我心中的小学大班教案 我心中的小学(实用9篇)
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中的小学大班教案篇一
父爱如山，因为父亲背负的责任是沉重的，父爱的负出充满艰辛。
爸爸是天，他用蓝色包容着我；爸爸是太阳，他用光芒照耀着我。
“他”是一名普普通通的.爸爸，但是他却无时无刻不为我和妹妹操心，他已经见见长了几根白发。
虽然爸爸没有妈妈细心，但我觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸，虽然爸爸不能经常陪伴在我和妹妹的左右，经常出差一走就是几个星期，一走就是几个月。
我虽然知道爸爸这样是为了我，但是我仍旧不满，我是多么希望让爸爸经常陪在我的身边呀！
爸爸每次外出回家，就住几天，长一点也就几个星期，有的时候忙，连有些节日都不能回来，只能打个电话问候一下。
马上就要是“父亲节”了，爸爸有因有事出差了，我和妹妹不能亲手送给爸爸一份礼物，也不能对爸爸说：“爸爸您辛苦了，祝您节日快乐！”
这就是我心中的爸爸——一位无时无刻不爱着我不关心着我的爸爸。
我心中的小学大班教案篇二
听妈妈说，红领巾是革命先烈用鲜血染红的`，是光荣的象征。去年建队日那天，我终于当上了少先队员。当我佩戴上那鲜艳的红领巾时，感觉那么自豪和幸福。
每天回到家里把红领巾取下后把它叠得整整齐齐。到了星期六，妈妈教我洗红领巾，洗得干干净净。妈妈叫我要好好爱护自己的红领巾。我爱红领巾，红领巾在我心中。
我心中的小学大班教案篇三
你是一支在黑暗残衰王国中孤独燃烧的蜡烛，以你的星星之火，燎亮了历史之原，更燎亮了后世万代的心。
夫子之道，仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古朴而深沉。“述而不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》”，被尊为“万世师表”。在我心中，夫子似乎总被一圈耀眼的光环所笼罩，一提起夫子，好像都是那些耐人寻味的“之乎者也”，而当我静心走近孔子时，却惊讶地发现——“此间别有天地”。
命途多舛，时运不济。孔子三岁丧父，十七失母，周游列国十三年，却未求得一纸委任状，人到垂暮之时，他的儿子和最心爱的弟子颜回也先他而去。
生命的打击接踵而至，他在七十三年的`生命历程中不知经历了多少风风雨雨，我总是想当然地以为，孔子在即将离世之际会说出“也无风雨也无晴”之类的老者之语，而他却在弟子子贡来看他时道出了“太山坏乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在这十二字背后，又有谁能理解孔子的寂寞与无奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火热而激情的！
道路的曲折无法扭曲正直的心灵，黑暗的长夜无法抗拒黎明的到来。面对人生的磨难与瓶颈，孔子的态度是“知其不可而为之”——好一个“知其不可而为之”！鲍鹏山先生说，“痴”分两种，一因情深，一因智浅。而孔子当然属于前者！
情不知从何而起，一往情深。孔子对他的“道”有着炽烈的情感，甚至到了执拗的地步，所以，他可以为自己的内心付出自己的生命。这，便是“知其不可而为之”的力量之源！
孔子一路走过，留给我的，不仅仅是思想，更多的，是思考。在孔子的激励下，我会奋然前行，向至真至远的人生顶峰昂首迈进！
我心中的小学大班教案篇四
我心中的校园，是一座没有墙的城，这座城让我们雀跃。
现在的学校或多或少的被什么东西保卫者，也许是栏杆，也许是墙，也许是楼房。每天清晨校门准时打开，学生们纷纷而至。这门又在之后的某一时间“啪”的一声合上，仿佛是吞食着浮游生物的鲸突然闭上了嘴巴。接下来，我们被与世隔绝了。我们“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。”祖国未来的希望全成了冰心笔下那朵在墙角孤芳自赏的花。一座没有墙的城，通向四面八方，五湖四海也通向这里，这里是信息聚会的地方。于是，我们雀跃，在信息中飞向远方。我心中的校园，要有森林，森林让我们成长。有人说我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打。可那花儿可是自愿呆在温室的吗？不见得吧！一个小小的花盆，一捧缺乏养分的泥土，一点人工合成的营养液怎能满足花儿不断成所需的一切！没有强健的体魄，花儿如何经得起日晒雨淋？在森林里的，我们的脚下踩着黑色的泥土，我们的头脑吸收着天降的甘霖，我们的双手伸向燃烧的太阳。于是，我们成长，在逆境中傲然挺立。
我心中的校园，要有海，海让人心胸开阔。
海子曾说：“面朝大海，春暖花开。”大海，它不知经历了多少沧桑岁月，尝过了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙细得像水一样从指尖滴落，如果说烦恼是岩石，那么大海便用广阔的胸襟包容了它。站在海边，登高远眺，心中顿时燃起一把大火，烧尽了所有的不快。大海蕴藏了无数知识，时刻冲击着你的心房。于是，我们遨游，在书海中驰骋创造。
我心中的校园，要有万物，万物让想象插上翅膀。
我心中的校园，要有天地，天地让我们拥有自由。
我心中的校园，就是这般自然，置身市区之中，又好似在市区之外。走进校园，便走进了世界。
我心中的小学大班教案篇五
在中国五千年历史里，那么多英雄中终于冲出一位女英雄——花木兰。
木兰之孝让我敬佩，面对军书号令，面对已经白了头的爹娘。她毅然决定替父从军，让二老安度晚年，漫漫征途，难于上青天，无异于九死一生；一个女儿郎，披挂出征，无异于葬送自己未来的幸福。木兰之孝，让我敬佩。
木兰之勇让我敬佩，身披铁衣重甲，手握锋利长剑，关山相连何其遥？可一个女儿郎，却毫不畏惧，度关若飞。面对凶猛、强壮的敌人，在滚滚黄沙的战场上，她竟跃马扬鞭，在兵器的撞击声中斩杀敌人，武功不仅不比男兵弱，而且战功累累。如此之勇，大将之风啊！
木兰的机智、谨慎也非同寻常，一不注意，就可能泄露自己是女的，受到重罚。可木兰在多年的战斗中，在众多战友的面前掩盖得恰到好处，如此谨慎，只差诸葛一两分。
木兰的功名观更是让人叫绝。身前是不断升级的功勋，身后是堆积如山的珍宝，尚书的乌纱帽也伸手可得，面对功名利禄，面对堆积如山的珍宝，木兰没有忘记自己的家乡、自己白了头的父母，还是毅然决定回到家乡，与家人团聚。
我心中的小学大班教案篇六
我心中的好老师是——苏老师。
我们的`苏老师很温柔，但有时又很严厉。比如说上一回。罗俊生病了，苏老师把她扶到办公室，让她坐下，还关切地问她：“你哪不舒服呀？”有时，苏老师叫我起来回答问题，我回答错了，“坐下！”苏老师就严肃的说。
我们的苏老师衣衫整洁，富有修养，好似母亲般的面容严肃而又和蔼，一双好似黑宝石的眼睛发出严厉而有期望的目光，仿佛要把自己的一切都复制给每一个孩子。那双微微发白的手充满了爱与希望！老师就像是每一个孩子的一个助手一样，什么时候需要帮助，随时可以得到她的帮助，而且总是那么温暖、幸福。
如果说书是知识的大门，那么，老师就是钥匙，帮我们打开知识的大门；如果说校园是太阳，那么，老师就是月亮，用她皎洁的月光照在我们的心底！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像红烛，燃烧自己，照亮别人！
我心中的小学大班教案篇七
月亮，是各朝各代文人墨客眼中最美的，对它的看法也各有不同：李白和苏轼用它来寄托哀思，“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”而王昌龄好王维却赞美它，用它鼓励自己好他人，“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
我眼中的月亮，却是与众不同，别有一番韵味的。清明节时，月亮在我眼中是悲伤的，因为很多人都会向月亮述说自己痛失亲友的哀伤和悲痛。这时，月亮只有一半，像是用乌云遮住了半边脸，低声抽泣；中秋节时，它又是可爱的，它像孩子圆圆的`脸，正朝着我呵呵地笑。赏月的人们边吃月饼边赞美它，它愈来愈亮，像是受到赞美后笑得更开心了；春节到了，可晚上却找不到月亮了，怎么回事了？噢，原来月亮晚上为世界万物照明，也累了，要回宇宙这个大家庭里，跟兄弟姐妹们团聚，顺便也休个假，准备来年继续勤勤恳恳地“工作”……在其它中国传统节日，月亮在我的心中还是不一样的，我爱月亮！
我心中的小学大班教案篇八
花儿心中的“太阳”是蜜蜂，它们采集花蜜，传递快乐；鸟儿心中的“太阳”是天空，蓝而深远，可以自由翱翔；鱼儿心中的“太阳”是海洋，浩瀚而穷，是它们美丽的家园。而我心中的“太阳”，是美丽大方、温文尔雅的她。没错，她就是我的妈妈。
她十月怀胎，把我带到了这个精彩的世界上来。教我学步、教我唐诗、教我汉字、教我做人……我这美好的一切都是她给予的。她含辛茹苦地把我养大，不图回报，只希望我拥有一个完美的人生。
从小她就对我说：“要树立目标、拥有理想，并通过自己的努力和坚持去实现它。”这句话，我一直记在心间，它每时每刻都在提醒着我——要不断朝着自己的梦想，努力奋斗，向前，向前，向前！
为了我，一向娇惯的她，拿起了锅铲，学会了做各具特色的美味佳肴；为了我，一向胆小的她，拿起了缝衣针，给我修补、缝制衣裳……每天我都能听到：“乖，快来尝尝今天的饭菜，可香啦！”、“乖，你的衣服又‘闪亮登场’喽！”……我时常在想，我要长大，我要照顾我的妈妈！
为什么每次写作时，我都会想到她——我的妈妈？因为她身上有许多闪烁着光芒的优点。她的言传身教使我受益匪浅，她的举止言谈令我赞叹不已。每次写到她，她那秀外慧中的形象让我“下笔如有神”。
她像朋友，和我一起分担烦恼、共享快乐；她像房屋，替我遮风挡雨；她像书籍，解读我的人生。她虽然平凡，但是她就是我心中的“太阳”，照亮了我前方的路途，伴随着我健康地成长。
妈妈是我心中，永远冉冉升起的太阳。
我心中的小学大班教案篇九
每个人都有自己的秘密，不管事情的大小，它藏在我们心底最隐秘的角落里不为人知，我也不例外。
那天下午，小伙伴不知道玩什么，于是我不假思索地提议：“去野炊！”我的主意得到了大家的赞同。我们赶紧回家去准备东西。我带了一根黄瓜和一根火腿肠，他们就只带了一些柴火。我们觉得食物太少了，便打算去偷路边田里的南瓜。
我们来到一片菜地，一个人望风，另五个人去偷南瓜。我趴在南瓜地里用尽力气想把一个嫩瓜从藤里摘下来，可藤蔓又粗又大而且有一些软刺，很不好弄。突然，望风的人说：“有人过来了！大家快躲好。”我们急忙用南瓜叶把自己盖住。太阳火辣辣地炙烤着大地，我躲在密密麻麻的叶子里又热又闷，那滋味真不好受。当听到脚步声越来越大时，我真担心被别人发现，告诉家长，想到这些，我差点没把尿拉在裤子里。
大人总算走过去了，幸好没发现，我们不敢再慢慢地摘了，不知是心急还是恐惧，我一下就摘了两个南瓜，抱着它们躲到了一块大石头后面。小伙伴们看见我，也一溜烟地跑了过来。我数了一下，共七个瓜。我们用小刀把南瓜切成六块，用树枝把它串起来烤。烤好后，一股清香的味道直往鼻孔里钻。我尝了一下味道——甜滋滋的、香喷喷的，嗯，不错！我们狼吞虎咽地抢着吃，高兴得忘记了害怕。
一直玩到晚上九点过我才回家。一进门就听见奶奶生气地嚷道：“我地里的南瓜不知被那个坏家伙偷了七个？太可恶了！”我一想，难道是我们干的？没错！我立刻不敢吱声，悄悄回房睡觉去了。我躺在床上想：我偷哪家的瓜不好，偏偏偷到自己家的，气死我了。悔！以后不要做坏事了。