最新工匠精神体会心得(实用8篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
工匠精神体会心得篇一
工匠精神,是指在工作中追求卓越质量和精益求精的精神状态,是一种对自己工作的热爱和执着。从小事做起,从细节做起,培养出了一代代工匠精神,他们用自己的智慧和毅力创造出了一个个伟大的工程。在自己的学习和实践中,我深深体会到了工匠的精神,它不仅影响到我的工作质量和态度,还使我对生活充满了热情和动力。下面是我对工匠精神的一些心得体会。
首先,工匠精神要求我们对工作保持高度的责任心。无论从事什么样的工作,只有对工作充满责任感,才能做到心无旁骛地全力以赴。我曾经在一家小型咖啡馆打工,工作内容除了需要做好每杯咖啡的制作之外,还需要保持店铺的清洁和整洁。刚开始的时候,我对这些琐碎的任务并没有太多的认识,总觉得这些事情无关紧要。但是经过一段时间的工作,我慢慢地明白了一个道理:每一个环节都是构成整体的重要部分。只有把每一杯咖啡和店铺的清洁都看作是自己的责任,才能保证顾客得到优质的服务,才能让顾客满意,进而带动生意的发展。从那以后,我养成了对工作的高度责任和敬业精神。
其次,工匠精神要求我们不断追求完美。在我参加实习的工作中,我深刻体会到了完美对于工匠精神的重要性。作为一名软件开发实习生,我承担了一个项目的开发任务。在项目中,我遇到了一个复杂的技术难题,多次尝试后仍然无法解决。然而,我没有选择放弃,而是继续不断地尝试和学习。经过一番努力,我最终找到了解决问题的方法,并且成功地完成了这个项目。从这个经历中,我明白了只有不断追求完美,才能够达到自己的工作目标。在工作中,我们经常会面临各种各样的问题和困难,只有坚持追求完美,才能不断突破自我,不断进步。
再次,工匠精神要求我们关注细节。细节决定成败,一个精美的产品往往由无数个细节的完美之处组成。在我参与组织一场文化活动的时候,我意识到了细节的重要性。首先,我在活动策划上注重细节,考虑到每个环节和每个参与者的需求。在活动过程中,我也注意到了细节对于活动成败的影响。例如,我在场地布置上注重细节,为每个参与者提供一个温馨舒适的环境;在活动进行中,我注重细节的把握,保证每个环节的顺利进行。经过我的努力,活动取得了圆满成功,并且受到了参与者的一致好评。这个经历让我明白,只有通过关注细节,才能够把工作做到最好。
最后,工匠精神要求我们保持持续学习的态度。只有不断学习,不断更新自己的知识和技能,才能保持竞争力,并且适应社会的发展。在我自己的学习和实践中,我时刻保持着学习的状态。我努力跟上最新的行业动态,参加各种培训和学习班,不断提升自己的专业能力。我发现,只有通过持续学习,我才能够更好地应对工作中的挑战,提升自己的工作能力和素质。
总之,工匠精神是一种对工作的热爱和追求卓越的精神状态,在我自己的学习和实践中,我从中受益匪浅。它要求我们对工作保持高度的责任心,不断追求完美,关注细节,并保持持续学习的态度。工匠精神让我们更加专注、更加执着,以更高的标准要求自己,不断超越自我。在今后的工作和生活中,我将继续保持工匠精神,不断努力,为实现个人的价值和社会的进步贡献自己的力量。
工匠精神体会心得篇二
任何一个国家的前进都需要去制造各样东西,制造这些需要工匠。工匠有的是工匠精神。
什么是工匠精神?是甘于处在工匠之位?不,我认为工匠精神是勤劳,细致,负责。
工匠精神是勤劳。在建筑工地,你我都看到来来往往反复工作的工人,他们不停地在材料与施工区往返,日复一日,不仅枯燥乏味浪费体能还面临这种种危险。既然这样,他们为何不放下工作,去休息呢?是勤劳让他们持续工作,是他们的工匠精神使他们如此。没有他们这些勤劳的工人,我们的街巷房屋恐怕不再存在。他们以工匠的勤劳为我们的生活带来了便利,也正是他们的勤劳推动了国家的建设。
工匠精神是细致,作为传统工艺美术师的孟剑锋,他的工作就是细致地制作工艺品,他的工艺作品作为了国礼送给了外国元首。作为国礼的工艺品势必极为精美,而作为它的制作者,孟剑锋完美地体现了工匠的细致,没有他对工艺品极为细致的制作,这件工艺品就不会作为国礼送出。假如所有工匠都缺乏应有的细致,那中国的形象将大打折扣。
工匠的精神是尽责。胡双钱是我国大飞机制造的首席钳工,35年里他加工的零件没有一个出现过问题,为飞机制造积攒了大量的零件。胡双钱的负责是对飞机的负责,飞机这样的精密机器不容一点马虎,胡双钱的负责对飞机的安全提供了重要的保证。他是负责,正是他工匠精神的体现。
对一个国家来说,工匠是必不可缺的,而工匠的工匠精神是一个国家制造的保证。工匠制作需细致,工匠工作需勤劳,工匠的态度要负责。
工匠精神体会心得篇三
工匠精神是一种秉持高质量、追求卓越的态度和信念,是对自己及工作的尊重和热爱。在工匠精神课上,我深深地领悟到了什么是工匠精神,它对于一个人的成长和职业发展的重要性。本文将从课程的启发、工匠精神在工作中的应用、工匠精神的培养和我对工匠精神的认识四个方面,分享我的心得体会。
首先,工匠精神课给我带来了重要的启发。课程中通过丰富的案例和实践让我认识到,工匠精神是在每一个小细节中展现出来的。工匠精神要求我们做到对工作的全情投入,精益求精。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”这也正是工匠精神的内涵所在。只有在做好基本功的基础上,才能根据实际情况调整,不断追求卓越。这对于我而言是一次深刻的启发,让我明白了工匠精神的真正含义。
其次,工匠精神在工作中的应用也给我留下了深刻印象。无论是从工艺设计到产品制造,还是从项目管理到服务交付,工匠精神都是不可或缺的一环。工匠精神要求我们在工作中做到精雕细琢、持续改进,以达到最佳的效果。我在自己的工作中体会到了工匠精神的重要性,只有将其贯彻到每一个环节,才能真正提升工作效率和质量。通过应用工匠精神,我不仅让自己能够获得更多的成就感,还能取得更好的职业发展。
工匠精神的培养是一个长期而艰苦的过程。在课程中,我对工匠精神的培养有了更加深入的认识。首先,要加强对工作的热爱和专注,注重细节,不断提高自己的专业技能。其次,要积极思考和学习,不断汲取新知识,提升自己的创新能力。最后,要保持持久的耐心和坚持,面对困难和挑战不轻言放弃。这些都是培养工匠精神必备的素质和态度,只有通过不断的努力与实践,才能真正培养出工匠精神。
对于我个人而言,工匠精神是一种人生的追求。在工匠精神课程的学习中,我也有了自己对工匠精神的认识。工匠精神不仅仅代表了对工作的敬业和追求卓越的态度,更是一种对自己的要求和追求。我认为,工匠精神是一种修养和境界,是一种对生活和工作的态度。只有在追求卓越的过程中,我们才能真正实现自我价值,取得更好的成就。
工匠精神课让我深刻地认识到了工匠精神的重要性,它不仅是提高工作效率和质量的关键,更是一种人生态度和信念。通过不断培养和践行工匠精神,我相信我能够在自己的工作中取得更好的成就,实现自己的价值。同时,我也呼吁更多的人加入到工匠精神的行列中来,共同努力,共同追求卓越,为社会的进步贡献自己的力量。让我们用工匠精神铸造更美好的未来!
工匠精神体会心得篇四
“教书匠”历来带有一定的贬义色彩,直到20xx年高考作文出现,老师们才了解到“大国工匠”的风采。看来,在教育领域里提倡工匠精神确实是时代的需要。
听了南京师范大学王加强老师的“重拾工匠精神”,很有感触。在很长一段时间里,教育界花样翻新地进行改革、尝试,以致于教师们把教育教学的形式、技巧当作了最主要的东西,如此即是丢失了“本”。教书教书,教师的“本”就是“教”,就是日复一日、年复一年的锤炼和打磨。
所以,在我看来,重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本,而不是耍花架子、玩教育技巧、卖弄一知半解的理论!
其次,在市场经济条件下,在物质极大丰富的当下,物欲的诱惑特别多,教师们也往往在驳杂陆离的世界中迷失了自己,没有了精神信仰,没有了矢志如一的追求。“重拾”即要求我们从精神上战胜世俗的喧扰,让教师尊严的旗帜重新飘扬起来!
没有精神的个人是没有未来的,没有精神的民族是没有未来的,不能“传道”的教师队伍也违背了教师应有的“工匠精神”!而“传道”则要求我们自己首先要有对“道”的坚守,这也正是所谓的“重拾”的涵义。
第三,“工匠精神”要求专心和持久。这不但是个人的问题,更是教育体制、教育机制的问题。能不能营造一个利于教师沉下心来搞业务的氛围,是一件大事。作为一线教师,我们呼吁,教育改革不要只在形式上喧扰、沸腾,更要从根本上关心、关注、关怀、培养、塑造优秀教师和教育家!这是保障。
当然,作为教师,我们也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客观上,我们也要做“苏东坡”突围,实现自己的教育理想和价值。教育是大事,从我做起,把它当成自己终生意义的旨归,也就自然会心止于此、心栖于此!
既然是“重拾”,当然难!
第一难在观念的改变!从不让教师当教书匠,而要做教育家,到我们要重拾工匠精神,这本身就存在一个理论上的谬误,需要从心底圆润其说,才会心悦诚服地接收。而现在说做好了教书匠,才做得了教育家,实在有点“骗人”的味道!为何一定要做教育家呢?!
第二难在行动上的改变。失去了的东西想要寻回,往往是枉然的。对于大部分教师而言,工匠精神也许是“不合时宜”的。它能解决温饱吗?能赚钱吗?能换来幸福和快乐吗?实用主义扎根在心灵里,如同芜草,实难剪出。喊喊口号,大家都会,而且不吝惜嗓子,但落实到行动,难啊!
第三难在社会风习的影响。每个人都不是孤立的,教师也是如此。让教师如同车间工人那样很少接触世俗社会,每日打磨零件,是绝无可能的。社会的文明程度从来都是影响教育的幕后“黑手”,让教师成为匠人,在机械的工作中坚持,在单调的打磨中奉献,又怎么能使简单的事?!专家们尚且很难做到,又怎么能苛责普通的一线教师呢?!
还是用屈子的话结尾吧:路漫漫而修远兮,吾将上下而求索!
工匠精神体会心得篇五
第一段:引入工匠精神的概念和重要性(200字)
工匠精神是一种在职业发展中追求卓越、精益求精的态度和价值观。它是对工作的热情和专注,对每一个细节的严谨把控和精湛技艺的追求。工匠精神并不只是属于手工艺人或技术人员,它贯穿于各个职业和领域。工匠精神的鼓励和培养可以彻底改变一个人对工作和成就的态度,同时也对社会和经济有着深远的影响。
第二段:探讨工匠精神的核心价值(250字)
工匠精神的核心价值在于追求品质和执着追求完美。工匠精神告诉我们,只有通过给予工作最大的热情和最高的标准,我们才能创造出令人瞩目的成就。当我们把工作当作一种艺术来对待,用心和技能去表达,我们就能够创造出让人们感到惊叹的作品。而工匠精神也教会我们反思、总结和改进,不断追求卓越,让我们的工作更加完美。
第三段:分享工匠精神的重要作用(250字)
工匠精神对个人和组织都有着重要的影响。对个人而言,工匠精神能够提升自信和满足感,增强自律和自我管理能力,并培养持续学习的能力。在团队合作中,工匠精神能够促进团队凝聚力,提高组织效率和创新能力。而在社会层面,工匠精神能够推动整个产业链的发展,提升国家的产业竞争力。用工匠精神对待工作的人,往往能够产生更大的价值,为社会创造更多的财富和福祉。
第四段:总结工匠精神带来的心得体会(250字)
从我的职业经历中,我深刻体会到工匠精神的重要性。当我全身心地投入工作,追求卓越,我发现自己的能力和成就都得到了极大的提高。而且,我对工作的热情也影响着周围的人,激励他们也更加认真地对待工作。此外,工匠精神还教给我反思和改进的意识,我能够不断寻找提升和创新的机会,以保持持续改善和成长。通过培养工匠精神,我逐渐发现,工作不仅仅是为了挣钱,而是一种对自己、对他人、对社会的责任和贡献。
第五段:呼吁大家发扬工匠精神(250字)
工匠精神是一种宝贵的品质,它需要我们从内心深处去追求和培养。我们应该积极主动地对待工作,无论它是什么,都要以精益求精的态度去完成。同时,我们也应该学会反思和改进,不断追求进步。无论是在学习还是工作中,我们都应该把工匠精神作为一种价值观和生活态度。让我们一起行动起来,发扬工匠精神,为社会的发展做出更大的贡献。工匠精神的传承将使我们的生活更加丰富和有意义。
工匠精神体会心得篇六
“君子不器”语出论语,孔老夫子对君子一向很感冒,估计是自我达不到,所以要不停的学习和宣讲。
人器不器的,往低了说不能成为一种工具,往高了说无非是努力做到“无用之用”。至于不拘泥于自我的格局,要勇于尝试突破,背后也无非是学习和眼界。中国人,对于成器这个事情,一向纠结的能够,爱恨交加。
匠气在过去我们多少有点鄙夷,因为大师们唯一需要甩掉的沉渣劣习,无非就是匠气。但物为之用,总要过了匠人的手,每个人拥有的总也不会都是大师力作,生活总是被各类匠人支撑着,也不管你喜不喜欢工匠。
现如今,工匠精神却又流行起来,有点跟老祖宗对着干的意思。还好君子不器里还有容纳的意思,我们也需要对工匠精神多点包容和理解。中国流行的是巨匠、巨擘,需要庞大或值得竖大拇哥。而craftsman’sspirit,真到了现代社会,越是欲望繁多、网络虚拟,这个最实在的精神倒是大张旗鼓的流行起来。也不明白是因为我们确实需要,还是因为缺失。
有个朋友是做紫砂的,全手工,一般半年左右我会从他那趸个壶,林林总总,一大堆了。偶尔盘点,发现大多数都是光器,就是那种实用为主的传统器型,没有什么花活或是缀饰。又不能每把壶都用,偶尔换壶也是情绪和季节使然,剩余的时光多少担负着摆设的作用,都质朴无华也不尽美么。于是,问他所以然,有点怪罪的意思。
朋友倒是安静,说,最简单的最难。壶这个东西是拿来用的,于是它的美在于用的便利、舒服,失了用的功能算艺术品其实也死了。在你使用的时候越没有存在感,不让你觉得别扭和不顺手,才是好东西。而任何一个壶,都是充满曲线和互相闭合的东西,它要顾及到里面的茶叶怎样翻滚和舒展,也要照顾水如何的流,然后才是壶的存在。壶的外形是要让你明白他能包容的东西,而不是他外形是什么样的。
光货的瑕疵是最显眼的,因为是光货,他表面的曲线带来的光影必须是确定的,充满美感和过渡的。任何的线条和造型的缺陷,是一眼的东西,拙了就笨,过于灵了又轻佻,圆润持稳、内敛光芒是没得什么能够掩饰、转移的,他们都明明白白在那。
而且壶要烧,要选泥料,光货的泥料显而易见,够不够纯够不够老,越大面积的展示,越能显露。全手工么,除了技艺和纯熟,和心境、环境都有关,匠人都傻,也务必傻,做壶就是做壶。依着流程做就好了,但一方面要想象做出来的壶整体是什么样的,但每一刻做的事情却只和这个环节的一个点有关,串起来就是好东西,有一个点败了,也就整体败了。
壶和别的东西不一样,艺术品或许需要激情,做壶要的是安静的力量。在做壶的时候,不管之前情绪情绪如何,做完之后还有什么事情要办,做壶的时候务必安静,安静不安静做成的壶一眼看的出来。你不是常打坐吗?那种感觉跟做壶一样一样的。
其实这个世界是实用主义的世界,精致的利己主义大行其道,连贩卖思想、贩卖艺术,其实和卖东西都没什么差异。工匠精神,你再怎样喜欢或是鄙夷,总在你人生时时刻刻里如影相随。
人生的讲述总是只有开始和成功,中间的过程和失败总是被自我有意识的掩盖,除非那些失败值得炫耀。人生就是个怀揣梦想,却又埋头前行的旅者。回望的必然,在前行时都是犹豫不决的选取。你总以为技能和技巧能够成为安身立命的根本,却永远不明白你做出来的作品才证明你的价值。
人生的盛宴,不是你受邀参与、衣冠楚楚的出席,而是你在准备食材并下厨。你准备的材料,可能糊弄得了你,未必糊弄得了这个世界。你也或许暗暗操练很久,却在真正应对人生的时候惴惴不安。你梦想的筵席,和绝佳的食材中间隔着的,是安静的力量。即如一把壶和泥料之间,看似永远是个技能,其实是安静的去做,按部就班如仪轨,安静专注如婴儿。
或许你选取更灿烂、更美丽的人生,但前提是你不是为了遮掩你材料不好,中间不够安静,人生的技能不足。当你为了掩饰自我而装饰自我,为了无用而装出一副有用的样貌,如那些花俏的紫砂壶,收获的或许是赞赏,其实是人生的硬伤。
世界从来都很诚实,你都骗过了自我,却骗不了世界;这个世界也很无聊,你以为费尽心血的人生,却被世界这个买家说三道四、指指点点。现实的生活,总被梦想叨扰的毫无心思前行。梦想和现实对立的时候,连安静的生活都变成了奢望。
不管别人如何评价你的人生,你注定是你人生的工匠。锻造自我的材质,学习需要的技能,将技能转化为潜力。很多的失败是因为梦想太大,或是因为梦想而无视当下。很多的失败,无非是懒得锻造材质,懒得遵循仪轨。更多的失败,是努力掩饰我没有安静对待我的梦想,只是害怕自我的人生被自我的努力戳穿,我越努力炫耀我人生的花活儿,越让我的人生无用和瑕疵尽显。
我还有个朋友是做玉雕的,他把玉的美归结为对玉的敬畏,将作品归结为,在本质和祛除瑕疵之间寻找最完美的平衡。看似与做壶无关,其实如做壶一样,永远和人生有关。
最简单的最难,抱着对人生的敬畏,做一个自我人生的工匠。
左岸记:庖丁解牛,神乎其技!牛无疑是很复杂的,庖丁解牛,为什么能一刀下去,刀刀到位,简单简单,原因是什么?是因为掌握了它的肌理。牛与牛当然各不相同,但不管是什么牛,它们的肌理都是一致的;每个人的生活也各有各的面貌,其基本原理也是近似的。庖丁因为熟悉了牛的肌理,自然懂得何处下刀。生活也一样,如果能透解了、领悟了生活的道理,摸准了其中的规律,就能和庖丁一样,做到目中有牛又无牛,就能化繁为简,真正获得简单。
工匠精神体会心得篇七
“教书匠”历来带有一定的贬义色彩,直到2015年高考作文出现,老师们才了解到“大国工匠”的风采。看来,在教育领域里提倡工匠精神确实是时代的需要。
听了南京师范大学王加强老师的“重拾工匠精神”,很有感触。在很长一段时间里,教育界花样翻新地进行改革、尝试,以致于教师们把教育教学的形式、技巧当作了最主要的东西,如此即是丢失了“本”。教书教书,教师的“本”就是“教”,就是日复一日、年复一年的锤炼和打磨。
所以,在我看来,重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本,而不是耍花架子、玩教育技巧、卖弄一知半解的理论!
其次,在市场经济条件下,在物质极大丰富的当下,物欲的诱惑特别多,教师们也往往在驳杂陆离的世界中迷失了自己,没有了精神信仰,没有了矢志如一的追求。“重拾”即要求我们从精神上战胜世俗的喧扰,让教师尊严的旗帜重新飘扬起来!
没有精神的个人是没有未来的,没有精神的民族是没有未来的,不能“传道”的教师队伍也违背了教师应有的“工匠精神”!而“传道”则要求我们自己首先要有对“道”的坚守,这也正是所谓的“重拾”的涵义。
第三,“工匠精神”要求专心和持久。这不但是个人的问题,更是教育体制、教育机制的问题。能不能营造一个利于教师沉下心来搞业务的氛围,是一件大事。作为一线教师,我们呼吁,教育改革不要只在形式上喧扰、沸腾,更要从根本上关心、关注、关怀、培养、塑造优秀教师和教育家!这是保障。
当然,作为教师,我们也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客观上,我们也要做“苏东坡”突围,实现自己的教育理想和价值。教育是大事,从我做起,把它当成自己终生意义的旨归,也就自然会心止于此、心栖于此!
既然是“重拾”,当然难!
第一难在观念的改变!从不让教师当教书匠,而要做教育家,到我们要重拾工匠精神,这本身就存在一个理论上的谬误,需要从心底圆润其说,才会心悦诚服地接收。而现在说做好了教书匠,才做得了教育家,实在有点“骗人”的味道!为何一定要做教育家呢?!
第二难在行动上的改变。失去了的东西想要寻回,往往是枉然的。对于大部分教师而言,工匠精神也许是“不合时宜”的。它能解决温饱吗?能赚钱吗?能换来幸福和快乐吗?实用主义扎根在心灵里,如同芜草,实难剪出。喊喊口号,大家都会,而且不吝惜嗓子,但落实到行动,难啊!
第三难在社会风习的影响。每个人都不是孤立的,教师也是如此。让教师如同车间工人那样很少接触世俗社会,每日打磨零件,是绝无可能的。社会的文明程度从来都是影响教育的幕后“黑手”,让教师成为匠人,在机械的工作中坚持,在单调的打磨中奉献,又怎么能使简单的事?!专家们尚且很难做到,又怎么能苛责普通的一线教师呢?!
还是用屈子的话结尾吧:路漫漫而修远兮,吾将上下而求索!
工匠精神体会心得篇八
当我听到熟悉的品牌名称,如“百达翡丽、江诗丹顿、万国、卡地亚”时,我经常会想起一个老人在半夜戴着老花镜,在台灯下打磨不到几毫米的零件。手表可能是生活中的奢侈品,但也体现了工艺的伟大。老钟表匠没日没夜的坚持每一个零件没有任何偏差,然后就做了百年机械表。
工匠精神就是坚持认真细致。
职业生涯结束后,日本赛车手凯塔开始改装汽车。每辆保时捷都是用自己的眼睛和彩色铅笔画在模具上的。经过一周甚至一个月的精心打磨切割,才安装到车身上,完美。不得不说日本人的手艺真的很让人佩服。
工匠精神少而精,不图利。
德国人生产的车每年都是限量的,但只用半年工资就能买得起。每辆车都可以用二十到四十年。匠人精神是完美的诠释。
相反,粗心和凑合最终会导致不好的后果。
古时候有个画家画马的时候感觉不一样,就把它改成了老虎。两个儿子问他,他解释说,一个是马,一个是虎。于是儿子出去打猎,一个误打误撞打中了一匹千里马,一个误打误撞骑上了老虎,被打死了。做得像,但最终导致了悲剧。
中国现在的手艺是稀缺的。
在当今这个千变万化的时代,很少有人能静下心来,持之以恒地做一件小事。但是,无论是我们身边的小变化,还是社会政治事务的大变化,时代的车轮都在滚滚向前,但总有一些事情会在千变万化中永存。它们经过时间的锤炼,依然光芒四射,就像我们头顶的天空,日出日落,都是匠人精神的产物。
我们必须有手艺。也许现在的我们和少年一样浮躁,说着“差不多”,但是当我们成熟了,回头看看自己的缺点,把浮华从空虚和现实中剥离出来,把自己从一个弯曲的瀑布变成一条静水流深的小溪,我们就会意识到工匠精神是如此重要。所谓匠人也是细心细致。