2023年方案策划招聘(三篇)

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

方案策划招聘篇一

经贸院市场xxxx

20xx年11月19日9点-21点半

xxxxx

传销的大肆发展，给整个社会带来严重的影响。随着传销向大学校园蔓延之势渐强，我们必须要强化大学生反传销的意识。为了让同学们避免走入传销，认清直销，我们营销091班将举办此“正对直销，拒绝传销”展会。

1. 响应学校反“安利类”传销的号召，加强学生对传销的认识。

2. 通过此次活动，使同学们更加的了解直销与传销，认清传销的实质，避免走入误区。

3. 让同学们树立正确的择业观和就业观，选择正确的赚钱途径。

此次活动是由我们营销091班主办的，由南区门口的展会和在5教的现场

讲座两部分组成的，围绕“正对直销，拒绝传销”这个主题向全校进行的相关教育活动。我们将班级成员分为七组来共同组织此次活动，并让每个小组自行策划，以便更好的发挥我班同学的智慧，并有更多的机会给他们展示个人的才能！

a 海报宣传：请经贸院各个兄弟班级（主要请09级班级以及营销 班级）写

海报宣传：每个班各1张，总计约15张海报。同时班级也写5张海报。

b 横幅宣传：拉2条横幅，地下通道一条，五教路上一条。

c 宣传单宣传

d 展板宣传：由我班同学自行设计，并向经协借一大一小两块展板（提前一

个礼拜展出来，确保宣传效果）。

e 网络宣传

① 早上8点半钟由场务组和宣传组负责现场的布置。

② 9点钟进行开幕式。

a 邀请剑舞双节棍协会友情出演。

b班级自演的小品《推销》

c 有奖竞答活动

d 班级新成员杨洁演唱《希望》

e 请唐茂林老师发表讲话并签名

③现场配备20位本班同学为前来观看展会的同学进行现场解说，使同学们对“直销”、“传销”有更深入的了解。

④现场模拟传销宣讲现场，让同学们彷如身临其境，亲身感受传销组织是如何将我们一步步引入骗局的。

⑤下午5点，展会活动结束，由场务组负责现场的打扫。

晚上7:00至9:30

① 晚上6点，场务组开始布置现场，六点半开始嘉宾、观众入场。

a由xx同学通过ppt的方式，围绕“直销”阐述其实质、内容、形式等方面。 b播放情景剧——由我们班人自导自演的以“传销”为主题的情景剧，意在道破传销之害，让同学们远离传销。

c由xx同学通过ppt来讲述“传销”的内容、实质、形式危害等。

d由老师就前面俩位同学关于“直销与传销”的讲述进行总结，并从自己的专业性角度来发表自己关于“直销与传销”的观点。

e由在座观众在听完同学和老师关于“直销与传销”的阐述后提出自己的疑问，或者自己一晚上的收获与感悟。

两个帐篷，六张桌子，十把椅子，一台笔记本电脑，一对音响，两个话筒，一个大型和一个小型的展板，一条横幅。

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1) 负责活动策划书的拟定和活动的申请。

2) 负责与院里领导老师与其他班级的沟通。

3) 监督整场活动的进度，确保各个项目组的工作质量。

4) 协调各小组的工作，确保整场活动的有序进行。

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1) 组织活动前期的海报、qq群等宣传

2) 制作并打印邀请函

3) 活动现场照片、视频的拍摄和整理，制作活动记录片

4) 后期对活动效果的宣传

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1) 负责整场活动的展板、横幅、帐篷等的赞助，并配合商家的宣传工作

2) 负责赞助嘉宾的接待工作

3) 配合宣传部的宣传工作

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1) 负责主持人的选定和主持稿的撰写。

2) 负责现场活动的流程安排，并有效的组织活动的进程。

3) 负责相关情景剧的编排和演出。

4) 负责现场音响的调节和现场气氛的调动。

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1) 负责活动场地的布置，活动过程中人员的安排，可按照需要调动其他组组员。

2) 负责现场宣传单的散发及引导感兴趣的同学观看展览。

3) 负责现场秩序的维护。

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1) 负责直销和传销的文字、图片、视频等相关信息的搜集和整理，并制作成ppt

2) 南区门口展示时的相关知识的讲解和讲座上ppt的展示

3) 搜集有关直销和传销的问题和小游戏。

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1) 根据活动的需要可以机动的调动，确保活动的有序进行。

2) 协助其他组干好工作。

1、班上分为三个组轮流站岗，班委除吃饭有事外出等必须时刻在现场。

2、上午十点到下午两点由第一组站岗，总负责人为查亚娟，由她统筹安排各组的工作。

3、下午两点到下午六点由第二组站岗，总负责人为杨再明，由他统筹安排各组的工作。

4、晚上七点到晚上十点有第三组站岗，总负责人为蓝强，由他统筹安排各组的工作。

1、班费；

2、赞助所得经费。

电费30元，悬挂彩纸60元，宣传单200张10元，海报10元，小礼品40元，其他气球等布置场地用品约为50元，展板2块，横幅三条。合计420元。

方案策划招聘篇二

1、重温传统元宵风俗的魅力，在欢声笑语中难忘元宵。

2、引领学生体验浓浓的民俗文化，感受喜庆佳节的快乐。

20××年3月5日（元宵节）中午12：00——12：40

以班为单位展开，具体由班主任组织实施。

一、二年级：画新年

（1）人人参与。画一画过年、元宵热烈的场景，可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。

（2）画一画春节里独占的物品。

（3）优秀作品展现：全体学生参与，由班级学生评比，每班评选出色采奖、创意奖、效果奖10个，并在画板上展现。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

三、四年级：猜灯谜

（1）人人参与。分类预备字谜、地名、动植物、成语若干。

（2）组织学生猜谜，猜中后领取小礼品一份。（小礼品由学校同一购买）

五年级：创意制作花灯

1．人人参与。可以废物再利用，比方废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来，加上自己的想象与创意，制作成漂亮的灯笼。在回归传统的同时，体验动手的乐趣。

2．展现评比：奖项设置：美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

六年级：写对联

（1）围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题，精心预备好现成对联若干，并组织学生解读，辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。

（2）人人参与写对联，尽可能要求文字美、声韵美，体现民族特点、利用价值，能与师生的学习生活紧密联系。

（3）设一、二、三等奖若干，并开辟黑板报专栏，供师生欣赏。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）

1、在老师、家长的帮助下，搜集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其它地方欢度元宵的风俗。

3、精心布置教室，修建庆祝元宵的浓郁氛围。

4、物具预备：羊毫、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸（挂历）、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳索等。

5、照相机若干，拍摄欢乐场景，定格美好瞬间，并上传至班级主页。

未尽事宜再另行通知。

方案策划招聘篇三

为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，根据学校德育工作计划，四月份，我们将在原有文明礼仪普及教育的基础上，以创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”为契机，深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进学生良好日常行为规范的养成，使之成为我校的德育特色。

1、学校总队部制定总体活动方案，通过班主任（辅导员）会议、国旗下讲话等形式做好宣传发动。

2、各大队负责制定大队的活动方案，并通过晨会、（主题）班会、板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围，活动后，各大队上交活动总结。

1、开展以《文明礼仪教育读本》的诵读争章活动

各中队要以《青少年文明礼仪教育读本》（学校征订，下周下发）为教育读本，扎实开展各类教育活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。观看文明礼仪录像及开展主题队活动，通过活动让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯。在开展《文明礼仪教育读本》教育活动的同时，结合学校“英雄教育特色评价方案”，积极开展“文明礼仪章”争章活动，通过争章活动，引导学生知礼、行礼、守礼，形成学生高尚、文明的道德品质。

2、开展以每月文明礼仪教育为主题的文明礼仪系列教育活动

各大队根据年级学生的特点，从学期、年度系统性目标出发，确定文明礼仪月教育主题，并制定好各大队文明礼仪教育活动要求，提出具体的礼仪教育措施。具体主题的确定，可参考所附文明礼仪教育基本内容。各中队要把班级礼仪教育主题通过书面通知及时告知家长，让家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动。通过各系列的主题式的文明礼仪教育活动，让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能。

学校总队部将开展“文明伴我行”主题月系列活动：文明在校园：校园文明行为漫画展、我把校歌文明唱、文明礼仪征文大赛；文明在家庭：送给妈妈的礼物；文明在社区：组织学生参加社区文明礼仪等活动。

3、开展文明礼仪教育实践体验活动

各中队根据训练主题要设计各类实践体验活动，通过实践体验活动，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的礼仪品质。

（1）各年级各班要充分利用各种节日，如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。本学期“五一”长假期间开展各类文明礼仪实践活动。低段是：寻找身边的礼仪细节，中段是：我和爸妈比文明，高段：我身边的不文明行为调查和采访。

（2）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。

第一周（4月13日——17日）

（1）国旗下讲话，宣传发动。

（2）各中队布置好一份“文明礼仪伴我行”主题宣传板报（后黑板上）。

（3）在各个年级中开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，在五年级中写一篇纠正不文明习惯的感受的作文。

第二周：（4月20日——24日）

（1）开展“尊长互敬我先行”主题教育活动，从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，了解学生的行为表现，与评选礼仪标兵挂钩，促使其养成文明的人际交往习惯。

（2）开展“文明礼仪伴我行”主题队活动教育活动，培养学生文明的行为习惯，班队会从“坐、站、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。（邀请）

（3）四五年级部分学生参加“小手牵大手文明共创建”——暨庆丰社区文明中队成立仪式。

第三周：（4月27日——30日）

（1）中高年级开展“我身边的不文明行为——校园110”活动，使得不文明现象无处藏身。

（2）低年级开展“文明习惯我先行”主题教育活动，从日常生活中各种习惯的养成入手，引导青少年从勤洗手、不吐痰、不随手乱扔垃圾，参加力所能及的家务劳动等细小环节入手，与学校常规评比挂钩，培养青少年良好的文明的生活习惯。

（3）广泛开展“携手‘五个一’，争做文明小公民”的活动。

“五个一”包括：进行一次义务劳动（校园内）；开展一次“眼睛”看陋习活动（高年级）；六年级各中队制作“文明提醒卡”（16开） 下发为对应的低年级班级；进行一次班内文明礼仪的劝导；和父母一起读一本有关礼仪的书。

第四周：（5月4日——8日）

（1）开展“爱我学校 共创文明”活动，组织一、二年级的学生参观我校的英雄教育史迹陈列馆，让学生们了解我校的光荣历史，增进学生对附小的热爱。

（2）举办校园礼仪风采展示，评选出“文明礼仪小使者”发挥榜样示范作用，各中队评选“文明礼仪章”，并张贴。

（3）每个中队组织一名学生参加全国《青少年文明礼仪教育读本》知识竞赛（答题卡在书籍的后面）。

此次文明礼仪教育月活动，仅仅是拉开序幕，各中队要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生，做个性鲜明、素质全面的现代公民。