最新校园里的甜作文字四篇(模板)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

校园里的甜作文字篇一

【“拜师学艺”】

于是我回到组里，开始向钰洁请教。而她呢，也很大方的分给我一张正方形的纸，开始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把这儿折过来，再把……”

尽管她已经十分努力的教我了，可我却依旧没有学会。我看见，她转过身叹了口气，然后又转过身，对着我展露出一个温暖的微笑：“没关系的，是我没教好……”

【“信任”】

“雨晴，帮帮忙，把这些白色的纸鹤用画笔装饰一下吧！”下课后，紫胭跑来找我，手中提着一袋白色的千纸鹤。我抬头看她，她的目光是那么温和，汇融了五十七位同学的信任。“好”我接过她手中的袋子，嘴角划过一个动人的弧度。我看着她，不禁湿了眼眶。也正是这时，我心里那颗糖纸悄悄地打开了一个角……

我看着这些小巧可爱的纸鹤，心中不禁感觉甜甜的：同学们把这项“工作”交给我，就是对我的信任！我一定要把它做好，因为它们的身上，用“魔法”写着信任！

不知不觉，甜甜的味道已经满溢我的心头。我沐浴在友爱中，在这个集体里，心，无时无刻不被甜蜜与快乐溢满。

以后的路，我们就算不在一起了，也一定、一定要像在一起一样喔。

校园里的甜作文字篇二

幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造时的激情。

——题记

在校园生活的六年里，每一时，每一刻，每一分，每一秒我都在感受着蜜一样的甜。

在接力赛上，我们感受到了团结的力量。经过慎重的考虑，老师决定让璇璇跑第一棒，我跑第二棒，瑶瑶第三棒，雪雪最后冲刺。开始了，璇璇一直保持着排名第二，怎么都超不过第一名。她以最快的速度把接力棒给我，接着我像飞奔的野马一样冲了出去，只听见两旁的风呼呼地刮着，我尽可能地往前冲，眼看我与第一名一米一米的拉近。可是路程很短，到了终点，我迫不得已把接力棒传到瑶瑶手里，我赶紧站在旁边，目不转睛的观看。

瑶瑶也在努力的拉短我们与第一的距离，可是她怎么也超不过去，我们也只好把希望寄托在雪雪身上，当瑶瑶把接力棒给雪雪时，雪雪像离弦的箭，开始往前冲，跑到一半时，我们和第一的距离仅隔一米不到，我心想加油！加油！再快点再快点，马上就要超过了，渐渐的在离终点不到五米的地方雪雪超过了第一名。

她超过了第一名，我们是冠军，我们的努力没有白费，我们成功了，当时我们四个紧紧的抱在一起，蹦蹦跳跳，脸上洋溢着胜利的笑容。两个字“加油”为我们迎来了胜利的曙光。

我们收获了成功，迎来了胜利。这是在我小学六年的生活了，笑得最开心，最甜的时刻，这种甜是任何人都享受不到的，这种甜只属于我们四个，这种甜是一种隐行的力量，这种甜是永恒的，更是无价的！我会永远记住——校园里的甜！

校园里的甜作文字篇三

转眼间，今年已经是六年级了，在学校已经生活了六年，有着六年的喜怒哀乐，六年的甜，今日让我掩卷沉思，默默回想着……

校园里的甜，也是数之不尽的：听，“哈哈哈……”这是操场上的笑声；看，那一张张灿烂的笑脸，多么灿烂；看，同学们玩得多开心，学得多认真！

看那边！一位同学的胳膊断了，老师又问这又问那：“怎么样了？我带你去医院！”那位同学脸红扑扑的，头上滚下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的泪水，“哇”的一声哭了出来，这时他的心里一定很甜，同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头……

记得有一次，我们二班与一班进行了拔河比赛，只见一班的同学脸憋得通红，牙使劲蹭着；而我们班的同学更卖力：脚挨着脚，皱着眉，豆大的汗珠从头上滚了下来。记得两局过后，我们拉成了一胜一负。第三局的时候，全班同学都互相加油打气，在我们的不懈努力下，终于拔赢了一班，有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中，至今还响彻云霄。

还记得，老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通，老师看出了我的心思，便走过来温和地说：“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里，老师曾无数次指导我写作文，在老师的指导下，我的作文开出了花，长出了草，一片生机勃勃，老师的指导又使我感到了甜。

在校园中，我们总是被无数的甜，无数的快乐陪伴着的，这些东西也是融入到我们的生活当中了，也总是让人难以忘记的。

校园里的甜作文字篇四

校园是蜜糖，六年来，我无时不刻不在品味它带给我的甜蜜，在幸福的海洋中畅游。

老师·太妃糖

老师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细的嚼，里面的夹心就溢满嘴，甜得让人回味无穷。还记得刚上学时，老师很严厉。预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花四十分钟，这对于一个刚刚上学的孩子不免有些严格。

什么组词、造句、查成语，听着就头疼，还要家长每天签上预习情况，我几乎是天天在抱怨中度过，甚至还哭喊着换老师。但当学期末时捧着100分的卷子，看着写话中圈出的波浪线，我还是乐开了花。那一次，全年级只有我们一个班造句题全对，写话还得到了教导主任的赞赏。拿着大红奖状，吃着老师发的奖品—糖果，感觉如坠入蜜糖，也品味出老师带给的那份先苦后甜爱。

同学·水果糖

同学是一颗颗水果糖，各有不同的味道，却让我品味了不同的甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手，挤在小小的雨伞下说着心中的秘密；值周时，同桌帮我拎书包，还找出作业本交给课代表；运动会上，观众席中的呐喊响彻云霄。

成功时，我们一起笑啊，跳哟，品味那份喜悦；失败了，那一声声安慰，足以让心中的不快得到一丝慰藉。同学间的友谊，通过不同的表达方法传来，就如同水果糖各种各样的口味，但它们的核心是爱，集体的关爱，同学间的友爱，也就是那份互相友爱，带给人快乐的甜蜜。

校园是蜜糖，在校园里成长，就是在爱里成长，淋浴在甜蜜中。