认识美术工具小班教案 认识工具教案(模板6篇)
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
认识美术工具小班教案篇一
认识各种各样的可以利用的工具,知道它们的名称、功用,在使用工具的过程中体会到运用它们能帮助自己快速、有效地解决问题,懂得在使用工具时要特别注意安全。
学生8~10人一组,组长安排组员每人准备1~2种工具,要能说出它的名字和作用,使用时的安全要点。组内的同学尽量带不同的工具。 每组必须准备一根细铁丝、剪刀、五张纸和剪丝钳。
1.分小组活动,老师下组指导。
要求每个人在组内展示自己带的工具,要说出名称、功用和安全使用事项。
2.小组总结:这一组共准备了多少种不同的工具,分成哪几类?(例如剪贴类、粘贴类等)
3.学生汇报评比。
(1)每组派一人来总结,介绍本组共有多少种工具,说出它们的名称,评出“优胜小组”。
(2)每组派两人来详细介绍其中的两种工具怎么用,不重复介绍,评出“红旗小组”。
1.每组派一人来抽签扮演工具,用你想用的身份来演一演,告诉大家用这种工具时要怎样注意安全,评出“安全小卫士”。(例如两个人表演:小明,你用剪刀的时候一定要注意,它很锋利,不要被划伤了。用完了,要放到安全的地方。小心,掉下来砸到你的脚。)
2.“紧急救护”行动:老师指出不小心出现了被划伤,怎么办?学生讨论交流发表意见后老师小结。
1.小组合作完成下面的任务,比一比,看哪一组完成得好、完成得快又注意了安全,而且桌面保持干净整洁。
(1) 请每一组剪出五个圆形、长方形、正方形、三角形。
(2) 把多余的纸用回形针整整齐齐地别好。
(3) 把细铁丝用剪丝钳剪成四截。
老师到每个小组巡视查看,同时,播放轻快的音乐,营造轻松愉快的比赛氛围。
2.评选优胜小组。评选使用工具之星。
3.学生谈自己的计划:你准备学习哪几种工具的使用方法。想一想,你正好需要什么工具帮你完成什么任务。
认识美术工具小班教案篇二
教学目标:
1、认识工具,尝试用各种工具、色彩、材料,大胆绘制自己喜欢的图形,激发学生的学习兴趣。
2、在活动中,掌握工具用途,培养学生爱画、敢画的情趣。
3、培养学生的创新精神和合作意识。教学重点:
使学生掌握工具用途,培养学生的色彩表现能力。课前准备:
各种彩笔、有色绘画纸。教学过程:
一、导入
出示《图片欣赏:认识绘画工具》组图。
二、作品欣赏
1、出示国画、素描、水彩、油画棒等不同回话作品。
2、你觉得这些画怎么样?简单不同绘画种类所需用具。
3、原来,我们手中的笔,还能画出这么奇妙的画,你想不想试一试?
三、尝试练习作
学生选择自己喜欢的材料自由的画,画他们想画的,画他们喜欢画的。
1、在学生的绘画过程中,纠正学生的握笔姿势。
2、你夸夸你的同学,并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。
3、在学生的作画过程中,教师巡视。a、表扬动作快、守纪律的小朋友。b、表扬合作默契的小组。c、表扬有创意的小朋友。
四、学生作品展示
1、请你夸夸你们小组的作品。
/ 2
2、出示画家完成的作品,比一比。
五、小结
你们真棒!是我们班的小画家,比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们!希望你们以后上课,也能像今天一样大胆的画。
/ 2
认识美术工具小班教案篇三
(3)在学生的作画过程中,教师巡视。
a、表扬动作快、守纪律的小朋友。
b、表扬合作默契的小组。
c、表扬有创意的小朋友。
4、学生作品展示
(1)请你夸夸你们小组的作品。
(2)出示画家完成的作品,比一比。
四、小结
你们真棒!是我们班的小画家,比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们!希望你们以后上课,也能像今天一样大胆的画。
五、教学反思:培养学生积极参与美术活动的浓厚兴趣,充分调动学生动口、动手、动脑能力,为今后的美术学习打下扎实的基础。
认识美术工具小班教案篇四
1、培养幼儿不畏严寒的精神。
2、体验并能说出冬季的'自然特征和人们生活的变化。
3、知道秋天过去了,冬天来了。
《冬季》挂图
一、导入:老师:“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”
二、展开:
1、“找冬天”
观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。
2、回教室,结合图片说说冬天的特征。
引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3、引导幼儿讨论:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?
(交警、清洁工、司机、边防战士)
提问:我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习,向警察叔叔、解放军叔叔学习,坚持到幼儿园,做个勇敢的好孩子。
4、请幼儿观看部分影片,感受边防战士、交警不畏严寒的精神。
三、结束:
请幼儿到户外与老师一起运动,不畏严寒,锻炼身体。
认识美术工具小班教案篇五
活动目标:
1.能分辨红、黄、蓝三种颜色。
2.乐意参加集体活动,体验魔术游戏带来的快乐。活动准备:
1.收集矿泉水瓶,并事先四区标签,灌入半瓶水(瓶子数量为幼儿人数的三倍)。
2.事先将红、黄、蓝三种颜色水粉涂在瓶盖的里面(一个瓶盖涂一种颜色)。
3.贴有红黄蓝三种颜色标签的玩具架各一个。活动过程:
一、魔术瓶变色啦!1.观察并描述魔术瓶的变化
师:魔术瓶发生了什么变化?(教师扮演魔术师,出示透明矿泉水瓶,用力一摇,变出一瓶红色矿泉水。)2.尝试变魔术,交流新变化。
师:谁愿意向大家介绍自己的魔术? 师:摇一摇魔术瓶就能变出各种好看的颜色。
二、魔术瓶回家咯!1.按照颜色将魔术瓶和贴有标签的架子进行匹配。2.将瓶子送回颜色对应的筐子里。3.魔术瓶找到颜色相同的家。
认识美术工具小班教案篇六
教材分析:工具和材料是进行美术活动的重要条件,如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探索领域,目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验,进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。
学情分析:一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期,但仍存在习惯较差,易失去注意力等年龄特征。通过上周狠抓学生的行为教育,希望学生的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有个很好的发展方向。
教学目标:
1、熟悉和了解美术的表现形式,认识美术与生活的密切关系,培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式,培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野,拓宽想象空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。
一、组织教学:按常规进行。
二、导入新课: 回顾学前绘画经验引语:今天我们要在课堂上找朋友,这个朋友是谁,我先不告诉您们,上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题,小组讨论,代表回答,要求回答时要完整。
3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么? 蜡笔小知识
1、是年幼儿童最常用的绘画工具
2、同彩色铅笔相比,蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软,使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3、蜡笔即可以用来画线条,也可用于大面积的涂色。油画棒小知识
1小朋友最喜欢使用的工具,色彩鲜艳、浓烈
2油画棒比蜡笔要软得多,而且因为是油性的,颜色之间容易混合,色彩的变化,层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识:
1、最简单的色彩画工具,如同铅笔一样,比较适合年龄幼小的小朋友使用
2、色彩柔和,即可以用来涂颜色,但涂色的时候不能用力过大,因为它的笔芯是硬性的,会在纸上留下痕迹。
3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。
师小结:在绘画过程中,工具和材料是很重要的,它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察 思考 发现新的工具和材料课件展示:
1、欣赏中国画、书法作品。
2、欣赏油画作品。
3、欣赏水粉、水彩画作品。
4、欣赏版画作品。
5、欣赏儿童画作品。师:欣赏了这些画,大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗? 生自由议论。
7、怎样爱护这些工具和材料。课件:工具和材料使用小知识,进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。
四、评价,师指导学生正确使用回答问题。
1、你能认识的美术工具和材料有()种?
2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫()?
3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗?
五、课后观察和思考
1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。
1、蜡笔
2、油画棒
3、彩铅
4、欣赏中国画、油画、书法、水粉、水彩、版画、儿童画、