家访心得体会短语(通用11篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

家访心得体会短语篇一

首段：介绍家访的背景及重要性（200字）

家访是一种教育工作者与学生家庭进行沟通交流的方式，被认为是一种有效的教学手段。通过家访，教师可以更好地了解学生的个人情况、成长环境及家庭教育方式，从而更好地进行适应性教育。在这次家访中，我深刻体会到了家访的重要性，并收获了许多宝贵的经验。

二段：描述家访前的准备工作（200字）

在进行家访前，我认真预习了学生的个人档案及学习情况，掌握了一些基本的信息。同时，我也做了一份家访提纲，将要询问的问题写下来，确保家访过程中不遗漏重要内容。此外，我还准备了一些小礼物，表达教师的关心和祝福之情。这些准备工作让我在家访中更加有信心和掌控力。

三段：叙述家访过程中的心得体会（400字）

在家访过程中，我感受到了家庭对孩子的疼爱和期望，也了解到了他们的困惑和需求。这让我更清晰地认识到了每个学生的家庭背景对他们的成长和学习有着深远的影响。通过和家长们的交流，我发现家庭的教育方式与学校教育的差异，我更加明确了家庭与学校的合作的重要性。同时，家访还让我更加了解了我的学生，我发现许多学生在家庭环境下表现出各种各样的特点，有的内向害羞，有的外向活泼。我也通过家访建立了良好的师生关系，学生对我敞开了心扉，与我进行了深入的交流。

四段：分析家访带来的好处（200字）

经过这次家访，我认识到了家庭教育和学校教育的紧密联系，了解到了家长们对于孩子教育的期望和希望。家访使我更加关注每个学生的个体差异，帮助我制定更符合学生需求的教学方法和教育方案。此外，家访还有利于建立良好的家校合作关系，增进家长对学校的信任，使学生的学习环境更加和谐。通过与家长的交流，我也收获了许多教育方面的经验和智慧，这无疑会对我今后的教育工作产生积极的影响。

五段：总结家访心得体会（200字）

通过这次家访，我认为家访是非常重要和有效的教学方式。它不仅可以帮助我们更全面地了解每个学生，还可以促进家庭与学校的良好合作。在今后的工作中，我将更加注重与家长的沟通、了解学生的个体需求，并根据这些需求制定更科学合理的教育方案。同时，我还会注重改进自己的所学所思所得，努力提升自己的家访能力，使家访成为促进学生全面发展的有力工具。

【总字数：1200字】

家访心得体会短语篇二

“家访”是近年来学校教育中常见的一种活动形式，它通过让老师、家长以及同学们之间面对面的交流，达到促进教育教学的目的。在此，我想分享一下自己参加家访的心得体会。

第二段：参加家访的收获

家访是一次向学生家长了解孩子学习情况和家庭情况的机会，也是了解学生各个方面的综合情况。在家长的引导下，我了解了孩子的成长环境、学习习惯、优缺点和兴趣爱好等，学到了很多在课堂上无法获得的信息。这些信息对我开展后续教学具有积极的作用。

第三段：与家长的交流体会

在家访中，我与家长进行了深入的交流，向家长介绍了孩子的学情，尤其是一些需要改进的方面。家长也向我提出了许多有关孩子学习方法和人际交往的问题。这样的交流给我留下了深刻的印象，也让我在交流的过程中学到了很多交际技巧，更深入地了解了家长和孩子所面临的问题。

第四段：家访中的问题和解决方法

在家访中，也遇到了一些问题，如家长的态度消极、对教育教学缺乏理解等。我们与家长进行了沟通，解释了家访的目的，并向他们介绍了我们的态度、工作、方法和过程。通过耐心的沟通，家长们慢慢接受了我们，并对我们的工作给予了支持和信任。

第五段：总结

总之，参加家访让我深刻地感受到家庭教育对孩子的重要性，也愈发认识到教育是一个系统的过程，需要家长、老师和学校共同参与。这次家访让我不仅增进了与家长的联系，也提高了我作为一名教师的素养，让我更加明确地认识到自己的职责和使命。希望未来能继续参加家访活动，并更好地为学生和家长服务。

家访心得体会短语篇三

因为家庭教育在班级管理教育中有着不可忽视的`重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要认真和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在20xx年举行“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，我积极参加了此次家访活动。

刚开始家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开始觉得家访的意义不一般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长注意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。本来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也认识了您。不错不错。你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。通过细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校举行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议学生家长购买专家编写的资料，主张家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

家访心得体会短语篇四

家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。

家访过程中务必注意些什么呢？就以自己家访中出现的问题谈点体会，供大家参考。

首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。

其次，要尊重学生。个性是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。就应从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在校园的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，个性不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。

再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

最后，教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物；家访时选取恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。

总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，推荐每个老师能牺牲暑假的休息时间，对学生进行一次家访，使校园教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促假期中学生的学习和生活。

家访心得体会短语篇五

近年来，j家访已经成为了社会各界获取信息的一个重要手段。作为一名参与j家访的志愿者，我非常有幸能够深入了解不同人群的生活和思想。这一过程中，我不仅能够锻炼自己的素质，更能够拓展自己的视野，体验到更多的人情世故。下面，我将就此发表一篇心得体会。

第一段：参与j家访的背景与重要性

对于社会各界而言，j家访已经成为一种十分重要的手段。相较于广告和其他媒体宣传，j家访更加直观、真实，更能够反映出不同人的真实想法和思想。其中社区、家庭访问尤其更加贴近人民群众，通过与广大群众面对面交流，我们能够更加深入地了解到他们的生活情况、思想、感受和所需，从而指导我们制定更加符合各方面人民需要的计划和政策。同时，j家访也能够帮助人们快速了解社会和市场状况，为企业决策提供更客观和全面的参考。

第二段：j家访所面临的问题和挑战

在实践过程中，j家访所面临的问题和挑战主要来自于访问团队和受访者两方面。访问团队需要具备较好的素质以及尊重受访者的信仰和风俗习惯，不能仅仅是单方面的打好招呼、问几个问题就走。受访者则可能对物质钦佩，对外界有所排斥，需要访问团队采取恰当的方式和策略，让其能够真正开放心扉，表达真实想法。

第三段：j家访的优势

虽然j家访面临很多挑战，但它的好处也是不可否认的。首先，它能够用最快速度获得大量的信息，同时帮助参访团队与受访者建立起深入的沟通。其次，j家访能够帮助组织和企业正确的指导和制定计划，从而更好的服务于广大群众。最后，j家访还能够提高公共服务的水平，从而为公众、企业和政府建设创造更好的环境。

第四段：j家访的参与感受

在参与j家访的过程中，我特别感受到了与广大群众建立起的联系。很多人群都在面对生活的压力，表现出对现状的不满和对未来的担忧。在互相交流的过程中，我的视野得到了很大的拓展，也让我理解到创新、社区服务、公共政策等方面所面临的困难与挑战，并且努力寻求更好的解决方案。

第五段：j家访的未来

在未来，j家访有机会变得更加普及并且有更多的应用场景。无论是在政府服务、社会调查、市场营销等各方面，j家访都有着广泛及重要的应用价值。但在实践中，需要参访团队注重沟通和视野，并且保持良好的访问素质，以达到访问效果的最大化。

总之，参与j家访是一种充满意义的体验，通过与受访者的交流，我们能够对现实生活有更加贴近的了解，还能够提供很多重要的信息，帮助政府机构和企事业单位更好地服务群众，提高公共服务水平。希望在未来，更多的人能够参与到j家访的工作中来，让我们共同创造更美好的社会和未来。

家访心得体会短语篇六

在家访中，作为一名教师，共有以下体会：

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

家访心得体会短语篇七

从一名学生家里出来的时候，夜已经深了。虽然我极力劝阻，一家三口还是执意要送我下楼。在漆黑的楼道里，孩子的父亲感叹：现在像您这样坚持家的老师越来越少了！很简单的一句话，竟然让我一时语塞。家长表达的是一番感激之情，而我却无法高兴起来。

记得自己初当班主任的时候，常在教育和管理学生问题上不知所措，于是便不断地向有经验的老师请教，他们毫无例外地都向我介绍了做好班级管理和学生教育工作的有效方法家。为此，我充分利用一切可能的时间，走进学生的家庭，和家长共商教育管理孩子的对策，和孩子促膝谈心。正因为我走近了家长与孩子，他们也因而走近了我。

客观地讲，目前教师走进家庭与家长、学生真诚交流确实正在减少。现代通讯日益便捷，一个电话就将学生的所有问题向家长统而告之；学生犯了错误，动不动就将家长叫来，轻则告学生的状，重则埋怨、训斥家长。

现代教育的一个显著特征是教育的社会化，它决定了作为教育教学主要任务承担者的教师必须协调处理好与家庭之间的关系，充分调动家长的积极性，共同完成培养和教育孩子的任务。人们常说：家庭是孩子的第一所学校，旨在强调家庭教育的好坏对孩子能否健康成长至关重要。尽管父母和教师在培养的目标上是一致的，但由于双方在教育观念、教育方法、文化水平乃至个性上都可能存在差异，于是在教育效果上就会出现优、差、快、慢的区别。如何指导好家庭教育，便成为广教育工作者义不容辞的责任。因此，我建议：作为教师，无论多忙再累，应务必抽出一定的时间去学生家里走一走，和家长、孩子深入地谈一谈！

记得以前自己做教师的时候，一个学期学校开2次家长会。家长会后，家长们总是排起队轮番与班主任交谈。那时的我也常想，如果教师平时能抽出点时间，登门家，进行平等、深入、随和的交谈，实在是好事一桩。但其实，教师多工作很忙，很辛苦，每天回到家里像散了架似的，教师往往又要做家务，现在的学生居住较以前分散，坚持进行家，并非是一件容易做到的事。因此，家应该有各种形式，亲自登门固然是家，家长会也是一种家，请家长到学校个别谈话也应该是一种家，师生之间、学校与家长之间可以通过电话、电子邮件及时交流；可以引导学生自制网上班级主页，设立班内外新闻、师生家长留言簿等；还可以策划家庭参与的亲子活动，等等。只要真诚、平等地沟通，学校和家长、老师与学生之间，便不会再有围墙，教育也不再会留于形式。家就是给学生鼓劲，给家长希望。家是维系教师、家长、学生的纽带，实通学校、家庭、社会的桥梁，在学生教育中起着不可替代的重要作用。

家是一种沟通！家不应只有一种固定的形式，家是一种建立在平等的、共同的目标之上的沟通。在我们传统意义上，每一个孩子属于一个家庭的，而站在现代社会的立场上讲，孩子是我们这个社会的，因此，孩子的教育应当是家庭、学校、社区共同的责任！

如果家长与老师能成为朋友，如果家长和老师能共同成为孩子的朋友，我相信，不管是老师、家长还是孩子，彼此间会有更多的快乐。

家访心得体会短语篇八

家访是教师与家长融洽沟通的重要途径，经过家访，既可以了解学生的家庭环境和生活情况，又可以与家长建立起真诚亲切的联系，为学生的成长发展提供更为全面而有力的支持。在我多年的任教经验中，深感家访对于课堂教学的重要性，以下就家访心得体会进行分享。

第一段：家访前准备

体会：家访前的准备工作必不可少，通过对家庭地址、联系方式的核实以及家访目的的明确，可以让家长对家访有充分的准备，也为教师的家访充盈了必要性和目的性。

细节分析：在进行家访之前，必须事先电话联系家长，确定具体时间和日期，并询问家长对本次家访的期望与意愿，以达到双方的共识。在家访当天，要准备好家访表格、笔记本和钢笔等工具。

第二段：家访过程

体会：家访是教师联系家长，建立联系的重要环节。在家访中，教师应该做到关注学生，关注家庭，关注心理，关注成长。在家长的沟通中，要注重情感交流，希望通过家长的反馈，了解学生的特点和需求。

细节分析：进入家庭时，教师应该礼貌友好地打招呼，并自我介绍。在家长的询问中，教师要认真回答，谈论一些学生的具体表现和好的习惯和不良习惯。在家庭访问时，教师应该尊重家长的生活习惯和情感需求，同时也注意不要打扰家庭正常生活，例如不要长时间占用家长的时间。

第三段：家访后的体会

体会：家访后应该及时归纳与总结，总结访问时的体会与想法，反思家访中的不足和所需改进之处，也可以对同学之间做对比以为自己后续家访提供一定的借鉴。

细节分析：通过家访，教师可以启发学生的潜力与兴趣，达到更好的教育效果，因此要在家访后进行感性的归纳和总结，以便后续的课程教学。

第四段：家访中的问题及其应对策略

体会：在家访的过程中，可能会遇到一些问题和困难，教师要及时处置，并做出适当的应对策略。

细节分析：在家访中，可能会出现不愿意谈论学生问题的家长，教师要有耐心，用自己的沟通方式逐渐地抓住时机，帮助家长充分了解学生的情况。另外，如果有家长主动反映学生有问题，要耐心倾听，并尽快跟进解决，达到“初见影响，再访覆盖”的效果。

第五段：家访的重要性

体会：家访是一种教育方式，为了给学生提供更为全面的优秀教育资源，加强教师与家长之间的联系，家访的作用日益凸显。

细节分析：通过家访，可以了解学生在学习、生活和情感方面的问题和需求，教师可以更加有针对性地进行教育教学，更好地开展教学工作。同时，家访也为教师和家长之间搭建了沟通交流的桥梁，可以促进教师与家长的互动，协调各方面的教育资源，达到共同发展进步的效果。

结尾：通过家访，我们可以了解孩子的生活情况，了解家长的想法，建立与家长的良好关系，为学生成长提供更为有力的支持。家访虽然并不容易，但正是这种关爱，细致入微的贯穿于教育工作之中，才能够更好地服务我们的学生，将教育事业推向一个新的高度。

家访心得体会短语篇九

家访是学校教育工作中的一项重要环节，通过走进学生家庭，了解学生的生活环境、家庭情况以及教育需求，有助于建立良好的家校合作关系。近期，我作为一名教师参与了一系列家访活动，从中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，家访中需要与家长进行积极的沟通和互动。在家长家中，作为一名教师，我尽量保持平和的心态，与家长进行真诚的交谈。我主动询问了学生在学校的表现以及个人情况，并就一些家庭关注的问题进行了解答。在了解到家长对学生学习方面有一些困惑时，我坚持与家长探讨学生的学习方法和学习习惯，并分享一些有效的学习经验。通过与家长的积极沟通，我发现许多家长都期望与学校保持更加密切的联系，并愿意提供帮助。这让我深感家校合作的重要性，只有学校和家庭的共同努力，才能更好地促进学生的全面发展。

其次，在家访中，尊重学生和家庭的个性差异是至关重要的。每个学生都有不同的性格、家庭背景和生活习惯，我们要以包容的心态接纳这些差异，并尊重他们的个性和选择。在家访中，我注意到一些家庭的生活环境确实有些简陋，但学生却显示出了强烈的求知欲望和积极的上进心态。这让我意识到，学生成绩的好坏并不完全取决于家庭条件，而更多是取决于学生自身的努力和家庭的教育氛围。因此，在家访过程中，我们要尽量减少对学生和家庭的刻板印象和先入为主的评价，而是更多地以学生的兴趣爱好、潜力和学习态度等为参考，为他们提供合适的帮助和支持。

家访还让我深刻认识到了学生家庭的教育需求。在与一位单亲家庭的母亲进行家访时，我了解到她由于工作繁忙，无法时刻关注孩子的学习情况，给学生在学习上造成了一定的困扰。因此，我与母亲共同商量，制定了一套较为灵活的学习计划，兼顾了学生的学习和家庭的需求。我在家长的协助下，帮助学生建立了良好的学习习惯和时间管理能力。这次家访使我明白了不同家庭在教育方面的差异，我们需要因材施教，根据学生的个别情况和家庭需求制定相应的教育方案。

最后，在家访中，我也意识到了自己作为一名教师的责任和使命。通过家访，我了解到一些家庭教育在某些方面存在的问题，我积极与家长探讨并提供一些建议。同时，我不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的身心健康和全面发展。我希望通过家访，与家长达成共识，并共同努力为学生的成长和发展创造更好的环境和条件。作为一名教师，我将不断提高自己的教育水平和教育观念，坚持因材施教的原则，为每个学生提供个性化的关爱和教育。

综上所述，家访是建立家校合作关系的重要方式之一。通过家访，我们可以积极与家长沟通，了解学生的个性和需求，并为他们提供恰当的帮助和支持。家访还让我们深入了解学生所处的家庭环境和家庭教育的情况，并为个别学生制定针对性的教育方案。通过家访，我也更加意识到自己作为教师的责任和使命。我将继续努力，不断提高自己的教育水平，为学校和家庭搭建更好的沟通桥梁，共同促进学生的全面发展。

家访心得体会短语篇十

武商小学教师 肖凤

一、家访过程

今天我和曾老师家访了吴宏伟的家，通过与学生、与家长交流，了解了学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等。孩子的妈妈告诉我，这次秋假孩子在家主动做家务，种白菜，挖红薯。是个懂事的孩子。

二、家访中存在的问题

第一，大部分家庭中父母文化水平较低，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，一劳永逸。第四，家庭成不一致的教育力量难与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给我们上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。