班主任工作职责及班级管理 班主任工作职责(优秀15篇)

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班主任工作职责及班级管理篇一

班主任是全班学生的主要组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是班级任课老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。具体职责如下：

1、班主任要对全班学生的兴趣、爱好、特长、成绩、思想状况、家庭住址、经济情况心中有数，了如指掌。认真制定好班级工作计划，组织各类活动、班会、晨会、大扫除、班级文化建设、文体休闲活动。日常工作要做到手勤、脚勤、跟班紧，常抓不懈，做好一日常规的检查工作，做好学生的安全教育工作。

2、班主任要有日常工作记录。做到每次活动有布置，有检查，有表扬有批评，班会要切实解决班内一、两个突出的实际问题。做好学生的心理辅导工作；做好本班后进生的转化工作，与1—2名学生结伴，做好记录并有实效。

3、班主任要勤于思考，善于调动全班学生积极性，重视班内学生干部培养，关心支持团队工作，提高学生的自治自理能力。定期召开班干部会议，及时了解情况，处理和解决问题；要善于组织全班开展丰富多彩的课外活动，使整个班级生气勃勃，富有朝气，让学生感受到班集体是一个充满团结、充满友爱、温暖的集体。

4、班主任在学校领导下，与团队密切配合，教育学生模范遵守中学生守则，加强对学生理想、前途、道德方面教育，处处关心学生、爱护学生，动之以情，晓之以理。努力创建文明班级集体。

5、采取有力措施，调动学生学习积极性，教育学生上课专心听讲，刻苦钻研，形成良好的学风，不断提高学习质量。

6、抓好学生的出操、升旗仪式的进退场；做好学生眼保分健操督查工作。

7、认真组织好每一次班会课，每学期至少自行安排两次主题班会，且有书面汇报材料。

8、及时参加各种班主任会议并做好记录，贯彻执行学校工作。

9、按学校要求认真做好开学工作（学生注册报到、收费、流生统计）。

10、根据学校要求，按时制订、上交班级学期工作计划及有关资料。（班级学生干部名单，后进生、特困生名单，学生照片等）。

11、负责召开家长会并做好准备工作，做好2/3学生的家校联系工作。

12、根据教务处要求，做好期中、期末及其它模拟考试的动员、准备工作，能及时按要求统计班级学生成绩上报教务处，及时在班内做好分析、反馈工作。

13、期末做好班内学生操行评定、各类先进评比、学籍册等表册填写、班主任工作小结等，并及时上交有关处室。

14、做好班级卫生（包括课桌椅的排放）、包管区卫生督查工作。

15、认真完成学校交给的临时性任务，履行未尽之职责。

班主任工作职责及班级管理篇二

1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

2、学生学完九年义务教育是法定任务，因而要做好后进生的转化工作，确保本班无流生，一旦发生流生，（不管是现任班主任，还是刚卸任的老班主任）都要做好动员工作，要一抓到底。根据《中华人民共和国义务教育法》，学校、教师个人均无权劝其退学。

3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。

4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。不旷课，不进“二厅一室”。

5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，积极参加体育活动，锻炼身体。教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生责任制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，责任到人，承包到组，张贴上墙，保持校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。

7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养能力。

8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录；损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏必须在三天内上报总务处，否则将加倍处罚；中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。

9、上好晨会课，组织好本班活动。课余时要常深入本班了解学生情况，与学生打成一片；在学生成长过程中要积极取得家长的配合，为此，要经常与家长取得联系；每学期家访不少于 20 次。

10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。并按学校要求及时做好收费工作。

11、认真搞好班集体建设，培养学生集体主义精神，树立良好班风，在本班中培养好学生干部。

班主任工作职责及班级管理篇三

班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者和领导者，是班级安全管理第一责任人，其主要职责是：

1．全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面负责，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。

2．对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、社会主义道德教育、革命理想教育和劳动教育。要教育学生遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，切实进行社会主义精神文明教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

3．与各科任课教师通力协作，教育学生明确学习目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习质量，努力完成各门功课的学习任务。

4．指导学生的生活，关心学生身心健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

5．组织和指导学生参加公益劳动和有益身心健康的文体、科技等课外活动以及必要的社会活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯，丰富学生的课余生活，加强学生的安全意识教育。

6．组织和指导班委会工作，协助搞好团委的活动，注意培养学生干部，提高学生的自理及独立生活能力，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上的班级集体。

7．要坚持疏导的原则，以正面教育为主，采用循循善诱，说服教育的方法，防止简单粗暴的做法，严禁体罚和变相体罚。

8．做好家访工作，关心学生校外生活，争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。

9．全面了解学生和掌握每个学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况，做好学生的操行评定工作，三好学生的评选工作。

10．根据德、智、体几方面的要求，拟定本班工作计划，经常向校领导汇报本班学生的思想、学习、生活情况，期末进行工作总结，吸取经验，改进工作。

班主任工作职责及班级管理篇四

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班群众的组织者、教育者、指导者和负责人，对本班学生全面实施素质教育，对政教主任负责。

1、每学期开学之时用心、主动配合政教处、教务处、总务处做好报到、注册、缴费、检查假期作业工作，编排好座位，组织入学教育，安定学生情绪，迅速做好上课的组织准备工作。

2、根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《涟源六中校长令》、《涟源六中学生四十个不准》和学校工作计划，结合本班实际状况制定切实可行的学期工作计划，并组织全班同学付诸实施。

3、在充分发扬民主的基础上，配备好班干部，并进行培训，帮忙他们在同学中树立威信，锻炼他们的潜力，提高他们的工作水平和效率，使之成为坚强的班级管理力量。

4、经常开展适合学生特点、趣味性强的活动，如采取主题班会、演讲会、辩论会、故事会、电影电视、文艺表演、书法美术、体育竞赛、学习经验交流、生产劳动，军训、安全教育等多种形式开展理想前途、行为规范、规章制度、法制、国情、爱国主义、群众主义教育等。

5、平时主动关心学生生活、卫生、健康，每学年组织学生参加一次健康检查，督促学生每一天坚持做广播操和眼保健操，讲究公共卫生和个人卫生，教育学生不到马路临时摊点吃不洁净食物，防止疾病流行。

6、经常与学生谈心，了解学生心理，掌握全班学生思想动态。对优秀学生要严格要求，对后进生要想方设法做好转化工作，对学生不偏爱，一视同仁。

7、平等待人，尊重学生的自尊心和人格，不辱骂学生，不殴打学生，不体罚学生，教育学生要以理服人，不用简单、粗暴方式处理学生问题。

8、热心接待家长来访，及时解答家长提出的问题，实事求是地向家长介绍学生在校学习和表现，必要时进行家访。

9、配合任课教师切实搞好课堂教学和课外学科培训辅导及文体活动等。

10、加强寄宿生（含通学生）管理。教育寄宿生遵守《寄宿生管理制度》，讲究寝室卫生，按时作息（按时就寝、起床、出操、早晚自习、用餐等），加强交通、防火、防盗等安全教育。

11、深入学生，了解状况，要做到“四勤”：两操勤下运动场，读报勤下班，早晚自习勤下教室，就寝勤下宿舍。制定班纪班规，照章办事。及时处理班务，每周一次工作小结，表扬好人好事，批评不良倾向，推动良好班风的构成。

12、按照学校安排用心做好有关考试的组织工作，如：布置考场、考纪考风教育，收发试卷、资料表册、监考等。

13、根据学校要求，认真组织本班学生参加学校统一安排的大型活动，如文艺演出，电影电视，报告会，体育竞赛，社会实践等，搞好活动前的纪律教育、安全教育、精心组织和实施，使活动圆满成功。

14、按照学校对学生考核、评先要求，搞好学生思想品德评估和评选“三好学生”、“优秀干部”等工作，坚持以事实为依据，公正、客观评定，让学生心悦诚服（定每周星期天第七节课为班团活动课进行思想品德教育）。

15、认真组织好家长会，要求做到：布置会场，拟定班级工作总结报告，介绍学生状况，解答家长疑问，收集家长意见等。

16、按时参加学校召开的班主任工作会议，做好会议记录，及时在学生中传达和贯彻会议精神。

17、要求寄宿生一律在校住宿与就餐，班主任负责做学生思想工作，教育学生爱惜粮食，节约用电用水，爱护学校一草一木；由班主任负责收、发本班学生就餐磁卡。

18、配合政教处开展好每期的班纪班风考核量化管理工作、班级评优、年级评比工作和寄宿生管理工作。

19、做好期末结束工作，如：写好学生评语，填写学生手册，整理学生档案（毕业年级），统计考试成绩，布置假期作业，总结学期工作，发放假期通知书，上交各种资料表册等。

班主任工作职责及班级管理篇五

结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制订班级计划、幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下个主题计划。

4.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

5.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。

6.担任各种幼儿常规活动的组织工作。

1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。

2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

3.处理好幼儿的事务。

4.组织好班级大活动(如郊游、半日活动等)。

5.负责考核配班老师的工作。

6.定期汇报工作，接受检查和指导。

1.每学期对每个幼儿家访1~2次，并做好记录。

2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

3.每学期召开一次家长会。

4.每月发放家园联系册一次。

班主任工作职责及班级管理篇六

一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。

班主任工作职责及班级管理篇七

凡教龄不足五年的年轻教师，均要安排副班主任工作，时间为一学年。新学年根据任课情况和教龄情况，重新调整。

1、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。

2、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的、正确的学习方法。

3、进行劳动教育和体育锻炼教育。

4、对学生课外生活的指导。

5、班级先进的日常管理，如干部的培养、学生自理能力的培养、班级建设等方面的有效做法。

6、联系课任教师共同做好班级工作。

7、进行学生思想品德评定和奖惩工作。

8、联系家长特别是召开家长会的工作。

另外，副班主任要认真学习有关书籍，在一学期的时间里，要阅读有关班主任工作理论书籍3本，做好学习笔记，学期末写出20xx字的学习心得体会，学校将组织讨论及评比活动。

（二）加强实践，提高能力：

1、副班主任每学期至少要听班主任师傅的主题班会2次，独立组织主题班会一次。

2、要珍惜锻炼、实践的机会，多参与班级的检查督促学生纪律、值日和体育锻炼等工作，如检查午休、课间操、清校等情况，积累实际工作经验。

3、每学期全过程参加班主任组织的班级家长会一次。

为促进副班主任工作取得实际效果，学校将在学期末对副班主任的学习情况和实践情况进行检查，副班主任要对照“任务和职责”要求，从自己学习和实践方面两方面逐方面做以总结，学校将根据总结和班主任师傅的意见，评选出优秀副班主任以资鼓励。

班主任工作职责及班级管理篇八

1、协助班主任做好班级管理工作，确定班级奋斗目标，拟定具体措施。参与小学生综合评价工作。期末协助班主任完成学生的品德评定工作。

2、副班主任必须深入所在班级，协助班主任做好如下班级常规管理工作：室内外卫生、出操、早读、升旗、集会、板报、课间活动、路队及其它室外活动。

3、与班主任一起制定班级工作计划，一起组织、准备、举办班队活动。

4、班主任值勤或外出学习时，由副班主任全面负责班级管理和其他班务工作。

5、做好学生的安全保护，安全教育及思想教育工作，包括后进生转化，特长生的培养，鼓励、组织学生积极参加第二课堂活动。

6、协助班主任做好家访及其它家教工作，每学期家访5-8人，个别教育10人以上。

7、协助班主任搞好班级管理工作，对学生进行常规训练，

8、与班主任团结协作，加强班集体建设，共创优秀班集体。如班级出现事故是第二责任人。

班主任工作职责及班级管理篇九

为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任职责。具体职责如下：

1、副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队切工作的职责；

4、副班主任应原则上做好班主任交给的临时性工作；

5、副班主任应在出操、集会、家长会、家访时协助班主任做好工作；

6、副班主任应协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作；

7、在班主任离岗的情况下，副班主任应自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

班主任工作职责及班级管理篇十

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。

2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）

3.负责本班育工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作计划》，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

4.对幼儿要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与班主任教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。带班时做到“人到、心到、手到”。

5.认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

6.不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

7.努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。

8.做好家长工作，发现幼儿问题要及时与班主任教师配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

9.注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

10.独立组织班级的下午活动,幼儿活动中做好观察记录。

11.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

12.定期接受领导的检查与指导。

1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。

3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。

5.定期向家长反馈幼儿在园情况。

班主任工作职责及班级管理篇十一

1、热爱教育事业，热爱班主任岗位，主动、虚心向正班主任学习；学习、熟悉班主任工作职责和张桥中学班主任常规工作要求以及学校的各项管理制度。

2、参与班级计划的制定和班级工作的总结，完成好正班主任交给的临时性工作；全方位跟班，协助班主任做好学生的思想、学习等方面的管理工作。

3、每学期与学生个别谈话不少于20人次，随班主任家访不少于10次，听班会课不少于10次，并都要有记录。

4、配合班主任开展班级活动，每学期主持1－2次班会课，主持开展1－2次班级活动，主持举行1次主题班会，都要有记录。

5、坚持早到校，晚离校，协助班主任做好早、中、晚到班巡视工作。

6、每学期结合自己的工作写好一篇班级工作总结或心得体会。

班主任工作职责及班级管理篇十二

（1）副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。当班主任不在岗时（如遇班主任外出学习、请假等），全面履行班主任职责，管理班级的各项工作。

（2）协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。

（3）在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作；协助组织学生参加校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育管理为重点；每学期跟班主任进行必要的家访。

（4）配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序。

（5）协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作，协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。

（6）配合做好各项学生工作及共同处理偶发事件，沟通家长与学校的关系；每学期应配合做好后进生的转化工作。

（7）做好班主任交给的各项临时性工作。

（8）在工作上与班主任互相支持，工作效果好，工作关系融洽。

（9）副班主任在平时要对自己所做的工作进行记载，填好工作手册，工作认真负责的教师才能继续担任新一年的副班主任。

班主任工作职责及班级管理篇十三

第一条能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，做到有计划、有组织、有内容、有实效地开展班级管理教育工作，并做好记录工作。

第二条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，引导学生树立远大志向，增强爱国情感，崇尚真、善、美，养成良好的行为习惯，促进学生德智体美全面发展。

第三条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的纪律意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

第三条指导班委会和团支部工作，组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，加强对学生进行法制安全教育，并做好安全防护工作。

第四条能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，做好学生学科间的匀衡协调工作。

第五条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第六条重视学校和家庭的联系，主动定期与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，共同教育学生。

班主任工作职责及班级管理篇十四

班主任工作职责及班级管理篇十五

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体孩子，促进孩子全面发展，起到导师的作用，成为孩子的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。

9、对孩子参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。

11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。

12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控孩子学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。

14、学期末做好孩子操行评定(认真填写素质目标手册)。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)。

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。

(二)教育方面。

1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

2、关注每一个孩子的发展，尊重孩子的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚孩子。做好孩子的个别教育工作，从每个孩子的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊孩子的教育、转化工作。

3、重视孩子的思想道德和行为规范教育，教育孩子遵守《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》，逐渐养成孩子的文明习惯。

4、注重培养孩子的主人翁精神，让孩子人人有岗位，人人有事做，使孩子学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好孩子干部，发挥班队干部的模范作用，提高孩子自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

6、重视激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。

7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流孩子思想表现状况，互通信息，协调各种活动和孩子的课业负担。

8、关心孩子身心健康，帮助孩子树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育孩子坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对孩子进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。

9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对孩子进行常规训练和礼仪训练，带领班级孩子积极开展“争创先进班集体”活动。

11、做好班级孩子管理材料的填写工作，如学籍表、孩子成长记录袋等，填写完整，及时上交。

12、做好本班孩子每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期孩子的操行评定和孩子有关奖惩等工作。

13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待孩子家长，尊重依靠家长共同教育孩子。每学期家访面不少于40%，并做好记录。

14、加强对孩子进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对孩子加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。

15、引导组织孩子积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。

16、教育孩子爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。