小学图书管理工作计划(精选9篇)
计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学图书管理工作计划篇一
一、根据学校的教育、教学和科研的需要,收集整理和提供各种书刊资料,以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
二、工作要点
1、引导阅读,培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感
让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习,优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
(1)及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。
(2)随时做好破损书刊的修补工作。
(3)严格执行“三表制度”,绝不占用图书课时间,保证学生一周一次的阅读课。
(4)认真上好“读书课”。各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。图书室加大检查力度,期末收集装档。
(5)鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。
三、具体工作按排:
九月:
1、清理图书,上架。
2、做好图书室的清洁工作。
3、发放图书到班级。
4、发放所有图书相关表册。
5、做好图书室日常工作记录。
十月:
1、总结上月工作
2、修补图书,保持图书角柜的清洁。
3、检查班级图书阅览登记。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容,开展读书活动手抄报。
十一月:
1、班级更换图书。
2、开展“好书换着看”活动。
十二月:
1、做好工作总结
2、收集图书相关资料。
3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
小学图书管理工作计划篇二
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益,就必须进行科学管理,使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书室规程》,积极主动地服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
我觉得作为管理员应树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理,热心服务学生与老师,对图书室进行科学的组织和管理。
1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。
2、开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,还将适当增加一些低幼拼音读物,以满足低年级学生需要。
4、引导阅读,培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。
(2) 引导他们阅读毛、邓等革命先辈的故事集,使他们对党和x产生爱戴之情。
5、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感
让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。
6、加强学习,优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。
1、 积极配合学校各项活动,做好服务工作。
2、 开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作,并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式,调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书5册以上图书。
5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室,开展读好书活动。
1、及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。
2、随时做好破损书刊的修补工作。
3、严格执行“三表制度”,绝不占用图书课时间,保证学生一周一次的阅读课。
4、鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。
总之,本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要,收集整理和提供各种书刊资料,以 “为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
小学图书管理工作计划篇三
书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,克服种.种困难,为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着,为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步逐进灿烂书香人生,本学期制定工作计划如下:
一、指导思想
近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中,学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
二、工作目标
1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。
2、加强阅读的宣传的引导,使学生们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生的理智感,使他们学以致用。
4、进一步完善特色活动,认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览,以及征文比赛和专题阅读讲座等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
5、熟练运用现代技术,优化流通管理。
6,加强自身进修学习,充实自我。
三、具体工作
1、管好用好图书资料,为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料:(2)培养优秀的管理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。
2、见缝插针的开放时间
小学图书管理工作计划篇四
图书室内蕴藏着的知识资源,是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室,藏有的书籍、报刊等文献,为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况,本学期将如下的管理工作:
学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证,对学生借阅图书借还的方法,让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架,装订、入帐。
读书活动图书室的天职,读书活动,吸引更多的读者图书室,图书室,从而学生素质,的校园文化,校园的建设本学期将"读书写作工程",安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩,适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句,86.好的片段,日积月累,潜移默化,词汇量,在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类,对照,语言,能写出的感受,写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书,感受阅读的快乐。
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障,期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员,协助图书室的管理人员图书借还,书库整理、秩序,图书馆的安静。
图书管理员学习图书室的规章制度,政治学习和学习努力自身的素质,学习书籍,对照要求规范图书室管理工作。
工作安排:
九月份
1、制订图书室工作计划
2、整理暑期的报刊杂志,发放到师生手里
3、推选学生图书管理员,专题会议
4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座
5、学生图书借阅,开始流通
6、图书室环境的布置
十月份
1、征订新书
2、编制新书简介期
3、学生阅览和借书工作
4、参加县图书室工作人员的培训
十一月份:
1、参加县图书室工作人员的培训
2、举行期学生图书管理员培训
3、图书室专题会议
4、读书节活动
5、编制新书简介期
6、师生刊杂志的征订工作
十二月份:
1、学生读书笔记、读后感展评
2、图书室专题会议
3、编制新书简介期
一月份:
1、评选优秀学生图书管理员
2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;
3、20xx年期刊装订、上架流通
4、图书室专题会议,总结本学期图书馆工作
小学图书管理工作计划篇五
学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益,就必须进行科学管理,使学生的`各项工作规范化、标准化、制度化。今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书室规程》,积极主动地服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
我觉得作为管理员应树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理,热心服务学生与老师,对图书室进行科学的组织和管理。
1、对图书进行科学管理,提高图书利用率。
2、开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,还将适当增加一些低幼拼音读物,以满足低年级学生需要。
4、引导阅读,培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛、邓等革命先辈的故事集,使他们对党和x产生爱戴之情。
5、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感
让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。
6、加强学习,优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。
1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作,并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式,调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书5册以上图书。
5、认真做好书目,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室,开展读好书活动。
1、及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。
2、随时做好破损书刊的修补工作。
3、严格执行“三表制度”,绝不占用图书课时间,保证学生一周一次的阅读课。
4、鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。
总之,本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要,收集整理和提供各种书刊资料,以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
小学图书管理工作计划篇六
我校图书馆是_市小学一级图书馆。近年来,图书馆根据自己的特色,能够吸引到全校师生走进图书馆广泛借阅,亲近名著,并参与到各级各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中,取得了佳绩。
书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍,就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的'阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书馆的作用越来越大。因此本学年学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨,继续转变观念,迎接国家教育均衡现场会的督导评估,加强建设意识,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导全体师生走进图书馆,爱上图书馆,用好图书馆。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书馆的作用,利用图书馆育人,提高学生整体素质。在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:
1、健全各种管理制度,继续实行师生全天候、全开架借阅,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作赢得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书馆的作用。
4、培养班级图书管理员,对各班的学生图书管理员进行培训。加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学年来,图书馆的图书损坏很少。
为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一学年中,我校共增添图书1800册,大大地扩大了学生的`阅读范围。本学年中,开展了小学生读书征文比赛、“爱国主义教育”、制作阅读手抄报等读书竞赛,“礼仪教育”知识竞赛,参加江苏省第五届第六届网络读书活动,第五届上传了286篇读后感,名列全市之首,第六届截止6月28日共上传了275篇,名列全市之首,省第48名,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法。本学年学生在各级报刊上发表了66篇文章,在各级竞赛中有99人次获奖。
1、邀请名家来校讲学,激发学生的阅读热情。
有青年作家徐玲、丁品生等来给学生作专题讲座,和大家一起分享读书、写书带来的成长与快乐。名家们的精彩讲座,让孩子们一次次亲历了美妙的“心灵之旅”,从中感受到了读书带来的智慧与快乐,在学生中掀起一股股“乐于读书”的热潮。
2、开展各种读书竞赛和交流活动。
每学期,老师们都会穷策群力,组织一些生动有趣的读书竞赛和交流活动。我校定期开展了读书节各类竞赛活动、“书香班级”和“阅读之星”的评比;组织了“经典诵读”比赛、读书笔记、手抄报的评比;举行了喜闻乐见的读书交流会、好书推荐等活动,有效地掀起了全校学生读书的热潮。不少班级还利用晨周会课,自主开展了融知识和趣味于一体的丰富多彩的读书活动,引领学生阅读。例如,低年级的讲故事比赛、绘本阅读指导;中高年级的读书演讲比赛、课本剧或童话剧比赛;举行了阅读朗诵会,阅读心得交流会;组织了师生的“共读名著”活动……活动中,学生课外阅读的兴致日益浓厚起来,校园里常常会看到学生们手捧书卷,津津有味研读香书的风姿靓影,读书氛围蔚然成风。
3、培养师生阅读兴趣,激发师生读书热情。
实践证明,一所学校有没有前途,有没有后劲,就是要看学校师生读书气氛,是否养成了读书习惯。因此,我们学校十分重视师生读书,通过学生读书引导家长读书,带动社区居民读书,通过身边成人影响学生养成阅读习惯。为指导学生有效阅读,学校通过开展“读书跳蚤市场”活动、“读千古美文,做美丽学生”读书节活动、“书香少年”、“书香家庭”的评比活动、“每天读书半小时”活动,来培养学生阅读兴趣,激发学生阅读热情。“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言,形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。通过阅读我们不仅锻造了一支具有文化底蕴、职业理想、教育智慧的教师队伍,还使学生的知识基础更加宽厚,习惯更加良好,思维更加灵活,身心更加健康。本学年我校被评为市全民阅读先进集体,市十佳书香校园,市经典诵读赛荣获二等奖。“人人从读书开始,建设学习型组织,提升科学发展水平”的办学策略,丰厚了我校师生文化底蕴,逐步形成了学校核心价值文化,也让我们找到了一条适合学生发展的办学之路。
4、展示阅读成果。
每个人都有获得成功的欲望,小学生的这种欲望有时表现得比成人更强烈。教师在图书馆中定期展评师生的优秀读书笔记,展览学生剪贴的读物内容、真真小书迷摘抄本、读书卡片、阅读手抄报、精彩纷呈的小小书签等,能让学生感受到阅读的乐趣,体验到成功的喜悦,这些活动的开展,极大地激发了学生的课外阅读兴趣的信心与热情,促使学生自觉地进行课外阅读。因此,形式多样的活动,能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果,让学生享受阅读的乐趣,激发学生的阅读热情,调动学生的阅读积极性,推动课外阅读步步深入。
5、让教师浸润书香,体验人生的快乐和价值。
我校还专门成立了“教师求真书友会”,展开了“112”读书工程,激励教师自发、主动地读书和学习,形成阅读氛围。我们开辟了教师求真论坛,定期举办读书沙龙、好书推荐活动,为教师提供展示交流的平台。我们还采取“资料式阅读”方式,定期选择有价值的文章印发给教师阅读,读后交流体会,并在教学实践中运用。使教师能够迅速、准确地获取最新的知识和信息,增强了教育教学的实践能力,形成教育智慧,走进高效课堂。每位教师的随笔集在图书馆内展览。同时,将每位教师的读书情况纳入教师年度绩效考核中,激发了教师主动学习、有效读书的积极性,促进了读书习惯的养成。
总之,一年来,我校针对图书馆的自身条件和师生的实际情况,坚持“以人为本、服务至上”的宗旨,创造性地开展了图书馆的管理工作,充分挖掘和精心打造了图书馆的“魅力”,努力引领全校师生共同创造阅读条件,以最大限度地发挥图书馆有限资源的效益,使我校图书馆焕发出了“第二春”的生命活力。“营养”丰富的各类图书、生动有趣的读书活动,润浸着师生心灵,滋养着师生的精神,让师生享受到了读书的快乐。校园里,师生们潜心悦读的身影渐渐多了,时时处处飘溢着浓浓的书香。最是书香能致远,读书之乐乐无穷!
小学图书管理工作计划篇七
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
(一)加快建设,提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍,按时参加区组织的图书管理员培训,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的完善,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失。
(二)规范管理,认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时,规定每一天中午为阅览时间,下午第二节课后为全校师生借书时间。
(三)加强指导,开展活动。
要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。
(四)加强研究,科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理潜力水平。
小学图书管理工作计划篇八
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写工作计划了。下面是小编给大家推荐的小学图书管理员工作计划范文。欢迎大家来阅读。
一、指导思想
书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,为营造真正意义上的“书香校园”,塑造“书香师生”而不断努力着。
以新课程标准理念为指导思想,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动,指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理,对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
四、具体措施
1、加强图书管理,提升管理水平。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训,科学地管理好图书馆的借阅工作,增加图书的流通量,进一步充实各种类型的阅览资料,为师生提供优质的服务。
(1)学分类。
利用图书室搬迁的机会,我们计划将现有图书重新分类,拟分为:藏书室——对师生开放;教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。
(2)文化布置
我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置,通过环境的建设营造良好的读书氛围。
(3)充实队伍
我们将管理的理念引入图书馆管理工作,拟建立一支“小小图书管理员”队伍,向高年级各班招聘“小小图书管理员”,定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。
(4)扩大范围
本学期我们计划对3——6年级学生进行全开架借阅,扩大学生的借阅范围,为每位学生提供更大的选择余地,也能激发学生的借阅兴趣。
2、开展读书活动,发挥育人功能。
(1)协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报,进行读书文化布置,每个班级设置读书角、习作园地,图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。
(2)协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便,协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。
一、指导思想
本学期,我校图书馆将继续在学校领导、教师支持和配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》,充分利用图书馆的文化育人功能,确实发挥好其阅读阵地的作用,科学管理,积极主动地服务好师生,力求发挥图书馆的最大效益,发挥好全面实施素质教育的助推作用。
二、工作目标
1、围绕学校“孝文化”建设各项活动,做好师生阅读服务工作。
2、充分利用图书资源,开展丰富多彩的“读书节”活动。
3、做好各项日常管理工作,改革图书借阅方式,并做好借还登记。调动学生读书积极性,确保本学期内人均借书6册以上。
4、图书馆工作人员熟练运用现代化技术,优化流通管理;加强自身进修学习,充实自我。
三、具体工作
1、开展丰富的图书阅读活动。
a、教师做好每月“读书心得”交流,做好青年教师读书论坛。
b、鼓励学生记录所看到的优美句段。要求学生结合自己的实际行动,写好读后感。
c、开展关于阅读的演讲、故事、写作、小报比赛、课本剧表演等。
2、管好用好图书资料,为教育教学服务。
a、科学管理各类书刊资料。
b、培养优秀的学生图书借阅管理小干部。
c、加强新书的宣传介绍,指导学生阅读和笔记。
d、做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报、杂志资料,及时修补损坏的书籍。月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
3、继续建立班级图书角,拓展校园图书馆空间。
a、在每班建立图书角,充实学校图书流通率,扩大学生阅读范围,方便学生随时借阅。
b、鼓励各班学生向图书馆捐赠图书,充实图书馆藏书量。
四、实施措施
1、做到期初有计划,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需求去做。
2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并接受全体师生监督,认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动开展做到有始有终,有条不紊,活动解雇及时公平。
4、不断总结反思。学习其他单位先进经验,克服不足,完善自我。
图书馆是学生的精神营养的汲取地,我们将不断学习新的思想与技术,提高服务意识与能力,使我校图书馆发挥出更大的作用,满足更多的需求。
一、指导思想:
以《中小学示范图书馆评估细则》为规范,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书馆重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能,为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。
图书馆是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业,小学是人生学习的开始,也是终身教育的开端,从小学会从图书馆汲取新知,收获品质,将影响到他的整个人生历程。
二、工作目标:
(1)加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
(2)坚持做到读书活动与少儿实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。
(3)进一步完善特色活动,认真举办读书节等活动,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
(4)熟练运用现代技术,优化流通管理。
(5)加强自身进修学习,充实自我。
三、具体工作:
1.管好用好图书资料,为教育教导服务。
(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况,并定期进行汇报。
(2) 加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。
(3)做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍,做好资料的整理和装订保管工作。
2.开展“我能行,我真棒”的活动。
(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法。举行“我与父母同读一本书”活动。
(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览,鼓励学生记录所看到的优美句段,及时记下读后感想。
(3)举办读书节活动。
(4) 每月召开图书管理员会议,评比优秀管理员。
完成上述工作的同时,我们会及时展览优秀作品,并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等荣誉称号,以鼓动学生参与的积极性。
四、实施措施:
1.做到期初有计划,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需要去做。
2.图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受教师及学生的监督,认真听取他们的意见和建议。
3.各项活动的'开展做到有始有终,有条不紊,活动结果及时公布,对优胜者大力表扬。
4.不断总结反思,克服以前的不足,学习他校图书馆的管理经验,以完善自我。
在现代社会高科技的进程中,不少学习形式已被淘汰,然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。小学图书馆,只要掌握现代化和管理技术,只要符合学生的成长规律,必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求,使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用,满足更多的需求。
一、指导思想
学校图书室以发挥其的功能服务于全校师生,让学生在这里广泛的阅读课外书籍,获取丰富的知识,尽可能地方便教师借阅,使他们提高理论水平用以指导实践技能。
二、目标和任务
1.对所到图书进行及时登记。
2.做好图书室常规工作,正确、有序的管理图书。
3.认真做好图书室(阅览室)的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。
三、管理措施
1.让学生明确职责,知道借阅方法以及如何保护图书等相关知识。
2.抓好宣传工作,进一步树立责任意识。
3.为了培养学生的学习兴趣,及时给学生宣传新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采,种类繁多,经常开放,从而提高借出率,并向学生宣传赔偿制度,让学生敢借、敢读、敢还。
4.抓好教师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针,..各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收.、..资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入.,对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行..。每周对学生的借书情况的及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入.、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的.体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
小学图书管理工作计划篇九
书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,克服种.种困难,为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着,为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步逐进灿烂书香人生,本学期制定工作计划如下:
一、指导思想
近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中,学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”,对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
二、工作目标
1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。
2、加强阅读的宣传的引导,使学生们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生的理智感,使他们学以致用。
4、进一步完善特色活动,认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览,以及征文比赛和专题阅读讲座等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
5、熟练运用现代技术,优化流通管理。
6,加强自身进修学习,充实自我。
三、具体工作
1、管好用好图书资料,为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料:(2)培养优秀的管理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。
2、见缝插针的开放时间
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档