猴子与大象音乐教案(汇总8篇)
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
猴子与大象音乐教案篇一
但大象觉得它还有鼻子，就算没有象牙，它也过得很开心。小猴子却觉得自己没有了尾巴，就什么事都干不了，所以整天呆在家里睡觉。有小动物来看它，它也不理不睬的，还总说一些讥讽挖苦的话。慢慢地，小猴子一个朋友也没有了。
而大象呢，它的朋友可是多得数也数不清。大象每天都会用鼻子给小动物们当滑梯，把小动物们逗得哈哈大笑;它还经常让小动物们坐到自己的背上，给它们当免费公交车，带它们游览森林里的美丽风景。小动物们都非常喜欢和大象在一起玩耍。
有一次，小猫来告诉大象，在一棵大树上，住着一只没有尾巴的小猴子，它整天将自己关在家里，一个朋友也没有，太可怜了。第二天一大早，大象早早地就起了床，准备去看小猴子。不一会儿，大象就到了小猴子家的那棵大树下。因为大象的个头大，当大象用力地摇了摇那棵大树时，小猴子还以为是地震了，急忙爬起来。当小猴子看到是大象时，它生气地大声喊道：“一大早的，你有病啊，摇什么摇，我睡得正香呢。”大象回答道：“小猴子，我是特地来看你的。”“看我?”小猴子疑惑地瞪着大象。瞪着瞪着，小猴子突然笑嘻嘻地说：“你怎么没有象牙呀?真是奇怪!”大象笑了笑，说：“没什么奇怪的.，每个人都不是十全十美的。”听了这话，小猴子若有所思。大象又说：“我想邀请你到我家去玩。”小猴子惊讶极了，因为自从上次小猫来玩，将它心爱的花瓶摔碎了，小猴子生气地大骂小猫之后，就再也没有小动物来看它了。
小猴子很高兴，它马上答应了。当小猴子爬下树时，不小心抓空了，直往下掉。大象马上用鼻子将小猴子接住并卷起来，送到自己的背上，小猴子坐在大象的背上，那颗渴望温情和友谊的心一下子被感动了。大象边走边给小猴子讲森林里各种有趣的事情，让小猴子好好享受森林里美丽的风景。
小猴子了解到大象的象牙是在一次迁徙途中，遭遇山石洪流摔断的，那一次还差点丢了性命，小猴子不禁对大象的坚强和乐观充满了深深的敬意。小猴子想：大象没有象牙就像自己没有尾巴，但大象却是那么乐观、豁达且乐于助人。谁和它在一起，都能感受到快乐。它能做到的，为什么我不能做到呢?到大象家做客后，小猴子回到家就开始慢慢地改变自己。小猴子努力让自己变得温和，再也不对同伴们说些尖酸刻薄的话。当它和同伴们出去玩耍时，它也试着去帮助需要帮助的小动物们，小猴子不仅学会了宽容，还变得非常大方快乐。没过多久，小猴子也和大象一样，拥有了很多好朋友。
友谊就像空气，普通而珍贵。
故事中的都各有一些缺陷，可是猴子对此非常介意，大象却跟它相反。结果是大象拥有许许多多的朋友，而猴子却一个朋友都没有。小朋友们你们记住哦，一定要拥有乐观的心态，就算发生了不太顺心不太好的事情，我们却不能丢了那颗快乐的心哦。
猴子与大象音乐教案篇二
一天，争吵起来。
大象自豪地对猴子说：“看，我的身体多么高大、强壮。我能拔出大树，你能吗?”
猴子嘴一撇，很快爬上一棵大树，得意洋洋地说：“瞧!我多么轻巧、敏捷。我会爬树，你能吗?”
它们争来争去，谁也不服谁，就去找猫头鹰裁判。
猫头鹰想了想说：“要我当裁判，得先到河对岸的那棵大树上给我摘些果子。”
来到河边，河水流得很急。猴子害怕了，急得直挠头......
大象自豪的说：“坐到我背上，我驮你过河。”
到了对岸。果树又高又大，大象使足了力气也没有摘到。
猴子大声叫到：“我会爬树。”
猴子爬上高高树顶，把熟的扔给大象，很快它们齐心协力把果子交给猫头鹰。
猫头鹰说：“一个敏捷，一个强壮还不如团结力量大。”
猴子和大象惭愧极了。
这个故事告诉我们，团结，是一种无所不能的力量，如果大家都不互相配合，不听取别人的建议，那就无法发挥到自我的最佳力量，团体中，每个人互相扶持、帮忙，往往会比孤军奋战更容易成功。团结拥有能改变世界的能力，做事来也会更无往不利、天从人愿，总之，团结能让自己学会更多事，就让我们同心协力，一同改变这个世界！
猴子与大象音乐教案篇三
1、知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、过程与方法：通过合作学习，提问等方式一步一步引导学生深入感悟课文内容，明白故事所蕴含的道理。
1、师：同学们，今天老师请来了两位动物朋友。它们是谁呢？（出示猴子和大象的图片）。
2、你知道猴子和大象分别有什么本领吗？（指名说）。
3、猴子和大象会给我们带来什么样的故事呢？今天我们继续来品读《猴子和大象》这个有趣的故事。
4、板书课题,齐读课题。
5、听课文录音。
6、听完录音，你知道课文讲了一件什么事？（指名答）。
师相机总结；大象和猴子比本领，请小鸟当评判，小鸟让它们去河那边采果子，猴子和大象互相帮助，满载而归。
（一）学习第。
1、2自然段。
1、课文哪个自然段告诉了我们猴子和大象要比本领呢？请打开书127页，快速找到。（第一自然段）。
2、齐读第1自然段。（出示课件）。
3、猴子和大象为什么争论？指名答。（板书：比本领）。
4、它们确实是争论了很久，它们会争论些什么呢？请同桌之间演一演。
5、现在，老师请两个同学上台表演猴子和大象是怎样争论的。
6、你瞧，它们已经争得不可开交了，于是，它们请来了小鸟做裁判，小鸟说了什么呢？请大家齐读第2自然段。（出示课件）。
4、小鸟让它们做什么呢？（板书：摘果子）。
（二）学习3~8自然段。
1、猴子和大象会怎么比呢？比赛结果怎样呢？我们一起来学习3~8自然段。请看学习提示。（课件出示学习提示）。
2、课件出示学习提示：
（1）用自己喜欢的方式读3~8自然段。
（2）同桌之间交流：猴子和大象谁的本领大？为什么？请找出课文中的句子读一读。
3、汇报、交流。
生甲:我觉得大象的本领大。因为大象会游泳。（1）请你读一读课文中的句子。
（2）评议:你觉得他读得怎么样？应该怎样读？
（3）猴子过不了河，心情怎样？（失望，着急，难过）谁来扮演猴子，读读它的话。
（4）这时，大象是什么心情？(骄傲，神气)谁能读出大象的神气十足。
生乙：我觉得猴子的本领大。因为猴子会爬树。（1）请你读一读课文中的句子。
（2）评议:你觉得他读得怎么样？应该怎样读？
（3）大象摘不到果子时，会是什么心情？（犯愁）请你读出大象发愁的语气。
（4）这时，猴子是什么心情？(骄傲，神气)谁能读出猴子的'骄傲。生丙:我觉得它们各有各的本领。因为猴子会爬树，大象会游泳。
4、后来，猴子和大象摘到果子了吗?你从课文的哪一个自然段中知道的?(第7自然段)。
5、（课件出示第7自然段）它们是怎样摘果子的？请你边读边加上动作。
6、谁能说出这段话中的动词？指名说。学生圈出动词。齐读，要求动词读重音。
（三）学习第9自然段。
1、理解“满载而归”
师:现在，大象驮着猴子，过了河，回到小鸟身边。你们瞧，它们摘的果子多吗？（多）可以用课文中的哪个词语来形容（板书：满载而归）。
2、猴子和大象为什么能满载而归呢？指名答。（板书：团结合作）。
3、小鸟看到大象驮着小猴满载而归，高兴地说：“你们还需要我评判谁胜谁败吗？”请看这句话。
4、课件出示句子。
你们还需要我评判谁胜谁败吗？
师：齐读句话。你们觉得还需要小鸟评判吗？（不需要）如果不用问的语气，这句话还可以怎么说？（指名说）你们不需要我评判谁胜谁败。
师：比较这两句话，第一句是反问句，第二句是陈述句，反问的语气更强，更肯定。男女生比赛读这两句话。
5、出示练习：
你不知道我是爬树冠军吗？你知道我是爬树冠军。
（指名读，你能说出它的意思吗？）。
6、最后，为什么大象和猴子听了小鸟的话，互相看了看，笑了？（课件出示）。
7、师总结：现在，猴子和大象已经明白了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有团结合作，取长补短，才能把事情办好。
8、这时，大象和小猴会对小鸟说些什么？（指名说）。
1、提问：学了课文，你有什么收获？（指名说）师：是的，就像这些名言警句所说。
3、出示有关团结合作的名言警句。齐读。（课件出示）团结就是力量。二人同心，其利断金。人心齐，泰山移。
说一说：回家把《猴子和大象》这个故事以及你从这个故事中懂得的道理说给爸爸妈妈听。
板书设计：
小鸟：摘果子。
猴子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
大象。
＼
比本领。
/
＼/。
＼
过河。
/
＼
爬树。
/
＼
满载而归。
/
（团结合作）。
猴子与大象音乐教案篇四
从前有只猴子和大象，他们俩没事闲聊，大象说它鼻子能举起一棵大树，它棒！而猴子却说他善于爬树，能爬到树梢上摘苹果，还是我了不起！
他们俩吵来吵去也得不到结果。猴子说森林里有只鸟问问他谁了不起。于是他俩一同来到小鸟跟前。
小鸟说河对面有一棵树，树上有许多果子，你们去把水果采来，然后我再评价。
猴子来到河边，看那滚滚河水，自己肯定过不去，叹了口气！大象说他力气大，可以帮猴子背过河。
你们看，善于爬树和力气大都号，如果不是大象力气大，猴子就过不了河；如果不是猴子善于爬树，过了河也摘不到果子。所以说，只要团结，就有最好的结果。
每个人都有自己所擅长的地方，也有不足的方面，不能只看到自己的优势而看不到不足，同时也要看到别人比自己强的地方。
把每个人的优势都充分利用起来，团结才能获得最大优势！()。
猴子与大象音乐教案篇五
从前大象和犀牛争夺着统治帝国之权以及昂首阔步的盟主地位。他们同意到决斗场去结束这场争端。日期定了下来。有人来告诉他们说朱比特的猴子，手执神杖在空中出现了。
这只猴子名叫基叶，历史上是这样记载的。大家立刻以为猴子是以大使的身分来觐见他这位大人物的。他为有这一光荣而感到骄傲，于是就等着基叶来向他呈递国书，还觉得他的动作太慢了一点。基叶先生最后终于走了过来，要来向他阁下致敬了，大象已经准备好怎样来回答使节的问候，但是对方没说一句话。他原以为诸神对他的争论很关心，但事实上这消息还没引起他们的注意。你是苍蝇还是大象，对天上的诸位来说又有什么关系？他不得已只好先开口说话。
“我的好朋友朱比特，”他说，“从他至高无上的主座上，不久就会看到一场相当精彩的战斗。他整个朝廷都会看到一出好戏。”
“什么战斗？”猴子的脸色很严厉。
大象的回答相当快：“怎么？你难道不知道犀牛在和我争夺地位和权利，象国已和犀牛国宣了战，这些地方你都很熟悉，这都是些比较有名的地方。”
“是的，我很高兴知道这些地名，”基叶先生立即反驳，“不过在我们广阔的天国里还没怎么谈到这类问题。”
大象既羞愧又惊奇，就对他说：“那么你到我们这里来又是为的什么？”
“我来为几只蚂蚁分一根草。我们关心一切事物。至于你的那件事，在众神会议上现在还没有提到。在他们眼里大小人物全都是一回事。”
猴子与大象音乐教案篇六
大象和犀牛都认为自己最强大，应该统治四方，威震群兽，所以它们决定一比高低。它们约定到决斗场去了结这场争斗，日期都定下来了。有人告诉他们说，神王朱庇特的猴子手执神杖出现在天空。这猴子叫基那，神通广大。
大象以为猴子是以神王朱庇特使者的身份来觐见自己这一国之君的，于是为能有这一荣耀而倍感骄傲，单等着基那向自己面呈国书，希望它的行动快一些。基那终于走上前来，向大象阁下致敬，大象也已经作好如何来回复使节猴子问候的准备，但这只猴子只字不提将要发生的争斗。
为了摆脱尴尬的局面，大象不得已只得开口说话，它故作亲热地说：“我的好朋友朱庇特，从他那高于一切的座位上，不久就能看到一场最为精彩激烈的战斗。这场战斗百年难遇！”
“什么战斗？”猴子一脸的严肃。
大象回答说：“怎么，您难道还不知道犀牛和大象争夺权位的事？我们大象王国已向犀牛王国宣战了，这些事想必您早已了如指掌，这都是些非常重要的事情啊！”
“是的，我很乐意知道这些事，”基那马上解释说，“不过，在我们广阔的天国里，好像还没有谁说起过这些事情。”
大象听了这话真是又羞愧又惊讶，向猴子问道：“那么请问你到我们这里来干什么？”
“噢！我来这里是为几只蚂蚁分一棵草，我们不论事情大小，关心一切事情。至于你提到的那件事，在诸神参加的会议上至今还没有被提及到。在这些神的眼里，大小人物都一律平等，没有等级之分。”
等。
猴子与大象音乐教案篇七
“卖气球……漂亮的气球……”熊大叔正叫卖着。
小猴看到红红绿绿得气球非常喜欢，说：“熊大叔，我要买100个气球。”
拿着一百个气球的小猴坐在草地上吹了起来，呼……呼……1个、2个、3个、一直吹到了第100个，小猴把这100个气球绑在一起，高兴极了。忽然小猴双脚离地，慢慢的飘了起来，小猴越飞越高，飞出了大森林，森林里的动物看到小猴在天上，都惊讶的说：“快看啊!小猴飞上天了。”
小猴看到自己离家越来越远，心里开始有点害怕了，“你是谁?”一个软绵绵的声音从小猴的身边飘过，小猴一看，原来是云宝宝。它对云宝宝说：“你好!我是小猴，我从地面上来，你能帮我停下来么?”
云宝宝眨了眨眼睛，用软绵绵的身体拉住了小猴，并和小猴成为了好朋友，云宝宝带着小猴到云朵上的宫殿去玩，小猴很开心，可是它有点想爸爸和妈妈了，还想自己在大森林里的小伙伴们。小猴对云宝宝说：“你能送我回家么?”
云宝宝说：“当然可以，你骑到我的背上来吧。”
云宝宝让小猴骑到它的背上，然后飞回到了大森林。回到森林里的小猴给大家讲了在天上的事，天上有好多好多的云朵，还有一个漂亮的云朵宫殿，还有自己的好朋友云宝宝。森林里的小伙伴们听到了都羡慕小猴，大家都去找熊大叔买气球，小猴带领着森林里的小伙伴们一个个飞上天，它们和云宝宝在天上快乐的玩耍。
猴子与大象音乐教案篇八
童话故事给我们带来的不仅仅是一个小故事，很多时候能让我们学到一些大道理，关于猴子和大象的故事你能看出其中的大道理吗?下面是本站小编为大家准备的猴子和大象的故事，希望大家喜欢!
猴子和大象的故事讲述的是森林里面有一只猴子和一只大象，他们分别都各自有一些缺陷。可是猴子总是因为自己的缺陷而自卑。大象却从不这么想。所以大象的朋友很多，而猴子的朋友很少。有一天他两互相听说了对方，大象便想跟猴子交上朋友。
但大象觉得它还有鼻子，就算没有象牙，它也过得很开心。小猴子却觉得自己没有了尾巴，就什么事都干不了，所以整天呆在家里睡觉。有小动物来看它，它也不理不睬的，还总说一些讥讽挖苦的话。慢慢地，小猴子一个朋友也没有了。
而大象呢，它的朋友可是多得数也数不清。大象每天都会用鼻子给小动物们当滑梯，把小动物们逗得哈哈大笑;它还经常让小动物们坐到自己的背上，给它们当免费公交车，带它们游览森林里的美丽风景。小动物们都非常喜欢和大象在一起玩耍。
有一次，小猫来告诉大象，在一棵大树上，住着一只没有尾巴的小猴子，它整天将自己关在家里，一个朋友也没有，太可怜了。第二天一大早，大象早早地就起了床，准备去看小猴子。不一会儿，大象就到了小猴子家的那棵大树下。因为大象的个头大，当大象用力地摇了摇那棵大树时，小猴子还以为是地震了，急忙爬起来。当小猴子看到是大象时，它生气地大声喊道：“一大早的，你有病啊，摇什么摇，我睡得正香呢。”大象回答道：“小猴子，我是特地来看你的。”“看我?”小猴子疑惑地瞪着大象。瞪着瞪着，小猴子突然笑嘻嘻地说：“你怎么没有象牙呀?真是奇怪!”大象笑了笑，说：“没什么奇怪的，每个人都不是十全十美的。”听了这话，小猴子若有所思。大象又说：“我想邀请你到我家去玩。”小猴子惊讶极了，因为自从上次小猫来玩，将它心爱的花瓶摔碎了，小猴子生气地大骂小猫之后，就再也没有小动物来看它了。
小猴子很高兴，它马上答应了。当小猴子爬下树时，不小心抓空了，直往下掉。大象马上用鼻子将小猴子接住并卷起来，送到自己的背上，小猴子坐在大象的背上，那颗渴望温情和。
友谊。
的心一下子被感动了。大象边走边给小猴子讲森林里各种有趣的事情，让小猴子好好享受森林里美丽的风景。
小猴子了解到大象的象牙是在一次迁徙途中，遭遇山石洪流摔断的，那一次还差点丢了性命，小猴子不禁对大象的。
坚强。
和
乐观。
充满了深深的敬意。小猴子想：大象没有象牙就像自己没有尾巴，但大象却是那么乐观、豁达且。
乐于助人。
谁和它在一起，都能感受到快乐它能做到的，为什么我不能做到呢?到大象家做客后，小猴子回到家就开始慢慢地改变自己小猴子努力让自己变得温和，再也不对同伴们说些尖酸刻薄的话当它和同伴们出去玩耍时，它也试着去帮助需要帮助的小动物们，小猴子不仅学会了。
宽容。
还变得非常大方快乐。没过多久小猴子也和大象一样拥有了很多好朋友。
友谊就像空气，普通而珍贵。
故事中的猴子和大象都各有一些缺陷，可是猴子对此非常介意，大象却跟它相反。结果是大象拥有许许多多的朋友，而猴子却一个朋友都没有。小朋友们你们记住哦，一定要拥有乐观的心态，就算发生了不太顺心不太好的事情，我们却不能丢了那颗快乐的心哦。