2023年中学上半年工作总结报告 中学上半年工作总结(精选15篇)

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

中学上半年工作总结报告篇一

在过去的一学期里，我校全面落实学校三年发展规划，贯彻“1234”发展思路：即突出一大主题：“全面提升教育质量”，实现两大转变“从规范化管理向精致化管理转变”、“从形态建设向内涵发展转变”，实施三大工程：“质量提升工程、特色创建工程和队伍优化工程”，落实四大举措：“抓改革提质量”、“抓管理促质量”、“抓师资强质量”、“抓投入保质量”，不比基础比进步，在学业水平测试、高考等多方面取得了优异成绩，学校荣获了“江苏省优秀中学共青团组织”、“xx市数字化校园”、“xx市安保先进集体”、“丹徒区宣传工作先进集体”等荣誉称号，学校顺通过了“xx市文明单位”评审、“xx市社团建设优秀学校”的复评和“xx市书香校园”验收，接受了“江苏省文明单位”现场评估。具体来说：

1. 以正确的思想为引领，培育和践行社会主义核心价值观。积极响应xx市及丹徒区在中小学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的“三进一落实”主题教育实践活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程。本学期先后举行“核心价值在心中，雷锋精神见行动”主题教育活动、国旗下讲话、“社会主义核心价值观”的主题黑板报和手抄报竞赛、演讲比赛、读书征文活动等，让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，知晓率达100%，并能付之于行动。

2.以系列德育活动为载体，不断提高德育工作的活力与实效。开展了“核心价值在心中，雷锋精神见行动”主题教育系列活动；4月清明节，举行了“凭吊拜先烈”、“网上祭英灵”、“探寻先辈之路，感悟幸福生活”清明祭扫活动，组织高一、高二年级学生拜谒支显宗墓，了解支显宗先生“情系教育、爱洒故土”的情怀。5月结合五一国际劳动节和五四青年节开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动。6月份，举办了高三学生十八岁成人仪式。

3.积极开展社会实践活动。社会实践对于加强未成年人思想道德建设，发挥实践育人的优势，引导青年学生了解社会、增长才干，增强使命感和社会责任感，促进学生综合素质的提高，具有重要作用。本学期，政教处组织了“缤纷冬日”系列寒假实践实践活动，活动多达18项，同学们深入工厂、商店、农村、社区等各种社会场所，调查研究，体验生活。团委组织开展了“春满校园”绿化环保行动、“回收废品，美化环境”活动；走出校门，开展“敬老尊老”慰问敬老院孤寡老人、“珍爱生命”文明交通劝导、 “清洁家园”社区服务等青年志愿者系列活动。年级部组织了高一赴上海、高二学生赴安徽芜湖、高三年级学生赴无锡参观学习。这些活动让学生开拓视野，增长知识，感受生活，精神在磨练中得到升华。

4.为了深入实施素质教育，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，更为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，本学期继续开展“书香宜人”读书节系列活动如图书跳蚤市场、“老师，您好”五好小公民读书活动 、“记忆”现场作文竞赛、国学知识讲座等。特别是“名家带我读经典”活动，学校邀请了江苏大学吴晓峰教授为我校师生讲解《诗经》，台湾著名作家郭本城先生为我校师生解读柏杨和《丑陋的中国人》。这些活动很大程度上激发了学生读书的热情，使学生增长了知识和增智慧，促进了养成，培育了人格，形成了师生“人人爱读书，人人长智慧”的校园读书氛围，“读书节”活动已经成为学校特色发展的基础工程，为构建和谐校园、书香校园奠定了坚实的基础。同时，学校新购置x多册图书，图书结构进一步合理；图书馆做好导读工作，将过刊装订成册，进入系统流通。我校读书活动引起了有关新闻媒体的密切关注，《xx日报》、《京江晚报》等新闻媒体对我校读书活动进行了报道。我校也顺利通过“xx市书香校园”验收。

5. 贯彻“以人为本”的理念，积极拓展捐资助学渠道。认真做好贫困生的资助工作。不断完善支显宗助学金、政府助学金和慈善助学金的申报、审查、审批和发放制度，努力使每一个家庭经济困难的学生都受到资助，使每一个受到资助的学生都确实是家庭经济困难的学生。本学期来，学校共资助学生x人次，发放助学金x万元，发放奖学金x人次，共x万元。

积极拓展捐资助学渠道，为我校贫困学生提供了更多有力支持。本学期，先后联系校服供应商减免贫困学生校服费用近万元，通过校园义卖活动筹得善款x多元。

6.积极开展德育工作校本调研，巩固素质教育成果。这学期政教处创造性地开展了学校德育工作调研。调研主要坚持问题导向、坚持基本规范，采用观察（情境考察）、交流、查阅比对工作记录等方式进行，具体内容包含校园环境、课堂规范、文明礼貌、仪容仪表、集体活动、午餐常规、自护自救、课外阅读、社会实践九个方面。政教处代表学校向全体级部领导、班主任反馈了调研过程中发现的问题，从九个方面一一提出了整改建议和要求，并对落实整改情况进行了跟踪，一直到整改到位。

1. 我校“魅力男声”合唱团、武术社、插画社、舞蹈社、篆刻社、工艺社、辩论社、dv创造社、心理健康社、宜域文化社等社团已经形成特色。学校顺利通过通过了 “xx市社团建设优秀学校”的复评和“xx市书香校园”验收。在科普宣传周活动期间，“科普大篷车”开进校园，为我校学生送来了集科学性、知识性、趣味性为一体的“科普大餐”。

2.构建学生多元成才的立交桥，为优质特色发展拓宽道路。在着力文化高考的“普通桥”，实现大幅提高文化成才率的同时，不断探索和深化个性成才的“特色桥”，如美术、音乐、体育、传媒、招飞等。通过加强文化课程与艺术课程衔接的研究，进一步完善了艺术教育的课程体系，通过加强与相关艺术院校的联动与合作，进一步拓宽了特长生的输送渠道。本届高三有xx名体艺生达本科线，不同文化层次的学生都得到了良好的发展。

3. 扩大对外开放。坚持以开放促改革，充分利用国际国内教育资源，依托各类教育交流平台，积极开展全方位多层次的教育交流平台，加强中外友好学校交流，加快推进教育国际化建设步伐。接待荷兰groevenbeek中学校长leo duifhuizen、副校长klaas van de groep等一行4人来我校参观访问，荷兰groevenbeek中学与我校签署了合作意向书。双方将定期开展交流，在培养学生多元化发展等方面开展合作。

5. 特色活动常态化、制度化。为切实践行学校“文化关怀，师生共进”的办学理念，秉承“有针对性的学习，比学习本身更重要！有方向性的提升比提升更重要！”的信念，我校确立了“江苏省大港中学容领挑战项目”，组建了一支有思想、有活力、有追求、高效率的容领团队，建立了十个相关的子项目，并有效地开展了一系列容领挑战活动：给予也是一种快乐、kathleen一家的中国情结、kevin博士举办数学挑战、“激情飞扬，辩出自我”辩论赛、暑期赴欧洲学习旅行等活动。这些活动的扎实开展，有效地提升了师生的道德情怀和行动能力。活动在社会上反响强烈，《xx日报》也开设专版，专门报道了我校容领挑战项目。

1. 开展师德先进人物的宣传和评选活动。陈成和闫巧老师被评为xx市志愿导学先进个人。结合“两学一做”教育实践活动，教育党员教师弘扬高尚师德，创造优良教育教学业绩，朱建国、蔡燕如等六位同志被推荐为丹徒区教育系统优秀共产党员。推选纪金忠老师参加xx市“十佳教师”评选活动。按照省教育厅的布置，认真做好“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作，组织了25位符合条件的退休教师参加申报登记。

2. 加强了监考工作考核，由文印室填写《监考按时领卷情况记录表》，监控和年级部巡考领导填写《监考过程情况记录表》，图书馆填写《试卷及考场记录收取情况记录表》。考卷扫描反馈信息也将作为监考的考核内容，对不认真履行职责者扣除绩效工资相应课时费。

3.科学修正各年级起点参考成绩数据，阅卷结束后及时进行成绩处理反馈，发挥信息技术和成绩跟踪评价系统等对师生和年级部教学管理的作用。研究高考政策的变化，为高考报名、自主招生和志愿填报提供咨询和服务。跟踪中考后各初中学校学生在高中的发展状况，科学分析全区生源流失状况，为招生工作提供有效数据支撑。

4.有序开展质量监控。学校对高二年级进行了学生学习情况调研，改进了调研考察点，着重从教师的备课、讲课、课堂组织、作业批改等教学规范入手，从定量到定性作了深入细致的分析，形成了三年系列化数据，为年级部改进教学管理和合理任用教师提供咨询。组织高二高三学科中心组教师10多人次，为高一年级联考考试命题，提高了考试的信度和效度。组织了学业水平考试、四市联考和高考等重大考试。

3.我校组织教师外出参加教研活动x人次，承办承办市区级教研活动12次，接待共计x人次。作为xx市化学学科基地，承办了一模、二模分析会；xx市教研室和我校於罗英名师工作室合作，在我校举行丹徒区和扬中市区域间高二物理教学研讨活动。

1.组织各种形式的班主任培训，进一步提高班主任的科研能力和工作能力。本学期特别加强了班主任的校本培训。先后开展了“如何撰写评语”、“如何提高班会课效力”“如何开展班集体建设”等实效性强的班主任培训工作，同时也为班主任订阅的《班主任之友》、《班主任》、《中学德育》等多种杂志，给班主任的自我学习、自我发展提供了条件。在学习、培训的基础上我们还组织班主任积极参加xx市班主任基本功竞赛，胡盼、潘晓宇获丹徒区班主任基本功竞赛一等奖，徐海波老师二等奖，7月胡盼老师将代表我区参加xx市班主任基本功大赛。

2.组织教师参加专业知识培训。学历培训形势喜人，本学期有7人考取了江苏师范大学、扬大、聊城大学等学校的教育硕士研究生，目前，我校教育硕士总人数已经达到68人。本学期，推荐xx、xx、xx三位老师参加20xx年江苏英语教师雏雁培训（国际交流），取得了良好成绩，xx老师将于8月参加澳大利亚国际交流培训。推荐xx老师参加了南京师范大学中学举办的中学心理健康教师培训，组织徐秋林等10名学科教师参加了省教师培训中心组织的省级骨干教师培训，推荐朱红叶、王爱军老师参加了xx市中小学音乐教师“柯达伊音乐教学法”专题培训。学校将继续加强与陕西师范大学的战略合作，发挥其在教师培训中的引领作用。

3.重视心理健康培训。为提高我校德育管理人员的心理辅导能力，及时有效地解决学生在日常学习和生活中遇到的心理问题和困惑，促进学生的健康成长。今年，庄红君等xx位教师顺利取得了xx市20xx年教师心理健康教育资格认证合格证书。我们又组织教师参加了xx市20xx年教师心理健康教育资格认证活动，其中xx老师参加了中级班，xx等5位老师参加了初级班。

4.名师培养继续发力。束鹏芳、於罗英两位老师的xx市名师工作室和叶忠明、蒯忠山两位老师的丹徒区名师工作室按照要求开展活动，在引领本学科教师快速成长方面发挥了较好的作用。4月21日，xx市教研室和我校於罗英名师工作室合作，在我校举行丹徒区和扬中市区域间高二物理教学研讨活动，纪金忠老师开设了研讨课。本学期生物、历史、政治、信息、美术等五门学科的老师参加了市区青年教师基本功大赛，庄旭、解莉萍、王忠等3位老师获区一等奖，王忠老师获市一等奖，5月26日的京江晚专栏报道了王忠老师的先进事迹。组织英语教师参加丹徒区高中英语优质课评比，xx老师获一等奖。

4.教科研工作稳步推进。发挥教科室的引领服务作用，务实推进课题研究，继续规范网络化管理，在校园网上建立课题管理网站，结合区教师发展中心工作安排，积极发布研究成果。中青年教师申报课题研究的积极性较高，特别是课题组的负责人，能够积极对申报的课题进行研究探索，并取得一定的研究成果。积极组织论文的评审工作，提升教师科研论文的质量。本学期发表论文近xx篇，以“宜文化”课程基地建设为载体，梳理我校的人文素养类课程，结合社团活动，开发活动资源，继续办好《宜人教育》、《省港中报》刊物，不断提升刊物层次和品位。建立“宜文化”自主学习互动平台，包括宜文化主题网站和宜文化学生社团两个平台，提升学校办学品味，体现学校办学特色。

高一年级部：

1. 加强和改进教学常规。制定并实施《高一年级教学环节细化管理暂行规定》。规定共八大项，28小项，内容涵盖早读、午练、课间、上课等教学工作的各个环节，为规范教学行为提供了制度性保障。规范作业布置，加强作业布置和批改的检查与反馈。年级部以“考试化”的要求规定作业的内容及完成时间，确保内容统一、数量适中、完成及时。年级部通过问卷调查、抽样检查等方式对作业的布置和批改情况进行检查，并在教师会上将检查结果通报给全体教师。加强改进阶段性考试的质量分析，每次考试后年级部都精心组织各种分析会，充分发挥了考试的评价和激励功能。分学科举行教育教学工作交流研讨会，由每一位教师分析得失，提出解决问题的举措，共享智慧，增进理解和信任。注重激励，切实加强先进典型的示范引领。通过年级班会、橱窗大力宣传表彰在各次考试中的学习标兵、进步典型；选拔优秀学生在年级大会上进行学习经验交流，现身说法，引领和带动更多同学共同进步。

2. 注重制度管理。宣传学习高一年级部学生《日常行为规范》和《日常学习规范》（双十规定），通过值日教师和文明监督员队伍加强督查、考核和反馈。学生行为习惯和学习状态持续改进，如早读课上，学生声音响亮，神情专注，基本无人抬头掉头，全体学生能按要求在7：10起身站立读书，保持了良好的读书状态。建立学生管理坐标体系，年级部管理人员通过信息平台（微信群）对学生的不良行为进行及时精确反馈，防止粗线条、模糊化管理。做到凡是巡视都要聚焦问题，凡是问题都要得到解决，凡是违纪都要受到追究。加强双休日管理，积极争取家长的支持和参与，邀请家长周六晚和周日下午参与班级管理管理。同时要求每一位学生制定详实的双休日自主学习计划，年级部对学生计划的制定和执行情况加强跟踪普查或抽查，学生双休日良好学习习惯不断形成和巩固。加强主题班会阵地建设，充分发挥主题班会对学生成长的引领作用。年级部制定主题班会开设方案，根据学生阶段性身心特点和年级阶段性工作重点确定每周的班会课主题，要求围绕主题，一班示范，班班开设。加强对学生在校内使用手机等电子产品的危害和隐患的教育，通过不定期突击检查，加大带手机进校园的查处力度，学生带手机进校园的行为大大减少。加强家校沟通，实现教育合力。本学期组织召开不同层面的家长会3次，本学期年级部在原有校讯通短信平台的基础上，要求各班级建立家长微信群，进一步密切家校沟通，共同解决学生成长中的问题，共享学生成长的喜悦。

3.在各类竞赛中，数学有6人、化学xx人通过初赛，生物2人获省二等奖。

高二年级部：

1.踏踏实实抓好小高考。科学规划教学安排，将开学到小高考分为三个阶段，每个阶段各有侧重，科学高效。为完成寒假工程的校内学科导学活动，从2月xx至20日，为期四天，年级部统筹策划，班主任积极动员，老师放弃休假，提前上岗，开始复习。召开六科备课组会议，强调要认真谋划，计划到每天、每节课，要实用高效，操作性强。召开家长会，小结寒假三期工程完成情况，通报期初检测成绩，希望集老师、家长、学生三方的合力，取得更好的效果。充分挖掘学生自主学习的潜力，科学安排晨读、早读、午练、暮练、晚自习。要求早读班主任到班组织，学生就小高考学科按计划进行背记，暮练要分配到具体的学科和班级，晚自习前期分配给四门小高考学科，每科一节，后期由学生自己调节，选择有望冲a 或过关有困难的学科进行强化。为加快批阅速度，能在第二天讲评拿到成绩和答卷中错误统计，年级部引进网上阅卷系统，并承担了全部测试卷的发、收工作，动用了信息技术老师协助工作，考完一场扫描一门，以便年级部及时汇总统计分析，并及时在网上反馈，让课任老师在最短的时间内就能拿到各项数据，提高讲评的针对性，各班主任能及时根据各次成绩对目标学生进行谈心、指导，提高工作的有效性。小高考在全省4a率大幅缩水的情况下，我校依然保持了较高的得a率，4a人数26人。

2.以活动为载体，开展“五比”竞赛，强化学风建设。先由年级部通过大会进行动员，高二年级学生会发出倡议；再发动各班级召开以“我”的梦想”为主题的主题班会，强调“班风建设从我做起”，并开展“陋习诊断活动”，要求学生找出过去自身不足，写出个人整改陋习计划和措施；然后通过“比勤奋、比自律、比科学、比卫生、比健康”的五比竞赛，在竞赛中整改提高，最后进行评价。年级部要求各项目检查后及时将成绩上传或公示，每周六统计各项成绩及五项的汇总成绩，评出各单项前七名的班级，在下周一下午的集会上授予红五星，对五项总分排名列前七名的班级授予流动红旗。本次活动已于6月3日结束，由各周名次总分评出本年级前七名的班级，授予“魅力班级”称号，级部对本次活动进行了大会总结并向获得荣誉的班级颁发奖状，获得“魅力班级”称号的有高二1、3、4、6、8、13、14等七个班级。

3. 精心组织，措施得力，竞赛成绩稳中有升。目前本年级在已经完成的信息、生物学科竞赛中，有两名同学获得信息学省级一等奖，4名同学获生物学科省一等奖（其中韦逸肖已进入省集训队第二轮学习），10人获二等奖；已完成的化学竞赛预赛有14人进入了省复赛，已完成的数学竞赛预赛有23人进入了省复赛。

高三年级部：

1. 狠抓学生常规管理，强化备考状态和精气神。通过举行高考倒计时100天以及30天誓师动员大会、“给力高考 放飞梦想”主题活动、制作“旗开得胜 马到成功”送考海报等活动提升学生精气神。狠抓班主任队伍建设及年管会的管理功效。本学期，每天早上6：30左右，都有14位以上的班主任到班管理，以爱岗敬业的精神感染学生，引领学生。积极发挥年管会在学生德育工作中的功效。分管校长身先士卒，每天定点参与学生管理和各项工作的督促中，年管会其他同志也积极参与到这项工作中来，形成了示范、陪同、管理的德育引力。充分发挥家庭教育的作用，积极争取家长对学校教育教学工作的理解，动员学生家长周六到校坐班，放大了家庭教育的影响力。

2. 不断强化目标达成意识，坚定不移追求“4211”目标。强化教学目标达成的计划性和执行力。年级部每周制定本周的工作计划，在每周一的班主任会及备课组长会议上传达本周的工作计划。定期进行集体备课和下班辅导，组织学习学科教学大纲、高考说明。加强临界生辅导。班级结合导师制工作，同时，分学科，定时间，定地点，定教师，进行临界学科的集中辅导。利用早、中、晚时间段，近班辅导，重点关注临界生的学科辅导工作。加强尖子生群体的个性辅导。邀请市、区教研室专家、校内外对尖子生进行针对性的专题辅导；相关教师定点关注和辅导。

3. 高考成绩优异：（1）理科最高分杜宇x分（自主招生考试获清华大学降x分录取，获北京大学降60分录取）；文科最高分朱躐熠x分，全省第x名，达北京大学录取分数线。（2）应届考生普通类二本以上文化达线x人，比去年净增x人，达线率增加6个百分点；体艺类文化达线xx人；此外在港中借读生普通类二本以上文化达线x人，总计x人。

1.加强党组织和干部队伍建设。校党委召开“把责任扛在肩上、把规矩落到实处”正风肃纪主题教育活动动员大会，要求全体党员教师要守纪律、讲规矩、扛责任。召开“两学一做”学习教育座谈会，对我校“两学一做”学习教育作出部署，并开设了““两学一做”学习教育专题党课。

2.加大教育宣传力度。加强了信息宣传队伍的考核，提高通讯员队伍的理论素养，业务水平和工作主动性。建立了信息定期上报制度，加强正面报道和引导，拓宽宣传渠道，充分利用网络、电视、报纸和校信通等各种宣传平台，积极宣传港中教育改革与发展的成果和先进个人、优秀群体的生动事迹。扩大港中教育品牌的影响，营造凝心聚力，共谋学校改革发展的良好舆论环境。本学期有55篇新闻稿在区级以上媒体刊载，在校园网发布新闻稿78篇。协助区电视台拍摄新闻短片8个。

3.加强安全管理。坚持不懈地开展安全宣传教育。经常通过广播校会或国旗下讲话，教育学生增强防范意识，学会自我保护，教育学生注意人身安全，如交通安全、运动安全、意外伤害的防范与自救；教育学生注意财产安全，特别是认真做好教室和宿舍的关锁门窗工作，每次放假前和重大活动前，反复教育学生把安全防范放在第一位。还利用主题班会、校园橱窗和黑板报等宣传安全知识，向学生家长印发以安全为主题的告家长书，努力普及安全知识。开展每月一次的安全普查活动，特别是加强对电、火、楼梯过道、安全构筑物、床铺等检查；坚持做好水痘、流感等传染疾病的预防消毒工作，加强了校内有安全隐患的场所的巡查，创建了安全、有序的校园环境。本学期在凌晨对学生晚就寝情况进行突击检查达30次以上。

4.以人为本，关注师生生活。主动关心青年教师的生活，为青年教师子女入园提供及时有效的帮助，解决后顾之忧。探究学校后勤工作和物业托管工作扁平化管理新方法。规范校产管理。做好校产更新升级工作，完善校产网络动态监管，不断完善固定资产台账，做到账、物相符；按程序报废部分资产；落实追赔制度，减少损失。严格执行教育收费政策，公开收费标准，规范收费行为；健全内部审计制度，规范学校经费支出，开源节流，提高经费使用效益。净化、美化、亮化校园环境。基本完成校安工程后续维保工作，及时完成教学楼新增办公室配置。

在过去的一个学期中，全校涌现出了一批爱岗敬业，无私奉献的先进典型。

高一年级卫志平，患有痛风，走路困难，承担两个班的教学任务，工作敬业，学生满意率高。王天宇，教学认真，善于盯学生，教学成绩优异。吴春乔，工作任务重，强度大，任劳任怨，尽心尽责。张自超，班级管理有方法，善于做思想工作。教学成绩优异。魏志文，年龄最大的班主任，但班级管理到位情况，学生交流谈心的次数等方面不逊色于年轻班主任。朱丹，教学工作认真负责，担任外籍教师的助理，尽心尽职。史海华，承担强化班、普通班和学科竞赛辅导教学工作，化学已有xx人通过省级初赛。徐学鸿，严重颈椎病，坚持工作，严格出勤，有事请假。

高二年级有一支一心扑在班级管理上的优秀班主任队伍：勤勤恳恳，任劳任怨的王建国主任；生病也不下火线，拖着未愈的身体坚持在讲台的缪爱平老师；冲劲十足，管理严格，出勤率一直位居学校前列的年轻班主任王建波、许广远老师。徐秋林、陈庆菊、华菊艳、管建强老师都担任备课组长，他们能以身作则，带领全组成员刻苦钻研业务。杜广程能在照顾好家里两位生病老人的同时，恪守劳动纪律，课堂上激情洋溢，课后能润物无声，做学生的贴心人、班主任的好帮手。贾飞飞老师能刻苦钻研教材，善于驾驭课堂，做学生学习的引领者和知心人，教学效果节节攀升。政治组的闫巧、张蓓放弃中午休息的时间坚持辅导、答疑、谈心。

高三年级以朱建国副校长为核心的团队，尤其是班主任及备课组长队伍，踏实工作，取得了优异的成绩。高三2班蔡燕如团队、高三5班郭云涛团队、高三6班侯建凤团队、高三7班吴学伍团队、高三8班耿士伟团队、高三xx班申高峰团队表现突出，为创造20xx的辉煌作出了重大贡献。

中学上半年工作总结报告篇二

随着《关于基础教育改革和发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布实施，新一轮的课程改革早在几年前就广泛推开。xx作为课改排头兵，几年努力，课改已经成为一大名片。在县教委的领导下，xx中学迎难而上，励精图治，强力推进课改。在几届校领导的努力下，课改工作扎实推进，在办学艰难、生源锐减、师资不衡的困难背景下，也取得了瞩目的成绩。课改推进几年来，学校的变化是巨大的，教师的教育教学观念的转变是明显的，教师教育教学素质的提高是显著的，教育教学研究的气氛是浓烈的，课堂教学出现了前所未有的活跃，学生的学习兴趣有了进一步提高，总之，新一轮的课程改革，带给了我们新理念、新方法、新尝试、新探索。现把这两年的课改工作具体总结：

新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革，作为工作在教学第一线的教师，要适应新的课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长，以适应新课程对教师的要求，为此我们做了以下工作：

1、加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求

以新一轮基础教育课程改革为契机，组织教师认真学习落实文件精神，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。除积极参加县教委组织的各种课改培训、现场学习、学习交流外，我校自己利用网络、利用图书加强对教师的培训，使教师对新课程有足够的认识，对新课改作好充分的思想和理论上的准备，在如何对待新课程上，如何对待新课改上，统一了认识，转变了观念。

2、加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质

把教科研作为一个载体，让教师在教育科研中，通过＂学习-实践-再学习-再实践＂的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。

xx-xx学年度，我校主要重新修改和制定了各种新课改的教学教研制度，确定实效性课堂为课堂模式改革的重点；xx-xx学年度，我校主要以导学案的规范撰写和实效使用为新课改的重点；xx-xx学年度，我们又确定“抓好2+x拓展性课程建设，创建科技教育特色学校”为新课改的拓展和延伸目标的课改重点。为达到这些课改目标，我们不断加大对教师的培养力度，分期分批到课改实验基地如xx中学、xx中学、xx中等观摩学习，组织全部语文教师赴xx听初中语文全国课堂教学大赛，组织全员教师进行了为期一个周的学校自主培训等等，让教师尽快提高自身素质，适应新课改的要求。

集体备课早已成为学校的常规工作，新课改以来，我校的教学研究更加活跃，老师们在进行常规教研活动以外，又进行了的尝试，使我校的教学研究气氛空前浓厚，为新课程的实施奠定了坚实的基础。

1、加强集体备课，发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓励创新，加强不同学科间的交流与沟通。

2、课堂教学，备课是主要环节，我们力求实现教师的教是为学生的学服务的转变，每周各组的集体备课务必达到实效，切忌形式主义。我们还将行政领导分配到各个教研组共同参与活动，以便进行管理、指导和督促。

中学上半年工作总结报告篇三

1、学生自主管理：

在政教处、团委指导下，由学生会具体负责学生自主管理工作。学生会的成立、运行和考评工作，全部学生自主进行，民主公开。学生自主管理在以下学校工作方面取得了突出成绩：

一是一日常规。学生会每天进行三次卫生检查，对环境卫生、教室卫生和宿舍卫生进行全方位无死角的检查，发现问题及时扣分通报。每天课间操和眼保健操，检查学生到位情况和做操情况，有问题反馈给班主任。午休和晚休按照分工，牺牲休息时间，维持纪律，配合值班教师工作，有效地保证了全体同学的充分休息。

二是自主学习。自主学习包括每天下午最后一节和晚上的二至三节自主学习，学生会配合辅导老师，做好查清人数、维持纪律、保障安全工作。

三是活动开展。学校田径运动会、节日庆典、文化艺术节等活动，从报名、排练到实施、颁奖，都由学生充分参与。真正做学校的主人，在参与中提高自身素质。

2、毕业班月考工作：

毕业班工作是学校工作的窗口，为了做好毕业班工作，我校坚持实行月考制度。主要特色包括：

一是分散与集中。由级部主任负责每月进行一次阶段性学业水平检测。检测后任课教师、班主任、级部主任、教导处分别进行质量分析。学生、教师、家长都参与到分析会中来。在毕业班下学期的后半段，除了学校统一组织的月考之外，各任课教师自行实施周考工作。让学生把平时当中考，把中考当平时。

二是动态管理。在质量分析会上，对表现优异的同学进行表彰，主要表彰精英生、全科优秀生和进步生。每次月考都与上次考试相比较，受表彰的同学是动态变化的，并且全体学生都有家表彰的可能。

三是分层指导。每次月考结束后，根据学校提供的名单，全体任课教师对一中线上、普通高中线上、边际生、艺体生等不同类型的学生进行分层辅导。

中学上半年工作总结报告篇四

本学年学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据20xx年团县委工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。

本学年，将继续贯彻学校“以人为本“的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。

校团委班子自身建设。团委成员要加强学习及与兄弟学校的交流，不断提高自己的管理水平。依据学校工作部署紧张有序的开展好各项工作。

二、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

我校团委根据学生个人素质的参差不齐以实际出发加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团校团前班学员，需经个人自荐、班级团支部、班主任、年级组层层推荐，经团委审核后主动向团委提出入团申请，并向全校公示，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

首先通过宣传和指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。

三、配合学校活动，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动。

1、常规性开展系列仪式教育。通过升旗仪式及国旗下讲话活动增强青年团员的爱国主义意识，增强主人翁责任感。团委通过举办纪念“五四”运动92周年系列活动开展了以“弘扬五四精神”为主题的演讲比赛、开展了庆祝中华人民共和国成立62周年“金秋歌会汇演”等活动对学生进行爱国，爱党，爱家乡的系列教育活动。利用母亲节和父亲节的有利时机举办了“感恩教育”讲座，并通过观看影视录像讲座等教育学生感恩父母，尊敬老师，报答社会，珍爱生命。树立崇高理想争做“四有”新人。

2、加强民主法制，构建和谐平安校园活动。

今年十月份遵照校党支部的部署校团委聘请乡司法所刘所长来我校进行全校师生都参加“法制讲座”并组织学生代表观看法制教育片各班级团干部也参加学习。这不仅是一次法制教育，更是一次心灵洗礼，爱与宽容的伟大让观片现场的很多同学热泪盈眶。这样的活动让所有的同学都明白法律的严肃和爱的伟大。此外我们在上周又举行了安全演练增强了学生的安全意识。在广大团员青年中积极开展法律知识宣传教育活动，增强学生的自我保护意识，自觉抵制各种不良诱惑，提高明辨是非的判断力。

3、提升校园宣传阵地建设水平。本学期我们团委充分利用好校内橱窗、板报、宣传栏、广播室等宣传阵地，根据各个时期的不同特点利用好各种宣传机器。在开学典礼大会上团委组织全体学生庄严地宣读了中学生誓词极大地振奋了广大青年团员的学习氛围。会后我们又把这则誓言写在学校大门口的宣传栏里作为广大团员为学座右铭。让它永远激励着胜利中学的学子们。团委利用现代网络宣传平台，开阔了更加广阔的交流空间，体现出了信息传递快速，我们充分调动了青年教师的积极性鼓励他们有效利用现代教学手段充分发挥多媒体教室的作用加强学生的直观教学。能直接反映学生意愿和抒发感情，节约资源的特点，通过网络世界广泛宣传团的各项活动促进我校得教育教学作用。

4、开展了一些列丰富多彩的的主题教育

(1)开展“美化校园，净化家乡”主题活动

在校园环境建设上我们以班级团支部为单位在校园内修建了花池栽花植树，使我们的校园四季如春，绿树成荫，花开四溢美丽景象。更加强卫生管理的自觉性。呈现人人讲卫生人人管卫生的新局面。除此以外团委组织全校团员沿乡政府公路八公里的道路两旁的所有垃圾尤其是白色垃圾进行全面清理，对营造家乡环境虽说是尽了点微薄之力，但是对学生的心灵净化是不可估量的。给他们带来的是东风骀荡，柳暗花明。

(2)团员进行“弘扬五四精神共创和谐之美”主题意识教育活动。

5月4日，学校团委全体团员、入团积极分子、举行了团员主题意识教育大会。并进行了弘扬五四精神演讲比赛，本次教育活动部紧扣着“五四精神与和谐校园”展开，让参与其中的同学从思想觉悟上、行动实践上、综合素质上都对五四精神有深入的体验和感悟，大家全民参与，热情高涨，整个班团支部凝聚在一起，其乐融融。团委书记向同学们讲解了五四精神的核心内容“爱国、进步、民主、科学”;爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五*四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

(3)组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”

每周一的升旗仪式是我们团委不可缺少的主要任务之一，国旗下的讲话都有每个支部承担这不仅是爱国主义教育，更是每个团员放飞理想为中华崛起而读书的基地。一个个斗志昂扬气质，奋发向上的神态，感召着一代炎黄子孙强国富民决心和斗志。他们用青春的誓言证明他们将成为祖国合格的建设者。

(4)举行“迈入青春门，走好成人路”

5月21日团委举办了全校性的书画展，全校同学将自己的作品都放在画展大厅，通过评比选出一，二，三等学校拿出一定的资金给予获奖同学物资奖励和精神奖励，这项活动极大的激励了同学们学科学爱科学的积极性。并促进素质教育的有利发展。

(5)“我与祖国共奋进，我与教育同发展”征文评选活动

为庆祝新中国成立60周年，引导广大青少年积极了解祖国社会主义建设事业取得的伟大成就和光辉业绩，进一步激发爱国热情，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，20xx年6月以来，根据团区委部署，在我校学生中广泛开展了以“我与祖国共奋进，我与教育同发展”为主题的征文比赛活动。

(6)组织了“庆祝中华人民共和国成立六十周年”系列活动

中学上半年工作总结报告篇五

中学上半年工作总结报告篇六

半年来，在乡中心校的领导下，xx乡一中全体教职工在校委会一班人的带领下，全面贯彻执行党的教育方针，强力推进素质教育，以创建规范化学校为契机，以“十星级文明班”评比为突破口，团结拼搏，不断进取，教书育人，喜获丰收。

全校教职工始终坚持坚定的政治方向，不断提高教书育人的积极性，教书育人，为人师表，认真学习《教师法》《义务教育法》《邓小平文选》《中小学教师职业道德》等文件文献，广大教师以身作则，爱岗敬业，乐教善导，受到上级领导和社会各界的一致好评，为此，我校教师xx同志被评为县级优秀教师，xx同志被评为县级优质课教师，xx老师被评为乡级模范。

在全体教职员工内部，积极开展职业道德教育，制定了一系列规章制度，比如《学习制度》《请假制度》《集体备课制度》《教师签到制度》《教师奖惩制度》等，使全体人员有章可循，在各自的岗位上尽职尽责，推动了各项工作的顺利进行，使学校管理纳入规范化轨道，涌现出了一批师德高尚的老师，如：xx等老师。

在教学中，始终坚持五育并举，德育为首的原则，积极丰富多彩的活动的开展，切实提高教师学生的思想觉悟，道德修养，认真抓好团队室、德育室建设，深入开展“学习雷锋，树立新风创三好”“读书、读报”“两争两创”等活动，取得良好的效果，我校教师xx老师在“两争两创”中被评为市级文明教师，所带班级被评为市级“文明班级”。

教学教研工作是学校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我们始终抓住教学教研这个中心不放松，狠抓常规教学，不断探索教改之路，以教师为主导，学习为主线，训练为主线强化目标教学，完善集体备课制度。

为进一步提高教学质量，我校按照乡中心校的布置安排，积极开展优质课，优秀论文和学科竞赛活动，积极组织开展说课、集体备课板书设计等教学教研活动，通过这些教研、教学活动的深入开展，我校教师xx同志被乡中心校推荐为县级优质课教师评选，xx同志被评为县级优秀论文。在今年中招举行的考试中，我校报考县一、三中共11人，被县一中录取9人，其升学率达81.8℅，位居全县前列。六、七、八年级巩固率分别在96%、95%和93.5℅，升级合格率97%，初中招生实行了就近入学，免试入学，入学率为98.5%。

为改善办学条件提高广大教师教书育人的积极性，我校在抓常规教学的同时，大搞校园面积美化和经济开发，通过校园经济开发，经济收入达三千余元，既美化了校园，又改善了办学条件，同时也为教师带来了好处，因而得到了广大师生和社会的好评。

在学校管理中，始终把安全教育放在第一位，时刻牢记“安全第一的原则，因而领导亲自挂帅，定期召开安全防范会议，定期举行法制讲座，加强夜间巡视，重点部位重点看护，坚持24小时值班制度，排查安全隐患，化解矛盾，切实做到万无一失，学校在安全保卫方面无重大事故发生。

中学上半年工作总结报告篇七

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。

4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。

5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。

中学上半年工作总结报告篇八

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把数学文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。

在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“人文见长”这教学目标，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上数学课的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。

在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水 。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

二、在分管工作上，服从安排，积极主动

在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。

教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。

平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

从事教师的这行业，面临教书育人的压力、从学生到教师的角色转换、面对理论与实践间的冲突，使我不得不重新审视自己。在不断完善自己的同时快速的适应环境。

如今，我已不断成长起来。积极参与教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在平时的教学工作中，脚踏实地一步步的学习工作，不断提高自己。写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，提高教学质量。努力做好“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。

对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。

作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，在班级教学中，不仅有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。

因此，作为一名合格的中学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。

这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!

中学上半年工作总结报告篇九

本学期以来，我担任xx年级四班班主任工作。在工作中，我尽职尽责，耐心细致的做好了本班的各项工作。根据党的十六大精神并结合上级教育主管部门的要求，为加强师德师风的建设，促进教育改革与发展，提高自我的教学和管理能力，结合本学期的实际，现将本学期的工作总结如下：

一、思想教育方面

以三个代表和党的十六大精神为指导，坚持全心全意为人民教育事业服务以维护群众根本利益为核心，廉洁自律，无私奉献，热爱中国共产党，拥护中国共产党，积极的想组织靠拢。愿意为我校的建设献出自己的微薄之力。我班学生刚进入初中，多数学生思想不稳定，存在较为严重的问题，针对这种情况，主要进行了以下工作：

1、与学生单独进行思想交流

初中学生现在处于心理和生理发展时期，在个别时期学生会遇到一些障碍，能够及时了解学生的思想动态，对于帮助班级管理有极大的优越之处。

2、制定相应的规章制度

为了约束部分同学的不良行为的发生，纠正班上的歪风邪气，我班由班干部牵头，根据学校的相关制度制定了《xx年级四班班规》，抑止了多数同学的不良行为习惯。

3、周周学、时时讲

思想政治教育是一个长期坚持不泄的过程，在每周的班会课上，我们组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生清楚什么该做，什么不该做，宣扬真、善、美。尤其在安全问题、清洁以及纪律问题上，我们配合学校工作，痛下功夫进行了深刻的教育。

二、班务工作方面

在担任xx年级四班班主任的工作中，认真的贯彻落实了上级教育主管部门的要求和学校的各项规章制度，积极的组织学生参加学校的各种活动。关心，热爱学生。对学生的思想情况进行了多方面的了解。对问题学生进行了个别教育。

首先，培养了一群有带头能力和责任心的班委干部，基本能够独立处理好本班的日常事务，在学习和生活中能为同学起到榜样作用，平时也对干部进行培训，以帮助他们树立为同学服务的思想观念。

其次，对个别学生进行了教育，我班由于出现了早恋、赌博等重大违纪事件，对以上同学耐心地进行了说服教育。有的同学则采取请家长等强硬措施，在家长和老师的共同教育下，逐步纠正不良行为习惯。

再次，加强对学生的常规管理和教育，特别是对学生教室和学生寝室等主要活动场所进行检查和督导。对各种现象进行表彰和积极引导。

坚持学习提高专业知识，积极的准备继续教育，利用时间向学校的资深教师请教，努力提高自己的业务水平。通过以上总结，我自己对自己的工作有了更清楚的认识，也在这当中找到了很多的问题，我将在以后的工作中加以改正。

中学上半年工作总结报告篇十

这学期，本人担任六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。

在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

中学上半年工作总结报告篇十一

时间过得真快，2019学年度又将在繁忙的工作中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干教师的任职情况，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的发展点。

为提高自身各方面素质，我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真，学以致用，取得较好的效果。

1、通过读书提升自我，阅读书目有《教师的幸福人生与专业成长》、《给教师的一百条新建议》等，做好读书摘录，在阅读中学习，在学习中前行。

2、通过参加学习共同体开展的活动，如各级各类的教学展示活动，xx区第三届学术节相关学术活动，等，增强同伴间的交流、研讨，互相学习，共同提高。

3、通过参与学校各教研组的教研活动，积极探索有效教研支撑有效教学的模式，并撰写了文章《有效教研是实现有效教学的支撑》，发表于校刊第14期及2019年02月的《xx教育》。

4、参加xx区教育系统第一期校长财经管理专题轮训班，学习我们履职所必须掌握的财经管理知识，增强财经管理能力，并在实践中不断提高为人民教育事业理财管钱的能力。

5、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《xx中长期教育改革和发展规划纲要》，把握教育改革与发展的方向、趋势，并为全体教师开设校本培训《十大亮点看xx未来教育蓝图》。

6、学习《中小学教师职业道德规范》实施意见，充分认识新形势下加强师德建设的重要意义，全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求。

作为局中青年骨干教师，我非常明确自身的职责，以骨干的标准严格要求自己，努力在教师中起到表率作用。我聚焦课堂教学，依托教科研，探索课堂教学有效性。

1、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节，不仅提高自己教学业务水平，同时也增强了指导教师教学的能力和对学校课程的领导力，并及时书写了听课体会发表在骨干教师的博客平台上。

2、通过参加教学案例的撰写评比，提高课堂教学设计水平。

3、借助校本培训的平台，在为教师进行教学实务培训的同时，为自己平日的工作理清了思路，进一步提高了自己的教学管理能力。

4、通过参与学校各级各类课题立项研究、《四中教育科研与信息》校刊编撰等工作，以科研促进教研，提高学校的教育教学质量。上半年我所参与的区重点课题《中学课堂教学对话的行动研究》已结题，《以“三化”为导向，增强基础性课程实施有效性的行动研究》、《教师队伍建设与专业发展策略的探索研究》的课题研究在推进中。

5、结合教学实际，撰写并在骨干教师的博客平台上发表了论文《协作式学习模式在数学课堂教学中的应用》、《二次函数在高中数学中的应用》。

6、继续带教青年教师xx，共同聚焦数学课堂，教学相长。共同成长。

总结反思这一年的任职情况，还存在许多需改进的地方，如由于学校工作的原因，组长工作真的很不到位，深感内疚，等。总之，在接下来的下半年中，我还需更加努力地完成自己的研修计划。

中学上半年工作总结报告篇十二

1、以教研组、备课组为单位，开展集中学习、案例分析、交流探究、互相听评课等多种形式的培训。活动形式以定期活动与分散活动相结合。活动都做到“四有三保证”：有主题、有目标、有主讲人、有记录;保证时间、地点、参加人员的落实。每组每年至少6次的集体备课，不仅为教师搭建了一个同伴互助的平台，也为教师营造了一个研究学习的氛围和环境，使广大教师教研能力有所提高，也提高了教师的课堂教学效果。

2、开展以教师个人自主学习为主的自我钻研。具体要求为：

(1)每学年每位教师有一份自培计划和一份总结。

(3)每学期必读至少2本书(其中一本为教育教学书籍)，并做好读书摘记。

(5)每学期写一篇教育教学论文或案例。

4、利用两周一次的全体教师会议，以校为单位定期开展理论学习。学习内容以“有效教学”和“有效学习”为核心，涉及教育教学、教育法规政策、上级文件精神、教科研、师风师德，安全知识、心理健康、国学和儒学精神等。学习促进教师观念不断地转变和更新，促进教师不断地进步。

5、开展专题研讨活动和桥头镇中学教师基本技能比赛。我校的教育专题活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动。如开展了《国学与教师素养》、《道德讲坛》、《微课在初中教学中的运用》、《班主任心理辅导活动培训》等一系列专题讲座，促进了我校教师教育理论水平和科研水平的提高。组织开展了各学科教师教学基本功比赛，通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

6、积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。本学期我校教师积极参加永嘉县201x年教师优秀教育教学课例、案例评比、县“三坛”评比县教师命题评比、县市骨干教师评比和永嘉县多媒体教育软件和课件评比、“一师一优课”评比活动，永嘉县教师学科素养读书征文评比、县教师基本功评比等等。外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考，在活动中取得好成绩。如我校的丁伟伟、汤承恩老师被评为“永嘉县教坛新秀”，周静、沙海林老师获县论文评比一等奖;陈晓琼获第十九届教师多媒体教育软件评比一等奖;沙文清、单鸳鸯、周静获县教师命题评比一等奖，麻玉双获县教师命题评比二等奖;徐晓丽、王晓敏分获市精品课例评比一、三等奖，多位教师论文在各类杂志上发表，各类评比获奖达30多人次。

中学上半年工作总结报告篇十三

上半年我担任七年级年级的历史教学工作，上半年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过上半年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为把以后的教学工作做的更好，特将上半年的教学工作总结如下：

针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。教学中，备课是一个非常重要的'环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性；一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但七年级学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。

另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的测试结果证明这是非常有效的。

学生刚进入初中，七门学科作业繁多，学生还需适应。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多记、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。

任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。扎实的基本功是学习的第一步，然后才能提高学生的能力。另外我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。

如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的问题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但必须做到不抛弃、不放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因人而异、把握时机。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。同他们探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。

以上是我对上半年历史教学方法的一些探索和尝试。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今后考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！

中学上半年工作总结报告篇十四

1、领导非常重视校本培训工作，成立了以黄大锚校长为组长的校本培训领导小组，确定教科室负责校本培训工作，指定邹锡佐老师专门负责校本培训具体工作，黄方仙老师辅助，并吸纳学校务实能干的骨干教师为成员，使我校校本培训工作按计划有序地进行。

2、领导跟踪听课，深入教学一线，完成听评课任务，并及时与教师交换意见，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。

3、学校加强了对校本培训过程的管理，对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到学校活动有记录和信息反馈记载。通过简报、校园博客、校讯通等形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

4、校本培训制度和设施完备。针对我校的教师实际，开心初，我们分别制定学校教师校本培训计划和骨干教师培养计划，教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划。同时我们为各学科开辟专门的校本活动室及阅览室、图书馆、电脑室等，为各学科活动正常开展提高了保障。

中学上半年工作总结报告篇十五

上半年我任高三的历史教学工作，这是我第一次从事高三的历史的教学，由于没有经验，所以走了不少的弯路，但我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，积极向前辈学习，向同事取经，不断对从事教学工作做小总结，异常是每个复习的小阶段都要进行小总结。以下是我在上半年的教学情景总结。

1、认真参与教研：教研是提升自我业务水平的行之有效的途径，教学研究是提高教学质量的根本途径。上半年学校大力倡导“大练兵”活动，本人一向认真对待，积极参与。经过团体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动，结合自我的实际，取长补短，不断提升自我的教学方法、思想观念、理论水平和业务素养等。

2、认真研究高考：高考的动向是高三教学的指挥棒。我首先认真研究了近三年的全国高考试卷，异常是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪些，“变”了哪些，异常是“变”(所做的调整)对我们的复习有关键的指导意义。其次其它省市的高考试卷，注意和我们贵州的试卷比较、分析，从中总结出命题、组织答案的一些规律，以便让学生掌握一些必要的应试技巧。

3、认真研究课标和考试说明(考试大纲)：在此刻多种版本教材的情景下，课标是专家高考命题的唯一依据。我们复习仅有紧扣课标才能做到少做无用功，才能少讲精讲、短时高效。考试说明是对高考本事要求、考试资料、试卷形式等方面的.具体说明和要求，我们深研考试说明能把握住高考专家的命题意图、教育理念和命题思想，从而使我们的复习更有针对性、时代性、高效率。

1、认真研究和制定教学计划：在开学伊始对上半年的复习时间进行了大体规划，我们根据此计划并结合我们学校学生的实际情景，经过我们组教师团体商量，共同制定了较为切合我们实际的高三第一轮教学计划，在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情景对教学计划做出适当的调整，使计划更切合实际，更适应学生复习。

2、认真编制学案：根据“复习提纲”模式，提纲必须提前半周定稿，提前准时

发放到学生手中。依此特点，我们组实行了分组编制、团体审阅，既保证了团体备课又保证了教案学案的同步。我们的学案编制技术稳步上升，争取以后向精品化方向发展。

3、认真备课：力争上好每一节课。备课不仅仅要备教材，把握准教材的重点和难点，更要备学生、备学法、备教法、备学案等，力争每一课都做到“有备无患，未雨绸缪”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自我的经验和不足，以使自我在教学中不断使自我的教学艺术不断提高。

4、认真研究教材、教法、学法，写好教案和反思：一轮单元复习，注意基础知识的整理和综合，注意归纳单元结构和单元特征，注意历史概念的解释和重点、难点的概括。注意基础知识的横向和纵向联系和比较。做到基础知识系统化，重点难点透彻化。以单元为中心，学会从政治、经济、文化等方面归纳，从宏观角度把握历史。融会贯通，构成历史知识的主干。

5、认真研究测试题，做好考试总结：坚持“精癣精炼、精讲”，不搞题海战术。练习注意做到难度适中、立足基储典型新颖、题量适中。异常要注意下大力气在网上搜索最新颖的试题。课后作业是复习巩固的重要手段，可是要想使作业起到良好的效果，作业量必须要适中，如果作业量过多，需要消耗学生很多的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么，他们就不会认真对待，效果自然也大打折扣。每次考试既要能检验学生的水平，又要便于发现学生存在的问题。考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，异常是联考或统考要让学生明白整体水平，以便明确今后的努力方向。

6、认真辅导，抓优补差：督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识、提升本事。我们针对不一样学生的特点加强对“期望生”和“瘸腿生”学习方法和答题思路的指导。五联班学生基础薄弱，我们更应当加强对学生的个别辅导。为此，我在课外辅导时间，找两生谈话，对症下药，找出症结所在，增强其学习的动力和学习自信心，帮忙他们提高成绩。

7、认真组织学生写好课堂小结，充分利用小黑板优势：坚持把每堂课的课堂小结写在小黑板上，让课代表安排学生轮流进行，组织学生积极参与，既掌握了基础知识又提升了书写等方面本事，效果很好。

8、认真批改《三维设计》和每周一小测：要想上好课，必须研究学生、了解学生实际情景后才能在课堂上有的放矢、对症下药。而研究学生的最好方法是批改不一样层次学生的学案作业，为此我们把坚持每堂课前一天的晚自习批改学案构成惯例，保证了课堂的有效和高效。我们历史组坚持每周一小测，及时总结得失，大大提高了学生的应试技巧。

经过半年的教学，我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义，高三文（6）和文（4）班成绩稳步上升。

总之，在我们历史组全体成员的共同努力下，上半年的一轮复习工作现

已顺利完成，已经落实了教学计划的各项任务，实现了预期的教学目标。

1、《三维设计》的“知识梳理”板块，学生在落实过程中，只填空，冲淡了对知识的宏观把握，容易忽略对基础知识的整体把握，效果不太好。

2、预设的历史复习提纲中学生一开始比较认真，之后随着各科发放提纲较多，学生时间上的压力增大，部分差生存在应付现象，材料题出现放弃现象。差生产生厌学的情绪。

3、课堂展示学生的作业环节学生用时过多，影响了课堂有限的教学时间和进度。

4、《三维设计》有时“核心问题”在课堂上变成了新课，用时过多，课堂容量变小，教学目标难以当堂完成，课堂压力加大。

5、学生普遍感到历史材料题比较难，缺乏必要的答题技巧和方法，测试时失分比较严重。

6、学生对基础知识缺乏整体把握，概括本事需提高。

7、高三文（4）班学生卷面普遍比高三文（6）班差，需强化规范试卷。

1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

2、针对高三文（4）班基础差的特点，认真研究如何上好复习课，如何增强针对性、有效性，注意综合多种教学方式，激发学生的求知欲(如小组讨论法、列表比较法、自学法、表演法等)。不放弃任何一个差生，力争经过复习让学生的成绩有必须的提高。

3、自我也要多看书报、新闻等，密切关注国内外重大历史事件，关注现实生活与历史史实的联系和比较，以适应文科综合高考命题热点切入的特点。多作题，多创制原创试题，进一步提高自我的命题本事和周密思维本事及知识迁移本事，以便有针对性地指导学生的答题技巧。

4、每周增加历史科测试，放在周三午时进行，定时交卷，及时批改，经过考试带练动复习，培养学生的答题技巧和规范试卷的习惯，以便让学生早点适应高考试题。“把平时练习当高考”，认真训练;“把高考当平时”，简便应考。

5、每一天在早读和晚读时巡班，引导、带动学生复习历史。

6、注意加强对“培优补差”生的辅导力度，争取多谈话及时了解动向，单独准备套题，让他们限时交上来，更准确地采取有针对性地个别辅导措施。

7、高考中整体难度呈降低趋势，所以我们的练习应降低难度，增加新颖度，树立学生高考前的信心。

反思高三历史教学，还有其它很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩很有限。为了我们的学生，为了我们的学校名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将更加努力，把工作做得更细更实，“将落实进行到底”。敬请领导、同行对于我们所没有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之处积极给予点拨和指导，我们将不胜感激。