讲卫生一年级儿歌(5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
讲卫生一年级儿歌篇一
当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的;水塘变成泥浆坑;小河捞不到鱼和虾……。让我们看得更大一些，更远一点吧!据科学家统计：中华民族的摇篮——黄河，近两千年来竟决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢?伟大的长江就要变成第二条黄河了!现在南极上空的臭氧层已经裂开，这些都意味着什么?这意味着我们如果再不急时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园连同人类自身将会一同消失掉!
所以我要大声地呼吁：我们要保护环境!
保护环境和我们小学生的日常卫生有什么联系?我认为两件事联系十分密切:因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源，保护环境的新一代接班人。
我们是小学生，我们每个人要从小养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外仍东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。严格遵守《小学生日常卫生行为规范》，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。
从小我们是爱清洁的学生，长大了我们就会成为爱护环境的公民，我们要让秃山变绿，让河水变清，鱼虾重新生活在干净的水塘中。那时，黄河长江一样清澈迷人。
讲卫生一年级儿歌篇二
一天上午，爸爸见地板上满是灰尘，就觉得让我来打扫卫生。
我从卫生间里拿出了吸尘器，插上电源，吸尘器便“轰轰轰”地响了起来。
我先打扫客厅，正在“轰轰轰”的响的吸尘器，被我拿在了小手上，我一手拿着，另一只手拿在吸尘器的中间部分。
我将吸尘器向前一推，之间在它面前的灰尘、纸屑和垃圾通通都被吸进了吸尘器的大肚子里。
我是新官上任三把火，再接再厉，我左拖拖，右拖拖，前拖拖，后拖拖，客厅里的垃圾都被吸尘器给拖得一干二净。
我拔下插头，提着吸尘器走到了厨房，把插头插在了厨房的电源开关上。吸尘器又“轰轰轰”地响了起来。
厨房最难拖了，总是有障碍物，我只能绕来绕去得拖了。
第一个难关是桌子和椅子，我绕着桌脚，一丝不苟地拖着，不一会儿，头顶上就出了汗。我用手擦了擦汗，继续拖着，我拖好了一个桌脚又开始拖第二个桌脚……
地板已经拖好了，接下来，我要擦地板。
我拿出了抹布，打开水龙头，用水冲了冲抹布。第一个是客厅，去左擦擦，右擦擦，前擦擦，后擦擦。可是，擦了半天，也没有把客厅的地板擦干净。这时，爸爸走了过来，对我说：“擦地板的时候，要把已经在擦的这一块擦干净，然后再去擦另一块地。”我照着爸爸的话做，把已经那个在擦的这一块，认认真正的擦了几遍，过了片刻，客厅已经被擦的一尘不染……
我从这次的打扫卫生中明白了一个道理：不管做什么事，都要认真，不能马虎。
讲卫生一年级儿歌篇三
讲文明,讲卫生,是我们中华民族的传统美德.但在日常生活中,我们有时会遇到,有的大人因为一句脏话,吵得面红耳赤,甚至大打出手.
不讲文明,不讲礼貌的言行,轻者别人认为你没教养,不愿和你深交.重者则对你产生不满,甚至发生冲突,发生意外.如果你是一个讲礼貌的人,碰到叔叔阿姨老师同学问个好.一句简短的话语,拉近的是感情,增进的是友谊,换来的是微笑与热情.于是,你的朋友天下有,你的困难天下帮.于你的成长,于你的成功,就会让你插花上腾飞的翅膀.
为此,我们应该在学习上,要努力学习,认真完成处业,努力提高自己的文化水平,增强自己的素质修养.在生活中,见到叔叔阿姨问声好,不小心撞到别人道声歉,……总之,我们要从小养成文明礼貌的好习惯.牢记四不：不大声喧哗,不讲脏话粗话,不乱丢乱扔,不猛追猛打.
而讲文明,又要从讲卫生做起,讲卫生不仅是一种好习惯,更是一种文明行为.一个人长蓬头垢面,依着不整,出如大街,步行闹市,不仅是不讲卫生,而且是一种不文明的行为,不礼貌的表现.
我们的国家,倡导人们讲究清卫生.它是构建和谐社会的重要内容之一,是社会主义精神文明建设中的一项重要任务.不讲卫生,不是小事,它关系到每个社会成员的生、老、病、死与民族的繁衍;关系到国家的繁荣和富强,是社会风尚好坏的一个重要标志.中华民族有着爱清洁、讲卫生的优良传统和良好习惯.现在,我们全省上下正在开展“整脏治乱”活动,就是将讲卫生具体化,制度化,将我们的行为规范化的活动.我们小学生生活上要做到勤理发,勤洗澡,勤洗衣服,勤剪指甲;在家里要求经常打扫室内外卫生,勤晒被褥,勤开门窗.在学校要做到教室清洁、桌椅整齐、不乱画墙壁.在公共娱乐场所,要遵守共公卫生秩序,不随地吐痰,不随地大小便,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不损坏树木花草.
卫生搞好了,我们健康水平提高,我们的行为文明了,民族就有了希望,祖国就有了希望,这对于推动构建和谐社会有着重要的意义.
同学们,让我们一起把文明记在心里,把卫生付诸行动,从小讲文明,讲卫生,为构建和谐的校园,为构建和谐的社会,从我做起,从在做起吧!大人们,一定要做我们的好榜样啊!
讲卫生一年级儿歌篇四
不健康的小猪
在一个森林里，住着一只小猪。这只小猪是森林里最不卫生的，每个人都不喜欢和它玩。
有一天，猪在外面干活，买了一根冰棍。吃完后他刚路过他家门口就想，反正我家里没有垃圾桶，不如扔在这里。他想，扔在地上，又走了。过了一会儿，小猴子拿着香蕉皮走了过来。他看到猪扔的垃圾，就把手边的香蕉皮扔过去，嘴里说：“别人能扔，我就扔！”过了一会儿，熊带着一袋垃圾来了。当他看到小猪和猴子扔的垃圾时，他惊讶地说：“嘿，这里建了一个新的垃圾站？为什么我不知道？比原来的近多了。让我贴个牌子让大家知道！”于是，一个写着“垃圾站”的牌子在猪舍前立了起来。
一小时，两小时.小猪家门口全是垃圾。猪下班回家，看到这一幕气得跳了起来。
（二年级，300字）
卫生小白兔
邻居养了一只可爱的小白兔，名叫“白白”。我特别喜欢这只小白兔，天天求邻居让我白玩。
满头白发，就像穿了一件大毛衣，感觉很柔软；他屁股上有一条短尾巴，走路还带着秋千。
白白特别讲了讲卫生。有一次，我给他带了一个萝卜白菜吃。没想到，我白看了一眼，却跑到了一个角落。我用小圆眼睛盯着我，好像在说：“不，不太脏。给我洗！”我把萝卜青菜洗完了，没带什么东西，吃起来很开心。每次白来我家，都要跳进盆子里看看。当我发现没有水的时候，我又失望的跳了出来。嗯？什么意思？它想洗澡吗？我一直没想明白。我多么希望我有一只像白兔一样的兔子啊！如果我有，我会好好照顾它的！
（四年级，300字）
周末，爷爷带小明去散步。小明吃完香蕉后，把香蕉皮扔在路上。爷爷看到了，认真地说：“小明，你不能在路上乱扔垃圾。赶紧捡起来！”！因为香蕉皮很滑，如果有人踩在上面很容易掉下来。孩子们，我们应该从小养成注意卫生的习惯。保护环境和爱护我们的家是每个人的责任。这个道理你懂吗？小明回答：我明白了，我明白了！赶紧把香蕉皮捡起来，放到路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了，小明也笑了。
（小学二年级，）
讲卫生一年级儿歌篇五
人们都说：“学校是社会上最文明的地方，是一方净土;”而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家……
那么,如此重要的这方育人的净土又如何才能做到真正无瑕疵的“净”呢?我想:做好卫生工作，营造一个美丽、清爽、舒适的校园环境，能使我们学生在一个宜人的氛围中静心、努力地学习。常听见学校领导在广播里呼吁我们要有卫生公德的意识，我觉得：我们是学校的小主人，应该自觉养成讲卫生的好习惯，懂得“学校是我家，不能为他抹黑，要使她更加光鲜亮丽”这一道理。
作为值日生，我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶……似乎永远都清扫不完。我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢?更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得;相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳”……
同在东方校园内，却有两种极其不同的行为反差形成鲜明的对比，难道不该引起我们对“卫生公德”一词的深思吗?前者所述受人谴责与藐视，而后者则需表扬、大力推崇及学习。
我们青少年是祖国的花朵与未来，能否拥有良好的素质是至关重要的，而拥有卫生公德是体现我们内在素质的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都树立起讲卫生的意识，不随意破坏这分美，尽自己所能，从小事做起，才会有一分真正宜人的环境呈现在大家面前。
只有学校这一社会最文明的地点培育起了卫生公德，营造起了和谐、宜人的环境，整个社会的环境彩绘更和谐、更宜人!
让我们都来形成“学校是我家，卫生靠大家”的良好意识吧。