支教培训心得体会(优秀14篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

支教培训心得体会篇一

支教是一种非常有意义和有价值的活动，它可以帮助我们更好地了解贫困地区的教育状况，增进我们与当地孩子和居民之间的交流，提高我们的社会责任感和关爱他人的意识，进而为我们今后的成长和发展打下坚实的基础。而支教后的培训课程更是让我深刻体会到了如何将自己的体验和经验向其他人传递，为他们提供更优质的教育服务。

第二段：培训内容

在这次支教后的培训课程中，我们主要学习了如何有效引导学生进行思考、如何编写优秀的教案、如何更好地运用课件和教具、如何与家长进行沟通和交流等内容。而这些知识和技能不仅可以帮助我们更好地教学，同时还能加强我们自身的能力和素质。

第三段：学习体会

通过这次培训，我认识到教学不仅仅是传达知识，更重要的是激发学生的兴趣和潜能，从而让他们充分发挥个性与创造力。同时，优秀的教案和教具的运用，可以大大提高教学质量，更好地帮助学生掌握知识和技能。而与家长的沟通和交流，也是必不可少的一环，它可以促进家校合作，让学生在家庭与学校两个环境中得到更好的关爱和教育。

第四段：实践总结

在这次支教后的培训中，我不仅学到了很多新的知识和技能，更重要的是，我将这些知识和技能运用到了实际教学中，通过不断的反思和总结，逐步提升了自己的教学水平和能力。同时，我也发现自己能够更好地理解和帮助那些正在支教工作的同事和同学，为他们提供更好的帮助和支持。

第五段：结尾

总的来说，这次支教后的培训课程让我受益匪浅，它不仅让我更好地了解了教学的本质和内涵，同时也让我更好地认识了自己和他人。我相信，在今后的支教工作中，我会更加积极地学习和实践，为贫困地区的孩子和居民带去更多的关爱和帮助。

支教培训心得体会篇二

20__年2月26号我们第16期威县临西定岗支队经过3个小时的颠簸来到了我们此行的目的地___小城威县。其实，于我而言，我是带着双重身份来到这里，因为，我既是河北师大第16期顶岗支教实习生又是这座小城的一员，我生在这里，长在这里，对这片土地有着深沉的热爱。对即将到来的定岗教学更是满怀期待。满面风尘来到这里之后，我们受到县教委和学校领导的热情接待，并且，随之开始了我们为期两天的培训。

说起培训的老师，就不得不说威县是一片滋养英才的沃土，当天下午我们就开始了在威县二中的培训，培训我们的老师个个身上都带着耀眼的光环，在他们身上不仅有教师高超的专业造诣、为人师表的卓绝风采，还闪烁着灿烂的人性光辉。他们像严父慈母一样的关心爱护学生，一句话以盖之就是"万般以爱为核心"。比如刘彦乐老师心细如发、满腔热情的关爱学生，有激情有责任感，用激情打造课堂、用责任谱写师魂。杜书霞老师慈母之心，事无巨细面面俱到的关爱学生的一切，用爱点亮学生的未来;翁月华老师博爱师情、精益求精，画龙点睛的指出"从教之路从来不需太多，只要一颗爱心"，翁老师自己更是每日三省、经常梳理反思自己的课堂。说实话，仅这一下午的培训就让我受益匪浅。

我们从一个学校走出来又进入另一个学校，听起来似乎没有任何变化，但是如今我们的角色已经是老师。我们来到这里是为了与学生共同提高、互相促进，达到学生个体效果的最优化。选择了师范就选择了与孩子结缘、与学生为伴。教学教学，不是老师教、学生学，教学相长、以教促学、以学助教，教学之间互通有无。帮助学生进步的同时也要加强自己的修养，增进教师责任感，埋头苦干、扎扎实实，培养学生兴趣，用激情点燃学生，用心去爱学生，寻找与学生的共鸣，努力做到与学生的"心心相通"。爱为教学之本，严是成才之源。

第二天，来到威县一中之后，给我们的又是一番全新的体验。与二中爱心治学不同，一中治学更加要求严谨细致，注重还课堂于学生。在这里邢秀石老师强调抓好课堂纪律、课前备课务必充分，同时老师要胸怀满腔热情更要严格要求学生，兢兢业业、一丝不苟。角色转变之后重视对自己的定位和经验的积累、重视仪表。王健老师主要给我们讲解了新课程的三维目标和教学方法转变问题：学无定法、教无定法，须知教学中也存在黑猫白猫法则(不管用什么方法，只要能提高学生的学习能力、学习兴趣、学习成绩，都是好的教学方法)。众所周知，新课程教学有三维目标(知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标)，当前的课堂教师还是以剖析知识为主，所以当前的主要任务是以剖析知识为主向培养技能和学生的学习方法、树立良好的情感态度与价值观转变，让学生听得清、听得懂、听得透、学会用，注重教学方法与策略的探究。接着王录全老师强调的是教学的实效性，即避免无效教学。首先，新课程新理念，关注知识更关注人，根据学生对知识的理解吸收程度，把知识中的容易点、重点、难点分开来，各个教学。同时强调语言文字的重要作用，语言文字是教学的敲门砖，能更加容易的把学生带入学习的状态。把握住学生的注意力，引起学生的学习兴趣。

古人云：”为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，天下读书做学问人的终身使命”，诚然。我们还没有这种修养，作为一名即将走向岗位的实习老师，我们现在想的只是尽好自己的本分，传道、授业、解惑，如是而已。来到这片孜然沃土，看到这些莘莘学子，一张张天真可爱的笑脸，我们深感任重道远。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斩获，学高为师，德高为范，鞠躬尽瘁，死而后已。

支教培训心得体会篇三

这次的培训我学到了许多东西，无论从我的态度还是知识，我都觉得提高了许多，首先从我的态度说起，不但摆正了自己的态度，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，每天坚持早早起床，晚晚才睡觉，成了我的习惯，现在到了起床的时间就自己起来了，终于知道了好习惯是坚持出来的。只要有毅力做什么事都不是很难。

这次的培训不但让我迈出了当好一名教师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许成功，不许失败，因为我们是带着师院的希望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然也许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当初的付出。

通过这半个月的学习，我主要学到了有以下几点备课。要备好一节课不是一件容易的事情。首先我熟读教材;然初步设计;参考教参;借鉴课例;再用自己的语言组织起来，融入我的思维和方式。课堂教学;课堂教学是提高教学质量的中心环节。一节课不仅要突破教学难点，突出教学重点，还要完成教学计划，让学生能真正的掌握。在平时的教学中能做到认真备课，上课，努力钻研教材，平时虚心向当地有经验的老师请教，力求在课堂教学中能做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能掌握所学技能，也能有很高的学习积极性等等。但我们很难在课堂上把握好这些，所以我们要多听课，看看当地有经验的老教师是怎样做到的，多向他们学习，并善于与他们交流。作业的布置和批改;作业布置要适量，不能太多。要精选题目，难易适当。

--对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教学规律，科学施教，开阔自己的视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我。毕竟个人的知识是有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在培训期间，我不仅听了数多老师，而且还观看吕艳艳老师班里的活动录象。通过这些大量的训练观摩，使本我从中吸取了很多的宝贵经验，同时也让我开了眼界!并把获得的这些先进的学生方法、处理学生的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。

一名优秀的教师的成长是离不开反思的。没有反思就不会认识到自己教育教学中的不足，也就不会有改进，也就不会有进步。

总的来说，这次支教培训，学校领导和老师都很重视，珍惜这次学习的机会，克服烈日炎炎，酷暑难耐的种种困难，在五指山艰苦的条件下坚持学习。在实践中不断成长，在教学上吸取经验。尽自己最大的能力做好这项工作!

支教培训心得体会篇四

20学校年11至20学校年3月，县教育局对城郊联合学区进行了四期“送教下乡”的现场培训活动，活动中有名师送教、研讨课、专家点评、互动研讨、名师微讲座、专家讲座等，形式多样，内容各异。活动中，专家们从理论上指导我们如何进行有效的课堂教学，具有很强的操作性，让我大开眼界，激发了我的教学改革意思和反思意识，让我感受到了专家团队的专业精神，从那些执教的年轻教师身上，我看到的是他们先进的教学理念和教学思想，他们有很多地方是值得我借鉴和学习的。下面我就讲几点学习期间的体会。

一、课堂中的提问设计要巧妙

田雪梅老师在她的微讲座中就很好地阐述了这点，作为教师的我已经感受到田老师讲座的精心设计与引导，令我们迸发出智慧的火花，知道今后的课堂里急需我们创新对策，创设情境引出美，让学生在课堂里享受美，从而提升感情，并且在课堂里积极地拓展积累延续美。周玉屏老师在教学《村居》一课时，里面有个补充句子的环节，即：春天到了......小草。。。。。。虽是几个简单练习，但此间设计的巧妙性不难体会。

二、语文教学要牢抓基础教学。

重朗读教学。无论文言诗词，还是散文戏剧，无一例外的重视朗读教学，在教授学生朗读方法中以读促学，达到赏析诗句、赏析文本的目的。重字词积累。几乎每节课不管什么文本都注重了文中的生字，这一点让我十分欣慰。语文是和语言文字打交道的一门学科，字组成了词，词组成了句，句组成了段，段组成了篇，我们怎能不去关注字词教学呢重方法的传授。这两节优质课，无论是诗词、散文的朗读，还是片段的仿写，亦还是文言文、古诗词的背诵，都无一例外的注重了方法的传授。

三、听课活动后的评课交流受益大。

把发言权交给在座的老师们，让他们积极的参与评课，并说出自己在教学中遇到的困惑与难题是非常有意义的。听课教师把自己的疑惑和听课体会反馈给执教者，参赛老师把自己的设计思路讲给大家听，更多的是互相探讨些问题和交流些经验。

在下午专家的专题报告中，我们又学到了很多新的教学思想和理论。比如，语文教学首先是内容的整体把握，然后再进行字词句段的逐个击破，这样学生学习的时候就不会是一头雾水了，语文课堂也不再是雾里看花——模模糊糊一大片了。

他人的身上，总是积存着太多的优点，有时我们看得很清，却总是做了行动的矮子，这也许就是智者与庸者的区别吧!让我们永不停止学习的步伐，用他人高大的形象时时激励自己，不断赶超，不断超越!

这次培训，专家点评切中肯到位，掌声不断，参训教师一致表示，专家评课紧密联系小学数学教师的教育教学实际，让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来，希望以后每一堂课都能成为自己进步的台阶，每一堂课更精彩。

支教培训心得体会篇五

支教岛是一个志愿者支教的机构，为了提高志愿者的教学能力和素质，他们常常会组织一些培训活动。近日，我参加了一次支教岛的培训活动，收获颇丰。在这次培训中，我学到了很多有关教育和支教的知识，也体会到了支教的乐趣和挑战。以下是我对这次培训心得的体会。

首先，在这次培训中，我学到了很多有关教育的理论知识。在教育过程中，每个人都有自己的特点和弱点，了解这些特点并根据学生的需求进行个性化的教学对于提高教学效果至关重要。在培训中，我们学习了不同的教学方法，如问答法、展示法、合作学习等，这些方法使我了解到教学并不只是传递知识，更是激发学生的学习兴趣和培养他们的学习能力。

其次，我在培训中学到了一些教学技巧。作为一名支教志愿者，我们要做到耐心、细心、负责任。在培训中，我们学习了如何调动学生的积极性，如何掌握课堂的节奏，如何处理学生的问题等等。这些技巧使我更加有自信和能力去应对支教中的各种情况和困难。

此外，培训中还有很多实际操作的环节，比如模拟教学和互动讨论。通过这些实际操作，我更加深入地了解了教学的过程和难点。在模拟教学中，我感受到了教学的快乐和挑战，也明白了教师需要面对的压力和责任。同时，互动讨论让我能够从其他志愿者的经验中学习，并分享自己的见解和体会。这种互动让我们相互鼓励和帮助，形成了一个良好的学习氛围。

另外，这次培训还有一些专题讲座，如心理辅导、教育公益等。这些讲座让我们了解到了一些社会问题和挑战，也提醒我们在支教过程中要关注学生的心理健康和家庭背景。这些讲座不仅加深了我们对社会的认识，也增强了我们成为一名综合素质教育者的意识。

最后，这次培训给了我一个与其他志愿者共同学习和交流的机会。在培训中，我结识了来自不同地区和背景的志愿者，我们一起分享了支教的经历和心得，互相鼓励和帮助，使我更加坚定了支教的决心和信心。与志同道合的伙伴一起学习和成长，这是一次宝贵的经历。

总之，参加支教岛的培训活动是对我支教道路上的一次重要经历。通过这次培训，我不仅学到了很多有关教育和支教的知识，也体会到了支教的快乐和挑战。这次培训让我更加坚信，教育是改变命运的力量，而作为一名支教志愿者，我们有责任和义务去帮助更多的孩子们获得更好的教育机会。我相信，只要我们坚持不懈，用心去做，一定能够为他们带去更多的希望和光明！

支教培训心得体会篇六

20xx年2月26日，怀着有点小激动心情的从师大出发到达了顶岗实习的目的地——邢台市威县第二中学，这里将是我生活、工作和学习一个学期的地方。希望在威县二中的时光里通过给学生们教学来检验自己在学校里所学到的知识。同时也希望能够在教学中学到经验，起到锻炼自己的作用。在我们正式进入实习岗位之前，二中给我们进行了顶岗实习的培训。

接下来刘副校长就《如何做一名学生心目中的好老师》给我们做了讲话。做一名学生心目中的好老师也正是我渴望的。刘老师结合他的英语教学案例给我们指出要想成为一名受欢迎的好老师要具备很重要的两点，第一是要有责任感，要把孩子们的事记挂在心上；第二是要有激情，尤其是在上课过程中老师的激情才能带动学习气氛，同学们的情绪也会被感染。同时刘老师也对我们说要尽快发展自己、锻炼自己，尽快进入教师的角色。作为老师要维护孩子的尊严，不要取笑孩子，要求学生做到的自己要先做到，要给学生们树立一个好的榜样。我感觉到自己肩上的担子又重了，除了在教学方面还要在自身素质方面提高素养。

威县二中的名师，也是邢台市的优秀教师，被誉为“最美教师”的杜丽霞老师给我们讲了她从教二十年来的班主任心得——爱是信任的基础。杜老师结合班里所谓“坏学生”的案例给我们指出好孩子是夸出来的。对待“坏学生”不能只看到他们身上的缺点，也要重视他们的有点，并且要将他们的优点放大，树立这些孩子们的自信心，让孩子们重新找到自己的位置，从而慢慢转变成为“好学生”。对于教育方面，杜老师提出了三点，第一点是要有责任感，要爱学生，同时也要严格要求学生，做到以爱温其心，以严导其行。第二点，要勤于学习，勇于实践。在教学中教无定法，要敢于尝试不同的教学方法，找到最适合的。第三点，要注重细节。尤其是在备课的过程中，要考虑细微的东西，充分考虑到学生们的接收能力和可能会提问道的问题。

二中的骨干教师翁月华老师也给我们作了讲话。翁老师归纳了教学过程中要注意的五点：

1、老师给学生们的第一印象很重要；

2、要巧用课前三分钟；

3、要会巧妙处理课堂小插曲；

4、要经常梳理和反思课堂；

5、努力实现有效教学。

翁老师的总结涵盖了整个课堂的各个方面，让我们队实际的课堂有了更深的了解。

通过顶岗实习的培训，使我对教育的前线有了一个比较清楚的了解。尤其是在具体的课堂、班主任的处理方面有了更加具体深刻的了解认识，受益匪浅。这让我的顶岗实习工作有了一个明确的方向，同时也深知自己需要做的和能做的还有很多。希望在接下来的实习中能够锻炼自己，充实自己，尽自己的力量给同学们带去一丝希望。

支教培训心得体会篇七

支教岛是一个为大学生提供支教培训的组织。在参与了支教岛的培训活动后，我深感被这个组织所带来的影响和启发。通过这次培训，我不仅获得了专业知识和教学技能，也收获了人生的成长和思考。下面将从培训前的期待、培训中的感受、培训后的所得、对支教事业的重要性以及我的未来规划五个方面，详细阐述我在支教岛培训中的感悟和体会。

培训前，我对支教岛的期待是提高自己的教学技能，增强支教的专业性和有效性。作为未来的教育工作者，我深知教育的重要性和影响力。然而，我也清楚自己在教学方面的不足和欠缺。所以，我对支教岛的培训充满期待，希望能够通过这次培训提升自己的能力和专业素养。同时，我也渴望与其他志同道合的伙伴一起交流学习，共同成长。

培训开始后，我深感支教岛的课程设置非常合理，内容丰富且充满实践性。教学大纲覆盖了教育理论、实际案例分析和课堂操作等方面。特别是在课堂操作环节，我们有机会亲自上课，并得到了其他参与者和导师的及时反馈和指导。这种实践性的培训方式使我们能够将理论知识与实际操作相结合，更好地理解和掌握教育教学的核心要义。

参与支教岛的培训后，我收获了许多宝贵的经验和启示。首先，我意识到教育是一个与人紧密相关的行业，而在支教过程中，和学生建立良好的关系至关重要。我学会了倾听和关心学生，尊重他们的个性和意见，因此，我的课堂管理和教学效果都得到了很大的提升。其次，培训期间，我也深受导师的影响和激励。导师们不仅是一位优秀的教育者，更是我们的榜样和引路人。他们帮助我们认识到自身的优势和不足，并在成长过程中给予了我们鼓励和支持。

通过支教岛的培训，我越发确定了支教事业的重要性。支教岛不仅是一个培训组织，更是一个为教师们提供成长和成就感的平台。而支教工作本身也是一种对贫困地区的教育资源的向上倾斜和改善。在我看来，支教不仅仅是传授知识，更是给予学生希望与梦想。通过支教，我们可以改变学生的命运，开拓他们的视野，为他们的未来铺平道路。因此，支教事业的重要性在我心中愈发显著。

最后，参与支教岛的培训后，我对未来的发展有了更清晰的规划。我决心要将自己的教育事业与支教事业相结合，为贫困地区的孩子们提供更好的教育和机会。同时，我也希望能够成为一名优秀的教育者，为更多的学生带去希望和改变。我相信，在支教岛的培训和经历的基础上，我能够更好地实现自己的教育理想，并为教育事业贡献出自己的力量。

总之，支教岛的培训经历让我深感受益匪浅。在支教岛的帮助和指导下，我的教学技能得到了提升，对支教事业的重要性有了更深的认识，同时也拓宽了我的视野和人生规划。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名合格的教育者，为更多的学生带去希望，并为教育事业做出自己的贡献。

支教培训心得体会篇八

三区支教培训是一项非常有意义的志愿者活动，旨在帮助中国贫困地区的学生获得更好的教育和发展机会。在这次支教培训中，我学到了很多有用的知识和技能，并对贫困地区的孩子们有了更深刻的了解。在这篇文章中，我将分享我对三区支教培训的心得和体会。

第二段：体验

在这次支教培训中，我有幸参加了不少课堂，与众多志愿者一起辅导贫困地区的孩子们。这不仅是对我个人英语能力的挑战，也是对我的责任感和敬业精神的考验。在我们教学的过程中，我不仅能够感受到贫困地区孩子们的渴求学习的热情，也可以从孩子们身上汲取正能量。这让我倍感欣慰，也更加坚定了我继续支教的决心。

第三段：反思

作为志愿者，我在这次支教过程中也遭遇了一些挑战和困难。其中最大的难题是如何让孩子们更好地理解课堂内容和提高他们的学习成绩。面对这些挑战，我们志愿者们不断探索和尝试，并与贫困地区的老师们进行交流和沟通。通过不断努力，我们得到了一些成功的经验和教学方法，并且在各方面都得到了孩子们和老师们的认可。

第四段：感恩

作为一个志愿者，我坚信“服务他人，服务社会”的核心理念。无论在哪个领域服务，我们都能从中得到一些收获和回报。这次支教培训让我更加感恩我的生活和环境，也让我更加了解和关注贫困地区的教育事业。我非常感谢所有支持和帮助我的人们，也希望我们的支教工作能够帮助更多贫困地区的孩子们实现自己的梦想和愿望。

第五段：总结

在这次支教培训过程中，我学到了很多有用的知识和技能，也开阔了自己的视野和心灵。三区支教培训不仅让我更加关注贫困地区的教育事业，也让我深刻感受到了支教者的责任和使命。我希望未来继续参与三区支教活动，为贫困地区的孩子们创造更好的教育和生活条件。

支教培训心得体会篇九

今天我第一次参加了志愿者活动，我觉得这次培训活动非常有意义。

首先，大家很准时的到场，我们培训的第一个环节是三人到五人一组进行之间采访，收集有效信息以便加强人与人之间的协作能力和记忆能力，然后领队将随机提问每个人收集的有效信息，同时也使人觉得特别轻松，但也让我们觉得即将从一个学生转变为一个老师的角色责任之重大。

其次，我们进入第二环节，分成两组人进行自我设计教学理念等，本次环节主要加强团队协作精神和责任心，两组人全身心的投入，我想这也就是作为一个老师最起码的原则——踏实认真，把曾经学的知识能够传授给孩子们，更重要的是学到了许多书本上没有的知识，比如如何处理问题、如何处理孩子们和老师之间的关系等。

再次，我们进入第三个环节，就是每个人画一幅画，以表达自我作为一名合格的志愿者教师所表达的心灵感想，点燃爱的希望。每个人都很执着，很认真的完成了心灵之窗。这也让我们对未来、对山区那些孩子们产生了一种从未有的触动，让我深深地感到了对未来憧憬的同时也对志愿者这份实践经历的珍惜和热爱。

这虽是一次普普通通的培训，但它折射出了一种团队协作的精神和阳光助学传递爱的理念，将使我一生受益匪浅。

支教培训心得体会篇十

首先是从这次支教收获经验教训。在未来的支教活动中，要探索更加合理的支教模式和支教内容，加强支教参与人员之间的交流，彼此之间相互总结，从而增长经验和灵活处理的能力;注意监督检查任务落实情况，减少不必要的阻碍和麻烦。制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动模式。不断发掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进行。

第二是从这次支教收获心灵感悟。

一是对教师职业的敬重，队员们通过支教对教师行业有了切身的体会，对教师也有了新的理解。一位队员说：“支教以前不知道教师的苦，也不知道为自己的老师心疼。现在通过支教活动，才真真切切地为老师感动。谢谢他们不舍昼夜的为我们付出，做指引方向的明灯，谢谢他们不知疲倦一辈子做一位辛勤的园丁。”

第二是体味到了孩子们的纯真善良。通过这次支教，实践队的队员们与小朋友们建立了深厚的友谊。小朋友们得知队员就要离开时脸上都露出依依不舍的表情，也纷纷给队员们送来礼物和信件;家长们得知支教就要结束时也纷纷向队员们送来感谢，并诚挚地邀请队员们再来河间;队员们在结束时也表达了自己对小朋友们的不舍之情。

一位队员在自己的微博上写道：依稀记得孩子们得知要离开时的.表情、言语，这其中流露了太多的不舍与期待，孩子们送给老师礼物和真心话，我想我们所有的队员也有内心的呼唤：和你们一起度过的这一周是我们一生中最别致的风景，最美的是你们的笑容，最疼的是你们给我们的感动，你们是我们编织过最美丽的梦。最后，是建立了队员间的友谊。

通过这一周的支教活动，队员们同甘共苦，建立了深厚的友谊;队员们深刻认识到团队合作的重要性、踏实干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社会实践的所有任务。

支教培训心得体会篇十一

做了十五年的学生，也曾站上讲台发言，但与今天走上讲台当一名老师相比，那是完全不同的感觉，高兴、紧张，莫名的，是一种难以用语言表达的感觉，在上这堂课前，我和我的搭档做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童英文歌曲来做ppt，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜想我们上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。

然而，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。刚开始时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管-理-员老师喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜，真心爱上了他们。但短短几分钟后，他们的注意力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。

短短的30分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。这堂课有些匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老师这个职业，有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任，什么是希望。他们活泼开朗，用他们独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆!

我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会，它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好，但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的孩子，我爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。

支教岗前培训心得体会

支教培训心得体会篇十二

三区支教是一项旨在帮助贫困地区孩子们教育事业的志愿服务项目。为了更好地服务于这些孩子，我们志愿者接受了培训，并深入到这些贫困地区支教。我在此次培训中受益匪浅，收获颇多，故写下此文，谈谈我的培训心得体会。

首先，培训让我更加认识三区地区的战略地位及其意义。在培训中，我们通过学习政策文献、地理文化等方面，深刻感受到这些地区的重要价值。同时，我们也了解到贫困地区的孩子们在受教育方面所面临的困难和挑战，这使我对于三区支教这项工作更加珍视和重视。只有真正了解，才能更好地服务他们。因此，在支教工作中，我也会更加真切地感受孩子们所需要的关爱和教育。

其次，培训让我深入了解支教所需要具备的能力和技巧。支教并不仅仅是传授知识，更需要一种全面的教育方法。在培训中，我们学习到了很多有关教学方法及儿童心理的知识，并进行了模拟和实践教学。通过这样的学习和练习，我明白了让孩子们爱上学习，兴趣学习的重要性，改变教育方法同样能给孩子们带来巨大改变。这也让我更加坚信，只有在实践中不断摸索和反思才能更好地适应和改善自己的教学方法。

第三，培训强调了团队合作的重要性。在支教的工作中，团队的配合和互相帮助无疑会给教育工作带来更多的成功和快乐。在培训中，我们进行了很多团队活动，这样的活动不仅增强了我们之间的交流和合作，更重要的是增强了我们群体合作的能力。我们也在培训中真正理解到了“宁为鸡头，不为凤尾”的意义。在支教工作中，我们更需要团队合作的精神，一同完成教育工作。

第四，培训拓宽了我的视野，增加了我的知识面。在培训中，我们还学习到了一些实用的技能，包括语言表达、沟通技巧、公共演讲等等。这对于我们之后的人生和事业发展都会大有裨益。同时，我们还有机会和来自全国各地的志愿者一起交流和分享经验，在交流过程中，我们也汲取了很多有关支教工作的宝贵经验。

最后，在培训的过程中，我又一次真切地感受到了我们所站在的某些贫困地区的孩子们的处境，我们的责任和使命。作为志愿者，我们要不断反思和衡量我们所做的是否有意义，是否有益于孩子们的成长和未来。希望更多人加入到支教工作中来，为支教献出自己的一份力量。只有通过我们的努力和付出，才能让贫困地区的孩子们与更多机会接触，拥有更美好的未来。

支教培训心得体会篇十三

记得是x月25日，从学校出发倒地铁又坐城际到北京，在北京踏上了北京——陇西的火车，从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限憧憬和对即将入住的余坪小学的向往与期待，硬是坚持了16个小时。

到了早已心心向往的西北后，发现这里的一切都那么不同，从来没去过西北的我东瞧瞧西看看，对这里无限好奇，采购完毕就坐车去山上，山路崎岖，透过车窗将满城风光尽收眼底，心情激动得无法言说。

安顿好以后，第二天便是与孩子们见面的日子了，我是六年级的班主任，当初想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话，但当我走进教室里的那一刻，黑压压地坐满了人，男生特别多，而且哪里全是六年级的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了几岁，都说着当地的方言，给我带来了余坪的第一个麻烦，还好有我的小班长杜婷，像一个小领导一样帮我管理着班级，大方懂事，帮助我很多。

上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应，每次我问问题的时候大家都大声回答我，每次布置作业的时候都特别及时地上交，还有我的课代表杜佳全，从当初的推脱腼腆到最后混成跟我最熟的几个同学之一，都是令我特别欣慰的事情。

还要解决的一个重要问题就是吃饭，11个人每天分工合作，井井有条地为大家准备吃的，在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照顾自己，让我真正体会到了自己的成长。

课余时间是我与大家熟络的重要时间段，会与大家聊聊天，谈谈心，像一个大姐姐一样关心我的学生，了解我的孩子们，他们的淳朴善良，天真无邪都让我震撼让我向往。他们会从家里摘梨给我吃，会带我到他们的秘密基地玩耍，会跟我分享好多好多小秘密，会在我生病的时候关心我给我找“医生”，会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃，会给我带家里煮的玉米和土豆，会带我到邻村转转，会给我们做家访的小翻译，会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星……那么多那么多美好的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆。

最后一天有一个汇报演出，每个班级都要出一个节目，这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任，最后在网上找了个话剧，大家每天都卖力地演出，那么长的台词很快就背下来，而我与大家的感情也在排话剧中逐渐升温，最后的演出完美落幕，我们余坪剧组棒棒的!

还有一起支教的另外10个支教老师，大家互相帮助，互相包容，像一个大家庭一样其乐融融，还有临走前一起喝的酒，正是支教让我们这一帮不认识的同学从陌生走向熟悉，成了要好的朋友。

最让我感动的是我的学生周刚和佳全，在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别，本想当天就走的我太舍不得，留下来跟他们玩了一天，临别还是没有控制住自己的眼泪。

曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象，我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去，很快我们就会被遗忘，但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋，回家这么多天了，学生们一直跟我保持联络，告诉我不会忘记我，嘱咐我注意身体，这些举动都让我很惊喜。

支教培训心得体会篇十四

近年来，书法艺术作为一项传统文化的瑰宝，受到了越来越多人的关注和喜爱。为了让更多的人了解和学习书法，许多书法培训机构和组织纷纷开展书法培训支教活动，将书法艺术带入到农村地区。我有幸参与了一次书法培训支教活动，这让我深刻体会到了书法对农村学生的意义和影响。

首先，书法培训支教活动让我感受到了书法艺术的独特魅力。在农村学校里，学生们对书法的兴趣并不亚于城市的学生。然而，由于地域条件的限制，农村学生接触书法的机会相对较少。因此，他们对书法的渴望也更加强烈。在我进行书法教学时，学生们表现出了极大的热情和专注。他们迫切希望通过学习书法来丰富自己的文化素养，展示自己的独特才华。在他们眼中，书法不仅是一种艺术形式，更是一种融入生活的方式。这种独特的魅力让我深受感动，也让我更加坚定了传承和弘扬书法艺术的信念。

其次，书法培训支教活动让我认识到了书法对农村学生发展的积极影响。为了更好地教学，我和其他志愿者们制定了一套系统的书法课程，并注重培养学生的艺术修养和审美意识。通过书法的学习，学生们逐渐培养了对美感的追求，同时也增强了自身的自信心和创造力。书法作为一种文化载体，可以使学生们更好地理解中华传统文化，树立正确的价值观和审美观。在这个过程中，我看到了学生们的进步和成长，这让我感到非常欣慰和骄傲。

再次，书法培训支教活动也让我体验到了乡村教育的现状和挑战。在农村地区，教育资源相对匮乏，课程设置相对单一，师资力量相对薄弱。这让我意识到农村学生们对优质教育的渴望和追求。然而，由于种种原因，他们往往不能得到应有的教育资源。在书法培训支教活动中，我亲身感受到了这一点。面对学生们极高的学习热情和对知识的渴望，我不禁思考如何在有限的时间内给予他们更多的指导和帮助。这让我更加坚信我们应该加大对农村教育的支持力度，帮助农村学生获得更好的教育资源。

最后，书法培训支教活动让我认识到了培养农村学生综合素养的重要性。书法作为一门综合艺术，需要学生们不仅具备良好的字体功底，还需要培养他们的观察能力、想象力和创造力。在书法培训支教过程中，我发现学生们逐渐成为了思考问题、表达思想和展示才华的主动者。他们通过学习书法，不仅提高了自己的书写水平，还培养了自己的艺术修养和人文素养。这些对于他们日后综合素质的提升和发展至关重要。

综上所述，书法培训支教活动带给我了很多宝贵的体验和感悟。通过这次活动，我深深地认识到了书法对于农村学生的意义和影响。我相信，在书法培训支教的道路上，我们还有很多的工作要做，但只要我们付出努力，书法艺术的光芒就一定会照亮农村学生的未来。