最新名师研修心得体会(优质10篇)
我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
名师研修心得体会篇一
能成为曲靖市祖丽琼名师工作室成员之一，我感到非常荣幸。感谢市教育局为我们一线老师提供了这样一个学习和交流的平台。时逢阳春三月，工作室正式揭牌启动，迎来了第一次全体学员集体研修活动，从开班启动仪式上领导们热情洋溢、振奋人心的讲话到主持人祖老师精心组织安排，成员亲切交谈，集体研修时间虽然不长，而我对参加名师工作室工作室的意义和价值有了更为深刻的认识。要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。下面是我对这次集体研修活动的心得体会：
一、学习。
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。所有名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。三是要广泛阅读。教师应该是一个真正的读书人，优秀教师应该生活在书籍中的人，应该是渊博得如一座图书馆的人。对于教师来说，很重要的是读书可以提升教育理想和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国。”“要天天看书，终身以书籍为友，这是一天也不间断的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。广泛阅读，修身养性。
二、敬业。
只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
三、观念。
在传统教学中，教师高高在上，在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。教师要从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受。课堂上，千方百计激发学生的学习欲望，调动学生的主动性，积极性。切实进行教师的角色转变，教师就是课堂的组织者、参与者和欣赏者，学生才是课堂的主体、主角。这次集体研修，有幸听了祖老师的一堂二轮复习专题课，面对高三的学生，祖老师启发式教学，最大限度地调动学生的主动性，效果极好。我认为教师的角色定位就很好，我从中受益匪浅。
四、创新。
个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条出于教学新路，形成自己的教学风格。这才算学到了名师课堂的“真经”，也是我要慢慢锤炼的。这个过程可能很难，但我坚信，有名师的引导，各位同仁的交流借鉴，目标总会有实现的一天。
作为名师工作室的成员之一，虽然我在教育教学改革中只探索出了一点体会，以期得到大家的帮助，促使我进一步提高。在学校，我毫无保留地把我的体会与青年学员教师交流，促其提高业务水平，向青年教师介绍教育教学经验;勤于带领教师进行教科研实验，促学校良好教风的形成;善于在听课、评课中发现苗子，重点培养，找出不足，悉心指导。
总之，在今后的实践中，我们会在祖老师老师的指导下，秉承工作室的工作宗旨和原则，认真遵守工作室的规章制度，虚心向同仁学习，努力工作。以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我们会时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身的创新精神与实践能力，把自己的全部知识和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
名师研修心得体会篇二
第一段：介绍名师研修的背景及目的（200字）。
名师研修是一项旨在提高教师教学水平的专业培训活动。这项研修活动旨在为教师提供更多的教育资源、更新教学理念，并促使他们不断改进自己的教学策略。在参加名师研修的过程中，我有幸结识了许许多多优秀的教师，与他们分享了彼此的经验和教学方法。这些研修活动极大地拓宽了我的教学视野，并对我今后的教学工作产生了深远的影响。
第二段：扩展视野的重要性（250字）。
名师研修带给我最深刻的体会就是扩展了我的教学视野。在与其他教师交流的过程中，我获得了许多新的教学思路和方法。每个教师都有自己独特的教学经验和成功的案例，他们的分享让我受益匪浅。此外，与其他领域的专家交流，则进一步拓宽了我的视野，让我了解到教育不仅仅局限于课堂内。通过了解其他领域的最新研究成果和教学方法，我可以更好地将这些知识应用到我的教学实践中，提升教学质量。
第三段：教学策略的改进（300字）。
名师研修还使我深刻认识到了自己教学策略的不足之处，并提供了改进的方法。在研修期间，我结合自己的教学实践，借鉴了其他教师的经验，不断调整和改进自己的教学方法。例如，在名师研修中，我了解到学生的学习兴趣和参与度对于教学的重要性。也许同一堂课程，只需要稍作调整，就可以在学生之间产生不同的反应。因此，我更加注重与学生的交流和互动，在教学中融入更多的互动环节，以激发学生的学习主动性和兴趣。
第四段：名师研修对个人成长的影响（250字）。
名师研修不仅对我在教学策略上有很大的启发，也对我的个人成长产生了积极的影响。在研修活动中，我结识了许多有相似教育理念的教师，通过交流和合作，我们共同成长、共同进步。这些同伴关系对于我个人来说是无价的财富，让我坚定了自己在教育事业上的方向和目标。在与其他教师的交流和互动中，我慢慢地将目光从教室扩展到整个教育领域，开始思考如何在更大的范围内为教育事业做出贡献。
第五段：总结名师研修的价值（200字）。
通过参加名师研修，我深刻地体会到了它的价值和重要性。名师研修不仅仅是一种培训活动，更是一种教师个人发展的机会。它提供了与其他教师和领域专家交流的平台，拓宽了我们的教学视野，促使我们不断改进自己的教学策略。通过名师研修，我不仅提高了自己的教学水平，也拓宽了自己的视野，为自己的个人成长打下了坚实的基础。因此，我将积极参与名师研修，并将所学所感应用于实际教学中，为培养更多的优秀学生和教师做出贡献。
名师研修心得体会篇三
光阴似箭，一个学年的名师工作室研修将要结束。回顾本学年来，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。
一.从课堂教学活动中，吸取同行和导师们的精细的营养大餐。
只有在反复的实践教学中，理论才能得以证实和运用。因此，课堂教学才是我们的根本，上课、评课是提高自己教学能力的途径之一。这一年的时间里，工作室的许多学员都进行了上课、评课。本学期，我参与了工作室送教下乡活动，课前大家就《认识百分数》这一课进行了深入的教学研讨，张老师要求我重点参与课的点评工作。我上网查阅资料，认真阅读教学专著，最后悟出：这一课的教学实施着力于彰显数学教学源于生活，用于生活。通过备课、听课、评课我觉得课堂教学设计的水平和理论水平都有所提高和进步。
二.从博客这平台，聆听同行们的专业引领，用心体验感悟。
平常上的最多的教育网站如教育在线小学数学教学等网站，里面有许多数学教育名家，致力于数学教学研究的大师们的博客，有新教育的实践，在那里我可以不受时间和空间的限制，向专家学习、请教，同专家交流、对话。网络拉近了我们与大师的距离，他们的教育理念时刻激励着我，思想在一点点地发生着变化，灵魂深处总有股沸腾的潮流在涌动着。如何用生命去构筑属于孩子们的课堂，启发我去思考，思考数学，思考人生。
三.从教育教学专著中，夯实自身理论基础。
荣获省优秀论文二等奖。参加了市名师工作室学习班(20xx.7)，被评为优秀学员。上学期被评为先进工作者。
四.从培师活动中，发挥引领、辐射作用。
作为名师工作师的成员就要发挥辐射、引领、带头的作用。将自己的学习所得，自己的观点、理念、经验、毫无保留地与徒弟交流探讨，并且指导徒弟一起备课。为了发挥好引领辐射作用我经常性地听徒弟的课，听课后及时和他们交流，肯定成绩、指出不足、插漏补缺。对他们的教育教学能力有一定的提高作用。本学期面向十多位新教师上了一堂小学数学骨干教师观摩示范课本人执教的找规律以儿歌、游戏等众多的教学情境营造了轻松愉悦的课堂氛围，引起了听课教师广泛好评;参加了学校组织的半日开放活动，面向家长和外校老师老师上了一节数学课《小数乘小数》，得到了家长、老师的一致好评。参加了靖江市教育局组织的送教下乡活动，承担了《认识百分数》的教学点评工作，并给农村的教师带去一些新理念。
这学年一路走来，我过的充实而快乐，每一次工作室的研讨活动都给自己带来诸多的思考与收获，让我在学习中成长，并在自我激励中坚持学习与提升。今后我会更加积极地参与到工作室活动，勤于实践，勇于探索，让自己更快的成长起来。
陈敏。
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名师研修心得体会篇四
作为一名中小学教育工作者，参加名师工研修已成为我职业生涯中的重要一环。在这里，我带着好奇心和期待参加了本年度的名师工研修，经过一周时间的深度研修和学习，我不仅提升了自己的教学技能和教育理念，也加深了对教育科研的理解和认识。以下是我对于此次工研修的体会和感悟。
第二段：认识到自身的不足。
在名师工研修的学习过程中，我深刻认识到了自己的不足之处。尤其是在授课内容的深度和广度上，远不如高水平教师。在听取专家讲座时，我时常感到无从下手，不知道如何运用实际中的教学案例来理解知识点。因此，在此次工研修中，我认识到提升自己的课程设计能力和运用教学法的必要性，以更好地服务学生。
第三段：拓宽教育视野。
在名师工研修中，我认识到了国内外教育趋势和教育理念的巨大差距。在中国，我们常常以试卷分数为标准度量人才的成长，而外国将学生的价值和潜力看做是动态增长的过程。在海外的许多著名大学，培养学员的目的不仅是为了求职，更是为了让学生们能够掌握一种“生产知识”的技能，这种技能能让他们在工作中更具备创造力和发明创新能力。参加名师工研修，让我有更加开阔的视野，看到更多国外名师成功的教学方法和教育思路。
第四段：强化教育科研。
名师工研修也是促进科学教育研究的重要平台，教育科研正是我这名教育工作者的追求之一。通过此次研修，我对科研理念有了更加深刻的理解，学习到了科学研究的基本方法和技巧。我们没有必要沉溺于基础、落后的科研水平，相反，我们可以通过精细的雕刻和更专业的学习，提升自己的科研水平，为更好地贡献自己的力量。
第五段：深化教师之间的交流。
名师工研修是一次重要的教师间的交流机会，在这里，我们老师们能够走出课堂，面对面地交流，分享自己心中的教育理想和想法。课程学习期间，我结识了许多同行，从他们身上学到了不同的教学和教育观念，交流相互启发。如此分享和学习的机会可以加强我们教师的交流和合作，共同提高我们整体教学质量。
总结：
名师工研修不仅是提高个人自身教学能力，也是整个教育事业的提升。通过这次机会，我不仅收获了知识和技巧，也收获了激励和动力。我将以此为契机，探索更加严谨和有效的教学方法，共同探究教育的研究和提升，为培养未来的优秀人才贡献出自己的力量。
名师研修心得体会篇五
第一段：引入名师研修的背景和重要性（包括教育领域的发展和变化、名师对于学生的影响等）。
在当今快速发展的教育领域中，名师的重要性愈发凸显。他们拥有丰富的教学经验和独到的教学方法，能够激发学生的学习兴趣和潜能。然而，即使是经验丰富的名师，也需要不断进修和提升自己的专业知识。因此，名师的研修变得必不可少。本文将针对名师的研修心得进行探讨和总结。
第二段：名师研修的方式和内容（包括教育系统提供的培训课程和学者研讨会等）。
名师的研修方式多种多样，其中一种方式是教育系统提供的培训课程。这些课程通常由经验丰富的教育者主讲，并通过讲座、小组讨论、作业等方式帮助名师提升自己的教学能力。另外，名师还可以参加学者研讨会，与同行交流心得、分享教学方法。这些研讨会通常是由学者和教育专家组织，内容涵盖教育理论、教育技术和最新的教育研究成果等。
第三段：名师研修对于教学能力的提升（包括对教学方法、教学资源和教学思维的启发）。
名师的研修对于教学能力的提升具有积极的影响。首先，它可以帮助名师了解和学习最新的教学方法。在研修中，讲师会介绍一些创新的教学方法和例子，名师可以通过实践和反思，将其应用到自己的教育实践中。其次，研修还可以让名师了解和获取最新的教学资源。例如，讲师可能会分享一些优质的教学材料、网站和应用程序，名师可以将其用于自己的教学中，提高教学效果。最后，研修还能够激发名师的教学思维。通过与其他名师的交流和思辨，名师可以不断探索并改进自己的教学方式，提供更好的教育服务。
第四段：名师研修对于学生的影响（包括学生学习兴趣的提升和学业成绩的提高）。
名师的研修对学生的影响不可忽视。首先，研修让名师能够更好地激发学生的学习兴趣。当名师掌握了更新更有效的教学方法时，他们可以更好地设计和组织课程，使学生感到更有趣和愉悦。其次，研修可以提高名师的教学能力，使他们能够更好地指导学生，帮助他们理解和掌握知识。这不仅能够提高学生的学业成绩，还能够培养他们的自信心和学习能力。
第五段：总结名师研修的价值和重要性，鼓励名师继续努力。
综上所述，名师的研修对于教师个体和学生都具有重要的意义。通过研修，名师可以不断提升自己的教学能力，不断创新自己的教学方式，为学生提供更好的教育服务。同时，在名师的研修中也可以促进教育领域的发展，推动教育体制的改革。因此，我们应该鼓励名师不断努力，参加研修活动，提升自己的教学能力，在教育领域中发挥更大的作用。
名师研修心得体会篇六
能够参加本次初中语文名师工作室2015年集中研修活动我感到非常幸运。本次培训学习，让我领略了名师的课堂风彩，但最让我感到庆幸的是我收获了累累的果实。
一、让阅读成为习惯。
初中语文教学中，阅读是非常重要的一个模块，我们应该通过阅读提升综合素质，一个优秀的教师产生于优秀的团队，因此，在今后的教学工作中我们会更加的团结，更加注重提升自己的综合素质。
二、在教学方法上，也深有体会。如作者介绍，生字词应该放在早读进行：注重文本赏析，从词句上品味作者的情感。以前的我应到学生不够全面，通过集中研修，我重新认识到教学应重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性，尤其要注意全体学生的课堂参与度。教学的主体是学生，而不是教师，在讲解课文的时候，应该注重语言的欣赏和赏析。
三、语文课程的本质属性，语文课程应该是致力于培养学生的语言文字运用能力，全面提高学生的语文素颜，女里是他们养成良好的写字习惯。
四、积极倡导自主，合作，探究的学习方式。让学生能主动进行探究式学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习运用语文。
五、此次集中研修，我的电子白板课件制作水平也得到了提高。
这一次培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
名师研修心得体会篇七
第一段：
近年来，随着教育改革的不断推进，名师工研修已成为教育领域中一项重要的职业发展方式。我也有幸参加了一场名师工研修，此次研修让我深刻体会到，名师工研修不仅是一种学习方式，更是一种提升自身素质的契机。
第二段：
此次研修中，我们接受的不仅是知识上的补充，更重要的是那些师范学校或知名机构的名师们性格上的熏陶。在与他们的交流中，他们所散发出的自信、专业、温和、及时毫无保留的分享，让我更加确信人生的质量取决于态度的积累。
第三段：
在名师工研修活动中，我深刻认识到自己的不足，并找到了很多改进方法。例如，我的语文教学过于功利性、考试性，此次研修中我深刻意识到语文教育应该更注重学生的文化修养的培养，让他们在学语文的同时更好的认知世界、学会感恩、学会包容等等。
第四段：
名师工研修之所以能够取得如此好的效果，还在于研修过程的多样性。我们采取了讲座、小组讨论、实地采访、对照分析等多种形式，既能让我在一定程度上深入学习，又能让我在实践中不断了解，更重要的是能够让我在与他人的交流中找到更多的答案。
第五段：
总之，此次名师工研修让我受益匪浅，让我更专业、更成熟。我坚信，不管是个人还是团队，名师工研修都能够成为一个很好的晋升通道和展现个人魅力的平台，而我们也应该抓住这个机会不断提升个人素质，以更高效的方式为教育事业做出更大的贡献。
名师研修心得体会篇八
近年来，教育界普遍提倡教师参加各种研修活动，通过不断学习进修来提升自身的教育教学水平。作为一名教师，我非常幸运地得到了参加名师研修的机会。在这次研修中，我深刻体会到名师们的犀利眼光和丰富经验的熏陶，从中受益匪浅。以下将从专业知识的更新、教学风格的改进、交流合作意识的培养、教师情感态度的塑造以及个人成长的体验等五个方面，分享我在研修中的心得体会。
首先，名师的研修让我意识到专业知识的更新是教师发展的动力源泉。在课堂上，名师们通过深入浅出的讲解，让我们获得了丰富的学科知识以及最新的教学理念和方法。他们运用生动的实例和创新的教学手段，将抽象的概念变得具体易懂，这激发了我对教学科研的兴趣和热情。研修期间，我还了解到了许多最新的学科研究成果，这极大地推动了我的专业知识的更新和研究兴趣的迸发。通过这次研修，我深刻认识到，只有不断学习和更新自己的知识，才能够跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育。
其次，在名师的研修过程中，我对自己的教学风格进行了深入的反思和改进。名师不仅仅是教授我们知识的专家，更是教学风格的引领者。他们以身作则，用理论和实践相结合的方法让我们理解到，教师的教学风格是一个重要的影响因素。在一次次的观摩课和讨论中，我看到了名师们简洁明了又生动有趣的授课方式，他们注重启发学生思考，培养创新能力。这些观察让我深思自己的教学风格，从无意识中的灌输转变为有意识的引导，从被动的接收转变为主动的思考。这次研修不仅给我带来了新的教学方法，还让我形成了自己独特的教学风格，更重要的是，让我认识到教师的教学风格对学生的成长起到了重要的影响。
第三，交流合作是名师研修中的重要内容之一。名师们的教学经验丰富，教育观念先进，这为师生之间的交流搭建了良好的平台。研修中，我们有机会与名师们进行互动，提问问题、讨论课堂实践，这些互动激发了我们的思维活力，开阔了我们的教育视野。在讨论中，名师犀利的眼光和深入的思考，让我们深受启发，受益匪浅。此外，我们还与其他参与研修的教师进行了交流，分享了自己的教学心得和经验。这种交流促进了友谊的建立和教师之间的合作，让我们感受到一个团队的力量，这对于我们个人的成长和职业发展有着深远的影响。
第四，名师的研修还让我深刻体会到情感态度对教师的重要性。研修中，名师们不仅关注学科知识的传授，还注重情感态度的培养。他们以身作则，积极投入教学，以激情与孩子们相处，以爱心去教育。通过亲身经历，我深刻领悟到教育是爱的事业。名师们教育学生的方式和态度都非常亲切和关怀，给了我很大的启示。作为一名教师，我应该以平等、尊重、关爱的态度对待每一个学生，为他们的成长和幸福努力奋斗。
最后，这次名师的研修让我有了一次难得的个人成长的经历。在与名师的交流过程中，我积极提问、勇于表达自己的观点，这为我个人的成长提供了极大的机会。通过与名师们的交流和讨论，我不断提高自己的知识水平和思维能力，不断完善自己的教育理念和教学方法。名师们的指导和鼓励让我更加自信，我相信自己可以成为一个优秀的教师。
总之，名师的研修对于教师的发展是非常重要的，通过专业知识的更新、教学风格的改进、交流合作意识的培养、教师情感态度的塑造以及个人成长的体验，我深刻体会到了名师的研修所带来的积极影响。我将把这些收获应用于我的教学实践中，提高自身的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
名师研修心得体会篇九
我有幸参加了“xx县初中语文名师工作室2015年集中研修活动”的学习，期间学习了廖长宽校长的《搭建共同学习与成长的平台》、玉元平老师的《语文课程的本质属性》、何伟老师的《电子白板课件制作交流》、清华附中老师的《春》这四个讲座。这些老师既有对语文教学研究颇深的教育专家，也有教学经验丰富的一线教师。聆听他们观点鲜明、内涵丰富、理念先进的讲座，让我获益匪浅。
鲁肃说：“士别三日当刮目相待。”荀子说：“学，不可以已。”对一名老师而言，树立“终身学习”的理念，是十分必要的。现在在中小学教师最普遍最严重的一个现象就是，爱读书的老师越来越少。不读书怎么学习？有些老师会说，我们一天到晚要备课，要改作业，要做学生的思想工作，要抓教学常规，还要应付各种检查，哪里还有精力读书。是啊，现在老师一天到晚时间都排得满满的。各种常规工作令老师们精疲力竭，但这不能成为老师们不爱读书的理由。据调查，中国现在全民不爱读书，人均年读书才四本左右，比起一些发达国家，相距甚远。在这样的环境中，教师不爱读书也是自然的。
但不读书，不学习，导致一些老师教学观念落后，教学方法陈旧，知识储备有限。尤其是作为一名语文老师，自身的知识储备决定着教学的精彩程度。语文教学牵涉面广，没有丰富的知识，语文教师就无法如鱼得水。因此，我认为，要做一名名师首要的任务就是读书，学习。不仅要读书语文方面的书，也要读其他方面的书。由语文老师带头读书，形成一个人人爱读书的校园氛围，教学就会变得有趣而轻松。
把教书当做是一个事业，而不仅仅是职业。有了事业心，就会去琢磨研究。一天到晚，只知道拿一本书去教的人，他的教学不会有魅力。只有不断总结，认真研究的人，才能掌握教育的精髓，轻松驾驶教学。
把教育当做事业来抓，就要求我们做一名学习型、研究型的教师。要研究，首先要学习，只有学习深了，才能有研究。现在，有许多教师也在学习，但往往学习不深，今天学黄岗，明天学洋思，后天学杜郎口，学来学去，啥也没学到，甚至越学越糊涂，有些老师就感慨，教育改革这么多年，现在自己都不知道该怎么教学语文了。我认为，研究要有自己的方向，不要人云亦云，找准方向后，要深挖，不要浅尝辄止。课堂教学时，备课求“深入”，教学求“浅出”。这样我们的课堂教学才能高效有趣，吸引学生。
语文教学，没有创新就会失去活力。很多学校去学洋思，去学杜郎口，结果成不了洋思，成不了杜郎口，真正的原因就是他们在模仿，他们没有因地制宜，没有创新。单纯的模仿，绝不能取得真正的成功。语文教学非常灵活，教学内容、教学方法、教学形式等，都没有固定不变的成功模式，机械照搬别人的成功经验，往往达不到预期的效果。所以，创新是语文教学一个永恒主题。而创新又是在扎实深入的学习，精深严谨的研究之后，才能做到的。只有在丰富的学识，深入的研究的基础上，我们才能谈创新。做为一名一线教师，我认为，我们重点可以在三个方面研究创新，一是教学内容，二是教学方法，三是教学形式。在教学内容上，要用教材教，而不是教教材。教学方法上做到因材施教，有的放矢。教学形式上不拘一格，灵活多样。
以上几点，就是我此次参加xx县初中语文名师工作室2015年集中研修活动的一点体会和感想。总之，这次研修引起我的一些思考，发现了一些问题，激起了我心底的教学激情。最后用屈原一句话与各位共勉：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
名师研修心得体会篇十
在如今竞争日益激烈的教育领域，名师培训研修的重要性不言而喻。作为一名教师，我有幸参加了一次名师培训研修，这个经历让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅得到了新的教学思路和方法，还获得了与其他优秀教师交流的机会。以下是我对这次名师培训研修的心得体会。
第二段：培训内容与收获。
这次名师培训研修的主题是“创新教学方法与教学评价”。培训内容包括了多种教学方法的介绍和实践操作，以及教学评价的原则和方法。通过学习和讨论，我深刻领悟到教学方法的多样化对于学生的学习效果有着巨大影响。我发现自己以前在教学中使用的某些方法不够适用，于是在培训中学习了一些新的方法，如小组合作教学和项目制学习等，并在实际操作中得到了很好的效果。同时，培训还介绍了不同的教学评价方法，这让我明白到教师评价不仅是对学生的认可和指导，更是帮助学生提高学习成绩的重要手段。
第三段：和优秀教师的交流。
参加这次名师培训研修，最令我兴奋的是能够和优秀教师进行深入的交流和互动。在研修期间，我们不仅参观了一些优秀学校的教学实践，还进行了小组研讨和讨论。我和其他教师分享了各自的教学经验，互相学习和启发。通过与他们的交流，我发现他们的教学方法和理念都非常独到和有效，这让我深受触动。我从中学习到了很多宝贵的经验和思路，对于我的教学方法和教育理念起到了积极的促进作用。
第四段：应用与分享。
名师培训研修结束后，我迅速将所学到的方法和理念应用到了自己的教学中。我发现，新的教学方法和评价原则不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还可以激发他们的创造力和思考能力。同时，我将自己的心得体会与其他教师分享，希望能够互相促进和共同提高。我在学校里组织了一个教研小组，每周定期分享和讨论教学经验，这样能够促进教师们共同探索和研究教育教学问题，提高教学质量。
第五段：总结与展望。
通过参加这次名师培训研修，我深刻认识到自己作为一名教师需要不断地学习和成长。教育行业在不断变革，我们教师要紧跟时代的步伐，不断更新教学理念和方法。同时，我也明白到与其他优秀教师的交流和互动是提高教学水平的重要途径。作为一名教师，我将一直热爱教育事业，坚持不断学习和提高自我，为培育出更优秀的学生而努力。
以上是我对参加名师培训研修的心得体会。通过这次研修，我不仅提高了自己的教学水平，还与其他教师进行了深入的交流和互助。我相信，只要不断学习和成长，我们的教育事业一定能够取得更大的成就。