查字典范文网 >> 学校帮扶工作总结会主持词 被帮扶学校工作总结(优秀13篇)

学校帮扶工作总结会主持词 被帮扶学校工作总结(优秀13篇)

小编:笔砚

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校帮扶工作总结会主持词篇一

在此次党员“1+1”帮带共进活动中,能深切体会到党组织的关怀和温暖,通过与帮扶人员一起交流、学习,较好的 提升自己相关岗位的专业知识水平,丰富了自己日常学习活动。现将具体情况总结如下:

一、帮扶直击痛点,效果显著。帮扶人员针对我的岗位特点制定了有针对性的帮扶计划,例如我作为公司信贷业务前台人员,在日常营销推广及产品研发过程中遇到的问题,专业性较强。为此帮扶人员专门帮助我收集、整理部门公司信贷业务相关的文献、文档,并且制定的具体的学习计划,帮助我丰富专业知识,提高专业素养。

二、沟通无极限,相互促进,共同进步。由于我们俩年龄相仿,属于年轻人,有比较多的共同话题。于是在学习中遇到问题时,大家能够共同探讨,各抒己见,积极寻找问题 解决的办法及途径。通过帮扶学习,我们一起在相关岗位认知上都有了较大的提升,相关专业知识也得到了丰富,实现了共同学习、共同进步。

1 熟练,大大提升我们参赛的自信心,最终比赛活动取得了较为优异的成绩,帮扶工作效果显著。

四、深切体会到党组织的温暖,提升入党的积极性。通过“1+1”帮扶活动,我充分感受到党组织的关怀和温暖,大大提高我加入党组织的积极性,为此我将不断努力,以党员的标准严格要求自己,争取早日实现加入党组织的梦想。

被帮扶人:

2018年1月25日

学校帮扶工作总结会主持词篇二

根据永仁县教育局永教通20**年23号文件关于《开展教育对口支援工作》通知精神,20**年我校工作在猛虎中心小学的指导下,本着求真务实、科学创新的原则,充分借鉴猛虎中心小学的管理经验和资源优势,找准自己的薄弱环节,虚心向猛虎中心小学学习,同时充分发挥了本校全体师生的主观能动性,切实加强管学校管理,努力提高教学质量。现将有关工作开展情况总结如下:

首先,领导重视,规划有序。为了尽快落实“学校对口支援”工作缩小学校办学水平的差距,促进教育教学质量提高,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。根据教育局“学校对口支援”工作的布置安排,在猛虎中心小学的牵头带领下,两校行政领导召开了“学校对口支援”会议,制定了相关工作计划。成立了领导小组,签定“校对校”教育对口支援协议书,并具协议如下:

1、支援学校每学期选派一名政治思想好、业务能力强、身体健康的中层干部、骨干教师到授援学校进行工作指导,帮助学校提高领导层面的管理水平和教师业务能力。授援学校每学期选派一名中层干部、骨干教师到支援学校进行培训学习。

2、双方学校定期组织开展集体教育教学研究活动,支援学校通过指导备课、上示范课、结对帮扶等形式,加强对授支援学校教师的培养,使受援学校的师资水平和教育教学质量得到明显的改善。

3、双方学校及时互通信息、互相交流,共同交流现代教育管理、课改、寄宿制食堂及营养餐管理、勤工俭学等方法。

学校帮扶工作总结会主持词篇三

开展结对帮扶工作,是加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程,今年学校结对帮扶工作做得如何,是不是要对这个工作进行总结呢?下面是小编搜集整理的学校结对帮扶工作总结,欢迎阅读。

近几年,根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神,我们按照县教育局统一制定的帮扶规划,结合本地教育的现状与实情,启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。2019年,我们继续坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施,努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

按照县教育局文件要求,我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组,制定计划,明确任务,确保结对帮扶工作的顺利实施。按照“2019年结对帮扶计划”的规定,我校负责结对帮扶学校为xxx中心学校和xx乡xxx小学。

开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展,我们一是加大宣传力度,及时召开校领导组会议和全校教职工会议,宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作,并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。

作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学,我校教学教研条件肯定优于兄弟学校。因此,我们及时成立了xxx片教学研究会,主动承担本片教研工作。乡镇教师培训,我们也积极支持,尽可能的提供场地及器材。由于我校教师外出培训、学习的机会多,带回的先进的教育理念或教学方法,我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、试验有困难,我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶,我们深感收获很多:一是双方都有了新的办学理念,明确了办学目标。二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲。

为加强联系,促使共同提高,我们还建立了稳定的互访机制。一是领导互访,及时了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。

总之,开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使帮扶双方达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为逐步改变农村薄弱学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。

近几年,根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神,我们结合试验区城乡教育的现状与实情,为了逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育的均衡发展,早在2019年秋学期就下发了叶教[2019]81号《关于开展中小学对口支援工作的通知》,启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。特别是《安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和市教育局六教人[2019]39号文件下发后,我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施,结对帮扶工作,坚持做到“四有”,即有组织领导,有阶段性计划,有实施方案,有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

按照2019年市局文件和会议要求,试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长,区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组,并在文教局人事股设领导组办公室,负责制定计划,具体安排,组织实施。2019年文教局又下发了叶教[2019]45号《关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知》文件,进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标,确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照“2019-2019年结对帮扶计划”的规定,全区有19所中小学担负结对帮扶任务,共安排129名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作,现已进行了四年三批轮岗支教达107人次。由于我区范围较小,校数较少,所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中,其意义有了外延,范围有了扩大,不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校,而且农村完中、初中、乡(办)中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学,不仅要从师资和教学管理上予以帮扶,而且要从资金和物质上予以帮扶,因此有些农村中小学既是结对帮扶的受援学校,又是结对帮扶的支援学校。例如,三元中学是**中学结对帮扶的受援学校,三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶2所农村薄弱中小学,例如实验学校在师资上结对帮扶平岗中学,在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学;**中学在师资和教学上帮扶三元中学,在资金和物质上帮扶桥店中学;二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学,在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施,发挥了支援学校的示范辐射作用,加深了校际关系,实现了教育优质资源共享,缩小了城乡教育的差距。

开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程,为了大力推动和促进此项工作的开展,我们积极营造氛围,升温加压,早在2019年11月12日上午,镇区办事处教辅组门前彩旗飘扬,鼓乐阵阵。文教局和镇区办事处选派14名小学教师赴孙岗乡小学支教的欢送会在这里隆重举行。文教局负责同志、镇区办事处领导及镇区教辅组成员、镇区办各小学校长和镇区中心小学学生参加了欢送会。镇区办分管领导首先发表热情洋溢的致辞,代表镇区办党委政府对踊跃报名、主动申请赴孙岗乡薄弱学校支教的老师表示谢意,要求支教老师要发扬特别能吃苦的精神,把镇区办严明的校风、严谨的教风、严格的学风带到孙岗乡学校。支教教师代表在会上作了表态发言。镇区办主要领导在讲话中希望选派支教的教师奔赴新的工作岗位后,要在当地党委、政府和教育主管部门领导下,勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献,为加强两乡的教育交流与合作,促进孙岗乡教育事业的发展作出自己应有的贡献。

欢迎会结束后,14名支教教师在师生的热烈欢迎下,乘坐支教专车开赴孙岗乡,沿途所经学校,受到师生的夹道欢迎。中午,孙岗乡党委、政府对新到任的支教教师给予热情接待。乡党委主要负责同志代表孙岗乡党委政府对镇区办顾全大局,关心支持孙岗乡薄弱学校教育的行动表示感谢,对支教教师舍弃城区优越环境,到艰苦地方工作的精神表示敬意。并表示,孙岗乡将会尽其所能地解决这些支教教师的工作和生活问题,为大家创造良好的工作环境和条件。

为了优化支教措施,收到帮扶实效,促进全区支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展,我们每年都要举行这样的欢送活动。此举促进了全区教育人才资源的合理配置,打破过去那种乡镇之间教师派不动、调不出、分不进的局面,为今后的教师合理有序流动进行了有益的探索和积极的尝试,必将对全区教育人事制度改革和促进城乡教育均衡发展起到有力的推动作用。

文教局始终把结对帮扶农村薄弱学校的支教工作作为新时期人事制度改革的重点来抓。我们多次召开了全区支教工作动员会及支援、受援学校协调会,出台了相关政策,提出了有关规定和具体要求,积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教,并把支教与职评、评优晋级挂钩,要求城区学校教师参加中级和高级职称的评聘必须有一年以上的农村薄弱学校工作的经历,否则,一票否决。通过广泛宣传,政策导向,广大中青年教师能够理解支持,各校教师都能按计划安排如期到受援学校支教。

开展结对帮扶的各校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题,如**中学在本校高中教师紧缺的情况下,采取学校领导班子成员的教学工作量加一点,对相关专业的教师压一点,支教教师兼一点的办法,为支教教师提供方便。2019年秋期一次性派出7名高中骨干教师赴三元中学支教,并把教师在受援学校承担的工作量和在本校承担的工作量实行累加计算,来确定超课时奖的发放标准,另外还给予一定的生活和交通费补助,保证了支教教师能安心踏实地工作。实验学校支教教师在活工资分配上,将受援学校工作量作为本校实际工作量计算,所需经费由本校支付,其他方面的津贴也仍然正常发放。

**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶,除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助;镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课,简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使他们受益匪浅。

尽管我区人口少,面积小,但据不完全统计,在近4年来的结对帮扶活动中,支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元,还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等,总价值达17万余元,不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件,美化了校园环境,丰富了校园文化生活。

为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果,共同提高办学效益,我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。三是农村薄弱学校选派中青年教师到市、区级示范学校进行每月一周的教学培训,以提高其教学业务素质。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。

结对帮扶工作一年一总结,每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结,支教教师还要写出自我鉴定,参与受援学校教职工年度考核,经派出学校签署意见,报区教育主管部门支教办公室核定。城区学校的李启成老师、尤如昌老师在孙岗乡薄弱学校支教过程中克服困难,吃住在偏远的农村学校,默默无闻地敬业奉献,得到了学校和社会的充分肯定和赞赏,他们分别在2019和202019年度考核中被评为优秀。

虽然我区开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长,但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念,明确了办学目标。二是支教教师在农村偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享,促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助,改善了办学条件,增强了发展后劲。 总之,开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措,在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,使支教学校和受援学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为逐步改变我区农村薄弱学校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展不懈地努力。

学校帮扶工作总结会主持词篇四

一、加强领导,提高认识,理清思路,完善措施

帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“三个代表”重要思想的切入点,是化解社会矛盾的平衡点,是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。因此,今年以来,我们认真贯彻落实全省帮扶及再就业经验交流会议精神,按照市总工会和县委的要求,积极开展了工作。县委、县政府成立了由县委副书记xx-x同志任组长,县委常委、组织部长和人大副主任、政府副县长、政协副主席、县总工会主席任副组长,县委办、组织部、县工会等单位为成员的帮扶解困领导小组,指导全县帮扶工作。县总工会把此项工作当作全年的中心工作来抓,明确了指导思想。通过各种形式的学习、培训和宣传,全县各级工会组织认真负责,自觉把协助党和政府促进下岗失业人员再就业和帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。

我们在开展深入调查、吃透情况、摸清底数的基础上,经过认真的分析研究,理出了帮扶活动,以党员干部“一帮一”为基础,以单位为依托,由党员干部带头帮、单位集体共同帮的新思路。这样一来,不仅解决了我县部分党员干部帮扶力量不足的矛盾,同时又发挥了单位和集体的智慧和力量,体现出了集体帮扶的优势,进一步加大了对困难职工的帮扶力度,取得了事半功倍的效果。县工会还对重点帮扶工作实施了目标管理工作机制,同各单位签订了目标责任书,建立了工作绩效考评机制,并建立和完善了各项制度和措施,目前我县工会各项工作形成了“党委重视、政府支持、工会主抓、层层落实”的工作格局,为我县的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。

二、多策并举,形式多样,典型引路,内容丰富

活动伊始,我县帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化,我们通过及时总结经验,典型引导,加大宣传力度,使帮扶解困工作趋向深入发展。我们在引导和推进帮扶工作深化的同时,重点实现“四个转变”,即由生活帮向就业帮转变,从“输血”帮向“造血”帮转变,从建立短效机制向长效机制转变,从治标向治本转变,走出了一条适合形势发展,符合南乐实际的帮扶新路子。概括有以下几方面:

1、精神帮扶。重在帮助职工转变观念,增强战胜困难的信心。新观念是脱困的先导,树立信心是解困的动力。县工会充分发挥宣传教育职能,组织再就业先进人物事迹报告会,与县电视台共同制作“下岗之路”专题系列报道,引导和教育困难职工下岗不气馁,失业不失志,鼓起他们战胜困难的勇气,如我县xx厂职工xx-x,因企业倒闭,下岗失业,丈夫单位也不景气,失业在家,儿子又患肾病(尿毒症),一家人生活艰难,曾一度失去生活的信心,在县工会积极帮助和其帮扶单位县武装部的支持帮助下,使这个面临崩溃的家庭又看到了希望,重新扬起了生活的风帆。

3、政策帮扶。在帮助困难职工落实低保政策待遇的同时,各单位充分利用职能和政策优势,帮助困难职工解困再就业。如县工商、税务部门积极利用国家对困难职工减免费税的优惠政策帮助困难职工经商创业。县教育局出台了减免困难职工子女学费的文件。县工会按照“源头参与有见解、重大问题有主张、具体措施有办法、关键时刻有作为”的“四有”要求,加大调研力度,积极加强源头参与,争取源头维护,会同政府参与制定了《县国有企业下岗职工管理办法》、《县关于失业下岗职工实施优惠政策的通知》、《县xx-xx年再就业工作规划》等政策性文件,在“知情人”的基础上,主动参与到位,实施源头政策帮扶。

xx-x参加缝纫班培训,学成之后又帮助她解决启动资金,干起了服装剪裁缝纫。县统计局积极帮助下岗职工xx-x搞起了带锯加工项目,不仅解决了他的生活问题,而且正帮助他迈向致富之路。帮钱、帮物,不如帮个好项目,因此,帮助困难职工确立致富项目,无疑是从根本上解决困难问题的一个好办法。

5、提供岗位、就业帮扶。为困难职工提供就业岗位,帮助他们实现再就业,也是帮扶工作中的一个亮点,如我县检-察-院为下岗困难职工xx-x提供了单位保洁工岗位,县公路局为大修厂下岗困难职工xx-xxx-x解决了就业困难,安排他们到公路施工工地工作,解决了他们的再就业困难。

动。今年我们结合实际,在送温暖基金中拿出部分资金,帮助了13户困难职工实施创业和再就业。目前资金使用情况良好,如海淀鞋厂下岗职工xx-x利用小额借款启动开办了一间订做皮鞋的门店,利用自己的手艺制作皮鞋,由于他的诚实信用,且货真价实,手艺制作精细,深受消费者欢迎。原印刷厂下岗工人xx-x利用小额借款搞起了家庭养殖。原供销贸易公司下岗职工xx-x利用借款在县xx门口租赁了一间店面开起了饭店,由于品种多样化,优惠学生,每天平均就餐人数达300余人次,深得学生的好评。据调查,截止目前,我县已有70%的小额借款人摆脱了贫困。

三、促进再就业,趋向帮扶活动的多元化

就业和再就业是解决困难职工问题的根本,也是帮扶活动的重点和难点。县工会按照“行政扶持,政策引导,标本兼治”的原则,建平台、送岗位,初步走出了一条政府促进就业、工会帮助就业、劳动者自主择业、市场调节就业的新路子。今年,全县再就业人数达1685人,其中“4050”人员390人。

1、挖掘就业岗位,拓宽就业渠道。按照“政府帮助,部门援助,市场选择”的指导思想,我县筹资156万元,购买公益性岗位,安置下岗职工,仅在兴华商贸街一次性购买了15套30间门面房,安置下岗职工经商就业20人;在商场购买了40个摊位,安置“4050”人员40人;根据城建提供的保洁、保绿岗位,安置下岗职工;县政府在工会的积极参与下,一次性购买了160台小型电焊机,100辆人力三轮车,30台豆浆机增送给下岗职工,帮助他们依靠自己的力量实现再就业。

2、积极探索劳务输出之路,解决下岗失业再就业问题。今年以来,我们会同县劳动部门,积极摸索下岗失业人员外出务工的新途径,依托丰富的劳动力资源,与发达地区联姻,促使企业与劳动力的结合,与外地的劳动、工会等部门结合,实行跟踪服务,形成联系、组织、服务一条龙。今年以来,我县共输出剩余劳动力和城镇下岗失业人员万人,实现经济收入21685万元,实现了“外出一人,致富一家;外出一批,带动一方”的社会新气象。

学校帮扶工作总结会主持词篇五

东莞理工学院扶贫工作情况报告20__年上半年,我校根据东莞市扶贫帮困“双到”工作的安排,在市扶贫办的正确指导下,深入贯彻落实积极主动开展扶贫帮困工作,扎扎实实地为铁炉坑村及16户帮扶对象办实事。

在今年的工作中,我们紧紧围绕市委、市政府“两个80%”的任务,深入村户摸清情况,结合实际,制定帮扶计划,并针对工作中遇到的困难,做出了相应的应对措施,取得了一定成效。

现将有关帮扶工作情况报告如下:

一、主要帮扶措施

(一)领导高度重视,责任落实到人

学校党委、行政高度重视扶贫帮困工作。由校党委副书记吕琦元同志任组长,学校办公室(党委办公室)主任、组织部部长任副组长的校内扶贫工作领导小组,分工明确、责任到人。

元月,学校安排了一名驻村干部前往铁炉坑村协助开展工作,实地推动扶贫帮困工作。5月4日,校扶贫帮困“双到”小组组长、党委副书记吕琦元,东莞市第十三次党代会代表、副校长李忠红率员到我校对口帮扶的东莞市企石镇铁炉坑村慰问。5月16日,校党委书记周致纳率队到我校对口帮扶的东莞市企石镇铁炉坑村调研扶贫帮困工作。在铁炉坑村,周致纳与企石镇党委委员、镇人大副主席张佛祥,镇党委委员杨永成等镇村两级干部座谈交流。座谈中,铁炉坑村干部汇报了近期扶贫帮困工作的进展,并介绍了下阶段的工作设想。听完汇报介绍后,周致纳提了三点意见:一是要加强班子的团结,二是要继续加大力度减债收债,三是要利用优势加快发展。

(二)统筹安排,保障集体经济收入

一是用好专项资金发展创收项目。铁炉坑对该村农贸市场进行重新规划和装修,工程项目价格约180多万,学校已将市下拨的两年帮扶专项资金共60万元(30元/年)划拨到铁炉坑村,另外,学校正积极协助铁炉坑村做好用款计划,申请20__年市内扶贫定点帮扶资金(30万元)。目前,铁炉坑农贸市场一楼已以3万元/月出租,一年的出租费约36万元;二楼尚待出租,估计可租2万元/月,年约24万。

二是研究追讨厂方拖欠款项。经近10多年来的积累,铁炉坑村仍有1000多万的债款没有收回,主要是厂方拖欠的租金等,这也是目前村委会面临的一大难题,学校也就此问题多次与村委会研究对策追讨欠款,现在村正采取法律途径追讨欠款。

三是加强经济收支管理。学校特别委派一名经济管理方面专业的老师到村进行工作交流,进一步弄清村级债务的结构、收入项目、支出项目的明细情况,有效促进了村经济收入的规范管理。

(三)加大结对帮扶力度,多方面促进困难户脱贫

一是把准致贫原因和难点,积极采取应对措施。经过调查摸底,困难户致贫原因有多种,比如有些困难户有劳动能力的人少、收入低,而需要消费的人员多、支出大;有些帮扶对象安排了就业岗位而不愿干;有些帮扶对象中计划外生育和残疾、心理障碍、精神分裂症等情况较多,个别家庭的子女因精神问题,对父母或其他家庭成员间歇性使用暴力,家庭情况较为复杂等。针对以上问题,我们主要采取智力扶贫、心理辅导、多方筹措资金、帮助子女解决读书就业等措施,力所能及进行帮扶。

二是针对各困难户的不同情况,帮助解决实际困难。分别派心理专家和大学生前往帮扶对象家里,开展心理辅导和学习辅导,设身处地为帮扶对象解决实际问题,缓解家庭矛盾和压力,使他们在思想上树立脱贫信心,目前,共有7户受益,效果比较明显;到困难户子女学校做工作,协调减免学费,提供生活便利,帮助在校的大中专学生协调勤工助学岗位,减轻经济压力,目前,减免学费2人,勤工助学岗位6个;通过做思想工作、报销路费、提高工资水平、协调合适的工作岗位等方法,由各党总支分别安排帮扶对象就业,到学校或联系单位工作,工资水平均不低于20__元/月,目前,共安排6人就业;为一些有疾病的帮扶对象解决部分医疗费用,缓解经济压力;帮教帮学,对一些学习有困难的中小学生,学校派出专人到困难家庭帮教帮学,进行面对面的辅导;学校还组织教职工捐款捐物,协调各方力量进行赞助,想方设法增加帮扶资金,使资金能够整合使用、合理使用、用到帮扶对象最需要的地方。

三是完善工作机制,提升帮扶动力。建立校领导督导机制,学校班子成员深入挂钩联系的村委,走访慰问群众,实地查看帮扶成效,听取镇村两级的扶贫工作情况汇报,详细的查阅扶贫帮扶记录及档案资料,就建立健全对村内扶贫的长效机制与下半年的具体扶贫工作任务与当地村干部进行了细致的交流与探讨。

二、存在问题

一是内外因素制约。受宏观环境、用地资源、发展模式、投资渠道等因素的制约,村内增收难度加大,该村主要经济收入所依靠的厂房、铺位等陈旧,需要维修,融资改造比较困难,租金偏低,收入不可观,同时村公共开支刚性增长较快,个别困难家庭“老、弱、病、残、幼”成员较多,脱贫难度较大。

二是缺乏优质的发展项目。且帮扶资金来源和额度有限。

三是债务负担较重,偿还集资款利息、支付村民口粮款和社保费等支出较大,年开支往往大于收入。四是部分困难户有劳动能力的家庭成员少,甚至没有,很难在近期实现脱贫。

三、下一步工作重点

围绕市委市政府工作部署,结合新的工作目标,下一阶段要重点做好四项工作:

一是细化工作安排。学校扶贫工作领导小组及校内16个党总支要逐级分解扶贫任务,落实“两个80%”的年度目标,制定工作方案。驻村干部要深入学习政策,帮助村委和困难群众用好扶贫政策。

二是力抓项目落实。探讨扶贫增收项目,积极帮助村委申请市发展优质项目补助资金,增强铁炉坑村的“造血”功能和自我发展能力。

三是力促就业扶贫。充分利用我校自身优势,加大技能培训、岗位介绍力度,帮助低保困难户劳动力实现充分就业。帮助低保困难群众申报市就业激励补助资金,鼓励贫困群众自力更生,通过劳动就业实现脱贫。

四是脱贫不脱钩。由对口帮扶村组与我校共同负责,对于去年已经脱贫的低保户今年继续帮扶,力争早日脱贫。充分发挥我校自身优势,着力帮助所在帮扶村解决制约经济发展的热点、难点问题,力争经过帮扶,使贫困群众达到稳定脱贫的目标。

五是深化宣传报道。认真总结工作亮点,树立扶贫工作先进典型,通过网络、报刊及校园内部广播、电视等新闻媒体加大宣传力度,进一步营造浓厚的扶贫氛围。确保今年帮扶工作任务顺利完成,确保村和户早日脱贫。

学校帮扶工作总结会主持词篇六

为进一步做好少年儿童教育工作,在学校的统筹安排下,我们每一位教师都与一名学生结成了对子,实施一对一的帮扶工作。根据本班学生实际,我选择了帮扶对象为陈启涵同学。该生的父母在家经营一家饭店,平时很少会陪孩子说话、聊天,也没有良好的家庭教育方法,从而导致该生养成了贪玩、迷恋电视,经常不做作业的坏习惯。 根据孩子的基本情况,本人拟定了具体帮扶的基本措施,并扎实地实施了帮扶。

首先在思想上,做好孩子的心理辅导老师,架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心,了解孩子的思想动向,急孩子之所急,想孩子之所想。同时,采取各种话家访等,与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题,教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失,现在,该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。

再次在学习上,做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法,检查孩子的作业情况,鼓励孩子坚持学习等。陈启涵同学是个头脑灵活的孩子,课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题,在作业中也都能完成具有一定难度的题目。

总之,实施帮扶以来,陈启涵同学有了较大的改变,他现在表现得很阳光,很乐观,也很勤奋,还成为了数学小组长,帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。在今后的工作中,我还将尽己所能,最大限度的帮助陈海博同学,帮助更多的同学!

本学期我担任初二年级的地理教学工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了李惠桦、陈美玲为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。

一、具体帮扶措施

1.加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的.信心。

2.加强关注程度

在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。

3.培养学习习惯

(1)课前准备

每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。

(2)上课环节

首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果。

(3)练习环节

课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。

4.鼓励学生帮助

通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

二、总结体会

1、要关心、护后进生。

任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点,但他们同样懂得爱,而且更需要爱。后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

2、关爱后进生,就是真正做到以情动人:

(1)做到"真诚"二字,教师不应该有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏",因为他们缺少辨别能力,他们会说:"老师是说给我们听的,才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

(2)做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任后进生,鼓励他们自由讨论。

(3)做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用,教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

3、了解学生各方面的现实情况。

“知心人”,并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。

总之,一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护,而对后进生的转化,更应倾注不懈的努力,在实施素质教育的今天,更应更新观念,探索新的教育方法,努力做好后进生的转化工作。

本学期,学校继续举行了师生帮扶活动,本人也帮扶了3个学生:韦燕微、陈蓉、彭炳炎。通过教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高。现对工作总结如下:

一、理解、尊重、宽容,善待差生

二、因材施教,对症下药,发现他们的“闪光点”

在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点。用发展的眼光看自己,分析别人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。

同样,每一位学生都具有进取心,自尊心,渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析,各个突破,比如父母离异的学生,大多数较内向,自卑,性格孤僻,我主动给他们母亲般的爱,找他们谈心,了解他们的一些情况,并在生活上给予足够的关心。决不把他们当作包袱,不鄙视他们,不放任他们,了解他们特长,爱好,寻找他们身上的“闪光点”,多表扬鼓励增强他们的上进心。

三、坚持课外的辅导

我经常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务,让他们在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难,从少到多,让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。

四、争取家长的配合

上面这四点是我这学期的帮扶工作总结。当然,这之中还存在很多的不足之处。我相信,在其他教师的帮助和自身的努力下,我会不断取得进步,取长补短,争取帮助更多的学生。

学校帮扶工作总结会主持词篇七

邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班,现有2个教学班,116个在校幼儿,2个专任教师。自附设学前教育以来,认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求,科学管理,落实“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展”的工作任务,我校学前教育工作得到健全发展。

为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召,尽快缩小两校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。按照教育局工作安排,我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来,我们着眼学校发展的长远要求,立足教师的专业成长,以改进教师的课堂教学行为,提高学校的教学管理水平为核心内容,开展了一系列帮扶互助活动,促进教育教学资源共享,促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作,使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,现对本年度结对帮扶工作总结如下:

一、高度重视,制定工作计划和实施方案

我校根据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神,学校领导十分重视结对帮扶工作,2011年4月,两校领导在小学召开了 “结对帮扶工作会议”,成立了领导小组,制定了相关工作计划和实施方案,并具体明确了工作职责,使得此项活动能够有序有效开展。

二、开展各项活动,给两校教育教学带来了生机

1、领导互访,更新办学理念。2015年初,两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作计划的专项会议,就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨,确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证了帮扶工作顺利开展。

2、师徒结对帮扶,提高课堂效益。根据结对学校的教学要求,每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。

3、教学展示,提高能力。2015年1月以来,我校多次带领2位学前教育骨干教师赴区幼儿园参加教研活动,观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。简明新奇的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使两校的教师受益匪浅,有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。

4、给予物质帮助,增强硬件设施。上学期,区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅,增强了我校的硬件设施。

三、今后的设想

1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼,促进教师专业发展。

2、加强学校学生之间的交流,增进了解,互相沟通,共同学习。

3、加强学校科研间的交流,以学校科研骨干为核心,进行学习交流,促进学校科研突破,促进教师的科研能力。

总之,开展活动以来,我们以积极主动的工作态度,不断学习、尝试,做了一定的工作,使帮扶活动逐步走入正轨,营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中,我们将积极、主动地与帮扶学校加强交流,真正把帮扶工作做实、做细,提高两校的教育教学质量,达到帮扶的目的。

临翔区章驮乡邦卖完小

二0一三年十月三十日

邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班,现有2个教学班,116个在校幼儿,2个专任教师。自附设学前教育以来,认真遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求,科学管理,落实“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展”的工作任务,我校学前教育工作得到健全发展。

为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召,尽快缩小两校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。按照教育局工作安排,我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来,我们着眼学校发展的长远要求,立足教师的专业成长,以改进教师的课堂教学行为,提高学校的教学管理水平为核心内容,开展了一系列帮扶互助活动,促进教育教学资源共享,促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作,使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,现对本年度结对帮扶工作总结如下:

一、高度重视,制定工作计划和实施方案

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学校帮扶工作总结会主持词篇八

我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署,坚持构建和谐校园的科学发展观,开展多种帮困活动,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。

一、学校领导重视,全体教职员工大力支持。

为了抓好扶贫工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,下设了办公室。学校领导亲自挂帅,教务处、会计室、各班主任具体落实,广大老师积极响应学校“每名教师进十家,温暖送进每一户”号召,各年级先后开展贫困生摸底工作多次,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。

二、工作落实到人,温暖送进家庭。

笔捐款送到林春敏同学家中的时候,他的父母连声感谢。林春敏同学自己也表示一定会振奋精神,刻苦学习,报答学校、社会和父母关爱。

三、争取各方力量,拓展扶贫助学途径。

众人拾柴火焰高,经过各方努力,周边的好几个企业主已经答应向我校的林浩男等同学每年捐赠600元,以帮助他们顺利完成学业;各村委会也各自负担相应人数的贫困生,为他们勤奋学习解除后顾之忧。另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心,解决贫困学生的后顾之忧。

扶贫帮困关系到千家万户,关系到寒门学子的未来,关系到和谐社会的创建,任重而道远,我校力求在各级部门的领导下,在社会热心人士的帮助下,将这项工作做得更完善,让每一位同学都能感受集体的温暖,社会的关爱。

政教处、团委

20**.12.15

学校帮扶工作总结会主持词篇九

根据县委、政府安排部署,我局今年的定点帮扶村是xxx乡xxx村。3-4月件,xxx系统各单位部门根据自身实际,深入开展相应村组的定点帮扶工作,现就基本情况简要汇报如下:

一、加强组织领导,细密部署。

为进一步提高定点帮扶工作的针对性和实效性,我局结合系统工作实际,成立xxx县xxx系统定点帮扶工作领导小组,及时召开动员安排会,结合部门特点细化工作内容和工作要求,将xxx村五个组(队)定点帮扶工作“一对一”分配到各部门,做到了明确分工、细密部署,为深化定点帮扶工作奠定了坚实的组织基础。

二、专人驻村,搭建起联络办事通道。

各单位按照动员会的安排,分别抽调人手,全系统共委派5名干部作为定点帮扶联络员,自4月农忙以来,这5人均已进驻帮扶村组,走进群众家中,来到田间地头,访民情,问民忧,积极发挥着协调联络作用。

三、突出工作重点,大办好事、实事。

通过联络员的积极反馈,我局了解到春耕时节塔什艾日克村有缺少农资、农具的实际困难,xxx、xxx、xxx、xxx等基层单位部门,积极相应党总支的号召,共同出资,为对口帮扶村该村送去总价值达1万2千余元的复合肥3吨、修枝剪50把、频振杀虫灯3盏、卫星电视接收器2部和部分建设物质。在物资交接过程中,局领导嘱咐村干部要管好、用好这些物资,发动群众,依靠科学技术,抓紧农时主动开展农业生产,努力提高群众收入。该村负责人也代表全村向xxx系统致谢,并表示此次帮扶捐助行动增强了村民们早日奔小康的信心。

四、今后的帮扶方向

为全面贯彻落实县委十届五次全委(扩大)会议精神和县委《关于进一步做好扶贫开发工作的意见》,我局将着重做好四个方面的帮扶工作:

1、协助做好民族团结教育、宗教事务管理和流动人口管理工作,确保其社会稳定。

2、协助强化村组干部培养教育,强化其党组织建设,增强党组织凝聚力、号召力和战斗力。

3、关注民生,做好扶贫帮困工作,改善村民生产生活条件。

4、继续针对热点、难点问题,大办好事、实事。

xxx县xxx局 二〇一〇年五月

学校帮扶工作总结会主持词篇十

以下是关于 工会帮扶个人工作总结的文章!

工会帮扶工作总结-一、加强领导,提高认识,理清思路,完善措施

组织部长和人大副主任、政府副县长、政协副主席、县总工会主席任副组长,县委办、组织部、县工会等单位为成员的帮扶解困领导小组,指导全县帮扶工作。县总工会把此项工作当作全年的中心工作来抓,明确了指导思想。通过各种形式的学习、培训和宣传,全县各级工会组织认真负责,自觉把协助党和政府促进下岗失业人员再就业和帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。

我们在开展深入调查、吃透情况、摸清底数的基础上,经过认真的分析研究,理出了帮扶活动,以党员干部“一帮一”为基础,以单位为依托,由党员干部带头帮、单位集体共同帮的新思路。这样一来,不仅解决了我县部分党员干部帮扶力量不足的矛盾,同时又发挥了单位和集体的智慧和力量,体现出了集体帮扶的优势,进一步加大了对困难职工的帮扶力度,取得了事半功倍的效果。县工会还对重点帮扶工作实施了目标管理工作机制,同各单位签订了目标责任书,建立了工作绩效考评机制,并建立和完善了各项制度和措施,目前我县工会各项工作形成了“党委重视、政府支持、工会主抓、层层落实”的工作格局,为我县的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。

二、多策并举,形式多样,典型引路,内容丰富

活动伊始,我县帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化,我们通过及时总结经验,典型引导,加大宣传力度,使帮扶解困工作趋向深入发展。我们在引导和推进帮扶工作深化的同时,重点实现“四个转变”,即由生活帮向就业帮转变,从“输血”帮向“造血”帮转变,从建立短效机制向长效机制转变,从治标向治本转变,走出了一条适合形势发展,符合南乐实际的帮扶新路子。概括有以下几方面:

1、精神帮扶。重在帮助职工转变观念,增强战胜困难的信心。新观念是脱困的先导,树立信心是解困的动力。县工会充分发挥宣传教育职能,组织再就业先进人物事迹报告会,与县电视台共同制作“下岗之路”专题系列报道,引导和教育困难职工下岗不气馁,失业不失志,鼓起他们战胜困难的勇气,如我县xx厂职工xx-x,因企业倒闭,下岗失业,丈夫单位也不景气,失业在家,儿子又患肾病,一家人生活艰难,曾一度失去生活的信心,在县工会积极帮助和其帮扶单位县武装部的支持帮助下,使这个面临崩溃的家庭又看到了希望,重新扬起了生活的风帆。

3、政策帮扶。在帮助困难职工落实低保政策待遇的同时,各单位充分利用职能和政策优势,帮助困难职工解困再就业。如县工商、税务部门积极利用国家对困难职工减免费税的优惠政策帮助困难职工经商创业。县教育局出台了减免困难职工子女学费的文件。县工会按照“源头参与有见解、重大问题有主张、具体措施有办法、关键时刻有作为”的“四有”要求,加大调研力度,积极加强源头参与,争取源头维护,会同政府参与制定了《县国有企业下岗职工管理办法》、《县关于失业下岗职工实施优惠政策的通知》、《县xx-xx年再就业工作规划》等政策性文件,在“知情人”的基础上,主动参与到位,实施源头政策帮扶。

以县职业培训中心为依托,以定向培训为载体,内连县乡、外接劳务市场和用人单位。这类帮扶占较大份额,如县联社积极帮助外贸下岗困难职工xx-x参加缝纫班培训,学成之后又帮助她解决启动资金,干起了服装剪裁缝纫。县统计局积极帮助下岗职工xx-x搞起了带锯加工项目,不仅解决了他的生活问题,而且正帮助他迈向致富之路。帮钱、帮物,不如帮个好项目,因此,帮助困难职工确立致富项目,无疑是从根本上解决困难问题的一个好办法。

5、提供岗位、就业帮扶。为困难职工提供就业岗位,帮助他们实现再就业,也是帮扶工作中的一个亮点,如我县检-察-院为下岗困难职工xx-x提供了单位保洁工岗位,县公路局为大修厂下岗困难职工xx-xxx-x解决了就业困难,安排他们到公路施工工地工作,解决了他们的再就业困难。

化,优惠学生,每天平均就餐人数达300余人次,深得学生的好评。据调查,截止目前,我县已有70%的小额借款人摆脱了贫困。

三、促进再就业,趋向帮扶活动的多元化

就业和再就业是解决困难职工问题的根本,也是帮扶活动的重点和难点。县工会按照“行政扶持,政策引导,标本兼治”的原则,建平台、送岗位,初步走出了一条政府促进就业、工会帮助就业、劳动者自主择业、市场调节就业的新路子。今年,全县再就业人数达1685人,其中“4050”人员390人。

1、挖掘就业岗位,拓宽就业渠道。按照“政府帮助,部门援助,市场选择”的指导思想,我县筹资156万元,购买公益性岗位,安置下岗职工,仅在兴华商贸街一次性购买了15套30间门面房,安置下岗职工经商就业20人;在商场购买了40个摊位,安置“4050”人员40人;根据城建提供的保洁、保绿岗位,安置下岗职工;县政府在工会的积极参与下,一次性购买了160台小型电焊机,100辆人力三轮车,30台豆浆机增送给下岗职工,帮助他们依靠自己的力量实现再就业。

地的劳动、工会等部门结合,实行跟踪服务,形成联系、组织、服务一条龙。今年以来,我县共输出剩余劳动力和城镇下岗失业人员万人,实现经济收入21685万元,实现了“外出一人,致富一家;外出一批,带动一方”的社会新气象。

学校帮扶工作总结会主持词篇十一

我校与__学校开展结对帮扶活动已进入到第二学年第二学期。现将本学期结对活动情况总结如下:

一、两校主管领导交流常态化。

1、石碣中学张先富主任、丽江学校张红丽主任就两校交流工作通过各种方便的交流工具时间沟通,就两校交流计划、交流活动具体开展、效果评估、总结形式等都进行了认真的商讨。

2、丽江学校今年因朱爱军校长工作调动,不再担任丽江学校校长,刘章明同志担任校长。为了承接工作,我校及时与刘校长取得联系,就两校交流情况向他进行了汇报,听取了他对交流工作的意见和建议。两校校长间也及时建立了互信、互通的工作平台,保证了交流工作的及时、有序交流。

二、交流活动常开展,教育教学两兼顾

我校与丽江学校,本学期开展了一系列帮扶交流活动。

1、20__年3月6日下午,我校主管两校帮扶工作的张先富主任、主管教学工作的樊炳华主任与丽江学校主管教学工作的张红丽主任及其他参与活动的各校主任一起在新民学校开会讨论制定了新学期帮扶计划。本学期交流计划以中考科目为主,几校携手,决战中考。

2、20__年3月21日下午,为进一步推动我校物理科组“以校为本,多校协作”教研模式的开展,提高教育教学质量,我校物理科组织了送课到民办学校活动。碣识学校、新民学校、丽江学校和我校物理学科的老师集中到佳辉学校。我校物理科组唐莹老师通过送课到石碣佳辉学校的形式给全镇民办学校送上一节示范课。唐莹老师是石碣镇物理学科带头人,她送课到校内容是《家庭电路》。

3、3月21日,我校政治科组与__学校政治科组在我校开展了道德与法治复习课例研讨活动。同时邀请了新民学校、佳辉学校、碣识学校等三间民办学校全部政治老师参加了本次活动。我校黄晓莲老师承担了本次研讨活动的示范课任务。黄老师在授课中精神饱满,教学思路清晰,结合中考考纲要求和时政热点,紧紧围绕课程主题和重点难点,激发学生学习兴趣,引导学生积极思考、自主探索,充分体现了以学生为主体、促进学生全面发展、培养学生创新精神与实践能力的教学新理念。

4、3月30日上午,在丽江学校举行了公民办学校结对交流———九年级语文教学研讨活动。参加本次活动的有石碣中学张先富主任和该校语文科组老师,以及碣识学校、新民学校和佳辉学校九年级的语文老师。本次活动的主题是《课堂教学指导》。首先是由丽江学校余胜利老师上了一节九年级语文《愚公移山》的课例展示。余老师从寓言的写作手法引入课文,再通过和学生一起分析课文中的重点字和词的意义、分析课文内容,然后让学生讨论愚公移山的原因,移山遇到的困难,移山的目的,人物的表现与态度等,最后让学生学习愚公移山的精神。

5、20__年4月4日下午,为进一步推动我校物理科组“以生为本,创新实验”教研模式的开展,提高教育教学质量,丽江学校、新民学校、碣识学校的物理老师来到我校,与我校物理科组老师开展了教学研讨和初三中考复习交流活动。本次活动首先是石碣中学陈水娣老师上了的一节复习课《固体压强和液体压强》。陈水娣老师是我校理化科的科组长,是物理学科带头人,陈老师在复习课上从压强的视频引入,然后通过学生的作业,展示学生的完成情况,指出不足点和易错点,再通过小实验解决了压力和重力的关系,这是一个难点,但通过实验可直观地帮助学生理解并有效地解决。

6、20__年4月11日,阳光灿烂,石碣镇公民办学校九年级英语总复习交流活动在新民学校举行。我校九年级英语备课组全体老师、碣识学校、丽江学校和佳辉学校的的部分英语参加了本次活动。此次交流活动由新民学校吴薇老师和我校李小文科组长就中考阅读“旅游、交通和天气”为话题开展同课异构。吴薇老师带来的一堂读写课。这是一堂含有流行元素的阅读课,用流行歌曲《带你去旅行》的中英版引入,采用了情景闯关式教学,而且用“飞行棋”的游戏贯穿整个教学过程。李小文科组长带来的一堂具有“实效性和实用性”的阅读课,给学生们总结中考阅读的答题技巧,告诉学生考什么?怎么解答问题?李老师通过三篇从易到难的阅读练习,在学生做题的过程中对学生进行了耐心指导,引导学生表达自己的做题思路。最后李老师还送了学生一份“无价”的礼物——中考话题作文的范文,让学生们真心的感谢这位教龄20多年的老师给予我们的帮助。李老师的中考实用性阅读教学,让学生学到了答题的方法,也树立了学生中考的必胜信心。

7、20__年4月28日下午,石碣中学主管教学的付友文副校长以及主管科研的谭宏杰副主任前往丽江学校党员活动室,参加该校张红丽主任主持的东莞市教育科研“十三五”规划立项课题《运用“顺口溜”提升小学低年级数学学习效果的实践与研究》的开题报告会。

8、20__年5月9日,石碣中学与丽江学校、碣识学校等民办学校之间的公民办学校交流活动在碣识学校如期举行。石碣中学、新民学校、丽江学校、佳辉学校、碣识学校初三数学教师共二十余人参加了本次活动。碣识学校李多老师为大家展示一堂精彩的初三数学复习课,课程内容是《二元一次方程组专题复习》。在教学中,李多老师让学生展示了课程思维导图,进行了主要知识点梳理,复习了基本概念和知识要点,当堂进行了考点训练,最后对考点反思升华。

9、5月18日石碣中学化学科组与丽江学校、新民学校、佳辉学校、碣识学校等帮扶学校在石碣中学开展了“初中化学复习探究专题”的化学教学教研交流活动。阎敬东老师在901班上的“复习专题实验探究(一)”的专题复习公开课的观摩课。

10、20__年5月25日上午在佳辉学校录播室进行了初中地理科教学研讨活动。参加本次活动的有:石碣中学教导主任樊炳华,佳辉学校教导主任叶慧娜,石碣中学地理科组老师,碣识学校、丽江学校、新民学校的地理科学科带头人及佳辉学校初中部文科教师代表。

11、20__年6月5日,刘章明校长带领丽江学校全体行政和部分老师到石碣中学,与我校全体行政和部分老师开展了一场让球转起来的愉快活动。两校行政和部分老师首先在我校文体馆进行了一场增进友谊的篮球赛。打完篮球后,大家一起到学校饭堂就餐。就餐时间行政与行政就工作进行交流,老师与老师就学科展开对话,相同学科间的老师还就教学工作进行私下的更加深入的交流。

12、试卷交流。我校将我校三次模拟考试的试卷、从外面获得的资料(如从莞初、松山湖学校获得的模拟试卷)、学校段考的试卷与丽江学校进行了交流。

学校帮扶工作总结会主持词篇十二

*公司

**公司工会成立以来,在上级工会组织和公司党委的领导下,大力开展困难职工帮扶工作,有效地激发和调动了职工的主人翁积极性,维护了队伍稳定,促进了企业和谐健康发展。现就困难职工帮扶工作情况总结如下:

一、领导重视,责任落实

**公司自2009年8月份在**号召下率先成立二级单位工会组织后,即把困难职工帮扶工作列入重要工作日程,作为弘扬企业“三色”文化,坚持“以人为本”原则,落实“发展为了职工、发展依靠职工、发展成果惠及职工”理念的重要手段和职工维权的重要工作内容。在公司党委的大力支持下,公司工会充分履行基本职能,切实当好特困职工的第一知情人、第一报告人、第一帮助人,满腔热忱地为困难职工做好事、办实事、解难事。始终把解决好困难职工生产生活问题作为一项重大的政治任务来抓。

业分会的三级帮扶体系,把集中性的走访慰问送温暖活动和日常解忧难、办实事有机结合起来,将扶贫帮困工作经常化、制度化、规范化,为党组织和企业分忧,为职工群众解难。

二、精心筹备,及时帮扶

**在**的各企业多年来发展较为平稳,职工群众的生活水平在当地并不属于低收入,但仍有个别职工家庭因突发事件、患上重病等导致生活困难,多个企业出现了困难职工。为了及时发现和解决他们的难处,我们建立了困难职工动态管理机制,及时掌握帮扶对象的动态变化情况,把符合条件的职工及时纳入帮扶救助范围,做到出现一个发现一个,发现一个帮扶一个。

一是公司工会和管理各单位工会每年对困难职工家庭情况进行深入细致的摸底调查,建立和完善了困难职工档案,做到“六知一定”,即“知家庭住址、知生活状况、知致困原因、知患病情况、知低保情况、知子女就学情况”,及时“定救助措施”。各级工会组织针对掌握的困难职工相关数据进行分析,使帮扶工作更有针对性和时效性。

二是提供资金保障,从各级工会经费、行政经费、职工互助基金、职工捐款等多种渠道筹集帮扶资金,及时向困难职工发放,以缓解他们的燃眉之急。2010年,公司及管理各单位共筹集万元,用于对困难职工的帮扶,开展了送温暖活动慰问人次,进行困难职工岗位培训人次,法律援助人次。

通过社保系统专门筹集万元,对名患有重病的职工进行了救助。

三是扩展帮扶形式,除对困难职工进行经济上的帮助以外,我们还采取了各级领导关心慰问、重大节日重点走访、工会上门服务、部门及时进行谈心交流了解掌握情况、职工互帮互助等多种形式,让他们感受到企业、工会和同事之间的温暖。

三、扎实开展,成效显着

通过开展困难职工帮扶工作,为职工办好事、办实事、解难事,切实使广大职工感受到企业的温暖,解决了职工的实际困难,为企业营造了一个安全和谐稳定的生产生活环境,增强了企业的凝聚力和向心力。活动的开展也激发了职工的爱心,在玉树地震之后,公司系统为灾区捐款万元,在**省慈善总会开展的“慈心一日捐”活动中,公司职工捐款万元,受到各级政府的表扬。

四、完善机制,深入推进

虽然在帮扶工作中做了大量工作,但距上级要求和先进单位相比,还存在一定的差距,主要表现在帮扶力度不够,没有稳定的资金来源渠道,在一定程度上制约了帮扶工作的深入开展。今后要重点加强以下几方面的工作:

社会保险等有效形式,集成各方面的力量,推动帮扶工作深入开展。

二是建立帮扶工作长效机制,健全有关制度,落实工作责任制,实行规范化管理,提高工作水平和帮扶效率。如采取帮扶工作回访机制,及时了解情况,进行深度帮扶;采取受助人签名方式,确保帮扶资金足额到位;对困难职工档案采取动态管理,及时调整名单,把有限的资金用在关键之处。

三是建立帮扶资金筹措机制。在现有的企业拨款、会费投入、职工捐助的基础上,积极争取政府、上级工会和社会各方面力量的支持。比如**省“慈心一日捐”活动新规定捐款企业可以申请返还一定比例资金用于本单位的帮扶工作,我们要早日申请,为困难职工落实帮扶资金。

总之,我们将继续健全困难职工帮扶工作机制,把集中性的走访慰问送温暖活动和日常解忧难、办实事有机结合起来,将扶贫帮困工作经常化、制度化、规范化,为党组织和企业分忧,为职工群众解难,推动企业和谐发展。

**公司工会

xx县地处xxx处,是一个经济基础相对较落后的贫困县,职工思想也比较传统、闭塞,困难职工问题也相对较多,在一定程度上直接影响和困扰了南乐的经济发展和社会稳定。近年以来,我们立足xx的实际,认真按照市总和县委的部署和要求,按照“源头参与有见解、重大问题有主张、关键时刻有作为”的要求,加大调研力度,在协助领导加强源头参与的同时,积极完善帮扶中心建设,努力做好经常性维护,认真履行“第一责任人”职责,以高度的责任心、使命感和求真务实的工作态度,对我县的困难职工帮扶、解困、再就业工作进行了积极的探索和实践。

今年以来,我们通过不同方式为全县1950名困难职工提供了帮助。其中对11名特困职工给予了特困救助,对200余名特困职工家庭进行了走访慰问,接待困难职工来访70余人次,救助4名特困家庭子女上大学,为10名困难职工赠送了自行车,为20余名困难职工提供了法律咨询,接待处理法律案件3起。与此同时我们与劳动部门配合,对全县2600名下岗失业人员进行了就业技能培训。对全县经营困难、频临破产的110家企业状况和困难职工生活状况开展了调查,为 3426名困难职工建立了困难职工档案,及时掌握了我县困难职工状况,为进一步开展各项工作奠定了基础。对全县50余家非公有制企业经营状况和用工状况进行了调研,通过深入基层调研,挖掘出近600余个就业岗位,为700余名下岗失业人员进行了职业介绍。先后有193人与企业签订了合同。今年9月份通过与县人民医院协商,制定出台了我县困难职工就医优惠办法,并为320余名困难职工理了就医优惠卡,减轻了他们因医疗费支出过高而造成家庭困难。通过扎实有效的帮扶活动,不仅解决了我县困难职工的燃眉之急,帮助一部分困难职工解决了困难,拓宽了就业渠道,而且进一步密切了与职工群众的关系,促进了我县社会政治稳定,为xx的发展做出了积极贡献。

一、加强领导,提高认识,理清思路,完善措施

帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“三个代表”重要思想的切入点,是化解社会矛盾的平衡点,是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。因此,今年以来,我们认真贯彻落实全省帮扶及再就业经验交流会议精神,按照市总工会和县委的要求,积极开展了工作。县委、县政府成立了由县委副书记xxx同志任组长,县委常委、组织部长和人大副主任、政府副县长、政协副主席、县总工会主席任副组长,县委办、组织部、县工会等单位为成员的帮扶解困领导小组,指导全县帮扶工作。县总工会把此项工作当作全年的中心工作来抓,明确了指导思想。通过各种形式的学习、培训和宣传,全县各级工会组织认真负责,自觉把协助党和政府促进下岗失业人员再就业和帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。

和集体的智慧和力量,体现出了集体帮扶的优势,进一步加大了对困难职工的帮扶力度,取得了事半功倍的效果。县工会还对重点帮扶工作实施了目标管理工作机制,同各单位签订了目标责任书,建立了工作绩效考评机制,并建立和完善了各项制度和措施,目前我县工会各项工作形成了“党委重视、政府支持、工会主抓、层层落实”的工作格局,为我县的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。

二、多策并举,形式多样,典型引路,内容丰富

活动伊始,我县帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化,我们通过及时总结经验,典型引导,加大宣传力度,使帮扶解困工作趋向深入发展。我们在引导和推进帮扶工作深化的同时,重点实现“四个转变”,即由生活帮向就业帮转变,从“输血”帮向“造血”帮转变,从建立短效机制向长效机制转变,从治标向治本转变,走出了一条适合形势发展,符合南乐实际的帮扶新路子。概括有以下几方面:

1、精神帮扶。重在帮助职工转变观念,增强战胜困难的信心。新观念是脱困的先导,树立信心是解困的动力。县工会充分发挥宣传教育职能,组织再就业先进人物事迹报告会,与县电视台共同制作“下岗之路”专题系列报道,引导和教育困难职工下岗不气馁,失业不失志,鼓起他们战胜困难的勇气,如我县xx厂职工xxx,因企业倒闭,下岗失业,丈夫单位也不景气,失业在家,儿子又患肾病(尿毒症),一家人生活艰难,曾一度失去生活的信心,在县工会积极帮助和其帮扶单位县武装部的支持帮助下,使这个面临崩溃的家庭又看到了希望,重新扬起了生活的风帆。

2、物质和资金帮扶。重在帮助困难职工解决生活中的燃眉之急。如我县农发行、司法局等单位为被帮扶户集资捐物,帮助他们渡过难关;县妇联积极争取“春蕾计划”基金帮助困难职工家庭儿童就学;团县委争取“希望工程”基金帮扶;县总工会在资金十分紧缺的情况下,想方设法在“双节” 期间购置了大米、白面、花生油等生活必须品,对100余户特困职工家庭逐户进行了慰问,把党的关怀和工会组织的温暖送到了困难职工家中。

3、政策帮扶。在帮助困难职工落实低保政策待遇的-同时,各单位充分利用职能和政策优势,帮助困难职工解困再就业。如县工商、税务部门积极利用国家对困难职工减免费税的优惠政策帮助困难职工经 商创业。县教育局出台了减免困难职工子女学费的文件。县工会按照“源头参与有见解、重大问题有主张、具体措施有办法、关键时刻有作为”的“四有”要求,加 大调研力度,积极加强源头参与,争取源头维护,会同政府参与制定了《县国有企业下岗职工管理办法》、《县关于失业下岗职工实施优惠政策的通知》、《县 xxxx年再就业工作规划》等政策性文件,在“第一知情人”的基础上,主动参与到位,实施源头政策帮扶。

剪裁缝 纫。县统计局积极帮助下岗职工xxx搞起了带锯加工项目,不仅解决了他的生活问题,而且正帮助他迈向致富之路。帮钱、帮物,不如帮个好项目,因此,帮助困 难职工确立致富项目,无疑是从根本上解决困难问题的一个好办法。

大修厂下岗困难职工xxxxxx解决了就业困难,安排他们 到公路施工工地工作,解决了他们的再就业困难。

6、提供小额借款帮扶。县总工会针对一部分有创业意向,但缺乏资金的困难职工,实施小额借款 帮扶,在对项目进行考查的基础上,由单位推荐担保,帮助困难职工创业启动。今年我们结合实际,在送温暖基金中拿出部分资金,帮助了13户困难职工实施创业 和再就业。目前资金使用情况良好,如海淀鞋厂下岗职工xxx利用小额借款启动开办了一间订做皮鞋的门店,利用自己的手艺制作皮鞋,由于他的诚实信用,且货 真价实,手艺制作精细,深受消费者欢迎。原印刷厂下岗工人xxx利用小额借款搞起了家庭养殖。原供销贸易公司下岗职工xxx利用借款在县xx门口租赁了一 间店面开起了饭店,由于品种多样化,优惠学生,每天平均就餐人数达300余人次,深得学生的好评。据调查,截止目前,我县已有70%的小额借款人摆脱了贫 困。

三、促进再就业,趋向帮扶活动的多元化

就业和再就业是解决困难职工问题的根本,也是帮扶活动的重点和难点。县工会按照“ 行政扶持,政策引导,标本兼治”的原则,建平台、送岗位,初步走出了一条政府促进就业、工会帮助就业、劳动者自主择业、市场调节就业的新路子。今年,全县 再就业人数达1685人,其中“4050”人员390人。

1、挖掘就业岗位,拓宽就业渠道。按照“政府帮助,部门援助,市场选择”的指导思 想,我县筹资156万元,购买公益性岗位,安置下岗职工,仅在兴华商贸街一次性购买了15套30间门面房,安置下岗职工经商就业20人;在商场购买了40 个摊位,安置“4050”人员40人;根据城建提供的保洁、保绿岗位,安置下岗职工;县政府在工会的积极参与下,一次性购买了160台小型电焊机,100 辆人力三轮车,30台豆浆机增送给下岗职工,帮助他们依靠自己的力量实现再就业。

一年来,在上级领导的指导帮助下,和全县工会干部的积极努力下,我县的帮 扶工作取得了一定的成绩,做了一些实际工作,但与上级的要求和困难职工的期盼还存在距离,下步工作中我们要学习好的经验和做法,坚持不懈地抓好困难职工帮 扶工作,努力做到帮扶困难职工活动的日常化、规范化、制度化,努力开创帮扶工作的新局面,取得新的成绩。

**县**局工会结对帮扶工作总结 县总工会:

按照县总工会2011年工作安排,**局工会在县总工会和局党支部的领导下,在县帮扶办的指导、支持和配合下,深入贯彻落实科学发展观,结合**工作实际开展工会工作,按照“领导挂点,干部帮户”活动要求,结合实际,坚持真心为民,真情帮扶,精心组织,大胆实践,扎实推进,结对帮扶工作取得了一定成绩,现就今年以来我局工会帮扶工作情况总结如下:

一、明确任务,落实责任

一。我局工会帮扶目标是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;开展助推帮扶宣传活动,确保帮扶对象知晓率达100%;协助积极开展送温暖活动,促进社会和谐稳定。

工作纳入局内部目标进行考核,形成了由上到下,一级抓一级,层层抓落实的工作格局,确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。

二、主要工作开展情况

紧紧围绕责任目标和重点帮扶项目,积极协调,并深入结对帮扶的对象进行走访调查,广泛座谈,详细了解他们的经济发展状况,有针对性的制订了帮扶措施和促建方案,重点抓好了以下工作:

(九)请市、县所技术人员对计量器具进行周期检定,授权长度项目的检定,保证了企业计量器具的准确性,实验室顺利开展工作,从而更好地监控产品质量。

三、存在的主要问题

党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一,还有待进一步改进。四、2012年工作打算

2012年,我局将继续按照县委、县政府的工作部署和要求,不断深化帮扶力度,以促进持续稳定为重点,继续做好党员结对促建、“1+1”结对帮扶等工作;通过多种形式,确保帮扶对象提高自身素质,努力实现帮扶对象共同进步,做出新的贡献。

**县**局工会

###工会在上级工会和公司党委的正确领导下,认真学习贯彻工会法、劳动法等法律法规,牢记促进企业发展,维护职工权益的工会工作使命,紧紧围绕平稳应对经济政策新变化,积极寻求企业发展新突破的工作中心,及时调整工作思路,努力探索工会工作与企业生产经营的融合点和服务点,突出维权和服务职能,扎实有序地开展建家活动。充分调动广大职工的积极性和创造性,有效地促进了企业的改革和发展,较好地履行了工会的各项职能。

(一)完善民主管理制度,深化厂务公开

加强企业民主管理,有利于职工的政治思想稳定,有利于构建和谐企业。2014年,公司工会紧紧围绕立足维权,服务全局的工作思路,不断完善民主管理制度和渠道,注重职工参与的积极性和主动性,进一步发挥工会民主管理的职能和作用。

随着公司的快速发展,员工队伍不断壮大,工会结合公司每年的招工情况,敞开大门、主动服务,广泛吸纳新人员加入工会,使公司的员工入会率始终保持在98%以上。同时,健全了规章制度,明确了委员的分工,使工会的基础建设到位,组织网络健全,确保各项工作运转正常。

民主管理是激发员工主人翁精神,凝聚职工智慧,调动全体员工工作积极性、创造性,增强团队合作意识的重要手段。实施厂务公开,是现代企业推行民主管理的有效形式,也是工会工作的重要组成部分。我们始终把厂务公开作为工会日常重要工作来抓,设定专人参与公司招标活动,并对招标现场进行全过程的监督,促进了企业各项工作的透明度。对由工会具体运作的,关系员工最切身利益的住房分配,福利采配,困难救助工作,我们都高度重视,在广泛调查摸底的基础上,制定实施方案,签订福利合同,并把执行结果及时予以公示。目前,我公司每月的劳动考勤,月份重大家事慰问统计,特困职工困难救助,福利招标合同等都会定期或不定期出现在公示栏内,使广大职工一目了然,让员工充分行使知情权和监督权。今年,我们又在往年工作的基础上,进一步建立完善的工作档案,整理归档厂务公开工作10余项,接受上级工会及兄弟单位的检查和检验。

开、公正、公平的原则,消除各种不应有的误解和疑虑,确保了薪酬改革的顺利进行。目前,厂务公开等民主管理活动在######已走上了规范化、制度化、经常化的轨道。

(二)维护职工合法权益 构建和谐劳动关系

维护职工合法权益是工会的基本职责。公司依据劳动法、工会法、劳动合同法的要求,及时与全体员工签订劳动合同,足额为全体职工交纳养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、生育保险等五金,使员工最基本的权益得到有效保障。为了真正做到企业发展与职工利益二者兼顾,真正形成和建立和谐稳定的劳动关系,工会代表职工定期与企业签订了集体劳动合同。合同内容涵盖了劳动用工、工作时间和休假时间、劳动报酬、保险福利、劳动保护、安全卫生及职工培训等内容。为了保障女职工的特殊权益,公司工会依据《劳动法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》等法规,与公司签订了《女职工权益保护专项合同》,有效的落实了女职工经、孕、产、哺乳等四期特殊权益,率先在企业中实行了女职工产前2个月、产后3个月的休假制度。为了保障员工的身体健康,公司每年定期对全体员工进行身体健康检查,每两年对女职工进行妇科病普查,并及时把检查结果反馈到个人,督促体检有异常的人员及时复检、及早治疗。为提高广大员工的健康意识,普及健康知识,我们有针对性的聘请医疗专家,购买健康知识挂图和书籍,举办健康知识讲座等,收到了良好效果。近年来,公司每年在此项活动中的投入都在10万元以上。为了保证每位女工都能尽职尽责地完成本职工作,我们还不失时机地在女工中开展巾帼立功、创最佳文明女工,好媳妇、好公婆的评选等,通过一系列富有成效的措施、活动,充分调动了广大女工的积极性,圆满地完成了全年的各项工作。

(三)深化劳动技能竞赛,改进活动方式

上专业职称资格的132人,中级职称85人,高级职称6人,从而使公司整体知识结构、业务素质有了明显的提高。

(四)关心职工生活 提高员工福利 开展亲情温暖活动

为了解决员工的住房难问题,公司先后投资兴、改建了#####等五处公寓小区,较好的解决了部分距家较远而且暂时无力购房员工的实际困难。随着公司的快速发展,公司引进的科技人员越来越多。为解决他们的后顾之忧,使科技人员安居乐业,在总经理的指示和多次亲临指导下,####正式启用,132套单元房内,由公司统一配备的桌、椅、床、被、沙发、液化气等生活用品一应俱全,分户安装的多媒体、有线电视插座,为科技人员的业余学习娱乐创造了条件,使广大科技人员安心居住,安心工作。2013年度累计分配职工宿舍132间,安排职工、新进大学生住宿达200余人次,同时安排工作人员对公寓楼的灯具进行了统一的排查、维修、更换,确保公司员工的平稳入住。

集团公司工会2013年度工作总结(讨论稿)

2013年,是全面深入贯彻党的十八大精神的开局之年,是集团公司实施“十二五”规划承上启下的关键一年。一年来,集团公司工会按照全年工作总体部署,认真贯彻落实集团公司提出的“抢抓机遇、锲而不舍、实事求是、不断创新”的要求,从工会工作实际出发,按照“以发展为主题,以和谐为主线,以职工为根本,以基层为重点,以改革为动力”的工作思路,全面履行工会职责,着力构建“有为、和谐、温馨、活力、魅力、实力、责任”工会,团结带领广大职工当好主力军,拓展新作为,做出新贡献。

一、推动经济生产,建设有为工会

一年来,集团劳动竞赛领导小组在集团党政领导的支持下,以“当好主力军,建功十二五”主题,在集团工会开展的劳动竞赛活动中,紧紧围绕企业中心,团结动员广大职工为全年各项任务目标的完成,特别是在劳动竞赛活动的组织、管理、总结和提高等方面取得明显成效。

极性和创造性,保证竞赛活动的健康开展。

(二)加强班组安全建设,促进企业安全生产。集团工会针对企业安全生产和工会劳动保护工作要求,继续开展“安康杯”竞赛活动,会同企业安全部开展班组安全操作法征集评选和“安康杯”竞赛。集团30多个班组推荐参加安全操作法评比。“安康杯”竞赛即促进了企业的安全生产,又提高了企业班组的安全建设。“安康杯”竞赛品牌受到高度关注和认可,也扩大和树立了北京燃气在全国同行业间的影响和威信。

(三)承办技能大赛,培养高技能人才。集团公司承办了2013年北京市“燃气杯”职工职业技能大赛,创新开展“燃气行业焊工”“燃气查表计费工”技能比赛,大赛吸引了企业近千名一线职工参加,为职工技能提升创造了条件,搭建了平台,同时通过大赛培养建立了一支无私奉献、技术过硬的专家团队。积极参与全国第二届技能大赛组织工作,承担起北京市代表队的组织、协调、选拔、集训和参赛任务,北京代表队在最终的决赛中取得了2项团体冠军、2项个人冠军的骄人成绩。通过训练和比赛中即锻炼了队伍,又提高了一线职工的工作技能,受到职工的广泛赞誉。

三是在广泛调研的基础上编制了《劳模先进、竞赛标兵、技术能手职级职系评定分值方案》,提交集团公司人力资源部,纳入三家单位的试点方案中。工会参与企业职级职系建设,体现其服务企业、服务职工的新作为。

(五)示范引领作用突显,劳模工作不断改革创新。2013年,集团工会加大对劳模队伍的建设力度,一是组织召开庆“五一”劳模大讲堂暨座谈会活动,帮助劳模拓宽了视野,促进劳模队伍引领示范作用的发挥;二是完成了集团劳模信息库建设,保证劳模管理工作的科学化、规范化;三是解决劳模因工作原因无法参加疗养活动的问题,制定切实可行的方案,保证劳模的休息休假;四是做好劳模培养选树,一年来有2名职工获得建设部劳模和全国五一劳动奖章称号。

二、维护职工权益,建设和谐工会

加强企业民主管理,确保职工的参与权、知情权、监督权的落实是集团公司两级工会组织的重要职责,一年来集团公司工会从加强企业民主管理,维护职工合法权益的角度出发,保证企业劳动关系的和谐稳定。

写了15000余张测评表,对所属单位领导班子及成员进行民主评议,不断加大职工的监督和评议企业领导干部力度。

(二)开展培训,提高职工代表、工会干部民主管理能力和水平。为强化职工代表和工会干部参政、议政和劳动争议调解员的能力和水平,集团工会举办了200余人参加的“2013年度集团公司职工代表及工会干部培训班”,110人参加的集团公司劳动争议调解员培训班。提高了民主管理的参与意识和劳动争议调解员调解、协调、处理问题的应对能力和实践经验。

复工作,提案人对办理工作满意率达100%,在些基础上评选出了《建议集团人力资源部完善各工种等级晋升机制》、《关于在调压箱上增加操作及故障排除说明》为本届职代会的优秀提案。

(四)探索企业民主管理工作的延伸。为建立更加完善的民主管理途径,帮助职工代表全面了解、掌握集团公司建设发展、重点工作实施情况、法律法规落实执行情况、职代会决议的执行情况。的巡视检查、监督,集团工会探索职代会闭会期间职工代表作用的发挥,制定了《集团公司职工代表巡视制度》,并由职工代表团长联席会扩大会议成员审议通过,将要实施的职工代表巡视制度,是企业民主管理工作的创新和延伸。

(五)落实集体合同履行情况监督检查。为更好地贯彻落实集体合同平等协商制度,规范集体合同管理,构建和谐企业、和谐劳动关系,集团公司于8月份开展了2013年度集体合同履行情况检查。各单位做到了落实集体合同的具体做法有亮点、总结经验有体会、平等协商有成果,为集团公司开展集体合同平等协商工作提供了丰富而宝贵的实践经验,履行情况在集团公司二届五次职代会上进行了报告。

(六)畅通职工诉求渠道。“职工热线”栏目是职工参与企业民主管理、关心企业改革发展所建立的快捷渠道,集团工会对职工通过热线反应的10条问题疑惑、意见建议进行收集、整理和及时反馈,有效解决了职工反映的问题,充分体现了集团公司关心职工、依靠职工和构建和谐企业的愿望。

三、关注职工生活,建设温馨工会

一年来,集团工会认真落实市总工会《关于深化工会三级服务体系建设参与加强和创新社会管理的意见》文件精神,不断深化“服务职工在基层”活动,以建设“职工之家”为载体,积极探索企业工会在三级服务体系中的职责定位、服务内容、服务形式。丰富发展“职工之家”服务职工的功能,不断提高服务职工的能力和水平。

(一)发挥好企业帮扶基金作用,深化“送温暖”工程。

学校帮扶工作总结会主持词篇十三

2014年是我校对xxxxx有限公司企业帮扶第二年。今年以来,我校企业帮扶工作,采取一系列切实可行的帮扶措施,取得了较好的效果。现将帮扶情况总结如下:

一、领导重视,高度认识到对企业进行帮扶是学校服务大局的具体表现。

年初,党组召开了专题会议,专题研究了企业帮扶工作,制定了2014年帮扶方案。为确保按年初制定的帮扶计划一项一项落实到位,学校党组安排了政治综合素质高,工作协调能力强,主管工会工作的xxx同志负责企业帮扶工作,安排责任心强,办事踏实的xxx同志担任帮扶干部,在经费上予以倾斜。今年企业帮扶工作开展以来,我校做到了“四个保证”,即保证一年召开两次企业帮扶工作专题研究会议,由学校负责人亲自主持;保证帮扶力量,由一位校级领导和一名帮扶干部具体落实;保证每月开展两次以上走访活动,深入帮扶企业了解企业困难,为企业解决实际问题;保证帮扶效果,让企业帮扶工作不走过场,落到实处。

二、措施得力,充分发挥了帮扶单位服务企业的促进作用。

一是积极落实帮扶计划,按实施方案将帮扶任务分解到

月,按月实施,逐月落实进程。

二是深入开展调查研究,广泛听取企业意见,了解企业经营活动中出现的新情况,新问题,掌握企业的发展动态,针对性解决企业发展中遇到的实际问题,做到有的放矢,对症下药,雪中送炭。

三是协助企业对员工进行业务培训,分两批对帮扶企业中层骨干和员工进行了培训。

四是优化企业发展环境,积极协调企业周边关系。

三、效果明显,企业帮扶工作亮点纷呈。

一是企业负担明显减轻。通过联点帮扶,优化企业周边环境,企业减负效果非常明显。

二是企业员工业务能力增强。企业上下员工素养有所提高。特别是在职工劳动保护方面作了有益的措施。

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