最新教师培训总结发言稿(大全14篇)
对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
教师培训总结发言稿篇一
在医大教师培训中，我领悟了很多关于教育的知识和体会。下面是我的心得总结：
首先，教师要有爱心。作为老师，我们不仅要传授学术知识，还要关心学生的成长和发展。我们要通过耐心的倾听，关心的询问，帮助他们解决生活和学习中的问题。唯有这样，才能建立起师生之间的信任和感情。
其次，教师要注重课堂互动。在上课的过程中，我们应该将课堂变为一个互动的平台，给学生更多的发言机会，鼓励他们提出问题并让全班一起讨论、解决。通过互动，学生可以更好地参与到课堂中来，更好地掌握知识。
再次，教师要重视评价工作。在教学过程中，我们应该及时反馈学生的学习情况，帮助他们找到自己的不足之处，制定相应的提高方案。并且通过定期的考试和评价，及时发现和解决学生的问题，提高他们的学习成绩和表现。
最后，教师要不断学习和提升。在医大教师培训中，我深切体会到，教师才能更好地教育学生，自己必须保持不断的学习和提升。只有不断学习和更新知识，才能更好地指导学生，让他们更快、更好地成长。
总之，教师是祖国未来的希望，我们肩负着培养人才的重大使命。只有不断提升自己，才能更好地完成这一使命，让学生在我们的教育引导下，积极进取、勇于探索，成为自己和国家的栋梁之才。
教师培训总结发言稿篇二
近年来，教育领域的不断发展和变革已经促使教师培训日益受到重视。作为一名参加培训的教师，我在这段时间里收获颇丰，深感教师培训对于我们的成长和发展至关重要。在此，我想总结一下我对教师培训的感悟与体会。
首先，在教师培训中，我深刻认识到作为一名教师，不断学习是必要的。教育是一个不断改革和发展的行业，新的教育理念和教学方法不断涌现，教师如果要跟上时代的步伐，就必须紧跟教育的发展动态，不断更新自己的知识和技能。培训活动为我们提供了一个学习的平台，让我们深入了解到教育的最新理论和实践，开阔了我们的视野，激发了我们的学习热情。通过培训，我学到了很多新知识，更新了教学方法，不断提升了自己的专业素养。
其次，教师培训也使我认识到与人沟通的重要性。作为教师，我们必须与学生、家长和同事进行频繁的交流和合作。在培训中，我参与了很多小组讨论和合作项目，通过与其他教师的互动，我了解到人与人之间的沟通是如此重要和复杂。沟通不仅仅是传递信息，更是理解和尊重他人的过程。通过培训，我学到了一些有效的沟通技巧，比如倾听、表达和反馈。这些技巧不仅帮助我更好地与学生和家长沟通，也提升了与同事之间的合作效率。
同时，教师培训也教会了我如何有效地管理教学任务和时间。在快节奏的教育环境下，教师们需要同时处理多种任务，包括备课、教学和评价等。在培训中，我们学习了一些时间管理的方法和工具，比如制定清晰的工作计划、合理分配任务和设置优先级。通过培训，我学到了如何更好地组织自己的工作和时间，提高了工作效率，减少了压力。
最后，教师培训也培养了我对教育事业的热爱和责任感。培训中，我与来自不同学校和各个年龄段的教师交流经验，了解他们的教育故事和成长历程。他们的激情和执着使我深受感动，进一步坚定了我在教育事业中的使命感和责任感。我深深地认识到，作为一名教师不仅仅是传授知识，更要成为学生的引路人和榜样，引导他们健康成长，为他们的未来负责。
总之，教师培训是我教育职业生涯中的重要体验和学习机会。通过培训，我不仅扩展了知识领域，也提高了教学技能和工作效率。更重要的是，培训让我对教育事业有了更深刻的认识和理解，增强了我在这个行业中的信心和热情。我深信，只有不断学习和成长，才能成为一名优秀的教师，为学生的未来贡献更多。
教师培训总结发言稿篇三
x月28日，我们一行人去到临汾同盛小学举办的“全国中小学未来班级建设与核心能力提升”培训活动。作为一名新上任的菜鸟班主任，我清楚的认识到这次学习活动对我们来说是意义非凡的。这次培训学习，无论从班主任管理还是教师自我修养方面，我都学到了很多实实在在有益的东西。下面就我印象深刻的几点谈谈我的心得体会。
一、魏书生教学理念：松、静、匀、乐
魏书生老师的讲座中提到，他的教学理念重点强调“两大点，一小点”。两大点即为民主和科学，一小点为全体师生练注意力体操。
1、民主，概括为八个字：服务、互助、人性、商量；
2、科学，概括为六个字：计划、监督、总结；
3、注意力体操，概括为四个字：松、静、匀、乐。松指身体放松，静为心灵宁静，匀是呼吸均匀，乐即情绪快乐。学习中松静匀乐，吃饭时松静匀乐，见到朋友时松静匀乐，见到对手亦松静匀乐。
魏书生老师以自身经历和感悟阐述做人为师四字诀“松静匀乐”，呼吁教师守住心灵宁静，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，把平平凡凡、实实在在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如舞如歌，每时每刻都享受生存的快乐和教育的幸福。
他所讲的“松”即是身体放松少紧张。“用公家的时间锻炼私人的身体”、“大家每天来学校看看书、写写字、算算题、想想事情，这哪里累着了？比起那些真正的体力劳动者干活时的浑身酸疼，幸福多了。所以大家依然是全世界最轻松的人。我们一定要守住内心那块美好的阵地，守住守住再守住。保持内心宁静、找到内心深处的阵地，在现代社会尤其重要。制动，以我心易万物，把有效信息放进来，无效信息排出去。匀：即呼吸均匀少生气。人的呼吸就像草原上的小溪一样，不深不浅，不急不缓。要做到这一点，最重要的就是要守住平常心。在平凡的岗位做平凡的事情，仍然乐观向上积极进取，这才是人生的境界。人要经常保持乐观。乐观主义不是一辈子一帆风顺，经常升官发财，摊上这种命运傻瓜都快乐。90%的人一辈子都不会那么顺利，总会遇到坎坷、压力、挫折，而面对误会、指责、埋怨、谩骂还能快乐的人，才是真正快乐的人。
”松静匀乐“是人生的一种境界，”松“是身心放松，”静“是守住心灵的宁静，”匀“是呼吸调匀、公平做事，”乐“是乐观向上、永不停歇。人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观，快乐要自己找。有些无法选择的事情就要放得下。他说，我们的出生是无法选择的，你不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼。我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。
魏书生老师那积极的人生态度、爱业乐业精神、教书育人和学校班级管理的技巧更是让人敬佩和折服。
二、班级文化建设
陈宇老师谈到了班级文化建设的重要性，班级文化建设不能仅限于表面工程，应寻找文化内核。从硬件设施，外观工程，展现班级文化并运用这些来运行制度、落实制度。规则不是用来约束学生，而是一种教育。
班级管理不是凭班主任简单的投入就能行的。不少班主任很敬业，对学生也很有耐心，教育效果却并不理想。这样的班主任往往仅仅是靠说教，不善于利用制度管理班级。规则意识淡漠的学生会随意违纪，行为不受约束，毫无敬畏之心。面对学生大量轻微违纪束手无策的班主任应该学会运用规则，对学生的不良行为坚决说不。
这是班主任在改变学生坏习惯方面束手无策的一个典型案例。问题出在哪里呢？原来，这位班主任只懂得”劝阻“，但劝阻未必对所有人都有用。班主任需要有一种比说教更有力的武器，这就是规则。所以，我建议这位老师制定规则，规定不得在教学区内吃零食，然后严格执行即可。需要注意的是，要将吃零食和解决学生饥饿的问题分开，学生肚子饿了要吃东西，和嘴馋吃零食是两类不同性质的问题，既不能混淆，让学生钻空子，也要解决学生的实际困难。所以，可以规定食物的品种和吃东西的时间段以及地点，而不要一刀切地、简单地就说一句：”不准在教室里吃东西。“这样的规则往往并不能执行，因为吃了会怎样、有什么后果、谁来认定和执行，都没有明确说明。由此可见，用规则来管理班级并不是一件简单的事。
制度严明的班级，班风健康，正义的气场强大，学生的违纪行为会得到遏制。与行为规范相配套的，是一系列奖惩方案，它们能让学生明确在集体中能做什么、不能做什么，什么样的行为可以得到鼓励、什么样的行为将受到谴责。
在班级管理上建章立制是每一个班主任必须做的工作，但制度的制定和执行并不是简单、随意的。一些班级虽然有规则，但并无执行力，规则形同虚设；另一些班级的制度则根本没有可操作性；还有一些班级的制度完全把学生推向了班主任的对立面，令学生反感……这些现象大量存在，扭曲了”制度育人“的理念，造成了学生和学校之间种种不和谐现象，也让学生的校园生活不愉快。因此，本书将”班级制度“问题单列一讲，以便对这个问题做进一步讨论。
学做一名优秀班主任，在这条路上不忘初心。
教师培训总结发言稿篇四
随着社会的不断进步和发展，教育领域也在不断变化和更新。作为文科教师，提升自身的教学能力，跟上时代的步伐，是我们的必然选择。近期，我参加了一次针对文科教师的培训，这次培训给了我很多启发和感悟，让我对自己的教学方法有了更加深入的思考。在培训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，也总结出了一些心得体会，现将其总结如下。
首先，在培训中，我深刻体会到了信息技术的力量。在过去的教学中，我常常依靠传统的教学方式，即以课堂讲授为主。但在这次培训中，我了解到了多种多样的信息技术工具，它们可以帮助我更好地开展授课。比如，通过使用电子白板，我可以将课堂内容更加形象地展示给学生，激发学生的学习兴趣；通过利用网络教育平台，我可以为学生提供更丰富的学习资源，让他们在课堂之外也能够持续学习。总之，信息技术的应用为我们的教学提供了更多的可能性，我们应该积极地学习和运用这些技术工具，使我们的教学更加高效和丰富。
其次，培训中的交流与合作给我带来了很大的启示。尽管我们每个人都是文科教师，但我们的教学领域和经验可能有很大的不同。在培训中，我与其他教师进行了深入的交流，听取了他们的教学经验和教育理念。通过这种交流与合作，我不仅开阔了视野，也汲取了他人的长处，并将其融入到自己的教学实践中。同时，在评课和教学设计的环节中，我也学到了很多其他教师的优秀作品，这些作品对我起到了很好的借鉴作用。因此，我认为，教师之间的交流与合作是非常重要的，我们应该时刻保持开放的心态，不断学习和进步。
第三，培训中的实践环节让我更加深入地认识到了培养学生综合素质的重要性。在以往的教学中，我经常注重学生的知识和能力培养，但对于学生的综合素质培养却不够重视。然而，在这次培训中，通过实践环节的设计与实施，我明白了学生的综合素质对于他们未来的发展至关重要。比如，在一次动手实践中，我设计了一个小组合作的任务，让学生协作解决一个实际问题。通过这个实践，不仅锻炼了学生的动手能力，还提升了他们的沟通和合作能力，培养了他们的团队协作精神。因此，我深刻认识到，在教学中注重培养学生的综合素质是非常重要的，而不仅仅是停留在知识的灌输。
第四，培训中的专家讲座给我提供了很多专业知识和研究成果。在这次培训中，我们有幸邀请到了很多教育领域的专家进行讲座和分享。这些专家们为我们提供了最新的研究成果和教学经验，让我们对教育这个领域有了更深入的认识。通过这些专家的讲座，我了解到了一些前沿的教育理念和教学方法，为我今后的教学提供了很好的借鉴。同时，与专家们的互动交流也让我们更加深刻地理解了他们的研究内容和思维方式。因此，我认为与专家的接触和交流对于教师的成长和进步是非常重要的。
最后，在这次培训中，我明白了持续学习的重要性。教育这个领域在不断变化和发展，只有我们不断学习和更新知识，才能更好地适应这个变化的环境。因此，我下定决心在以后的教学生涯中继续深入学习和探索，不断提高自身的教学能力和素质。同时，我也会积极参加各种培训和学习机会，汲取更多的知识和经验，为自己的教学实践不断添加新的动力和智慧。
总之，文科教师培训给了我很多启发和感悟，让我对自己的教学方法有了更加深入的思考。在此次培训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，也总结出了一些心得体会。通过信息技术的应用、交流与合作、学生综合素质培养、专家讲座以及持续学习的重要性，我相信我能够成为一名更优秀的文科教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量。同时，我也希望更多的教师能够积极参与培训，提升自身的教学能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师培训总结发言稿篇五
20xx年7月，我们参加了为期六天的理论集中培训活动，使我获益匪浅，深刻感到学习理论知识的重要性，特别是在新课程改革下如何做一名优秀的英语教师，不仅需要扎实的教育教学实践基本功，还要有一定的教育教学理论知识。以下是我对这次培训一个简单的总结：
集中理论培训时间只有一周，但是我们听取了很多专家的报告。来自温州的金浪老师老师《长阅读课文本解读与教学设计》的精辟论述常常回荡在我耳边；温州二外郑建蕾老师给我们做了《从中考试卷看英语课堂教学》的讲座，给我们一线教师的教学工作指明了方向。瑞安教研员潘云梅老师为我们作了《英语命题教师专业发展之路》的报告，使我们茅塞顿开，领悟到如何在实际的教学工作中开展有效的教育和教学，要做一名怎样的优秀教师等。
四月我们开始了教学实践学习。每一次听课后，我都及时把笔记和资料进行整理。及时把从中学习到的新的教育理论知识、新的现代教育技术和先进的教学方法，新的课程标准信息变换进行自我“消化”。在教学工作中，运用学到的新的教育理念指导自己的教学，课堂上树立起了以学生为主体的教学观；在备课时，以探究思想为指导，深挖教材，探寻科学合理的教学方法，丰富充实课堂教学内容，培养学生的各种能力。往往每一个教学步骤都要经过深思熟虑，力求使学生掌握得更好，更牢固，让学生学得轻松。在听课的实践活动中，每一次的备课，上课，听课和评课活动都使我深有感触，一次次坚定了我认真工作的决心。同时，从几次听课实践活动中我也学到了许多宝贵的经验，开阔了眼界。
通过培训学习，我深刻地认识到传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观。良好师生关系是教育教学活动获得成功的开始，教学实践中努力构建以学生为主体的师生之间相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，注意教态自然，和蔼可亲，让学生在轻松的环境中学习知识，把课堂还给学生，解放学生的嘴和手，解放学生的思维。允许学生提出自己的见解，为学生创设一种和谐、宽松的"心理安全"环境和无拘无束的"心理自由"环境，从而提高课堂教学效率。
教师继续教育培训学习，有利于教师及时更新教育教学思想，学习新的教育理念和新的教学方法，更好地运用新的现代教育技术辅助教学。从本次培训活动，我也发现了很多不足。例如：课堂上老师讲的很多，学生自由发挥的时间少，对学生的要求不够严格，对后进生不能耐心教育，自身的素质还有多待于提高等等。在今后的教学中，平时应该多学习新的教育教学理论指导自己的实践，从一名合格的人民教师做起。
教师培训总结发言稿篇六
新一轮的中继教学习已有两年多在这几年的学习育实践教中.本充分地认识到，一个学校的发展离不开教师，特别是政治素质过硬，教学能力突出的优秀老师。作为一名普通的老师，我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作，为此我积极了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了20xx年度的中继教学习任务，提高了自己的教学能力，培形成了自己新的教师素质，现将一年来的情况总结如下。
本年度，我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。这一年度，学校开展了专题讲座，其中有语文方面的，我按进参加，并且写出反思;其他学科，如数学、历史，我也耐心地去听，获得了很多启示。我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。
1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深入地学习其理论精髓，摘抄笔记也还不完全认真。
2、培训活动欠丰富，作为教师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。
3、学与用还存在一定的差距，学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还十分表面化，还需要进一步地努力。
万分荣幸地参加“奥鹏教师培训”。通过 “紧张、忙碌、充实”的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明了发展方向，注入了成长活力。在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。
一、教育观念得到更新。通过学习，不仅使我明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生深刻变化。
1、转换角色，重点改变教学行为。学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下“权威”思想，改变教学行为。在具体的课堂中，教师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
奠基。
3、“充电” 提升，重点给力教学水平。新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。教学水平低劣的教师，若从事语文教学工作，一定会存在严重的不足（甚至错误）。只有语文素养深厚的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生提供积极有效的帮助。
二、明白教育责任重大。作为一名教师，为了国家的兴旺，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段，顺应教育发展的需要，而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。农村教师不应自我看轻，唯有用强烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等，才能更好地建设祖国。
三、未来计划.
1、树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要，也是提高教师专业能力的有效途径。在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。
2、实践所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学知识和技能。在教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让学习成效在实践里大放光彩。
3、注重引课的艺术：引课可以采取多种方式，如多媒体教具，挂图、设问等，一定要有创意。既激发兴趣，又能引起思考。
4、数学教学中教师探究活动的设计，培养学生动手，动脑能力，激活学生的创造性思维。
5、利用现代教学技术：利用多媒体教学，配上音乐录象等，把抽象难以理解的问题，利用形象的动画设计，使学生很容易接受并加深理解。
在知识经济时代，不仅要求教育内容的不断更新，更要求教师不断学习，具有自我深造的能力。在我们的教学过程中，我们还要学会反思的教学能力，只有不断的反思自己的教学，才能得到长足的发展。学会教学反思，习惯教学反思；在反思中实践，在实践中反思；写好学习笔记，教学反思，作好个案记录。只要我们按以上方法途径长期坚持，从量变到质变，教师将成长为专家型教师。
教师培训总结发言稿篇七
目前我校专任教师 人，其中本科学历 人，专科学历 人，中青年教师中省级骨干教师 名，地区骨干教师4人，市级骨干教师 人。我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。
1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究
3、学生识字、习作方面的问题与研究
4、学生的养成教育
5、教师二笔字
1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。
2、加强课题研究，提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。
1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程
（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。
（2）充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的`汇报课，做好“传、帮、带”工作。
（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。
通过定主题----（备课说课）----呈现（讲课、汇报、示范、总结）----研讨（评课、汇报）----反思----改进模式进行学校，教研组的教研活动。
（4）配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。
（5）指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。
（6）认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。
6、新技术方面
（1）利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作，充分发挥远程教育资源的优势，使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
（2）加强教师“两笔字”练习。
教师培训总结发言稿篇八
在新疆双语教育实施以来，取得了可喜的成绩，双语教育已深入人心。双语教育教学开展过程中也存在了不少的问题，这些问题的来源很广，尤其是财力、人力、地理等等方面，其中人力，也就是担任双语教学的教师问题是很大。因此，各级党和政府为解决此项问题积极投入极大的资金选派新疆老师参加各级双语培训。去年我等107名新疆各地的中小学老师根据新疆教育厅的安排，来北京参加为期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆双语骨干教师培训。时间过得很快，瞬间这一期培训即将结束，我回忆在京度过的这年，在老师们的热情接待、认真上课、无私奉献的精神下这一年过的很有意思，收获也不少，使我在这次学习中获得了一笔精神财富。
下面我以下几个方面总结一年的培训，学习，实习生活。
通过在京的一年培训提高了自己的思想认识，开阔了眼界。来到北京后看到摩天高楼，美不胜收的首都风景以外，在大街小巷经常看到引人目睹的“八个字”（爱国、创新、包容，厚德），这就是“北京精神”。首都的精神对我有很大的印象，他改变了我的想法，它是体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。
我在京学习适逢其会，中共十八大、全国两会（全国人大会议和全国政协）召开。本人身为一名党员，尤其是新疆班临时党支部组织委员严格要求自己学习会议相关材料进一步提高政治理论水平和思想认识。
同时，本人身为人民教师，而且享受国家待遇，肩负着培养双语教育神圣使命的责任，需要我努力学习，争分夺秒。因此，我珍惜这样来之不易的好机会。在一年中各方面严格要求自己，在学习场所和实习过程中吸收其他老师先进之处和师德师风方面的经验，树立良好的新疆老师的形象。
我在学习过程中，更端正自己的学习态度，抓紧机会，认真学习。我充分认识到的自己任务和目标，树立良好的学习观念，激发自身的努力和热心全心全意投入到学习中。学习期间，在班主任和其他老师的帮助下克服各种困难，缓解心理压力顺利完成学习任务。功夫不负有心人，有很好的准备参加hsk5、6级考试，并以良好的成绩通过。还参加了mhk考试和普通话测试，有把握这两种考试取的好成绩。同时，学校举办的“祖国在我心中”征文活动获得二等奖。
实习实践对我们新疆老师提供了一个良好交流和学习先进的教学经验的平台。我等8人根据北京教育学院的安排到被师大附中参加为期18天的实习活动。实习期间，遵守学校的各项规章制度，服从安排。同时，实习中配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，认真学习指导教师和其他教师的教学实践，提高了教学能力。注重学习语言，提高了汉语授课能力。我在实习中，一边听课一边努力学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，掌握了一套课堂用语，灵活运用各种各样的教学方法。从而提高了自身的教育教学观念和理论知识。根据本人实习期间的表现被评为下校实习优秀学员。
我来经以后充分认识到本人的两种身份，人民教师和一名学员的身份，所以培训期间严格要求自己，积极遵守学校规章制度，从不搞特殊化。我们住在的学校是特殊学校，是盲人学校，我们和盲生在一个公寓楼，出入宿舍都给他们让路，他们需要帮助时主动帮助他们。从他们身上感到真爱、感到自己很幸福。这些条件更要求我们提高纪律意识，为人师表。不论是经常上课、晚上查夜或实习考勤都到齐，不做影响学校正常教育教学秩序的事情。
一年的学习时间快要结束了，这是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出学校活动，这期间我也学习了不少东西，树立更正确的教育思想，更好地转变了教育观念，以后的双语教育教学工作，更好地具备了条件。回去后，更要严格要求自己，谦虚学习，不停地学习汉语语言，进一步提高自己的汉语表达、汉语授课和备课能力。
教师培训总结发言稿篇九
转眼间，一个月的教师培训即将结束了，心中有无限的留恋，也有无限的感慨。
从活动伊始，我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。我觉得很感谢全国继续教育网能够将我们这一批还缺乏实际教育经验的班主任教师集中在一起，组成一个拥有共同语言的班级。每次相聚在这个班级，我们谈到教学中遇到的相同问题，霎时间仿佛找到了知音，我们又在辅导老师的指引下寻找问题的对策，探讨试行的办法。在这里我们也交流教学和教育中的成功经验，也讨论现行教育制度的利于弊。通过一次又一次的交流，我们这样一批教育界的新手正逐渐成长起来。我们中间有的.成为朋友，在以后许多年的教学中可继续交流，相互学习。虽然短暂，但我认为这是必要的。
一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
全国万名班主任教师培训是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在培训之前，我总是认为德育教育实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道德育教育是教育之本，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好德育教育又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有深入实施德育教育，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。
二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、积极推动德育教育的实施，做德育教育的实践者。
经过这一次的培训，使我认识到：我们每一位教师都应积极参与到德育教育中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个德育的积极实施者。我想只有经过全体班主任老师的共同努力，教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
教师培训总结发言稿篇十
南桥中学：耿玉林 教师是人类灵魂的工程师，平凡却又神圣的，因为我们的工作虽然普通，但却肩负着下一代成长的责任。同时面对快速发展的时代，不断更新的教育观念，我们必须不断提升自身的教育教学素养，使自己成为高素质、专业化的教育人才。为此，醴陵市教育局组织并开展了初中教师适岗培训活动。而我有幸参加了这一培训活动。这次培训，虽然只有短短的4天时间，但是通过株洲市权威专家的讲座、同行间的集体备课、上课和评课等交流和研讨活动，使我这个刚刚进入教学行业的新教师受益匪浅，不仅拓宽了我的学习视野，更新了教育观念，而且理论的应用水平与教学的创新能力也得到了提升，对我今后的教育教学有非常大的帮助。下面是我通过培训获得的几个方面的心得体会：
一、教师必须具备良好的师德。
且在工作中又离不开学习，必须要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程，做好每一项工作。 第四，要热爱、关心、理解、宽容学生，建立良好的师生关系。我们尊重学生的人格，以宽容，积极的态度对待学生，不体罚和变相体罚学生，要和蔼地与学生交谈，关心学生的成长，处处倾注对学生的爱。特别是学困生和留守儿童，要给予更多的关注和关心，使其健康快乐的成长。
二、教师要学会改善自己的职业生活方式。
2. 授人以渔，能培养能力，学生是主体作用；3.授人以渔场，启迪学生智慧，创新是重要的； 4. 不要把基础教育溶成基础知识，应注重知识和技能培养。
三、教师要上让学生“心动”的课。
享受学习思想政治的真实乐趣。此外，还要根据教学内容，设计一些让学生“心动”的小活动，寓教于乐，这样不仅能提高学生的学习兴趣，同时也会加深学生对这一知识点的印象和认识，教学效果会更好。在听课的过程中，易张娜老师就针对于“我选择，我负责”这一教学内容，设计了一个小游戏，输的一队要接受一个惩罚。通过这个游戏，学生深刻的体会到了选择也就意味着责任，我们要为自己的选择负责，从而也就达到了这一教学目标，这样的课堂活泼有趣且印象深刻。此外，还要注重构建问题，注重文化。
四、教师要具备创新观念。
教育的本质是培养高素质的人才。那么在教学中要转变传统教育观，形成以培养学生创新能力为教学目标的新教育观，改变堂堂要求一致的课堂氛围，营造生动活泼、主动探索、自主学习、合作学习的课堂氛围。鼓励学生大胆实践，勇于探索。激发学生学习的兴趣。善于发现学生的闪光点并及时给予鼓励，不同程度地发挥学生的潜能。
五、教师要终身学习，提高专业素养。
在这次培训中，我们一起备课、听课和评课，交流讨论，取长补短，让我学到了很多宝贵的经验。每个老师的教学方法虽有不同，但都有值得我学习的地方。如汤老师、邓老师教态沉稳大气，教学经验丰富，能准确地把握每一课的教学重难点。易老师上课活泼自然，语调亲切，深受学生喜爱，同时能随机应变，更为重要的是能寓教于乐。所以，我深刻的认识到：作为一名政治教师，我还有很多不足，因此今后必须加强政治思想的学习，把握正确的方向。认真钻研学科知识，丰富教学经验，不断提高教学质量。遵守教学常规，吃透教材，认真备课，积极听课、评课，与各位老师相互切磋教学心得，做好教学反思，从而得到不断提高。积极进取，与时俱进，践行终身学习理念，在做好基本工作的前提下，多花心思，多学习新的教学理念，掌握教育界和学科的新动态，及时做出相应的改变。
教师培训总结发言稿篇十一
新教师培训心得体会 20xx年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、不断加强师德修养
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
二、不断提高业务能力
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。
四、做一个会“爱”学生的班主任
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
教师培训总结发言稿篇十二
20年xx月xx日参加省高中骨干教师培训，收获颇丰，受益匪浅。现在，个人培训经验总结如下：
这次培训是由省教育厅精心组织的，从各个城市挑选了300多名优秀教师参加培训。可见，培训规模大，人员多，任务重。所有组织者、组织者和参与教师都非常重视。他们认真准备，到位到位，提前检查，做好培训前的各项准备工作，为整个培训工作顺利开展奠定了坚实的基础。
本次培训的科目主要包括英语、物理、生物和体育。主要涉及教育改革、信息技术、师德师风、创新培训、教育科研、专题讨论、专题指导、总结复习等方面，内容丰富，形式多样，方法新颖，效果显著，反响强烈。
在这次培训中，教育部、教育厅领导在开幕式上对培训的意义、目的、要求和效果进行了全面的说明和要求，要求教师转变观念，更新观念，加强改革，尽快提高效率。
曹老师简单地分析和论证了高中课改的特点。他直言不讳地指出当前教育中存在的问题，给他留下了特别深刻的印象。一是事业规模大，二是发展速度快，三是师资投入少，提出没有教育，只有适合；学习成为一名教师，成为世界的榜样，学习成为一名教师，成为一名榜样。目前，学校的办学条件远远不能满足教育的快速发展。同时，提出实施教育改革是社会经济发展、教育自身发展和课堂学生发展的客观需要！最后，曹先生还提出了改革不是目的，发展是目的的观点。此视图非常新颖。
在信息技术环境下的未来教育课程中，院长提出了更多新颖的想法。比如互联网，会发生意想不到的事情，会出现意想不到的速度，特别是狗图的巧妙运用，俞易宝如何帮你理财，国内外微课程网站，翻转教室，手机评分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译、游戏在学习中的作用、大数据的使用、人肉立方、百度迁移等让我们明白，在现代科技高度发达的环境中，信息技术课程在教育教学中的作用是不可估量的，这给我们一种清新的感觉。
苏老师教我们如何培养师德和师爱。一开始，他用无限的爱看待老师的爱。从最美的张丽丽老师开始，他告诉我们，师德是教师素质的重要核心。师爱是尊重师德的灵魂。没有爱，就没有教育。落红不是一件无情的事。它变成了春天的泥土来保护花朵。严中有爱，严中有爱，严中有尊严，严中有度，严中有方，严中有情。没有责任，没有教育。
钱学森博士试图解决钱学森的问题。他主要向我们讲述了创新的作用和创新对教育的挑战。他说，教育决不是把一些人变成另一些人。甚至婴儿都是通过自己的活动发育起来的。事实上，获取知识的过程，无论是“灌输”还是“启发”，总是充满创造力的。创新教育给学生创造的空间。世界上没有天生的穷学生。只有进入错误课堂的学生才会呼吁全国各地的教育工作者成为发现者、引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们的高中教师来说真的很新鲜，他们在高中校园里已经被关闭了很长一段时间。
教师培训总结发言稿篇十三
20xx年x月x日，我参加了全省中学教师的培训。经过几天的培训，我对教师职业的内涵有了更深的理解。这次中学教师培训的内容非常丰富。从理论上讲，它包括对“教学规章制度、教学惯例、师德、常识和中学教育特点”等诸多方面的系统学习。在实践中，包括观察教学经验丰富的老教师的教学示范课程和新教师的现场教学示范课程。通过认真的训练和自学，我收获了很多。现在，我将自己的经验总结如下：
通过对几项教育法律法规的研究，我明白了教师最基本的义务——教书育人。教师要无私地传授知识，保护学生，关心学生，以高尚的行为为学生树立榜样。面对后进生，我们不应该使用暴力或体罚，而应该使用双爱帮助他们进步，这不仅从专业角度，而且从法律角度规定了教师的义务。教育不仅是教学，也是教与学相互作用的过程。盲目地向学生灌输书本知识只是教师的水平。只有在教育中不断学习，根据学生的实际情况进行教学创新，才能逐步提高教学水平。
仅仅几天的培训和学习就让我久久不安。可以说，这是我近年来教学生涯中一次难忘的学习和交流。在学校里这些勤奋敬业的老师们的演讲中，没有多少华丽的字眼，但他们展示了大光中国人朴实、真诚、谦虚、好学、勤奋的工作态度，这让我从这次学习中受益匪浅，从未厌倦听和学。
教师培训总结发言稿篇十四
根据中国足协、教育部联合制定的校园足球十年发展规划，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，真正实现邓小平同志曾说过的“足球要从娃娃抓起”的目标。在今年开始了中小学的校园足球联赛。沈阳市作为足球重点城市之一，成为了“校园足球布局城市”。
根据全国校足办的工作安排，沈阳市体育局、教育局主要领导多次召开工作会议，研究校园足球工作的开展，成立了“沈阳市校园足球工作领导小组”，积极宣传校园足球开展的目的和意义，极大地调动了各区、各校参加此次活动的积极性，各校踊跃报名参加；作为首批校园足球发展的重点城市，我市共组织了30所小学、16所中学作为本次联赛参赛队，并于今年9月23日正式比赛。
一、赛前准备工作
为了更好地开展校园足球联赛，按照全国校足办的工作安排，在9月16日至18日，组织所有的参赛队领队、指导员、裁判员进行了培训，经过考核合格后颁发了证书，全国校足办冯剑明主任亲自为校长班进行了专业指导。通过培训，提高了各校领导对此项工作的认识；提高了指导员、裁判员的业务能力。此项工作得到了全国校足办的表彰。
我市校足办积极制定相应的规章制度，印制内容较为完善的比赛秩序册，确保联赛顺利有序的开展。
二、运动员注册工作
由于学生注册工作比较紧急工作量较大，我们召开了学生注册专题工作会议，针对参赛学生要求必须是在籍在校学生，如实填写，不要出现一点纰漏。我们参赛的各校指导员认真填写，顺利完成了学校、指导员、运动员的注册及保险资料的填写工作。
三、及时督促、监督比赛，确保联赛顺利进行
我们按照全国校足办的要求，每个学校都要在比赛时悬挂“全国青少年校园足球比赛沈阳赛区”的比赛横幅，组织主场的学生观看比赛。强调学生的交通安全、饮食安全、比赛安全为第一要点，注意学生言行礼貌，在增长球技的同时学会文明礼貌做人。
为了确保各校按照日程顺利比赛，在整个赛程中，我们按照比赛时间、场地，不定期的到各个比赛场地进行比赛监督。由于比赛时间都相同，我们分成2个小组，往往是在比赛时间里跑2-3个比赛场地，确保比赛能够顺利进行，同时要求裁判员比赛结束后第一时间上报比赛成绩。
在比赛进行到第5、6轮时，受到h1n1流感的影响，有个别学校的孩子有病较多，指导员主动向市校组办请示，经我们校足办批准，将比赛顺延一周，克服了困难，将比赛圆满结束。通过比赛不但使学生们掌握一项体育技能，而且还提高集体荣誉感和团队协作精神，增进了同学间的友谊。
另外，联赛也引起媒体也很关注，沈阳日报、沈阳晚报、球报相继做了专题报道，称“沈阳足球迎来了新的春天”。
四、开展校园足球网络建设，推动活动开展
在接到全国校足办球关于开展网络建设的通知后，我市在第一时间，召开了关于开展校园足球学校的网络建设的会议，传达会议精神，布置网络建设工作。要求各校以空间为依托，建立学生的个人档案，把学生的信息资料上传；用空间相册把学生参加比赛及训练的精彩瞬间保存，建立世界足球明星相册，领略明星风采等；利用空间日志对学生训练及比赛出现的问题、比赛感悟、学生评价等及时记录；选用学生喜欢的、经典的背景音乐，吸引学生、家长参观；在留言板寄语栏里，选用名人名言或有激励、有哲理的话语鼓舞学生的士气。此后，又先后召开了两次会议。经我市小组办研究决定，将学校网络建设及使用纳入到校园足球工作考核中，并与补助相挂钩，以此督促各校校园网络的建设及使用。强调此项工作是检验我们校园足球开展情况的重要手段，作为向社会、家长进行宣传的有效途径。
我们从学校的指导员中聘请了2名管理人员，协助我们进行网络管理。校园足球网可以让所有人了解校园足球的发展，同时也是让社会舆论监督的平台。通过这个网络，让学生、家长、社会共同监督、管理，为了加大宣传力度及社会各界的参与意识，利用校园足球网络开展社会、家长、学校的摄影、录像等比赛，记录精彩瞬间，提高对校园足球活动的关注意识，建立一个展示平台，同时也加大了此项活动的宣传。
五、参加冬令营活动
沈阳市按照全国校足办的要求，在所有参赛队伍中选出小学生14名，初中生10名；代表沈阳市优秀学生参加了在广州清远举办的“全国校园足球活动冬令营”活动。在此活动中，学生积极参加中国足协校足办组织的各项活动，使学生无论在身体、思想、意识上都得到了锻炼，加强了学生参加校园足球的决心，增强了学生的组织纪律性，开拓了学生的.视野，增长了见识，并获得了‘优秀征文’、‘优秀摄影作品’两项荣誉证书和‘冬令营最佳文化展示奖’奖杯。指导员通过冬令营的培训提高了业务水平，执教能力，为以后更好地开展校园足球后动打下坚实基础。此次活动，在社会中起到了良好的宣传效果，家长都积极踊跃给孩子报名参加此次活动，受到家长的称赞。
六、积极准备下半赛季比赛组织工作
下半赛季又将开始了，为了更好地完成下半赛季比赛的组织工作，将比赛圆满、有序地完成拟安排如下工作：
1、召开沈阳市校园足球工作会议
计划在3月26日召开沈阳市校园足球下半赛季工作会，由沈阳市校足办主持会议，要求参赛各校的领队、指导员、裁判全员参加。在此次会议中将强调学生的安全方面问题；比赛按照竞赛规程执行；加强比赛监督及处罚；按时进行比赛；组织好学生进行观看比赛；及时上报比赛成绩；出现意外情况第一时间上报等问题提出要求，确保比赛顺利进行。
2、在比赛结束后，对指导员、裁判员进行业务培训，提高教师在训练、比赛中的业务能力。
3、开展沈阳市的校园足球夏令营活动。
4、赛季结束后，对参加校园足球活动中各项工作积极性较差的学校、指导员、裁判员等进行调整，充实队伍，提高参加积极性。
5、对参加活动积极，反应或检查效果较好的学校、指导员、裁判员进行表彰。
总之，在工作中要及时发现问题，积极解决问题，虽然现在还存在一些不足之处，但我们会在最短时间内弥补工作中出现的问题，克服困难，积极推进校园足球工作的开展。校园足球工作是一项长远而又艰巨的任务，我们争取在全国校足办的指导和我们的努力下，为培养出更多的优秀足球人才，为我国的足球事业的复兴做出贡献。