高三班主任要善于给学生鼓劲
高三班主任要善于给学生鼓劲
一模考试刚结束,由于学生基础差,学生成绩都不理想。很多学生感到好像是挨了当头一棒,被打得有些发懵。这时,高三班主任的工作就要及时跟进。因为高考不仅是学习成绩的较量,更是心理素质和身体素质的较量。随着复习的深入和高考的临近、压力的增大以及期望值的过高等,都可能挫伤学生的学习积极性和主动性,致使学生情绪消沉,乃至对前途的悲观失望。因此,高三班主任,要适时疏导学生的情绪,千方百计的鼓舞学生的士气。具体讲要做到以下几点:
1、要经常鼓动。
班主任要充分利用课余时间,哪怕是课间几分钟时间对学生进行不同层次的、多方面的鼓动。学生情绪低落时要鼓动,学生春风得意时也应鼓动。要经常向每一名学生强化这样一个信念:一个人什么都可以没有,但不能没有梦想。敢于梦想本身就是一种起步和开拓,无论做什么事,只要心存梦想,相信自己,就会成功。如果能立刻行动,把梦想当做理想来为之奋斗,一切都有可能。理想的实现,就会使你由平凡变得伟大。
2、鼓动要讲究方法。
大道理要讲小道理也要讲;眼前的要讲将来的也可讲;理想的要讲现实的也得讲。要注重三个激励:
目标激励。据我了解,很多学生没有明确的高考目标,或者说目标不很具体。因此,班主任要根据每个学生的不同情况,引导他们制定自己合理的高考目标,并为其指出实现目标要应有的行动、措施。科学运用目标激励,可以给学生以强大的动力,促使学生收获一个有一个成功。
榜样激励。榜样的力量是无穷的,所以班主任要为学生树立一些鲜活的学习榜样,并经常宣传榜样的事迹。(班主任工作 www.banzhuren.cn)
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