资队伍建设，为教育事业持续发展提供保证。

1、大力加强教师职业道德建设。育人德为先，教书德为本。师德是学校的灵魂，师德是学校的基石。深入开展师德师风建设，把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，提高教师职业道德素质。教师要热爱学生，耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。不断强化全体教师的责任意识，推进师德建设。

2、切实提高教师课堂教学能力。提高教学质量关键是提高教师的课堂教学水平。要实施骨干教师展示课、青年教师汇报课等，为青年教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类评优课比赛、学术研讨活动，为他们提供更多展示、交流才华的机会。

3、加强班主任工作的管理和指导。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生全面健康成长的主要力量。班主任工作对一个班集体有着决定性的影响。班主任高尚的人格是一面旗帜，是一盏航灯，可以引导全体学生健康成长。要重视班主任的专业发展，进一步增强班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的能力和水平。要修改班主任工作考核方案，完善文明班级、先进班集体的评比机制，公正、客观地评价、衡量班主任工作。

（四）以“质量”为重点，强化教育质量意识，促进教育内涵发展。

教育质量是教师的生命，也是学校的生命，是衡量一个教师和一所学校的主要标准。学校工作必须以质量为重点，全体教师必须强化质量意识，通过高质量的教学，培养高素质的学生，促进教育内涵发展。

1、加强教学质量监控。教导处要对教师教学质量、学生学习成绩进行全过程监控，对教学质量较差的学科教师，要及时了解情况，分析其中原因，提出整改要求，并进行跟踪听课，促使其提高，确保完成教育质量指标。要对每个班级教学质量和每个学生的学习情况进行跟踪，从入学一直到毕业。评价教师的教学工作要看是把接任班级学生教好了，还是教差了。要加大课堂教学的督查力度，通过推门课、跟踪课、预约式随堂听课，了解课堂教学的情况，寻找解决问题的策略，提高课堂教学的效率和效果。

2、加强文体卫工作。按照艺术课程标准开齐开足上好音乐课、美术课。组织各类文体活动，认真组织文艺汇演，积极实施“阳光体育活动”，开齐开足体育课，继续推行“大课间活动”，确保学生每天锻炼一小时，养成体育锻炼的习惯。早做准备，认真备战鸟河乡小学田径运动会，保持较高的参赛水平。各位老师，让我们心连心、肩并肩，携手，用我们的勤奋与汗水为同乐校教育教学创造辉煌。

小学学校工作计划秋季篇十

按县局和乡教育组的工作部署，本学期我校以提高领导和教师的政治、业务素质为核心；以教学为中心；以培养学生良好习惯为目的；以深入抓好学校常规管理为切入点；向教师素质要质量、向管理要质量、向学生良好习惯要质量。使教师在平等、竞争、向上的工作环境中展示着自己的才能，实现着自己的价值；使学生在书香校园中尽情得体验着学习的快乐，感悟着自己的未来。

本学期我校抓实了以下几方面的工作：

要适应现代教育就要树立终身学习的思想，工作中要养成勤学习、勤记录、勤思考、勤练笔的习惯，在学习中结合教育实践记录下自己的所思、所想、所悟，从而不断提高自己的管理水平和业务水平，使自己真正成为教育的内行人，为学校的教育发展把好脉，为教师的教学把好关。本学期仍延续我校以前几年的做法，领导干部同教师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业；并完成教育组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随意外出；管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后议论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校园内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视。要巡视校园、教室和学校的各个角落；看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业；查访在巡视和查看中发现的问题，并及时解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的解决办法，及时沟通情况，为第二天工作的布置提供依据和保障。领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校发展大计。关心教师工作和生活，积极为教师排忧解难、释惑。

做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使教师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是温暖的家，增强教师的凝聚力和战斗力，消除教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极情绪，做到爱中有严，严中有爱，让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。

我校教师队伍的现状分析：新分教师及年轻教师工作热情高，思想动力强，但在教学上没经验，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭较严重；中年教师有一定的教学经验和工作热情，但需要巩固，如果没有正确的引导这种高涨的工作激情就容易减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果；老年教师有经验，但对新生事物的接受能力差，引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把教师队伍建设的着眼点放在解决新教师工作能力、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上，把提高教师素质作为提高教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中树立终身学习的思想，大力倡导做学者型、研究型教师，使教师逐步适应教育的新形势、新要求。

教师每周完成学校在周五为自己推荐的阅读材料，并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。教师按学校要求学习笔记均达到15000字以上。强化了教师的业务理论学习，使教师形成学习习惯，为使教师成为学者型、研究型教师打下了一定的基础。

要求教师在吃透教材，备透学生；课堂教学给学生讲明白的基础上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看；着力推行“五课”制度，进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的教师，成为我校教师的共识。

3、继续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作。

学期初一节摸情况、搞对比，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素质提供实际、有效的材料。

本学期为使教师明确新课程标准的内涵，要求，把握各年级、各学科教材的目标和要求，提升教师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，达到有的放矢的使用教材，灵活运用教材，学校建立教学问题库。教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发现的问题搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正达到立足本校实际，解决教师实际的教学问题，为教学服务的目的。并做到五个结合。即：分散研究与同伴合作相结合；小组合作与集体研究相结合；研究内容与空中课堂示范相结合；课堂实录与课堂教学相结合；教研和教改相结合。达到“三个”提高。既：提高教师的综合素质，提高教学效率，提高教学质量。

采取三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的对照观摩、评课、讲座为一体的教材研训；二是针对教材和教师教学过程中，存在和发现的问题进行研究，解决教师对教材理解和处理的困惑；三是强力推进课改。充分利用空中课堂的收视、本校教师的课堂实录，搞好对空中课堂和教师课堂实录的教学分析评论，使教师真正明确各种课堂教学的套路和方法。

学校每学期搞一次本校优秀课教师示范课大展示，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体教师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。

我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发现学生在学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意，经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考，爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其原因，及时纠正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，严重地影响了后继学习。不良的学习习惯严重影响了学生的学习。不少在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，尤其表现在认真思考、及时订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成绩密切相关。

学习习惯的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充满着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚又是随着习惯的形成，才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。“培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人健康成长的基础。因此，在小学教学中要重视良好学习习惯的培养。根据小学生可塑性强的特点，采取有效措施，有意识地进行训练和培养，使之养成良好的学习习惯。

分别制定各年级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。

明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积累和强化的结果，实现定型行为。习惯的培养不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。本学期每位教师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。

一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以巩固练习为主；第二阶梯以复习穿插相结合练习为主；第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。

二是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关做到底码清楚，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，做到不让每一个学生掉队。

三是抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都有准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。

四是加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。

五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。

六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生对学习兴趣，为学习的高效率打基础。

七是以主题活动为载体，按学科、

小学学校工作计划秋季篇十一

学校安全工作将高度重视安全电子账户管理，强化安全管理意识。坚持“预防为主、教育为先”的原则，围绕构建和谐校园的目标，全面加强学校安全工作，完善制度，明确责任，加强教育，严格检查监督，切实推进“安全校园”建设的改进和巩固。

全校教师要从落实以人为本的科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识学校安全工作的重要性，本着对人民利益高度负责的精神，牢固树立“珍爱生命、安全第一、责任重于泰山”的理念，以建设“和谐校园”为目标，扎扎实实开展“平安校园”活动，确保师生和校园安全。

我们学校已经明确，校长是学校安全工作的第一责任人，是学校安全工作的责任和要求。学校还与班主任、教师、学生、家长等签订了学校安全管理目标责任书。明确学校安全工作的职责和要求，在学年末对安全工作进行专项考核，并将安全工作职责的履行情况纳入教职工年度考核范围，落实学校各项安全制度和措施。

学校根据上级安全文件精神，结合学校实际情况，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时落实各项安全工作规章制度。定期召开安全工作会议，严格执行学校出入境登记制度，坚持和完善安全事故报告制度，在第一时间逐级上报涉及师生、社会稳定和青少年身心健康的重大事故。

以构建和谐校园为目标，继续开展创建“平安校园”活动，努力消除各类安全隐患。

1、检查学校建筑和教育教学设备。

学校应严格执行安全检查制度，定期和不定期检查校舍、教室和校园的周围情况，特别是在雨季和台风季节，发现隐患要及时消除。检查要有记录，消除隐患要有“台帐”。切实加强学校财产安全管理，加强对贵重物品和设施的人防、物防和技防，加强校园网和学校专用设备的维护和安全管理。

2、加强安全教育和安全防范措施。

所有教师都应充分利用教育网络上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高他们的安全防范和自救能力。继续加强学生交通安全法律法规教育，教育学生自觉遵守交通法规，禁止12岁以下学生骑自行车，禁止学生骑无照汽车，对学生进行“拒绝超载”、“文明乘车”等教育。对学生进行防溺水、防触电、防煤气中毒、防事故教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握急救基本知识和技能。加强师生自救、互救的基础知识教育和学生日常行为习惯教育，做好应急疏散安全演练。

3.加强消防安全和消防演习。

付费。

警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。

4、严格学生集体外出活动的管理。

组织学生集体外出活动，要制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则，同时加强各个环节的安全教育，务必做到层层落实，责任到人。执行外出活动审批制度，在外出活动前15天将活动方案（其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等）交校长室审批。

5、食品卫生，防疫把关。

学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。

6、加强对学生的心理健康教育和辅导。

学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。

学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用，深入开展“警校共建”活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。

学校要对照上级部门关于安全工作要求，认真开展自查工作，发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。学校要重视安全工作过程管理和台帐建设，规范学校安全工作台帐，对学校安全领导小组成员名单、安全责任制度、安全管理制度，安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育记录、安全会议记录等学校安全工作资料要及时收集、整理、归档。

小学学校工作计划秋季篇十二

为了促进20__年的学校工作，以便督导检查，特制定本年度工作安排。

一、德育工作。

1、升旗仪式每周一7：30举行升旗仪式。

2、少先队活动每月进行一次（第一周的星期五下午第四节课），六月一日和十月一日前发展两次少先队员。

3、教育活动每学期第一周第二天与第十周第二天的第四节课召开全体师生安全、法制教育。

二、学校管理。

1、考勤严格考勤制度（见细则）。

2、学校例会每周六上午第四节课（总结本周和布置下周工作）。

3、卫生检查每周一、三、五大课间进行检查。

4、教师值班按教师值班细则进行。

5、安全排查学校每周一进行安全排查，每月13日、23日进行安全大排查。

6、班会每周一召开。

7、班内检查学校每周一第四节课进行检查。

三、教育教学。

1、常规检查。

（1）备课每周五下午检查教师备课。

（2）学生作业逢双周星期五进行学生作业检查或抽查。

（3）听课每周二、三进行学校听课。

2、教研组活动逢双周进行说课或评课活动，具体时间为每周二。

3、教师听课每师每周一节，教师自行安排。

1、家长会每学期两次，开学第一周和第十周各班进行。

2、家访每学期每师每生一次，重点生二到三次。

3、定于正月十二全体教师到学校，分头进行家访工作。

小学学校工作计划秋季篇十三

教育教学管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞好教学管理，努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，在教育教学上形成有人人发展，人人有特长的一个特色群体，为胜利小学的发展提供有力的支撑。为加强教学常规管理，提升教学质量，我校特制订以下措施。

1、学校加强班级、校园文化建设，从有限经费中投入一定的资金，努力创设良好的育人环境。

2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定，要求教师撰写教学反思、教学案例或教育教学论文。学校要求教师分层次布置适量的、难易搭配合理的作业。学校各教研组对教师的教案、作业、试卷的批改进行定期不定期的检查，并把检查的情况及时向教师反馈。

3、在辅优补差方面：学校要求教师做到公正，不歧视后进学生。在选拔学生参加各种活动或竞赛都有后进学生参加，让后进学生充分发挥自己的特长。他们不负学校所望，表现突出，取得较好的成绩。再辅后进学生方面，学校要求教师不放弃每位学生。

4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡，把学生的各种信息填好，老师可以把学生在校的表现和学校情况及时向家长反映。

5、在质量监控方面：学校严格把关，对于单元考试，教务组要求科任教师按进度测验。及时批改、讲评与纠正，并做好质量分析，及时调节教学方法。对于期中、期末考试，学校采取调换监考，集中评卷，做到公正合理，教务处还进行全校性质量分析，并提出改进教学工作的具体意见和措施。

6、在开展特色教育教学方面：我校根据本校的实际，开展“书法特色”教学，全体教师参加“评教评课”活动等，学校读书风气盎然，形成了富有特色的校园文化；让学生在活动体验中提高综合素质，取得了良好的教育成效。还组织书法、美术、等课外兴趣，让部分有特长的学生得到充分的发展。

小学学校工作计划秋季篇十四

坚持以党的方针和“三个代表”重要思想为指导，在学校党支部和教委团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观、价值观。

1、进一步加强政治思想工作，通过自我学习和集中学习相结合的方式，引导广大团员树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员教职工的政治素养，引导优秀团员积极向党组织靠拢。

3、外塑师表，内强素质，岗位练兵，提高团员教师业务水平。

学校“师徒结对”的活动以骨干教师，学科带头人与团员青年教师配对，进行一对一的带教活动，使我校青年教师的教育教学基本功有了长足的进步。今年将继续这一优良的传统，结合区、校的各个比赛及展示活动，鼓励青年教师在教学上脱颖而出，新教师早日入格，其余青年教师早日成本学科的教学骨干。

4、开展各类主题活动，提高团员青年文化素养。

各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。它不仅丰富团员业余文化生活，同时，也能为青年教师提供展示自我的空间和舞台，创造互相学习，共同进步的机会。我们将尽力组织开展一系列青年乐于参加的活动，各种活动，丰富团员教职工的业余生活。并且会发挥出团员教师的风格，积极配合学校党政及各职能部门开展各项活动。

1、总结20xx年团支部工作。

1、开展学雷锋主题活动。

2、协助党支部和工会做好庆祝“三八”妇女节活动。

1、清明祭扫踏春活动。

2、党章学习。

3、协助学校开展“体育节”活动。

4、开展读书节征文活动。

1、开展庆祝五一劳动节活动。

2、结合共青团创建xx周年，组织开展五四青年节活动。

3、做好退团和推优工作。

1、协助大队部开展庆六一活动。

2、党章学习。

3、学期团支部总结。

1、召开支部会议，补充落实下半年工作。

2、组织团员教师共庆教师节活动。

3、做好团员基本情况登记工作。

1、配合少先队开展“庆国庆”活动。

2、协助大队部开展少先队员入队活动。

3、党章学习。

1、党课培训。

2、安排一次外出活动。

1、配合大队部开展好“迎元旦”活动。

2、做好推优工作。

3、团员青年迎新活动。

以上为初订计划，将根据具体情况再做变动。