最新初中的压力作文字七篇(模板)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中的压力作文字篇一
一、调整学习状态的重要性
每次不光是期中、期末，就连周测、月考，都要排名和总结成绩，所以压力很大，因为每次都会有很大的起伏，如果你不好好的调整心态，被时高时低的名次所左右情绪的话，就真的很难提高成绩，因为课时快，没有复习时间，题量大，难度相当中考。所以老师说的好，现在不是你看分数的时候，而是看问题，把知识点弄会的时候，要越挫越勇，注重战略战术，题海捞金，个个击破。所以把心态调整好，非常重要。
二、家长、老师的陪伴给我们学习的动力
回到家，我觉得妈妈的一句问候，能让我非常感动，体谅家长的一片苦心，但有时一句责问，也会让我莫明的恼火，熄灭我攻克难题的热情，后来想想又太不应该。所以，家长也很理解阴晴不定的我们，陪伴我们前行。还有无怨无悔的老师们，更是夜以继日的忙碌，出题，判题，释疑解惑，看到老师心力交瘁，眼圈发红的样子，我们也不忍让她们失望，老师在顷其所有，为我们的未来着想，感谢家长和老师，是你们给了我们学习的动力。
三、正在向自我的目标迈进
原来自已小时候说的理想，还很遥远远大的话，现在就是向自己目标迈进的时候，所以这一步很重要，是靠自己的努力去争取来的，实际证明，你的付出多少，就会有相当的回报。我希望我能成功。姐姐在寒假，送给我的书上的一句话：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我觉得正在向我的目标迈进着。
我的初三生活，有虽然有时有些惰性，有时也会偷懒，但总体感觉紧张充实，有欢笑、有汗水、有付出、有收获，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我深信，只要努力过，就不会后悔!
初中的压力作文字篇二
如果你能把家长给你的压力转化为动力那你就离成功不远了!
在家时，我们总能听到妈妈不停地催促我们去写作业，这就是压力，当你不逃避选择面对时，你会发现自己离成功不远了。每次考试的前一天，家长会叫我们拼命地复习，我们也会把自己不足的地方努力补上。正是如此，我们也才会取得好成绩。有些人会不管有多累继续坚持，不管有多苦也继续坚持，不管有多大的困难也不会放弃。而考试总能名列前茅，这就是动力，是压力化为动力!正是压力如泰山般重，才让动力如大海般汹涌……
也正像某些伟大的成功人士，他们就是承受了常人无法承受的压力，才获得了常人所没有的动力。
就如莫扎特说的，有些人用青春幸福作为代价。这些人用青春幸福作为成功代价，身上也背着巨大的压力，如果失败必将是倾家荡产、身无分文。但有些却不管失败多少次也不会放弃，因为他有压力就会转化为无穷的动力。
就如爱迪生一样，为了发明电灯失败了几千次，但是他放弃了吗?没有!他依旧如以前一样为发明电灯而奋斗，因为他有着为全世界带来光明的压力和动力和那颗为科学赴汤蹈火，为全世界做出奉献的精神!正是那源源不断的动力支持着他的精神，使他造出了世界上绝无仅有的电灯。这是他心血的结晶，是他为科学奋斗的成果，是他为全人类的贡献，更是他的动力结出的果实。
这些名人正是选择了面对压力而不是逃避，所以他们才成为了成功人士。
所以，当我们面对压力，面对困难时勇敢面对，那么压力就是动力，让我们离成功更近一步。
在加拿大的哥伦比亚市，有个七岁的小男孩名叫阿波利纳尔?萨尔塞多。他和其他小朋友在院子里玩耍时，一邻居小孩突然拿起家里的枪，朝他射去。萨尔塞多大声惨叫，倒在血泊之中。经过医生抢救，救回一条小命，但他从此失明。
然而，萨尔塞多并不认命，他仍勇敢地继续求学。后来，他凭着优异的成绩，赢得奖学金，毕业后，便进入省财政厅担任督察，一做就是三任。
由于萨尔塞多的表现普受肯定，他勇敢出来竞选“市议员”。当他在公交车上宣传竞选主张时，曾被一些乘客误以为他是“讨钱的乞丐”，可是他不气馁也不自卑，以盲人的身份积极竞选，终于当选市议员，而且还高票连任三次。
后来，萨尔塞多更是大胆地参加市长的选举。他在竞选时大声地说：“我的身体虽然生活在黑暗之中，但我的心却活在光明之中!”“人民选我当市长，是来当领导的，不是选我来穿针的。我虽是盲人，但是我眼盲，心不盲!”
你相信吗，萨尔塞多后来击败对手，当选哥伦比亚市市长，他将市政府管理得井然有条，比明眼人还出色。萨尔塞多当上市长后说：“我相信，如果我的眼睛没有失明，我绝对不会走这么远。”
真的，有决心，就有力量;有毅力，就会成功。
人生有许多挫折与困境，但每个人都要为自己“在困境中找出口”、“在挫败中找出路”。所以，人只有拼命地爬到最高处，才能看到更美丽的风景!
2004年雅典奥运会第一金得主——中国射击女将杜丽说：“顶住压力的唯一办法，就是享受压力。”的确，在千金重担的压力下，我们所能做的，就是享受压力。我们要勇敢地面对压力，一步步地克服它、解决它;而当我们汗流浃背、气喘如牛地抵达高峰时，我们将自豪地说——我就是享受压力的“圆梦高手”!
初中的压力作文字篇三
人生在世，有的人享受美食，有的人享受美景，有的人享受艺术，有的人享受真情……而我，享受压力。
也许你会问：你是不是有病？谁想要压力？大家都避之唯恐不及！别着急，听我慢慢道来。
我享受压力，因为逃避解决不了问题。梁启超先生在《敬业乐业》一文中说：世上第一等苦人莫过于无业游民，第二等苦人便是厌恶自己本业的人。是啊，这件事明明不得不做，却一千个不愿意、一万个不愿意去做，多么可笑、多么痛苦啊！压力也是如此，它就摆在你面前，你既不能把它变没有，又不可能永远逃避（一旦逃避成为惯性，人生将失去无数种可能，太不划算，也太可怕了），只有硬着头皮迎上去。一次一次又一次，你的心理素质和实际能力将在直面压力并且解决问题的过程中不断提升。——也就是说，你突破了固有的藩篱，成为了更好的自己。
我享受压力，因为生命因此更加美丽。曾经，我怕上公开课，因为不自信，因为没有底气；终于有一天，我站在了公开课的讲台上，心里的充实、振奋、满足让我豁然开朗。曾经，我不愿在人前发言，更不要提演讲；终于有一天，我完成了一次高难度的讲座，虽然遗憾多多，但我知道这并非不可完成。曾经，我怕敞开心扉，怕面对的心灵多有曲折、经不起时间和事件的考验；后来，那些不经意间因付出与真诚收获的朋友，成了我心灵的财富……压力，意味着遇见更美丽的景色。
我享受压力，因为世间万物莫不如此。大树在生长，根须向下延展，枝叶向上升攀，哪一步不需要努力？哪一次成长不需要对抗雨雪风霜？小草看似柔弱，每到春来，必蓬勃得漫山遍野！梅与莲，在严寒与淤泥中绽放绝世的容颜，哪一次盛开不需要竭尽全力、对抗环境？
人生在世，美好的事物不胜枚举。如果敢于直面、乐于享受，压力也可以很美！
我，享受压力！
初中的压力作文字篇四
十六岁，一个每个人都渴望得到的年龄，预示着青春、幸福和活力。十六岁，那个繁花似锦的季节，就像一片带着晨露的绿叶，每一个细小的茎干似乎都充满了阳光。以前觉得十六是自由的象征，现在才真正明白十六的意义。从现在开始，十六岁，它象征着“鸟笼”，我们都是一群渴望飞翔的鸟。
我们也像孕育在贻贝中的珍珠。父母不停地往贻贝里塞用爱做成的沙子，而我们这些“珍珠”，不得不在被称为“压力”的肮脏恶心的粘液中度过时光。我妈的经典台词是：“你现在唯一的出路就是重点高中。”爸爸的台词更经典：“你考不上重点高中，怎么配得上我们！”是的，我也知道我现在的目标是进入一所重点高中，但是我的父母真的给了我太大的压力，以至于有时候我真的很不耐烦听。他们只用这种话刺激我，却从来不考虑我的压力。也许他们是为了我。嗯，我不应该责怪他们吗？
当我从家里出来去上课的时候，我的压力就更大了。好像到处都是浓烈的火药味，同学们在学习上互相追逐。如果你落后了，似乎很难赶上。像我这样成绩平平的学生，有时候连自己的“学习小组”都参加不了。其实我也热爱学习，但我向往的是没有升学压力的学习，充满自由和活力的学习，而不是被竞争淹没的学习生活。
时间像水一样流动。这几年不明白为什么会有“日月如梭”“一寸光阴一寸金”这样的名言。我只是把它们当做随随便便来的歌，但现在我明白了，时间是宝贵的，它总是悄悄地从我身边溜走，无形中给了我很大的压力。我害怕时间，我害怕时间的流逝，因为我害怕时间过得太快，我仍然害怕。因此，我必须充分利用现有的时间。
嘿.我的电脑，我不能再陪你了。别怪我不理你，可是我妈真的不让我靠近你！忍忍就好，等我考完中考，再好好陪你！还有我心爱的日记。好像好久没和你说话了。我好想你！可惜我把你放在抽屉最黑暗的角落——，因为我真的没时间和你聊天。
虽然压力巨大。但是站在这座山上，我们应该大声说：我能飞！
初中的压力作文字篇五
安逸是人人想要的，压力是人人讨厌的，在两者之间，我们到底应选哪一个呢?
——题记
在人生中，有很多选择，遇到困难时，是进，还是退;在考试时，遇到难题，是作弊还是自己努力;在路边捡到钱是，是私吞，还是交公……除了这些外，还有一点：在习惯面前，是选择安逸，还是压力呢?
我想大多数人都会选择安逸，有人会说：“安逸多舒服啊，什么事情都不用做!”可是，你有没有想过，过度的安逸会使人们变得懒散、堕落。
有一个科学家曾做过一个实验：如果把一只青蛙放进冷水里，把水慢慢加热，这只青蛙会在里面悠闲地游着，最后被活活烫死，可是如果把一只青蛙放进开水中，青蛙就会立刻拼命往外跳，跳出开水，逃出生天。
楚霸王项羽和秦兵交战时，他们势单力薄，于是，项羽把所有的船弄沉，背水一战，他的士兵也都奋勇抗敌，最后以少胜多，大破秦军，这就是有名的破釜沉舟的故事，正如《孙子兵法》中说的：置之死地而后生，也就是这个道理。
看了这两个事例后，你们是否觉得有时候给人施加压力，会取到意想不到的效果呢?安逸，很容易使人不思进取，使群体平庸和沉沦，与此相反，压力出动力，压力出活力，压力出实力!
所以，人不能只拥有安逸，而要适当给自己一点压力，这样才能走向成功。我想告诉大家：面对压力，不应胆怯，不应逃避，因为“狭路相逢勇者胜!”面对安逸，不应贪图享乐，不应陶醉其中，因为“生于忧患，死于安乐。”
让我们牢记这两句话，在人生的旅途中，不断进取，登上成功的高峰吧!
初中的压力作文字篇六
压力是滂沱秋雨，可雨后也许能看见彩虹；压力是漫漫黑夜，可漆黑过后必从地平线处升起黎明。
压，厂子头盖住一堆土，不知从哪里踏过来一只脚，要把土往下压，压紧实点。有点喘不过气来。
就着微光，起床，洗漱。走出酒店，踏上征程，阳光洒在身上，格外沉重，格外忧伤。热身，检录，比赛，成绩统计，公布排名。被给予厚望的我，排在倒数。心中很是不爽，孤独坐在台阶上，一个人反思，一个人忧伤。
回到酒店，闭上眼，睡不着，倒数的排名浮荡在眼前，对手的欢笑在耳边回旋，没有飘扬的校旗耷拉着头，格外沉重，格外忧伤。
力，刀字出头，像刀被拔出了鞘。
向死而生，沉住气，磨练，突破，改写排名，让校旗挺胸抬头，迎风飘扬。
力，利刃出鞘，寒光耀眼，斩断荆棘，开天辟地。
最后一个项目，最后的希望，没有退路，想象校旗飘扬的样子。
热身，检录，出发最后的希望，没有退路。一步，一步；一秒，一秒终点，冲！
成绩统计担心厂把我盖住，担心不知仍踏过来一只脚，把土往下压，压紧实，担心又是那恐怖的排名，担心校旗失去最后的飘扬之机。
公布成绩：第二！第二！第二！
校旗挺胸抬头，迎风飘扬起来，我心中给它配上了猎猎的声响。
有一种压力无形却有力，把你推到悬崖边上，有一种压力叫置之死地，有一种压力叫触底反弹，有一种压力叫不负众望。
你要从压力中顶住痛苦，扛起团队荣誉，将压力转换为动力，喷出成吨的汗水，还要为自己搭起心里建设的高墙，动力才能爆发成无限潜力，把压力翻转成力压，力压群芳，力压自己，笑傲人生竞技场，扫荡秋雨，悬挂彩虹；把黑夜涂成绯红的黎明……
初中的压力作文字篇七
一个人的一生中有很多离开不了的东西，象亲情，友情，爱情等等。
但不可否认的是，压力也是你一生中离开不了的东西。
压力的作用效果，跟压力和受力面积的关系是密不可分的。当我们的心理承受能力一定时，压力的作用效果就只和压力有关。压力可以是一个人前进的动力，也可以让一个人痛苦百倍。压力太小，人就很容易失去原来的欲望。可当压力太大的时候，心有会很累很累，心情很烦躁认为自己一无是处。只有自己会给自己增添或者释放过多的压力的人才会获得真正压力带来的好处。
父母是压力的来源之一，但他和其他的不一样，那种压力只是希望你可以在你未来的人生中获得更好的东西，比现在他们给你的还要好。那种压力是父母对你关爱的另一种表现。
老师也是你在初中生活中不可缺少的压力来源，他鼓舞着你，希望你有一天可以为祖国进一分自己的力量。
同学中的压力不仅来源学习，其中还包括其他人对你的影响，使你无时无刻不在检讨自己是否有事情作错。是否给他人带来其他不好的影响。
总言之，只有会生活的人，才会了解压力的作用效果所带来的真谛。