2023年大手牵小手手抄报(模板10篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
大手牵小手手抄报篇一
大手牵小手是一种温暖而有意义的行动，源自对于责任和关爱的体现。无论是在学校还是社会中，都能看到大手牵小手的身影。这种行为不仅让小朋友们感受到了成年人的关爱，也能培养他们的自信心与团结意识。大手牵小手，不仅仅是在实际行动中，更是一种心灵上的沟通和支持。通过大手牵小手，大人们在悉心教育和关爱中获得成长，小朋友们在被引导和照顾中收获自信和友爱。本文将探讨大手牵小手的优秀心得体会，以期让更多的人加入到这个美好的行动中。
第二段：大手牵小手的好处
大手牵小手的好处是显而易见的。首先，对于小朋友来说，大手牵小手是一种关怀和照顾，能让他们感到被重视和爱护。在成年人的陪伴下，他们会感到安全和放心，能够更好地适应环境和面对困难。其次，大手牵小手能够培养小朋友们的自信心和团结意识。在被大人们引导和支持的过程中，小朋友们会不断地尝试并取得进步，从而树立起自信和勇气。同时，通过大手牵小手，小朋友们也能学会合作和团结，形成友爱的集体意识。最后，大手牵小手让大人们得到成长和满足。关注和支持小朋友们的成长，不仅对其有益，也会让大人们更好地明确自己的责任和作用，感受到成就感和幸福感。
第三段：大手牵小手的心得体会
作为大手的一方，我们需要以身作则，不仅仅是在外表上保护好小手，更要在内心上给予他们信心和勇气。首先，我们应该具备耐心和关爱的心态。小朋友们需要时间去适应和学习，我们应该给予他们足够的理解和支持。其次，我们要有真心实意地帮助和引导他们。在小朋友面临问题和困难时，我们要给予耐心的指导和解决方案，让他们感受到关怀和尊重。同时，我们也要给小朋友们足够的自主空间，让他们有机会展示自己的能力和天赋。最后，我们要与小朋友们建立亲密而信任的关系。只有通过真诚和平等的交流，我们才能与小朋友们建立起牵手的默契。
第四段：现实生活中的大手牵小手
大手牵小手不仅仅存在于教育领域，也能在社会生活中找到。许多社区和机构都开展了大手牵小手的活动，以帮助那些需要关注和支持的人群，例如孤寡老人、残障儿童等。通过与他们交流和合作，我们能够让他们感受到社会的温暖和关怀，同时也能让自己体验到分享和服务的快乐。大手牵小手的行动让我们意识到，我们的力量和爱心是无限的，只要我们愿意伸出手去帮助他人，我们就能收获更多的成长和幸福。
第五段：总结
大手牵小手不仅是一种外在的行为，更是一种心灵的沟通和支持。通过大手牵小手，我们能够培养小朋友们的自信心和团结意识，让他们感受到关怀和爱护。同时，作为大手的一方，我们也能从中得到成长和满足。在现实生活中，大手牵小手的行动也不胜枚举，我们能够通过与社区和机构的合作，让更多的人感受到社会的温暖和关怀。让我们一起伸出手来，大手牵小手，传递更多的关爱和温暖，共同创造美好的未来。
大手牵小手手抄报篇二
各位老师、同学们：
大家好！
今天在这里举行“，我们在行动”活动，以期在全社
会营造倡导和谐教育、创建美好家园的良好氛围，在学校建立“，共建美好家园”长效机制，让小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参于下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。全面提升少先队员及其家长的文明素质，形成人人参于，共建美好家园的崭新局面。
看到同学们精神抖擞，校园整洁美丽，我感到非常激动，也深受
无私奉献；同学们举止文明，礼貌待人，得到了社会各界的一致好评。同学们，让我们以这次活动为契机，逐步提高我们的文明意识，以内在的文明思维约束自己的言谈举止，提高文明层次，自觉从身边的小事做起，管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画，不破坏公共设施；管住自己的腿，不违反交通规则，不翻越栏杆，不践踏花坛草坪，努力用自己的实际行动感知文明。把“，共建美好家园”活动深入到创建省级文明县城中去，让老师、学生和家长成为播撒文明的传播者。
同学们，用你的小手拉起家长的大手，带动父母、带动家庭、带动亲朋邻居讲文明，讲礼仪，为共建美好家园增光添彩，把文明之风送到我县每一个角落，以自己的文明影响社会的文明，为建设美丽的新台前而贡献自己的一份力量！
最后，衷心祝愿这次活动取得圆满成功！祝各位老师、同学们身体健康、万事如意！
谢谢大家！
大手牵小手手抄报篇三
近年来，“大手牵小手”倡议逐渐在全国范围内兴起，成为社会关注的热点话题。这个倡议的目的是帮助孤儿、残疾儿童及其他需要关怀的儿童，为他们提供物质、情感上的支持，并通过志愿者的参与，让他们感受到社会的温暖和关爱。在参与过程中，我有了一些深刻的感受和体会。
首先，参与“大手牵小手”活动让我明白了关爱孩子的重要性。在活动中，我有机会与孤儿、残疾儿童接触，并倾听他们的心声。他们有的失去了父母，有的身体上有缺陷，有的才刚刚抵达这个世界。他们需要更多的关心和关注，需要我们这些有能力的人士给予帮助和支持。通过和他们亲密接触，我深刻地意识到他们与我们并无不同，同样希望有人陪伴他们、关爱他们、帮助他们。我意识到关爱是每个人的责任，无论我们身处怎样的环境，我们都应该为这个社会尽一份力。
其次，“大手牵小手”倡议还教会了我如何关爱他人。在活动中，我学会了倾听孩子的需要和心声，了解他们的困难和愿望，然后根据他们的需求，给予实质上的帮助。有些孩子需要经济上的帮助，我们可以提供资金支持；有些孩子需要和人交流，我们可以给予陪伴和关爱；有些孩子需要心理帮助，我们可以给予安慰和鼓励。关爱的方式有很多种，但最重要的是换位思考，帮助他人从他们的角度出发来看待问题，才能给予真正的关怀。
第三，通过参与“大手牵小手”倡议，我认识到志愿服务的价值。志愿服务是一种无私奉献的行为，通过付出自己的时间和精力，帮助他人，以满足他们的需求，改善他们的生活。志愿服务不仅仅是单纯的行善，更是一种社会责任和担当。通过志愿服务，我们能够深入社会，了解社会的状况，亲身感受到社会的需求和问题，进而积极参与社会改革和发展。志愿服务使我们成为社会的一部分，并为我们的成长和个人发展带来丰富的经验和收获。
第四，在“大手牵小手”倡议中，我也看到了社会的进步和改变。随着社会的发展，人们对人权的尊重和关爱的呼声越来越高，对弱势群体的支持和帮助也越来越多。社会的进步不仅体现在改善生活条件上，也体现在人们心灵的觉醒和慈善精神的弘扬上。越来越多的人参与到“大手牵小手”倡议中，用行动践行社会责任，为社会的发展和进步做出贡献。这种趋势令人欣慰，也让我坚信，只要每个人都肩负起自己的责任，社会将会变得更加温暖和美好。
最后，“大手牵小手”倡议教会了我，只有通过共同努力，我们才能让这个世界变得更美好。大手与小手牵在一起，代表着我们心怀关爱，愿意帮助他人。但一双大手的力量是有限的，只有每个人都伸出自己的手，才能形成强大的势能。只有携手合作，我们才能为孩子们创造更好的未来，为社会带来更多希望和成果。所以，我们应该积极参与到倡议中，发挥自己的力量，为孩子们创造一个美好的世界。
总之，“大手牵小手”倡议是一项有意义的活动，不仅体现了社会的关爱和关怀，也启示了我们责任和担当的重要性。通过参与这个倡议，我们能够让自己更加关注社会的需要，关怀弱势群体，发挥自己的力量，为社会的发展和进步做出贡献。让我们牵起手来，共同为一个更美好的未来努力吧！
大手牵小手手抄报篇四
“小手拉大手暑假心得体会”
暑假是学生们最期待的时光，也是他们成长的机会。今年暑假，我们学校开展了“小手拉大手”活动，让学生与社会志愿者一起参与社区服务。通过这个活动，我学到了很多东西，收获也很多。下面我就给大家分享一下我在“小手拉大手”活动中的心得体会。
第一段：参与活动的初衷
我选择参加“小手拉大手”活动，是因为我认为这是一次锻炼自己的好机会。通过参与社区服务，我可以锻炼自己的沟通能力和团队合作能力。而且，我也希望通过自己的努力，为社区带来一点点的改变，让社区变得更加美好。
第二段：社区服务的经历
在活动中，我和其他志愿者一起参与了社区环境整治、义务清洁工作等项目。我们一起清理垃圾，整理花坛，植树造林等。通过实际参与社区服务，我切身感受到了劳动的辛苦和社区建设的重要性。我也学会了如何与社区居民沟通，了解他们的需求和意见，以便更好地帮助他们。
第三段：收获与成长
通过这次活动，我不仅学会了如何与他人合作，还学到了很多关于社区服务的知识。我明白了社区服务的目的是为了给人们提供更好的居住环境，让社区更加和谐美好。我还学会了关爱他人，尊重他人，懂得为别人着想。这些都是在书本上学不到的宝贵经验，让我变得更加成熟和懂事。
第四段：感动与感悟
通过“小手拉大手”活动，我与社区居民建立了深厚的情感联系。我和他们相互分享了自己的生活经验，并一起讨论解决社区问题的方法。每次看到他们因为我们的帮助而感激的笑容，我都觉得非常温暖和幸福。这个活动让我明白了只有团结一起，我们才能创造一个更好的社区。
第五段：展望与希望
通过参与“小手拉大手”活动，我明白了社区服务的重要性，并意识到自己作为一名学生应该积极参与社区建设。我希望将来我能够继续参与社区服务，为社会做出更多的贡献。同时，我也希望能够影响更多的人，让更多人加入到社区服务的队伍中来，共同为建设美好社会而努力。
总结：
通过“小手拉大手”活动，我不仅体验了劳动的艰辛，也收获了人与人之间的情感和团队合作的重要性。我明白了为社区做贡献的意义，也在这个过程中成长和锻炼了自己。通过这次活动，我迎来了一个更加成熟的自己，也让我对社区服务有了更深的认识和理解。我相信，只要我们携起手来，努力向前，社区一定会变得越来越美好。
大手牵小手手抄报篇五
“小手拉大手”是一个旨在帮助留守儿童的公益组织。在这个组织中，大学生志愿者会与留守儿童结对互动，传递给他们关爱与帮助。在暑假里，我也加入了这个组织，通过和我的小伙伴共度愉快的时光，我更深刻地理解了“小手拉大手”的意义，也得到了许多宝贵的体会和启示。
第二段：了解部分——留守儿童的心理健康问题
在我认识的留守儿童中，他们往往缺少关爱和陪伴，因此常常感到孤独、无助和敏感。有些孩子会因此变得自闭，不善于与他人沟通；有些孩子则会表现为过于任性或反抗。因此，在志愿服务过程中，我们大学生志愿者不仅仅传递知识和技能，更重要的是为留守儿童提供一个关注和陪伴的平台，让他们感受到来自社会的关怀和支持。
第三段：体验部分——小手拉大手的服务活动
在志愿服务中，我和我的小伙伴们一起做了许多有意思的事情，比如一起玩游戏，一起看电影，一起制作手工等等。在这些活动中，我们在教育与娱乐中寻求平衡，让孩子们学到新知识，同时也让他们感受到生活的欢乐与美好。在参加活动的过程中，我们也不断地与孩子们交流和互动，关注他们的情感变化和身心健康，让他们有一种被关爱的感觉。
第四段：思考部分——小手拉大手的意义和责任
通过这样的服务体验，我深刻地认识到，小手拉大手的意义不仅在于关爱留守儿童，更背负着教育和社会责任的重担。我们大学生志愿者要充分认识到，我们所做的不仅仅是帮助孩子顺利度过暑假，更重要的是要激励他们树立积极乐观的人生态度和价值观，培养他们积极参与社会的意识和能力，为社会的可持续发展做出一份贡献。
第五段：总结部分——小手拉大手的宝贵意义
在这个组织中，小手拉大手的意义不仅在于为留守儿童提供一个关注与陪伴的平台，更在于帮助他们克服心理障碍，建立积极的人生态度，促进他们的身心健康与成长。通过参与小手拉大手的志愿服务，不仅仅是一次人生的经历和历练，更是让我们有机会为社会做出一份贡献，提升声誉和价值的机会。我们要懂得珍惜这样的机会和资源，以此来影响和改变自己和身边的人，为社会建设和发展做出积极的贡献。
大手牵小手手抄报篇六
我用心去编织自己的爱情梦~
“都跟你说几遍了，爹娘不会把你的婚姻当儿戏的。要我是你的话早在一旁偷笑了。对方可是个高材生诶，等他一毕业那可是要继承他父亲的大公司的啊！”
“切，我才不稀罕呢！”才那么小就要让父母帮忙安排婚姻对象，对方八成是只蛤蟆。哎~虽然我长得不漂亮，但也不会就这样草率地跟个连面都没见过的人过日子吧！一想到这儿，我就不悦地撅起了嘴。
“别搞得像自己受委屈，人家不嫌弃，你就该偷着乐了，还在这儿挑三拣四的。”老妈无奈地摇头。
“拜托，我到底是不是你亲生的啊？怎么像是他受委屈似的。”
“这是事实啊！”
“妈—”我难以置信地瞪大眼，看着眼前的女人。她真的是我妈吗？世上哪有一个母亲会这样说自己的女儿的啊？即使对方再优秀，在她心里不是也应该把自己的女儿放在首位的吗？一想到这儿，我就对那个从未蒙面的`家伙心生厌恶。
大手牵小手手抄报篇七
11月19日，崇文实验学校迎来了许多尊贵的客人。央视少儿频道的鞠萍姐姐带领周洲姐姐、红果果、绿泡泡、毛毛虫、金豆豆等8位主持人走进了我们的校园，录制了“”的活动，他们带来了一场非凡的演出。演出结束后，操场上还展开了一场激烈的足球赛。
这场演出分外精彩。服装走秀华丽无限，潮歌劲舞霸气尽显，cosplay活力四射……演出快接近尾声时，我们学校带来了重头戏：王政、徐楠乔、陈翰川等十多名活泼向上的阳光男孩，组成了一个小组，他们用《小男孩》唱出了崇文海燕的开朗，唱出了崇文海燕的快乐；学校舞蹈队身着花衣裙，戴副黑镜框，帅气地挥动长发，扭动身姿，她们用舞蹈告诉我们：眼睛是心灵的窗户，我们要保护它。他们的表演让整个校园沸腾起来，洋溢着欢乐。
表演结束后，一场激烈的足球赛开始了。7位央视主持人对战7名崇文足球队少年队员。虽说主持人工作繁忙，可没想到，他们踢起球来却一点也不含糊，就像专业球员一样，跑得快，踢得远，瞄得准。我们的小球员们也毫不示弱，飞奔、过人、大脚远射，展现出崇文海燕的阳光和激情，面对强敌，步步挺进。场外的崇文小海燕啦啦队们热情地为双方球队拍手加油，都为这一场珍贵的友谊赛助威喝彩。
在短暂的足球赛休息时间里，我作为牛通社的小记者采访了毛毛虫哥哥。我向毛毛虫哥哥提出了早已想好的问题：“作为主持人，您是如何让自己的节目越来越受到小朋友的喜欢的？”毛毛虫哥哥告诉我，作为主持人，要想让孩子们喜欢自己的节目，就要从孩子的角度出发，策划他们喜欢的内容，如做手工、玩游戏、唱儿歌等等，毛毛虫哥哥还说，央视少儿频道的不少节目对孩子的心灵成长有很大的作用，小朋友们在欣赏节目的同时，能渐渐懂得友爱，明白团结，学会付出。满头大汗的毛毛虫哥哥，回忆拍摄节目的一个个精彩画面，眼里满是开心，脸上满是幸福。
大手进崇文，小手齐欢迎，，快乐满崇文。央视少儿频道主持人们，还有崇文的“小海燕”们，大家一起渡过了一个快乐无比的下午。
大手牵小手手抄报篇八
在这个充满热情的暑期，我参加了“小手拉大手”活动，与一群可爱的小朋友一起度过了难忘的时光。通过这次活动，我深刻地感受到了小手与大手紧握一起的温暖和力量。以下是我的心得体会。
第一段：认识小伙伴，共同探索新的世界
在活动一开始，我们小手拉大手的志愿者们就和小朋友们互相认识，交换了彼此的联系方式，并进行了简单的自我介绍。之后，我们一起探索了不同的场馆和环境，包括公园、博物馆等。在探索的过程中，志愿者们耐心地引导小朋友们观察，思考，让他们的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他们的视野和世界观。
第二段：了解小朋友，建立信任和友好关系
在活动中，我们还与小朋友真正建立了起来信任和友好关系。我们在走路的时候，互相的手拉在一起，让小朋友们感到很安全。而且每个小朋友的特点和优点都有所不同，志愿者们会积极地观察和记录这些差异，以便更好地与小朋友们相处，并尽力满足他们的需求。
第三段：掌握多种技巧，加深互动
在这次活动中，志愿者们掌握了很多与小朋友互动的技巧。我们会给小朋友们提供更具有挑战性和寓教于乐的活动，比如制作手工和玩一些简单游戏。在这过程中，志愿者们也会不断地引导并且鼓励小朋友们，在这种互相激发的氛围中，小朋友们往往会在短时间内掌握一些不同的能力。
第四段：改善社会和谐，同时增强责任感
“小手拉大手”这个活动不仅能够帮助小朋友们提高他们的审美能力和对生活的品味，同时果真能够改善社会和睦，让人们感受到了社区的小小温馨。这种参与活动的机会，可以提升志愿者们的责任感和对社会的认识感，有助于增加人们的公积金贡献。因此，有越来越多的青年想参与到类似的社会贡献活动里。
第五段：总结心得，留下美好回忆
在这段时间里，我感受到很多有趣的点点滴滴，也获得了很多对于读书有兴趣。这些经验，在以后反思时会很有用。在项目结束后，我们会让孩子们和我们志愿者们一起参加欢送会，庆祝这段特别的旅程。这个欢送会留下了很多美好的回忆，有各种各样的表演节目、小别开饭、发挥头脑的电视晚会，更加强调团队的友爱和团结，让我们真正意识到，毫无疑问，“小手拉大手”能够迸发出的力量是如此强大。
最后，在这个暑假，我认识了很多新朋友，体验到了义工活动给我带来的愉悦和成就感。与此同时，“小手拉大手”活动也提醒了我，我们一起携手、互相帮助，将可以顺利达成目标，人们在拥有一个美好世界时也应该为这个世界而自豪。
大手牵小手手抄报篇九
“小手拉大手阅读心得体会”
第一段：引言
阅读是一种思维的活动，是获取知识、开阔视野的重要方式，也是认识自我、与世界对话的桥梁。在阅读过程中，有一种更加珍贵的经验，那就是小手拉大手阅读。通过与父母、老师的共同阅读，孩子们不仅能够提升阅读水平，还能够建立亲子关系、增强互信，形成积极向上的价值观。在这个主题下，我深感小手拉大手阅读的重要性与意义。
第二段：亲子共同阅读的重要性
小手拉大手阅读是一种亲子共同参与的阅读活动。在这个过程中，大人和孩子可以一起选择书籍，讨论书中的内容，交流彼此的感受。这不仅可以激发孩子们对阅读的兴趣，还能够增进家庭成员之间的情感联系。在亲子共同阅读中，孩子们能够感受到父母或者老师的陪伴和关心，从而增强他们的安全感和自信心。
第三段：亲子共同阅读的教育意义
小手拉大手阅读不仅仅是一种娱乐活动，更是一种教育过程。通过共同阅读，大人可以积极引导孩子们对书中的人物、情节有深入的思考，培养他们的观察力和表达能力。同时，孩子们还可以从大人的导读中获取更多的知识和思维模式，培养自己的思辨能力。亲子共同阅读不仅为孩子们提供了广阔的知识视野，也为他们的学习习惯和未来发展奠定了坚实的基础。
第四段：小手拉大手阅读的社会意义
小手拉大手阅读不仅仅是在家庭中进行，也可以在学校中进行。教师们可以组织亲子共同阅读活动，通过和家长一起参与阅读，增强学校和家庭的联系，形成良好的合作氛围。在这个过程中，不仅可以促进学生与父母之间的交流互动，还可以促进学生与学生之间的交流合作。小手拉大手阅读不仅能够培养孩子们的阅读能力，还能够培养他们的合作精神和社交能力。
第五段：个人感受与思考
通过参与小手拉大手阅读，我深深感受到了亲子共同阅读的魅力。每次和父母一起阅读，我们会选择一本我们都感兴趣的书籍，然后一起讨论书中的内容，互相交流想法和感受。这个过程不仅让我感受到了家庭的温暖和关心，也让我更加喜欢阅读。同时，通过和父母一起阅读，我不仅增加了自己的知识储备，还学到了很多阅读的技巧和方法。小手拉大手阅读给我带来了很多快乐，也让我收获了很多。
总结：小手拉大手阅读是一种宝贵的阅读体验，不仅可以增进亲子关系，加强互信，还能够培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。同时，这种阅读方式也在家庭和学校中起到了重要的社会作用。通过亲子共同阅读的活动，家庭更加的和谐，学校更加的融洽，社会更加的和睦。在这个过程中，我们可以感受到家庭的温暖和关心，也可以收获到很多阅读的乐趣和思考。让我们把小手和大手紧紧地握在一起，共同阅读，共同成长。
大手牵小手手抄报篇十
大家一定都听够梁静茹的吧，是非常舒服的，不过，这不一定是情侣之间，也可以是亲情之间。
“嘭”一声，一不小心，我撞到冰箱上。我那只和冰箱紧密接触的右脚，第二、三节脚趾鲜血直流，右脚第二只脚趾比左脚的“胖”了足足一倍有多。oh!mygod!不要说走了，连碰一碰都会让我发出超声波。原本从房间走到厕所只需一分钟不到的时间，现在竟走了五分多钟!
更巧的是，今天竟然是我外婆的生日。先去外婆家祝贺，唉，只好挨着妈妈的肩膀，一步一步地挪，痛得泪水直流。唉，好不容易到家，还带了个小屁孩，那个孩子是我表舅的女儿，这个小孩是一个标准的“蛋蛋后”，刚上一年级。樱桃小嘴的中央空了一块，少了一颗门牙。
“姐姐，不怕，有我!”她手中的温热传到我的手中，我竟然破天荒地让她继续拉着我的手，我点了点头。
对于受伤的我来说，每一步路都是一道难关。下楼梯时好几次我都差点压在她的身上。但她却仍然用她那双手一步一步地扶着我。过马路，差不多500米的路程，就这样一步一步地走过了!她的手心出汗了，汗黏在我的手上，看到这个孩子这么负责认真地没有松开过手，我不禁拉得更紧了，一个6岁大的孩子竟然能给我安全感!
好不容易来到酒楼，我们自然是最迟的那个。散席后，我问她：“拉着姐姐你不辛苦吗?姐姐很重喔!”
她腼腆一笑：“哦，一点点啦，但是我看到姐姐你好痛喔!”“你拉着姐姐过马路，你不怕吗?”我问。“上学的时候都是奶奶拉着我的手过马路，我才不怕呢!嘻嘻，我是姐姐的小保镖!”
我摊开手掌，汗已经模糊了纹路。这段的记忆，是一个00后对我的承诺，也是00后的责任心!