篮球动作作文(实用五篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
篮球动作作文篇一
我们脱掉了稚气的外壳，都已化蝶而飞。随着身体的改变，我们发生了质的变化。那颗普通却平凡的心也开始经历不同的风景，在不一样的环境里成长，也就造就了不一样的人格和生命。
我们是生物圈中最高等的动物，因为我们有思想，因为我们有一颗随之而变的心。在我们心灵深处都藏着别人不可能得知的秘密。我们会感动、会掉泪、会震撼，都是因为我心中曾有那么一个场景让你潸然泪下。为什么世间会幸福氤氲！是因为我们彼此心连着心，内心指引我们去完成下一个动作，就开始注定下一刻奇迹。
心！它是善良的，它也许是天使的眼泪，它那么清澈透明，没有一丝丝污染。或许它是传说中的女娲石造福人类、贡献社会。但它却只是一颗普通平凡的心，只是里面注入了善良的基因，生长着善良的种子罢了。心控制我们的思想。我们的心又受环境控制。为了让善良一直延续我必须坚持，我无法改变环境，但我可以改变自己。社会之所以越来越美好就是因为那些常怀善良之心的人不愿杀害一只蚂蚁而铸就的梦。
心！它时而温顺可爱，时而狂放不羁。那扇窗户越是开阔越能唾手可得。心它很奇怪，它也需要有什么东西来制约。它就像小孩，永远不那么听话。它不懂事，会找不到回家的路，如果有一天它失去了本有的制约也就会像一匹争脱僵绳的烈马，不会再回头。所以它需要指引，那样它才可以更好的完成属于它的人间之旅。
我们在右胸口一直都在跳动！好像想尝试逃离束缚。可惜它不可能实现。它唯一该去做的就是让人感受不一样的春夏秋冬。如果哪一天我们失去了那颗跳动的心，我们真的能够继续生活在这由心交织的城市里吗？
心陪伴我们走过无数岁月，它感受酸甜苦辣。它让我们有思想、让我们成就梦想，拥有一颗心，其实已经很幸福了。
篮球动作作文篇二
你的每个动作都牵动着我的心，每个动作都能带给我欢乐，谁让你那么可爱，我又那么爱你。
——题记
妹妹突然学会了再见再见很认真的样子，让人忍俊不禁。
周日的上午，妈妈带妹妹出去玩儿，碰见了楼上的一位阿姨。两个人寒暄了几句，妈妈要带妹妹走了，让她跟阿姨再见，妹妹居然像听懂了似的，十分认真的举起小手，摇了两下，跟阿姨再见。妈妈有些吃惊，又说了一次跟阿姨再见吧，妹妹又冲阿姨招了招手，表示再见。
妈妈回家以后，立刻向我们讲了糖果的新技能，我兴奋极了，立刻对糖果说：再见，再见！糖果马上很配合地举起小手，并摇晃起来，很明显的在跟我再见呢！我又逗了逗她说了一遍再见，她又很认真的摆手，又跟我再见了一次。我又说：拜拜啊，糖果！可是糖果又不理我了，只会乐呵呵地冲我笑。原来她学会了再见，还没有学会拜拜，还不知道这是一个意思呢。
可是，这也很好啊！每天上学时都会多一个人跟我再见，这样多好，最喜欢的那个人，每天都会为你送别呢！她乐呵呵地流着口水，吃着玩具，还急着腾出一只小手来跟我再见，十分认真的再见着。
因为爱你，所以你的一个小动作，一个小小的进步，我就可以为此快乐很久。为你的小进步感到喜悦！
篮球动作作文篇三
今天的活动是：看信号、做动作。
老师发出信号，同学们做相应的动作。老师拍一下手，同学们学老虎叫，老师拍两下手，同学们起立，老师拍三下手，同学们蹲在地上。老师准备发出信号的时候，我目不转睛地盯着老师的手，心里想老师要拍几下呢？，我希望老师拍一下，因为我可以发出很大声的老虎叫。
老师开始发出信号的速度很慢，我们跟得上，但是有些同学快有些同学慢，我每一次都跟得上。后来老师发出的信号速度越来越快，同学们一会儿学老虎叫，一会儿起立，一会蹲在地上。
教室里很吵很热闹，好象教室变成菜市常
我有两次跟不上，其余的都跟得上。
我要练好反应力，争取下一次每次都跟得上。
篮球动作作文篇四
阴沉的天空，厚厚的灰色云朵缓慢的走动着，风夹杂着几点冰凉的雨水卷起摇摇欲坠的叶片。
我看着那片叶子在空中划出一道圆润的弧线，顿感熟悉……
清晰地记得那是个深秋，树木染了一身的火红，远望好似风中摇曳的烛火。我独自一人从奶奶家出来，准备去找表弟。冬天已经朝这个小村庄伸出了手，单薄的衣服已经抵挡不住刺骨的寒风，街巷间的行人少之又少。
天空黑压压的一片，像是不一会儿就会落下雨来。我快步走着，在经过老年协会时，却不由得停住了脚步。
老年协会里头似乎没有人，大门敞开着，一副冷清的样子。门口有一位老人，正往布告栏上贴着东西。他裹着一件藏青色的短棉衣，头上扣着一顶黑色的布帽，帽子底下他灰白的鬓发清晰可见。他的眼角还刻画着时光的痕迹，一点一点显得无比苍老。他偻着背，拾起地上翻着的胶水，仔细地把它涂抹在布告栏上，又将纸平整地贴上去。但他实在有够矮的，就算伸长了手也有些够不到，他于是又踮起脚，整个人显得颤巍巍的。
我正琢磨着要不要过去帮他一把，一阵呼啸而过的寒风就把我的想法硬生生地压了回去。我被冻得发抖，裹紧衣服从还在努力的老人身边跑过。
“哎——”
身后传来一个惊慌的声音，我回头一瞥。
他原本放在地上的纸张被风带得老远，老人忙放下手中的活追起了风。那调皮的风却跟他作对，把纸吹得凌乱，东一张西一张，害老人一张也没抓住。原本贴上的纸没有贴牢，挂下一半来。
就算我不帮忙，也有别人会帮忙的吧？这荒唐的想法成了我说服自己的理由，却不曾想过，万一别人也都是这样的想法呢？我转身离开。
刚跑了没多远，我的心里便开始觉得不舒坦了，于是又折回来准备帮这位老人的忙。可哪儿还有什么老人？刚才被风吹散的纸张也连影都不见了一个。
只剩下萧瑟的秋风。
秋天过去了，还会有下一个。但是有些事，一开始不行动，便再没了机会。
篮球动作作文篇五
“呀，我的《西顿的动物故事》不见了!”我心急如焚，把书包翻了个底朝天，也没见书的影子。这可是我刚买的呀，怎么办?怎么办?急也没用呀，我渐渐冷静下来，认真拟定了一套详细的找书方案，开始实施我的找书行动。
方案一：去外婆家找。
行动时间：第一天下午放学后。原因：我平时在外婆家吃饭，很有可能把书落在了外婆家。行动过程：放学一到家，我就冲向我的小书房，从书桌到床上，从抽屉到床肚，找了个遍，也翻了个遍，但它好像在跟我玩捉迷藏，就是不出来。行动结果：失败。
方案二：询问王瑞阳。
行动时间：第二天上午。原因：我们刚换位置，我原来的座位现在是王瑞阳的，说不定我的书落在了原来的桌肚里。行动过程：我一进班就直奔王瑞阳，连招呼都忘了打，急切地问：“你的抽屉里有没有《西顿的动物故事》这本书?”王瑞阳摇了摇头。我再次有了丢孩子般的失落。行动结果：再次失败。
方案三：询问钟家昕。
行动时间：第二天下午。原因：我记得钟家昕好像跟我借过这本书，但好像又还给我了。行动过程：上课前我见她还没来，所以取消了此项行动。行动结果：无。
方案四：请陈老师帮忙。
行动时间：第二天下午。原因：我准备了一张小字条，想请陈老师帮我传给同学们。行动过程：我向陈老师报告了我丢书的情况，将提前准备的小字条递给了她，上面写着：我记不得是昨天还是前天，有个人借了我的那本《西顿的动物故事》，看完后请记得还给我哦!——周霖佑。一上课，陈老师并没有给同学们传字条，而是问：“周霖佑的《西顿的动物故事》在谁那里?”话音刚落，钟家昕就站了起来。我一拍脑门，呀，真的是借给她了。一直以为书丢了，原来是我的记忆短路了。行动结果：成功了!
今天早上，我心爱的《西顿的动物故事》终于回家了，高兴之余，我想到了两点：一是以后要在书上写上名字，如果书丢了，方便捡到的人送回来;二是行动时必须按计划，顺序进行，要不然会给老师和同学们添麻烦。当我捧起这本“失而复得”的《西顿的动物故事》时，不禁悄悄地给自己还算成功的找书行动点了个赞!