2023年让世界充满爱读后感(精选9篇)
写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
让世界充满爱读后感篇一
星期五下午，我们班在三楼会议室观看了《让世界充满爱》感恩演讲。演讲人是邹越老师。主要讲的是爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。我和同学们一样都被感动得一塌糊涂，大家哭成一片。
首先讲到的是爱祖国，讲到了国歌，邹老师说国歌是一个国家的灵魂，是最伟大的音符。国歌响起来的时候，我们都傻乎乎地坐在那里，直到李老师带头站起来我们才站起来行队礼。邹老师还讲了一个故事：一个黑人运动员参加奥运会，别人都看不起他，因为他是个黑人。跑道上他跑得飞快，把别的运动员远远地落在后面，后来不知道是谁扔了一个瓶子正好打在了他的脚上，他摔了一跤，倒在了地上。别的运动员迅速的超过了他，他受伤了，跑不动了他就走，走不动了就爬……一直到终点。他为什么这样做？因为他代表的是祖国，他要告诉所有人黑人的血也是红的。
爱老师，如果学校就是我们的第二个家的话，老师就是我们的第二个爸爸妈妈。女老师殷雪梅带着同学们出去郊游，一辆车飞快地冲过来，殷老师把身边六个孩子推到一边，自己却被那辆车撞死了……李静老师离开上海到山区到老师，得了癌症，却不愿意住医院，回到教室给同学们讲了最后一节课“为中华崛起而读书”……当时我真想到对李老师说：“李老师！我爱你！”可是看大家都没动，我也没敢动。在这里，我要说：“李老师！我永远爱你！”
以前，我总是很粗心，爸爸、妈妈说我我也不听，有时候还顶嘴，以后我要自己的事情自己做，多帮爸爸妈妈干点活，努力学习，用好的学习成绩来回报他们，让所有爱我的人以我为自豪！
爸爸的话：邹越教授的演讲我看了不下四次，但我还是没能做到免疫，每次都会流泪。他的报告视频早几年我就下载了存在电脑中，一直以来我都没有让孩子看过，我计划是等她小升初的时候再看，看来我低估了孩子的能力，文章写出来居然有点模样，在这里还是要感谢李霞老师，是您让我对孩子有了更进一步的了解，您比我们更了解他（她）们，能当您的学生使他（她）们的福气！
让世界充满爱读后感篇二
《让世界充满爱》这本书主要是让我们知道什么是和谐社会，里面有八篇，这八篇告诉我们和谐社会的主要内容，什么是和谐，要和谐干什么。
第一篇，和谐社会是什么：这一篇主要概括了和谐是什么？用了扁鹊治病的小故事告诫我们什么事都会变化，不及时挽回就会一发不可收拾。又用韩笑的经历告诉我们了和谐的六个特征。第二篇，民主法治篇：这一篇正式开始写和谐社会的六个要素。民主和法治。要有和谐的社会必然得有法治。法治，法治，依法治国，有奖有罚，这才是民主的基石。因为有了法治才诞生了民主。而民主就是老百姓自己做主，自己当家。
第三篇，公正正义篇：公正包括许多种。法庭上的公正，宽容，尊重等。一个法官没有公平正义，就不是个好法官，只会有冤案发生。接着是宽容，别看宽容没关系，其实对别人的宽容，就是对那个人最大的公正了。
第五篇，充满活力篇：活力是非常重要的，如果一个国家上上下下全是一片死气腾腾的话，又有什么活力可言呢，又能给外国人留下什么好印象呢，这个国家又怎么能富强呢？还有创新，它也是活力的一部份。总之有活力，就有和谐的世界。
第六篇，安定有序篇：我们可以看到，我们中国人在车站，飞机场，地铁站，乃至是学校门外的小商店等公共场所，经常有人山人海，互不相让的景象。再看看外国人，他们在公共场所紧然有序，互相谦让。我们中国人的传统美德都被他们学去了，但是我们中国却已经很少有传统美德出现了。所以，这也是我们现在没有和谐社会的主要原因。
第七篇，人与自然和谐相处篇：人是怎么来的呢？人类是慢慢地从单细胞中进化出来的。如果地球现在还是一片沸腾的前寒武纪，连个花花草草也没有，更不用说是人类了，甚至连个单细胞也找不到，但现在人类却不珍惜大自然的恩惠，反而却滥用资源，偷猎保护动物，不保持生态平衡。有朝一日，地球将无法生存。所以我们现在要爱护大自然，共建和谐社会。
第八篇，用爱拥抱整个世界：爱可以是无界线的，可以是跨越时空，也可以是从地球的一端到另一端，等等。爱有很多种类，但是其中最重要的就是父爱和母爱了，如果一个人没有了父爱和母爱那是多么的孤独，多么的无助，所以我们现在要多多珍惜现在的大好时光，多多孝敬长辈，等过去了就不能挽回了！
让世界充满爱读后感篇三
今天，我们看完了邹越老师演讲的《让世界充满爱》。
许多同学包括代课老师徐老师都非常感动，而我也不例外。
邹越老师那一句句话与我铭记在心。其中，最令我感动的是这几句话：“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”“母亲，您辛苦了！母亲，我爱您！”虽然这几句话非常简短，但这里充满了邹越老师和同学们对老师和父母的感激。
邹越老师他懂得了爱，在场的所有人也懂得了爱。在场的所有人都被邹越老师的演讲所感动。
他讲的每一件事，每一个故事都让人刻骨铭心。那是一个个爱的故事。这里的每一个故事都会让你感动，让你痛哭，让你去体验爱的感觉。
我想：邹越老师的演讲一定能让坏蛋变成好人，让冷血人变成热血人，让不懂事的同学变得懂事 …… 但愿人们能够早日看到邹越老师的演讲，能够早日让世界充满爱！
让世界充满爱读后感篇四
今天我看了《让世界充满爱》这篇文章，感触甚多，但印象最深的是政府为我们出台的优待政策。
古往今来，人们提起中国，就说中国是礼仪之邦。
是的，中国各朝各代都很重视礼仪，尤其是孝敬老人，古时候的官府还可以判不孝之罪。
谈古论今，现代的老人们有了更加完善的优待政策。七十岁以上的的老人可以去免费办理老年优待证。有了老年优待证，老人们就可以凭证免费乘车，所有和旅游景点免费游玩，还有乘坐交通工具时可以优先购票、进站、检票、上下车（船）。这些只是一部分的优待政策，政府为老年人作了全面地考虑。
政府还为我们学生想了许多。他们知道农村孩子受教育率低，是因为因交不起学费而辍学的人有很多。现在，政府实施了《义务教育法》，免除了全国所有中小学生的学杂费，使许多穷人家的孩子能重新上学了。
听妈妈说，欧州和中东的一些国家，有免费上学、免费治疗，失业后补偿失业金，如果生了孩子，每年还能向国家拿孩子抚养费……他们的福利政策各方各面都很好。
比起这些国家，中国只能算是低福利的国家。比后觉得，我们需要做的还有很多很多。
多给老人让个座，多扶盲人阿姨过一次马路，多帮摔倒的小弟弟扶起来。除了多做一些自己力所能及的事情，还要努力学习，练好本领，长大后为国家创造财富，这样，才能让更多的人享受更多的福利，得到更多的关怀。世界才会更加温暖，更加和谐。正如歌中所唱的，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”！
让世界充满爱读后感篇五
星期四朱老师给我们看了《让世界充满爱》，主要是讲了你“爱祖国、爱老师、爱父母、爱校园、爱自己”五个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。这是由一位邹教授给我们主持的。
“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师很凶，很讨厌，是因为他们没有看到老师身上的伟大呀。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，那些同学赤着脚跑着追老师，那位李静老师被孩子的不舍得情感动了，留下来教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去。还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡。这些例子太多太多，中国有许许多多伟大的老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！
“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦”说不出口，真的太对不起了。
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑屏幕前的我长长的想要------感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们。
让世界充满爱读后感篇六
对孩子多一些思想教育，让孩子先成人才是最重要的！
邹：在逆境中长大的孩子与在溺爱中长大的孩子是不一样的！
这一观点，我也深有同感，如今有些孩子之所以那样骄横、不懂事理、我行我素，大多是由于他们养尊处优，是家里的“小皇帝”、“小公主”，他们的欲望在父母的宠爱下无限制地膨胀，以至一发不可收拾。他们在父母的庇护下，太一帆风顺了，缺少挫折教育与受苦经历，怎会去想到节俭？他们想要的父母都会给的，那是理所当然的，怎么会想到父母的不容易？更谈不上体会父母的艰辛了。
所以，这也应该引发我们每一位为人父母者的深思，我们表达爱的方式是不是就是单一的宠着，惯着，尽自己所能地为下一代掏心窝子？长期以往，会丧失一个孩子自立自强的品质，如果每一个家庭的教育都如此，祖国未来的接班人首当会输在自强不息的奋斗精神上。
每一个懂得爱的人，首先知道怎样爱自己，一个连自己都不爱的人，就谈不上去爱别人了。然而只爱自己的人又是孤独的，那就让我们从爱自己做起，去爱身边的每一个人：自立自强，爱自己、爱老师、爱父母，爱我们放大了的家——祖国！
学生：
看了《让世界充满爱》这个演讲，对我有很大的触动。老师为学生呕心沥血，甚至付出了生命；家长为了孩子吃尽了苦头，操碎了心，使我深受感动，以后，我一定要好好学习，不让父母操心，尊敬师长，做个好孩子，好学生。
让世界充满爱读后感篇七
《让世界充满爱》是邹越老师向小朋友们传播爱的感受。其中有老师与学生之间的爱，家长与孩子之间的爱……我利用周五包班的时间，让二年级看完了这个关于"爱的传播"的视频。
当演讲说到老师对学生的爱时，全部学生似乎有所感悟的。顿时，整个教室的氛围都变得沉重而且严肃起来了。学生依稀理解到老师在辛勤工作的岗位上正在为每一个孩子付出真心的爱。学生似乎都在思考着老师平时的唠叨、关心、表扬……一点一滴的关爱。看着视频，学生都投以真切的感受，都懂得了，懂得了老师的爱。
当邹越老师说到爸爸妈妈对孩子的爱，孩子们就更加的激动了，泪水都压抑不住的向外宣泄。孩子们的泪水，是对爸爸妈妈每天起早摸黑的工作表示理解，是对爸爸妈妈的唠叨表示接受，是对爸爸妈妈的辛苦表示感动。他们的泪水，表示着他们将会改变自己的想法，将会用懂事的心去学习。
对二年级的小朋友，他们的周围都弥漫着爸爸妈妈的爱，都弥漫着老师的爱。所以，当他们不认真学习的时候，爸爸妈妈的关心就变得唠叨，老师的叮咛就变得烦躁，关心的人就变得讨厌。可是，爱是不能只表现出唠叨、烦躁和讨厌，因此，爱要改变一切的心态，让被爱的人能够得到，让爱人的人也得到安慰。
爱的心态，推动着人敞开宽大的心扉，爱护、包容所有的缺点，让世界真正充满爱。
让世界充满爱读后感篇八
经同事的推荐，利用两天的时间组织学生看了青年演讲家邹越老师的一个“让世界充满爱”的专题讲座，真的是感动得泪流满面！
邹：我们应该尊重国旗、国歌，有一种民族自豪感！
正如邹老师所说，国歌是一个民族的灵魂，一个民族的音符！每当我们听到国歌奏响之时，我们的第一反应该是起立，向着国旗行礼。的确，那雄壮的国歌声中，升起的是我们伟大的祖国啊！不管是在什么地方，只要听到国歌，我都会停止脚步，静静地伫立着，内心就会升腾起对祖国的热爱。令我最为激动的是坐在电视屏幕前，当奥运会赛场上五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起的那一刻，我也会情不自禁地和奥运健儿们一起流下两行热泪，那是我们的祖国在异国他乡升起来了，它向全世界昭示：我们是骄傲的炎黄子孙，自豪的龙的传人！
邹：老师，您辛苦了！
孩子，就是孩子，尤其是现在的孩子，他们有多少能体会到教师的辛苦？也许要等到他们长大了，回忆自己的学生生活时，他们才会从心灵深处明白为人师的辛苦，才会真正理解教师像蜡烛、如春蚕般的伟大。
通过看这个演讲，我发现，其实孩子对老师是有感情的，只是因为他们是孩子，自我控制能力较差，使他们不能做得足够好，以至让老师少操一份心。
让世界充满爱读后感篇九
《让世界充满爱》这篇短文介绍了一个小男孩在街上追逐小狗并恶狠狠地打着小狗，男孩的爸爸看见了，连忙制止，并且对小男孩进行了正面教育。
通过这个故事，我明白了一个人儿时的言行往往会影响一生，如果男孩的爸爸没有及时阻止男孩的话，男孩的恶行成了习惯，长大后也许会发展到有暴力倾向及更为凶暴的行为。
有的同学也许会认为，只要不犯大错，犯犯小错误是没有关系的，可是，同学们有没有想过，这种行为习惯也许会发展得更为严重。俗话说：“小时偷针，大了偷金。”“千里之堤，溃于蚁穴。”小时候不改的坏习惯到了大的时候就会变成大错。
“勿以恶小为之，勿以善小而不为”这是三国时期刘备临终前对儿子说的话，意思是，坏习惯从小时候就得根治，小恶不治，必然会发展成大恶。同样，我们少年儿童小时候就应该好好学习，接受良好教育的熏陶，做个有修养的人，不要让小错误发展下去，铸成大错。
勿以恶小而为之，给了我们一个很好的教训。
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