初一仿写春天的句子(精选12篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一仿写春天的句子篇一
1. 春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
2. 春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
3. 春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
4. 春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
5. 春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……
6. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
7. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
8. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
9. 春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。
10. 春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。
11. 春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
12. 春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
13. 春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。
14. 春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
15. 春天像一根丝巾，随着微风，随处荡漾
16. 春天像一把铲子，把冬天的冰雪瞬间溶解。
17. 春天像一块橡皮，把冬天二字永远擦去。春天像未来的希望，激励我们不断前进。
18. 春天像图画，被各种风景渲染得亮丽迷人。
初一仿写春天的句子篇二
向大家报告好消息
春天来了、、、、
春天来了、、、、
小鱼们听见了
都浮在水面上
来欢迎春天;
柳枝们听见了
挥挥手臂
来欢迎春天：
迎春花听见了
更是手舞足蹈
、、、、、
等了好久好久
还是看不见
都急得伸长了脖子
互相问着
春天在哪里?
春天在哪里?
拓展阅读--描写春天的诗歌
《春，你在哪儿?》
春天的脚步，
虽然无影无形，
但如果你是一个细心的人，
你就一定会发现!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被冻住了，
春已从那里走过。
春，你在哪?
枝头已长出了花苞，
有的已张开了“笑脸”，
春已从那里走过。
春，你在哪?
小草已从地里冒了出来，
遍地都是绿油油的，
春已从那里走过。
春，你在哪?
春日天气温暖的阳光，
挥去了冬日的阴霾，
春已从那里走过。
春，你在哪?
当你停下寻春的脚步时，
你一定会发现，
春，其实就在你的心里。
对!春，就在我们心里!
《春天》
春天是一本彩色的书--
黄的迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花……
春天是一本会笑的书--
小池塘笑了，
酒窝圆又大;
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书--
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……
《春天来了》
春天来了，
冬爷爷带走了茫茫大雪和刺骨的寒风。
春姑娘带着春的气息。
小燕子姐姐，
从南方飞回北方，
为春光增添了许多，
浪漫的生机。
小草又重新换上了
碧绿的衣服，
好像在对人们说
呀!我梦寐以求的，
春天终于来到了。
才下过几阵蒙蒙的细雨，
柳树的枝条就像妈妈，
那柔顺的长发，
在微风中翩翩起舞。
沉睡了一冬的麦苗，
揉了揉它那睡意朦胧的眼睛，
好奇的看着这日新月异的世界，
小麦苗们抖擞抖擞精神，
奋力追赶着变幻没测的世界。
农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。
我也要振奋精神，
向前冲向前冲……
《春天的集会》
冬天刚过，
一些急信子的花儿竟相斗艳，
争赶春天的集会，
因为怕迟到，
小草杨柳也提前来报道，
一年一度的春天集会，
谁想错过。
燕子呢喃，
是春姑娘的信使，
原野披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，
藤梢的小绿叶还完全没有开放，
像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸，
为河岸披上了毛茸茸的绿毯，
星星点点的野花，
黄粉红雪白淡红紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着，
它们垒窝了，
那叫声仿佛是说：
春天来了!春天来了!
《春天》
春天是一本五颜六色的书——
黄的菜花，
红的木棉花，
绿的鸡蛋花树，
白的芒果花……
春天是一本会笑的书——
小朋友笑了，
酒窝圆又大;
妈妈笑了，
咧开大嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱，
小朋友啦啦啦……
《春天的歌谣》
春在枝头飘绕
春在花间闪耀
春在燕翅声声歌唱
春在鸽哨翩翩舞蹈
春给西山一片绿涛
春给长河一串欢笑
春给田野沸腾喧嚣
春给古城百媚千娇
春雷擂响鼙鼓
春风奔走呼号
春雨播洒歌谣
春潮汹涌如涛
一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞
一只希望的鸟儿在北京人的心头
正悄悄地筑巢
《我跟春天有个约会》
温柔的春，
闯入了我的生活。
冷漠的冰，
似乎已成了过去。
柳披上了崭新的'绿装，
因为她跟春天有个约会
风向爱情的方向吹，
柳儿扭动，
柔美细腰，
多么迷人的线条。
尽情飘摇
尽情舞蹈;
石榴花穿上了石榴裙，
因为她跟春天有个约会。
风向爱情的方向吹，
石榴花羞红了脸，
暗自丛中笑
燕子穿上了燕尾服
遥遥飞来了。
因为她跟春天有个约会。
燕舞，
燕舞，
莺歌燕舞;
我匆匆赶来，
因为我跟春天有个约会。
《春天的脚印》
看，小松鼠岀来了!
快乐地又蹦又跳。
看，小燕子飞回来了!
叽叽地叫着春天的歌;
人们身上的衣服，
越开越薄;
小动物身上的绒毛，
越来越少。
听，沙沙的春雨声，
滋润着河边的小草;
听，温和的春风，
把所有的小动物都唤醒!
走到田野里，
到处都是金灿灿的油菜花;
走到城市里，
到处都是青翠的香樟树。
闻，路边的小花，
它们个个都散发着清香;
闻，温暖的空气，
蕴藏着太阳的香气息……
看，小河解冻了!
快活的流淌着;
看，天气变暖了，
我们高兴地跳着!
《我是春天的小雨点》
我是春天的小雨点，
我首先告诉了人们春天已经来临，
我用滴哒的声音，唤醒了万物。
万物将在我的引导下讯速生长。
我在天空一刻也不停留。
我是春天的小雨点，
是大地给了我生命，
我一样要还给大地。
但我无怨无悔。
我能让大地披上绿装，
但我死而无憾。
我的牺牲能让大地五彩缤纷，
这是我最大的愿望。
我是春天的小雨点，
我的每一滴汗水，
都是大地的精灵，
是万物的琼浆。
我是春天的小雨点，
虽然我来去匆匆，生命短暂，
但我因能为别人带来快乐而更加快乐。
《春雨的色彩》
春雨绵绵，喜为微弱，
怒之倾盆，欲情之，
春雨沙沙，欢为虹彩，
怨为雷鸣，欲色之。
雨露晶莹，低垂下落，
飞舞交姿，欲滴之，
汇雨成江，会水成河，
奔流不息，欲动之。
雨细如针，雨粗如棍，
斜下欢歌，欲落之，
雷鸣如吼，电闪如剑，
剑吼交织，欲天之。
花开黄骨，草长昌葱，
汇予自然，欲醒之，
牵牛挂树，荷莲怒放，
会为苍葱，欲娇之。
春雨之情，不易领，
全予欲观春之人也。
初一仿写春天的句子篇三
2. 仿写句子，
3. 柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
4. 春天就像刚出生的婴儿，娇小可爱；
5. 春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。
6. 春天就像出生的婴儿，娇小可爱；
7. 春天的河水是碧绿的，像一面绿色的大镜子，映照着我们的笑脸
8. 列车穿过山谷。
10. 这山可真高，快要把青天刺破了。 夜来香的味真浓，（）
11. 春姑娘来到人间，为大地披上绿衣。
12. 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
13. 话题要一致；
14. 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱像一本厚重的书，耐人寻味;父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
15. 春天像一幅画，景象含在画框中。
17. 例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。 仿写： 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉。
18. 春天像一名画家，它把天空画蓝了，它把小草化成鹅黄色的了，它把柳树叶画绿了，它把大地画绿了，我们的世界被它画得五彩缤纷。
19. 爱心是一阵飘扬在天空中的花香，使痉难堪的人感到人间的温馨。
20. 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
21. 语文是_______,让人__________. .事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是__________________. 勤劳者说：人生就是________________. 困难说：人生就是__________________.
22. 到了老家后，家里一扫以往的热闹，取而代之的则是寂静，房子里弥漫着悲伤的气息，走进门，一个惨白、透露着绝望气息的棺材闯入我的视线。里面躺着的人，是谁？！她不是我想的那个人！不！不可能！
24. 河岸上长长的柳条随风摇摆，想着一个自然的舞者绽放着青春的光芒。
25. 最后一段里对茶文化的哲思，言语过于玄妙，让人不能理解。
26. 仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
27. 我若是鲜花，就用我装点世界;我若是一丝风，就用我拭去烦忧;我若是一片叶，就用我遮挡炎日;我若是一缕光，就用我照亮前程!
28. 你说“要来一次说走就走的旅行”，你不觉得你的目的地错了吗？你这是说走，就回不来的旅行。
29. 父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。
30. 父爱是人类一切感情中的至情——也是人类得以存活的摇篮。
31. “凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
32. 本文围绕帽子，回忆了和爷爷和妈妈的温馨故事，又回顾历史，从秦始皇的“平天冠”写到诸葛亮的纶巾，再到诗人李贺、孟郊向往的官帽，表达了自己有向历史先贤学习，立宏伟志向的人生追求。
33. 春天像母亲的手抚摸你，让你感到母爱的伟大.
34. 生活像无情刻刀改变我们模样，未曾绽放就要枯萎吗?我有过梦想。
35. 例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。 仿写： 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
36. 仿写：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午太阳就像盘子一样大了。
37. 春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌
初一仿写春天的句子篇四
1. 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。(桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白)花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
2. 春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
3. (李绅《悯农》)7．国破山河在，城春草木深。
4. 我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。
5. 包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
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7. 春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱;枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩，很悠扬;牧鞭很柔，脆生生地响。谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书，诵读着春天的华章!
8. 一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街；当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。
9. xxx一年之计在于春xxx中国依然向前奋进，它辛勤播种，为的是来年的更大收获。如今，已是阳春三月，在国家的春天里，享受着三月的好春光，寻花问柳，捕捉这春天里的春天，紧紧追寻，细细体会......
10. 春天来了，田野里小草破土而出，远远望去一片嫩绿。路旁那高大的白杨托起一层绿茸茸的嫩叶，在阳光的照耀下，显得生机勃勃。河边的垂柳已是枝叶繁茂，柔软的枝条弯弯曲曲的垂下来，微风一吹，他们便尽情的舞动。这时，我不禁想起了古人的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
11. ——曹豳《春暮·门外无人问落花》春风不相识，何事入罗帏。
12. ——张籍《春别曲》秀麦连冈桑叶贱。
13. 春天用温柔的芊芊细手抚摸着万物，万物从睡梦中醒了。
14. 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。
15. 春季来了，鹞子高高地飞在蓝天下，那是春天的头饰吧。
16. 春姑娘来到了田野，田野的麦苗一片碧绿，在你追我赶的生长着。
17. 雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,又像春蚕吞食桑叶、
18. 村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。
19. 塘湖春行——白居易（唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
20. 田野一望无际，那金色的一大片是什么呢?走近一看，原来是一朵朵油菜花，哪些油菜花金灿灿的，就像一块块金子。走进花丛中，仿佛走进了花的海洋。我看见爸爸闭着眼睛，坐在田埂上，我也学着爸爸的样子，闭上了眼睛，尽情呼吸着新鲜空气。
21. 春天拖着宽大的裙带，露出羞涩的笑容，楚楚动人。
22. 泪并不都是苦涩的，用心就能发现。
23. 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。
24. 春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。
25. 女儿懂事的样子，并没有让妈妈心里的石头落地。
26. 它们有地花蕾满枝，有地含苞初绽，有地昂首怒放。
27. ——宋祁《玉楼春·春景》寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
28. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
29. 温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。
30. 春节又是个开端，四季行程的启始。所以，春节过后，总是有一种莫名的萌动，盼望一些意外故事发生。仿佛这样，才能感觉到开启了新的门扉，进入心灵的征程。这样虽然有些荒唐，却是真实的渴望，也是对春天的期望。
31. 蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾，灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定!在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天!
32. 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
33. 春季来了，花儿朵朵盛开，那是春天的笑脸吧。
34. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
35. 小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
36. 春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”。
37. 春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。
38. 春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
39. 春天是一个鸟语花香、桃红柳绿、阳光明媚、充满希望的季节。眼前虽然还残留着冬天的痕迹，但处处已显露着丝丝春意。春风、春雨、春草撩动游人的发梢，与人们嬉戏。哦，你看见春天了吗?它就是那柳丝上的嫩芽，就是那草丛中的小野花。
40. 宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。
41. 春风似一位长者，轻抚着你的脸庞，温暖舒适。
42. 看那一条小河，河水清可见底，可以看见何地的那些奇形怪状的石头。小雨仿佛也感受到春天的到来，在水中不停地游来游去，对春姑娘的到访表示欢迎。一只只小青蛙仿佛也听到了春姑娘的呼唤，纷纷从冬眠中苏醒过来，“呱呱呱”的叫着。春姑娘微笑着，送给大地春天的气息。万物复苏，是一幅多么迷人的春天图画啊!
43. 春季来了，嫩芽从枝头冒了出来，那是春天的眼睛吧。
44. 促进颌下腺、舌下腺的分泌，减轻喉咙疼痛，缓解慢性咽炎。
45. 往前一步海阔天空，是我对你的祝福。
46. 西江月落叶悠然几许，长空雾散秋风。
47. 在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊。
48. 春天的小树摇动着纤细的腰肢,向我们点头哈腰。
49. 四句意谓，春景与青青的流水一样绵延不断。
50. 看着小草，忽然吹来一阵温暖柔和的风，温暖宜人，是她，把冬天的痕迹吹跑了，给大地换上了新装。
51. 多清淡，多水果，吃出艳丽。
52. 春到人间草木知—宋·张栻《立春偶成》
53. 春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
54. 春天像刚刚睡醒的小草。
55. 春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
56. 我更喜欢你凝成江河时的柔美。
57. 近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。
58. ——张继《闾门即事》年年游子惜余春，春归不解招游子。
59. 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
60. 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
61. 这位热情善良的远房堂姐，没多少文化，大嗓门。
62. ”是的，望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿。
63. ——辛弃疾《祝英台近·晚春》倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。
64. 春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。
65. 春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她越过高山，跨过田野，来到了我们的身边，我们的校园焕然一新，生机勃勃。花开的最旺，玉兰花开的最漂亮，它们全都穿着雪白的衣裳，有的像一个个亭亭玉立的小姑娘，有的含苞欲放，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小花蕊，随着一阵清风一吹，它就翩翩起舞。梅花也不甘落后，它绽开“笑脸”，像雪一样的白。山茶花红艳艳的，远远望去，红的像一团团的火苗，白的像雪一样。大树长的郁郁葱葱的，叶子枝繁叶茂，苍翠欲滴，小黄杨换上了翠绿的衣服，背挺的直直的，像一个个小战士一样的站在那儿，守卫着我们的学校，金桔树向大家捧出了又青又小的小果子。这就是美丽的校园，这就是春天的校园!
66. 柳条舒展着嫩叶，不停的向春风炫耀着自己的`美丽。
67. 很多人喜欢春天的繁花似锦之热闹，但我却欣赏这些热闹之后的层层次次的绿意，流畅的生机，静静观赏，更有动中取静之美。曾经每当冬天接近尾声的时候，我总是四处寻觅，寻觅属于春天的颜色、美丽和温暖。虽然我总是不能察觉所有春的讯息，但是我知道我和春天一起在优游，也许是漫步。春天让我的心情舒畅，感觉溪水是我欢快的玩伴，低语、佯骂;那些绝美的花草树木是我的新衣，欣赏着竟不舍得回家，想要抱着她永远不放开;云是我手心拽着丝线的风筝，想要和她一起奔跑;阳光在温暖地和我微笑着，一切都那么地完美。所以我要感谢春天，感谢快乐，那些过往的春天!
68. 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望,我爱这美丽的春天。
69. 然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
71. 春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的.气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!
72. ——李益《宫怨》最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
73. 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了。
74. 对于你的那份感情，无与伦比。
75. 春季来了，溪流叮叮咚咚地流淌着，那是春天的节奏吧。
76. ——李白《早春寄王汉阳》一春不识西湖面。
77. ——王维《渭城曲》马踏春泥半是花。
78. 春季来了，柳条随风起舞，那是春天的腰肢吧。
79. 天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。
初一仿写春天的句子篇五
1. 春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
2. 妈妈的爱像树上的小鸟，在我孤独时，陪伴我。
3. “又~又~”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。
4. 长长的柳条像豆蔻少女的沙色玉手，在风中轻抚着我的脸颊。
7. 蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾，灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定!在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天!
9. 父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。
10. 满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
11. 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
12. 仿写春天的比喻句
13. 春天就像一个爱帮助别人的小天使。它使树穿上新衣，使树长得又高又壮。
14. 假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿； （或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。）
15. 春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
16. (6)刘备三顾茅庐，请得诸葛亮，最终天下三分，三足鼎立。
17. 蓝色的小花、红色的小花、黄色的小花，就像是害羞的小女孩，躲在绿叶间。
18. 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥
19. 例句：未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 仿写： 未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
20. 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
21. 父爱犹如一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也可以沉着坚定;父爱犹如一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见光明的大道;父爱犹如一种默默无闻，犹如无形中的一种感情。其实父爱同母爱一样伟大!
22. 大胆是取得进步所付出的代价。
23. 例句：选择了流水，你也就选择了流浪。 仿写： 选择了绿洲，你也就选择了繁盛。
24. 例句：弯弯的月儿像小船。 仿写： 蓝蓝的天空像大海。
25. 读书,使人___________.
26. 爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
27. 例句：未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！ 仿写： 未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！
28. 爱心是花儿,点缀_______.
29. 父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
30. 父爱如茶，父亲却毫不在意自己的劳累，一如既往的对我付出最好的关心，像以往一样在我学习犯困的时候，在我桌上放下一杯浓浓的绿茶，然后默默的走出去。因为他害怕打扰到我。每当这时，我都会举起桌上的绿茶，喝上一口，那浓浓的暖意驱散了身体的冷意，那茶后的爱意瞬间温暖了我的心灵。
31. 例句：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写： 母爱如一丝清风，让你的身心虽然在炎热的夏季还能体验秋高气爽。
32. 喜讯传到学校。
33. 飞遍了天边，到达了云界。
34. 春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
35. 春天就像一个强壮的少年，铁臂和腰脚，他带领我们前进。
36. 如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗；如果我是清风，我将 ；
37. 风筝在天空中高高地飞着，那是春天的发饰吧？
38. 来一次说走就走的旅行，谈一场轰轰烈烈的爱情。
39. 阵叽叽喳喳的叫声，把我从梦中惊醒了。我睁开双眼，揉揉眼睛，推开窗户一看，啊!原来是一群小鸟在枝头欢快的歌唱!我很久没有听到小鸟那清脆的声音了仿写的句子_描写四月春天的话_歌颂春天的短语仿写的句子_描写四月春天的话_歌颂春天的短语。今天又能听到，我十分开心。
40. 我想啊想，终于想出了读音，
41. 例句：如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐。 仿写： 如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结。
42. 温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。
43. 春天来了，迎春花开了，那一朵朵金黄色的花朵就像一串串风铃。
44. 春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。
45. 春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
46. 描写春天像什么的好句子
47. 春天像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。
48. 结构、句式要统一；
49. 柳枝在河边随风起舞，那是的春天腰肢吧？
50. 春天像刚落地的小baby，从头到脚都是新的，它成长着，未来在前方。
51. 词性要相当。
52. 春天像一根丝巾，随着微风，随处荡漾。
53. 春天到了，柳树的长枝抽出了嫩芽，像春天里挂满五线谱的音符。
54. 然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
55. 春天就像妈妈的手抚摸你，让你感受到母爱。
56. 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
57. 后来我才知道，原来星星会眨眼睛。
58. 例句：读书是一种乐趣，知识是它的果实。 仿写： 运动是一种乐趣，健康是它的果实。
59. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
60. 春天，像一曲无字的歌谣。把我从睡梦中叫醒。我伸了伸懒腰，伸出了细小的身躯。我放眼望世界。花儿红了，草儿绿了，大地也苏醒了。一切都是生机勃勃的景象。
61. 如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗；如果我是清风，我 将 ；
62. 例句：学习，是通往成才路上的桥梁。 仿写： 学习，是渡向成功彼岸的航船。
63. 来吧，和我一起坐在海岸边的岩石上。在夜光下，迎着海风，静静地眺望着这一份独有的美景。
64. 例句：梅花雪中绽放，那是在启示我们要坚韧不拔。 仿写： 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是在启示我们要勤劳。
65. 父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
66. 爸爸晚上偏要拉我去散步，
67. 生命是像船头高昂的风帆。他屹立在船的前头，桅杆是他的支撑，海风是他的动力，洁白而又蓬勃朝气！看，他铆足了劲儿，翘首等待在一望无垠的大海上奔驰！终于，他出发了。
68. 树上冒出一颗颗嫩芽，那是春天的音符吧？
69. 小鸟歌唱。
70. 父爱犹如拐弯处的回头，父爱犹如生病时的牛奶，父爱犹如暴雨夜的雨伞，父爱犹如寒夜时的棉被。
71. 父爱如山，呵护生命的火;父爱如火，点燃希望的灯;父爱如灯，照亮前行的路;父爱如路，指导我的人生。
72. 春天就像一个闹钟，唤醒了沉睡的小草，为大自然增添了色彩。
73. 例句：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 仿写： 月亮真神奇，有时候像圆盘，有时候像小船。
74. (12)王羲之书法超群，入木三分。
75. 春天就像健康的老人，另人回味。
76. 千步沙的金沙滩上，一粒粒细沙，是那么明亮，犹如天边的霞光一样耀眼，犹如高空中的彩虹一样绚烂。大人和小孩在金光闪烁着的沙滩上垒沙堡、玩游戏。说话声、欢笑声、嬉闹声，回荡在海滩上。
77. 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。
78. 春天像个小魔法师，她轻轻地一吹，冰雪融化了，小草长出了嫩绿的枝叶。摆在它们眼前的又是一个崭新的世界。
79. 妈妈的心，像春风，什么时候都温馨。
80. 荷叶圆圆的，绿绿的。
81. 例句：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。 仿写： 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
82. 把下面的句子改成带被字的句子。
83. 仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意
84. 春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳
85. 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的.光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
86. 春天像一个小丫头，长着嫩嫩的小脸蛋；夏天仿佛是一个刚刚踢球归来的小男孩，汗水渗透了他的衣襟；秋天宛如一个心地善良的小姑娘，给人们送来无边的清凉与丰盛的果实；冬天犹如一个安静、乖巧的小女孩。但是我最喜欢的还是美丽而富有诗意般的秋天。
87. 有时候，我好想来一次说走就走的旅行。看看这世界的万千风景，感受一下人间的离合悲欢。
88. 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
89. (点评：写了外婆的外貌、动作，来表现外婆对我的爱。)
90. 忌修辞不符
91. 春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷， 来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
初一仿写春天的句子篇六
1、春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
2、春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
3、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
4、春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板。
5、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
6、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
7、春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。
8、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
9、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
10、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量与冷酷的冬天决战到底。
11、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳
12、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
13、春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷有关春天像什么的比喻句有关春天像什么的比喻句。
14、春天像一柄刃薄如纸的刀，轻易就划开了我被冬之严寒冰封许久的心房。
15、春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长有关春天像什么的比喻句汉语词典。
2. 仿写春天的比喻句
2、大自然在春天里显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘
3、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
4、春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
5、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
6、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
7、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……
8、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
9、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
10、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌
11、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
12、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
13、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。
14、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。
15、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
16、春天里的河水碧绿，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸
17、春天来了，迎春花开了，那一朵朵金黄色的花朵就像一串串风铃。
18、春天来了，伶俐的小燕子翘着剪刀似的尾巴从南方飞来了，好像在向我们炫耀春天的美丽。
19、春天来了，各种各样的鸟儿斜着翅膀自由自在的飞翔在天空，叽叽喳喳的叫声像优美的乐曲在空中回荡。
20、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
3. 以 找春天 仿写句子（比喻句）
(1)春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
(2)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(3)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
(4)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
(5)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去
(6)春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红.
(7)春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出.
(8)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；
(9)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；
(10)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
4.春天就像出生的婴儿，娇小可爱；
5.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
6.春天就像健壮的青年，充满朝气；
7.春天就像健康的老人，另人回味。
8.春像催醒花草树木的闹钟
12.春是树上的枝条随风摇曳
13.春是山涧的小溪叮冬流淌
14.春是天空的小鸟欢快歌唱
15.春天像母亲的手抚摸你，让你感到母爱的伟大.
4. 描写春天像什么的好句子
春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。
春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩。
春天像一个指挥家， 它打碎河上的冰， 指挥着小河重新歌唱。
春天像一幅画， 它收集大自然的色彩， 让花儿们在画中争芳斗艳。
春天像一个魔术师， 它变来了飞翔的小鸟， 给天空当做礼物。
春天像一首歌， 歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着.
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着^
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去.
春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长.
春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐.
春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地.
春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女.
春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机.
春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷.
春天像一根丝巾，随着微风，随处荡漾
春天像一把铲子，把冬天的冰雪瞬间溶解。
春天像一块橡皮，把冬天二字永远擦去。
春天像未来的希望，激励我们不断前进。
春天像图画，被各种风景渲染得亮丽迷人。
春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩.
春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。
春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
春天像一位童话中的仙女，她用手中的魔棒轻轻一点，人间就变成了美丽的花园。
春天像一位音乐家，春风是它的指挥棒，春雨“刷刷”，小河“哗哗”地伴奏，蜜蜂和蝴蝶“嗡嗡”地跳着优美的舞蹈，小鸟“唧唧、喳喳”唱着动人的歌声，这是春天的“音乐会”。
春天是一位画家，它给高山画上翠绿的披风，它给小草画上了嫩绿的新衣，它给鲜花画上了五颜六色，它给大地画上美丽的风景。
春天像一位爱心使者，它给庄稼送去了雨露，它给万物送来了温暖的阳光。
初一仿写春天的句子篇七
1. 春笋从地里钻出身子，那是春天的手指吧？（许径舟）
2. 先给词语找朋友，再连线。
3. 每一次的自欺欺，我都做的很完美。
4. 请小老师上讲台进行识字教学，班内交流识字方法，并给生字找新朋友（组词）筛出难认的字，重点教学。如“羞、嫩、掩、溪、摇”等。
5. 你们喜欢小蚂蚁吗？那你们来当小蚂蚁，老师来当睡莲，一起来读一读吧。
6. 小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄。
7. 2初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
8. 蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤劳领导员吧？（钱昊哲）
9. 哥哥我祝你此生生不如死，颠沛流离。
10. 请小朋友自由读课文，注意读准每个字的字音，遇到自己认为比较难读的字或容易读错的字作个记号。
11. 20抓住描写““美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确流利有感情的朗读课文。
12. 自编谜语，考一考同学。
13. 30组内练读，参照教材，认识歌中的每句话所说明的节气名称。
15. 念儿歌给小朋友听，并把课文背给父母听。
16. 3春风过后，一阵浓雾向我扑过来，浓雾白白的，像雪似的，还像一个神奇的面纱，把春雨挡住了，把小草覆盖了，还把小树遮挡了。
17. 20倒掉残冬的冷炙，换上春日的盛装，祝你立春快乐！
18. 我们的火，要把世界点燃。
19. 教师根据实际情况进行范写指导，学生练写，全班交流评议。
20. 4圈出本课的生字，自己先拼读两遍，再同桌互读。
21. 2细读课文，划出描写蔷薇花的句子。
22. 会认9个生字，会写9个字会。
23. 隔着泪眼看世界，整个世界都在哭。
24. 学生练习书写，教师巡视指导，评议展示。
25. 4你爱风么？你能看见她的样子，听见她的声音吗？只有爱风的人，爱春风的人，凭着细腻的感情，才能听见那温柔的，那动听的风的声音，才能看到那漂亮而朴实的身影。
26. 学生练习书写，师生共同评价，交流展示。
27. 3引导发现形声字的构字规律。
28. 全班交流展示，评选“小小书法家”。
29. 4学生仿写，体会字体的美观、规范。
30. 4恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
31. 指导”喝、渴“两个字的区分。
32. 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
33. 小组推荐同学比赛读儿歌，师生评一评。
初一仿写春天的句子篇八
3. 春雨淅沥淅沥，那是春天的眼泪吧？
4. 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；人们都爱夏天，爱她的骄阳似火，爱她的青山绿水，爱她的绿荫一片；人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的层林尽染，爱她的香飘四溢；人们都爱冬天，爱她的大雪纷飞，爱她的银装素裹，爱她的洁白无瑕。
5. 春季来了，嫩芽从枝头冒了出来，那是春天的眼睛吧。
6. 人们脱掉了厚厚的大衣，换上了凉爽的春装，小朋友在广场上放风筝，农民伯伯顶着大太阳在田地里播下辛勤的种子，“一年之计在于春”我们也要种下智慧的种子，好好学习，更上一层楼。
7. 胃部防寒别受凉，早晚粥汤驱寒妙。
8. （六）木棉的一朵朵花儿就像那一簇簇不灭的火焰燃烧在枝头，又如褪散不去的火烧云，把春天的大地装扮得鲜亮夺目。
9. 看着小草，忽然吹来一阵温暖柔和的风，温暖宜人，是她，把冬天的痕迹吹跑了，给大地换上了新装。
10. 秋风从远处跑来，为秋天捎来了几分凉意。
11. —— 宋 · 魏了翁《昨有祷于社稷及境内山川是夕枕上闻雨 其二》
12. ”是的，望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿。
13. ——张继《闾门即事》年年游子惜余春，春归不解招游子。
14. 促进颌下腺、舌下腺的分泌，减轻喉咙疼痛，缓解慢性咽炎。
15. ——王维《渭城曲》马踏春泥半是花。
16. 那些花儿仿佛成了春天的主角，互相唱起了歌，跳起了舞。
17. 秋天像垂暮的老人，是慈祥的，它为我们讲着人生百态。
18. 成语出处：汉·贾谊《新书·宗首》：“天子春秋鼎盛，行义未过，德泽有加焉。
19. 揽一抹温暖的阳光，揽来幸福。
20. 春季来了，春小雨滴滴答答地落下来，那是春天的乐章吧。
21. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
22. —— 宋 · 李新《春闲戏书三首 其二》
23. 春姑娘在土里施展“点点魔法”，在朵朵鲜花中释放香气，带来一阵阵温暖的风，在呵护小草茁壮成长。
24. —— 宋 · 方回《戏书》
25. 春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
26. 秋天来了！秋天来了！我们几个孩子穿上外套，冲出家门，奔向森林，去寻找秋天。秋天就像一个顽皮的小男孩，和我们捉迷藏，遮遮掩掩躲躲藏藏。我们仔细的找呀找。地上铺着着鲜艳的红地毯，那就是秋天的衣服吧？树上结出的柿子，那是秋天的眼睛吧？枫树上的红叶，那是秋天的手掌吧？萧瑟的秋风，那就是秋天的头发吧？秋天来了，我们看到了他，我们摸到了他，我们听到了他，我们尝到了他。秋天在田野里奔跑，在森林里散步，在树叶里捉迷藏。
27. 春笋从地下钻出头来，那是春天的手指吧？
28. 小朋友发给我两张图画，让我猜猜哪一张是她更用心画的？这个问题对于我这样脑子里只有条框没有艺术细胞的人来说好难猜，不过既然是猜我就凭感觉吧，聪明如我当然猜对了，你呢？(答案在下方，不要翻太快)
29. 一年所希望，就在于有理想。
30. 春天在什么地方干什么仿写句子如下：
31. 一朝大放异彩，迅雷不及掩耳。
32. 不知道是谁说过：儿童是天生的诗人。
33. 小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
34. 泪并不都是苦涩的，用心就能发现。
35. —— 宋 · 方回《后天易吟三十首 其八》
36. 燕子从南方飞来，那是春天的信使吧？
37. 一直到很久以后，他才知道原来这一场千里的跋涉、最终不过是来做最后一次甚至无法相见的告别。
38. 嫩绿的柳条从树上垂下来，那是春天的长发吧？
39. ——温庭筠《惜春词》深居俯夹城，春去夏犹清。
40. 我想：奶奶说的对啊，作业再多也得放松一下，不能每天愁眉苦脸的。
41. 小蝌蚪从水里探出头来，那是春天写的逗号吧？
42. 枢旋大电，虹流华渚，阳春天气。
43. 春天在哪里？春天在(青翠的山林里)。
44. 清风徐徐，春意正浓，桃樱粉红，春天真是个出游的好时节啊。
45. ——曹豳《春暮·门外无人问落花》春风不相识，何事入罗帏。
46. 春季来了，鹞子高高地飞在蓝天下，那是春天的头饰吧。
47. —— 宋 · 无名氏《九张机》
48. 小树长出了嫩嫩的叶子，那是春天的外套吧？
49. 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
50. 关怀陪着好友，演绎快乐无忧。
51. 春天在哪里？春天在(鼓鼓的花苞上)。
52. (李绅《悯农》)7．国破山河在，城春草木深。
53. 四句意谓，春景与青青的流水一样绵延不断。
54. 春季来了，花儿朵朵盛开，那是春天的笑脸吧。
55. 春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”。
57. 下班的路上，月色朦胧，空气温和，我深深的吸一口气，再呼一口气，仿佛春天的气息刚从我的耳边拂过，随着我的呼吸，已经悄然进入我的心脾。
58. 春季来了，溪流叮叮咚咚地流淌着，那是春天的节奏吧。
59. 春雨淅淅沥沥，那是春天的悄悄话吧？
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61. 春天像个魔术师。它用它神奇的魔法召唤出绵绵的春雨，让大树重新披上碧绿的外衣，让花朵重新展开美丽的笑容。
62. 《春天》这篇小文章是2019年9月，效效口述的第一篇小文章。这是两年前，效效刚进入小学生活，学了课文《秋天》之后，我们讨论了为什么大雁会向南飞，为什么会排队，秋天景象的变化。同样的思维，在春天里可以如何描述。
63. ——杜甫《绝句二首》楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。
64. 绽放的花朵，那是春天的笑脸吧？
65. 春季来了，鸟儿叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧。
66. 春天就是辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。春天就是淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。春天就是一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。春天就是大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
67. 我最喜欢折那些河岸的柳条，我们杭州的柳条儿长得可美了。
68. 春天在桃花的笑脸里，在柳枝的身体里，在春风的温柔里。
69. 春季来了，大树的嫩枝轻轻地摆动，那是春天的舞蹈吧。
70. 早宿半程芳草路，犹寒欲雨暮春天。
71. 好雨知时节，当春乃发生。
73. 露珠从青草上跳跃下来，那是春天的脚步吧？
74. 我家杀了过年猪，便给你家割一刀肉送去。
75. 春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱。
76. 南归的小燕子叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
初一仿写春天的句子篇九
1. 4找自己的好朋友读一读。
2. 很长的岁月里，我们放肆而乖张
3. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4. 春笋从地下探出头来，那是春天的帽子吧本站https:///？（朱家瑞）
5. 仿写要注意的几个问题
6. 50填空，然后选择自己喜欢的词语写一句话。
7. 3教师小结，鼓励评价。布置指导学生课后举办专题小展览。提示学生：写上资料标签、内容简介、讲解词，想好版面设计形式等。
8. 2春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
9. 2看了课题，你有什么问题吗？想知道什么呢？
10. 我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。
11. 4评价读：谁读得好？好在哪里？有需要提醒大家注意的地方吗？
12. 4边读边想每句诗都写了怎样的景色。
13. 原本以为最伟大的是友情，可就连友情都那么卑微。
14. 学生结合搜集的资料谈谈你还了解葡萄沟哪些地方？
15. 2小组互相交流短文写的是什么。
16. 3教师示范书写学生认为难写的字。让学生观察、体会，从中领悟写字的规律。
17. 2每当春天，在故乡，我漫步在高高的山坡上，望着江中奔流的春水对岸透绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。啊!如此充满活力的春季呀!
18. 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
19. 2有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
20. 字数要相等或大致相等
21. 要相信冬天拦不住春天，也不会拦住春天，你看春天终究会来！
22. 2是呀，夏夜真是太美了！这么美的夏夜，小蚂蚁住下来了吗？请同学们快速阅读6---16自然段。
23. 真棒，你们的办法可真多呀！现在请一位小老师再教大家认认这些生字。
24. 多媒体课件演示秋季的葡萄，引导学生比较“五光十色”和“五颜六色”的区别。（“五光十色”不仅写出颜色之多，而且还写出了葡萄富有光泽，非常美丽）“五光十色”还可以用来形容什么？（如灯、礼花、雨花石等）请学生用它进行说话练习。
25. 3让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得长。
26. 春天在哪儿呢，桃花鲜艳。
27. 你们在课外识字时又有什么新发现吗?
28. 我要怎样才能躲掉，命运的心血来潮。
29. 5你能用表示动作的词语写一句话吗？
30. 练习正确、流利、有感情地朗读课文。
31. 春天还会在哪里呢？齐读最后一自然段。教师和学生可以拓展自己搜集的图片和想到的一些诗句。
32. 3播放歌曲《爱的奉献》，创设情境。
33. 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
34. 4创设情境，让学生进行对读或表演读。
35. 春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。
36. 自读课文，读得正确、流利。
37. 30自己练读，并标出自然段，把觉得难读的字画出来。
38. 你曾经给的那些名叫爱的东西，早已灰飞烟灭。
39. 全班有感情地齐读课文。
40. 各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。
41. 3课件出示生字，问：你记住哪些生字呢？怎么记住的？
42. 2你爱风么?你能看见她的样子，听见她的声音吗?只有爱风的人，爱春风的人，凭着细腻的感情，才能听见那温柔的，那动听的风的声音，才能看到那美丽而朴实的身影。
43. 开火车认读生字，看哪列火车开的快，快的稳。
44. 4自由读儿歌，用”——“划出藏在儿歌里的这些小动物，并大声多读几遍。要求：读准字音。
45. 3再自由读，说说古诗写了画中的哪些景物。
46. 3“前时之闻”：以前听到的名声。
47. 在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。
48. 3教师范读课文，学生听后评价，激起读书兴趣。
49. 3可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便内随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
50. 2学习生字“压、乱、垂、虹”，引导学生用自己的方法识记，扩词。教师要注意组织学生进行识字方法的交流，促进学生丰富识字经验。如：用动作记住：“压”"垂";用换偏旁记住“虹”等。
51. 桃花笑红了脸，那是春天的腮红吧？（梅朵）
52. 4全班交流。每个小组选出代表进行全班交流，重点解决学习中存在的疑难。
53. 认识“蛋”、“取”等12个生字，会写“听”、“唱”等6个字。
54. 4在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
55. 给下列词语注音：嫩叶、害羞遮住、杜鹃、寻找、桃花、姑娘、柳树。
56. 4出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词，比比看谁是“组词大王”。
57. 春天的虹，美美的，绚绚的。春天的虹，像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹，在阳光、白云、蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹，让我们明白“风雨之后才能见到彩虹”的道理。对着春天的虹许愿，将得到一份新的希望。
58. 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
59. 给能参加决赛的候选人颁奖。
60. 曾经以为你就是氧气，原来只是闹剧。
61. 4“即书诗四句”书：名词活用为动词，写。
62. 3近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
63. 4展示台：再次让那些自己觉得有信心读好课文的学生上台读。
64. 利用生字卡片，检查学生识记字的情况。
65. 识记生字交流：说说自己的识记方法。
66. 2小组游戏练习：一生说句子，一生点标点。比比哪组说得准确。
67. 2小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。
68. 3学生自由读书，教师巡视启发学生抓住人物的表情、语言、神态等，认真阅读，仔细体会。如：从父亲对爱迪生前后的态度变化；从爱迪生的动作表现；从房间内的变化等方面理解。
69. 播放歌曲《学习雷锋好榜样》，创设情境，激发兴趣。
70. 在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。
71. 指名读课文，师生共同正音。
72. 寻找春天的景物
73. 2春天必然曾经是这样的，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
74. 4“点子公司”开始办公，比一比哪个“点子公司”讨论得最热烈?
75. 4借助拼音认读词语。（2）去掉拼音再认一认。
76. 对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
77. 正确，流利地朗读课文，能背诵课文。能用“渐渐”说句子。
78. 正确、流利、有感情地朗读课文。
79. 活在这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈——海子
80. 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
81. 3会认11个生字，会写12个字。
82. 3问：你们谁知道小鸡是怎么来的吗？小鸟和小鸡一样吗？帮助学生理解“两只鸟蛋就是两只小鸟”。
83. 学生向大家介绍收集的或自编的谜语。收集的谜语，可以说说谜语出处；自编的谜语，说一说自己是怎么想、怎么编的，但不能说出谜底。
84. 认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。
85. 20启发思考：如果让你为这首诗配上一幅画，你觉得画面上应该画些什么，并说出理由。
86. 2小组讨论，理解这句话的含义。
87. 出示“牧、闭、立、捕、蝉”。
88. 小蝌蚪在水中嬉戏，那是春天的快乐吧？（宋昊宸）
89. 2出示：xxx爷爷（）地种柏树。
90. 4学习小组合作学习。选择自己喜欢的角色朗读课文，可以加上动作。
91. 板书课题，读题。（1）知道“司马”是复姓。（2）识记司，组词。
92. 5春天，一个象征着希望、美好的季节。也许每个人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚，春风得意，但冬天总是在你不期望的时候到来。刚刚开始了新学期，学习的压力，老师、家长的期望，同学之间的关系，一时间压得我有些喘不过气来。于是，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
93. 2重视运用质疑、感悟、联想和探究的学法。
94. 3自由读。要求：读准字音，用彩色笔涂出生字词，多读几遍。
95. 学生仿写，体会字体的美观、规范。
96. 小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家出一个谜语，谜底是什么，请你写在纸上。一件小花衣，真是好稀奇。太阳出来不能穿，下雨穿上最神气。
97. 咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
98. 人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？
99. 4春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
100. 讨论司马光是怎么想，怎么做的。他是个怎样的人？划出司马光的动作。理解：使劲砸。
101. 教师指导学生排演课本剧，个别地方学生还可以展开想象。
102. 3春雨润物细无声，花草斗艳不相争。
103. 投影出示谜语卡（或写在小黑板上），老师读，猜猜看，谜底是什么？
104. 5开火车读词语，比比谁读得好。
105. 小时候我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了。
106. 请了解植树节来历的同学作简单介绍。
107. 春风轻轻地吹拂着大地，那是春天的问候吧？（柳雨泽）
108. 2师配乐读古诗，学生想象古诗描绘的画面。
110. 3菜园中，无一不缺。油菜花是黄澄澄的，韭菜花是白花花的……小小的嫩嫩的竹笋芽在艰难下钻出来。远处，划来了一只月亮似的小船，正在撒网捕鱼呢。池塘边，一棵杨柳正在春风下梳头。菜园中的美景更是美。
111. 油菜花在各种地方大片大片地盛开，那是春天的金缕衣吧？（梁华宸）
112. 3学生试读课文，要求：借助拼音，试读课文，要读准字音。
113. 2夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢？我们一起去看看吧！
114. 春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
115. 3柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
116. 指名读朗志万的话，说说自己读懂了什么？
117. 3分成几个小队，如苹果队、橘子队等，每队都做不一样的家务（如叠被子、抹桌子、整理书桌等），全班学生分别到各个小队去做家务（自己想去哪个队就去哪个队）。
118. 观察生字，说说你发现了什么？
119. 4把自己收集的李白和杜甫的诗句在小组内进行交流。
120. 5春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
121. 会认13个生字，会写12个字。
122. 4报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的发酵似的气息。
123. 40师生交叉读文、拍手练读、分组竞赛读文。
124. 4限定时间，练习把课文读正确、读流利。
初一仿写春天的句子篇十
1. 在春季漫长的白天，蛤蟆滩除了这里或那里有些挖荸荠的和掏野菜的，地里没人。
2. 我想：奶奶说的对啊，作业再多也得放松一下，不能每天愁眉苦脸的。
3. 柳树的影子在和小鱼嬉戏，好一幅和谐的画面。
4. 在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。
6. 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
7. 一遍遍看过，才知道你是风景。
8. 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
9. 好雨知时节，当春乃发生。
10. 春天悄悄地走了，她给大地播下了美丽和希望的种子。
11. 一朝大放异彩，迅雷不及掩耳。
12. 春天的小树在春风的吹拂下苏醒了，探出头，瞧了瞧这个万紫千红的世界。
13. 这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》。
14. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
15. 夏至无大雨，八月无大水。
16. 是谁吵醒了我？声音来自窗外，我撩开窗帘一角，原来有两只麻雀在窗台上叽叽喳喳的叫个不停，“喵—喵—”我生气的隔着玻璃对着两只讨厌的小麻雀学猫叫，两只小东西可能知道我没恶意、也伤害不了她，一点也不害怕，歪着小脑袋睁着两只圆溜溜的小眼睛看着我，还一跳一跳的走路，好可爱，她如果能在我手心里跳舞、歌唱有多好，我可以摸一摸她的头和羽毛，还可以喂她好吃的，我们做个好朋友。
17. ”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
18. 关怀陪着好友，演绎快乐无忧。
19. 她说要做我文字里那个给予受伤男人幸福生活的女人。
21. 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?(张旭《桃花溪》)
22. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。
23. 扬州既有美丽的琼花，又有引人的旅游景点。瘦西湖的景点经多年修建，变得格外妩媚多姿。尤其是烟花三月下扬州之际，漫步瘦西湖畔，见几步一柳，好似绿雾般的柔媚动人，加之石榴、杜鹃等妩媚的花树陪伴，更觉窈窕多姿，万般的诗情画意尽现其中。一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。诗人汪沆在诗中写道：“也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”
24. 春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。
25. 春节过了--春节如同驿站，是心情歇息的日子。平日里，日子是浑浊的，疲劳的。每天与那些熟悉的事情撕混在一起，往往记不住是怎么过来的，只有在春节，才会平静下来，散漫着数落着心情，盘点一下收获。
26. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
27. ——韩愈《早春呈水部张十八员外》把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
28. 春天是小草带来的，那嫩绿而柔软的小草从土里探出了小脑袋，好奇的看着这多姿多彩的世界，可爱的小草迎着春风一摇一摆，像正在跳舞的小姑娘。你可别小看她哦，虽然她没有刚劲矫健的根，只有柔软的茎和嫩绿的叶片，但是她很坚强，不管是山坡上、岩石里、树底下，都离不了她那弱小的身影!我们应该学习她那坚强不屈的精神，然而我们也要爱护这可爱的嫩绿的小草。
29. 中间是密密的花蕊，黄黄的，很可爱。
初一仿写春天的句子篇十一
1. 我怀念的不是你，而是你给的致命曾经。
2. 课后，把小朋友的画张贴在教室各处，便于小朋友课间交流。
3. 4把带有四种偏旁的字打乱顺序贴在黑板上，学生先自由读，然后做分组游戏。
4. 3写字练习，展示作品，评议。
5. 2万千垂柳，是春天的长发。
6. 修辞要相同
7. 正确、流利、有感情地朗读《村居》，背诵《村居》。
8. 指名上台表演（戴头饰）。
9. 3自主选择学习方式自读课文，边读边画出生字，借助拼音读准字音。
10. 2同桌互读生字，比比谁读得准。
11. 绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
12. 无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
13. 3交流初读的体会。读后，你知道了什么？请把你了解的和你同桌交流交流。
14. 学生自由读9—12自然段。
15. 50学会用加一加、减一减的方法来认字。
16. 3雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。
17. 学会９个生字，会写９个生字。
18. 3学生自由读课文，想想该怎样读。
19. 游戏：“找朋友”，说词语，看谁说得多。
20. 出示生字，请小朋友们想想办法，怎样记住生字和它们交上朋友。
21. 小组合作演读课文。角色选定。熟读对话。分角色朗读，熟悉人物的语言特点。创编动作。
22. 仿写的方法
23. 2认识“海、鸥”等14个生字，会写“沙、海”等6个字。
24. 内容要协调一致，前后呼应
25. 2把课文第l一8自然段读给家长听。
26. 3啊，这春天的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。
27. 2知道保护环境的重要性，愿意爱护身边的环境。
28. 40谈话质疑。师：孩子们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？（学生畅所欲言）今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。（板书课题）师生在地图上找到台湾的位置。
29. 背一背古诗《草》，然后默写下来。
30. 学生观察，每个字在田字格中的位置。
31. 把这首古诗编成一个小故事。
32. 是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着。
33. 全班交流汇报：说说你认识了哪些字，是怎么记住的？
34. 学生书写，直到自己满意为止。
35. 2根据课文内容填空。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特点。（2）泉水流过（）、（）、（）、（）。
36. 课件出示生字，请同学当小老师带大家读准字音。
37. 4对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。
38. 2学生带着自己的理解、感情朗读小诗，背诵小诗。
39. 我假装过去不重要，却发现自己办不到。
40. 2小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意“哦”和“我”读音的不同；“脆”是平舌音。
41. 4通过刚才的朗读你明白了什么，还有哪些不懂的问题？
42. 选派代表，图文结合，展示小组学习成果，组内同学补充，其他组同学提问质疑。引导学生简单了解其中蕴含的科学道理。
43. 想一想，读一读，连一连。
44. 2采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表演读等。
45. 老师范写：“画”和“笑”。
46. 评评。在组内说自己填的内容，其他同学评评。教师要启发学生说出不同的词语，只要搭配准确就要给予鼓励和表扬。同时还可以让学生从学过的课文中找出一些这样的短语，读读写写。
47. 过渡：同学们真不错，刚才学习的很好，下面看看你们读书读的怎么样。
48. 3认读生字，口头组词，想办法记住它们。
49. 在括号里填上合适的词语。
50. 2自由大声读课文，要求读得正确、流利。
51. 2不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
52. 明明都知道那都是谎言，可是我还是会被感动。
53. “雷、需”二字的指导重点为雨字头。（1）第一笔横要短；（2）“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”；（3）四点分布要均匀。
54. 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
55. 2学生边表演边读这两段课文。
56. 3实践练习：荷叶在你们眼中是怎样的呢？
57. 50开个小小新闻发布会，将我们的“金点子”全部贴出来供大家借鉴和观赏。
58. 学生练写，力求把字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星。
59. 3自由读课文，要求：读准字音，读通句子。
60. 师：美丽的小路找回来了吗？我们继续学习9——12自然段。
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62. 蝴蝶张开翅膀在碧蓝的天空中飞舞着，那是春天的耳朵吧？（马煜轩）
63. 4打开学生自制的生字卡片，小组内坐火车读，竞赛读。
64. 5春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出漂亮的旋律。
65. 2春天来了，虽然天气有点凉，但是万物复苏，一切充满生气，是个令人神往的季节。
66. 2说说你已经认识了哪些字？是怎么认识的？
67. 3指名分角色朗读1——6自然段。
68. 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
69. 在班级内开展“争做活雷锋”的“夺章”活动。
70. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
71. 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
72. 碎了一地的诺言，拼凑不回的昨天。
73. 果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花、杏花、樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火、粉得像霞、黄得赛金、白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。
74. 30根据图画情境续编故事情节，培养丰富的想象力和创造力。
75. 50爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
76. 小朋友在草丛上跑来又跑去，那是春天的足迹吧？（王涵）
77. 3同桌交流读文，互相检查字音，交流读不好的句子，实在有困难请教师帮忙。
78. “识字擂台赛”。比一比，看哪个组收集的字最多。
初一仿写春天的句子篇十二
1. 刚长出的嫩叶，像一群小青鸟，整zd齐地排列在枝头，微风吹来，杨树叶沙沙地响着，宛如一首幽情的乐曲。
2. 2同桌互读生字，比比谁读得准。
3. 4限定时间，练习把课文读正确、读流利。
4. 2一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
5. 文中中像这样的句子还有吗？请找出来读一读。
6. 4报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的发酵似的气息。
7. 4踏上软绵绵的草地！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
8. 《彩色的梦》
9. 40因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
10. 课件出示生字，请同学当小老师带大家读准字音。
11. 学生练写，力求把字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星。
12. 依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
13. 只要我们做个有心人，每天都能认识新的汉字朋友呢！
14. 30“立春”，还带着寒冬的余寒，但大地复苏，送来了新的气息。
15. 给能参加决赛的候选人颁奖。
16. 春雨真美，给大地穿上了彩色的衣服。在小动物的眼中，春雨还可能是什么颜色的？为什么？（师随机板书）学生想象探究。
17. 春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。
18. 隔着泪眼看世界，整个世界都在哭。
19. 4学习小组合作学习。选择自己喜欢的角色朗读课文，可以加上动作。
20. 我假装过去不重要，却发现自己办不到。
21. 50填空，然后选择自己喜欢的词语写一句话。
22. 40我眼里的春天还是一位技术高超的演奏家，她把百灵鸟的鸣叫声、昆虫的欢唱声和溪水的叮咚声合奏出了一首首春天的交响曲，展现出一片百鸟争鸣、万物更新、生气勃勃的春天景色。
23. 识记生字交流：说说自己的识记方法。
25. 课后，把小朋友的画张贴在教室各处，便于小朋友课间交流。
26. 2冷冷的天气过去，春天又开始美丽。
27. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
28. 内容要协调一致，前后呼应
29. 2认识后7个生字，会写“忙”。
30. 学生自由读9—12自然段。
31. 仿写要注意的几个问题
32. 交流课文共有几个自然段。
33. 2小组合作，互相交流读书的收获。
34. 4创设情境，让学生进行对读或表演读。
35. 2春天来了，虽然天气有点凉，但是万物复苏，一切充满生气，是个令人神往的季节。
36. 30朗读古诗，背诵古诗。
37. 4请大家评一评哪个公司的点子最好，好在哪里?并评出最好的三个公司颁发“金点小奖章”。
38. 《祖先的摇篮》
39. 3我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
40. 用小黑板出示经过老师改编的第三个谜语：有“言”互相尊重，有“心”令人感动，有“日”万里无云，有“水”纯净透明。
41. 蜜蜂为花儿舞蹈，花儿为蜜蜂献上了甜美的花。
42. 4春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。
43. 全班交流汇报：说说你认识了哪些字，是怎么记住的？
44. 小组推荐同学比赛读儿歌，师生评一评。
45. 小松鼠一边玩一边吃香甜的果子，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起来了，(出示投影)引读：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了!
46. 30组内练读，参照教材，认识歌中的每句话所说明的节气名称。
47. 3有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。
48. 正确、流利、有感情地朗读课文。
49. 他()地说：“我的种子怎么不发芽?
50. 2第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?即“望”字。
51. 4抽读生字卡片，学生说一说怎么记住这个字。
52. 2教师谈话：是啊，春姑娘就在我们身边，它是一幅七彩的画、一首无言的诗、一曲悠扬的歌、一个讲不完的故事……让我们一起进入美丽的春天吧！
54. 3简要介绍“孔融让梨”和“黄香温席”（见后面资料袋）的故事。
55. 3认读生字，口头组词，想办法记住它们。
56. 5产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。
57. 2小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意“哦”和“我”读音的不同；“脆”是平舌音。
58. 增强对首都北京的热爱之情。
59. 2夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢？我们一起去看看吧！
60. 50爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
61. 4引导：“这是怎样的荷叶？”
62. 3让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得长。
64. 人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段，你读懂了什么？
66. 《蜘蛛开店》
67. 4全班交流。说说自己学会什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题不能解决。
68. 2总结：每个人交流一个苹果，得到的还是一个苹果；每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想，愿同学们，时时处处不忘留心美的事物，不忘将美与他人分享。
69. 生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。
70. 4圈出本课的生字，自己先拼读两遍，再同桌互读。
71. 全班交流，启发学生说说还可以填什么词语，鼓励大家发表不同意见。
72. 20认读生字：开火车竞赛读、摘果子游戏。
73. 我怀念我停在单车上的十七岁。
74. 孩子们找到的春天多美呀！请大家再读读，读读后说说文中中的小朋友发现了什么。
75. “雷、需”二字的指导重点为雨字头。（1）第一笔横要短；（2）“秃宝盖”要宽，横钩不能写成“横折钩”；（3）四点分布要均匀。
76. 3识字生字交流，说说自己的识记方法。
77. 指名读朗志万的话，说说自己读懂了什么？
78. 3学生再写，体会字的结构和书写规律。
79. 4学生仿写，体会字体的美观、规范。
80. 3交流初读的体会。读后，你知道了什么？请把你了解的和你同桌交流交流。
81. 出示“我会写”中的其它四个字，学生认识，观察，描一个，写一个，再评议。
82. 拟人、比喻句
83. 50春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！
84. 4新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
85. 4借助拼音认读词语。（2）去掉拼音再认一认。
86. 知道同一个字在不同语境中具有不同的意思。
87. 选派代表，图文结合，展示小组学习成果，组内同学补充，其他组同学提问质疑。引导学生简单了解其中蕴含的科学道理。
88. 生自由读课文，看还有不认识的字吗？
89. 3教师逐幅出示有关垃圾从哪里来的图片。
90. 3在上节课结束的时候，老师提出了一问题：你喜欢课文中的谁？为什么？
92. 4教师范写学生认为的难点字。边写边强调注意的问题。
93. 春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
94. 我们的火，要把世界点燃。
95. 2学生边表演边读这两段课文。
96. 说话练习：春雨是（）的。
97. 在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花在一块真像一个美丽的大花坛。
98. 我们要成立的“点子公司”要为处理垃圾出点子。
99. 快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？指名读――范读――感悟读。
100. 4深刻感悟黄河的英雄气概。
101. 2脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。
102. 4打开学生自制的生字卡片，小组内坐火车读，竞赛读。
103. 全班合作读文，把课文读通读顺。
104. 啊，春姐姐真是个伟大的画家，她把春天画得这么栩栩如生，你看远处的花儿是多么的漂亮啊，再走近过去，一股芬芳味扑鼻而来。
105. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。
106. 2指名按小节读课文，师生共同听读评议。
107. 爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。
108. 40复习笔顺规则：从左到右、从上到下、先中间后两边。
109. 3教师小结，鼓励评价。布置指导学生课后举办专题小展览。提示学生：写上资料标签、内容简介、讲解词，想好版面设计形式等。
110. 春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。
111. 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感悟作者要表达的心愿。
112. 4谈话导入。中国是由56个民族组成的大家庭，除了汉族外还有55个少数民族，而少数民族都有自己独特的风俗习惯。今天我要带领大家一起去参加傣族的泼水节。（板书课题）教师或学生简单介绍傣族泼水节的习俗。
113. 4引导学生小结下雨前的征兆：小燕子、小鱼、蚂蚁的活动。
114. 2说说“小柳絮”指什么？它是什么样的？
115. 2根据课文内容填空。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特点。（2）泉水流过（）、（）、（）、（）。
116. 3练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。
117. 3你对小林的充气雨衣还有没有更好的建议，请你在小组中提出来，大家一起讨论、互评。
118. 3学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
119. 春风轻轻地吹拂着，迎春花被春风吹醒了。