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最新这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文十篇(通用)

小编:大雷

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇一

何老师走进教室,站在黑板前说:“这节课我们来玩个词组混搭游戏好吗?”调皮鬼邢釜俊问:“老师,词组混搭怎么玩?”老师说:“我待会发给大家一张纸,教室里有两排桌子,每排是一个小组。每个小组三张桌子上的同学分别写人物、地点和事情。你们两个组pk一下,看哪组混搭的词组最有趣。”同学们明白了游戏规则就兴冲冲地在纸上写起来。

我和同桌张格格是写地点的,写什么地点好呢?我突然想到了一个主意,便说:“在大街上怎么样?”张格格点了点头。我在纸上把这个词组写了下来。我瞄了一眼前座的王瑞甲写的人物是谁,他没写我,原来他写的是邢釜俊和单秀龙。嘿嘿,这下有他俩的好戏看了。

老师把纸条收了上去,就用她那清亮的女中音念道:“一组写的是‘刘宁和王瑞甲在厕所里骑自行车’”话音刚落,我们全班都哈哈大笑起来。前座的王瑞甲捂住我的嘴说:“不许笑!不许笑!”虽然他捂住了我的嘴,但我仍然憋不住笑。现在老师要念我们二组的了,她说:“二组写的是‘袁伟铭和张格格在大街上跳舞’”唉!我真是个倒霉蛋,让他给捉弄了。而我的同桌像疯了似的,到处问是谁写的名字。前面的王瑞甲回过头来对我说:“哈哈,你中大奖了!”我气愤愤地说:“是不是你搞的鬼?我明明看见你写的不是我!”王瑞甲说:“我把名字改了!”我就说:“你太坏了!”王瑞甲说:“哈哈!知道我的厉害了吧!”

最后,老师宣布,第一组获胜,他们高兴得要飞上天似的。而我们二组的同学却低头耷拉甲,脸上挂着尴尬的神情。

有趣的一堂课结束了。我们不仅收获了快乐,还懂得了词组的搭配要遵循规律,否则会闹出笑话。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇二

那是体育课。我觉得机会很大。

那天下午,太阳照在我们身上,很暖和。我们愉快地排队,去了宽阔操场上的体育课。老师笑着说:这节课我们要学会立正和跳远。只见体育老师在地上画了一条线,站在线后示范:往下推,双手放在身体左右两侧,用力向前跳。

哇,这是一个伟大的舞蹈。学生们啧啧称赞。

老师告诉我们学生应该注意动作要领。我们点点头,我和我的朋友在前面。

轮到我了,我很紧张,脚一直抖,因为我的朋友跳得那么好,他看到我那样,他的朋友笑着说,别紧张,加油,超越我。我咬紧牙关使劲跳,但跳得比他远一点。

啊,我成功了。我高兴地跳了起来。虽然没有老师做的漂亮,但我会努力练习,和他一样优秀。我走到他面前说,谢谢你,朋友。如果你没有鼓励我,我不会跳得像你一样远。

不,应该是你自己努力的结果。他还在微笑。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇三

今天迎来了我期盼已久的手工课,这次,阿姨让我们补做38妇女节的手工。

我们早已经把小组工作分配好了,女生负责粘花男生负责粘草,于是我们开始认真的做了起来。一开始,我们遇到了一点麻烦,就是一个胶不够用,怎么办呢?我们小组的胡子涵想出了一个办法,把一些胶放在塑料纸上,这样就可以用两个胶了

过了一会儿,阿姨开始催促我们了,说我们做的有点慢,有的小组都已经做完了,于是我们开始快速进展工程。女生们做的花好漂亮,五彩缤纷的!男生们也不甘落后,把小草的每一个部位都粘得仔仔细细的。

阿姨又过来了,说我们做得好。我们的心里就像吃了蜜一样甜,我心里想:这不就是团队合作的结果吗?

通过这节手工课,我明白了,要学会分担家务,而且团队之间也不要有矛盾,要齐心协力,共创一片新天地。

这节课,张芮函妈妈也讲的很好。给我们讲了,父母很辛苦,要我们帮父母多分担一下家务,多体谅一下父母。主动帮忙,自己的事情自己做。

这节课我不仅学到了很多知识,还学到了,团队之间要合作,不能闹矛盾。这节课真是一节有趣的课呀!

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇四

今天中午,我们上了一堂有趣的课。

老师让我们选择一个成语并进行表演。首先是“扭头就跑”,同学们个个自告奋勇,手举得跟旗杆一样又直又高。第一位是陈辰浩,只见他向前跑来,时不时把头扭过来,那样子十分好笑。惹得同学们个个哈哈大笑。

接着是“侧耳细听”,郑启乐同学隔着黑板,在黑板的一端歪着脑袋,竖着耳朵,仔细地听着,贼眉鼠眼的样子,逗得大家捧腹大笑。

然后是“东张西望”,罗亿同学站在那儿东看看西瞧瞧,样子像是在考试时遇到难题,准备偷看别人的答案,表演得惟妙惟肖,大家纷纷为他鼓掌。

下一个是“长吁短叹”,雪云同学深吸一口气,长一声、短一声不住地叹气,那样子像是遇到了烦心事一样,垂头丧气,叹息气不断。“实在是逼真啊!”我忍不住叫出声来。

最后是“手忙脚乱”,栎晨同学一会做这个,一会做那个,十分紧张、慌乱,像是作业来不及做了。

这堂课,我不仅懂得了:描写人物要通过神态、动作、心理等描写,还知道了这些成语的意思。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇五

上个星期的班队课十分有趣,让我流连忘返。

班队课上,我们班在果园里来了次大扫除。我们两人一组,一组一个袋子,在果园里又是把杂草,又是捡垃圾,比玩还开心呢!不一会儿,我和我的同伴,张雨薇,就扔了八次垃圾了。

就在我捡的高兴时,张雨薇突然对我说:“看后面,有一条好大的毛毛虫。”“啊!”我吓得一蹦三尺高,往后一看,什么都没有吗!这时我才反应过来,被骗了啊!我生气极了,决定报复。

又过了一会,我开始报复计划了,我先盯着一个地方看,仿佛那里有什么东西一样的盯着,几秒后,我大叫一声:“看,你后面有一条蜈蚣!”她也做出了与我差不多的反应,甚至比我更大。我偷笑起来,她很不高兴地对我说:“我们不要在玩这个了好不好?”“好的。”我笑着说。

我们两来来回回了十几趟,去不知为何,一点想休息的感觉都没有,大家也一样。就在快结束时,我走在了果园的小路上,两眼望去,总觉得一根草都没有了,真是一尘不染啊!

直到要去买书,我们才依依不舍的离开了。

班队课真有趣,可惜光阴似箭啊!

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇六

清脆的上课铃声打响了,张老师笑容可掬地走进教师,奇怪的是,她手拿两枚鸡蛋,这可令大家百思不得其解。

张老师揭晓了答案:“这一堂咱们来比一比,看看谁是大力士。”大家异口同声问老师怎么个比法,张老师马上宣布了规则。“嗨!我以为比什么呢?不就是捏鸡蛋嘛!”我自言自语道。

激烈的比赛开始啦!首先出场的是张开元,他看来成竹在胸,一脸满不在乎的样子,他接过鸡蛋放入手心,咬紧牙关,使劲捏了起来,但鸡蛋却仍然毫发未损,这可急坏了他,鸡蛋怎么会这么硬呢?

“我上。”膀大腰圆的催厽喊道。这下我可乐啦!这位大力士捏鸡蛋,肯定是张飞吃臂,将鸡蛋紧握在手,只见他怒目圆睁,仿佛使出了九牛二虎之力。这时我才发现,他手臂上青筋暴起,脸憋得通红,但鸡蛋却纹丝不动。这枚小小的鸡蛋,竟暗含着如此巨大的力量。

最后张老师和蔼可亲地说:“大家都拿这小小的鸡蛋没办法,那看我的吧!”“大力士都没办法,您还能怎么着呀?”大家都不约而同地问老师。

张老师并没有说什么,只是笑了笑,拿过鸡蛋。“叭”的一声,鸡蛋碎了,同学们个个目瞪口呆,我更是像丈二和尚———摸不着头脑。

老师语重心长地给我们讲解原因,原来大家将鸡蛋握紧,受力点均匀,力量分散;而老师只用两个手指,力量集中于手指,所以才轻而易举地捏碎鸡蛋,这便是著名的帕斯卡原理,生活中许多现象都应用了这个原理。

这堂课不仅给我们带来了快乐,而且丰富了我们的知识,真是有趣的一堂课。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇七

那是体育课,我认为它很有前途。

那天下午阳光照耀着我们。天气很暖和。我们高兴地排成整齐的队伍,来到宽阔的操场上上体育课。老师微笑着说:“这节课我们学习立正和跳远。”我看到体育老师在地上画了一条线,站在线后演示:向下推,双手放在身体的左右两侧,用力向前跳。

“哇,跳得真好。”学生们发出一声欢呼。

老师对我们说,学生应该注意动作的要领。我们点点头,我和我的朋友在前面。

开始跳跃。第一个是我的好朋友。我对他说,“来吧,来吧。”他点点头,站在队伍后面,向下推,双手放在身体的左右两侧,然后用力向前跳。它很完美,做得和老师一模一样。

该我了。我很紧张,我的脚在发抖,因为我的朋友跳舞跳得很好。看到我这样,我的朋友笑着说,“不要紧张,来吧,超越我。”我咬紧牙关,努力想跳下去,但我跳得比他更远一点。

啊,我成功了。我高兴地跳了起来。虽然我没有老师做得好,但我会更频繁地练习,肯定会和他一样好。我走向他说:“谢谢你,我的朋友,如果没有你的鼓励,我不会跳得像你一样远。”

“不,这应该是你自己努力的结果。”他仍在微笑。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇八

大课间活动真有趣作文

“同学们,大课间活动开始了,让我们动起来,跳起来吧。”哦,准是大课间活动开始了。

自从国家要求小学生增强体质以后,学校就组织了大课间活动,内容丰富多彩。

瞧六年级同学跳起了大绳,突然,一个黑影闪进了圈内,只见那位同学身轻如燕,踮着脚尖,面带微笑,甩的同学快,他也快,甩的同学慢,他也慢,节奏控制得非常好,居然一口气跳了三十多个。许多同学不服气,要挑战他,但都逐一败下阵来。那位同学真可谓是“大绳王”。

从远处传来急促的脚步声,三年级同学在接力跑呢!许多同学脚下像踩着风,接力棒一会儿传到了第二位同学那。加油声、呼喊声、脚步声弥漫开来,不知不觉,到了最后一棒,这一棒的同学全神贯注,他要为班级的胜利画上一个完美的句号。“来了,来了”同学们更加奔放了,跑步的同学面红耳赤,20米、15米、10米马上快到了,他们你追我赶,“嗖”的一声冲过了终点线。“耶”庆祝声落在了三(2)班。

我们四年级在干什么呢!“左左、右右、前后,前前前”……我们跟着音乐,喊着一致的口令,动手动脚起来,学起了兔子舞,我们有的围成一个圈,有的把脚邦在一起,有的手搭肩组成一条长龙,跳跳跳,花样百出,节奏却一致的。

“同学们,大课间活动结束了,请大家排好队伍,有次序地回教室。”我们又度过了一个有趣的大课间。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇九

一年一度的小青龙魔术课开始了。

“哦——”同学们一个个尖叫着。魔术课开始了,李魔术师给我们介绍了今天的道具有:两头贴着银光纸的魔术棒,有15厘米左右的长度;如同一个拳头的小花盆在李魔术师手中。

表演开始了,李魔术师念着:“咕力咕力,魔力魔力!”只见李老师把魔术棒放在手里,往花盆一压,“咚”的一声,吸在了一起。我明白了李老师的原理,迫不及待地想说出口,可是,李魔术师不让我们知道原理的同学公布答案:说出来了,就太没意思了。

同学们幸灾乐祸。王一锌一次比一次嘴张得大,非常吃惊的样子;可怜的张逸轩,被前面的程家麟挡住了,都没咋抱怨程犯的错误;可是程家麟得寸进尺,站得高高,害得后面的同学都被逼的站了起来;李紫铱那饱含着迷恋的小粉丝的眼神,让我笑得肚子疼;啃手指的李柏辰和黄曼妮的模样,那模样我真无语……终于来了一个能揭秘魔术的同学——黄信野。他说:“这个魔术主要是靠鸡毛花下面的磁铁和小花盆的铁片。”

我似乎听到魔术棒在说:“哎呀,李魔术师你还不如在低年级做这个魔术,在奋起班表演这个魔术真是算小case的魔术了。”

时间过得飞快,一眨眼,一堂有趣的魔术课过去了。

这节课真有趣作文 以这节课真有趣为题写字初中作文篇十

手工课上,赖老师神秘地对我们说:"今天老师教大家剪纸。”老师边说边拿出一本彩纸,又继续说道:“今天教大家剪海洋生物,仔细看着我。”我们一听,兴奋地不得了。

赖老师先拿出一张长方形的彩纸,在上面轻轻画出半个燕鱼的囹,然后拿着剪刀“唰唰唰”,三下二下就剪好了,展开来,一只漂亮的燕鱼就大功告成了。

同学们也迫不急待地拿出剪刀剪起来。我拿出一张淡黄色的彩纸,并照着老师的样子在彩纸上画出半个燕鱼,画好后我把燕鱼剪下来还给它装饰了一番。

紧接着,我又拿出一张青绿色的彩纸,准备剪一只小乌龟。一开始,我把小乌龟画得不成样子,但后来我细心地按照图纸慢慢画,一只乌龟终于画好了。老师突然说道:“剪得好的又快的可以把你的作品贴在老师的大展板上,装扮教室。”我听了连忙把乌龟剪好,涂上颜色。看到同学们争先恐后地把自己的作品贴在展板上,我也急忙把自己的小乌龟和燕鱼递给老师。

有的同学还剪了其它各种各样的海洋生物,这下展板变得漂亮极了!

今天的手工课真是有趣啊!

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