2023年领航新时代心得体会(实用8篇)
每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
领航新时代心得体会篇一
领航新时代，是对我们这个时代的精准概括。在当前飞速发展的社会背景下，我们每个人都需要与时俱进，不断提升自己的能力和素质。在我的成长过程中，我深深感到，领航新时代需要我们具备一种全新的心智和态度。
第二段：适应变革的心态
领航新时代的首要要求是具备积极适应变革的心态。我们身处瞬息万变的世界，只有拥抱变革，才能在竞争激烈的环境中立于不败之地。我在与同学们的交流中发现，那些顺应变化、积极创新的同学更容易获得成功。因此，我深刻认识到，只有拥有积极适应变革的心态，我们才能在新时代中赢得更多的机遇。
第三段：培养创新精神
除了积极适应变革，我们还需要培养创新精神。现在的社会充满了机遇和挑战，只有敢于尝试新思维，勇于打破常规，才能实现自己的梦想。在我的学习和实践中，我发现那些敢于创新的人，往往能找到更好的解决办法。因此，我开始注重培养自己的创新意识，积极思考解决问题的不同角度和方法，不断锻炼自己的创新能力。
第四段：发展合作精神
领航新时代需要我们具备良好的合作能力。在复杂多变的社会中，一个人很难独自完成所有的事情。与人合作不仅能够获得更好的成果，还能够拓展自己的人脉资源。在我的参与社团和团队项目的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。只有懂得倾听他人、尊重他人的意见，善于协调和组织，我们才能在团队中发挥自己的优势，达到事半功倍的效果。
第五段：追求终身学习
领航新时代一直在不断地更新和迭代，因此追求终身学习是我们的必然选择。在新的时代中，技术发展迅速，知识也日新月异。只有通过不断的学习和学以致用，我们才能跟上时代的步伐，获得更好的发展。我意识到，学习不仅是在学校的课堂上，还包括不断积累社会经验和行业知识。通过持续的学习，我相信我能够在领航新时代中保持竞争力，并实现自己的人生目标。
总结：
领航新时代需要我们具备积极适应变革的心态，培养创新精神，发展合作能力，以及追求终身学习。这些能力不仅对我们的个人发展有巨大的影响，也是我们为时代发展贡献力量的重要方式。作为新时代的领航者，我们肩负着推动社会进步和发展的重要使命，只有不断提升自己，才能在这个时代中领先潮流，为我们的社会做出更大的贡献。因此，我们应该抓住每一个机会，勇往直前，不断提升自己的能力和素质，迎接新时代的挑战。
领航新时代心得体会篇二
随着新时代的到来，教育教学也面临着新的挑战和机遇。作为一名教师，我深感肩上的责任重大，需要不断学习和探索，以应对新时代的教学需求。在这一过程中，我积累了一些心得和体会，希望与大家分享。
首先，教学内容要与时俱进。新时代有着不同于过去的需求和发展方向，我们不能仍旧停留在过时的知识体系上。教师应该密切关注新时代的发展动向，及时调整教学内容。例如，在科技领域的进步中，我们可以引入一些前沿的科技知识，如人工智能、大数据等，让学生了解并参与其中。同时，我们也要关注社会热点和时事政治，培养学生的社会责任感和思辨能力。只有与时俱进，我们才能更好地引领学生走向未来。
其次，创新教学方法是必要的。新时代的学生不再是被动接收知识的“容器”，他们更加独立、主动，需要培养创新思维和解决问题的能力。因此，教师在教学中要尝试采用一些创新的教学方法。例如，小组合作学习可以培养学生的团队合作和沟通能力；问题导向学习可以培养学生的解决问题和批判思维能力；多媒体教学可以增加学习的趣味性和参与度。创新教学方法的引入，不仅能够提高学生的学习兴趣和效果，同时也能够激发他们的学习潜能。
第三，重视素质教育。除了传授知识，教师还应该注重培养学生的综合素质。新时代对人才的要求越来越高，学生不仅要具备专业知识，还要有良好的人际交往能力、创新能力和实践能力。因此，我们应该引导学生积极参加各种社会实践活动，培养他们的组织能力和合作精神；注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出自己的想法和解决问题的方法；加强学生的体育锻炼，培养他们的身心健康。只有有了健康的身心，学生在新时代才能更好地发展自己。
第四，个性化教育是重要的。每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、能力和需求。因此，我们不能把所有学生都按照同一标准来教育。教师应该尽可能地了解每个学生的特点，根据他们的需求进行个性化教育。例如，对于喜欢语文的学生，可以提供更多的阅读和写作机会；对于喜欢数学的学生，可以提供更多的实践和应用题训练。个性化教育可以更好地激发学生的学习兴趣和潜力，帮助他们充分发展自己的优势。
最后，教师要成为学生的引路人。新时代的学生面临着许多选择和困惑，他们需要有一个指引他们的人。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。我们要关注学生的成长和发展，提供学习和职业规划的指导。我们要关心学生的情感和心理健康，给予他们正确的引导和帮助。只有真正成为学生的引路人，我们才能够帮助他们在新时代中寻找到自己的方向和目标。
总之，教学领航新时代并不是一件容易的事情，需要教师不断学习和探索。我从自己的教学实践中认识到，教学内容要与时俱进，创新教学方法是必要的，重视素质教育和个性化教育，成为学生的引路人。只有这样，我们才能更好地适应新时代的需求，为学生的成长和发展做出更好的贡献。
领航新时代心得体会篇三
伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想引领伟大的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界、开辟了中国特色社会主义新境界、开辟了党治国理政新境界、开辟了管党治党新境界。
正如习近平总书记在党的十九大报告中指出：“时代是思想之母，实践是理论之源。”“实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。”
习近平新时代中国特色社会主义思想来源于实践的艰辛探索和积累。党的十八大以来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革，彰显出习近平新时代中国特色社会主义思想的巨大力量。
进入新时代，要在各种艰难险阻面前坚定不移实现伟大梦想，要在迅速变化的时代中赢得主动，要在新的伟大斗争中赢得胜利，必须用党的最新理论成果武装全党、指导实践、推动工作。
党的十九大报告指出：“全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。”“全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更好引领党和人民事业发展。”
当前和今后一个时期，全党的重大政治任务就是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，使之成为推动党和国家事业发展的强大思想武器和行动指南。我们要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以高度的使命感和责任感开展系统而深入的学习，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利。
领航新时代心得体会篇四
近日，我阅读了一本新书——《领航新时代》，第一章“开启新时代，走向新征程”，让我受益匪浅，对新时代有更加深刻的理解。
第一段，介绍书中作者所要表达的意义。“领航新时代”这本书是作者对当下新时代的一种观察和思考，从多个角度让我们重新认识这个世界，并从自身出发来处理这个不断变化的时代。作者希望借此向我们传递它所代表的意义——时代的变化，社会的快速发展，我们必须跟上时代发展的步伐，以更加积极的姿态迎接新的挑战。
第二段，谈一谈对新时代概念的体认。“新时代”一词对于我们这一代人来说已经变得日益常见，这代表着人们继旧时代的巨大转变。我们已经经历了一个翻天覆地的变革。在这个以科技、互联网为主的时代，知识和信息传播的速度极快，需要我们不断学习和适应。新时代的到来，蕴含着巨大的机遇和挑战，正是这种变革，让我们更好地认识到自身的价值、追求自身的意义。同时，它也对我们提出了更高的要求，赋予了我们更多的责任。
第三段，个人体验新时代下的生活变化。“领航新时代”中，作者强调了企业、教育、文化等领域在新时代的重要性，更重要的是，在生活中我们也能感受到这种变化。智能手机、智能家居等智能科技的快速发展，让我们的生活更加便利、高效。新媒体的兴起，也让我们与世界保持紧密联系，采用多样的交流方式。同时，随着社交网络的发展，我们也可以更好地与人沟通、交流，拓宽我们的视野。
第四段，展望自己在新时代下的发展。“开启新时代，走向新征程”，让我们看到了未来的无限可能，有着更多的机会和挑战，让我们在这个变革时代中更有前途。我希望自己能够以积极的心态面对变化的世界，不断学习、适应和进步，逐渐成长为独挡一面的人才，迎接未来的挑战。我相信，只要不断积极进取，认真思考解决问题，就能更好的适应新时代、融入新生活。
第五段，结尾。在现代社会中，变化是常态，而新时代则是历史发展中的重要节点。作为一个普通人，我们也要跟上时代的步伐，时刻保持清醒的头脑来思考所生活的社会，找到自己的位置和方向。《领航新时代》正是这个时代下的有力启示，倡导着我们积极进取，把握机会，也在不断地破解我们这个时代所独有的困难。在这个充满变革、无限可能的时代中，我要不断努力、携手同行，迎接新的挑战、创造新的奇迹。
领航新时代心得体会篇五
新时代，旗帜高扬；新征程，英姿勃发。习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国各族人民实现中华民族伟大复兴的行动指南。
当前我们所有的党员干部都在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，在这本书中，习总书记引用了大量的名句，令人受益匪浅。例如“民惟邦本，本固邦宁。”就是说人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。也就是说增进民生福祉是我们党立党为公、执政为民的本质要求。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。读到这里，我深深的感觉作为一名中共党员、一名基层工作人员，肩上的担子是多么的重，我们应该脚踏实地为群众谋福祉。
在工作中，要严于律己。作为一名党员，就应该严格要求自己，作为一名基层干部，就应该对得起群众的信任。我们应该扎根基层，服务群众，了民情、知民心、体民意、和民风，为人民办实事。
在生活中，要不忘初心。作为新时代的年轻人，我们要时时刻刻恪守己心，深刻牢记新时代赋予我们青年的使命，坚定地跟党走，坚持走群众路线，从群众中来到群众中去，踏踏实实做事、认认真真做人。
在学习上，要坚持活到老学到老。无论何时何地，都应该坚持学习，学无止境，补足自己的短板，不断给自己思想上补钙、学习上加压、能力上加油，不断提升自己的担当意识，增强自己的责任观念。
仰望星空，脚踏实地。在新时代的新要求下，我们基层干部一定要认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、在工作、生活、学习中踏踏实实锻炼提高自己、让自己做一名适合新时代发展的优秀基层干部，鞠躬尽瘁为人民做事！
领航新时代心得体会篇六
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间在中国奋斗的年轮上刻下了一道有一道深深的印记。70年前，党中央从西柏坡出发，带领中国人民一步一步走向胜利。这一路上，我们有成功、有失败、有经验、有教训、有苦涩、有甜蜜，一个又一个“不可能”的挑战被我们攻下，创造了一部感天动地的奋斗史诗。
70年后，一个追逐梦想的新时代来临，在我们面前是充满新希望、新机遇、新挑战的全新征程，接过历史接力棒的我们，不敢有负使命，拼尽权利，努力为中华民族的伟大复兴，开拓创新，答好时代交给我们的“试卷”，走好新时代的新征程。
奋斗，意味着我们要担当尽责;奋斗，意味着我们要埋头苦干;奋斗，意味着我们要善干巧干。新时代的机遇和挑战与以往不同，我们需要不断掌握新的理论、新的情况，研究新的问题，找到新的办法，以变应变，但不变的就是“为民服务”，这是我们奋斗的“初心”，是我们永不能变的宗旨。
作为新时代的干部，“为民服务”不能只停留在口头上、口号中，要落实到我们的实际行动中去。我们需要贴近群众，了解他们在新时代下的新需求，发现新时代中产生的新问题，学会用党根据时代变化而升华的新理论来武装头脑，学会低下身子向充满智慧的群众学习，找到解决问题的方法，找到适应新时代的工作方法，从每一件小事做起、做实，汇聚一丝一点的力量去换取群众对我们的认同，推动我们在新征程上走得踏实、走得长远。
春天是播种的季节，也是奋斗的季节，跨越新时代，我们唯有不懈奋斗，才能保持定力，收获群众的笑容与认同;唯有不懈奋斗，迎难而上，才能苦尽甘来，换来中华民族的伟大复兴。党的十九大已为我们指明了新时代发展的方向，勾画了新的宏伟蓝图，我们必须坚定不移地紧跟时代的步伐，紧跟党的步伐，为努力实现个人梦、家庭梦、国家梦、民族梦而贡献自己的智慧和力量。
上一个70年，先辈们为我们创造了
领航新时代心得体会篇七
20xx年正值改革开放40周年，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，对机构改革也提出了更高的要求。3月17日，十三届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，近几天，对党的机构、事业单位、部分军队机构的改革方案陆续公布。人民日报评论：“新一轮党和国家机构改革，涉及范围之广、调整程度之深，堪称改革开放40年来历次机构改革中最有远见和魄力的方案。”“是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革。”作为一名公务员、基层党委负责人，我亲历了从上个世纪90年代以来的多次机构改革，并牵头主持了20xx年阜沙镇大部制改革，我感到此次机构改革很接基层的“地气”，从“瘦身”到职能合并都指向精准，对改革的成效我充满了期待。
一、要深入理解为何改
经济改革的源头是政府机构改革和权力“释放”。1982年之后30多年时间里，国务院机构集中进行过七次改革，基本上平均每5年就进行一次政府机构的调整。这些改革顺应了当时的需要，解决了一些突出问题，取得了积极成效。但形势永远在发展变化的，机构改革不会一蹴而就，更不会一劳永逸，我们必须与时俱进推动机构改革“螺旋式”上升，而不是简单的“翻烧饼”。把机制体制理顺了，贯彻到位了，就容易释放发展的动力与活力。但是每一次机构改革的权力释放，都有周期性。目前又遇到了周期性的问题，如：一些领域党政机构重叠、职责交叉、权责脱节问题比较突出；一些政府机构设置和职责划分不够科学，职责缺位和效能不高问题凸显，政府职能转变还不到位；一些领域中央和地方机构职能上下一般粗，权责划分不尽合理等。这些问题，成为经济发展的“梗阻”。
以阜沙镇为例，20xx年以来全面推行大部制和简政强镇事权改革，至20xx年4月基本完成。依据较大镇的设置方案，新组建综合性办事机构6个（经信局、住建局、农社局、文教卫计局、综合行政执法局、财政分局）。全镇共承接市下放的事权2300多项（含行政许可162项、行政执法46项、行政处罚事权2115项）。其中，综合行政执法局整合了原环保分局、城管分局、交通分局和安监分局的职责，由一名镇班子成员兼任局长，四名常务副局长分管环保、交通、安监和城管四个内设部门，并成立办公室、综合巡查组、内审组。实现了“三统一”，即统一分管领导，统一行政后勤，统一执法队伍。形成了较为高效、成熟的综合行政执法机制，为全市综合执法改革提供了镇区经验和样本。我镇大部制改革探索，虽然取得了较好成效，但也面临一些矛盾和问题，主要体现在：顶层设计不完善，权责利不匹配、职能边界不清晰、执法协调难度大、人财物保障不充足等问题，影响了效能进一步提升。
这些问题，我很高兴地看到，在此次的机构改革中都有了非常精准的设计安排。
二、要准确把握如何改
如果说过去的七轮改革主要围绕限权、分权、放权的主题，那么今年改革的突出特点就在于“有机整合职能，协调管理要素”。不再是简单的合并同类项，而是“下决心解决多年想解决而没有解决的问题”。
新一轮机构改革的方案设计，既是对“政出多门、九龙治水”的老体制的扬弃，也是对民众屡有抱怨的决策效率的改善，旨在进一步理顺政府与市场、政府与社会的关系，该管的事管好管到位、该放的权放足放到位、该提供的服务提供到位，加快形成权界清晰、分工合理、权责一致、运转高效、法治保障的国务院机构职能体系，以期新一轮经济发展的内生动力。
“优化、协同、高效”是本轮改革方案的着力点。此轮机构改革将适应完善市场经济高质量发展的需要，凸显出政府“看得见的手”三个重大转变：一是改善宏观调控，力避“九龙治水”；二是加强市场监管，防范重大风险；三是减少微观干预，发挥“看不见的手”作用。可以预见，中国经济新一轮腾飞将从机构改革中获得新的动能。
三、展望改革的前景
一个时代有一个时代的国家重点，社会热点、人民焦点，一个时代也就要设立一个时代特征的执行机构。20xx年新一轮国家机构改革，关键词增加了自然、生态、健康、农业农村等，体现了新时代下治国理政的重点变迁。
第一，树立新的资源观。自然、生态、健康、农业农村成为国务院组成部门的关键词，从过去的石油、煤炭、水电、核工业、轻纺等生产要素转变为生活要素，是我国发展阶段的新要求，是社会主要矛盾转化的重要标志。进入全面小康社会，人民群众对自然生态、环保、健康更加期待，要求更高。民生已经从“有的吃有的穿有的住有学上”转变为“吃的好、玩的好、身体好”，中央新机构的设立，紧贴了时代的新要求，人民的新期待。从这个层面讲，民生的内涵与外延不是固定的，而是不断演进与丰富的，其中，旅游已经是新民生，是人民向往美好生活的重要内涵。
第二，盼望新机构有新作为。新一轮机构改革聚焦经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护等政府基本职能，体现了大农业、大资源、大环境、大市场监管的布局思路。国家机构改革赋予经济新一轮腾飞的动能。做为基层，盼望上级部门尤其是职能进行了重大调整的新机构，能尽快实现习总书记治国理政的总要求，强化大局观、加强内部统筹和外部协调，破除本位主义和制度藩篱，乐见创新，提高政府引导的积极性、政策支持的适度超前、市场监管与服务的协调性，实现协调一致，上下同心。
从1982年起的每一次机构改革，改变的不只是部委行政职能的调整分配，改写的还有许多公务人员的人生轨迹。机构改革的又一轮大潮正蓄势待发。部门机构的分分合合，既是适应国家治理体系和治理能力现代化要求的体现，也是遵循探索改革实践规律的过程。但对公务员而言，变的是单位门口矗立的招牌，不变的是在新时代奋斗的舞台。作为身处改革暴风眼的公务员和基层党委的负责人，我将时刻做好拥抱改变、践行改革的准备，阜沙镇将从三个方面落实好机构改革：
1. 认真学习贯彻党和国家机构改革的决定。准确领会本次机构改革在顶层设计层面的精神要义，加强理论研究和运用。
2.严格按照中央、省、市的部署要求执行改革。在认真总结前几年基层大部制改革经验的基础上，以政府机构重塑聚合新动能，遵照习总书记今年对广东“四个走在全国前列”的新要求，全力推动镇区基层工作水平再上新台阶，尤其是在乡村振兴工作有新突破。
3.积极营造机构改革稳定的大环境。基层工作最具体的要求就是保证社会和谐稳定、经济健康发展。要进一步提升政府社会治理工作实效，在民生保障，政务服务，执法管理等方面充分发挥基层统筹协调的工作优势，在保证机构改革期间工作连续性的同时，尽快实现机构改革的良好成效。
领航新时代心得体会篇八
徐艳，是一个平凡而简单的人，她怀着对党的特殊教育教育事业的无限忠诚和满腔热情，把残疾学生当做自己的孩子，想尽办法为他们的人生做好教育铺垫，她用无私的爱为残疾孩子撑起了一片爱的天空。在平凡的岗位上安贫乐教、不争名利、只争朝夕。在特殊教育这块沃土上辛勤耕耘，默默无闻地奉献着自己的青春和热血，她犹如映山红般简单而美丽的绽放在残疾儿童的生命里。
徐艳常说“虽然我永远都感受不到桃李满天下的成就感，但我能把爱传递到每一个需要康复的角落，我不是伟人，我只想让我的学生可以自立于社会;我不要掌声，我只想让残疾儿童的父母到呼吸停止的瞬间可以安心离去，不用牵挂家中残疾的孩子是否可以温饱。”她没有惊天动地的壮举，没有气势磅礴的豪言，但她却有一颗对待事业的热血丹心，只因她是一名普通的共产党员。
特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。每天面对着分辨能力和自理能力都很差的弱智学生，徐艳每天都要对同一内容反反复复的进行康复训练和教育教学。由于残疾学生来自四面八方，状况也各不相同。有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语，往往要教上几十遍、上百遍，机械的重复、琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。可她数年如一日的重复着，终于，记住了，会读了、会写了，送走了一批大孩子，又迎来一批新学生。
除了正常的教学，她还要照顾学生的生活，很多学生新入学的前两年生活都不能自理，徐艳老师的柜子里随时都备有干净的衣物以防失控。20__年一个寒冬的早上，一个十几岁的孩子把屎拉在裤子里，徐艳找了裤子让他自己去换，本想着十几岁的大男孩应该没问题，就没跟着他去厕所换，结果，回来的时候他自己一身的大便，徐老师跑到卫生间一看，地板上、墙上、洗手台上、水龙头上全粘满大便。徐艳心理满怀后悔和心疼，她找来毛巾帮他擦干净，换上干净的衣服，又跑到卫生间用冰冷的水把卫生间冲洗干净，出来后发现指甲修缝里都充满大便，只好将指甲全数剪去。以后的每一天徐艳都带他去厕所，一遍遍教他退裤子，擦屁股，提裤子。一年的时间过去了，奇迹出现了——他不仅知道主动去厕所了，还能主动退裤子、提裤子了。
徐艳的手机里每天都设有20多个闹钟，每一个闹钟都对应一个特殊的孩子，提醒他们该去上厕所了，家里人都说她设的是“所长”警铃。比起“所长警铃”，喂早点也是让她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要给脑瘫孩子喂早点，黄展朋同学的面肌和唇肌无力，每天早上他的早点都要徐艳来喂，“张大嘴巴，不要边吃边笑……”徐艳每天都要说无数次这句话，可小家伙还是边吃边笑，半节课下来，早点吃完了，她的衣服上也粘满了早点汤水和碎屑。
很多自闭症的孩子都有自残或者伤人的行为，当他们焦虑的时候就会咬人、掐人或者大叫并用头撞墙和桌子，老师们很多时候为了阻止孩子们自残，都会落下累累的伤痕。徐艳的手上至今还有朝朝咬的很多牙印，伤好了，徐艳老师自嘲说“看吧，最美的梨花雕塑，免费的!”
特教孩子分别有不同程度和类别的智力残疾、自闭症、多动症、语言障碍、肢残、脑瘫和多重残疾等。针对不同的个体，需要用不同的方法来教育、管理和照料他们。为了有针对性的对学生实行个别化教育，对孩子们提供有效的帮助，她们利用课余时间反复阅读有关书籍，上网查阅和学生相类似的教学案例，上班时间，和孩子们零距离接触，用心和他们交流，和他们一起玩耍、游戏……在此基础上，她专门为每个孩子制定了训练和发展计划，建立了各自的成长档案，档案里记录着他们的年龄、特点、爱好，以及他们表现无常时一些应对的策略。渐渐地，孩子们对她越来越亲近和依恋了。
这群特殊的孩子在学校学习，基本上是没有“毕业”这个概念的。如果培智班的孩子通过学习能提高智力，生活能够自理，那么他就可以离开学校，走向社会。前年王开威会走了，去年宁毅又来了，今年宁毅会走了，依依又来了!每年都有脑瘫孩子送来，有人问她“你每天都重复这样的工作，不烦吗?”，她却说“他们一来，自己就可以做有氧运动了，什么爬山游泳都，没有给孩子们做康复给力”。
不久前学校统一给各班换了白板，可特教班都没有换，老师说，班级里的孩子都要在黑板上学写字，有的一写就是几千遍，一个礼拜下来就是几万遍，白板笔孩子们不好拿，自己也不好操作，吸点粉笔灰不会影响自己的人生，但孩子们会读书写字可以转变他们的人生。