个人发展成长计划和阶段性总结(精选8篇)

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!

个人发展成长计划和阶段性总结篇一

为了更好的贯彻区教育局和学校的教育教学工作发展精神，为使自己在专业知识、专业技能和专业情意等方面得到整体提高，同时也是为自己明确下一步的发展目标，我将以杏花岭区教育局和我校教育教学的各项要求为指导，在教育教学工作中，把握好正确的发展方向，圆满地完成好教学任务，结合学校的教师发展规划，现制定我个人的五年发展规划，用以指导今后的各项工作。

作为一名中青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应小学教育教学水平发展需要的中青年骨干教师的水平。并将评选区名师作为自己努力的更高目标，在工作中不断向着目标努力和提高。

(一)现状

本人于**年7月年毕业于山西矿业学院基础部(系)，主修数学专业(师资)。18年的教学历程中，有16年班主任的历史，现任学校教研室副主任。先后获得市青年教学育人岗位能手、新长征突击手、区优秀教师、班主任素质大赛二等奖、综合实践课题实验先进个人等荣誉称号。本人长于学术研讨，先后参编校本教材《探索与拓宽》、奥数教材《智能思维奥林匹克数学》多册，其中有多册正式出版发行。现在正在进行本科进修学习。

(二)优势

说起自身优势，实在难以启齿，实在没有什么优势可言。只能说自己爱好学习，爱钻研数学、爱钻研电脑、爱钻研美术字技法等等。属于“老学究”式的人物。

(三)劣势

普通话水平差，学术水平不高。

1、教科研工作方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的'教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争强化教科研能力，力争每年完成1---2篇高质量、高水平的论文或课题研究成果。

2、教学方面的目标。在教学方面不间断地进行学习和交流，努力促进自己不断进步。首先要继续认真学习新课标，并以新的理念指导自己的教学，更好地培养学生，要多出精品课，争取多在校内和区内做公开课，与其他老师交流和提高，并争取在教学中取得一定的奖项。

3、学习和其他方面的目标。通过网络，书刊等媒体及时地更新自己的学科知识和教学理念，为今后的教科研工作打下坚实的基础。同时，进一步积极学习信息技术和其他各方面知识，实现自身素质的不断提高。

一年目标：进一步熟悉教研室业务，提高管理能力;进一步规范课堂教育教学管理，培养学生良好的行为习惯，配合打造先进科室。

三年目标：掌握一套富有特色的教研管理体系，做全校教研工作实干家，带领大家提高教研品位，形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，教学业绩稳中有升，使学生成为乐求知，善质疑，勇实践，敢创新，能适应未来社会需要的“创新型”人才，进一步打造“三名”工程。自己取得大本毕业证，并继续学习。

五年目标：向名校看齐，向名师看齐，建立一套科学、合理的、富有特色的教研体系，锤炼一支实力雄厚的教研团队，进一步我校提高教育教学质量。

1、做好教研科研工作。作为一名校教研室副主任，要配合学校的教研科研工作，争取做好教科研的引领，同时也要向区名师的水平努力前进。

2、坚持搞好学校教科研工作，推行集体备课的教研模式，走出一条新路子，在学校掀起教科研热潮。

3、狠抓教学质量，配合学校搞好期中、期末检测工作，唱响我校教学质量的品牌。

4、坚持经常听课，通过听课，及时发现问题，纠正偏差，为教科研工作提供第一手资料。同时通过听课和学习，能够学习其他老师的长处，取长补短，逐渐完善自身的课堂教学。5、坚持搞好课题实验工作，每年完成1～2篇高质量论文或课题研究，并争取有1～2篇论文在区级以上评比中获奖或发表。

6、做好师徒结对工作，每月进行一次师徒互听、互评课，促进师徒共同提高。

以上是我的个人成长五年发展规划，在今后的教育教学工作中，我将继续努力提高自身素质和教育教学水平，更好地完成好学校教科研工作和自己的教学任务，使自己在学习和实践中不断取得更大的提高。

个人发展成长计划和阶段性总结篇二

员工个人发展规划每年做一次，年初做一次，每半年（或每季度）讨论一次。可以匹配也可以不匹配绩效考核，个人感觉不太匹配，因为个人发展规划主要用于自我发展和自我监控，以自我发展为出发点。但是绩效考核是用来考核和薪酬的。同时两者是有关联的，个人发展规划可以用来督促成员展现良好的绩效考核。

作为主管，帮助成员制定个人发展计划，并指导他们围绕团队工作进行规划。另外，通过策划和沟通，主管发现该成员亮点更多，对团队工作的贡献更大；同时，主管可以根据自己的个人发展规划，为每个成员创造自己需要的岗位和条件，让每个人都可以在一个与自己的兴趣和特长接近和重叠的地方工作。

另外，注意引导会员。当工作有时达不到规划的需要时，就要努力，即工作永远优先于个人规划；而不是靠个人规划来否定当前工作的必要性。

个人发展计划中包含的信息：

a)短期职业目标：近期有望达到什么样的职业态势，如职位、职位描述、行业定位等，要尽可能清晰，越清晰越好，可评价性要强。

b)预期发展方向：你的爱好和兴趣是什么，近期有望在哪些领域发展。

c)哪些方面需要改进：为了实现“短期职业目标”，根据自我期望的发展方向，哪些方面需要进一步改进，如技术、项目管理、沟通潜力、文档撰写等。

d)合理化建议：主要列出针对团队和项目的开发建议。

e)我目前的主要工作：列出我目前工作的主要数据。看完这份文件，我能清楚地理解我现在在做什么，它与他的期望有多吻合，差距有多大。（可以根据需要丢弃这些数据。）。

f)注意：既然是策划，不要太冗长，只需要2页，关键的成就目标明确，可以评价。

这个计划是我自己根据自己的经验总结出来的。实施几年了，对团队成员的提升起到了很多的引导和监督作用。

个人发展成长计划和阶段性总结篇三

作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，制定个人发展计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

走上教师工作岗位四年，能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。

由于本人工作经验不是很丰富，所以说在课堂教学中还存在一些不足。社会在发展，各方面都对教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上情况和自己的能力，需不断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本人的个人专业发展计划。

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的语文素养。

2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理工作。

3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老师。在感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

5、积极参加“三名工作室”的各项活动及培训，争取学有所长，学以致用，提升自己的班主任素养。

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作并有所发展。

2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的语文素养，成为一名有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的粉笔字及钢笔字都有待于提高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为。

3、坚持写“教学反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

4、利用现代化技术辅助教学。

现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。

在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好实行，希望能达到自己的目标。

个人发展成长计划和阶段性总结篇四

可以说，今天是我们学校年轻人的一个聚会，“青年”，是一个充满希望、充满热情、充满向往、充满美好的字眼，可以说，你们也是学校的希望，是学校的生命所在，是学校美好的未来。十七大代表魏书生、特级教师霍懋征等教育专家都曾一次次地寄语青年教师。那么今天，借这个难得的机会，我也想谈谈我个人的看法或是希望，也算是寄语吧。

一、静心阅读。

应该说，我已经不止一次地对我们的老师提过这样的要求，那是因为，我觉得阅读对于每个人，尤其是对于教师、青年教师太重要了。朱永新说：“一个人的精神发展史就是他的阅读史。”我也曾读过这样的观点，一个人的智慧来源大致有三种：一是来自天生的聪慧;二是长期生活阅历的累积(比方那些睿智的老者);三便是来自书本。我曾这样反思自己：我没有天资的聪颖，也没有丰富的阅历，我的智慧只能来自阅读。

个体的阅读完全可以根据自己的的喜好来培养，朱永新也说，不同的文字适合在不同的情境下阅读。比如阅读台湾林清玄、邱立屏、董桥、张晓风等作家的散文，特别能让你在浮躁不安的心境下寻找到那一份宁静和平和安详，因为他们的文字更多的是哲理，还带点禅宗的味道，没有大陆作家的政治功利色彩;比如史书，特别适合有着深邃思维的人去阅读;比如爱美的女教师可以就可以从时尚达人的书中找到流行的元素，比如羽西的书、于西蔓的书、张小梅的书等等;当然，我们尤其不能缺少的是教育理论书，你可以从中把握到最新的理念，借鉴到丰富的经验，激发起自己对专业的追求。我觉得，“一本书能影响一个人。”这句话一点都不为过，而且当你的阅读成为一种习惯时，你就会从中享受到别人无法体会的乐趣和幸福，只是阅读需要我们能够摈弃浮躁，静下心来，我希望我们的老师都能去乐于阅读，享受阅读，而且都能从阅读中获益。

二、潜心钻研。

可以说，要想成为一名优秀的教师，最需要的就是一种钻研的精神。我刚才提到一个名词“达人”，这是一个时尚名词，意思就是在某一方面能力比较强的人。希望我们的青年教师都能成为“教育达人”，希望你不但课上得好，课件也能做得好，文章也能写得好，活动也能组织得好。这仍然需要不断学习，不断钻研。

其实只要你潜心钻研，你就会发现，要想成为“达人”其实也不难：只要你上课前多搜索几个网站，你或许就能不费力气地找到你教学完全可用的精美课件、丰富资源;只要你多学习几篇别人的经验，你也能很快摸索到自己撰写文章的思路;只要你多花一两个晚上的时间，你就也能马上做出精美的课件来。我想那种付出给你带来的成就感一定会让你兴奋不已的。

三、真心奉献

可能会有老师觉得在现在的物质年代，还提“奉献”这样的字眼似乎有点“乌托邦”的感觉，甚至有不少老师常常觉得：“这一辈子就要年复一年日复一日地上课下课、上课下课，能有什么意思?”“每一个人都有自己评价人的标准，你努力工作，别人会认可你吗?”

其实，当你认认真真地做完一件事情，哪怕是一件很不起眼的小事，只要你做得有所心得、有所进展、有所结果或者有所成就时，你就会感到或大或小的惊喜——不论别人认可与否，难道不是这样吗?你看，当我们的网站经历辛苦终于完成时，当训练校园集体舞的老师看到学生越来越整齐的动作时，哪怕是当你班上的学生出了一期令你满意的黑板报时等等，那个时候你是不是觉得即使是日复一日的教学，即使是再枯燥的事也会让你越做越有劲头，越做越有味道?真正消磨人意志的不是做不做是，而是来自于心灵的思想，所以作为青年教师，我们应该充实自己的心灵，充实自己的思想。

最后祝愿我们每一位青年教师在人生的路上都能寻找到自己心灵的归属，希望你们的人生之路能够越走越宽，越走越长，希望你们越来越接近成功和成熟。

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个人发展成长计划和阶段性总结篇五

个人发展成长计划和阶段性总结篇六

从xxxx年踏上工作岗位至今，已经12个年头了。在这近12年的时间里，我严于律己，为人师表，自觉遵守教师职业道德规范，认真履行个人职责。为了让自己不断地发展，以适应社会的需要。开学之初，我就为自己做了一份个人计划。

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要积极向周围的同事学习，多听，多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。

3、加强自身专业知识的提高。

能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。

4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。

电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。

教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。成为一名优秀教师是我追求的目标，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中快乐。

个人发展成长计划和阶段性总结篇七

一年的工作经历让我的专业技能有了一定程度的进步，但总体说来，仍处于起步阶段。为了自身职业更好地发展，早日成长为一名领导放心、家长满意、学生喜欢的专业教师，特制定未来一年的成长计划：

专业素养方面：继续深入研究教材、教法、学生，着力打造和谐奋进高效的课堂。具体措施如下：

1、保证提前一周撰写教案，以赢得时间更为深入地分析教材。

2、每周至少听老教师的课三节，优秀课堂教学视频一节，争取做到每天听课一节，以博采众长。

3、研读高三语文复习教材，构建完整的知识系统。争取每周做一套高考题，时常保持对知识点、考点和新题型的敏感。

4、每月一次教学反思与总结。

5、大量阅读有关课改的材料，以指导自己在教学实践中更好地践行新课改理念。

6、勤于思考和记录自己在教学实践中的新思想、新方法、新举措。

7、阅读语文学科相关书籍，如文学理论、文学史等，增强自己的理论素养和学科素养，做到既博又专。

教学管理方面：继续开发学生的学习潜力和学习热情，初步培养学生形成“自主、合作、探究”的学习模式，注重学习习惯的养成。主要从以下几个方面着手：

1、开发并保持学生主动学习、积极发言、热爱思考的学习劲头。采取“鼓励+引导”的教育方式，树立典型，表扬先进，关怀后进，让大部分学生都能享受成功的滋味，爱上语文学习。

2、充分调动课代表的工作热情，培养课代表的工作才能。积极肯定课代表的工作、鼓励课代表大胆创新地开展工作。

3、宽以待人，包容学生的错误和缺点，并积极引导。

生活方面：养成规律的作息习惯，培养工作“生物钟”，以饱满的精神状态投入工作。

新的征程已经开始，我已上路。祝福自己，每天都是全新的自己。加油!!!

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个人发展成长计划和阶段性总结篇八