最新思考快与慢全文免费阅读 慢思考心得体会(精选17篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思考快与慢全文免费阅读篇一
慢思考，在这个快节奏的社会中变得越来越珍贵。凡事都要快、要立即，我们常常忘记了停下来冷静思考的重要性。在我读书、工作、生活的过程中，慢思考给我带来了很多启示和感悟。下面我将从慢思考的定义、其重要性、影响力、方法以及改变我生活的例子等方面，分享一下我对慢思考的心得体会。
一、慢思考是什么
慢思考，顾名思义，就是在思考过程中放慢脚步，静下心来进行思考。这种思考方式强调调动大脑的各个能力，包括观察力、思维能力、创造力和逻辑能力等。它不同于快思考，快思考是为了追求快速决策而进行的，而慢思考则更加复杂、深入、缜密。
二、慢思考的重要性
慢思考对于个人的成长和发展至关重要。在信息爆炸的时代，我们往往被各种信息所淹没，思维容易被固化、定势。而慢思考帮助我们从固有思维模式中解脱出来，寻找到更广阔、更全面的视野。只有放慢脚步进行反思，我们才能更好地理解和解决问题，提高自己的判断力和决策力。
三、慢思考的影响力
慢思考不仅对个人的发展有益，也对社会具有积极影响。慢思考能够促进对问题的深入思考，追求真理和解决方案。而在快节奏的社会中，我们往往倾向于追求表面的速度而忽视了事物的内核。慢思考则能够帮助我们摆脱这种快速消费的思维，更好地理解问题的本质，并找到更可持续的解决方案。
四、慢思考的方法
慢思考需要一定的方法和技巧。首先是提问，无论是自己提问，还是与他人进行讨论，发问能够帮助我们更好地了解问题。其次是反思与总结，通过对过去经验和观察的总结，我们可以更好地发现问题的根源和原因。再次是多角度思考，从不同的角度来看待问题，能够帮助我们找到更全面的解决方案。最后，保持专注和耐心，慢思考需要时间和精力，我们需要静下心来，集中注意力，才能获得更深刻的思考成果。
五、慢思考改变我生活的例子
慢思考对我个人生活的改变非常巨大。在过去，我常常为了追求快速解决问题，而忽略了深入思考的重要性。然而，通过慢思考，我学会了从多个角度思考问题，更加全面地了解问题的本质。在选择职业发展道路时，慢思考帮助我深入思考自己的兴趣和优势，并得出了更加理性和清晰的决策。在人际关系中，慢思考帮助我更好地理解他人的需求和情感，培养了更好的沟通能力。
总之，慢思考不仅是一种思考方式，更是一种生活态度。通过慢思考，我们可以拥有更加全面、深入的认识，可以获得对问题更深刻的理解。慢思考能够改变我们的思维方式，提高我们的自主性和创造力。在快节奏的社会中，我们需要慢下来，反思和思考，才能真正获得个人成长和社会进步。
思考快与慢全文免费阅读篇二
海洋钻井装置运动受力分析
选择海上钻井平台需要考虑因素
海洋钻机系统的基本组成有哪几部分?
海洋钻机系统因采用电驱动方式，因此与一般机械驱动钻机系统略有不同，其主要组成包括：
(1)旋转设备：主要指转盘或顶驱钻井装置、水龙头。
(2)循环系统设备：包括泥浆泵、地面高压管汇、固控设备等。
(3)起升系统设备：主要有钻井绞车、辅助刹车、游动系统(钢丝绳、天车、游车及大钩)和井架，以及用于起下操作的井口i具及机械化设备，如吊环、吊卡、卡瓦、动力大钳或“铁钻工”立根移运机构等。
(4)动力系统设备：主要指柴油发电机组。
(5)scr及配电系统设备：包括scr系统、配电系统、马达控制中心、各种电缆等。
(6)控制系统和监测显示仪表：包括机械控制、气控、电控、液控和电、气、液混合控制装置，钻井仪表系统等。
(7)钻机底座。
(8)辅助设备：包括供气设备、辅助发电设备、井口防喷设备、辅助起重设备、照明设备等。
424．海洋钻机与陆地钻机有哪些区别?
总的来说海洋钻机与陆地钻机基本相同，大部分设备可通用，特殊的地方有：
(1)驱动形式不同：陆地钻机基本上采用柴油机联合机械驱动；而海洋钻机基本上采用scr电驱动，即采用柴油机交流发电机可控硅整流输出直流电直流电动机驱动各工作机。
(2)转盘开口直径不同：因为要装大直径的水下器具，所以海洋钻机要用开口直径大的转盘。
(3)设备要求高：由于许多设备在海洋环境中工作，而海洋环境的腐蚀比陆地腐蚀要大得多，因此海洋钻机要求采取严格的防腐措施。如井架要进行防腐热镀锌处理，防喷器也要进行防腐处理等。由于空间条件的限制，设备布置更紧凑。
(4)设备先进：由于海洋钻井比陆地钻井成本要高得多，为了提高钻井效率，海洋钻井用的设备比较先进。例如比常规钻机效率高得多的顶部驱动钻井系统在海洋钻井中用得很多，但在陆地钻井中用得比较少。
425．井架的主要用途是什么?
井架是钻机的重要组成部分之一。
井架的主要用途是安放和悬挂天车、游车、大钩、吊环、吊钳、吊卡等起升设备与工具，以起下、悬挂和存放钻具。
460．在石油钻井中，使用的顶驱主要有那几种?
目前在石油钻井中，使用的顶驱主要有两大类：电动顶驱和液压顶驱，其中电动顶驱又按照所采用的驱动电机分为直流电动顶驱和交流变频顶驱。
462．顶驱钻井系统的特点?
实践表明，顶驱钻井系统突出的优点是：可节省钻井时间20％一 25％，可大大减少卡钻事故，可控制井涌，避免井喷，用于深井、超深井、斜井及各种高难度的定向井钻井时，其综合经济效益尤为显著。
和转盘——方钻杆旋转钻井法相比较，顶驱钻井系统旋转钻井法具有下述主要特点：
(1)直接采用立根(28m)钻进，节省2／3钻柱连接时间。
(2)起下钻时，顶驱钻井系统可在任意高度立即循环钻井液，实行倒划眼起钻和划眼下钻，大大减少了卡钻事故。
(3)系统具有遥控内防喷器(1bop)，钻进或起钻中如有井涌迹象，可即时实施井控，大大提高了在复杂地层、钻井事故地区钻井的安全性。
(4)顶驱系统以28m立根钻水平井、丛式井、斜井时，不仅减少了钻柱连接时间，还减少了测量次数，容易控制井底马达的造斜方位，节省了定向钻井时间，提高了钻井效率。
(5)顶驱系统配备了钻杆上卸扣装置，实现了钻杆上卸扣操作机械化，快速便捷、安全可靠。不用转盘、方钻杆，避免了接单根钻进的频繁常规操作，不仅节省了时间，且大大减轻了钻井工人的体力劳动强度，降低了发生人身事故的机率。
常见海洋平台有哪几种类型? 海洋平台分为移动式平台和固定式平台。常见的移动式平台有：坐底式平台、自升式平台、半潜式平台等。常见的固定式平台有：桩基导管架式平台、重力式平台、绷绳塔式平台、张力腿式平台等。其中张力腿式平台也可看作一种垂直锚系的半潜式平台。
99．坐底式平台的结构组成及其工作原理是什么? 坐底式平台通常由上体(平台甲板)、支柱和下体(沉垫)三部分组成。上体为作业所需的平台，下体提供移动时所需的浮力，在上体和下体之间则由若干支柱加以连接。当平台需坐底作业时，在沉垫中打人压载水使之下沉坐底，上体仍高出水面；作业完毕后，则排出压载水，使沉垫上浮，再进行移位。
100．自升式平台的结构组成及其工作原理是什么?
自升式平台通常由平台主体、桩腿和升降装置三部分组成。通过升降装置的动作，平台主体或桩腿可垂直升降。平台拖航到达井位后，先放桩腿下降至海底，然后提升主体，使之沿桩腿上升到离开海面一定高度；作业完毕后，先将主体下降到水面，利用水的浮力对主体的支持把桩腿从海地拔出、升起，然后拖航至新的井位。
101．半潜式平台的结构组成及其工作原理是什么? 半潜式平台通常由平台主体、浮体、立柱和支撑四个部分组成。平台主体用以布置设备、作业场所及人员生活舱室等。浮体提供所需的绝大部分浮力，其内部空间可布置各种液体舱和泵舱等。立柱将平台主体和浮体连接起来，使重力和浮力得以相应传递和支承。支撑的作用在于保证平台主体、浮体、立柱三者间的可靠连接并确保平台的整体强度。可通过排水或灌水的方法使浮体亡浮或下沉。工作时浮体深沉于水线以下，以减小波浪对它的作用力；平台主体高出水面以上，以避开波浪的冲击；立柱以小水线面穿出水面，从而使平台在波浪中具有较小的运动响应。
102．桩基导管架平台通常由哪几部分组成?各有何作用?
桩基导管架平台由上部结构和基础结构两部分组成。
上部结构指平台基础结构以上部分的梁、板、立柱(或桁架)结构。其主要作用是提供作业场地、布置设备和人员生活设施等。
基础结构指导管架和桩。其主要作用是用来支承上部结构，把平台固定于海底，在使用载荷和环境载荷的作用下，保证平台的整体稳定，使平台能够正常地进行海上作业。
110．什么叫飞溅区、大气区、全浸区?
飞溅区是指平台在潮汐和波浪作用下干湿交替的区间。飞溅区的范围为自设计高潮位以上波高(50年一遇平均波高)的2／3，至设计低潮位以下波高的1／3。
大气区：平台在飞溅区以上的部分。
全浸区：平台在飞溅区以下包括插入土中的部分。
115．平台的阴极保护可采用什么方法?平台的阴极保护可采用牺牲阳极法、外加电流法，或两种方法联合保护。
117．什么叫平台的正常作业状态、自存状态和迁航状态?
正常作业状态是指平台在作业点上作业或进行其它操作时承受设计限度内的组合环境载荷和作业载荷的状态。
自存状态是指平台承受最恶劣设计环境载荷，不进行作业时的状态。
迁航状态是指平台从一个地区迁移到另一个地区时的状态。
119．自升式平台桩腿的结构形式通常有哪几种?
白升式平台的桩腿有壳体式桩腿和桁架式桩腿。
壳体式桩腿有圆形的和方形的，一般适用于60m以内的水深；桁架式桩腿的截面形状有三角形的和正方形的，一般适用于 60m以上的水深。
121．什么是导管架?其主要作用是什么?
导管架是由数根导管和连接导管的纵横、倾斜杆系所组成的空间框架结构。导管架的作用主要有以下几个方面：
(1)打桩时起到定位和导向的作用；
(3)在平台安装期间，可利用导管架架设临时工作台，加快安装速度和保证施工安全；
(4)在使用上可以在导管架上安装系靠船设备，便于船舶停撑。
127．自升式平台的主要构件有哪些?
自升式平台的主要构件主要有：
(1)圆柱形桩腿的外板。
(2)桁架型桩腿的全部骨材。
(3)平台主体内舱壁、甲板、舷侧板、底板上形成箱型或i字型主要支承结构的组合件。
(4)支承升降机构的结构构件以及传递桩腿载荷的桩靴。
(5)对于带沉垫的自升式平台，其承受主要均布载荷或集中载荷的沉垫支承结构的内隔壁、壳板或甲板。
145．自升式平台整个升降系统包括哪几部分? 包括：动力系统、船体上的升降机械、桩腿上的升降结构和固桩结构。146．自升式平台最常用的升降装置是哪两种?各有何特点? 自升式平台最常用的升降装置是齿轮齿条式和顶升液压缸式。
齿轮齿条式可实现连续升降，速度快、操作灵活；但需要复杂而庞大的减速机构，体积大，平台起升后用刹车进行固定，升降机构一直处于受力状态，对齿轮齿条的要求较高。液压式升降机构不需要复杂的变速机构，体积小，传动效率高，控制比较灵活；但不能连续升降，速度较慢，操作麻烦，对液压油和液压阀件要求较高。
147．齿轮齿条升降装置的组成和工作原理是什么?
齿轮齿条升降装置主要包括：齿条、小齿轮、齿轮架、减速齿轮、电动机(或液压马达)、固桩结构等。
齿轮齿条升降装置的齿条沿桩腿简体或弦杆(桁架式桩腿)铺设，通常是成对设置的，与齿条啮合的小齿轮安装在齿轮架上，并由电动机或液压马达经减速齿轮驱动。当主体漂浮于水面时，驱动齿轮可使桩腿升降；当桩腿支承于海底时，驱动齿轮可使主体升降。
148．顶升液压缸式升降装置的组成和工作原理是什么?
顶升液压缸式升降装置主要包括：销子、销孔、圈梁、顶升液压缸、插销油缸以及固桩结构等组成。
它是利用液压缸中活塞杆的伸缩带动圈梁上下运动，用销子将圈梁和桩腿锁紧使桩腿升降。升降装置靠液压系统、圈梁、销子以及桩腿上的销空等部分相互配合完成平台的升降动作。
149．自升式平台放桩和插桩的基本过程是怎样的?
(1)平台拖航至预定井位后，几根桩腿同时下放到桩端离海底几米的地方暂停下放。
(2)平台在拖轮的帮助下就位。
(3)就位完成后，迅速将全部桩腿同步下放到触地，以免平台被冲离井位而造成过大的定位误差。
(4)升平台，使平台主体离开水面一定高度，防止波浪冲击到平台主体底部，但不宜过高。
(5)对全部桩腿进行预压，直到桩端土壤承载力和桩周土壤摩擦力之和能够达到和略微超过风暴状态可能出现的最大轴向力为止。
(6)升平台至作业要求的高度，准备作业。
150．自升式平台拔桩和提桩的基本过程是怎样的?平台作业完成需要离开井位时，首先需将平台主体降至水面，然后开始拔桩。一般将主体降到预定的浮态吃水，并试拔桩腿，姐果拔不起来，可继续将主体降到超过预定吃水一定量的地方，再进行试拔。如仍拔不起，则要动用喷冲系统。在必须进行冲桩时，可以一根桩腿一根桩腿地进行，并将冲松的桩腿上提一定距离。待最后一根桩腿拔起后，应将所有桩腿立即提升至拖航时的位置。
海洋石油开发的内容
海洋石油的开发大致分为三个阶段，即地球物理勘探阶段、勘探钻井阶段和油气田开发阶段。
1．海上钻井
开发海洋石油，首先是从浅水海区开始，然后逐渐向深水海区发展，所以钻井装置也是由简单到复杂、由固定式向移动式发展。
约在一个世纪前，为了开发从陆地向海底延伸的油田，曾采用在岸上向海底钻斜井的办法开发海底石油。随后又用围海筑堤填海、建人工岛、从岸边向海上架设栈桥等办法开发海底油田，见图1-8。但对离岸较远、水深和风浪较大的海区，这些办法在经济和技术上就不适用了。以后，有过各种木结构和混凝土结构的海上钻、采平台，但离岸也不能远。
到20世纪40年代末，海上开始出现钢结构的所谓桩基固定平台。它是先在海底立一个钢管架(导管架)，然后在所立的钢管内打桩使导管架固定．再在架顶铺设平台，作为石油开发的场地。这种平台适应的工作水深可从几米到一二百米，在现代海洋石油开发中，它仍被广泛地应用。但这种平台建成后就不易搬迁，因而不够经济，故现代主要用它作永久生产时的采油平台、储油平台、油气处理平台、动力平台、生活平台等，如图1—9所示。
海洋石油开发初期的大量钻探工作，需要有能灵活移动的海洋石油钻探装置。这类移动式钻井装置在40年代以后才陆续出现。
最早出现的是坐底式(沉浮式)钻井平台。它是下部为某种形式的浮箱、上部支起一个平台的装置，钻井前先往浮箱内灌水，使浮箱沉坐到海底，所以这种浮箱也叫沉垫。浮箱坐到海底后平台仍能露出海面作为钻井场地。钻完井，排出沉垫里的水，平台又可浮起拖走。这种平台因高度有限，一般只用于水深不超过20多米的浅海区，而且是非自航式。
到50年代初，出现一种所谓自升式钻井平台。这是一种可沿桩腿升降，以适应不同水深的移动式平台。平台本身是一个浮力相当大的驳船形浮体，浮体边部有几条能升降的桩腿，这些桩腿由气动、液压或电动的升降机构驱动。钻井前，桩腿下降，插到海底，平台被顶起脱离海面，在平台的甲板上就可以进行钻井作业。钻完后，升降机构先把浮体降回海面，拔起桩腿，就可拖走。自升式钻井平台的工作水深一般是十几米到上百米左右，大多是非自航式。
从钻井工艺的角度看，这两种移动式(活动式)平台钻井时有沉垫或桩腿支靠在海底，所以都可称为着底式钻井平台。它们在钻井时能提供稳定的工作场地，所以钻井效率较高。现代自升式平台仍是海洋石油钻探的主要设备。这两种着底式钻井平台着底时的情况，如图1—10所示。
和着底式平台相对应的是漂浮式钻探装置，即钻井作业是在漂浮的井场上进行。
最早的漂浮式钻井装置是50年代初的钻井驳船。它是把驳船甲板改作钻井井场。以后又在航海船舶甲板上铺设平台作井场。为提高钻井船的稳性和改善钻井作业的运动性能，又出现了双体或三体钻井船，如图1—11(a)、(b)所示。因为海船本身有推进器能自航，所以钻井船的机动性较好。钻井船到达井位后，先要锚泊住，即抛锚定位，现代又有动力定位。但无论哪种定位方法，船舶由于受海面风浪作用，总要上下升沉及前后左右摇摆，这对钻井作业是不利的。钻井时必须采取多种措施保持船体定位。钻井船的工作水深一般是几十米到几百米，甚至千米以上。水深对它不是主要的限制，关键是风浪对它的影响。一般活动钻井平台在风速20汕s、波高7m时还能正常作业，钻井船则只限在风速10㈨s、波高3m以内能正常作业。
20世纪60年代初，由于海洋石油钻探伸展到海况条件更恶劣的深海区，随之就出现了一种半潜式钻井平台。它在外形上和坐底式平台相似，只是沉垫和平台甲板间距较大。钻井时，向沉垫和立柱内灌水，沉垫和立柱下部下沉。当水浅时，沉垫可坐于海底，即与坐底式钻井平台相同。当工作水深较深时(在60～200m水深区)，沉垫只是沉没于水中并不坐到海底，平台仍高出海面，也就是呈半潜的状态。这样，在海面受波浪作用的只是几根立柱，所以它比钻井船稳定得多。当然，半潜式平台也要用锚系或动力定位的方法，在钻井的井位上系留。钻完井，排出沉垫和立柱里的压载水，整个装置浮起，就可自航或拖航离开。半潜式平台的工作水深可从几十米到几百米。
半潜式平台的工作状况如图1-11(c)、(d)所示。
2，海上采油
海上采油也是从20世纪初开始的。很多国家曾先后在浅海的堤坝、栈桥、人工岛及不同的木质、混凝土、钢质平台上进行过海底石油的开采。
在堤坝、栈桥、人工岛及各种固定平台上钻成的油井，装上采油井口设备就可采油。用移动式钻井平台时，要预先在海上建立简单的混凝土或钢质小平台。它们有单桩、三桩的，这种平台也叫油井护管架或油井保护平台。这种小平台因本身抵抗海上风、浪、潮、冰、海啸等的能力和承载力都较差，故只用在风浪不大的浅海区。小平台上只装油井的井口设备。当油井要进行检修或各种井下作业时，要用专门的修井船或作业船。
随着海洋石油钻探进入环境恶劣深海区，海上采油开始采用各种大型的固定平台。偶尔也有用移动式钻井平台作临时采油场地的情况。
现代在已探明有开采价值的海上油田，主要是用各种大型固定平台打生产井采油。在平台上除了安装采油井口设备外，还布置修井、井下作业、补充油层能量所用的种种机械设备。一座这样的平台，多的可以有几十口生产井。这种固定的海上钻、采平台，除了前面提到的桩基钢质固定平台外，70年代还建造了一种混凝土的所谓重力式固定平台。这种平台是靠本身重量稳定地坐在海底。它除供钻井、采油以外，本身还能储油，甚至供油轮系泊装油。由于它建造时用的钢材量少、防腐性能好、经济效果高，使用范围不断扩大，不但在水深二三百米的海域得到应用，在水深一二十米的海域也出现浅海用的重力式平台。图1—12所示是重力式平台的两种形式。
另外还有开发深水油气田用的牵索塔式平台和张力腿式平台，如图1—13所示。这类平台用绷绳或钢索和海底的基座(锚锭)连接。张力腿式平台通过垂直或斜向收紧钢索，使平台的吃水大于它静平衡时的吃水，导致浮力大于其自身重力，从而使钢索受到预张力。当平台受风、浪作用时，加有预张力的柔性钢索，就像插人海底的桩腿一样，使平台不发生升沉运动。因钢索是柔性的，平台在非张力控制方向可有一定的漂移。
张力腿式平台可以看做是一个垂直锚系的半潜式平台。它的最大工作水深可达600余米。张力腿式平台虽在60年代就已出现，但目前实际应用还不多。
上面所述的各种海上建筑物，因为采油井口设备就装于其上，所以也称其为海上采油建筑物。这些建筑物上的采油作业方法和所用的采油机械设备，同陆地的差别不大。
水深大于600m的海底油田，钻井以后因为固定平台上不去，就迫使人们去研究和发展新的海洋采油技术。
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早在20世纪40年代初，为了避免浮冰对海上采油设备的撞击，曾在20多米深的水下，安装过水下采油井口设备(当时是由潜水员进行安装的)。随着深海采油的需要，50年代中期又开始研究在海底建立采油系统。到60年代初，在60多米水深的海底，用导向索系统成功地安装了海底采油井口。
海底采油系统是目前最引人注意的海洋石油开发技术，它具有设备简单、安全可靠和经济实用的特点。随着深海油田的增多，海底采油系统将日臻完善。
3。油气集输
一般油井的产出物除油和天然气外，还多多少少地含些水和沙。另外，由于地面上的温度比油层温度低，从井里产出的油，因温度降低会凝结变稠，不易流动甚至固结，使管道堵塞。所以，要把每口井的产物汇集起来进行脱气、加温、脱水、脱沙等处理，还要计量油井的油气产量，这就是石油集输工艺的基本内容。
海洋石油集输要根据油田的位置、井的分布情况和生产情况，以及储存和运输的方式，采取不同的油气集输系统。
如果油井集中在一个平台上，井产物也在同一平台上汇集、处理和储存，然后定期把油装上油轮运走，这种集输系统是简便的，见图1—14所示。但这种系统只适于产量不大的小油田，在经济上是否合理需要考虑，因为这种大型平台造价高，最终从油田得到的石油产值能否互相抵偿尚未可知。、如果有几个生产平台或油井较分散，通常要通过海底集油管线将各井产物汇集到一处进行处理。离岸近的油田，可用海底输油管线送到岸上处理；离岸远的油田，常是在海上的集油、处理平台上集中处理，如图1—15所示。
有些油田产物中有大量凝析油，要用庞大的多级脱气或液化设备进行处理。在海上不具备这类设备时，容易将凝析油损失掉，故在海上进行脱水、计量后，就把油气从海底管线泵送到陆地上再处理。
在海上铺设海底管线是海洋石油开发的一项重要基本建设，它在海洋石油生产中起着重要作用。建筑海底管线的工程规模大、投资多，耗用的钢材、使用的船舶机具等也多，必须预先作慎重周密的考虑。因为海底管线建成后，可以连续输油，几乎不受水深、气候、地形等条件的影响，输油效率高、能力大，且管线铺设的工期短、投产快，所以在海上油气集输中被广泛应用。但这种管线坐在海底或埋在海底一定深度，检修和保养较困难。
4．油气储运
海洋石油的储存和运输可以有不同的方式，区别主要是储存的场地是建立在陆地还是在海上，输送的工具是管道还是船舶。
在陆上储油，如果直接把油经海底管线泵送到陆上的油库，海上一般就不需要储油；如果用船舶定期往陆上运油，则海上要有适当的储油设备，油井才不至于停产。这类储油设备通常设在平台上或平台附近，图1—14是在平台上设储油罐，而图1—12所示的那种重力式平台，则可以在下面的筒形罐舱内储油。在平台附近储油，最简单的是在储油驳船中储油。而为了使油轮能停靠装油，平台或平台附近要有系泊和装油的设施，图1-16是一种平台单点系泊储油驳船储运方式。
如果海上的石油不经陆上油库而直接外运，就必须建立海上中转油库。这类油库的特点是储油量大、本身或附近有系泊和装卸油的设施。海上油库有浮在海面的，也有坐在海底的。图1-17所示是浮式和海底式海上储油库。
用油轮运油，要在海上建系泊和靠船的设施。除了平台、浮筒、海上储油装置上的系泊、靠船设施外，还应有固定的岛式码头和可移动的码头。这种活动码头除了供油轮系泊停靠和装卸石油外，本身还可储油。
综上所述，海洋石油开发总是通过各种海洋建筑物来实现其工艺目的，也正是由于海洋建筑技术的发展，海洋石油开发才从近岸浅海区扩展到环境恶劣的深海区。但也应指出，现代海洋石油开发的工艺技术基本上没有脱离陆上的传统工艺范畴，对海洋环境尚不尽适应。所以，研究适合海洋环境的石油开发工艺和设备是亟待解决的课题。
二、海洋石油开发的特点
(一)海洋石油开发工程特点
田寿命短的特点。
1．技术复杂、难度高
海上油田开发工程技术复杂，涉及面广。它涉及到海上物探工程技术、海上油藏工程技术、海上钻井工程技术、海上采油工程技术、海上油气集输工程技术、海上建筑工程技术、海上施工技术、海上定位导航技术、海上救捞技术、海洋环境保护技术、海上通信遥控技术、海上安全保障技术、海上运输、海洋气象、海上工程地质以及现代工程技术管理等诸多技术领域。因此，人们说海洋石油开发工程是一个知识、资金、技术密集而又具有风险的系统工程。
2．投资巨大
开发海上油田，要在恶劣的海洋环境中建造平台、铺设海底管道，确保海上油气生产作业的安全，这不仅技术复杂，而且所需的设备质高量大，使得开发海上油田的投资巨大。据统计，海上油田的投资额将随海区环境及水深的不同而比陆上高出3～10倍。例如，打一口深度为 3 000m的海上油井的投资为同等深度的陆上油井的4·倍；又如，某一水深为130m，年产原油 17．51mt规模的海上油田，其建筑投资达53亿美元，投入正常生产后，每年操作费为4亿美元。
3．风险大
由于恶劣的海洋环境会给海洋石油开发带来灾害，所以开发海洋石油具有一定的风险。尤其是海洋环境具有很强的区域特性，人们难以沿用其他海区的开发经验，同时在开发过程中会出现一些难以预料的问题，因此风险大。据记载，仅近十几年，国外就发生过4次大的事故。1980年3月27日，挪威的“亚历山大·阿尔基尔兰”钻井平台在北海倾覆，造成123人罹难； 1982年2月15日，美国的“海洋巡逻者”号半潜式平台，在加拿大的海面上遭风暴袭击倾覆沉没，平台上84人全部丧生；1983年10月26日，美国阿科石油公司租用的“爪哇海”号平台遭台风袭击，在中国南海莺歌海区沉没，平台上82人全部死亡；1991年8月15日，美国麦克德默特公司的“db29”铺管船在中国南海珠江口海区遭到台风袭击沉没，21人死亡。
4．开发建设周期长而油田寿命短
海上油田从勘探到开发一般需3～5年，从开发到投产需3—4年，总建设周期长达6～10年(陆上油田建设周期一般在2年以内)。其周期之所以长，主要由于海上油田的开发技术复杂、投资巨大，而又具风险性，因而必须经过详尽地分析论证。
思考快与慢全文免费阅读篇三
一、一开始进入农村生活时，我对农村的印象是落后、贫穷。但是，通过在农村的生活，我慢慢发现，农村也有自己的美。农村的自然环境优美，空气清新，与城市相比少了喧嚣与尘嚣。特别是在清晨，阳光透过稀疏的树林照射在田野上，一片金黄，美不胜收。此时只需静静地站在田间，聆听蟋蟀的叫声，闻着泥土的气息，便能感受到大自然的宁静与安然。
二、与城市相比，农村的生活节奏慢而稳定。这给予了我更多的时间去安静思考，去品味生活的真谛。在农村的生活中，我慢慢学会将慢节奏融入到自己的生活中，不再急于求成，不再追逐繁忙。就像田间的农民，劳动一天之后，坐在家门口晒着夕阳，不言不语，享受着宁静。这让我明白了生活中需要有适度的放慢节奏的时间和空间，才能更好地感受生活的美好。
三、在与农民们交往中，我深刻体会到了他们的坚毅和团结。他们虽然生活简朴，但是对待生活充满了乐观和积极。哪怕是最困难的时候，他们也会互相帮助、共同努力，不抛弃，不放弃。这种团结的精神是城市生活所缺乏的。城市里的人们常常只关注自己的利益，忽视了彼此之间的关怀和支持。与农村的生活相比，我意识到了这种团结的重要性。
四、在农村的生活中，我也见识了农民的辛勤劳动。他们几乎每天都从清晨起就开始辛勤地劳作，直至天黑。他们的汗水浇灌着庄稼的成长，他们的辛劳使我们城市里的人们有美味的粮食可吃。正因为他们的努力，我们才能过上丰盛的生活。这让我明白了努力的重要性，只有通过自己的辛勤努力才能实现自己对美好未来的憧憬。
五、通过在农村的生活中，我深刻感受到了农村和城市的不同。农村的生活虽然简单，但是却有着别样的美和真实。而城市的繁忙与喧嚣，让人们忽略了生活中的美好，追逐物质的欲望。农村的生活告诉我，我们要学会放慢节奏，去发现和品味生活中的美好；要有团结的精神，互相关怀和支持；要通过自己的努力去实现对美好未来的向往。只有在这样的心态下，我们才能真正体验到生活的幸福和满足。
思考快与慢全文免费阅读篇四
人生当中有很多时候都在等待。
等恋人，等友友，等亲人，等机会，等未来，很多很多！这期间，免不了内心那种忐忑不安的心！还有就是不同事，心态起伏跌宕也不尽相同的！
我这几天就是这样，先是等同学，再是等车，再是等客户，再是等机会！内心虽然准备了很多种方案，给自己缓解压力。但是还是，不停的思索变换；最终其实就是很简单就处理了。
坐在候车室里面闭上眼睛，思索这些天就是等朋友、合作伙伴、机会；但也可能就是见个面吧！但是事情都是需要从思想到到构建实施到成熟到产品（成功）！然后又在脑海里，思索着未来的发展，勾勒出未来团队框架，产品的结构，梦想的童景！
这可能就是所谓的：认真做事，谨慎做事，思索做事吧！
思考快与慢全文免费阅读篇五
第一段：引言（150字）
慢思考，是一种不急于求成的思考方式，追求深度思考而非表面思考。随着现代社会的快节奏，人们的思考方式往往变得浅薄且匆忙，悬挂于信息的泛滥中很难从容思考。然而，慢思考有助于培养创造力、深度理解及解决问题的能力。在我的亲身经历中，我深刻体会到慢思考带来的积极影响，下面将与大家分享。
第二段：开展慢思考（250字）
慢思考是在工作与生活中主动寻找思考时间和空间，在这个过程中拒绝急躁和浮躁的情绪。为了更好地体味慢思考的益处，我通常会选择在清晨或晚上安静的时候，寻找一片安静的环境，远离外界的嘈杂声，开始思考一些重要、复杂的问题。我会坐在舒适的椅子上，闭上眼睛，静观自己的呼吸。经过一段时间的冥想，我的头脑会逐渐变得清晰，思维也开始有条理地展开。这种慢思考的方式，让我能够更深入地思考问题，得出质量更高的结论。
第三段：培养创造力（250字）
慢思考有助于培养创造力。当我们急功近利时，很难在思考中展现出创造力。在我的实践中，如果我一开始觉得陷入了思维的瓶颈，我就会停下来，放慢节奏，通过慢思考来打开自己的思维。我开始重新审视问题，推翻旧有的观念，尝试从不同的角度思考。慢思考的过程中，我总结经验和知识，与自己的内心对话，思考更多的可能性。通过这种方式，我能够产生更多独特的创意和解决方案。
第四段：深度理解（250字）
慢思考使我能够更深度地理解问题。在快节奏生活的冲击下，我们抓住问题的表面特征而忽略了问题的本质。慢思考能够让我花更多的时间研究问题的各个维度，挖掘出隐藏在背后的深层次信息。我会仔细阅读相关的资料，思考其中的脉络和关联，以便全面理解问题。通过慢思考，我从表层现象逐渐深入到问题的本质，从而能够更好地分析问题，并找到更有效的解决方案。
第五段：解决问题的能力（300字）
慢思考提高了我的解决问题的能力。现代社会充斥着大量的解决问题的方式和方法，但很少有人去寻求深入思考的方法。慢思考使我能够跳出传统的框架思考问题，以全新的视角理解和解决问题。在思考一个问题时，我会把它分解为若干个小问题，并逐个解决。我会通过反复的思考和实践，去评估每种解决方案的可行性和效果，从而选择最佳的决策。慢思考让我不再盲目地接受表面上的答案，而是通过全面的分析和思考找到更切实可行的解决方案。
总结（200字）
慢思考是一个提供更深度思考的方式，它使我能够培养创造力、深度理解问题，并提升解决问题的能力。在现代社会的快节奏中，慢思考是稀缺而宝贵的。通过慢思考，我们能够拥有更全面和深入的思考方式，解决复杂问题并做出更明智的决策。在追求慢思考的道路上，我要持之以恒，并争取在思考中不断获得进步。
思考快与慢全文免费阅读篇六
思考题：
1.你是怎样认识2012年我国gdp的目标比往年有所下降这一问题的？
2.我们应该如何看待“撞伤不如撞死”这一社会焦点问题？
3.你将来打算去考公务员吗？你是如何认识目前中国公务员这一职业的？
4.你熟悉刑事诉讼法么？对于这次两会的刑讼法修正案，你有何认识和体会？
5.2012年“两会”中温总理政府工作报告的主要内容是什么？谈谈你的理解。
6.2012年“两会”中的热点和焦点问题是什么？你最关注的问题是什么？为什么？
7.谈谈你学习2012年“两会”的主要收获。
8.怎样认识我国文化软实力的现状？
9.发达国家提升文化软实力的做法启示我们应该怎么做？
10.为实现社会主义文化强国宏伟目标，你个人有何打算？
11.如何才能增强我国文化产品在国际上的竞争力？
12.如果你将来打算投身文化产业领域，会从哪几个方面做准备？
13.世界经济发展中需要关注的问题有哪些？
14.世界经济发展中的问题对我国有哪些启示？
15.你是怎样认识欧债危机及其对我国的影响？
作业基本要求
1、论文的题目和内容为上述15道思考题中的任意一题。分数为60分。
平时成绩40分。
2、作业应是手写。论文字数最低不能少于1000字，观后感字数最低不能少于500字。
3、学生必须独立完成作业，不能抄袭别人的作业，一经发现，成绩即为不及格（论文雷
同者，无论抄袭或被抄袭者，均以不合格论）。
4、对有新观点、新看法，能够结合社会现实和个人实际的作业予以高分鼓励。
5、在题目下一行一定要注明班级、姓名和学号。
6、作业按照学号顺序排好，在最后一次上课时上交。
思考快与慢全文免费阅读篇七
随着社会的不断发展，我们面对的生活环境和工作方式也在发生着翻天覆地的变化。在这个快节奏、高压力的时代，如何在纷繁的琐事中保持心灵的平静、内心的宁静成为了我们每个人都需要思考和面对的问题。通过一段时间的思考和体会，我认为要保持心灵的平静和内心的宁静，我们需要明确自己的价值观，学会放松和调整自己的心态，培养自己的心理素质，树立正确的生活理念，并且学会面对困境和压力，不断提升自己的思维能力和情商。
首先，明确自己的价值观是保持心灵平静的重要前提。一个人的价值观决定了他的生活态度和行为方式，也直接影响着他的内心状态。如果一个人的价值观是追求金钱和物质享受，那他很容易在追逐物质的过程中迷失自我，对内心的需求和灵魂的渴望视而不见。相反，如果一个人的价值观是追求精神上的满足和内心的平静与宁静，他就会以淡定的心态去面对曲折的命运和变幻的人生，从容应对一切挑战。因此，明确自己的价值观是保持心灵平静和内心宁静的重要前提。
其次，学会放松和调整自己的心态是保持心灵平静的有效途径。现代生活节奏快，工作压力大，人们经常会感到疲惫和烦躁。这时，我们就需要学会放松和调整自己的心态，以保持内心的平静。放松可以通过一些简单的方法来实现，比如闭上眼睛深呼吸，听听轻音乐，或者去郊外散个步，都可以帮助我们放松紧张的神经，缓解心理压力。同时，调整心态也是非常重要的。无论遇到什么困难和挫折，我们都要学会以一种积极的心态去面对和解决。相信困难只是暂时的，相信自己一定能够克服，这样才能保持心灵的平静和内心的宁静。
第三，培养自己的心理素质也是保持心灵平静的关键。心理素质是指一个人在面对压力和困境时能够保持一种稳定的心态和良好的心理适应能力。只有具备了良好的心理素质，我们才能够在面临各种挑战时保持头脑清醒和冷静应对。要培养自己的心理素质，首先我们需要提高自己的自信心，相信自己有能力解决问题，不要过分依赖他人。其次，我们要学会调节自己的情绪，不要过于激动或沮丧，保持一种平和的情绪状态。再次，积极的心态和乐观的态度也是培养心理素质的重要方面。只有保持乐观的心态，我们才能够积极面对生活中的困难和挑战，才能够保持心灵的平静和内心的宁静。
第四，树立正确的生活理念也是保持心灵平静的重要因素。现代社会物欲横流，人们往往追求一种物质上的享受和满足。然而，物质并不是我们追求的唯一，精神的富足和内心的满足才是我们真正需要的。因此，我们要树立正确的生活理念，不要过分追求物质，要注重精神的建设和内心的滋养。只有通过培养自己的情感和兴趣爱好，提升自己的修养和素质，我们才能够在物欲横流的社会中保持独立的思考和内心的平静，从而拥有一种真正属于自己的富足和幸福。
最后，学会面对困境和压力，并不断提升自己的思维能力和情商也是保持心灵平静的重要手段。面对困境和压力，我们要学会主动去面对，不要逃避和回避，只有通过面对困境和压力，我们才能够不断提升自己的思维能力和情商。思维能力是指我们理解和分析问题的能力，情商是指我们处理人际关系和情感的能力。只有具备了良好的思维能力和情商，我们才能够在复杂多变的社会中保持清醒的头脑和冷静的心态，从而保持内心的平静和宁静。
总之，保持心灵的平静和内心的宁静是面对现代社会中的重要任务。通过明确自己的价值观，学会放松和调整自己的心态，培养自己的心理素质，树立正确的生活理念，并且学会面对困境和压力，不断提升自己的思维能力和情商，我们就能够在快节奏、高压力的生活中保持一颗平静的心和一种宁静的内心。只有这样，我们才能够真正地享受生活，过上幸福的人生。
思考快与慢全文免费阅读篇八
今天一上课，教师告诉我们，要学会写好作文，不但要学会说话，还要学会多角度考虑。说完，就把手中的粉笔往地上一扔，打开门走到外面，随手把门关上了。
教师出去后，有的同学在悄悄议论着教师去干什么，有的跟同学玩起了拳击，有的在静静的等待教师的到来。我在想：教师是不是去洗手间了呢？是不是什么东西落在办公室里去拿？还是准备器具给我们做游戏？一个个问号在我的脑瓜子里回想。教师终于回来了，她告诉我们，其实她什么也没干，就是想让我们学会考虑，猜测教师去做什么了。
接着教师给我们讲了个真实的故事：“湖南省某市三年级的学生刘强放学回家，发现爸爸妈妈没有回家，就想出去玩一玩，在路上遇见几个小同学，于是他们决定去公园里的鳄鱼池玩，他们来到鳄鱼池，发现鳄鱼在睡大觉，刘强那树枝去弄鳄鱼，鳄鱼没有反应，只是移开去了，刘强发现鳄鱼池里有几只鳄鱼蛋，他就想用棒把蛋弄过来然后拿走。当他把鳄鱼蛋移过来的时候，俄语妈妈纵身一跃，把刘强咬入水中，那些小同学们立刻想到去找大人，当人赶来的时候刘强已经不见了。后来，警察把那些鳄鱼都杀了，把它们的肚子割开，看见了一些刘强的尸体。”
听了这件事，我就按教师教导多方面去考虑，终于得出了以下三点：第一，孩子不对，如果他不去偷鳄鱼蛋，鳄鱼也不会主动袭击人，第二是警察不对，他不能没有弄明白事情的因果，就把无辜的鳄鱼杀了，那鳄鱼也是属于正当防为，我觉得不能杀。第三是，管理人的责任，管理人应该时时刻刻看着那儿，这样可以及时制止刘强的不良行为。
我这样回答教师的问题，教师表扬了我，我真高兴。通过这节课，我学会了要认真观察，注意细节，多角度，多方面地去考虑问题。
多方面，多角度考虑问题，打破思维定势是解决小学生们下笔无言较好的方法。小作者的文章有记有议，层次分明，向我们展示了这样一个道理：遇事认真观察，注意细节，多角度，多方面地去考虑问题，就会有更好的方法解决问题。可以说小作者不简单的。
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思考快与慢全文免费阅读篇九
思考或心得体会是人们在经历生活、学习和工作中对所获得信息的思维加工和整理，其结果是对问题进行判断、分析和反思，从而获取新的认识和体验。我曾经有许多思考和心得体会，这些体会使我受益良多，并且对于我个人和职业发展产生了积极的作用。在接下来的文章中，我将分享几个我认为对我的成长有重要影响的思考和心得体会。
首先，我意识到思考和心得体会是人类独有的认知能力。与其他生物相比，人类在思考和整理获得的信息方面具有独特的能力。这种能力使我们能够从事复杂的任务，如创造艺术、解决问题和做出决策。我们的思考和心得体会可以帮助我们从杂乱的信息中提取出有价值的知识，并将其应用到实际生活中。尽管这种能力在每个人身上表现不同，但无论如何，它都是我们进步和成长的基石。
其次，我发现思考和心得体会是一种反思和总结经验的方式。我们经常面临各种问题和挑战，通过思考和总结我们的经验，我们可以更好地应对未来的挑战。例如，在我的工作中，我经常遇到困难和复杂的情况。通过反思和总结我的工作经验，我能够找到解决问题的方法，并在类似的情况下更加自信和冷静地应对。思考和心得体会可以帮助我们从过去的错误和失败中学到教训，并避免再犯同样的错误。
第三，我相信思考和心得体会可以培养创造思维。通过思考和心得体会，我们能够从不同的角度看待问题，并提出创造性的解决方案。有时，一个简单的思考和心得体会可以为一个看似无解的问题提供新的角度和见解。创造思维不仅在职业发展中起到重要作用，而且在解决个人问题时也非常有用。我曾经遇到过许多看似无法解决的问题，但通过思考和心得体会，我能够找到新的方式和方法来解决问题，并获得意想不到的结果。
此外，我意识到思考和心得体会是一种个人成长的过程。通过思考和心得体会，我们能够不断提高自己的认知能力和思维方式。在这个过程中，我们可以发现自己的优势和不足，并努力改进自己。思考和心得体会可以促使我们不断学习和探索新的知识领域，并开拓我们的思维和眼界。通过与他人的交流和分享，我们可以从其他人的思考和心得体会中汲取养分，并不断完善自己。这种个人成长的过程是无止境的，但它也是我们成为更好的人的关键。
总之，思考和心得体会对于我个人和职业发展来说具有重要的意义。它是人类独特的认知能力，是反思和总结经验的方式，是培养创造思维的途径，也是个人成长的过程。通过思考和心得体会，我不断从生活中的经历中汲取智慧，并不断提升自己的能力和素质。我相信，在不断思考和总结的过程中，我将取得更多的成绩和进步，实现自己的人生目标。
思考快与慢全文免费阅读篇十
今天的`第二节课，老师给我补了一节游戏课，这个游戏的名字叫《吹乒乓球》。规则是：将乒乓球从第一个杯吹到另一个杯，再吹到下一个杯，一直吹到最后一个杯子，如果一次吹过了两个以上的杯或直接吹到终点这都不算，得重来。
游戏开始了，我一吹球就到下一个杯子里，高兴之余，回头看看那位小女子，她还在目不转睛地顶着那乒乓球转，好在等待都会机会吹。我看她的样子，我觉得十分好笑，就继续往前吹，当我吹到第三个杯子，终点就在眼前了，我使劲一吹，啊！球飞出杯子了，但是没到达终点。失落的我回头看那女孩，依旧是稳稳当当地吹，最后她赢了第一局。
紧接着第二局，我吸取教训：不要太过于着急。有了这个教训，我就耐心地吹了。首先我目不转睛地盯着球，当它转到了中间时，我一吹，“噔”一声它稳稳当当地落在我前面的杯子上，接着按照这种吹法，我过关斩将，无可披靡，所项无敌。吹球的速度，快得像脱了羁的野马，似离弦的弓箭，仅仅用了五秒钟的时间，比起原来的方法，还要快还要准。
比赛结束了，虽然我与小姑娘打成平手，但是我其实是输了，我输就输在我不能像小姑娘一样稳稳当当吹，输就输在我没有一颗冷静的心，输就输在我没有经过思考就擅自行动。对于这件事，我有了很深的体会：“无论今后遇到什么事，都要经过思考，做出最好的处理方法，做到省时，省力。这样才能达到高效益啊！
思考快与慢全文免费阅读篇十一
6.三毛三毛，身体轻巧，爱蹦爱跳，一蹦老高。(打一玩具)——答案：毽子
7.刮去鱼鳞，镶上石身，藏于骨骼，健体壮人。(打一化学元素)——答案：磷
9.头上一对角，脖上一根索，吃饱肚子，扎牢脖子。(打一物)——答案：布袋
11.一个大葫芦，上下分两半，谁也得不到。(打一数字)——答案：8
13.红公鸡，白尾巴，眨眨眼，一千里。(打一自然现象)——答案：雷电
14.小小个子难发现，嗡嗡飞来舔一舔。(打一动物)——答案：蚊子
17.高高山上一堆灰，千把锄头扒不开。(打一自然现象)——答案：雾
19.生来无爹娘，却被叫娃娃，专找小孩玩，儿童喜欢它。(打一物)——答案：布娃娃
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思考快与慢全文免费阅读篇十二
“我国发展仍处在可以大有作为的重要战略机遇期”。请谈谈你是如何理解的。
二、改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国内生产总值
跃居世界第二，但我国面临的形势和任务还十分艰巨。请谈谈对当代中国基本国情的理解与认识。
三、十八大报告概括了中国特色社会主义道路，中国特色社会主义
理论体系，中国特色社会主义制度。”请从理论和实践的角度，谈谈对坚持和发展中国特色社会主义的认识。
四、改善民生问题是社会建设的重点，当前，就业难、住房难、看
病难、上学难等成为改善民生中最紧迫的问题。请谈谈解决这些问题的意义和途径。
五、中共十七大报告指出：“必须把建设资源节约型、环境友好型社
会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”请谈谈你对这段话的理解。
六、建设马克思主义学习型政党的依据、要求、着力点是什么？
七、在现实生活中，有人提出，发展社会主义市场经济，社会经济
成分多样化，指导思想可以搞多元化。也有人提出，多种分配方式并存，利益关系多样化，社会思想、价值观念日益多样化，就要搞指导思想多元化。请对上述观点作出评析。
思考快与慢全文免费阅读篇十三
段落一：引言（提出思考的重要性）
思考是人类独特的能力，它能帮助我们理解世界、解决问题、探索未知。然而，在现代快节奏的生活中，我们往往忽略了思考的重要性。思考不仅仅是停下来思考一些大问题，它还包括对日常生活中的点滴细节进行思考。而通过思考，我们不仅可以收获心得体会，还能够提高自己的思维能力、拓宽自己的视野。
段落二：思考让你更加深入理解问题
思考可以帮助我们更好地理解问题，而不是只盲目地接受别人的观点。当我们面对一个问题时，我们可以通过反问自己一系列的问题来思考深入。例如，当我们看到新闻报道时，我们可以思考：“报道中有哪些信息是被隐瞒的？这篇报道可能会有些偏见吗？”通过这样的思考，我们可以更好地了解问题的各个方面，并避免被信息的片面性所误导。
段落三：思考能够帮助我们解决问题
在我们日常生活中，问题是不可避免的。有时候，问题可能会让我们感到困惑和无能为力。然而，通过思考，我们可以找到解决问题的途径。思考可以帮助我们分析问题的原因，找到解决问题的关键。例如，当我们遇到一个与同事产生矛盾的问题时，我们可以通过思考自己的角色和行为，找到解决问题的方法。思考能够帮助我们冷静下来，避免冲动的行为，从而更好地解决问题。
段落四：思考可以帮助我们拓宽视野
思考不仅仅是关于自我和问题的，它还可以帮助我们拓宽自己的视野，了解更多的事物。当我们思考一个问题时，我们会向外围延伸，寻找更多的信息来支持我们的想法。例如，当我们思考一个对我们来说陌生的话题时，我们会主动去了解更多相关的知识，以便更好地理解这个话题。通过思考，我们可以不断学习和成长，更好地适应不断变化的世界。
段落五：结论（总结思考的重要性）
总的来说，思考是我们人类独特的能力之一，它能够帮助我们更加深入地理解问题，解决问题，并拓宽我们的视野。在现代快节奏的生活中，我们应该意识到思考的重要性，并在日常生活中多花一些时间去思考，不断积累心得体会。通过思考，我们可以成为一个更有思维能力和见识的人，从而更好地应对生活中的各种挑战。
思考快与慢全文免费阅读篇十四
摘要：建筑环境问题，从表面上看，是人与自然矛盾冲突的结果，其实，建筑环境问题并不仅仅发生在人与自然之间，而是涉及人与人、人与社会的建筑环境利益之争，是人们在工业化过程中从事经济活动直接或间接地结果。也就是说，人与自然建筑环境关系的冲突与对立是通过人与社会建筑环境关系的不协调反映并转化为现实的。从而，建筑环境问题是一个多层面、多维度、多因素、非线性的复杂问题。自然辨证法是把自然界的本质和发展规律，自然科学研究的一般方法和整体的科学技术作为研究对象，并探求其本质和发展规律的科学体系。从自然辨证法的角度对建筑环境问题进行研究，要求人类活动既不违背自然的发展规律，促进人和自然的和谐发展，又可以促进人类社会的发展和经济水平的提高。
关键词：建筑环境问题哲学可持续发展
1前言
人类的产生标志着人与自然关系的形成。人是自然界长期发展的产物，人不仅源于自然，还把大自然作为生存与发展的基础。从世界范围历史解读看，人与自然关系的发展大致经历了三个主要阶段：崇尚与依赖自然的古代，这一时期，是人直接依赖自然界现存物质资料生活、人与自然界直接统一的时代；试图控制与统治自然地近代，这是人与自然界加深分裂的时代；主张人与自然和谐与协调发展的现代。
人与自然关系认识的每一发展阶段，都是一次重大的历史进步，但有些进步是用惨重的代价换来的，在古代，由于人类活动水平低、规模小、进展慢，因而自然对人的负面作用大多是潜在的、轻微的、局部的。从工业革命开始至今的两百年来，由于科学技术的迅猛发展，人类活动的广度、深度与力度方面全面跃进，建造了宏伟的楼宇水榭，发明了神奇的飞机火箭，制造了原子弹与高能加速器等。当人们正享受着现代文明带来的巨大利益和欢愉之时，现代文明也大大加剧了不利于自身的异己力量，其负面效应与日俱增，愈益昭彰，带给人类一个又一个苦涩之果。如二氧化碳大量排放引起的温室效应、氟利昂气体造成的臭氧层破坏、酸雨所带来的湖泊酸化及森林破坏、土地退化与荒漠化，生物多样性急剧减少，人口剧增，周围生存建筑环境恶化。总之，地球建筑环境与生态圈正遭到工业文明以来最为严重的侵蚀，创造了高度物质文明和技术文明的现代人，又用自己的双手制造一系列富有现代特征的全球性建筑环境问题。
2建筑环境问题的提出
2.1建筑环境成了“问题”
到20世纪中旬，周围建筑环境质量普遍下降，并朝着持续不断恶化的趋势发展，带来的后果是生态系统失衡，已严重危及人的生存状况与条件、人的幸福与利益。尤其是20世纪80年代以来，建筑环境问题从区域性、局部性向全球性、整体性趋势扩展，难怪有人惊呼20世纪是“全球规模建筑环境破坏的世纪”。建筑环境问题从社会的边缘问题上升为社会的中心问题。
认定建筑环境问题成为大问题，从社会生活的边缘问题上升为中心问题，其主要理由是：首先，建筑环境问题表现为“全球问题”。所谓“全球问题”，是人类历史发展到现阶段产生的一种特殊现象，它是由于科学技术发展失去控制带来的影响人与自然以及人与人、人与社会的极其复杂的自然和社会问题，包括“各种各样的问题――无控制的人口增长，各国人民之间的生活差距和分隔，社会的不公正、饥饿和营养不良，贫困、失业、拼命追求物质增长、货币贬值、经济危机、能源危机、民主危机等。这些问题中的每一个问题都有其自身的变化，但它们往往都相互影响”。
2.2研究建筑环境问题的意义
2.2.1建筑环境问题的厘定
建筑环境问题作为人类社会存在的基本条件，是指与人类生产与生活密切相关的各种自然条件、因素或作用的总和。建筑环境的功能主要表现在两个方面：一是为人类的生存与发展提供所有物质来源；二是承受着人类活动产生的废弃物各种作用的场所。
建筑环境问题，又称建筑环境危机，由于建筑环境带来的直接后果是对生态系统的破坏，所以从一定意义上说，建筑环境危机也称为生态危机。它是工业革命以来，特别是当代社会生产迅速发展的情况下，由于人的认识、经济、技术、社会关系等方面的历史制约作用而产生的，反映20世纪以来人对自然的`作用导致对人的生存和发展极为不利的后果。根据《自然辩证法大百科全书》的解释，建筑环境危机的本义是指人类活动引起的建筑环境污染与破坏，从而引起我们整个建筑环境的生态退化趋势和资源、能源面临下降的趋势”。或者说，是由于人类不合理的活动，在全球维持系统瓦解，从而危害人的利益，威胁人类的生存和发展的现象。
2.2.2建筑环境问题的意义
就字面意义理解，“危机”包括危险地“危”和社会的“机”。由于危险的存在，人类面临困境，必须进行思想和行为的调整，这就为人类提供一个机会。也就是说，当人类认识到危机产生的根源、性质、规模和对人类的危害时，就能面对挑战，调整自己的发展观念，树立建筑环境意识，改变自己的行为方式，使危机得以缓解与客服。
从唯物辩证法和历史辩证法的角度看，危机是主体与客体相互作用的结果，或者说是客体的生成与进化对主体的人所产生的负面效应，体现了人的主观认识和客观结果的矛盾。一般说来，主体的人改造与变更客体，是人类活动发挥外化功能的过程，也是主体客体化的活动。同时，客体的进化与发展，本质上是有利于人类的生存与发展的，都会在一定程度上提高人的创造能力和自由个性，这实质上是客体主体化的活动，即人类活动发挥内化功能的过程，“人在建造自己的世界的过程中，同样也‘完成’了自己的存在，换句话说，人不仅造就了世界，也造就了自己。更准确的说，人在世界中造就了自己”。主体的客体化与客体的主体化的双向运行，构成了主体与客体的统一与共促关系，主体的人与活动的产物构成了人类社会历史的实在内容。然而，在以往社会历史进程中，人类活动所创造与变更的客体也常常表现出意料不到的负面后果，这体现了人类活动具有利弊二重性的特点。
面对建筑环境危机，如果我们不能正视它，在认识和行动上麻木不仁或反应迟钝，那么它将会以更加严重的症状来报复我们。从历史上看，重大的建筑环境问题必然会引起社会的稳定度下降，造成社会的混乱，导致社会发展进程发生中断。如玛雅文明的消失就是最好的案例。据考证，玛雅人曾建造了雄伟壮观的神殿庙宇，去探寻天国的秘密，发明了象形文字，并掌握了只有少数早期文明所拥有的高深的数学等等，被称为文明史的奇迹。然而让人感到遗憾的是，灿烂的玛雅文明很快就因人口激增、人为过度开发造成生态系统失去生命支撑能力而衰败。如果人们能够冷静反思，从思想上寻找建筑环境危机的成因与根源，认识其紧迫性与严重性，并从行动上探索克服危机的手段、方式与道路，树立建筑环境危机意识，实施创新行为，人就能绝处逢生，探索出一条新的出路。
3建筑环境问题的根源分析
3.1建筑环境问题的经济根源
3.1.1工业化发展观利弊分析
工业化发展观，以追求经济效益为目标与动力，将工业和经济增长率视为社会发展水平的惟一尺度，追求gnp的增长也成为经济发展的永恒动力。把一个国家的工业化程度和由此产生的工业文明当做是实现现代化的标志。具体表现为注重速度而忽视效益、注重数量而忽视质量、注重局部而忽视整体、注重当前而忽视未来、注重自然而忽视社会、注重“客体”而忽视“主体”等等。
传统的经济学家习惯用投入、产出、效益、生产率、国民生产总值等去阐明他们的理论和基本概念，或在表达上刻意追求数学式的简洁和美感，试图以经典自然科学的创立为模板，很少考虑经济活动所不能脱离的生态背景，不顾及经济活动所付出的建筑环境成本、生态代价以及各种自然资源本身的价值。事实上，经济行为一刻也不能脱离生态系统，生态系统中各组成成分之间主要是非线性的相互协同关系，很少存在线性的因果决定关系。所以，天真地设想去追求经济增长的线性态势，没有考虑建筑环境的可承载能力和生态的可持续发展，甚至往往以牺牲生态建筑环境的承载力为代价，必然导致资源“赤字”、生态灾难、自然系统失衡。
3.2观念层面：建筑环境问题的思想根源
威廉莱斯是法兰克福学派著名代表马尔库塞的弟子。《自然的控制》是他的代表作。莱斯指出，控制自然这一观念才是建筑环境问题的最深刻的根源，“控制自然这一观念是自相矛盾的，它既是其进步性也是其退步性的根源。”而“人类控制自然观念的主要功能之一是阻碍对人际关系中新发展的控制形式的觉悟”。即控制自然与控制人之间存在相互关联，通过控制人使得人丧失对建筑环境问题根源的认识、觉醒与预防。
3.3交往层面：建筑环境问题的社会历史根源
建筑环境问题说到底是由人造成的，是生活在现实社会关系中的人的作为与影响的结果。错误在于人类社会――在于社会用来赢得、分配和使用那种由人类劳动从这个星球上的各种资源中所摄取来的财富的方式。美国著名生态学者巴里康芒纳在分析建筑环境危机的根源时指出：“危机既不是一个自然的骤然而来的结果，也不是人类的生物学活动的力量用错了方向。地球受污染的原因，不关乎人口自身的数量，也不关乎人类本身的数值。而仅仅取决于人类本身的行为方式一旦危机的社会根源被弄清楚了，我们就可以开始去计划可行的解决它的社会行动。”
4中国的建筑环境问题与可持续发展
中国是一个发展中国家，众多的人口给中国生态建筑环境带来了巨大的压力。特殊的国情决定了中国建筑环境问题的复杂性、多样性以及解决建筑环境问题的艰巨性。要认识中国的建筑环境问题，必须从中国的国情着手。大量事实表明，人与自然的关系不和谐，往往会影响人与人的关系、人与社会的关系。如果生态环境受到严重破坏、人们的生产生活环境恶化，如果资源能源供应高度紧张、经济发展与资源能源矛盾尖锐，人与人的和谐、人与社会的和谐是难以实现的。目前，我国的生态环境形势相当严峻，一些地方环境污染问题相当严重。随着人口增多和人们生活水平的提高，经济社会发展与资源环境的矛盾还会更加突出。如果不能有效保护生态环境，不仅无法实现经济社会可持续发展，人民群众也无法喝上干净的水，呼吸上清洁的空气，吃上放心的食物，由此必然引发严重的社会问题。
要科学认识和正确运用自然规律，学会按照自然规律办事，更加科学地利用自然为人们的生活和社会发展服务，坚决禁止各种掠夺自然、破坏自然的做法。要引导全社会树立节约资源的意识，以优化资源利用、提高资源产出率、降低环境污染为重点，加快推进清洁生产，大力发展循环经济，加快建设节约型社会，促进自然资源系统和社会经济系统的良性循环。要加强环境污染治理和生态建设，抓紧解决严重威胁人民群众健康安全的环境污染问题，保证人民群众在生态良性循环的环境中生产生活，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。在建筑领域我们要关注建筑本身的可持续化，减少建筑垃圾对于我们美丽家园的破坏，促进生态与人类的和谐发展。
5结语
建筑环境问题的出现，使人们思考问题的方式发生了一次重大转折。人们必须认识到，意识到我们自己活动的结果对于环境的影响与危害，不仅要看到现实的，当前的结果，还必须看到其可能带来的长远后果。为了拥有这样的思维方式。我们人类要把眼前自己的利益与世界生态环境的长远利益结合相结合起来，人类只有将自己的目光放得远一点，以一个更长的时间作为参考的坐标，我们才能更好的解决建筑环境的问题。因此我们必须必须把解决问题的思想与方式落实到行动上，这样我们才会拥有更加稳定的社会环境与自然环境。
思考快与慢全文免费阅读篇十五
内容摘要：作文教学的现状令人担忧，在信息时代下，教师应多利用网络、媒体的优势去引导学生加大阅读量、用电教激情去优化学生的心境、用先进的网络去培养学生的多种能力，同时注意在开放评价中培养学生的写作兴趣，在抓好教学的同时，还应看到目前体制上的弊端，要积极倡导体制的改革、观念的转变、课本的优化。
关健词：作文信息优化现状分析改革措施教育畅想
一、现状分析
（一）心理畏惧
作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，一直是素质教育的薄弱环节。对于作文，学生普遍怀有程度不同的畏惧心理。“听说作文，如见猛兽”、“作文作文，听到就头疼”、“作文就是敌人”，怕写作文，又不得不写作文，背上了不轻的思想包袱。
（二）内容虚假
一是内容空洞的多、实际的少，半僵化的多、富有灵气的少，随大流的多、畅述个人观点的少，动辄编故事、说假话，拿老掉牙的材料来胡编瞎造、改头换面。雷锋、赖宁、雨中送伞、拾钱包、扶盲人过马路、借同学橡皮等都是学生写作的救星，这类作文约占一半以上。另一种是能说真话、抒真情，但往往是苦闷、孤寂、失落、迷惘情感的渲泄，表现出一种青少年不应有的空虚消极心态。还有就是任意拔高立意，泛泛而谈，失却了真情实感，让我们看到的只是千人一面的虚伪的灵魂。
（三）结构死板
在现今小学作文教学中，有的教师不厌其烦地将一些作文知识和方法公式一样抛给学生，让学生死记硬背，套用现成材料与模式。这种写作公式化的僵化训练，相当程度上，漠视了学生的个性化体验，冷落了他们对社会及生活的敏锐洞察，结果必然窒息学生自主思考的能力，压抑其独具匠心的棱角，导致学生丢掉了开启心灵的钥匙，没有了自己的思想。多数学生硬套范文，死守模式，记叙文总是那么几大块，平铺直叙，不少人甚至写成了“流水账”；议论文脱不了惯常的三段论，比较机械、缺少变化。
（四）语言空乏
大多数作文八股调、学生腔，青少年说成人的话，不自然，不活泼，缺少朝气和活力。许多学生的语言不过关，错别字不少，病句较多，词汇贫乏，文气不贯通；近几年又出现了一个新问题：部分学生观念上的迅速更新跟语言表达能力的滞后产生了矛盾，语言跟不上内容表达的需要。有些学生囫囵吞枣地搬用新名词、新术语和港台流行歌曲中的某些词句，欧化的句式和朦胧的词语时有出现，搞得不伦不类，十分别扭。
二、改革措施
如何提高学生作文水平，是摆在中小学语文教师面前难以解决可又亟待解决的重要课题。近年来，网络的迅速发展，使现代教育面临一系列的改革，一直处于“困难户”阶段的作文教学更是受益颇多。电教媒体的综合运用，让学生仔细聆听声情并茂的声音，认真观看栩栩如生的画面，反复欣赏品味形象化的词句，一改过去那种呆板、单一、平面的教学模式，使课堂教学丰富、新颖、多面、立体，而且可使学生处于轻松、愉快的状态，让他们在兴趣盎然的氛围中观察、表达、作文、评改，从而优化了作文教学效果。笔者总结几年利用电教优化作文教学过程的心得，描述如下：
（一）正确引导，加大阅读量
梁启超曾说：“阅读是写作的前提和基础，要指导学生作文，首先应教会其如何读书。”的确，阅读与写作是密不可分的。叶圣陶曾把阅读与写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系，不吸收丰富的养料，就写不出好的文章。所以，在作文教学中指导学生“多读”是关键所在。
而社会信息化使学生学习的信源明显地增多了、扩展了。学生可以十分方便地上网查阅国内外各大图书馆的报纸杂志及图书网站。装入一张诸如《藏书大师》、《家庭藏书集锦》之类的光碟，无异于拥有了一座属于个人的中型图书馆，且比去图书馆更方便。课外视听读物更是应有尽有：广播、电视、电影、录音、录像、cd、vcd、dvd等。上网之后，更可以很方便地查阅国内外各大电台、电视台的节目。随着通讯和信息传递方式的发展，各种人际交往远比现在方便得多，交际量也大得多。撷取信息途径的多源性，使学生开阔了视野、增长了知识、也发展了智力、增长了才干。当然，目前网络的管理还不够规范，这就需要我们教育工作者在提高自身的同时，要能对学生进行正确引导，抵制不良诱惑。
（二）电教激情，优化心境
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乌申斯基说：“毫无兴趣，只是被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望。”学生作文能力的发展很大程度上决定于学生对写作的兴趣。学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。兴趣和爱好越强烈，思维的动力就会越大。是学生的自我表述的形式之一，是自内而外的输出。学生生活阅历浅，知识积累少，作文时经常感到无话可说，无事可写，以至于作文内容空洞，题材狭窄，语言枯燥，形式呆板，作文时产生畏难心理。利用电教媒体，能够突破时空限制，把人、事、物、景生动形象地展现在学生面前，使学生产生身临其境之感。这样，既能为学生提供写作素材，又能提高学生的习作兴趣。
如在指导学生写《我的老师》时，先让学生观看自制的录像片《老师的一天》。为使此次作文取得好的效果，事先摄下老师备课、上课、批改作业、辅导后进生、带领同学们活动、游戏等工作场景，并配上歌曲《走过老师的窗前》，学生看着那一组组熟悉的画面，听着那动情的乐声，自然激起了对老师的崇敬、赞美之情。这时教者因势利导：“这就是老师平凡的工作，那么你喜爱的老师是谁？为什么喜欢他（她）？”这时学生的情绪受到感染，记忆的闸门随之打开，“情动而辞发”。于是他们写出一篇篇饱含真情实感的好文章。可见，学生习作心境一旦得到优化，就会最大限度地激发学生的习作热情，这时的习作便成为学生的抒发自我情怀的“需要”，打破以前的“心无所思，情无所动”气氛，由原来难为的“无米之炊”变成大家乐为的“有米之炊”。
（三）优化过程，培养能力
在作文教学的过程中，可适当利用多媒体、网络对学生进行多种能力的培养。
如用直观的画面培养学生的观察能力。我在指导苏教版初中教材第六册的作文《＿＿的自述》时，采用把画面分解投影和展开投影的手段，把写作内容和观察顺序用直观的画面表现出来，因学生观察细致、深刻，加之老师的启发、点拨，因而学生作文言之有序、言之有物。
对学生作文进行指导，关键要先指导学生仔细观察，积累生活素材，形成鲜明而丰富的感性表象，然后用生动确切的语言文字来描述观察到最能反映事物本质特点的知觉形象。尔后指导对所获丰富素材的筛癣梳理，要使学生在明白写什么，用哪些最具典型意义的素材去反映后，接着还要弄清怎样写，还要应用学过的写作方法和技巧，从而使写什么、怎样写两者达到和谐的统一。通常情况下通过开展活动或通过已具备的形象化的生活素材，启迪学生积极开启生活的仓库，积极思维，准确表达，这可解决写什么的问题。而再次运用电教手段，把作文的难点制成电视特写镜头，指导学生认真观察，重点描述，便可使“怎样写”的问题迎刃而解。
在作文教学中，还应注意要充分利用电教以说促写，提高口头作文能力。其实作文包涵“口头作文”和“书面作文”的两方面内容。语言心理学的研究告诉我们：一个人把自己的思想写出来之前，必须先在头脑中形成内部语言。而在“想”与“写”之间，需要架起一座桥梁，那就是“说”的训练。一般地说，说得通，也就能写得顺。运用电教手段或创设说的情境，或再现生活画面，或拓展思维空间……是训练由说到写的最好手段。在指导《小议“学习和劳动”》一作时，我把全班同学分成正反两方，先让同学们上网收集有关资料，在课堂上观看有关学生劳动的录像，然后展开辩论，不时用屏幕出示双方论据，最后，自然引出一个“适度”的观点。本次作文，不但培养了学生的言辞表达能力、团队合作的精神，书面作文也因有了大量的材料而水到渠成了。
（四）开放评价，培养兴趣
作文教学一般简化为“指导－－习作－－评改”三个环节，其中评改作为收尾性工作，在整个作文教学中起着不可忽视的作用。利用电教手段，能提高修改的效率。如在批改周记、作文的过程中，可设立多种奖项，挖掘学生不同的长处，鼓励他们，激发他们写作文、周记的兴趣。如“个性奖”，“好词奖”，“佳句奖”、“创新奖”、“进步奖”、“幻想家奖”等。评奖时注意学生习作的过程，面向全体，人人参与，使学生在老师、同学、家长及自我肯定中激发习作动机。学生每次得奖后，都会及时的记在网络评价表上，以促进学生的不断进步。有不少学生天天写日记练笔，还有的同学自发地组成雏鹰笔会，竟把写作当成高雅的生活内容的一部分。
实践证明：有目的地恰当地选择运用多媒体指导学生作文，能优化学生的习作心境、优化指导过程、优化评改途径，使学生观察有对象、思维有凭借、表达有内容、作文有方法，解决了我探索多年的学生作文时感到无话可说、无事可写的大难题。
三、教育畅想
笔者认为，当前的许多体制在一定程度上成了扼杀优秀作文的凶手，要想真正改变作文教学的困境，还得从根入手。当前的教育应当作出以下几方面的发展变革：
首先是人才观念的转变。我们培养人才，不能再把着眼点仅仅瞄准那可怜巴巴的升学率，而应瞄准未来信息社会的需要，瞄准21世纪我国的现代化建设对人才的需求。我们培养的人才，不应当是只会背答案和考分数的庸才，而应当是既会学习，又会创造的高素质人才。这种人才应是德才兼备的，应是智能型、通才型的，还具有很强的语文实用能力。这样学生才不会为了写作而写作，化被动为主动，让写作成为学生生活的一大快事。
随着社会的不断信息化，语文能力的构成可能也要发生变化。一是听与说的重要性将会不断提高，因此要克服重读写轻听说的倾向，力求四项能力全面发展。二是传统的“听说读写”可能就不足以概括语文能力的全部了。我认为“读”中应加上“视读”——“视读”影视声像资料；“写”中应加上“写图”和“写声”——在文字中添加图像和声音。因为那时的“书”已经不仅是纸质的，也不仅是用文字写成，而可能是“会说话的`”、“能活动的”、“立体的”；那时的“作文”，也不仅是文字或文章，而可能是图文并茂、声像并茂的，就像制作网页。到那时如果只会传统的“听说读写”而不会“视读”和“写图”、“写声”，可能会成为“现代文盲”。
语文课本要变。一是删除陈旧落后的篇目，及时吸收新时代的新内容，以缩短课本与学生生活的距离，增强其可读性。叶圣陶曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论。”二是扩大容量，提高效率。三是配备电子课本，增加多媒体内容，如“影视语文”和“声像语文”(或称“视听语文”)。
结语：
“做人和作文是一个有机的统一体。”学生作文，是提高自身综合素质的一个重要途径；作文教学，是促进学生发展的一个重要环节。因此，广大语文教师对于作文教学任重道远，必须对作文教学现状有个清醒的认识，并且放眼未来，立足改革，争取使作文教学早日走出困境。
思考快与慢全文免费阅读篇十六
思考是人类独有的思维活动，它是人类认识世界、解决问题、创造新知识的基石。而在日常生活中，我们都需要进行思考，从而取得一些心得体会。在这个以快节奏为主导的社会中，思考能力的培养尤为重要。通过思考，我们能更好地理解自己、理解世界，以及更好地解决问题。在这篇文章中，我将探讨思考的定义、其重要性、方法以及体会心得。
首先，什么是思考？思考是指有目的地进行反思、研究或思索，以达到获取信息、解决问题、生成新知识的过程。它是一个主动的、有目标的过程，需要我们投入时间和精力进行。思考的过程可以包括观察、分析、推理、探索等多个环节，这些环节相互作用，共同构成了一个完整的思考过程。
其次，思考的重要性不容忽视。思考是认知的基础，没有思考能力，我们很难进行深入的学习和思维活动。思考能力的培养能够提高我们的逻辑思维、创造力以及问题解决能力，这对我们的个人发展和职业发展都至关重要。此外，思考也是吸收新知识、理解他人观点的重要手段。通过思考，我们能够识别出信息的价值、误区，从而更好地理解世界。
第三，思考的方法是多样的。在思考的过程中，我们可以运用各种思考工具来辅助思考。例如，概念思维图可以帮助我们整理和梳理思维；SWOT分析可以帮助我们评估一个问题的优势、劣势、机会和威胁；思辨能力可以帮助我们对复杂问题进行系统性思考和分析等。不同的问题和目标，需要使用不同的思考方法，因此，我们需要灵活运用这些思考工具，以提高思考的效果。
最后，我通过进行思考，获得了一些心得体会。首先，思考需要有目的。明确思考的目标和问题，有助于我们集中精力，并更好地组织思维。其次，思考需要时间和空间。在快节奏的生活中，我们常常忽略了思考的重要性，过于封闭于琐碎的事务，而忽略了思考的创造力和深度。因此，我们需要给自己留出专门的时间和空间进行思考，例如通过冥想、阅读等方式，来放松思维，提高思考效果。最后，思考需要持续不断。思考是一个反复推敲的过程，通过不断思考，我们可以更好地改进我们的思考方式和方法，提高思考效果。
总之，思考是人类独特的思维活动，它能够帮助我们理解自己、解决问题、创造新知识。通过思考，我们能够提高我们的认知能力、逻辑思维能力以及问题解决能力。通过各种思考方法和工具的运用，我们能够更好地进行思考，并获得更好的思考效果。通过对思考的体会，我们也可以明确思考的目的、时间和持续性的重要性。因此，让我们养成良好的思考习惯，不断提高我们的思考能力，从而更好地应对生活和工作中的各种挑战。
思考快与慢全文免费阅读篇十七
报载，由于全球人口的快速增长，城市建设步伐不断加快，本来是野生动物生活、栖息的地带，一座座高楼拔地而起。为了生存，那些原本生活在寂静、幽深高山密林里的野生动物，不得不挤进车水马龙，霓虹灯闪烁的市区。猴子跳进楼窗，打开冰箱，享受丛林中没有的美餐；小鸟在电线杆上筑巢，生儿育女；更让人忍俊不禁的是，那是号称兽中之王的狮子、老虎，夜深人静的时候，也来到大街上散步。不知这些长着长长的爪子和厚厚肉垫的动物，第一次踏上陌生的硬硬的水泥地时是怎样的感觉，新奇还是痛苦、无奈？人类与动物真的就这样长期地和平共处下去吗？动物在人类的生活圈子里，也会很好地生存下去吗？这当然不是动物们思考的.问题，思考这个问题的责任，最终还得留给人类。
请看这一组真实的数据：其一、近年来，由于海运和石油开发中的漏油事故，每年排入海洋的石油及其制品达到五百多万吨。被石油污染的海洋中，浮游生物受到毁灭性的打击。而大气圈中的氧气，有四分之一是海洋中的浮游生物通过光合作用产生的。倘若这样下去，便会发生氧气危机；其二、由于现代工业的迅速发展，每年排放到大气层中的二氧化碳含量，已由上世纪的0.028%增加到现在的0.032%.。大气中二氧化碳含量的不断增加，将会导致地球变暖和气候异常。其三、据有关人士统计，地球上的动、植物物种，每年大约有一千多种濒临灭绝，而且随着地球环境的日益恶化，这个数字还在不断增加。
未来的世界，未来的地球，未来的人类将面临着一个怎样的家园？事实让我们震惊，现实让我们深思。挽救环境，挽救地球，也就是在挽救我们自己，挽救人类，挽救未来。我们再也不能干破坏环境，自毁家园的蠢事了。人类再也不能充当破坏环境的杀手，应当充当保护环境的卫士。
千里之行始于足下。让我们从现在做起，从自我做起，自觉地去保护环境。小到不攀折花木，大到不伤害野生动物，爱护我们身边的一草一木，一鸟一兽。不要把更多的遗憾留给我们的后代子孙，把一个完整、美丽，生机勃勃的地球留给他们。