班主任工作案例:走进学生的内心深处
班主任工作案例:走进学生的内心深处
“老师,我错了!”“这绝对是一个有经验的犯错者,太狡猾了,在老师发火之前就先堵住老师的嘴。”我心里这样想着,当然不会这么容易就善罢甘休。
“那你趴桌子睡觉不听课的时候,你知道错了吗?还是就在几秒钟前你站在我面前时才知道错了!如果是这样,那你的反应速度还挺快的啊!”
他无言以对,反映了一会儿说:“老师,我困!真困!”
“你知道人和动物的区别在哪吗?——人有自制力,动物没有;那你知道人才和人有什么区别吗?——人才有更强的自制力;你知道为什么自己那么胖吗?——因为你不但身体不动,脑子也停滞不前,脂肪都堆到大脑神经了吧!”
这话听起来不大好听,但以我对他的了解,可以起到激发的作用,也不至于让他犯楞。
“天气太热了我状态不好。”
“针对今天你的行为,不但自私,而且不像男子汉!首先,你只想到了自己热,那老师呢?讲课不热吗?再次,英语老师叫你你都不起来,说明你连起码的尊重都不懂。我的学生可以有学习不好的,但绝不允许有品德不好的。你觉得我说的对吗?”
他点了点头,表示认同。我趁热打铁:“那你觉得今后课上应该怎么做呢?”
“知道”
“说说”
“我会上课认真听讲,尊重老师。”
“你是男子汉吗?”
“是!”
“男子汉应该怎样?”
“一诺千金!”
“我相信你课上睡觉只是个偶然,我不管你从前在老师眼里时个怎么样的学生,初中也好,高中也罢,那时我都不认识你,从今天开始,我认识你,从你的一诺千金开始,从我对你的信任开始,我可以信任你吗?”
“可以”他信誓旦旦的点点头。这时我知道他是真的想得到我这个“新人”的认可,并想继续他的话题。只是一个机会,也许是唯一可以转变他的机会,我要紧紧抓住。
“那么学习上我可以对你报以期望吗?”针对今天的事情,表面上算是解决了,但要想真正的解决表面上的事情,必须从本质上解决此事。
他站在那里,若有所思,就一会儿的时间,我隐约看见他的眼中闪有泪光,“老师,初三的时候又那么一段时间,我非常的努力,是我学习以来最最努力的时候,成绩也真的时又了很大的进步,但是中考的结果告诉我,我的努力时白费的,没有任何的回报,所以我决定放弃,上高中也不是我自己的意愿!”
时间就像是停止了那么一小会儿,我们都无语,我是想给他时间,让他从心理上回想自己的努力,“那你因为努力没有回报,就后悔过曾经的付出吗?”
他没有回答
“是,我们做事情都有目的性,但你应该懂得努力是不一定有回报的,但不努力就一定没有回报,虽然你的努力没有得到你要的回报,但在你付出的过程中没有得到家长的认可,老师的帮助吗?(班主任工作 www.banzhuren.cn)
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