学校第一学期工作总结(通用8篇)

第一学期在我们的忙碌工作中结束，我们是不是要用心写一份工作总结呢?还不太清楚工作总结的格式，可以来看看一些好的范文。下面是小编搜集整理的小学第一学期学校工作总结，欢迎阅读。

一学期来在教委办精心指导下，学校牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题，坚持“在传承中有所创新”，“在坚持中有所突破”，努力办好人民满意教育。

认真落实一日常规，践行“做有修养的书香学子”的培养目标。开展文明礼仪教育活动，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。注重实践体验，拓宽德育渠道。

1.开展“最干净书包”评比活动;举行全校《弟子规》诵读展示活动;举行首届“直排轮速度滑比赛”等等。

2.组织参加安海镇20xx年于成功中心小学举行的田径运动会，荣获乙组总分第8名;参加安海镇“唱响校园 追逐梦想”第五届小学生合唱比赛，荣获“二等奖”。

3.改变升旗仪式模式。由高年级三个班轮流升旗逐渐推广到全校六个班轮流升旗。

4.为孩子提供自由阅读的时空。充实班级图书角，走廊小小书吧，让孩子们走到哪都有书读。校长巡视督促“晨间自由读”，老师们组织午间讲故事沙龙。制作小学阶段必须背诵的75首古诗词背诵卡上，分年段完成诵读。

5.扩大建红领巾广播站的影响。以海选的办法确定3位播音员;通过高年段写作比赛选拨7名写作能手，由1名辅导员老师领衔成立编辑组;广播站设有《时事要闻》、《校园动态》和《每周一故事》三个栏目，于每周三中午1:15—1:35进行广播。

6.推行班班有歌声。学校推出《桐林小学学生歌曲曲目库》共50首。其中国歌《义勇军进行曲》、队歌《我们是共产主义接班人》、校歌《我们是莘莘学子又一代》是学生必唱歌曲。其他按六个年级学生特点，结合音乐教材，每个年级选取8首学生选唱歌曲，要求每个学生每学年至少会唱其中的5首。

7. 抓好“三桐争辉”，即“桐韵”腰鼓队、“桐晖”军鼓队、“桐声”合唱团的日常训练;做真做实“勤耕园”劳动实践基地，让瓜果四季飘香。抓好师生每天的“两操”训练;启动冬季长跑仪式，落实学生每天健康锻炼一小时。

8.开展“勤耕园”、“创意小农场”等社会实践活动。

1.根据《中华人民共和国教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》(2019-2020)要求，制定《桐林小学学校章程》。立足学校实际，重新审视并完善学校办学理念和培养目标，完善学校四年办学规划。

2.认真对照《泉州市教育督导评估细则》，详解办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展等六大评估指标。以创建为契机，规范办学行为，并于10月21日接受安海镇新一轮素质教育督导首站评估，并被评为安海镇素质教育督导先进单位。

3. 积极创建绿色环保示范学校。12月份被评为“晋江市绿色学校”。

4.加大教育投入，提高办学条件。东座教学楼改建手续已进入财政预算;实现班班多媒体;正着手建设校园网。

5.积极创建“晋江市水土保持科普示范校”，已通过初步确认。

1.学校继续加强巡课与推门听课工作力度，加强课程计划的执行和管理，严格按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次月评检查。

2.值日行政每日7点半前到校，在校门口迎接学生，每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、教师教学行为等，做好巡查记录。

3.做实校本教研。语文组教研活动统一安排在每周三上午第二、三节课进行;数学组教研活动统一安排在每周四上午第二、三节课进行。10月份向家长开放1—6年级的数学课，得到家长的好评。

4.充分发挥学校骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训、轮流做庄、轮流主持”等策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课、观课、议课”形式，切实活跃教研风气，促进教师课堂教学水平的提高。

5.认真开展11月份三课提质活动。邀请王兰兰老师到校与语文老师面对面研讨课题实验如何开展;督促技能科老师重视学生实践，提高各功能室的使用率。

1.坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求。把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。

2.树立终身学习的理念，致力于培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。组织行政人员读《重新发现学校》;组织全体老师读《在与众不同的教室里》《做教师真难，真好》《教师要学陶行知》等。大力打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，构建有特色的学校书香文化。

3.组织新老师参加在厦门举行的“相约名师，聚焦课堂”的研讨活动。

牢固树立“安全大于天”的思想，落实“学校安全教育和管理主体责任三年提升行动方案”。学校邀请安海消防中队指导消防演练;按要求举行防震疏散演练;落实每天五分钟的安全教育及点名制度、护导师巡视制度等工作;每月对校园进行安全隐患排查，建立安全隐患排查台账;与村合作对学校全面消毒灭蚊;组织学生参加《20xx年福建省中小学生安全知识网络竞赛活动》全校师生、家长的参与率达到98%以上6月28日上午下点民警郭钨铀莅临我校为学生进行暑假安全教育讲座，同一天安海交警大队蔡中东警员为我校学生进行交通安全知识互动讲座。

1.6月动工改建东座教学楼。

2.准备第三届“灯笼文化节”各项工作。

3.扎实开展三课提质行动计划。

4.搭建更优平台，促进年轻教师快速成长。

5.创先争优：创建“晋江市语言文字规范化示范校”、“晋江市书香校园示范校”、“晋江市水土保持科普教育示范校”。

6.项目建设：20xx年6月动工拆除重建“东座教学楼”。

7.优势品牌：让绿色拥抱校园。

本学期，玉溪小学全体师生以党的xx大四中全会精神为指导，在上级教育主管部门的领导下认真贯彻落实《安海镇教委办20xx年秋季工作意见》精神。以“争先创优、推进学校内涵”为抓手，念好“特、厚、导、细、暖”五字决，引导、团结广大教师坚持走“内涵发展”和“特色发展”之路，进一步推动玉溪小学管理从粗放转向精细的转型、提升，做了一些扎实的工作。顺利通过“安海镇素质教育督导”“泉州市安全发展学校”“晋江市绿色学校”“20xx-2019年晋江市体育(篮球)传统项目学校”评估。现将具体工作开展情况总结如下：

期初，学校就借合同教师招聘之机引进了计算机、美术等紧缺学科的师资，并在分析教师个人职业素养和学校工作推动需求的基础上微调了人事布局，补齐个别部口短板，强化行政人员的大局意识，努力做到权责明晰，用人所长、权力下移，各尽其才，构建“团结合作，恪尽职守”的学校管理体系;其次是通过每周的政治学习和与全体教师签定《师德承诺书》、《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》，深入开展教师行为“十不准”教育活动。开展“效能作风自查”“向赌博说‘no’”“夸夸身边好同事”等师德教育活动，积极营建“善职、有为”才是最幸福的职业追求的良好教风。

老师们积极参加镇教委办组织的德育论坛征文和师德师风演讲比赛取得了优秀成绩：洪美雅老师的文章《好习惯 早养成 益终生》荣获“安海镇第七届德育论坛征文一等奖”，叶雄发教师参加安海镇“感恩.奉献.圆梦”师德师风演讲比赛荣获三等奖，潘琼凤老师获评为“安海镇2019—20xx年度优秀教师”。这些成绩印证了我校“激发教师‘敬业爱生’的正能量，唱响‘廉洁从教’主旋律”工作的成效。

本学期，学校从“办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展”等六个方面进一步完善了《学校章程》。并在十二月份申报、通过了“20xx-2019年晋江市体育(篮球)传统项目学校”评估，进一步明确了学校实现“学生有特长，教师有特质，学校有特色”“办村民家门口的魅力学校”的办学愿景，和坚持“篮球文化育人”的特色办学构想。为学校今后的发展积聚了更具特色的办学底蕴。

学校在进一步建立健全各项规章制度的基础上，借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估”的机会，全面贯彻《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神。教导处坚持执行“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度，引导教师把常规工作做细做实;积极推行“行政巡课制度”“推门听课制度”，深入了解教师的课堂教学情况;重点以“班级工作综合核评”“课堂减负提质”“真教育行动”工作为切入口，进一步规范教师的课堂教学行为，守住课堂教学的底线。

学校坚持贯彻“以研促教，质量立校”的办学思想，在校内积极实施“青蓝”工程、“名师”工程和“夯基”工程。本学期，教研组因应适岗期教师比例偏大的客观事实，扎实开展“新人保规范，骨干促发展”的主题研训工作。在校内开展“新老师模拟亮相”“老教师经验谈”“师徒结队”“人人坐庄研课”和“周周粉笔字基本功训练”等校本研训活动;积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训，林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训;征订了丰富的教育类杂志，依托镇教委办“教师队伍建设月”活动开展《重新发现学校》、《做教师真难真好》、《教师要学陶行知》等名著阅读活动，厚实教师队伍的文化底蕴;与龙山、新店小学合作开展《“问题解决”促进新教师专业成长》课题研究。在安海镇教委办的支持下，主动承办了“养正—玉溪”发展共同体“师徒同台展示”、晋江市“十五”联动校语文学科两场大型主题教研活动。黄绣蓉、黄秀珠、潘琼凤分别与养正中心小学、晋江“十五”联动校的骨干教师们同台磨课，邀请泉州市教科所语文教研室刘香芹主任和晋江市教师进修学校小学教研室郭琪琅主任莅校对全体教师进行专业引领，积极培育“科研型”教师，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

本学期，潘琼凤、黄秀珠老师参加“安海教委办首届真教育论坛征文比赛”分别荣获二等奖和三等奖，林素林、黄娜娜老师参加“安海镇新教师汇报课比赛”分别荣获二等奖，叶雄发老师荣获“20xx年秋季安海镇新教师培训心得体会评比”一等奖，林素林老师参加晋江市教职工篮球赛荣获第三名、参加20xx年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名，吴思聪老师的《管理者需着力培养教师良好的心态》《在纷繁的信息中智慧坚守教育原点》等文章入选《福建省晋江市第六期小学校长高级研修班管理案例集》，苏小丽老师的文章《培养学习兴趣 提高思维水平》、蔡梅芳老师的文章《关注对话，师生共同成长》入选省教育学会小学数学教育分会20xx年年会暨课题研讨会论文集。

全体教师深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针，以《守则》和《规范》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队”“班干部”等德育组织培养学生自主管理和自我教育能力外，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。本学期主要通过“五星班级考评”、“评星争优”、“美丽玉溪人评选”“优秀作业展评”等多形式、多层次的“评”“促”工作和开展“弯一弯腰，捡起你的美德”等主题活动，加强学生文明行为习惯的养成和责任教育。引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，培育“美丽玉溪人”。

少先队大队部务实贯彻“主抓习惯，从细从实”的德育工作思路，丰富“小广播”“小电视”“黑板报”“小记者站”等阵地活动，设计新颖的“开学典礼”“升旗仪式”“文化篮球”“星级班级评优”“最美玉溪人评选”等德育常规活动和“领养绿色植物，绿化美化校园”、“点亮亲情，与爱同行书信活动”“共沐书香、共享和谐捐赠图书活动”“12.4法制宣传日活动”“老人院尊老敬老活动”“冬至包汤圆活动”“迎新年，畅想中国梦活动”等精彩的主题教育活动，扎实地对学生进行“核心价值观”、爱国主义教育、集体主义、民族精神等思想教育，培养学生阳光向上的良好品德，使学校文化内涵得以不断深化。本学期学校学生精神面貌有了很大的改变，参加可慕教学点两歌一队礼比赛荣获三等奖。

学校进一步加强班主任、德育导师队伍建设。继续挖掘教师的技能潜质，抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”和“数独”等校本课程的建设。重点抓实兴趣小组和学生小社团建设，开展“迎国庆、诵经典”“元旦篮球文化节”等活动， 努力提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力，积极关注学生综合素质的全面提高，努力践行“真教育”。

本学期组织学生参加镇田径运动会、合唱征文比赛取得了良好成绩：黄雅玲同学参加福建省教育厅“我的幻想世界”征文比赛荣获鼓励奖，萧子游同学参加晋江经济报小记者八月同题作文荣获优秀奖，黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文分别荣获优秀奖，黄世豪参加20xx年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组垒球第一名、男子乙组铅球第五名，蔡志阳参加20xx年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组60米第二名，黄华煜荣获男子乙组跳高第四名、男子乙组跳远第五名，黄宣博荣获男子乙组跳高第五名，丁钦钦荣获女子乙组跳远第二名，黄桂芬荣获女子乙组800米第六名、女子乙组400米第五名，黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧荣获男子乙组4*100接力第二名，运动队获20xx年安海镇小学生田径运动会团体总分第五名，合唱队参加“唱响校园 追逐梦想”安海镇第五届小学生合唱比赛荣获二等奖，篮球队参加安海镇第四届“金彩虹杯”小学生男子篮球比赛荣获第一名。

1.整合档案，明晰校园安全管理的底线。学校借“安全标准化建设提升工程三年行动”“安全发展学校”“平安校园”创建之机，以“20xx年晋江市学校综治安全目标管理责任制考评”标准整合了各种安全管理材料，配足2名保安干部，层层签订责任书，建立健全以“一岗双责”为核心的学校安全责任体系;完善各种应急预案，建立健全安全管理工作台账。坚持执行每月安全排查例会制度，加强对“保安入门关”与学生午间静休管理工作的督促，落实班级“课课点名”制度和“每天早会、放学前五分钟安全教育”制度。确保校园安全责任落实、管理到位。

2.投入资金完成一楼空心木门和防盗窗的改造。在校门口的国道上设置爆闪灯、减速带和安全警示牌，组织更换全部灭火器的药粉，进一步完善技防手段;坚持协调村联防队员夜间进驻学校值班，调查并建立社会接送车辆档案，组织开展“家长开放日活动”，建立家校应急联络机制。构建“学校、社会、家庭” 群防群治的立体安全管理网络，全力打造安全无忧的平安校园。

3.完成“环保、抗震”主题宣传栏的设置，充分利用宣传栏、广播站、智能系统、家校联系栏、黑板报、晨会、班队会等德育阵地，坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识教育;定期开展安全防范演练活动，积极组织学生参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动。进一步强化师生的安全意识，确保师生临急不乱，处危不惊。

1.真情实意，提高后勤服务品质。本学期学校继续实施校务“阳光工程”，深入贯彻中央“八项规定”精神，科学安排经费，服务师生教学需求。除添置饮水机、完成班班多媒体设备安装，为学校现代化发展夯实硬件基础外。还在暑假完成了西楼天台的防水处理和东楼部分教室和一至五楼厕所墙壁贴砖改造，彻底解决了墙壁发霉、脱层的脏乱现象。并在教委办的支持下完成了五楼天台铁厝搭盖和四五楼走廊西角挡风墙、教师宿舍外的铝合金移动门设置，解决“大风灌廊”的现象，还师生一个温馨的工作、生活环境。

2.缜密思考，加强设备的“建、配、管、用”服务。后勤人员能提前筹备、靠前服务，进一步落实专人专室管理制度，加强日常设施设备的“建、配、管、用”工作督检，维修及时、服务到位，切实提高设备使用率，保证了日常教学和重要活动的服务水准，充分发挥后勤辅助教学的重要作用，为玉溪小学的各项工作顺利开展提供了坚实的保障。

3.积极协调，谋求校园扩容方案的启动。学校积极沟通村委、校董，召开村校主干会议、村民代表会议，争取社会资金支持奖学奖教和大型教研活动。研究校舍改建、校园扩容方案，努力使师生的工作、学习、生活水平得到进一步的提升，取得了良好的效果。

总之，本学期玉溪小学顺利通过“晋江市20xx—2019年体育(篮球)传统校”的申请认定，进一步明晰了“篮球文化”育人的特色办学思路。教师团队主动追求“自我专业成长”的良好风气也初步形成，基本实现学校发展“由硬件建设到文化夯基”转型。

现在，学校的发展主线已充分明确，团队配合也必将更为顺畅。因此，下学期学校一定要扎实抓好夯基工作。一是要开展“关注教师班级管理与课堂效率提升问题”的校本研训活动。继续抓实“养小玉溪发展共同体”和“十五校联动”研讨工作，积极探索农村成熟期教师偏少背景下学校队伍建设的新路子。以期迅速形成一支具有厚实专业涵养的教师队伍;二是要着手准备晋江市“语言文字规范化示范校”的创建和“福建省中小学校园文化建设”评估工作，全面铺开体育传统项目教育(篮球)的支撑平台搭建和评价制度设计工作，以“一球三品”带动学校各层面工作开展，引领学校特色发展方案主题鲜明地推进;三是在减负增效上下功夫，在学生100个良好习惯养成上下功夫。着手组建学生“文学社、篮球队、数独队”等社团并坚持开展活动，积极打造一批特色课程;四是在资金充足的情况下增设“校园花圃”，逐步完成“多媒体室”等功能室氛围装修，绿化美化校园;五是要积极协调社会力量支持学校完成“瑶前村学生校车接送”和“学校砖混结构校舍”的改建工作。

学校要从实际出发，创新工作思路，有效开展各项教学与教研活动。下面小编就和大家分享第一学期学校工作总结，来欣赏一下吧。

过去的一年里，我校以社会主义核心价值观的重要思想为指引，认真贯彻落实党的“xx届四中全会”精神，在县委、县政府的正确领导下，在市县教育主管部门的关心指导下，围绕“四校同创”战略思想，全体教职员工团结一心，瞄准目标，顽强拼搏，克难奋进，较好的完成了年度工作任务。学校的师资队伍建设，学生管理，教学管理，安全管理，后勤服务等方面都取得了新的成绩，受到了社会各界的广泛好评。20xx年奖励性绩效工资学校分档和总量分配将我校划归1.5档，在很大程度上提高了我校的奖励性绩效工资水平和学校的知名度，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。

一、以实施人文管理为核心，不断提高管理效能。

学校以“层级管理，重心下移”作为教育教学管理工作基本思路，各职能处室协助校长室积极进行调研，学校融合各处室及广大教职工的智慧，不断完善学校的管理制度，勇于创新管理机制，认真落实管理措施，使教育教学工作进一步科学化、制度化、规范化、精细化，努力构建和谐校园，确保学校可持续发展。本学期，我校“达德与笃学比翼 立身与成业齐飞”的校训，在睢宁县校训校徽校歌评选中荣获二等奖。

(一)抓好班子建设，引领教职工做好服务。

学校根据聘任教干岗位职责，有效落实聘任教干工作目标责任制，要求班子成员深入教育教学第一线，身体力行、率先垂范，严格实行“首问责任制、责任追究制、限时办结制”，形成信息顺畅、执行坚决、反馈及时的运行机制。

学校建立“重实绩、讲贡献、自主、灵活、激励”的聘任机制，形成“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的用人机制。要求班子成员进一步解放思想，转变观念，勇于探索，求实创新，真抓实干。牢固树立服务意识、创新意识、团结意识，不断强化 “自强、求实、勤奋、善思”的工作作风，凝心聚力带领全校教职工，朝着更高的发展目标不断迈进。

(二)加强师德建设，打造卓越教师团队。

学校牢固树立“每个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视学校的德育队伍建设，构建育人网络。学校在教师中大力倡导弘扬奉献精神、合作精神、吃苦精神，杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教的现象，做到了依法执教，廉洁从教，文明施教，广大教职工自觉遵守学校的各项规章制度，严于律己，忠于职守。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部一直注重教职工的理论学习，有计划地组织教职工进行学习，坚持双周学习一次，引导广大教职工与时俱进，积极倡导精神文明，推动校园文化建设和精神文明建设。坚持科学发展观，以《中小学教师职业道德规范》为依据，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以构建民主、平等、和谐的师生关系为重点，开展了“爱岗敬业，共建和谐”师德主题活动，创建师德活动载体，丰富师德建设内涵，营造和谐教育环境，为构建和谐校园奠定了基础。本学期，在睢宁县第二届教育“读书节”活动中，卲珠峰老师被评选为优秀读书个人;在睢宁县“做党和人民满意的好老师”论文评选中，薛金贵、樊功尉获二等奖，袁赞获三等奖。

学校强化班主任队伍建设，认真落实年级处的班主任周例会制度和学校班主任月工作例会制度，鼓励班主任结合本校、本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深入开展德育工作专题研究。

(三)健全激励机制，激活人才强教兴校。

学校建立健全激励机制，千方百计调动教职工积极性，使教职工“敬业、乐业”。本学期在教育教学工作的部署和执行上强化质量意识，实施目标管理，责任到人，提高工作针对性，加强目标实施过程的监督和目标完成情况的考核，不打无准备之仗。年级处及职能处室针对本部门工作，确定每个阶段的目标，并抓好落实，同时在工作创新上想办法、出点子，激活工作热情，创新工作方法，拓宽工作思路。如本学期我们进一步完善和实施学校管理及质量评估奖励制度，制定高一、高二、高三教学过程管理目标，在教学设计、实验设计、优质课获奖、优秀书面作业、电子教案上传、课题的立项、结题等方面不断加大教学奖励力度，以奖定酬，以奖促教，提高全体教师质量意识;将教师的教学质量与年度考核、职称评聘、评优评先、奖励性绩效工资等挂钩，充分调动了一线教师的工作积极性。

(四)加强民主化建设，构建和谐人文环境。

1、关心师生生活，凸现人本理念。

以人为本，关心教职工，这是学校工作的基本决策。一学期以来，学校开源节流，想方设法解决教职工在工作、生活中的困难，并且逐步提高全校教职工的福利待遇。每逢教职工生日，学校委托鲜花礼品店送去鲜花和蛋糕，并送去学校的祝福，带去集体的温暖。春节前夕，学校对65名离退休老教师上门慰问，既向老教师们汇报了学校发展成果，又倾听了他们对学校发展的建议。学校一直把教职工及其亲属的婚丧嫁娶、安危冷暖记在心上，安排在日常工作中，每逢教职工家有红白喜事或教师及直系亲属生病住院，学校领导都亲自前往看望。学校积极探索贫困师生的帮扶机制，拓宽帮扶渠道，县总工会的“金秋助学”、 春节前夕的困难教师慰问、省属企业的“滴水·筑梦扶贫助学工程”等活动的全方位开展，为师生解除了后顾之忧。学校结合校情，举办了20xx年元旦艺术汇演、体育节系列活动等，丰富了师生校园文化生活，这些都起到了温暖人心、凝聚人心的作用。

2、坚持校务公开，确保民主决策。

校长室在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教职工的利益出发，做到“事先周密安排、事中充分调研、事后保障监督”。严格执行校务公开制度，自觉接受教职工的监督。如暑期高一招生的阳光操作、教育教学过程管理目标的制定、奖励性绩效工资方案修订与分配结果的公示、学生助学金的评定、教职工提案的征集、教职工民主生活会、学生代表大会等等，这些活动的开展都浓化了学校民主气氛，大大的增强了全体教职工的主人翁意识。学校认真做好校务公开，完善了校务公开制度，充分体现了“依法办学、自主管理、民主监督、全员参与”的办学思想，使学校的各项管理更加民主和透明。因此，学校呈现出了前所未有的心顺气旺、百事和谐的良好局面，和谐校园建设得到了进一步的升华。

二、坚持德育为首，构建行之有效的德育工作机制。

我们以学校整体工作计划为指导，牢固树立“育人为本，让每一位学生都得到发展”的理念，以文明礼貌、理想信念教育为主线，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。20xx年度我校学生资助工作，在县教育局综合考评中获得良好等次。

(一)、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

学校实行校长室--德育处--年级处--班主任四级常规管理的体系;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;加强对新班主任的培训，重视班主任工作经验的研讨与交流，通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。进一步健全和完善了班主任工作考核，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

(二)、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，进行国旗下讲话和集体宣誓，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

2、大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强安全教育和法制教育，组织各班召开法制、安全教育主题班会，学生会向全体学生发出了“关注安全，珍爱生命”的倡议书，组织了以“珍爱生命”为主题知识竞赛。本学期进行了多次管制刀具大检查，对校外住宿生进行两次大检查，强化学生的安全意识，防患于未然。

3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。对学生进行环境卫生教育，促使学生养成良好的卫生习惯。同时教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和环境卫生的习惯，不乱扔废弃物，培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识。

4、加强学校卫生治理工作，坚持把校园公共卫生落实到班级。实施《卫生扫除制度》，将卫生扫除检查结果每天通报，并计入班主任量化考核，充分调动了班主任的积极性，使校园保持整洁卫生。

5、积极开展阳光体育活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。学校组织了高一年级军训、篮球对抗赛、大课间跑操、秋季体育运动会等集体活动。这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也促使他们增强了集体荣誉感、班级凝聚力和勇于拼搏、敢于竟争的精神，培养了学生的意志力和抗挫折能力。

(三)、狠抓基础，强化养成教育，规范学生行为。

1、加强文明养成教育。学期初，德育处组织各班级利用班会逐条学习《中学生日常行为规范》、《xx市xx中学学生十禁止》、《xx市xx中学学生一日常规》、《xx市xx中学学生违纪处理暂行规定》等各种制度，并对学习结果进行抽查。使学生明确自己的行为规范，从而由规范执行到自觉遵守。

2、狠抓常规管理，加强班级量化考核，德育处对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

3、发挥德育阵地作用。校园广播每天准时播音，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

4、开展“综合整治月”及“严打重罚打架斗殴”等专项整治活动，规范学生的日常行为，培养学生的良好行为习惯，在校长室直接领导和大力支持、在年级处的积极配合下，通过一系列的综合整治，学生的思想品行、精神面貌有较大的转变，整治活动取得了良好效果。

5、充分发挥学生会的作用，培养学生自我管理的习惯。学生会在学校正确指导下，充分发挥 “自我教育，自我服务，自我管理”的工作职能，对推动学校管理工作起到重要作用。

(四)、依法治校，强化法制安全教育，提高德育效果。

1、学校成立了法制安全领导小组，由王磊校长任组长，朱挺、王大鹏、魏辉任副组长，德育处主任、年级处主任、班主任为组员组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底，对各种娱乐场所进行巡查，发现本校学生，及时进行教育，帮助他们认识遵规守法的重要性。

2、学校邀请县司法局的领导为学生开设了生动的《法制安全教育》知识讲座，使学生了解了基本的法律知识，提高了学生的法制意识，达到了良好的教育效果。

3、充分利用政治教师的学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，利用多种形式开展法制安全教育讲座。通过交通安全进校园活动，组织学生参观交通事故图片展，观看交通事故安全影片，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的交通安全意识。

4、将法制教育与道德品质教育结合起来。要求学生在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面要表现在实际行动中，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真正做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。并通过严格执行《学生综合素质评价标准》的手段，加强对学生管理，促进学生良好道德品质的形成，培养学生良好的公民素养及交流合作精神。本学期，我校安全教育平台课时完成率较高，处在全县的前列，受到了县教育局的表彰。

(五)、以心育人，加强心理教育，健全学生人格。

心理健康教育是德育工作的一项重要内容，加强心理健康教育，培养学生健康人格。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康咨询工作。

1、班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话，多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。

2、学校成立了以校长室为领导，德育处为主体的心理健康教育课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教师能够更多地参与心理健康教育与研究活动。学校健全了心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。

3、进一步加强“双制”工作，成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章，并组织班主任积极参加心理健康教育论文评选和课题申报工作，成绩突出。

(六)、自主发展， 培养良好品德，锻炼学生能力。

1、以教师节、国庆等重大节日和纪念日为契机，开展适合本校实际的金秋十月爱国主义主题教育活动，增强团员青年的荣誉感和责任感，让团员青少年进一步认识到社会主义的优越性，激发爱国热情，树立“为中华之崛起而读书”的理想，为今后服务社会、报效祖国奠定良好的思想基础。以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，开展“公民道德教育宣传日和弘扬、培育民族精神宣传教育月”主题教育活动，着重抓好爱国主义和传统美德教育。

2、大力开展中学生志愿者服务活动。要以 教师节、中秋节、校园十大歌手、元旦晚会、红十字社团公益演出等活动为契机，组织学生广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，切实帮助有困难的学生解决实际问题，组织校红十字会社团开展为残疾人、孤寡老人、困难户提供必要的服务，为贫困地区捐书、献爱心等活动，培养了学生良好思想品德。

3.切实做好“校园之声”广播站工作。建立健全新的校园广播站组织，进一步建立完善的班级稿件上报制度，拓展广播内容的资源渠道。本学期，团委还与部分老师配合一起利用好校园广播这一宣传手段，及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹。

三、求真务实，全面提升教育教学质量。

本学期，学校继续坚持“质量立校”的方针，创新工作思路，强化工作措施，落实工作目标，克服一切困难，立足“高中三年一盘棋，教学科研一把抓”的办学思想，在狠抓薄弱环节、薄弱学科上下功夫，求真务实，全面提升教学质量。

(一)、规范教学管理，做好教学服务。

1、抓实教学常规是抓教学工作最细微的环节，它是提高教学质量的根本保证。我们严格执行国家课程设置及课时计划，认真落实教学工作计划，把抓常规落实在过程的每一个环节中。提前做好开学准备，制订了详实的教务工作计划，各教研组和备课组制定了切实可行的计划;提前排出年级教师课表、学校作息时间表;配合校长室做好课堂的巡课工作，及时发现课堂教学中的问题，当场解决，提高了工作效率。

2、做好教学常规督查工作。本学期教务处与各个年级处联合对每位教师的业务进行了检查。督促教师及时上传电子教案到县教育电子备课平台。除了例行检查之外，教务处还通过不同的方式获得学生反馈，来了解教师的教学情况，及时表扬先进，指导督促有某些不足的教师，以保证教学质量。和其他处室领导一起推门听课，听青年教师的课，发现问题，解决问题。

3、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。本学期，教务处认真组织各年级的期中和期末考试。每次考试前，教务处都精心组织，周密安排，对学生切实开展诚信考试教育;考试中都要求认真监考、阅卷，要求监考教师认真填写考场情况记录表，对考试中出现的违纪现象，决不手软，严肃处理，端正考风和学风。

4、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。本学期，教务处在每一次考试之后都及时地组织召开各年级质量分析会，帮助年级组、学科组总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。对于在教学和管理中存在严重问题的班级和学科，教务处不仅要求教师要引起重视，而且还采取不同形式来分析问题，在此基础上提出工作要求和措施，帮助那些班级和学科及时改变现状、缩小差距、提高教育教学水平。以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。

5、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和年级处两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度，各年级处和教研长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级处、教研组工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

6、积极开展课外活动，做好文体活动工作

学校音体美组及各学科兴趣小组经常开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。这些活动丰富了学生的校园文化生活，增强了学校的凝聚力。加强体育卫生工作，切实上好体育课，坚持做好两操，促进学生身心健康发展。

(二)、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

1、加强师德建设，提升师德修养。建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍，是培养高素质实用性人才的关键。教务处积极组织全体教职工认真学习相关的文件，深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高，加强教师对相关法律法规的认识力度，对教师职业道德规范更加明确。以德执教，依法执教的意识进一步加强。涌现出了一批师德高尚、深受学生尊重爱戴的教师。

2、有效开展示范课活动，引领课堂教学改革。

为了充分发挥优秀教师的带头作用，本学期教务处组织了武瑞雪主任等 “课改十佳教师”开设优秀教师示范课以及“学讲计划”第二轮赛课活动，取得了明显效果;本学期，学校分期分批派遣教师到各市县兄弟学校听取各个学科的优秀观摩课，老师们从中获得了新的教学理念和教学方法，为自身的教学提供了可借鉴的模版。庄东君老师刻苦钻研，不断进取，业务显著提高，被推荐为优秀教师代表面向全市教师开设“学讲计划”示范课。邵珠峰老师荣获睢宁县教育局“三字一话”比赛二等奖。李岳、路小曼老师获得县优质课一等奖，孙孝东老师获得县优质课二等奖;许蕾、李村老师获得县优质课三等奖。陈际升主任、邱旭老师、王行龙老师获得睢宁县教学标兵荣誉称号。郭其诺、周茂先、周伯成、李言智四位老师获得优秀园丁称号。

(三)、强化教科研工作，为教学质量提升插上腾飞的翅膀。

本学期，学校开展了一系列的教科研活动，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，使教研科研有机融合，同时用教科研帮助教师成长，推动课程改革，为教学质量提升插上了腾飞的翅膀。

教科研要以厚实的理论基础作铺垫，为此我校利用教研组、备课组活动时间及平时时间，采取集中学习和自学相结合的方式，组织教师进行了《“学讲计划”的解读与应用教与学方式的转变》;《先学后教的实践困惑怎样应对》;《实施“学讲计划”遇到的九大问题及对策》;《学生预习习惯的培养》;《高中教师如何说课》;《如何实现学讲计划下的高效课堂》等一系列教育教学理论的学习，研讨教学过程中发生的新问题及解决办法。积极宣传、组织、督促落实各项论文评比、课题申报等相关教科研活动。督促教师登陆教学新时空进行在线学习，并积极通报学习检查情况。及时准确地通报了我校教科研动态，传达了上级教育主管部门的精神，积极主动地为我校教师搭建教科研平台，努力为我校的教科研工作献计献策。

本学期，孙玉芹老师制作的微课作品获得省级三等奖;曹立、宋大庆、彭海军、卓向阳、魏洪刚五位老师获得xx市创新实验教学设计二等奖，刘刚、陈雪梅、周继凤三位教师获得xx市创新实验教学设计三等奖;武瑞雪主任、庄东君老师的市级课题，林红老师的县级课题顺利结题，刘刚、徐恒丽、刘芹、林红老师的市级课题获得立项;武瑞雪主任、庄东君老师获得20xx县“优秀教科研个人”荣誉称号。

四、以强化安全后勤管理为突破口，不断提高服务水平。

(一)、强化服务意识，立足服务育人。

本学期后勤工作主要围绕“省三星级高中现场验收后的整改要求”及“区域教育现代化创建”开展工作，踏实认真做好教育教学服务工作，为我校教育教学的良性发展作出了辛勤努力。

1、积极组织后勤人员参加学校组织的政治学习，将政治思想学习和具体工作相结合，认识自己工作的重要性以及认真做好本职工作就是对学校的最大贡献，并重点放在提高服务意识和工作效率上，变被动工作为主动工作，增强了以主人翁的姿态对待学校安排的各项工作。

2、根据校长室的具体指导，强化各项规章制度，并对每个人的工作进行细化，做到责任到人，措施到位，认真落实岗位责任制。在学校一系列教育教学服务中，后勤人员同心协力，较好的完成各项工作，为学校的快速发展做出不懈的努力。

3、及时分发书籍、课本、维修学生桌凳、教师办公桌椅，供水供电设施的检查、维修，保证了开学时学校教育教学秩序井然。

4、学校图书室、实验室如物理、化学、生物、通用技术实验室的正常开放、使用，教辅人员都能热情主动做好服务工作。

5、学校北区场地绿化、体育设施的安装、使用，食堂、超市日常管理，在建艺术楼的建设过程中遇到的各种各样的矛盾的及时解决，都注入着后勤人员大量的辛勤劳动。

6、学校加强了食堂、超市的常规管理，严格食品进货渠道，做好食品的储存、销售工作，确保食品的安全、卫生。加强了食堂的财务管理，由食堂管理小组每月定期对食堂收入、支出进行核算，再交给学校食堂稽核小组进行核查，对存在的问题进行整改。超市的收入按双方签订的合同进行结算。

7、学校在迎接(1)省区域现代化验收(2)省三星级高中的整改(3)创建县级“四心学校食堂”的前前后后的时间里，后勤科室人员无论是上班期间还是下班后、还是星期天，只要学校工作需要就会立即投入到工作中，为我校的快速发展，后勤科室人员不辞辛苦、任劳任怨，受到全体师生的尊重和赞美。

8、在校园文化、环境建设方面，在加强管理力度同时，还与班主任量化管理联系在一起，从整体上提高了教师与学生对公物保护意识。在校园卫生建设方面，一方面与德育处合作，加强学校内外卫生扫除工作;另一方面安排两名保洁人员从早到晚不间断的进行保洁，对存在问题及时检查，督促整改。

(二)、加强平安校园建设，确保师生生命财产安全。

通过悬挂条幅、校园广播、黑版报等形式进行宣传，不断强化安全意识，提高全体师生的自我保护意识。在校园内重点位置安装了监控装置，定期对消防设施、食堂、宿舍、各办公室及教师用水用电、监控装置、多媒体等公物使用等一系列安全进行检查，对存在的问题及时整改，不留任何隐患，通过大家的共同努力，本学期未出现安全等方面的问题，为学校的健康发展做出了重要贡献。

校领导班子始终牢记“安全责任重于泰山”，健全管理和防范责任制度，成立了安全工作综合治理领导组，校长室还与各个处室、年级处、教职工签订了安全责任状，建立了创建平安校园工作台帐和消防工作台帐。以食品安全、消防安全和交通安全为着力点，进行系列化的教育、检查和整治，对安全隐患及时进行处理，做到了机构健全、岗位明确、人员落实、经费保证。校长室带头全天候值班，双休日、节假日也站在学校安全值班第一线，有效地保障了学校财产安全和师生人身安全。

(三)、严格财经纪律，努力创建节约型学校。

学校进一步规范办学行为，规范地完成了各项收费工作。认真做好年度预决算，依据政府采购工作规程，规范采购货物，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行。同时开展了开源节流活动，针对学校财路窄，底子薄的现状，一方面, 严格按照财务管理制度，坚持收支两条线，一支笔的原则，实行财务公开制度，将有限的资金用在刀刃上，用来激发全体教职工的热情，改善学校的办学条件，提升学校的知名度。另一方面，广开纳财之路，各路疏通，多方筹措，广招财源，为学校的发展注入营养。同时还做到了坚持标准，规范收费，并实行收费公示制度。

我们深深地明白，xx市xx中学昨日的荣光就是我们今日工作的起点，唯有抓住机遇，奋发图强，与时俱进，才会有学校的发展、人才的辈出!我们感谢老师们晨光熹微时分踏入校园，感谢老师们劳心费神地忘我工作，是你们的积极进取、开拓创新，推进了学校的快速发展，是你们的高瞻远瞩，匠心独运，让学校始终站在教育改革与发展的浪尖上，你们是xx中学建设与发展的积极参与者和支持者，你们是xx中学辉煌历史的创造者和见证者，谢谢你们!

20xx年对于我们xx中学来说，将是不平凡的一年。教育教学质量的提升我们必须要快速见成效，面对困难和机遇，我们将用新的观念、新的思路、新的方法，励精图治，锐意改革，把细小的事做彻底，把简单的事做经典，把平凡的事做精彩，坚定信念，不断地提升办学内涵，深化办学理念，狠抓规范管理，促进质量提高，以努力打造“最优化的学习校园、最优化的人文校园、最优化的平安校园、最优化的规范校园、最优化的廉洁校园、最优化的和谐校园”为目标，谱写xx中学教育教学工作的新篇章，开创xx中学的美好未来!

一学期来，我们在镇委、镇政府和上级教育行政部门的正确领导下，全力教工共同配合，深入贯彻党的十九大精神，积极响应市教育局实施“打造东莞慧教育”的战略部署，为教育现代化为平台，以教育公平为准绳，深化教育改革，创新课堂教学模式，致力于“为每一名学生提供最适合的教育”，现就一学期主要开展的工作及成效总结如下：

一、完善管理，优化学校办学内涵

(一)以培训为重点，优化管理决策力

我校十分重视管理层的培训，暑假期间，校级领导前往北京大学参加镇教育行政管理能力提升专题研修班培训，9月份，贺恒荣副校长在浙江大学参加东莞市高考改革教学管理专题培训班学习，张学廷、薛景哲、李积田、冯海燕、黎卓强等5名中层干部前往湖南大学参加大岭山镇教育领导干部培训，提升校园管理能力和办学水平，为校园管理提供更为丰富的理论支持。

另一方面，我们不断完善学校的制度规章，充分发挥工会、教代会等组织的作用，让教职工参与到学校管理当中，实现民主管理、依法治校。鼓励教职工参与学校管理，增强学校的凝聚力和向心力。在完善绩效分配方案、年度考核制度、关心教职工生活、岗位竞聘等方面学校教代会、工会发挥了积极的作用，促进学校管理不断提升。

(二)以创建为主线，实现管理规范化

根据上级部门的工作布署，本学期我们先后开展了省依法治校示范校、省义务教育标准化学校、省无烟学校、东莞市文明校园等创建及复评工作，配合东莞市文明城市四连冠、省教育强镇、省教育现代化先进镇做好资料整理工作，进一步优化了学校管理，加强了队伍作风建设，深化提升教育服务质量和服务满意度，促进我校的内涵发展，不断扩大社会影响力。

二、立足基层，纵深发展德育网络

(一)抓好常规德育管理，落实三风一训

三风一训是学校办学理念的体现。为了抓好校风建设，我们以落实好德育常规为抓手，推进德育工作的开展。包括抓好值周值日工作队伍和年级学生分会建设，不断健全德育量化管理，积极落实学生素质评定，值周值日检查制度、文明班级宿舍学生评比制度。发挥团委、学生会、少先队等组织的管理职能，积极做好后进生转化等工作。

一学期以来，德育评定优秀1007人,占52.92%;良好725人，占38.10%;及格153人，占8.03%;不及格18人，占0.945%;全校全勤学生为1320人，全勤率占69.36%;好人好事共计2439人次,占128.16%，全体学生违法犯罪率为零，安全责任事故为零。

(二)加强师德师风建设，建设德育队伍

德育处不断健全德育成员工作研讨学习会和班主任全员培训、工作交流会制度，积极开展德育工作研讨学习活动，促进德育工作管理主干力量素质和能力的提高。

2.重视班主任工作。加大对青年班主任的培养，开展各类班主任交流活动。我校陈小平老师是大岭山镇名班主任工作室主持人，工作室积极开展班主任研讨及落实年轻班主任培养工作。本学期共有卢凯香、钟伟红、辛如等6位班主任举办开展校级主题班会公开课，尹佩恩老师获全市中小学主题班会微课展评三等奖。正是班主任间的定期交流，加快青年班主任的培养，实现班主任老中青三代的阶梯发展。

(三)举办家庭教育讲座，巩固家校合作

借助市教育局微课掌上通的平台，我校加强对家庭教育的研究，积极组建家委会，定期向家长发送家庭教育、安全教育、教学活动等各类信息。本学期，我校还邀请林小纯老师和黄海燕老师分别在我校举办主题为“陪孩子做好高中生活”和““慧”听“慧”说，让家校合作更美好”两场家庭教育讲座，帮助家长更好进行家庭教育，配合学校做好德育思想工作，实现家校合作的常态化，促进育人水平的提高。

(四)开展助学帮扶活动，积极回馈社会

1.帮扶学生。对学生在学习、心理、家庭、经济上出现的各种困境，我校高度重视，积极与社会组织联合，寻求解决方案。除了学校本身的助学基金，我校还积极为贫困学生申请国家、省、市和企业的助学金，本学期，共有5名学生成功领取城乡义务教育家庭经济困难学生生活费补助，1名学生领取广东省建档立卡贫困学生免学费补助，8名学生得到金石家具有限公司的慈善助学金。

2.帮扶学校。大岭山镇嘉晖学校是我校对口帮扶的民办学校，学校高度重视帮扶工作，实现义务教育的均衡发展。通过学校领导层的密切磋商制定帮扶工作方案后，两间学校紧密合作开展互帮互学活动。20xx年12月26日，在教导处张学廷主任的带领下，我校英语、化学、数学、政治等学科的七位老师前往嘉晖学校开展结对帮扶送课，有效促进了公民办学校间的交流合作，实现教育资源的优化共享。

(五)策划社会实践活动，锻炼学生能力

为了提高学生对德育活动的兴趣和参与度，德育处不断创新德育活动形式，策划校内外社会实践活动，寓教于乐，在活动中灌输社会主义核心价值观的理念。本学期，我们为深入贯彻学习十九大精神，邀请十九大宣讲团到校宣讲，在校内举办“领会十九大，共筑岭中梦”团支部活动展示课，“喜迎十九大、纪念建队68周年暨加强初中队建重温入队誓词宣誓活动”、“青春遇见十九大，志愿服务在行动”志愿服务活动月等一系列活动，在校外组织学生参与围墙涂鸦，组织志愿者前往大环、大塘等村看望孤寡老人，带领学生前往佛灵湖胡杨林拓展基地莞香四合院和广州玉岩中学开展拓展活动。这些活动的开展充分展现了岭中人良好的精神风貌，较好地丰富学生的校园生活，达到培养学生良好的言行举止与文明礼仪，提高综合实践能力，促进良好校风的进一步形成。

三、着眼课改，提升智慧教学水平

(一)推进课改，抓好常规教学

以抓好教学常规工作为突破口，积极推进“智慧课堂”建设。一方面教导处联同科组长定期做好常规教学工作的检查指导，包括教师的备课、批改、上课等教学环节的定期、不定期检查，严格执行“推门听课”制度。另一方面，每月举办校级公开课，继续研讨提高课堂效率模式，贯彻落实“小组捆绑式”课堂教学管理计划，编写好导学案并做到有效利用。

(二)严抓备考，奠定中高考基础

为了做好中高考的备考工作，学校成立了中高考领导小组，加强对中高考工作的指导。学期初我们召开了中、高考备考动员会议，总结上届经验教训，听取多方意见，制定详尽的中高考备考方案和激励措施。落实月考备考制度，根据考试实际情况，调整毕业年级的常规管理、家长交流、培优扶差、校际联改等各项备考措施。

(三)重视培训，打造强师工程

学校重视教师队伍建设，鼓励教师积极参加国家、省、市各级培训，充分发挥彭国运、林叶锋名师工作室的作用，制定工作方案，落实工作措施，不断加大年轻教师的培养。本学期，刘敬军、曾玲、姜飞等3名老师获东莞市优秀教师称号。周凌燕老师成为我市中小学名师培养对象，赵芙蓉老师被评为东莞市初中化学第三批教学能手，李珺洁老师在广东省总工会和广东省教育厅组织的首届广东省中小学青年教师教学能力大赛(高中音乐组)中，获得省二等奖;刘永浪老师在市中小学青少年教师教学能力大赛中获高中物理三等奖。本学期，还完成了全体教师的教师资格认定，顺利完成职称评定工作。我校黎卓强、陈炎军、项永海等3名老师通过一级教师职称评定，叶润珊、周月媚等6名老师通过二级教师职称评定。教师专业素质进一步加强，为我校的强师工程奠定基础。

(四)立足校本，提升教研水平

我校以打造“慧科研”为契机，立足校园实际情况，老师以科组为平台、学生以兴趣小组为基点，开展大量教研实验，不断促进教育教学水平的提升。

本学期，我校共有20多位教师在省、市、镇各级竞赛中获奖，其中我校德育、历史、音乐3个学科的课题获市教育科研规划课题，钟辉珍、卢贺球、曾文玉、彭国运等四位老师主持的市立项课题顺利结题。在教学论文大赛中，张全超老师的《例谈数学青年教师专业发展突破瓶颈的有效途径》发表在《中学数学研究》20xx第12期下半月刊上;湛广远老师的论文获省论文三等奖，陈炎军、罗彩红、林欢媚、许志梅老师的论文获市二等奖，田娟、黎雪兴、张全超、彭敬奎老师的论文获市三等奖;莫文智、王纳、王宁老师获得市一等奖，湛广远、卢杨梅、王纳、莫文智获得市二等奖，尹佩恩、莫文智、徐文婕老师的课件设计获得了市三等奖;还有一些老师获得了镇里的一、二等奖。

(五)提升素质，开展校园文化活动

学校非常重视学生素质能力的培养。本学期，学校开设足球、摄影、剪纸、管乐、航模、视频制作等第二课堂社团达30多个，确保每个学生均能参加一项第二课堂社团活动，利用每天的大课间、第二课堂活动时间开展形式多样、内容丰富的校园活动。除了常规的校园社团活动外，本学期还顺利举办了第十一届体育艺术节，包括田径运动会、校庆杯足球联赛、书画作品展、校园十大歌手比赛、现场硬笔书法比赛等包含体育、艺术领域的十多项活动，充分展现了岭中学子的优秀风采和良好素养，发挥了学生个性特长，丰富和繁荣了校园文化生活，成为学校推进素质教育的一张文化名片，办学特色得到进一步的彰显。

一学期来，有30多位同学在国家、省、市、镇各级竞赛中获奖。其中，龚琳同学获全国青少年“未来之星”阳光体育大会文化交流展示互动书法作品三等奖;我校器乐节目《王者之剑》获市中小学生器乐比赛初中合奏组一等奖;校初中足球队获市中学生足球赛第五名;李晓彤、李柯娴同学分别获市第九届中小学规范汉字书写大赛中学硬笔组一等奖和三等奖;魏潇潇、龚琳同学在东莞第十三届读书节中小学生“梦·阅读”现场组作文竞赛二等奖;谭可筠、毛文俊同学获第三十四届全国中学生物理竞赛市三等奖。

四、重视安全，保障平安校园体系

(一)严把安全出入关

总务处加强对门卫的培训，我校保安参加大岭山镇教育系统保安人员集体培训，配齐保安人数和保安安全器械，外来人员进入校门一律要登记，对学生请假和日常进出校门都进行更为严格的检查和登记。学校后勤部门长期做好学校设施设备安全隐患的排查及饭堂管理，学校没有发生重大的责任安全事故，尽最大的努力维护好校园师生的平安。

(二)严把食品安全关

学校在广场和食堂专门开辟宣传栏，宣传食品安全知识，提高学生的食品安全意识，确保校园内的食品安全。同时对饭堂进一步规范食品采购，做好厨房卫生监控，定期将采购食材送专业机构检测，落实采购物品索证制度和饭菜留样制度，建立完善台帐制度，抓好饭堂膳食和卫生管理，每天进行检查和登记，确保食品质量和安全卫生，不断提高师生用餐的满意度。

(三)严把消防安全关

学校定期对校园设施设备进行安全排查，配齐消防安全设施，杜绝消防安全隐患。同时，认真设计排队下楼放学线路，要求老师强化课堂教学安全管理，落实带队放学，防止踩踏事故的发生。定期开展消防安全演练，切实做好学生的心理健康教育，帮助师生培养自救能力，把安全隐患降到最低，从容应对紧急情况。

(四)做好疾病预防报告关

新生入学，我校配合社卫中心做好查验预防疫苗接种工作。日常工作中，加强校园除四害及场室的消毒工作，认真落实学生晨检和因病缺勤报告制度。同时，学校还按季度在流动宣传栏发布常见季节性疾病的种类和预防措施，张贴关于流感等疾病的预防海报，宣传正确的生活习惯，降低校园和家庭流行疾病的发生。

(五)保障校园财产安全

财务人员严守财务制度，实行收费项目、标准公示制度，规范财务审批手续，规范采购和借出手续，主动跟踪学校的有关建设与设备更新添置工作。财务账目能做到日清月结，依时发放教工工资，积极做好20xx年财务决算和20xx年财务预算案，各项程序做到公开透明。

一学期来，我校虽开展了大量的教育教学工作并取得一定的成绩，但我们目前仍存在很多需要努力的地方。主要表现在我们的一些制度、措施的贯彻执行还不够彻底。特别是列队放学、课堂管理、值周检查、跟班督促等部分教师做得不够好;个别教师的教学工作需不断加强，在同科、同类班级的成绩距离比较大，发展不够平衡;部分教师行为不够规范，尚有迟到、代签等不良行为;一些工作落实不到位，如微课掌上通的使用、晒课未达基本要求，我们将不断开展自查自纠工作，争取更大进步。

本学期，学校工作以党的xx大精神为指导，全面落实市局及教育学区的工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，依据开学初制定的工作计划，从实际出发，创新工作思路，有效开展各项教学与教研活动，取得了较好的效果。现对本学期的主要工作总结如下：

一、抓好常规管理，落实素质教育。

1.严格按照省颁的课程设置开齐课程、开足课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时，保证正常的教学秩序。

2.认真做好教学质量分析。教导处要求各主课老师作好上年度教学质量分析，寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在此基础上，向全体教师提出了质量的工作目标，促使全体教师不断增强质量意识。经过一学期的努力，成绩得到了显著提高。

3.进一步完善教学常规检查制度。一学期四次对教师的备课、学生典型错题记录和分析、学生作业本批改等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从检查效果看，许多教师能根据学生实际情况进行备课，内容详实，并做到有教学反思。能及时认真细致地批改学生作业本，并做到及时反馈，尤其是作文本的批改。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分教案教学过程较简单，尤其对于学生活动预设不够全面，学生作业布置缺少针对不同学生进行分类布置。

4.教导处对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。要求每个教研组定期举行公开课活动，这样既能检验教师对新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。本学期，教导处联合学科教研组，举行了对新教师听随堂课的活动，给予其课堂教学指导，积极提升新教师的课堂教学能力。

二、重视德育工作，促好习惯养成。

1.规范教室文化建设，坚持每月一期的黑板板评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

2.认真抓好学生的一日常规督促检查工作。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，扶助员做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。

3.进行行为习惯教育，重新温习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。

4.以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

九月份，开展了“感恩教师”系列活动，旨在教育学生尊敬师长，培养学生感恩的美德。

十月份，举办了第xx届校科技节，推动我校科技教育工作，提高我校科技教育工作的质量和水平，推进学校素质教育。

十一月份，为了增强学生体质，提高运动能力，丰富校园文化，举行了一到三年级的个人跳绳比赛和四至六年级的集体跳绳比赛。

十二月份，为了引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，同时也展示新时期我校少先队员乐观、积极和向上的精神风貌，举行了一年级少先队员入队仪式。

三、搭建展示平台，提升师生素质。

(一)教科研引领，提升学校品位。

1.为全面贯彻“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”教学纲领，落实“科研兴校”计划，加快教育教学质量的提升步伐，第8周由校长和书记带队，校委会及班主任等10多位老师到宁波参加“中小学教研组建设优化策略及提升教研实效研讨会”培训。第12、13周语文、数学老师分两批赴金华参加“全国小学语文、数学名师教学观摩与教学思想研讨会”。

2.为进一步加强学校的学习交流活动，探讨基于有效学习的课堂教学变革，促进教师教学水平的提高，第7周我校与中心小学、五小、第三小学进行小学科学教学联片教研活动，张志瑞老师做讲座并点评课例。第13、14周我校与七小进行语文和数学教学联谊，高靖、陈奔两位老师展示了精彩纷呈的语文、数学课，郑伟、叶建伟两位为大家分享了精彩的讲座。

3.为了提高我校教师的专业水平，第13、14周特邀请彭永帆、李微琴两位专家老师对我校的高靖、陈奔老师进行教学指导。

4.第14周，张志瑞老师应教师进修学校邀请，在中心小学给全市小学科学新教师上了一堂精彩的展示课。

(二)开展各项活动，促进学生全面发展。

本学期为了提高教学质量，促进素质教育的不断深化，组织了不同年级段不同形式的检测与竞赛活动，语文学科的有：一年级拼读过关检测，一至六年级全员古诗文诵读等级过关比赛;数学学科的有：一至二年级口算过关考核，四、五年级计算能力检测;英语学科的有：三、四年级英语书写过关、五、六年级英语文本诵读比赛;科学学科有：四、五年级科普知识竞赛等。活动形式有班级先比，推荐学生参加比赛，也有全年级段学生共同参与的方式，以此让更多的学生能够参与学校的活动，丰富校园生活。

四、加强安全管理，确保师生平安。

1.学校成立了安全领导小组，由校长任组长，安保主任为副组长，中层干部及各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。还与各年级签订《学校安全责任书》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

2.加强对全体学生的防溺水、交通、饮食等安全教育工作，利用广播室、宣传栏、黑板报、显示屏等渠道对学生进行安全知识宣传。多次向全体学生家长发放告家长书，对外来学生进行“乘车情况”调查摸底，举行“安全你我他”安全知识竞赛，开展消防安全疏散逃生演练，邀请xx派出所叶方民警对学生开展“防诈骗保安全”知识讲座。这一系列活动的开展，不但增强了学生的安全意识和自我防护能力，也维护了学校正常的教育、教学秩序。

3.加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，关注学生身体情况，并作好记录;坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。

五、改善办学条件，提升办学层次。

1.加强校产管理，开源节流，建设节约型学校。严格执行购置设备设施登记制度、实物领取登记制度和赔偿制度，加强节能教育。

2.做好后勤保障工作，搞好校园及环境的整改、美化。本学期，对教学楼所有教室的门进行更换，对走廊等地瓷砖进行翻新，改变了教学楼的面貌。其次，更换了一楼办公室的办公桌，让老师们有了更好的工作环境。平时还能及时对各个教室、办公室多媒体打印机等进行维修，保证了老师们日常的教学活动。

3.对学校的塑胶操场进行立项申请，并在局办公会上通过，现已经设计、审图程序，在下学期再经过预算和投标，预期在20xx暑期开工。

4.发挥工会职能，不断完善并坚持校务公开，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏、教代会等渠道加强规范运作，接受群众监督。同时也切实维护教职工的合法权益，本学期继续对教师供应中午快餐，为他们送上生日蛋糕等。并积极响应上级号召，精心组织、广泛发动教师，220%的超额完成献血指标。

六、存在的不足

1.随着素质教育的不断深入，教师教育观念、教学方法、教学手段更要合上时代节拍，有待于我们通过不断学习、探索、实践、提高。教师的课改意识还有待进一步提高，新课程的教育理念，教学方法，现代化教育设施的运用还有待加强。

2.美术、体育等专职教师欠缺，导致有关的教研活动不能更好地开展。

3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。

总之，学校工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径。下一学期，我校将继续深入发展素质教育，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。